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優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

時(shí)間:2024-10-30 13:00:14 賽賽 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(通用18篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 1

  我們xx班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。我們班的孩子們有著(zhù)天真活潑的笑容,有著(zhù)純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志,他們那五十八顆火熱的童心啊,迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。

  一、班級概況

  無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們xx班,你都會(huì )被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)孩子們的認真和細心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),我們xx班就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體,每一個(gè)學(xué)生都視班級如家。

  我們班現有58人,其中男生30人,女生28人。班干部實(shí)施“值日班長(cháng)內閣制”,通過(guò)自薦和選舉產(chǎn)生,分批開(kāi)展班級管理和小干部能力培養。我們中隊組織機構合理,隊員奮斗目標明確。隊員們關(guān)心集體,學(xué)習風(fēng)氣濃厚,競爭意識強。

  二、抓優(yōu)良班風(fēng)的建設

  班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,才能有利于班級建設健康有序地進(jìn)行,才能有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚光大。

  1、良好習慣的培養

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣 ……”因此,良好的班風(fēng)應從培養學(xué)生良好的習慣入手。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》 ,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處。

  2、嚴格、民主的班級制度

  良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,根據班級的實(shí)際情況,讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規的實(shí)踐中,人人都成為制定班規的小主人。當然,在同學(xué)們預定班規之前,首先換位思考,如“我是班主任 ”,針對同學(xué)中存在的不良習氣,我該采取怎樣的措施來(lái)讓學(xué)生自覺(jué)遵守和執行?請站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建設性意見(jiàn)或建議寫(xiě)下來(lái)。一條條真誠的建議,令人震撼不已。如:“對于不愛(ài)衛生的學(xué)生,我會(huì )找他談話(huà),讓其當‘衛生管理員 ’,讓他在管理別人的同時(shí)能約束自己……”。有了這樣的換位,我們真正做到了用“心”走進(jìn)班規,為共同的目標而努力奮斗著(zhù)。

  然而,良好的班風(fēng)建設不是一朝一夕的事,不是通過(guò)一兩次教育就能成的事。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀律的毛病,也為了培養大家的自我管理能力,全班同學(xué)通過(guò)討論研究,決定在班級實(shí)行 “值日班長(cháng)”制度,每天由一名同學(xué)負責班級的全天工作。這種做法,不僅培養了我們的組織領(lǐng)導能力,也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí),養成自我管理的好習慣。如班上的唐紅文同學(xué)上學(xué)總是遲到,出乎意料的是輪到他值日那天,他竟然第一個(gè)到校,當天我在課上表?yè)P了他。從那以后,他不僅再沒(méi)遲到,而且每天堅持早到校。 良好的班風(fēng)建設,使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,同學(xué)們在這充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中,茁壯成長(cháng)。

  三、抓優(yōu)秀小干部的培養

  俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標的“火車(chē)頭”。他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。

  1、優(yōu)秀的班委會(huì )

  每學(xué)期初,我們班便民主選舉了干部,他們都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學(xué),以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )。班干部各負其責又相互配合,把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。如,王文靜她是個(gè)非常出色的班長(cháng)。她就像小老師一樣,有誰(shuí)做得不好或是有誰(shuí)違反紀律,她會(huì )用一些適量的作業(yè)“懲罰”他。教室的衛生在她的監管下,地面干凈,桌、凳子擺放整齊;金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙,負責每天開(kāi)關(guān)教室的門(mén)窗。他們不僅每天很早來(lái)到教室,最后一個(gè)離開(kāi)教室,而且每次上體育課時(shí),他們都默默地關(guān)窗和鎖門(mén),從未有過(guò)疏漏;學(xué)習委員王晴一直默默地主動(dòng)地輔導者學(xué)困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家,有集體,同學(xué)們看在眼里,記在心中, 班干部的威信也就樹(shù)立起來(lái)了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力,還增強了班級的`的凝聚力。 班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  2、稱(chēng)職的一員

  人人都是班級的主人,為使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴,幫助他們在班級中找到一個(gè)合適的位置,從而使每個(gè)人都獲得為集體做貢獻的機會(huì ),班委會(huì )在班主任的指引下,經(jīng)過(guò)討論,在班級管理中,推出了一套“事事有人干,人人有事干” 的責任制度。每個(gè)同學(xué)都是班級的小主人,人人參與班級管理,互相監督。

  四、營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)

  濃濃的學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促并主動(dòng)輔導學(xué)困生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,好好學(xué)習,天天向上,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  首先,本著(zhù)“以強扶弱,共同提高”的原則,根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,把學(xué)生平均分成六個(gè)學(xué)習幫扶小組。并要求每組選好組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種做法感覺(jué)很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。

  然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對子”,有利于調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如:我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生艾瑞現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生艾東升現在也能踴躍發(fā)言了;趙冰冰同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前只考四五十分,去年年底期末統測中還考了70多分呢,全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

  一份耕耘,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jì)與剛接手時(shí)相比,進(jìn)步不少,去年年底期末統測中躍居同類(lèi)學(xué)校前列。成績(jì)已成過(guò)去,我們仍會(huì )繼續努力,相信我們班會(huì )有更加燦爛的明天。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 2

  高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習成績(jì)方面表現出色,而且在課外活動(dòng)中也表現積極,受到全校師生的一致認可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,這成為我們團結友愛(ài),互助互諒,不斷進(jìn)取的基石。三年來(lái),306班捧著(zhù)一顆最真摯的奮進(jìn)之心,持著(zhù)一面愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)民族的旗,以昂揚飽滿(mǎn),樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度沖刺高考,以友愛(ài)互助,公德正義的心奔向人生,我們做到了以為榮,堅信亦會(huì )以306班為榮,F在我們正以最屬青年的熱情與汗水,以最屬青春的張揚與活力,將一片片細化的夢(mèng)想,在時(shí)間的洪流和社會(huì )的考驗下,凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放!我班具體事跡有:

  一、道德品質(zhì)方面

  1、班主任老師常對我們說(shuō):先做人再做學(xué)問(wèn),而且做人要懂和氣,做學(xué)問(wèn)要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針,一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類(lèi)靈魂工程師的師德,在同學(xué)們身上,我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到,306正在更好地努力踐行著(zhù)德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

  2、在我班的宣傳后墻上,有“每天告訴自己,我能行”的標語(yǔ);有“緊握年輕,打造夢(mèng)想”的激勵;有“臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升,都是歷練后的喜悅”的鼓舞,大家每天進(jìn)班后便會(huì )積極開(kāi)始新的一天!高三開(kāi)始,在我班的門(mén)上貼上了“目標在召喚,我要拼”“夢(mèng)想在前方,我要沖”的口號,這不是一句簡(jiǎn)單的口號,更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

  二、學(xué)習成績(jì)方面

  1、高306班自高一入學(xué)以來(lái),便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹(shù)立了“與高考零距離”的觀(guān)念,堅信“汗水澆灌的土地,終會(huì )開(kāi)出最美的花”的信條,刻苦努力,勇往直前,在緊張和期待下迎來(lái)了考試,我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲,于是我班越戰越勇,從高一到高三的每一次考試中,蟬聯(lián)第一。

  2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中,我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握,獲得多項榮譽(yù),為班級爭光。

  3、在全國舉行的各項學(xué)科競賽中,我班同學(xué)積極參與,獲得多項榮譽(yù),值得一提的有:張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué),他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。

  三、集體素質(zhì)方面

  1、在306班全體師生的努力下,306三個(gè)數字變得更有意義。在20xx年初,班主任教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng),拍攝我班學(xué)習生活實(shí)況,并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來(lái),我班因為表現突出,電視臺再次進(jìn)行了采訪(fǎng)拍攝。

  2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無(wú)保留地傳授給每一位同學(xué),無(wú)論何時(shí)有疑問(wèn),他們總會(huì )以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答,即使他們自己有急事,身體亮紅燈,也不會(huì )為此而少上一節課,厚厚的教案是他們嚴謹教學(xué)的見(jiàn)證,厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見(jiàn)證。

  3、班級內班委各盡其職,團結一心。大家共同做好班級工作,而且能夠及時(shí)發(fā)現班級出現的問(wèn)題,及時(shí)解決,各位課代表工作認真負責,協(xié)調各科任老師做好本科工作,提高同學(xué)們的學(xué)習興趣,加快學(xué)業(yè)工作的效率,小組長(cháng)每天工作繁多,但總是能看到他們認真的模樣,細節決定成敗,306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態(tài)度,才使得集體更加優(yōu)秀和強大。

  4、好人好事現象頻現。拾金不昧,愛(ài)護環(huán)境,樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì )出現,并多次受到校方的表?yè)P。

  四、日常生活方面

  1、我校屬于半封閉式學(xué)校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學(xué)們團結合作,和睦相處,不僅在學(xué)習上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每學(xué)年都會(huì )評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

  2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示,大家盡職盡責,為班級能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習環(huán)境而用心清掃著(zhù)。冬天,天氣原因,生病的同學(xué)比較多,班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒,無(wú)論輪到誰(shuí),同學(xué)們都會(huì )不留死角,徹底清理,進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

  3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活,使得大家能夠以強健的體魄迎接高三,特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(cháng)時(shí)間,鼓勵同學(xué)們走出教室,進(jìn)行體育鍛煉,這一時(shí)間,大家進(jìn)行踢毽子,打籃球,踢足球等健康有益的活動(dòng),我們發(fā)誓甩開(kāi)壓力,笑著(zhù)輕裝上陣!

