學(xué)生教育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的學(xué)生教育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
“熱愛(ài)人民的教育事業(yè),扎根家鄉的貧瘠田壤,關(guān)愛(ài)學(xué)校的所有學(xué)生,力所能及的為家鄉的教育事業(yè)盡一份自己的力量!边@是詮釋我近20年來(lái)從事教育事業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的最好的話(huà)語(yǔ)。
20xx年8月,意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉的這所初中任教語(yǔ)文,一直擔任班主任工作17年。在這17年中,我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導處事務(wù)繁雜,2010年秋學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導體諒我的辛苦,讓我不再擔任班主任,僅從事教導處工作與語(yǔ)文教學(xué)。我滿(mǎn)懷感激之情,這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況,關(guān)注分管年級的學(xué)生管理,關(guān)愛(ài)所教班級的學(xué)生成長(cháng)。
一、面向全體學(xué)生,從面上加強管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說(shuō),校長(cháng)室是人的'大腦,那教導處就是人的心臟。身為副教導主任,我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規檢查,還要了解全校學(xué)生的精神狀況,靜心分析原因,提出揚長(cháng)棄短的建議,協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地,是第一現場(chǎng)所,是學(xué)生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽(tīng)3節隨堂課,除了完成相關(guān)常規檢查任務(wù)外,還關(guān)注所聽(tīng)班級學(xué)生的精神面貌、學(xué)習興趣與身體狀況,必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當地交流。
我是每周四的總值,能做到提前半小時(shí)到校,巡查各班老師指導到校學(xué)生的早讀情況,白天做好常規管理,晚自修下巡查學(xué)生宿舍,了解住宿生的生活情況,詢(xún)問(wèn)住宿生的需求,直至學(xué)生都到宿舍準備就寢,宿舍大門(mén)鎖門(mén)時(shí)才離開(kāi)。每天課間操,我都準時(shí)出現在操場(chǎng)上,協(xié)助團總支指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng),巡查學(xué)生做操情況。
二、關(guān)注分管年級,從片上突出重點(diǎn)。
20xx-20xx學(xué)年度,我分管九年級。九年級面臨中考升學(xué)的壓力,加上我校這幾年來(lái)中考成績(jì)不理想,我深知自己的擔子重,壓力大,除了抓好教師的教學(xué)常規,調動(dòng)老師的工作積極性,還得關(guān)注九年級各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況,課間也經(jīng)常到九年級教室外巡視班級管理,發(fā)現問(wèn)題與班主任進(jìn)行交流,發(fā)現閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P,與九年級班主任及科任老師一起努力,激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心,做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在全體九年級師生的共同拼搏下,20xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會(huì )的肯定,從未發(fā)生一起嚴重違反校規校紀事件。且在20xx中考中,我?偡秩〉昧巳泄k學(xué)校第8名的佳績(jì),一舉甩掉了落后的帽子,取得了驕人的成績(jì)。
三、關(guān)愛(ài)班級學(xué)生,從點(diǎn)上做好示范。
20xx學(xué)年度,我根據學(xué)校的安排,接手教學(xué)九(4)班語(yǔ)文,這個(gè)班級在八年級時(shí),問(wèn)題突出,班級調皮學(xué)生多,學(xué)習成績(jì)基礎差。升入九年級時(shí),學(xué)校重新安排了語(yǔ)文、數學(xué)老師任教。因為我知道這個(gè)班級的情況,學(xué)校找我談接手此班時(shí),我立即答應了,并做好了思想準備,準備花大力氣協(xié)調其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),提成績(jì)”。
用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的希望
我接手任教九(4)班語(yǔ)文之初,首先向班主任、英語(yǔ)老師及學(xué)生了解班級學(xué)生的基本情況,尤其是值得表?yè)P的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué),年幼時(shí)原是路邊的棄嬰,被單身年老賣(mài)菜的養父收留,生活拮據,更要命的是她患有癲癇病,每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她,還曾為她無(wú)償墊去上千元醫療費,為了增加她營(yíng)養,每天早晨都為她在小賣(mài)部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng),將班主任的感人事跡寫(xiě)成了文章發(fā)到自己的博客中,且上報校長(cháng)室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛(ài),除了關(guān)心她的生活,鼓勵她的進(jìn)步。她學(xué)習很—從我做起”征文活動(dòng)中,都能積極撰寫(xiě)征文。積極參加體育鍛煉,成績(jì)良好。在上學(xué)年學(xué)區舉行的田徑運動(dòng)會(huì ),好能主動(dòng)報名,并能自己進(jìn)行刻苦訓練。
積極參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)。在寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)中主動(dòng)撰稿,讓老師修改,并自已收集好的作品。在學(xué)校舉行的圖書(shū)制作活動(dòng)中,他自己撰稿、自己收集資料,勤奮學(xué)習打字、排版等,功夫不負有心人,他在此次比賽中獲得一等獎,在成績(jì)的鼓勵下,她再接再勵,寫(xiě)作更勤了,也因此在班里掀起了一股寫(xiě)作風(fēng)。在學(xué)區舉行的“爭做合格小公民”繪畫(huà)比賽中獲學(xué)區三等獎;在學(xué)區舉行的“做誠信人,辦誠信事”征文中獲學(xué)區三等獎;在學(xué)區舉行的小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽中連續兩年都獲獎,分別是三等獎和二等獎。
作為班長(cháng),他在搞好自己成績(jì)的同時(shí),能處處起到模范帶頭作用。班里的出勤情況,他能管理得井井有條,哪個(gè)同學(xué)遲到了,他主動(dòng)去了解原因,對他們進(jìn)行批評教育。早讀課上他帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文,早操他帶領(lǐng)同學(xué)們做操,放學(xué)后能主動(dòng)留下來(lái)檢查班級衛生情況。使我們六年級能在學(xué)校的衛生、紀律評比中總是名列第一。他自己本人連續五年都被學(xué)校評為三好學(xué)生,去年還被評為學(xué)區級三好生。
總之,他是同學(xué)的知心人,老師的得力助手,是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
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