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先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )1
“種得桃李滿(mǎn)天下，心唯大我育青禾。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛(ài)祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人們心里！”這是《感動(dòng)中國》組委會(huì )給予先進(jìn)人物的頒獎詞。
學(xué)習先進(jìn)人物，用樸實(shí)的生活態(tài)度來(lái)修飾自己。先進(jìn)人物夫婦一共捐出了8809446元，學(xué)校用這筆款設立了教育基金，用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。而先進(jìn)人物自己的生活非常樸實(shí)，有人用“家徒四壁”來(lái)形容他的家，從中可見(jiàn)其生活簡(jiǎn)樸。破舊的家，簡(jiǎn)單的.飯，一點(diǎn)一滴都昭顯著(zhù)這位老人骨子里的淳樸。
一生報效祖國，畢生積蓄回饋社會(huì )，這就是正能量，我們要向先進(jìn)人物同志致以崇高的敬意。我們要向先進(jìn)人物同志學(xué)習，學(xué)習他的愛(ài)國情懷，學(xué)習他的坦蕩胸懷，我們要向這位中華民族的楷模學(xué)習，做一個(gè)有社會(huì )責任感、有愛(ài)國熱情的中國人！
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )2
凌煊同志擁有忠于人民的政治品格，懷著(zhù)樸實(shí)深厚的為民情懷，練就秉承正義的職業(yè)本色，樹(shù)立清正廉潔的過(guò)硬作風(fēng)。作為一名基層法庭的副庭長(cháng)，他很好地展現了人民公仆的'形象，始終立足本職，憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力為民辦實(shí)事、解難題。他用干凈和擔當詮釋忠誠，用行動(dòng)和成效踐行使命。
對榜樣的學(xué)習，需要內化于心，外化于行。怎樣學(xué)到深處，干到實(shí)處，是我需要思考的問(wèn)題。要學(xué)習凌煊同志立足本職，為民服務(wù)的精神，不忘初心，牢記使命。以自己的本職工作作為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立高度責任感，創(chuàng )新工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jì)。作為一名社保人，日常直接面對群眾的機會(huì )還是很多的，這就要做到工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻銘記擁護、追隨和捍衛核心，發(fā)揮自身優(yōu)勢作用，在服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中奮斗奉獻和擔當作為。
榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對標，不斷提高自我。我們身邊不斷涌現的像凌煊同志一樣的先進(jìn)人物，我們要做的是傳承這份精神，在各自的崗位上接力前行。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )3
1854年，克里米亞戰爭爆發(fā)，一時(shí)間傷殘無(wú)數，一位護士白天協(xié)助醫生手術(shù)，夜晚則提著(zhù)一盞小小的油燈在營(yíng)區內探視病人，士兵們親切的稱(chēng)她為“提燈女神”，她就是弗洛倫薩·南丁格爾，南丁格爾一生對現代護理作出了杰出貢獻，這盞燈將永遠地照耀著(zhù)護理界。而在云南的鄉村，有一位老師被譽(yù)為“燃燈校長(cháng)”，她為大山里的女孩免費提供教育，為她們點(diǎn)燃了夢(mèng)想的燈，為她們照亮了前行的路，她就是麗江華坪女子高級中學(xué)的校長(cháng)張桂梅老師。
在丈夫患癌去世后，她把自己獻給這片貧瘠的土地，拖著(zhù)病軀一次又一次家訪(fǎng)，把無(wú)數被重男輕女家長(cháng)送去打工或是嫁人的女孩帶回課堂，每天凌晨五點(diǎn)叫孩子們起床，把孩子們一個(gè)個(gè)送入浙大、廈大、武大……作為一名山區校長(cháng)，她見(jiàn)過(guò)太多底層女性的悲慘命運，她最關(guān)注的不過(guò)是她那些來(lái)自山區女學(xué)生的個(gè)人命運，沒(méi)有人比她更清楚，來(lái)自貧困家庭的女孩試錯成本到底有多高，正是因為無(wú)比清楚，張老師才會(huì )耗盡一生心血，創(chuàng )建那所女子高中，傾其所有，為的就是不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。