  五、課外活動(dòng)方面

  1、在高一新生廣播操比賽中,我班同學(xué)認真學(xué)習,犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓練,終于功夫不負有心人,在比賽中大家以飽滿(mǎn)的姿態(tài),標準的動(dòng)作受到評委老師的一致認可,取得第一名的好成績(jì)。

  2、演講比賽中,辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰于對手,言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花,良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著(zhù)冷靜,這當然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準備。

  3、在高一時(shí)舉行的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽中,因停電話(huà)筒中斷使用,但這并沒(méi)有阻斷我們參賽者的愛(ài)國情懷,大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽,成為校園傳送的.一段佳話(huà)。

  4、在課本劇表演活動(dòng)中,我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng),獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的一致好評。

  5、體育雖不是我班的強項,但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽,我們都能積極參加。運動(dòng)會(huì ),每次報名,同學(xué)們總是踴躍報名;每次比賽,看到他們堅持的表情,大家既感動(dòng)又激動(dòng);每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì )陪伴運動(dòng)員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

  6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中,我班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,根據當時(shí)校園情況,在于校方商討后,決定為校園植樹(shù),一起的決定,一起實(shí)現,無(wú)論男生女生,都拿起鐵鍬,提起水桶,搬動(dòng)樹(shù)木,播種一片綠色,更是播種306一起許下的諾言。

  7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng),我班總是能體現出工作有思路,有效果的特點(diǎn),大家不會(huì )因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況,而是積極工作,全力配合,受到領(lǐng)導和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認可。

  8、校園冬季由于下雪,文化廣場(chǎng)的地面會(huì )結上厚厚的冰面,為老師同學(xué)帶來(lái)不便,每當這時(shí),306班積極響應學(xué)校號召,全員出動(dòng),發(fā)揚累并快樂(lè )著(zhù)的精神,拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng),活動(dòng)結束后,同學(xué)們會(huì )凍得臉通紅,會(huì )腰酸背痛,但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走,我們滿(mǎn)心喜悅。

  總之,306班是凝聚力強,敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團結友愛(ài),實(shí)踐能力強,敢作敢當,成績(jì)優(yōu)異,道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲,勇敢但不肆無(wú)忌憚,友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀,而是一種符號?,中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無(wú)限延伸!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 3

  初三(7)班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,因為我們勤于思考,善于動(dòng)腦,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,因為我們熱愛(ài)集體,積極上進(jìn),營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛(ài),團結互助,經(jīng)過(guò)三年的融合,我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。

  我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,完成好各項工作,如大掃除、班級活動(dòng)等。

  我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng),同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng),都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果,這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課,學(xué)生總是積極地配合,認真地學(xué)習,熱烈地討論,積極地展示,充分體現了我們的素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。

  四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的.成績(jì),每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設:以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓,調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。

  這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果?傊,這是一個(gè)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 4

  我們是一個(gè)厚德修身的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容、團結凝聚、博觀(guān)約取、厚積薄發(fā);我們是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體,因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個(gè)明禮誠信的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)激情飛揚、活力四射的班集體,成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績(jì)優(yōu)勝班”。我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠。

  “我們有信心,我們有能力,我們定成功”,這是我們高三157班同學(xué)驕傲的呼聲,全班同學(xué)共同的長(cháng)期目標是:在高考為家長(cháng)爭氣、為學(xué)校爭光。為此,我們以制定自己的目標為方向,以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為動(dòng)脈,以嚴格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng )造良好的班級學(xué)習氛圍為靈魂,全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習,堅持不懈練特長(cháng)的良好成長(cháng)氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓的指導下,在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在本年級各位老師的幫助下,我們班級在二年多的時(shí)間里,團結拼搏、努力進(jìn)取,無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì)。

  一、班級概況

  高三157班班,是一個(gè)由62人組成的集體。男生14人,女生48人;城鎮11人,農村51人;經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

  我們每個(gè)人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著(zhù)對知識的渴望,懷著(zhù)對夢(mèng)想的向往,懷著(zhù)對生活的熱愛(ài),懷著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài),朝著(zhù)共同的目標努力奮斗。雖然我們62個(gè)人來(lái)自不同的地方,有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著(zhù)不同的性格和特征,但一年多的時(shí)間里,我們彼此建立了深厚的友誼,成為了一個(gè)團結奮發(fā)的集體,每個(gè)人都最大限度的釋放著(zhù)自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。

  二、以班級建設為主線(xiàn),培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

  1、良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚

  美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分,為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

  (1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

  在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開(kāi)競聘演講;教師監督,機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現,明察暗訪(fǎng),結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調,做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì )第一次工作會(huì )議上要求全體班級干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

  (2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。

  通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組,一共成立了五個(gè)共同成長(cháng)小組,如快樂(lè )啟航、手牽手共成長(cháng)、黃金海岸、健康成長(cháng)、happy無(wú)極限,每個(gè)小組都有各自小組的'共同成長(cháng)目標,有小組的活動(dòng)計劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。

  每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價(jià),加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),增強集體的凝聚力。

  (3)不規不圓——各施其職,竭力維護班級制度。

  班委會(huì )的成員都有一定的分工職責,在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書(shū)記的班會(huì )記錄,記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄,記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

  2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之

  《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!敝羞@說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段!安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養充沛而旺盛的好奇心!安边意味著(zhù)博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛(ài)眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段!皩弳(wèn)”為第二階段,有所不明就要追問(wèn)到底,要對所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì )魚(yú)龍混雜,真偽難辨,良莠不分!昂V行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個(gè)學(xué)期獎學(xué)金獲得無(wú)論是人數還是層次都名列專(zhuān)業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結,讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設學(xué)習型專(zhuān)研型的班集體。我們在班級中豎立學(xué)習的標桿,成立學(xué)習互助小組,由獎學(xué)金獲得者擔當責任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步,并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現較差的學(xué)生進(jìn)行輔導,達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。

  3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。

  積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過(guò)建設寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的,每個(gè)月份都有不同的寢室通過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號,大家在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。

  優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(cháng)管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中,我們建立了寢室管理約束規定,讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛(ài)護寢室里一切是大家愛(ài)家的表現,為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現,為寢室的榮譽(yù)努力,為班級的榮譽(yù)努力,是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現。

  三、以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康持續發(fā)展

  為了進(jìn)一步加強學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力,使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅持開(kāi)展“五四三”活動(dòng)。

  1、每天五個(gè)“一”。

  (1)每天一訓。首先針對班級實(shí)際,提出“博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚”的班訓和“尊師友愛(ài),勤學(xué)守紀,團結向上,文明衛生”的班規。每天早讀前由班長(cháng)主持,全班起立,呼號班訓,以樹(shù)班風(fēng),不但豐富班級活動(dòng)內容,也陶冶了同學(xué)們的情操,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  (2)每天一分鐘演講。每天語(yǔ)文課前,全班同學(xué)輪流進(jìn)行一分鐘演講。在演講內容上,突出實(shí)效性。如:周一以“我要…”為題,明確一周努力方向;周二以“我懂得了…”為題,明白一個(gè)道理;周三以“理想·人生”為題,思考人生道理等等,既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,還活躍了班級的氣氛。

  (3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長(cháng)的事例,以激勵效仿,隨之每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了富有哲理的議論,放在自己的格言板上,每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。

  (4)每天一次新聞交流。開(kāi)新聞交流會(huì ),有每人一句新聞交流,對話(huà)式新聞交流,議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞,記錄在《班級日記》中,擴大了學(xué)生對社會(huì )的了解,開(kāi)闊了眼界,受到了教育。

  (5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線(xiàn)”、“宿舍萬(wàn)花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等,由值日班長(cháng)輪流記,架起一座溝通心靈的彩虹,互相交流的窗口,同學(xué)們把全心的感受,美好的憧憬和苦樂(lè )憂(yōu)愁,全都記錄在《班級日記》中。

  2、每周四個(gè)“一”。

  (1)每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會(huì ),把共性的不良行為展現給全班同學(xué),用五分鐘時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句幫助的話(huà),送給相關(guān)的學(xué)生。

  (2)每周“值周班長(cháng)競選”。為讓學(xué)生主動(dòng)地參與競爭,共同管好班級,我們推行“常務(wù)班長(cháng)+值日班長(cháng)制”,“值日班長(cháng)”通過(guò)發(fā)表競選演說(shuō),經(jīng)全班投票,由班主任宣布有效。

  (3)每周是非辯論會(huì )。在班級日常生活中,常常會(huì )產(chǎn)生許多矛盾,為引導學(xué)生自己去認識,自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論,讓學(xué)生明確問(wèn)題的是非,找到解決問(wèn)題的辦法,使當事人心悅誠服,其他同學(xué)也受到教育。

  (4)每周師長(cháng)聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現寫(xiě)在“聯(lián)誼卡”上,讓學(xué)生轉交給家長(cháng),再讓家長(cháng)把學(xué)生在家的表現和要求寫(xiě)下,由學(xué)生帶回,加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,建立起與家長(cháng)對話(huà)制度。

  3、每月三個(gè)“一”。

  (1)每月一項目標教育。每月突出一個(gè)重點(diǎn),圍繞一個(gè)中心,深打一個(gè)烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項目標,月末驗收,達到目標的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未達到的同學(xué),繼續朝原目標努力,或調整一下自己的目標。

  (2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內的,也可以是小組內的,自評互評把學(xué)生-班主任-班級工作緊緊連在一起,達到學(xué)生與學(xué)生,班主任與學(xué)生之間的相互溝通。

  (3)每月生日班會(huì )。結合本班實(shí)際情況,采用同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式,對本月的同學(xué)集體過(guò)生日。

  四、創(chuàng )造健康的集體輿論培養良好的行為習慣

  強大健康的集體輿論作為一種潛在的無(wú)形的教育力量,不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力,形成集體榮譽(yù)感和良好習慣,而且能增強個(gè)人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng )造健康集體輿論,把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評,轉化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評,使學(xué)生會(huì )真切地感到集體的存在,感到自己與集體融為一體,是不可分割的聯(lián)系,因為自己的一言一行都影響著(zhù)集體,同時(shí)也受著(zhù)集體的注視。有了進(jìn)步,他會(huì )贏(yíng)得全班同學(xué)鼓勵的掌聲;犯了錯誤,他會(huì )感到、全班同學(xué)譴責的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng),同時(shí)這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強化,成為我們進(jìn)步的內在動(dòng)力源泉。為此,班主任首先自己工作積極、認真、團結協(xié)作。其次,引導學(xué)生制訂必要的班級規章制度,如《勤學(xué)習自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衛生公約》、《學(xué)習互幫互助小組行動(dòng)計劃》等等。學(xué)生制訂,嚴格執行,經(jīng)常檢查,及時(shí)總結,進(jìn)行評比。第三,針對班級個(gè)別同學(xué)出現的問(wèn)題,講清道理。第四,利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件,使班級成員有模仿比照的對象,并把他落實(shí)在每一個(gè)班級成員自己的行動(dòng)上。

  20xx年至今,在校、區、市組織的統考中,班級各科成績(jì)一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績(jì)外,我們一直堅持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動(dòng)中心,一直承擔放學(xué)護坡任務(wù),獲得校內外師生的一致好評。同時(shí),我們也為班級爭得20xx與20xx年度連續兩年優(yōu)秀班集體榮譽(yù),20xx年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名,20xx年內務(wù)整理先進(jìn)集體的好成績(jì)。

  總之,我們是一個(gè)蓬勃向上的班集體,團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,有著(zhù)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體,同時(shí)這是一個(gè)同學(xué)互諒互愛(ài)、互相幫助,老師與同學(xué)互相關(guān)心,相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì )激情起航,魚(yú)躍龍門(mén)!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 5

  赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣,富有愛(ài)心、具有強大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿(mǎn)自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。

  一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  凡是教過(guò)我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團結,有上進(jìn)心,有創(chuàng )新精神。表現最出色的有三點(diǎn):第一,熱愛(ài)學(xué)習。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,上課認真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時(shí)完成作業(yè),有很強的求知欲。第二,富有愛(ài)心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢(qián)澄同學(xué)把自己平時(shí)積攢下來(lái)的一萬(wàn)元錢(qián)全部捐給了江蘇省慈善總會(huì ),受到了省慈善總會(huì )的來(lái)信表?yè)P。第三,超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒(méi)有消就參加了正式的比賽,看著(zhù)那一雙雙紅腫的小手,擦著(zhù)那腮邊的淚水,誰(shuí)能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢?

  二、擁有一支責任心極強的班干部

  我們班的`隊員自我管理能力較強,班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過(guò)民主選舉而成的,他們不但成績(jì)好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊員們都有各自的特長(cháng)和實(shí)力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當的政策,實(shí)行了每日班長(cháng)制,讓每位同學(xué)都來(lái)體驗一下當班長(cháng)的光榮、責任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí),比老師來(lái)得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅持完成一日班長(cháng)的任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué),積極組織同學(xué)根據學(xué)校的要求設計黑板報,把每月一期的板報設計得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習上有困難同學(xué)的輔導工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊,使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

  三、擁有盡職盡責的優(yōu)秀班主任

  我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力,學(xué)生熱愛(ài)她,家長(cháng)信任她。作為一名語(yǔ)文老師,她以深厚的文化底蘊,淵博的專(zhuān)業(yè)知識征服了學(xué)生,做為輔導員,她又以自身的人格魅力深深地感染著(zhù)學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習非常緊張,但是每周五下午的班隊會(huì ),吉老師卻能保證時(shí)間,決不占用,讓我們自主地開(kāi)展班隊活動(dòng),豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂(lè )周末,也使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(cháng)得以展示。

  我們在行動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn),在過(guò)程中得到成長(cháng)。在論壇現場(chǎng),同學(xué)們與聽(tīng)證員之間睿智的對話(huà),贏(yíng)得了現場(chǎng)代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責任心干預社會(huì ),大家的公民意識、國家意識得以增強。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 6

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者,具有核心的作用。古語(yǔ):“親其師、信其道!卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生!苯處熢谂c學(xué)生交往的過(guò)程中所表現出來(lái)的情感必須是真摯誠懇的,樹(shù)立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì )在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪(fǎng)。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數,但往往會(huì )給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂(lè )同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺的文化程度又很低,根本無(wú)法輔導他學(xué)習,使得他與同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒(méi)有給過(guò)他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長(cháng)。學(xué)習上,每發(fā)現他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì )特意提出表?yè)P,讓他自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的地方,便找他個(gè)別談話(huà),循循善誘,告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵。

  二、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)腵積極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調動(dòng)作,開(kāi)展集體工作。我班由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、安全委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴格執行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面,為了增加工作的`透明度和公開(kāi)性,自覺(jué)接受同學(xué)的監督,為了能及時(shí)解決班里短期內出現的問(wèn)題,班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì ),而后就存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究?傊,建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì )明確職責范圍,團結一致,工作協(xié)調,圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍,他們樂(lè )于奉獻,注重工作方法,管理水平高,尤其是他們在學(xué)習、思想、各類(lèi)活動(dòng)中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。

  三、以科學(xué)的班級管理規范人

  “不以規矩,不成方圓”。一個(gè)集體要維護自己的統一,必須有一定的行為準則與判斷標準,這就是集體規范。在班級管理中,一方面要引導學(xué)生學(xué)習和遵守中小學(xué)生守則和行為規范,同時(shí)還要以此為依據,根據班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規定,如班級公約、課堂常規、學(xué)習紀律、衛生公約等,以引導和規范集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣。培養平等、友愛(ài)、團結、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人,做到心中有他人、有集體,F在的家長(cháng)對子女過(guò)分疼愛(ài),一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立“值日班長(cháng)”,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)行一周總結,通過(guò)值日班長(cháng)的匯報,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:“真正的集體并不是單單聚起來(lái)的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體!边@充分說(shuō)明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時(shí)充分利用校園各種競賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評比,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成長(cháng)足跡”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標準來(lái)要求自己?吹酵瑢W(xué)們開(kāi)始懂得自己教育自己了,我仿佛覺(jué)得他們一下子長(cháng)大了不少。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 7

  附小二年(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施。教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。

  二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是我們二(2)班的形象和特色。首先,確立正確的指導思想,班主任利用課余時(shí)間,加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養、樹(shù)立良好學(xué)習思想和學(xué)習態(tài)度,并反復強調學(xué)習的重要性,形成了“勤學(xué),好問(wèn),互助”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的'同學(xué)督促較差的同學(xué),并且幫助他們,同學(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習氣氛非常濃厚。其中成績(jì)最為顯著(zhù)的是特長(cháng)生和后進(jìn)生的輔導。

  三、春華秋實(shí)結碩果

  這一年來(lái),二(2)班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,在“同成長(cháng),共精彩”良好班風(fēng)的指引下,成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:

  一年來(lái),班級的同學(xué)參加了學(xué)校組織的口算比賽、晨星讀寫(xiě)競賽、奧數競賽、規范漢字書(shū)寫(xiě)、推薦一本書(shū)等活動(dòng),為班級贏(yíng)得了許多獎項:陳語(yǔ)煊獲規范漢字書(shū)寫(xiě)一等獎,林睿韜、潘妍諾、孫芯櫟等獲二、三等獎;陳泓羽同學(xué)獲學(xué)口算一等獎等獎;王君琳同學(xué)獲運動(dòng)會(huì )穿衣服比賽一等獎,葉芷欣獲運動(dòng)會(huì )女子跳遠第二名,林宇鑫獲神投手第二名等;陳泓羽獲晨星讀寫(xiě)競賽一等獎,魏予珂、潘妍諾等獲二、三等獎。

  “學(xué)無(wú)止境”,“進(jìn)步無(wú)止境”,同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后班級工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 8

  09秋機修(1)班是一個(gè)擁有31名成員的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。09秋機修(1)班,雖然只經(jīng)歷短短的三年,可始終充滿(mǎn)自信;相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、健康向上的班風(fēng)

  班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設的核心,是一個(gè)班集體的凝聚力最好體現。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng),正是09秋機修(1)班學(xué)生整體面貌的最佳體現:第一,建立了一套完善的班級制度。沒(méi)有規矩不能成方圓,如果一個(gè)班集體沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。入學(xué)以來(lái),師生根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》精神和宗旨,共同參與制訂《班級公約》,這種《班級公約》更能體現四(1)班人性化的管理以及同學(xué)們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),落實(shí)到實(shí)處,班級穩步前進(jìn),促成飛躍。第二,抓好學(xué)生干部隊伍的建設,增強班集體團結奮進(jìn)的向心力。09秋機修(1)班有一支能獨當一面的班干部隊伍,他們能以身作則,在學(xué)習、工作及品德等方面起模范帶頭作用,使班委會(huì )真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國心理學(xué)家班尼曾說(shuō):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,相互支持的',那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!笔聦(shí)也正是如此,09秋機修(1)班連續幾學(xué)期被評為學(xué)校先進(jìn)班級。

  二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是09秋機修(1)班的形象和特色。首先,確立正確的指導思想,班主任利用課余時(shí)間,加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養、樹(shù)立良好學(xué)習思想和學(xué)習態(tài)度,并反復強調學(xué)習的重要性,形成了“勤學(xué),好問(wèn),互助”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且幫助他們,同學(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習氣氛非常濃厚。其中成績(jì)最為顯著(zhù)的是特長(cháng)生和后進(jìn)生的輔導。

  1、巧織緯線(xiàn)——特長(cháng)生的培養

  09秋機修(1)班班主任本著(zhù)“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有”這樣的理念,細心觀(guān)察,認真實(shí)踐,發(fā)現了幾顆“明日之星”,于是為他們引路,輔導,還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。

  2、勤織經(jīng)線(xiàn)——后進(jìn)生的轉化

  “尺有所短,寸有所長(cháng)”,天底下沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉,我們的孩子也是,他們都是一個(gè)獨一無(wú)二的充滿(mǎn)靈性的生命體。有幾個(gè)記憶力很差,單單幾個(gè)生字要反復十幾次才勉強記住,可過(guò)了幾天又忘了,就不用說(shuō)單獨完成《課堂作業(yè)》了,只能給他們每個(gè)人都派上一個(gè)小老師,才勉強完成作業(yè)。為此,班主任一邊做好家長(cháng)的思想工作,讓他們一起來(lái)幫助孩子進(jìn)步;一邊利用課余時(shí)間耐心給他們補習;一邊鼓勵學(xué)生來(lái)幫助他們進(jìn)步。從中涌現了很多樂(lè )于助人的好孩子:課后,小敏同學(xué)總是不知疲倦地幫助曾偉超完成作業(yè)?師生情,同窗誼,化開(kāi)了沉睡的心靈,慢慢地,他們也進(jìn)步了。