張桂梅老師曾說(shuō)過(guò)，她反對女生做全職太太，但需要明確的`，她反對的是她的學(xué)生做全職太太。從她的立場(chǎng)來(lái)看，這是再自然不過(guò)的話(huà)了，她為了改變山區女孩的命運做出了最大的努力，她相信女性能夠擁有主宰自己的力量，就全職太太這件事，她基于自己的見(jiàn)聞，她比我們更了解山區女孩的命運，她反對自己的學(xué)生當全職太太，只不過(guò)是說(shuō)出自己的所聞所想，如此異于常人的堅持、不過(guò)是一個(gè)初心不改的理想主義者罷了，正是因為這些她才能帶領(lǐng)女高創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
正是因為她把學(xué)生們都當成了自己的孩子，見(jiàn)到自己的孩子為了安逸丟失了追求獨立的那股勁，她才會(huì )如此痛心疾首，如此直言不諱。她堅信女孩子受教育，可以改變三代人，她是一名真正的女權主義者。這不僅讓我想起了美國自由派大法官——“臭名昭著(zhù)”的金斯伯格(NotoriousRBG)，“好女孩從來(lái)不該提要求，那就讓我臭名昭著(zhù)吧�！�20世紀70年代，作為一名女性，表面上看似走上了人生坦途，實(shí)際上任何方向都有無(wú)數的障礙橫在眼前。被忘記的女性需要修正它們，把自己重新寫(xiě)進(jìn)去。魯斯·巴德·金斯伯格成了做這件事的人，她為當今的美國女性，贏(yíng)來(lái)了看似尋常、卻無(wú)比寶貴的自由選擇權。當權利被動(dòng)搖時(shí)，她一次次站出來(lái)去捍衛它，她教會(huì )了一代又一代女性努力奮斗去捍衛自己的權利，她的存在成為了世界上每個(gè)女性的燈塔，這是她一生的戰斗，也是張老師一生的戰斗，她為女性爭取一樣的入學(xué)機會(huì )、一樣的工作機會(huì )，她讓大山里的女孩避免淪為打工妹，不再重復她們母親和祖母一樣貧窮、愚昧而卑微的人生，讓她們擁有獨立自強的能力，獲得尊嚴，讓她們明白一個(gè)道理：女性可以靠自己努力，過(guò)上富足而有尊嚴的生活。
張老師如此無(wú)私奉獻，一不為名，二不為利，唯信仰而已，她是真正的平權者，是真正的革命家，是我們民族的脊梁。張老師的一生，是為山區建設勤懇奉獻的一生，是為山區女孩改變命運的一生，是為男女平權堅守信念的一生。燃燈校長(cháng)，用愛(ài)為山區女孩在荊棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，愿每一個(gè)堅持下去的女孩，都成為未來(lái)高山，都到達群山之巔，都站在偉人之肩，都成為人中英杰。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )4
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽(tīng)了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報告會(huì )，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報告聽(tīng)得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅守，執著(zhù)的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛(ài)心溫暖學(xué)生，堅持一切為了學(xué)生的理念，無(wú)私地奉獻了全部的愛(ài);陳近萬(wàn)老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛(ài)與責任”和自己同行�！麄兙驮谖覀兩磉�，卻各自譜寫(xiě)著(zhù)不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的`訴說(shuō)下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿(mǎn)50名學(xué)生的偏遠山區農村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)，自己的執著(zhù)，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來(lái)為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶(hù)做思想工作。因為堅持家訪(fǎng)，在家鄉換來(lái)了一個(gè)“家訪(fǎng)老師”的稱(chēng)號。
還有潛心教育教學(xué)的語(yǔ)文教師陳近萬(wàn)，二十多年來(lái)他不管是當老師，還是當校長(cháng)的助手，認真履行自己的職責，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅持以學(xué)生為本，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)能力強的教師隊伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
時(shí)間過(guò)得好快，報告會(huì )很快結束了。聽(tīng)著(zhù)4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績(jì)，在新的時(shí)代條件和形勢下，他們把“愛(ài)與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛(ài)去對待每一位學(xué)生，用創(chuàng )新研究去對待現代教育!