  三、春華秋實(shí)結碩果

  這一年來(lái),09秋機修(1)班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,在“同成長(cháng),共精彩”良好班風(fēng)的指引下,成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:2010學(xué)年第一學(xué)期榮獲校三人籃球賽第二名;2010學(xué)年第二學(xué)期榮獲校拔河比賽第一名;多次在學(xué)校黑板報評比中榮獲一等獎等。

  成績(jì),只是對他們過(guò)去的肯定,而他們的明天還掌握在自己手中。所以09秋機修(1)班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績(jì),以比往更虔誠的態(tài)度認識生活,以更昂揚的斗志去迎接挑戰,用雙手放飛自己的理想,用汗水滋潤成功的果實(shí)。09秋機修(1)班,就是這樣一個(gè)用關(guān)愛(ài)鑄就的和諧的班集體,也許她羽翼未豐,但已展開(kāi)了理想的翅膀;也許她前路坎坷,但已樹(shù)立起必勝的信念;也許她還幼小,但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長(cháng)。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 9

  兩年前,來(lái)自五湖四海、有著(zhù)不同口音的三十四名有志青年,懷著(zhù)各自的理想來(lái)到了大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院,組成了一個(gè)溫暖的大家庭——大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院會(huì )計電算化一班。是緣分讓他們相會(huì )到這里,是希望把他們凝聚在一起,他們一起憧憬未來(lái),一起為夢(mèng)想加油,用汗水書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)華美的篇章。

  工商管理系2010級會(huì )計電算化一班共有團員青年32人, 團干部3名,積極分子15人,中共黨員2人。是一個(gè)朝氣蓬勃,充滿(mǎn)生機和活力,擁有優(yōu)良的作風(fēng),積極向上,在各方面積極都要求進(jìn)步的班集體。該班先后培養出工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席、工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng)、生活部部長(cháng)、學(xué)團部部長(cháng)、工商管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、海之聲廣播臺網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)、自強社愛(ài)心公益部部長(cháng)等一批優(yōu)秀人才。在輔導員的悉心領(lǐng)導下,該班自入校以來(lái),經(jīng)過(guò)不斷探索和自我完善,確立了“團結進(jìn)取,真誠熱情,嚴謹踏實(shí)”的集體理念。以“學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )生存”為目標的班級建設方針,緊緊圍繞“自我管理,自我教育,自我服務(wù)”的“三自”要求,緊密配合學(xué)院團委、工商管理學(xué)院團委的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,并強化學(xué)習、生活中的自主意識和服務(wù)意識,盡心樹(shù)立良好的班級作風(fēng),努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,積極開(kāi)展豐富的班團活動(dòng),全面促進(jìn)班級精神文明建設,加大學(xué)習管理工作創(chuàng )新力度,積極提高班級成員的綜合素質(zhì)。該班級一步一個(gè)腳印,共同努力,共同成長(cháng),共同進(jìn)步,無(wú)論是思想政治修養,支部學(xué)風(fēng)建設,還是社會(huì )活動(dòng)方面,都取得了優(yōu)良的成績(jì)。以下是該班級的事跡材料。

  1.組織健全,促進(jìn)團工作健康發(fā)展。

  作為新世紀大學(xué)生應該有較高的思想政治覺(jué)悟和道德修養。該班團支部緊緊圍繞思想工作,使同學(xué)的思想意識提高,通過(guò)團支部以及班委的宣傳和同學(xué)們的配合。全班同學(xué)全部遞交了入黨申請書(shū),其中15名同學(xué)被黨組織吸收為積極分子,并積極響應黨支部的號召定期舉辦“積極分子推優(yōu)考核”活動(dòng),對積極分子進(jìn)行綜合測評,為中國共產(chǎn)黨注入新鮮血液。為完善團支部的建設,該班級堅持不定期舉行班會(huì ),總結同學(xué)們最近的思想動(dòng)態(tài),充分調動(dòng)廣大團員的積極性,使大家全身心的投入到學(xué)習和工作中去。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解黨組織,積極向黨組織靠攏。開(kāi)學(xué)不久,團支部在系領(lǐng)導的號召下,號召團員們以黨員為學(xué)習榜樣,組織大家積極參加學(xué)習黨章、黨史。通過(guò)認真學(xué)習黨的思想,提高了自身精神修養。團支部充分發(fā)揮職能作用為廣大同學(xué)在大學(xué)期間乃至未來(lái)發(fā)展把好思想政治關(guān)。

  2.奮勇向前,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境。

  一個(gè)班級是否優(yōu)秀,不僅僅體現在一個(gè)團隊上,而是整個(gè)班級在各個(gè)方面的表現與成績(jì)。古人言:“學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退!彼麄儓孕艑W(xué)習是學(xué)生的天職,在加強思想教育的同時(shí),更加注重學(xué)科知識的學(xué)習。為此班委會(huì )共同開(kāi)展了“互幫互助學(xué)習”活動(dòng),成立了各種學(xué)習小組,積極幫助學(xué)習有困難的同學(xué),工作有涉及英語(yǔ)的,有涉及專(zhuān)業(yè)知識的,也有涉及電腦的。通過(guò)這種互幫互助的方式,使他們的學(xué)習更加有勁頭并取得了顯著(zhù)的效果。全班在大一上學(xué)期期末考試中通過(guò)率100%,在英語(yǔ)過(guò)級考試中B級一次通過(guò)率40%以上,4人通過(guò)A級考試,計算機辦公自動(dòng)化通過(guò)率100%,會(huì )計從業(yè)資格證通過(guò)率95%,并還在向會(huì )計初級職稱(chēng)方向努力。

  3.團結進(jìn)取,努力做好各方面的工作

  團結是他們不變的宗旨,該班把它的堅韌淋漓盡致的體現在全班同學(xué)身上。為了鼓勵同學(xué)們自己多參加學(xué);顒(dòng),為自己的能力和才華尋找展示的舞臺。一年來(lái),在班委的推動(dòng)和帶領(lǐng)下,號召同學(xué)們充分利用課余時(shí)間,積極參加各種社團活動(dòng),為自己的大學(xué)生活增添了無(wú)限的風(fēng)采。該班從入學(xué)開(kāi)始就一起參加了“拔河比賽”、“文明禮儀短劇大賽”“陽(yáng)光杯”辯論比賽、“文明禮儀我先行”團日活動(dòng)、“羽毛球比賽”、“放風(fēng)箏大賽”、“技能大賽”等各項活動(dòng)。其次,在心理委員的'組織下,該班還開(kāi)展了以“舞動(dòng)青春,情系你我”的主題班會(huì ),讓全班34顆心僅僅相連,密不可分,使整個(gè)班級的凝聚力不斷的增強。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,該班榮獲“拔河比賽”一等獎、“文明禮儀短劇大賽”三等獎、“羽毛球比賽”二等獎、“放風(fēng)箏大賽”最佳創(chuàng )意獎等,并且獲得領(lǐng)導老師的一致好評。在今年的11月份該班被評為院級“先進(jìn)班集體”,同時(shí)在12月份被評為大連市“先進(jìn)班集體”。這些都是對該班的付出和努力給予肯定,但是成績(jì)只代表過(guò)去,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在以后的歲月里,該班班委成員將帶領(lǐng)全體團員不斷探索,不懈追求和繼續奮進(jìn)。

  4.熱情奉獻,社會(huì )實(shí)踐豐富多彩。

  班委會(huì )積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),利用“文明禮儀我先行”主題團日活動(dòng),不顧嚴寒前往辛寨子“培心雨林孤兒之家”探望孤兒。在活動(dòng)過(guò)程中,看到那些可憐的小朋友們,因為自然災害失去父母的或是別的原因被家里人拋棄,心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。在和他們悉心交流后與他們一起做了好幾個(gè)游戲,小朋友們的臉上也逐漸露出的天真笑容,也好像找到了曾經(jīng)兒時(shí)的自己。全體同學(xué)用一顆顆真誠的心找到了實(shí)現自我的價(jià)值,而那一張張純真的笑臉就是最好的詮釋。溫暖而快樂(lè )的半天活動(dòng)在所有人的不舍中結束了,同樣也是非同尋常意義的一天。在同學(xué)們的努力和積極配合之下,該班通過(guò)一些募捐活動(dòng)以及其他途徑為他們帶去了一些物資。為這些命運坎坷的孩子們送去了微不足道的關(guān)懷;顒(dòng)結束了,留下的卻是難忘的回憶。在漫漫人生中,有很多需要幫助的人,在力所能及的范圍內,大家都應該伸出援助的雙手。給別人多一點(diǎn)關(guān)懷,就多給了自己一份快樂(lè )。此次團日活動(dòng)也讓該班同學(xué)得到了成長(cháng),讓他們的心靈受到一次洗禮。雖然只是一次活動(dòng),但是有很多東西都是值得深思的。相信在全體同學(xué)的共同努力之下,定會(huì )繼續奉獻愛(ài)心,服務(wù)社會(huì )。

  兩年里,2010級會(huì )電一班的同學(xué)們從踏入大學(xué)校園青澀的學(xué)弟學(xué)妹,蛻變成能成熟思考,獨擋一面的學(xué)哥學(xué)姐,這都是一點(diǎn)一滴的積累和磨煉。他們堅信:年輕沒(méi)有失敗,只有不懈努力,才能證明自己。他們懂得:他們都是單翼的天使,只要相互擁抱,便能飛翔。在班級取得成績(jì)的同時(shí)班委成員也清楚地認識到工作中存在的不足,在今后的工作中,求真務(wù)實(shí),團結協(xié)作,彌補不足,我們用熱情和努力共同建設一個(gè)和諧、友好、先進(jìn)的班集體,從而實(shí)現每一位成員的共同進(jìn)步,努力構建基層班委建設新局面,使班級工作再上一個(gè)新臺階。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 10