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )5
看了《榜樣6》，我被張桂梅老師的事跡深深打動(dòng)了。
張桂梅同志、張桂梅校長(cháng)、張桂梅媽媽……您是人民心中的張桂梅同志，是學(xué)生家長(cháng)心中的張桂梅校長(cháng)，是學(xué)校孩子們眼中的張桂梅媽媽。而我最想稱(chēng)呼您的是：張桂梅老師。您不僅僅是學(xué)生們的老師，也是我們所有人的老師。您用您的一生教會(huì )了孩子們知識，也用一生教會(huì )了我們做人的價(jià)值和追求。
您是一盞明燈，照亮鄉村女孩的夢(mèng)想。建校13載，步行12萬(wàn)余公里，教出1800多名大學(xué)生。這一串串數字是您用您的時(shí)間、您的腳步、您的心血筑就的榜樣一生。疾病壓得垮的是您的身體，壓不垮的是您一心想要山區的孩子們走出的信念。困難擋住的是您解決孩子們需求和問(wèn)題的速度，擋不住的是您一往無(wú)前、絕不退縮的腳步。命運變不了的是起點(diǎn)，變得了的是終點(diǎn)。您說(shuō)，“一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳播，改變三代人的命運”。因為您，偏遠山區的家長(cháng)有了送孩子上學(xué)的意識，學(xué)生們有了上學(xué)的希望;因為您，毫無(wú)基礎的學(xué)生低分進(jìn)、高分出，華坪女高創(chuàng )造出了教育奇跡;因為您，貧困家庭的女生擺脫了大山女孩的命運，改變了人生軌跡。您像是一盞明燈，燃燒自己，為貧困山區的孩子照亮夢(mèng)想前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您奮斗一生的真實(shí)寫(xiě)照。
您是一面旗幟，成為全體教師的榜樣。參加工作30多年來(lái)，您一直站在三尺講臺，將自己的每一天都用在為學(xué)生服務(wù)上。您愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，深深在扎根貧困地區，為教書(shū)育人的崇高事業(yè)全身心投入。您對自己百般節儉，把每天的生活費控制在3元以?xún)�，卻對學(xué)生無(wú)比大方，幫學(xué)生交學(xué)費、帶學(xué)生去看病、給學(xué)生添置衣服。您沒(méi)有自己的子女，卻是很多孩子口中的“媽媽”，您把母親般的關(guān)愛(ài)全都獻給了學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養、細心引導、全心照顧，您讓母愛(ài)在奉獻中不斷延伸。您說(shuō)，“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過(guò)得比我好，我就滿(mǎn)足了!”您憑借著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育經(jīng)驗，積極探索適合貧困山區孩子的教學(xué)方法。您以自身為千萬(wàn)教師樹(shù)立了學(xué)習榜樣，立足崗位、教書(shū)育人、開(kāi)拓進(jìn)取，為國家培養一批批國之棟梁。
您是一桿標桿，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的模范。5千元、7千元、3萬(wàn)元、30萬(wàn)元……縣委給您的`置裝費您給學(xué)校買(mǎi)了電腦、獲得的獎金您捐給了災區、勞模獎金您一次性交了黨費、興滇人才獎您捐給了貧困小學(xué)。治病的錢(qián)您捐了，獲得的榮譽(yù)獎?wù)伦C書(shū)您捐了，甚至喪葬費您都想提前預支捐了。您把您所有的一切都獻給了大山里的孩子，獻給了教育事業(yè)，獻給了黨和人民。您用您的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的追求，始終為黨和人民奮斗。您說(shuō)，“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！蹦渣h建統領(lǐng)教學(xué)、革命傳統立校、紅色文化育人，將愛(ài)國情懷、紅色基因、革命精神融入教學(xué)和學(xué)生心中。您用您的一言一行，用您的親身實(shí)踐，堅守著(zhù)崇高的政治信仰，踐行著(zhù)最初的入黨誓言，擔負著(zhù)共產(chǎn)黨人的初心使命，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的標桿。
張老師，您用您的實(shí)際行動(dòng)承擔人民教師的責任使命，踐行共產(chǎn)黨員的初心使命。您是我們所有人的榜樣，我們將以您為標桿，時(shí)刻嚴格要求自己，在基層工作中守信仰、葆初心、強本領(lǐng)，切實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨使命。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )6
在深化“愛(ài)與責任”主題教育活動(dòng)中，我們集體學(xué)習了孟二冬、李振華、馬祖光、王守奇、葉本翠、王生英、曾少平等十幾位全國優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神吸引著(zhù)、感染著(zhù)、震撼著(zhù)，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強音。
“心中有愛(ài)”是他們共有的品質(zhì)。他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，彎下腰來(lái)做實(shí)事、搞科研，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著(zhù)一代代學(xué)子，影響著(zhù)身邊的我們。
他們熱愛(ài)教育事業(yè)，安貧樂(lè )教，自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們中的大多數老師放棄了進(jìn)大城市工作生活的機會(huì )，扎根在山區講臺。他們安于清貧，樂(lè )于奉獻。對自己，生活儉樸，精打細算;對他人，慷慨解囊，不求回報。