  汽修1306班是一個(gè)擁有56名成員的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩!捌1306班,我們的至愛(ài),我們的驕傲!”——這是汽修1306班56名同學(xué)共同的心聲。

  沐浴著(zhù)晨光雨露,汽修1306班走過(guò)了近兩年的歷程。雖然年輕,但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在近兩年的成長(cháng)道路上,汽修1306班團結互助,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻,就讓我們去細數這兩年的成長(cháng),展示我們汽修1306班的風(fēng)采

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛(ài)祖國,追求進(jìn)步,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、積極進(jìn)取”的班級氛圍;這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,他們以“只要路是對的,就不怕路遠”班級口號,勤奮學(xué)習,熱衷于參加課堂討論和各種專(zhuān)業(yè)活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辨,篤行”的良好學(xué)風(fēng);這是一個(gè)勇于實(shí)踐的班集體,同學(xué)們活學(xué)活用,積極參與各種專(zhuān)業(yè)技能大賽,利用假期到企業(yè)實(shí)習,在實(shí)踐中檢驗學(xué)習的成果;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,來(lái)自全川的同學(xué)互諒互愛(ài)、互相幫助,輔導員與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的融合,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭;這是一個(gè)健康活潑的班集體,通過(guò)組織體育比賽,主題班會(huì ),志愿者進(jìn)社區,班級office技能比賽等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造健康活潑的集體生活氛圍;這是一個(gè)別具一格的班集體,開(kāi)展了各種獨具特色的活動(dòng),充滿(mǎn)著(zhù)新時(shí)代大學(xué)生的朝氣與活力。

  一、和諧民主的班級管理

 。ㄒ唬┌喔傻漠a(chǎn)生

  采用自薦、民主評選方式產(chǎn)生。

  大一新班,同學(xué)相互不認識,通過(guò)自薦參選班委干部選舉,通過(guò)軍訓和開(kāi)學(xué)一星期,同學(xué)們初步交往,彼此有個(gè)第一印象,這個(gè)印象往往也是準的,同學(xué)們通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了零時(shí)班委;開(kāi)學(xué)一個(gè)月,大家通過(guò)一段時(shí)間的相處,發(fā)現不同的同學(xué)各自的長(cháng)處,通過(guò)民主選舉選出了第一屆班委干部。

 。ǘ┟裰髦贫ò嗉壷贫

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!绷己冒嗉壍男纬呻x不開(kāi)班級制度的建立。汽修1306班班級制度是根據汽修1306班班級目標制定的。通過(guò)全班學(xué)生民主討論制定出一系列比較切合學(xué)生實(shí)際,實(shí)施起來(lái)就比較順利的班級規章制度。此外,由于每一個(gè)學(xué)生都參與了制定班級制度的`討論,所以,當他們違紀受到處罰時(shí),就比較容易接受。

  二、豐富多彩的班級文化

  班級目標:人人能就業(yè),人人就好業(yè),人人做對社會(huì )有用的人。班級口號:只要路是對的,就不怕路遠。班

  班風(fēng):團結互助、積極進(jìn)取。

  歌:《我相信》

  良好的班級文化,形成了汽修1306班同學(xué)自覺(jué)的集體紀律,充分發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,調動(dòng)了學(xué)生的積極性。在班級目標的指引下,汽修1306班學(xué)生形成一種向心力,緊密團結,共同進(jìn)步,形成共同進(jìn)步的良好形勢。

  班委會(huì )、團支部作為一個(gè)班集體領(lǐng)頭羊,為我們班推進(jìn)各方面工作提供了堅實(shí)的組織保證。他們?yōu)榘嗉壍陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設做了大量的工作,根據學(xué)校的有關(guān)規定并結合本班的實(shí)際情況制定了《班級管理制度》。他們在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化,將整個(gè)汽修1306班凝聚成了一個(gè)團結向上的集體。班長(cháng)上任之初就組織同學(xué)們學(xué)習《學(xué)生手冊》,重點(diǎn)學(xué)習各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校大學(xué)生必須遵守的,那些是我們不能做的。通過(guò)學(xué)習同學(xué)們對我校的各種規章制度有了較深的認識和理解,并能自覺(jué)的去加以執行。抓學(xué)習、抓紀律的同時(shí),我們也不忘廣泛培養同學(xué)們的個(gè)人興趣。為豐富同學(xué)們的課余生活,我們班委會(huì )和團支部開(kāi)展了很多活動(dòng)。比如:組織各種體育運動(dòng),文藝活動(dòng)、郊游,志愿者進(jìn)社區等等。這樣在培養興趣的同時(shí)也很大的增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。作為一個(gè)優(yōu)秀的班級體,不僅只是學(xué)習優(yōu)秀,活動(dòng)積極,更重要的是全班同學(xué)相親相愛(ài)。學(xué)風(fēng)建設班級在學(xué)習方面的奮斗目標很明確:“在學(xué)校里要做一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,到社會(huì )上要做一位專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人才!睘榱送晟茖W(xué)習思路,提高學(xué)習品位,我們班在入學(xué)不久便召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),廣泛收集同學(xué)在學(xué)習方面的“靈丹妙藥”,借鑒他們的學(xué)習方法;學(xué)習委員會(huì )在晚自習為大家講解學(xué)習的一些不懂得問(wèn)題。但是任何理論都不能脫離實(shí)踐,同學(xué)們正是用那股不怕吃苦的頑強精神踐行了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的名言。在大學(xué)兩年里,我們班級在學(xué)習上狠下功夫,除了按照學(xué)校的規定完成課程,還參加過(guò)幾次在學(xué)科方面的競賽,并在發(fā)動(dòng)機拆裝大賽上取得一等獎。經(jīng)過(guò)兩年的考驗,我們汽修1306班在專(zhuān)業(yè)上逐漸突顯出來(lái)。大一學(xué)年我們班級有1名同學(xué)獲得國家獎學(xué)金,1名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金!在四川省大學(xué)英語(yǔ)二級考試中,我們班18名同學(xué)以理想成績(jì)通過(guò)二級,通過(guò)率為33%,而且有2位同學(xué)已順利通過(guò)了三級。大學(xué)是一個(gè)展現和自我完善的舞臺,我們要發(fā)展各種能力。但學(xué)習仍是最重要針對考試中出現的部分同學(xué)重修和獎學(xué)金獲得率不高的情況,我們班委會(huì )成員就經(jīng)常在一起探討如何抓好學(xué)習,讓同學(xué)們的學(xué)習興趣有所提高。

  三、集體活動(dòng)

  汽修1306班永遠是一個(gè)蓬勃的集體,一支活躍的班隊,一群年輕而有朝氣的學(xué)生,汽修1306班的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿,奏響的永遠是青春律動(dòng)的音符。

  集體活動(dòng)像文化促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展一樣,班級活動(dòng)可以不斷提高同學(xué)感情、促進(jìn)班級團結的大好機會(huì )。所以我們抓住每一次機會(huì ),多學(xué)習,多鍛煉,多交流。

  在大一進(jìn)校初我們班積極參加學(xué)院新生拔河比賽活動(dòng),這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了我們班的團結發(fā)展,更重要的是讓大家對班級凝聚力有了更深刻的認識。9月份,我們班組織兩支球隊參加四川省移動(dòng)公司資陽(yáng)分公司舉行3V3校園籃球爭霸賽,并組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)加油鼓勁。10月份,班長(cháng)以地區為單位組織策劃《我愛(ài)我的家鄉》主題演講班會(huì ),一起了解同學(xué)家鄉的美麗風(fēng)景,各種美食,家鄉文化等;文娛委員組織同學(xué)編排節目參加學(xué)院迎新晚會(huì ),推送張志旭同學(xué)的歌唱節目,邊京州、許松濤、吉俄伍沙同學(xué)小品參加學(xué)院選拔賽,并進(jìn)入第二輪選拔。同時(shí)有陳波、李童星同學(xué)參演晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞。11月28日,除去表演以及現場(chǎng)工作人員,我們班全勤參加跨年聯(lián)歡會(huì )。

  大一下學(xué)期,我們班積極響應學(xué)院“展禮儀之風(fēng),秀希望風(fēng)采”號召,組織全班同學(xué)學(xué)習文明禮儀操,經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的堅持練習,我們穿著(zhù)整齊的服裝、面帶著(zhù)自信的微笑,接受著(zhù)各位領(lǐng)導、老師的檢閱。從站姿、走姿、蹲姿、握手、迎候,每個(gè)動(dòng)作都規范整齊、落落大方,端莊的儀表、自信的神情、嫻熟的動(dòng)作,比賽場(chǎng)上迎來(lái)不斷的掌聲。這次活動(dòng)提高了同學(xué)們的文明意識,行為規范,個(gè)人氣質(zhì)。14年5月份,我們班以寢室為單位參加系部變廢為寶活動(dòng),288寢室用易拉罐制作的藝術(shù)煙灰缸贏(yíng)得師生支持,取得變費為寶手工制品二等獎。同時(shí)張志旭、吉俄伍沙同學(xué)參加學(xué)院第一屆校園歌手大賽。6月份,我們班同學(xué)參加團委學(xué)生會(huì )的競聘,并有4位院級學(xué)生會(huì )干部,系部學(xué)生干部2名,包括院學(xué)生會(huì )主席、青協(xié)活動(dòng)部部長(cháng)、自治辦生活部部長(cháng)及干事,系部體育部生活部干事。

  大二上學(xué)期,汽修1306班班5名同學(xué)暑假提前返校為迎接14屆學(xué)弟學(xué)妹出力;獻血車(chē)進(jìn)校園,汽修1306班委組織同學(xué)無(wú)償獻血,先后有近20名同學(xué)成功采集血液。10月份,汽修1306班班同學(xué)全勤參加汽車(chē)系系師生大會(huì );學(xué)習委員組織同學(xué)體驗招聘,積極參加2014秋季公共校園招聘會(huì ),讓同學(xué)提前感受就業(yè)的競爭性、壓力性;張志旭、袁培根同學(xué)代表班級參加“我為自己代言”演講比賽。

  此刻,我們汽修1306班就要面臨就業(yè)的檢驗,前方的路或許會(huì )更崎嶇,但我們有理由相信,在我們的努力和拼搏下,我們一定會(huì )在激烈的社會(huì )競爭中嶄露頭角,并闖出一片屬于自己的天地。也許在畢業(yè)后就業(yè)時(shí),我們能夠更加驕傲和自豪,因為我們永遠是汽修1306班。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 11

  時(shí)光匆匆而逝,轉眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門(mén)。兩年前還懵懂的我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬步入了雙十的校門(mén)。兩年來(lái),我們在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下,健康茁壯的成長(cháng)著(zhù),學(xué)校和老師就是我們的家,我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家”的箴言,共同朝著(zhù)優(yōu)秀班級的目標努力著(zhù),將我們的青春奉獻,為我們的理想奮斗,更為了祖國美好的中國夢(mèng)而拼搏!

  自從我們在一起共同學(xué)習生活,我們便深深將彼此置于心中,將班級擺在首位。在良好的班風(fēng)培養下,我們團結而凝聚,博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā),在學(xué)校各項活動(dòng)中積極參與,均取得了優(yōu)異成績(jì),并因這些成績(jì)在20xx~20xx學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號。以下便具體向學(xué)校匯報一下我們的成長(cháng):

  一、堅強有力的班級核心

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心,一支團結在班主任周?chē)腵得力的班干部隊伍。這些成績(jì)的取得正是依靠一個(gè)強有力的班集體領(lǐng)導核心。在二班,以班長(cháng)何曦,團支書(shū)謝蓯,副班長(cháng)林軒宇、李一洲為核心的班干部隊伍,一直能夠充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用,品學(xué)兼優(yōu),團結同學(xué),以服務(wù)班級全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評為校級服務(wù)之星、校優(yōu)秀團員、文明學(xué)生等,謝蓯同學(xué)被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團干部、禮儀之星等,林軒宇和李一洲也分別為校級智慧之星和三好學(xué)生等。除此之外,我們班級的其他班干部也都能緊緊地團結在他們周?chē),為班級工作群策群力,真正使得整個(gè)班集體的學(xué)生干部隊伍發(fā)揮強有力的作用。

  二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀

  美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!蔽覀儼嘣谶@樣強有力的班集體領(lǐng)導核心的帶動(dòng)之下,整個(gè)班級班風(fēng)純正,煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀,尊敬師長(cháng)團結同學(xué),對于每個(gè)老師都能禮貌問(wèn)好。在日常衛生和風(fēng)紀評比中,我們班總能名列前茅,整潔的教室更是讓我們心身舒暢,真正做到了“快樂(lè )成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習”;在宿舍衛生方面,同樣表現突出,在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營(yíng)內務(wù)整理比賽活動(dòng)中就獲得了第四名的好成績(jì),在星級文明宿舍評比中也榮獲第六名,更是有多間宿舍被評為“優(yōu)秀星級宿舍”以及多名同學(xué)被評為優(yōu)秀層長(cháng)和舍長(cháng)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)--團結而凝聚,博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)團結的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)--心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

  三、勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣

  《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!边@其中說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次!安⿲W(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養充沛而旺盛的好奇心!皩弳(wèn)”即有所不明就要追問(wèn)到底,要對所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。 “明辯”和“篤行”更是教會(huì )了我們善辯真偽,踐履所學(xué),在做人和做事上都是如此。

  在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級總體成績(jì)總是名列前茅。對于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習的標桿,我們成立學(xué)習互助小組,讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導暫時(shí)落后的同學(xué),子曰“三人行,必有我師”,在這樣的互幫互助中獲得雙贏(yíng)。同學(xué)們在考試中能夠相互鼓勵,以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)面對學(xué)習、面對考試。目前為止,在高二的幾次大考中,我們班每次都取得了年段第二的好成績(jì),其中尤為突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準,而班級里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內,F在進(jìn)入了高三年,秉持著(zhù)“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢,大家的拼勁更足,學(xué)習更加勤奮刻苦。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 12

  2012——2013學(xué),棗巷中學(xué)級七年級(4)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下,各方面均取得了優(yōu)秀的成績(jì),一致受到社會(huì ),家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過(guò)申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被推薦參評鳳陽(yáng)縣“先進(jìn)班集體”。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

  一、轉變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。

  新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗,在班級管理方面受益匪淺。我結合我校特色,主動(dòng)轉變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實(shí)施師生全方位,全過(guò)程的班級管理。

  二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構。

  我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。班委會(huì )成員各司其職,團結協(xié)作,責任到位。班委會(huì )建立的“班級小銀行”,培養學(xué)生的自主管理能力和勤儉節約的品質(zhì)。

  三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

  每天早讀前全班起立大聲朗讀七(4)班級誓詞,激勵同學(xué)們踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神,并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。棗巷中學(xué)七年級(4)班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的.集體。我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力,改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境”。同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在校領(lǐng)導的關(guān)懷和全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 13

  xx小學(xué)五(2)中隊是一個(gè)擁有30名隊員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“我是班級小主人,班級就是我的家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我們每周組織班委例會(huì )或是召開(kāi)班會(huì ),共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《五(2)中隊安全公約》、《五(2)中隊節約公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級責任崗分工細則》、《班級責任星發(fā)放制度》、等一系列班級制度,督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,一個(gè)良好的學(xué)習氛圍就自然形成了,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居年級前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的班干部隊伍

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又班主任老師的培訓指導,才光榮上崗的,F在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副班長(cháng)徐莫言、劉倩,既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的`班委當中,使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),他們還及時(shí)總結工作經(jīng)驗,加強與班級同學(xué)溝通,及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見(jiàn),推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。二位班長(cháng)幾年如一日的記錄《中隊日志》,記錄大家成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  班級美化和黑板報布置工作,是班級的面子工程,而這個(gè)大梁就是由宣傳委呂士杰扛起的。他不僅自己設計,還把班級里有繪畫(huà)特長(cháng)的8個(gè)同學(xué)組織起來(lái),成立了“黑板報小組”真是不簡(jiǎn)單!在她的帶領(lǐng)下,通過(guò)這些同學(xué)共同協(xié)作,班級的布置和黑板報評比總是沒(méi)得挑。

  還有智多星學(xué)習委員劉嘯宇,帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員王宇白,多才多藝的文藝委員丁若琪,細心負責的生活委員蔡鈺寧……班干部們個(gè)個(gè)以身作則,他們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、責任崗位大家擔當

  一個(gè)良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。

  在創(chuàng )建班集體工作中,我們結合學(xué)!柏熑涡慕逃钡闹黝}研究,積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生擔當主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、電教設備管理員、桌椅管家、門(mén)窗管家……豐富的責任心崗位不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)

  班級在活動(dòng)中增強凝聚力!每個(gè)學(xué)期我們都會(huì )積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),并自主開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了拼搏、懂得了品味,感受了勝利的喜悅,承受了失敗的挫折。

  進(jìn)入五年級以來(lái)我們班級開(kāi)展的活動(dòng)就有:奧運知識小報展覽、好書(shū)相伴日日讀書(shū)活動(dòng)、科技暢想畫(huà)展覽、磁鐵游戲設計比賽、小隊發(fā)言競賽、雙飛pk賽、寒假作文比賽、好詞好句摘抄本展覽、早自習簽到活動(dòng)、環(huán)保天使搜集回收垃圾行動(dòng)、關(guān)心孤寡老人社區獻愛(ài)心活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)周主題活動(dòng)、走進(jìn)歷史《上下五千年》閱讀月、班級優(yōu)秀作文選征稿活動(dòng)……等等。

  學(xué);顒(dòng)的各項評比我們班都能高質(zhì)量超數量完成,校讀書(shū)小報我們班有10張獲得特等獎和一等獎;讀書(shū)家長(cháng)反饋表有17人獲得特等獎和一、二等獎;科技幻想畫(huà)有十二幅作品獲得特等獎和一、二、三等獎;少兒卡拉ok比賽、感恩節演講比賽我班選派的選手也獲得了很好的成績(jì)。

  運動(dòng)會(huì )上,不僅個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量,我們從一年級到現在獲得的運動(dòng)會(huì )獎狀就多達20來(lái)張。這些都是我們全班齊心協(xié)力、共同努力的結果,這就是班級團結的力量!

  我們也有不成熟和不完善的地方,在剩下一年的小學(xué)時(shí)光中,我們會(huì )更滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。作為祖國的未來(lái)家庭的希望,稚嫩的我們一定會(huì )充滿(mǎn)自信、敢于拼搏,用最棒的成績(jì)成為優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 14

  2008-2009學(xué)年是我們測繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年,在黨中央科學(xué)發(fā)展觀(guān)正確思想引導下,在校院領(lǐng)導和班主任老師的悉心關(guān)心指導下,我班全體同學(xué)積極向上,團結奮進(jìn),使得班級工作井然有序,延續了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng),在全體班委的精心組織下,我們開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng),為同學(xué)們創(chuàng )建了一個(gè)良好的工作學(xué)習環(huán)境,濃郁了學(xué)習氣氛、豐富了課余生活,使每個(gè)同學(xué)都有了大幅度的提高;也使得我們測繪工程2007-1班,成為了一個(gè)具有高度凝聚力,文明向上,朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學(xué)習,自強自立,文明團結”是我們的宗旨。我們從來(lái)沒(méi)有忘記,“把測繪07-1班建設為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力。這一年來(lái)全班同學(xué)在思想、學(xué)習、個(gè)人素質(zhì)等各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的提高。下面就把我們班各個(gè)方面的情況做一個(gè)介紹。

  一、重視思想政治教育,發(fā)揮黨員先鋒模范作用

  測繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情,積極向黨組織靠攏,全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請書(shū),其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓,積極分子占有率達到79.5%。目前,班級有中共預備黨員5名、正式黨員1名。全班同學(xué)無(wú)一例受到學(xué)校處分。班級定期組織主題團日活動(dòng),加強班級同學(xué)思想政治建設,班主任熊英老師更是多次深入班級,引導同學(xué)們深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想,并就科學(xué)發(fā)展與個(gè)人成才等話(huà)題進(jìn)行了深刻討論學(xué)習,組織同學(xué)深入黨的知識。各位黨員和預備黨員同學(xué)本著(zhù)率身作則的自我意識,始終走在各項活動(dòng)的最前列,嚴格督促自己,團結各位同學(xué),努力起到先鋒模范的作用!