他們關(guān)愛(ài)學(xué)生。說(shuō)他們“愛(ài)生如子”是遠遠不夠的，他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，象李振華老師為了不耽誤給學(xué)生輔導高考，讓功課最好的兒子放棄了高考復習的機會(huì )，代他回鄉盡孝。他們關(guān)心孩子勝過(guò)了孩子的父母。象李振華老師騎自行車(chē)，翻山越嶺為學(xué)生拿飯、與男學(xué)生同吃同睡。留守孩子的“代理媽媽”鐘之花老師的所作所為，豈是一個(gè)母親輕易能做到的。而王生英老師用殘疾之軀在大山深處如一枝傲雪凌霜的紅梅，默默地綻放，她從以校為家到以家為校，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)生勝子的贊歌。
他們淡泊名利，志存高遠，把自己和國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起，燃燒自己，照亮別人，以?xún)?yōu)秀的人格魅力和學(xué)識魅力詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的'深刻內涵。
這些優(yōu)秀教師，以扎實(shí)的師德表現為我們鑄就了豐滿(mǎn)的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著(zhù)每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取，以忘我的精神獻身教育。作為新時(shí)期的人民教師，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>
作為一名教師，要有無(wú)私的愛(ài)心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識。要站在時(shí)代的高度，結合當代社會(huì )對教育的要求，培養教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
其次，在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務(wù)實(shí)創(chuàng )新。要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。找一個(gè)理由為他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。
從優(yōu)秀教師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義�！叭嗣窠處煛本褪且环N責任，一種樂(lè )于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向優(yōu)秀教師學(xué)習，以熱心對待事業(yè)，以愛(ài)心對待學(xué)生，以真心對待家長(cháng)，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽(yù)，做讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )放心的教師。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )7
敬愛(ài)的黨支部：
在縣影劇院聽(tīng)取了鄧前堆先進(jìn)事跡報告團的報告后，心里產(chǎn)生了強烈的反響，鄧前堆同志用畢生的時(shí)間踐行了共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，用全部的忠誠堅守了共產(chǎn)黨人的精神家園，事跡感人，精神可貴。在以后的工作、學(xué)習、生活中，我要進(jìn)一步學(xué)習鄧前堆同志先進(jìn)事跡，大力弘揚他們的崇高精神，推動(dòng)我單位創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力開(kāi)展好“三學(xué)四創(chuàng )五爭”主題實(shí)踐活動(dòng)，在推進(jìn)深化為民服務(wù)水平中創(chuàng )先爭優(yōu)、作出貢獻。
鄧前堆是我縣石月亮鄉拉馬底村怒族鄉村醫生。28個(gè)寒來(lái)暑往，為了治病救人，他不分晝夜，隨時(shí)以最快速度奔至大山深處的人家，怒江兩岸高聳入云的高黎貢山，記錄下他跋涉的腳印。
一、28年的溜索行醫生涯
在怒江邊長(cháng)大的鄧前堆，家在怒江東，比起怒江西的人家來(lái)，交通便利多了，進(jìn)城趕集不需過(guò)江，也無(wú)需過(guò)溜索，所以直到18歲時(shí)他也不會(huì )過(guò)溜索。
怒江兩岸的`村寨隔岸相望、雞犬相聞，但兩岸村民若要相見(jiàn)卻得爬上幾小時(shí)山路。溜索是這里最“現代”的交通工具，而溜索過(guò)江的危險故事在怒江兩岸并不鮮聞。
19歲那年，鄧前堆通過(guò)鄉衛生院培訓后在村里做了鄉村醫生。江對岸山梁上的一個(gè)村小組，住著(zhù)20多戶(hù)人家。過(guò)人馬吊橋到這個(gè)村，得繞路走兩三個(gè)小時(shí)。鄧前堆前去看病時(shí)，若不耽擱時(shí)間，就得過(guò)一條125米長(cháng)的溜索。工作和責任使他不得不學(xué)會(huì )過(guò)溜索。
有一次，鄧前堆由于溜滑速度太快，滑輪剎不住，一下子撞到對岸拴鐵索的柱子上，他左腿被撞傷，藥箱里的玻璃注射劑也被撞碎得僅剩一只。慢慢地，鄧前堆可以熟練過(guò)溜索了。
在努力鉆研中，他的醫術(shù)也一天天提高。不僅本村的，外村的鄉親也來(lái)找他看病。年逾八旬的老奶奶，雙手皮膚皺如核桃，輸液時(shí)他總能一針就扎準;燒傷的老人，在他救治下順利康復。
這些年，拉馬底村的村醫換了四茬。他曾經(jīng)的同事，有的去沿海打工，有的在當地謀其他活計。他也有外出掙錢(qián)的機會(huì )，但為了深山里的鄉親們他不能離開(kāi)，盡管這份危險而忙碌的工作收入微薄。
這兩年，拉馬底村預防接種率達98%，傳染病控制效果非常好�！拔矣幸稽c(diǎn)醫學(xué)技術(shù)，就想干好它�！背鲈\路上，鄧前堆邊走邊說(shuō)。
二、“傷員的病情等不得”
他的心，系在病人身上。
有一次，江對岸的一位村民上山采石耳，一不小心摔下了懸崖，他被鄉親們找到抬回家時(shí)已是凌晨3點(diǎn)。在睡夢(mèng)中接到求助電話(huà)的鄧前堆馬上背起藥箱，打著(zhù)電筒過(guò)溜索到對岸，攀爬三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，他的手被路旁的荊棘劃出一道道血痕。天剛蒙蒙亮，鄧前堆又趕回村衛生室，還有病人等著(zhù)他呢。中午，傷員家屬打電話(huà)給鄧前堆，告訴他傷員病情穩定，但鄧前堆放心不下，又爬了三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，見(jiàn)傷員確實(shí)沒(méi)有危險了，一顆心才放下來(lái)。有人問(wèn)他，夜間出診爬山路太危險，怎么不等到天亮后再去呢?他回答：“傷員的病情等不得�！�
這些年鄧前堆在陡峭的山路上，出診5000多次，從來(lái)不收出診費。有的病人交不起藥費和治療費，他也照樣給治病。
他說(shuō)：“他們有條件還，自然會(huì )還。不還，自然是沒(méi)條件還�！�
村里80多歲的老阿媽娜馬稱(chēng)20多年來(lái)一直找鄧前堆看病。她已記不清因自己身體不舒服，鄧前堆半夜三更到家里出診過(guò)多少次。老人說(shuō)：“‘阿鄧’在村里，一叫他就來(lái)，他來(lái)我就心安�！�
三、他有一個(gè)個(gè)善良的愿望
艱難的行醫生涯使鄧前堆成了村里的“溜索冠軍”，“溜索比賽”時(shí)他過(guò)一趟125米長(cháng)的溜索僅需39秒。但他一直希望，村里人過(guò)江不要再過(guò)溜索，村里能架起一座可通車(chē)的橋。這樣，“鄉親們無(wú)論得了什么病，都能以最快速度送到外面的大醫院去�！编嚽岸颜f(shuō)。
不久前，在中央領(lǐng)導關(guān)心下，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始著(zhù)手為拉馬底村建橋。鄧前堆說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我太激動(dòng)了。有這么多人關(guān)心我們呀�！�
鄧前堆還有一個(gè)愿望：目前，拉馬底村衛生室有兩間診室和一間輸液室，如果還能為遠道而來(lái)看病的村民增設一間廚房和休息室就好了。
他還希望自己能掌握骨折復位技術(shù)。因為拉馬底村乃至福貢縣，坡地占總耕地面積的85%，常年在山上勞作的人們容易跌傷骨折�！叭绻袡C會(huì )，我會(huì )努力學(xué)習的，村里人太需要這門(mén)技術(shù)了�！编嚽岸颜f(shuō)。
我相信這位善良村醫的一個(gè)個(gè)美好愿望能盡快實(shí)現。
鄧前堆同志作為一名普通共產(chǎn)黨員，一名最基層的醫務(wù)工作者，二十多年如一日恪守““服務(wù)鄉親、奉獻家鄉”的理想信念。始終甘于清貧，樂(lè )于奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，用28年的堅守換來(lái)了群眾的健康。他是新時(shí)期基層共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )8
“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著(zhù)共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書(shū)記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習老書(shū)記就要進(jìn)一步加強黨性修養，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他牢固樹(shù)立正確的地位觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
作為新時(shí)期的青年，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng )新，為黨的事業(yè)甘于奉獻自己。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會(huì )做出自己力所能及的貢獻，更加積極的投入學(xué)習。 我認真學(xué)習楊善洲精神，深刻地從人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等方面談出了自己對學(xué)習的認識，通過(guò)這次學(xué)習，對我開(kāi)展工作有了進(jìn)一步的認識，變被動(dòng)為主動(dòng)，在學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認真領(lǐng)悟，我有如下一些認識。
一、通過(guò)教育，認識了學(xué)習楊善洲老書(shū)記的意義和重要性。
開(kāi)展學(xué)習楊善洲老書(shū)記教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)；開(kāi)展先進(jìn)性教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能為廣大人民群眾所認識。
二、通過(guò)對學(xué)習楊善洲老書(shū)記的學(xué)習，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習和討論，我明確了作為一名工作的共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)事業(yè)，堅持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭創(chuàng )一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習理念，提高能力，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。三是團結協(xié)作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂(lè )于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現象。
三、學(xué)習楊善洲老書(shū)記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)認識世界，認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。理想信念是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)，做好事做實(shí)事并不難，難的是一輩子做好事做實(shí)事。學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。
學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過(guò)石匠，飽嘗了作為一個(gè)農民的所有辛酸苦辣。他憑著(zhù)一腔熱誠、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長(cháng)為領(lǐng)導干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨。通過(guò)學(xué)習，我們要進(jìn)一步加強黨性修養，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事。同時(shí)，時(shí)刻提醒自己任何時(shí)候不能因為身份地位的改變而忘本變質(zhì)。
學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他無(wú)私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒(méi)有為家人安置工作和撈上一冊“農轉非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，時(shí)常對家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行，卻把個(gè)人大量的積蓄投入到大亮山義務(wù)植樹(shù)造林上，他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎勵他10萬(wàn)元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20xx年4月，楊善洲同志從地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng )業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是20xx年，建成了面積達5。6萬(wàn)畝的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無(wú)償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進(jìn)個(gè)人、全國老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
楊善洲同志六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著(zhù)共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨，始終如一地發(fā)揮了老有所為的奉獻精神，以感人的事跡，集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，樹(shù)立了黨員干部的光輝形象和時(shí)代風(fēng)貌，是共產(chǎn)黨員和老干部的優(yōu)秀代表，是“創(chuàng )先爭優(yōu)”的突出典型，是廣大黨員干部學(xué)習的楷模。
四、學(xué)習收獲
�。�1）通過(guò)教育，認識了學(xué)習楊善洲老書(shū)記的意義和重要性。
開(kāi)展學(xué)習楊善洲老書(shū)記教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)；開(kāi)展學(xué)習楊善洲先進(jìn)事跡教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執政任務(wù)和執政使命。
學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他無(wú)私奉獻、淡泊名利的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領(lǐng)導長(cháng)達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶(hù)口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬(wàn)元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他xx年來(lái)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的'事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無(wú)限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
�。�2）通過(guò)對學(xué)習楊善洲老書(shū)記的學(xué)習，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習和討論，我明確了作為一名支書(shū)助理的共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)自己的事業(yè)，堅持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭創(chuàng )一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習理念，提高業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。三是團結協(xié)作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂(lè )于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現象。
�。�3）學(xué)習楊善洲老書(shū)記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)認識世界，認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。理想信念是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)決定人的思想觀(guān)念、行為準則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情。
�。�4）學(xué)習楊善洲同志的愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
做過(guò)9年石匠、工農干部出身的楊善洲，當了保山地委書(shū)記，依然保持著(zhù)淳樸的農民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農民一起鋤田、栽秧，走家串戶(hù)體察農民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶(hù)力所能及的幫助，下鄉不給農民添負擔。