  二、狠抓班級建設,努力營(yíng)造“積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  1.團結凝聚的班委團隊

  班委、團支部都本著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契,愉快,每位班委都抱以強烈的責任感,為班級建設出謀劃策,積極投入到班級的建設中去。班級定期召開(kāi)班委會(huì )、團支部會(huì )議,仔細組織開(kāi)展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,每學(xué)期都要求各班干部做好工作計劃與總結,開(kāi)學(xué)初各班委與團支部成員向班里同學(xué)進(jìn)行述職,并討論每一學(xué)期的'工作計劃和目標。通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度,增強學(xué)生干部的責任感,使同學(xué)與班委達成良好的共識,更好的使全班團結一起,收到了良好的效果。

  2、你爭我趕的篤學(xué)氛圍

  測繪工程07-1班同學(xué)課堂紀律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出現曠課遲到現象,得到了任課老師的好評。班級學(xué)習成績(jì)通過(guò)率達到90%,在同級中名列前茅。在大一學(xué)年的獎學(xué)金評定中,本班的獲獎人數為14人,占本年級專(zhuān)業(yè)獲獎率的67%,其中特等獎學(xué)金占2人中1人,一等獎學(xué)金占4人中2人,二等獎學(xué)金占8人中3人,三等獎學(xué)金占15人中11人;大二學(xué)年的獎學(xué)金評定中,本班的獲獎人數為16人,占本年級專(zhuān)業(yè)獲獎率的67%,其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學(xué)金名額,一等獎學(xué)金占3人中1人,二等獎學(xué)金占5人中3人,三等獎學(xué)金占14人中10人。班級四級過(guò)級率40℅以上,英語(yǔ)統考成績(jì)平均分70以上。體能測試平均成績(jì)80以上,出操率90℅以上。宿舍衛生成績(jì)85以上。班級同學(xué)積極參加全國英語(yǔ)大賽、翻譯比賽、口語(yǔ)比賽。兩年來(lái),班級獲院級集體獎勵4項,5人次在省級比賽中獲獎,2人次在市級比賽中獲獎,70人次獲得學(xué)校級獎勵,110人次獲得院級獎勵。

  3.豐富多彩的課外活動(dòng)

  如果說(shuō)良好的思想道德素質(zhì)是測繪工程07-1班取得好成績(jì)的前提條件,那么豐富多彩的課外活動(dòng)則是我們營(yíng)造良好生活氛圍的主要途徑,也促進(jìn)了班級的團結。兩年來(lái),班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來(lái)抓,集思廣益,想盡一切辦法來(lái)組織各種各樣的團組織活動(dòng)和班組活動(dòng),如:“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內宿舍間的文體對抗賽等,這樣的學(xué)習生活班會(huì )和班內文體活動(dòng),在我們的大學(xué)生活當中是接連不斷。

  班級還能夠結合主題團日活動(dòng),定期組織同學(xué)們對某一主題進(jìn)行討論,激發(fā)同學(xué)們自我思考,相互學(xué)習的熱情。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習;開(kāi)展“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)與個(gè)人成長(cháng)”、“時(shí)事政治問(wèn)答賽”主題團會(huì )等等;開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情。

  4、驕人的科技創(chuàng )新成果

  班級同學(xué)積極參與學(xué)院開(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng),每年參與率都在65%以上,其中班級同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項目入圍廣西區挑戰杯并榮獲!翱萍剂㈨棥币坏泉。班級同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽,趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》獲得桂林市首屆創(chuàng )業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項目。在同學(xué)們的努力下,我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項創(chuàng )新工作上也取得了一系列驕人的成績(jì)。

  三、獨樹(shù)一幟的組織與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)奇葩

  1、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專(zhuān)業(yè)知識技能大賽子項目之測量?jì)x器操作大賽

  為加強我院學(xué)風(fēng)建設,加強各院同學(xué)間的交流溝通,形成良性的競爭氛圍;使同學(xué)們能將測繪理論知識與測繪實(shí)踐更好地結合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為日后的工作打下夯實(shí)基礎。測繪07-1班和土木應用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專(zhuān)業(yè)知識技能大賽子項目之測量?jì)x器操作大賽。大賽期間,全班參與率為100℅,為比賽提供助裁35人。比賽細則的制定,比賽內容的規劃,測量?jì)x器的準備和維護,老師、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍,大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)用心血、努力去拼搏而來(lái)。

  2、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調查城鎮地籍調查暑假社會(huì )實(shí)踐團

  此次社會(huì )實(shí)踐測繪07-1班完成測區15個(gè),成圖150副,數字化測圖約13500畝,為社會(huì )主義新農村建設、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設做了巨大貢獻;同時(shí)提高了廣大同學(xué)的為社會(huì )服務(wù)意識。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰,測繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測繪教研室給于的測量任務(wù),并受到了老師的一致好評,共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設計研究院先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號,獲獎率為74.3%。

  面對輝煌的過(guò)去,我們驕傲而冷靜;面對充滿(mǎn)挑戰的未來(lái),我們自信而清醒。每一個(gè)測繪07-1班的學(xué)子都會(huì )牢記于心:為建設團結、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力!

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 15

  這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體;

  這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體。

  “我自信,我出色;我努力,我成功”,這一句響亮的口號,展現了高一325班全體同學(xué)的精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的拼搏精神,短短十二個(gè)字,顯現著(zhù)他們走過(guò)的足跡,作為班級奮斗的目標,它讓他們有歡笑、也有淚水······

  文明的集體

  班集體健康輿論的形成,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)以來(lái),325班一直堅持開(kāi)展《弟子規》教育和勵志教育,充分利用晨讀時(shí)間,通過(guò)齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵志演講活動(dòng)等方式,對學(xué)生進(jìn)行理想教育、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規范教育,既塑造了學(xué)生健康、和諧的人格,又陶冶了學(xué)生的情操,有利的促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來(lái),325班沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全事故,也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件,得到了年級組的認可,先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。

  團結的集體

  325班是一個(gè)有著(zhù)凝聚力的團結的團隊,全班同學(xué)和睦相處,共同發(fā)展。入學(xué)初,我們開(kāi)展了題為《班——我們共同的家》的主題班會(huì ),就如何營(yíng)建“共同的家”展開(kāi)研討,最后我們在真誠、寬容和理解上達成共識,全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團隊。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上,325班成立了學(xué)習小組,他們共同探討問(wèn)題,刻苦專(zhuān)研,共同進(jìn)步;生活上,他們互幫互助,不計個(gè)人得失。在軍訓隊列比賽中,全班通力合作,以第一名的展示了這個(gè)團隊的團結。運動(dòng)會(huì )中,雖然我們實(shí)力不濟,但上至老師、隊員,下至拉拉隊、后勤人員,無(wú)不全力以赴,奮力拼搏。在許多項目中,我們盡管輸了,但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷,可以說(shuō)比賽的結果已經(jīng)不重要了,重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現。

  進(jìn)取的'集體

  325班的班級目標是:學(xué)習老師,尊敬老師;質(zhì)疑老師,超越老師。在學(xué)習上,學(xué)生嚴格要求自己,爭優(yōu)創(chuàng )先。班上的展示欄,記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標和既定目標;班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習,向先進(jìn)看齊。在高一的三次考試中,梁鵬、張敬譽(yù)、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列,李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現·····這些成績(jì),都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏,來(lái)源于他們都有一顆進(jìn)取的心。

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們追求進(jìn)步,渴望知識;這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,同學(xué)們勤于思考,勇于創(chuàng )新;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹,他們相互團結,相互幫助,已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處,共同發(fā)展的團隊。

  這就是325班的足跡,他們會(huì )將足跡延伸到遠方,延伸到一個(gè)新的高度。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 16

  一、班級制度建設

  無(wú)規矩不能成方圓,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規章制度有很多,而我認為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進(jìn)步,思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設工作,發(fā)揮每個(gè)人的智慧,使每個(gè)人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與,可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感,提高自我價(jià)值,意識到自己在集體中的地位,并能使他們逐漸關(guān)心集體,熱愛(ài)工作是我們班不斷提高的關(guān)鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過(guò)輔導員組織,民主投票評選出了班委會(huì ),由此,一個(gè)負責、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立,有力地推動(dòng)著(zhù)班集體建設規范制度建設的完善,班集體建設規范制度建設的完善也可以說(shuō)是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會(huì )商量實(shí)行了《每天一報班級情況表》制度,輔助西南大學(xué)老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體打下了基礎。

  二、思想道德建設

  自從XX年9月入學(xué)以來(lái),我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習教育。在學(xué)校和班委會(huì )的組織下我們開(kāi)展了許多有針對性團組織活動(dòng),學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)并結合自身努力學(xué)習積極實(shí)踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會(huì )我們都努力把握,通過(guò)黨課培訓學(xué)習,大家思想高度統一,一致認為作為新時(shí)代的大學(xué)生要解我們國家的國情,認真學(xué)習思想知識,掌握專(zhuān)業(yè)技能,從身邊做起從我做起,充分發(fā)揚愛(ài)國主意,集體主意,團結同學(xué)為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀的同時(shí)也為國家的興旺發(fā)達做準備。