每次下鄉，他都把鋤頭帶在身邊。他一直認為，與農民群眾一起勞動(dòng)是了解基層、了解農民疾苦很重要的方式，和農民在一起了解到的情況最真實(shí)。在擔任大亮山林場(chǎng)義務(wù)承包人的xx年間，楊善洲接受的唯一報酬是：每月70元的伙食補助，1996年，隨著(zhù)物價(jià)上漲，林場(chǎng)將補助標準提高到了100元。xx年底，保山市委、市政府為楊善洲頒發(fā)特別貢獻獎，并給予一次性獎勵xx年5月，楊善洲將其中的10萬(wàn)元捐給了保山一中，6萬(wàn)元捐給了林場(chǎng)和附近的村子搞建設�！拔抑皇窃诒M一名黨員的職責，只要活著(zhù)，我就有義務(wù)和責任幫群眾辦實(shí)事�！睏钌浦拚f(shuō)，“實(shí)在干不動(dòng)了，只好把林場(chǎng)交還給國家，但這不是說(shuō)我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著(zhù)幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
通過(guò)學(xué)習我更加明白了開(kāi)展學(xué)習楊善洲先進(jìn)事跡是一種心靈的影響活動(dòng)，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了大學(xué)生“村官”這個(gè)職業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不記名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己。
�。�5）學(xué)習楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對他幾十年卓著(zhù)成績(jì)的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會(huì )工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹(shù)，為家鄉百姓造一片綠”一句話(huà)說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
通過(guò)學(xué)習，更加明確了作為一名大學(xué)生“村官”，應該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì )風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習楊善洲愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng )新的工作作風(fēng)�！疤┥讲蛔屚寥�，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，楊善洲的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志，承擔挑戰性工作加強業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。
總之，學(xué)習楊善洲精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，并自重、自醒、自覺(jué)、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不圖虛名。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )9
近日，“感動(dòng)中國”年度人物頒獎典禮播出，張桂梅被評為感動(dòng)中國人物。
有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。
在茫茫滇西深度貧困山區，半生坎坷半生奉獻的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生希望�！爸灰�有一口氣，就要站在講臺上”，在63歲的年紀，張桂梅那些足以“感動(dòng)中國”的諾言和行動(dòng)，仍在繼續。
能夠抗衡時(shí)間、改寫(xiě)命運的，唯有執著(zhù)信念。大山之中，扭轉女孩因受教育程度低而形成的自身成長(cháng)和代際惡性循環(huán)，并非易事：這不僅是對教育資源的考驗，更是一場(chǎng)對陳舊觀(guān)念的“宣戰”。并且，突破習慣禁錮，光靠激情和熱情顯然還遠遠不夠。
11萬(wàn)公里家訪(fǎng)路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家，把累計超百萬(wàn)元的全部獎金和大部分工資捐出……與張桂梅有關(guān)的每一個(gè)數字，都在訴說(shuō)著(zhù)“膝下無(wú)兒女，桃李遍天下”的奉獻精神，印刻下“教育改變女孩命運”的執著(zhù)信念。
平等地接受教育、平等地參與競爭、從容地圓夢(mèng)人生，一份鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻的執著(zhù)信念，就這樣潤物無(wú)聲地滋養著(zhù)大山女娃，讓“女孩子讀書(shū)，可以改變三代人”的信仰翻越重重大山，照進(jìn)現實(shí)。
深深打動(dòng)和激勵人心的，還有“在苦難中開(kāi)花”的巾幗力量。在痛失親人、身患重疾的絕望和打擊之中，在引起非議、受到質(zhì)疑的誤解中，張桂梅“雨水沖不垮，大風(fēng)刮不倒”，展現出新時(shí)代女性的自尊、自信、自立、自強。
而更為恒久的意義是，張桂梅用自己的經(jīng)歷告訴女孩們“女性自強才能自立”，也以這樣的精神傳遞著(zhù)“每一位婦女都有人生出彩和夢(mèng)想成真的'機會(huì )”的價(jià)值理念，并塑造了更多在自立自強中樹(shù)立自尊自信的“她們”。
命運打不倒心中有光的人。張桂梅近日獲授全國三八紅旗手標兵稱(chēng)號后，一波“致敬體”在網(wǎng)絡(luò )上“刷屏”，流著(zhù)淚看完張桂梅事跡的網(wǎng)友們，讀懂了大愛(ài)無(wú)聲和百折不撓。
大山里的“教育奇跡”，是一種堅持到底的奇跡，更是一種百折不撓的奇跡。面對種.種心酸、考驗，甚至難以逾越的難關(guān)，如果沒(méi)有沖破烏云和阻礙的堅定不移，又怎能讓陽(yáng)光照亮女孩們的心房?如何讓她們在美好的人生之路上行穩致遠?