  三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設

  班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,是班級特有的.一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大,可以令人振奮、催人向上。樹(shù)立班級的先進(jìn)典型,樹(shù)立班級的旗幟,使同學(xué)們有一個(gè)努力的方向;通過(guò)各種措施和班級內的互助,使全班同學(xué)“心往一處想,勁往一處使”,形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生的天職是學(xué)習,學(xué)生就是以學(xué)習為主的大學(xué)也不例外,我們班在學(xué)習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬” 盡管我們是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們努力提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)加強對其它文化知識的學(xué)習,并取得較好成績(jì),全國計算機考試一級通過(guò)4人、英語(yǔ)四級通過(guò)1人、英語(yǔ)三級通過(guò)3人。但是我們承認我們在學(xué)習上還存在著(zhù)不足,由于高中時(shí)有個(gè)別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時(shí)間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 17

  20xx年9月1日,我成了五·四班的新班主任。第一次同班上的學(xué)生見(jiàn)面,我就表明,不管你過(guò)去好與不好,只要從現在開(kāi)始努力,我只相信我看見(jiàn)的。在學(xué)校領(lǐng)導的支持、副班主任鐘老師的協(xié)助下,經(jīng)過(guò)努力,班級面貌有了可喜變化:

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生明白自身的不足;組織學(xué)生制訂班級公約,在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律等方面作了明確規定,教師不定期抽查。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己制定的,效果較好,班級工作開(kāi)展比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。加強了學(xué)生的.安全教育,增強了學(xué)生的安全意識。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我班的個(gè)人衛生和教室清潔衛生,在學(xué)校抽查中獲得了全校公開(kāi)表?yè)P;板報評比獲得年級第一名;兩操隨時(shí)獲得學(xué)校的表?yè)P。不斷取得的進(jìn)步和認同,讓學(xué)生重新認識了自我,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型教育大家,調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性。如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。

  三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:向抗震救災小英雄學(xué)習的主題班隊會(huì ),社會(huì )實(shí)踐營(yíng)地的活動(dòng),趣味接力賽和籃球賽。每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,形成了良好的學(xué)風(fēng)。在校趣味接力賽和籃球比賽中,我們這個(gè)從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)任何獎的班破天荒地獲得了年級的第三名。

  四、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  我班大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在下課討論學(xué)習,探討問(wèn)題。學(xué)生更加自信了,在其他方面認識到自己并不比其他班差,肯定了自己的能力,對學(xué)習上也起到了很大的帶動(dòng)作用,在上期末的考試中,我班的數學(xué)平均成績(jì)排年級第一,英語(yǔ)在調考中排年級第三。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們會(huì )更加努力,為創(chuàng )建一個(gè)生動(dòng)活潑的班集體而努力。

  優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 18

  在棠張實(shí)驗小學(xué)二(1)班這個(gè)群眾中有36個(gè)朝氣蓬勃的兒童,他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性,又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的群眾而擰成一股繩的強大的動(dòng)力。他們在校領(lǐng)導和各位任課老師的幫忙下,在班委會(huì )以及全班同學(xué)的共同努力下,在思想上、學(xué)習上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì),正一步一步走向成熟。下應對本班的狀況作一簡(jiǎn)單匯報。

  一、建立健全班干部制度

  一個(gè)班的群眾面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,所以對于班干部的選取我十分慎重,也只有選取了適宜的班干部,我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。

  由于孩子年齡比較小,我事先就對班上的狀況就進(jìn)行了了解,然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式,基于事先的了解和在競選過(guò)程中適當引導,能夠說(shuō)最終當選的干部具有較強的.號召力和自我管理潛力。班長(cháng)吳欣羽成績(jì)優(yōu)秀、性格活潑、樂(lè )于助人,在班群眾中具有極大的號召力,體育委員張雅樂(lè )和勞動(dòng)委員劉嘩然都是班上出名的“調皮大王”,張雅樂(lè )年齡稍大,總覺(jué)得自己比別人強一些,總是隨便,不顧紀律約束,打架的事是時(shí)常有所發(fā)生。劉嘩然個(gè)子不大,也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突,招惹別人。讓他們當班干,我期望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,提高他們的群眾意識,事實(shí)證明這種方法是正確的。張雅樂(lè )自從當了體育委員便明白了要管別人,首先要管好自己,而劉嘩然也更熱愛(ài)勞動(dòng)了。對于這些班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P,宣傳他們的先進(jìn)事跡,同時(shí)幫忙小干部樹(shù)立威信;另一方面,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;再次,培養干部團結協(xié)作的精神,透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  透過(guò)努力建立起良好的班集秩序,絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮,樂(lè )于幫忙同學(xué),尤其是培養了一批優(yōu)秀班干部的,樹(shù)立了主人翁精神,在我外出聽(tīng)課期間沒(méi)有出現打架、偷竊等不良行為,紀律、衛生、體育、學(xué)習各項工作都顯示出良好的勢頭,深受學(xué)校領(lǐng)導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,實(shí)在處理不了的也能及時(shí)向老師匯報,能夠讓老師放心。

  二、培養學(xué)生的愛(ài)心,增強群眾凝聚力

  學(xué)校教育,我認為首先就應是對學(xué)生的思想教育,而單純的理論說(shuō)教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,對他們進(jìn)行教育。例如:我班有這樣一個(gè)學(xué)生,張文靜衣著(zhù)十分簡(jiǎn)單,而且頭發(fā)上都是污垢,夏天時(shí)喜歡穿拖鞋滿(mǎn)校園跑,上課不遵守紀律。別的老師告訴我,她是一個(gè)十分苦命的孩子,母親被別人拐賣(mài),折磨得精神不太正常,爸爸是個(gè)五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活,爺爺奶奶年邁,更加偏愛(ài)這個(gè)孫子,覺(jué)得吃好玩好就行,根本不注意衛生和習慣的培養,所以學(xué)習成績(jì)極差。不僅僅班上很多同學(xué),甚至老師都不喜歡她,一天她在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了,聲音個(gè)性大,我把她單獨叫到辦公室來(lái)詢(xún)問(wèn),她告訴我,班上同學(xué)都叫她“瘋子”,從學(xué)前班開(kāi)始就都喜歡欺負她,她說(shuō)心里很難受,所以才大聲吵起來(lái),當時(shí)她整個(gè)小臉蛋都是淚痕,我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我立刻召開(kāi)了班會(huì )召開(kāi)了以“學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì )(我請語(yǔ)文老師叫她去辦公室改作業(yè)了,所以她沒(méi)有參加班會(huì )),我把她的事情用故事的形式告訴大家,我問(wèn)到,同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì )怎樣,應對命運的不公,你們會(huì )每一天依然面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人,讓大家感受到

  溫暖,讓大家感受到愛(ài),愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人,同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài)。我們就應處處為他人著(zhù)想,多關(guān)心他人,理解他人,寬容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同時(shí)他人心中也有你。她在我們這個(gè)群眾中,我們就不能讓她孤單,我們要和她并肩站在一齊,幫忙她,關(guān)心她,就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨秀不算春,百花爭艷春滿(mǎn)園”。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )尊重,畢竟只有懂得尊重他人的人,才能得到別人的尊重,畢竟我們二年級一班是一個(gè)群眾、一個(gè)大家庭。當時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻愛(ài)心,和她一齊玩耍,幫忙她搞好學(xué)習。沒(méi)有人再向她投去異樣的眼光。很多同學(xué)都認為自己以前太自私了,為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊分享,而她也不在上課時(shí)大聲喊叫了,也能上課積極舉手回答問(wèn)題了,當我看見(jiàn)她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當我聽(tīng)見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,更重要的是,透過(guò)這樣一件事,班上同學(xué)的群眾意識更強了。

  三、轉化學(xué)生思想,樹(shù)立群眾楷模

  在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子湯豐堯,他眼睛大大的,十分引人注意,無(wú)論是上課回答問(wèn)題,與他談話(huà),還是其他老師的反饋信息中,我明白,他天分很高,是個(gè)十分聰明的孩子,不僅僅成績(jì)優(yōu)秀,知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他。但是沒(méi)有過(guò)多久我就發(fā)現,他雖然聰明,但卻很自負,很自私,看不起其他同學(xué),不關(guān)心群眾,不愿意為群眾出力,還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū),寫(xiě)一題遮一題。據其他同學(xué)反映,向他請教問(wèn)題他從不回答。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音:“這個(gè)都不明白,真笨!”我突然意識到,這是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子,應注重性格和思想的發(fā)展。幫忙他正確地認識自我,認識他人。多次進(jìn)行個(gè)別談話(huà)后,了解他喜歡讀書(shū),我就用書(shū)中故事,用名家自傳,對他進(jìn)行教育。教他學(xué)會(huì )用尊重、信任、友愛(ài)、寬容、諒解等與別人相處。能和群眾與他人同心協(xié)力地合作共事,并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,期望學(xué)校教育能夠得到家長(cháng)的配合。期望發(fā)揮家庭的熏陶作用,家庭是人生的“第一課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,家長(cháng)的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,作為家長(cháng),應從孩子的一生著(zhù)想,有針對性地給孩子施加影響。家長(cháng)要做表率,在日常生活中,以身作則

  ,多給孩子正面的影響。透過(guò)一段時(shí)間的努力,我發(fā)現他能帶頭完成作業(yè),幫忙同學(xué)解答疑難,在課堂上再也看不見(jiàn)他用書(shū)遮遮掩掩寫(xiě)題的景象,還主動(dòng)要求擔任班上的紀律委員,要和同學(xué)共同進(jìn)步,成為老師的好助手。課間還時(shí)?匆(jiàn)他在教同學(xué)們下象棋。而我也期盼著(zhù)他有更大進(jìn)步。

  四、取得的成績(jì)

  1、校年度班級考核第二名。

  2、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級組第一、二名。

  3、在校級黑板報評比中獲一等獎。

  4、在校級四號少年演講比賽評比中獲一等獎。

  5、在每周的紀律、衛生評比中分別獲第一、二名。

  6、在慶元旦匯演評比中獲第二名。

  7、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級立項。

  在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,在各位任課老師的悉心呵護下,在同學(xué)們的共同努力下,我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動(dòng)中取得了很大的成績(jì)。但是班級建設之路并沒(méi)有到盡頭,路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。不斷做好班級工作,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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