讀懂一份直抵人心的感動(dòng)，心中就會(huì )播撒向上向善的種子。那束來(lái)自云南大山深處的希望之光，那顆來(lái)自“教師媽媽”的教育初心，那些來(lái)自大山女娃的蝶變人生，都會(huì )將生生不息的奮進(jìn)力量傳遞下去。
為張桂梅老師點(diǎn)贊!
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )10
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來(lái)的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導干部執政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔當領(lǐng)導職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學(xué)習。
他的先進(jìn)事跡，集中體現了當代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政能力和執政水平的重大問(wèn)題。他的.精神集中體現了黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，集中體現了當代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導干部，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習他為黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，自我加壓、負重前行、開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)有為的創(chuàng )業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng )新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟發(fā)展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學(xué)習，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，通過(guò)自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )11
按照局文件要求，公司認真組織大家學(xué)習了交通系統十佳標兵先進(jìn)動(dòng)人事跡，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)人物事跡，對他們愛(ài)崗敬業(yè)精神，優(yōu)質(zhì)的個(gè)人品質(zhì)品質(zhì)有了更深刻的認的認識和體會(huì )。
作為一名黨員，要真正立足本職，干好本職工作。鑒于本人情況，有時(shí)存在安于現狀的思想，對于學(xué)習和深入研究還不夠，在這次學(xué)習十佳標兵活動(dòng)中，要深入學(xué)習，決心克服種種困難，認真履行自己的職責，對工作更加兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)在實(shí)際工作中還要堅持原則，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，認真學(xué)習先進(jìn)人物的事跡，從點(diǎn)滴事情做起，正確地樹(shù)立自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，苦樂(lè )觀(guān)，確立正確的方向，樹(shù)立高尚的`情操，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的高昂斗志，農村公路事業(yè)做出貢獻。
十佳標兵他們有著(zhù)共同的特點(diǎn)：熱愛(ài)交通、樂(lè )于奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于吃苦、顧全大局、服務(wù)群眾、勤于學(xué)習、精益求精、積極進(jìn)取、頑強拼搏、在平凡的工作崗位上為交通事業(yè)做出積極的貢獻。他們的感人事跡和高貴品質(zhì)是我們的學(xué)習的精神財富。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，平凡中體現出了偉大，在這里他們用自己的行動(dòng)給了我們更好的回答。不用更多的詞來(lái)詮釋?zhuān)褬吮哪７缎袆?dòng)是最有力的解讀。我們要學(xué)習他們的創(chuàng )新精神，面對現實(shí)中的困難和挫折，開(kāi)拓進(jìn)取，積極應對，攻堅克難。學(xué)習他們堅守信念，勇往直前、百折不撓的堅強毅志：學(xué)習他們扎根基層，吃苦耐勞，艱苦奮斗，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神。學(xué)習他們洗盡鉛華，淡薄明志，熱愛(ài)學(xué)習，精益求精的高貴品質(zhì)。學(xué)習他們潔身自好，嚴于律己，一心為公，盡職盡責的服務(wù)意識。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì )12
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )。在樂(lè )東中學(xué)舉行報告會(huì )上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛(ài)崗敬業(yè)，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》、《春風(fēng)細雨，大山灑愛(ài)心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著(zhù)教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標兵們精彩的報告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習，我對師德又有了更深的理解和體會(huì )。
一、加強學(xué)習，充實(shí)與完善自我。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養是關(guān)鍵。教師的責任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì )喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的`，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火;曾為家長(cháng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習，要規范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責任感、無(wú)私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
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