優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡申報材料
在生活、工作和學(xué)習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡申報材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡申報材料1
該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論，認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，平時(shí)以身作則，嚴以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)，特別是在教學(xué)、教研工作上，嚴格執行學(xué)校的有關(guān)規定，認真學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實(shí)地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作。堅持貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，深受校領(lǐng)導及師生的好評。在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)工英語(yǔ)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，積極實(shí)踐《新課程標準》，以對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內課外相結合，理論實(shí)踐相結合，注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。能積極學(xué)習《新課程標準》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在xx年，他制作的自制教具《水的作用演示儀》在全市小學(xué)自制教具比賽中，榮獲市級一等獎。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡申報材料2
十二年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，堅守教學(xué)第一線(xiàn)，默默地奉獻，贏(yíng)得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，多次獲得榮譽(yù)或被評為優(yōu)秀教師。
我對教學(xué)工作非常的執著(zhù)。為了上好語(yǔ)文課，我除了認真鉆研教材、認真備課外，還多渠道了解時(shí)事熱點(diǎn)，并進(jìn)行有效分析后融入課堂，所以講起課來(lái)繪聲繪色，很好的激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我采取了多種形式的教學(xué)方式。比如采取因班施教、因人施教、成績(jì)好的與落后的同學(xué)互結對子，老師與學(xué)生面對面批改作業(yè)等方式，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，收到良好的效果。我的教學(xué)理念是“一切為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。每一節課，我總是滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全心全意地善待每一個(gè)學(xué)生，力求每個(gè)學(xué)生都能如沐春風(fēng)，駛向成功的彼岸。
在認真教學(xué)的同時(shí)我更加關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次我發(fā)現班里有兩位同學(xué)上課情緒不定，課后作業(yè)質(zhì)量明顯下降。通過(guò)了解，得知這兩個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難。我就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出捐助之手，在我的帶動(dòng)下，一共捐得470元現金，解決了這兩位同學(xué)的生活困難。還有一學(xué)生，因為家庭經(jīng)濟困難，得了病硬撐著(zhù)不醫，我知道后，一連三天都帶她到醫院吊針，并代付部分醫藥費。后來(lái)這個(gè)同學(xué)和其爺爺奶奶當然感激不盡。受到我幫助的還有好多同學(xué)，他們經(jīng)常說(shuō)我好像叔兄一樣關(guān)心他們。
我認為，一名好教師，必須永遠相信自己的學(xué)生，不管多么后進(jìn)的'學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的潛力。事實(shí)上不是學(xué)生腦子缺乏資源，而是我們自己缺乏勘探開(kāi)發(fā)這些資源的能力。有一次有兩個(gè)學(xué)生找到我，問(wèn)我說(shuō)：“張老師，這段時(shí)間，我們的學(xué)習成績(jì)比較差，中考又將來(lái)臨，如果我們考不上高中，真對不起您，也對不起我們的父母啊!你看，我們怎么辦?”面對學(xué)生求助的目光，我耐心與他們交談，客觀(guān)地分析他們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。通過(guò)幫助和教育，這兩個(gè)學(xué)生后來(lái)都考上了高中。我善待每一個(gè)同學(xué)，不管這個(gè)學(xué)生成績(jì)是好是差，脾氣是倔強或是溫和，我都是一視同仁。所以同學(xué)們都喜歡和我交朋友，有什么心里話(huà)也經(jīng)常找我聊一聊。
我想，當教師，沒(méi)有干什么驚天動(dòng)地的事情，教好學(xué)生就是我們的本份。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡申報材料3
一年來(lái)，楊通文老師以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成了各項任務(wù)。他熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，以身作則，以校為家，心底無(wú)私，辦事公道，心系教師，服從領(lǐng)導的工作安排，堅持以人為本，工作上勇挑重擔。作為教導主任的他，學(xué)校的各項工作一切從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，埋頭苦干，努力為教師的教學(xué)工作服務(wù)，作風(fēng)和踏實(shí)工作得到了全體教師的一致好評。
他工作思路目確、清晰，認真貫徹落實(shí)了學(xué)校的決策，有力地策劃了教育主管部門(mén)的指導思想和文件精神，工作方法具有創(chuàng )新性，符合時(shí)代教育發(fā)展規律，各項工作措施具有顯著(zhù)特色，敢于大膽創(chuàng )新實(shí)踐。各塊工作每次檢查評估都得到上級領(lǐng)導的高度評價(jià)。尤其是工作責任心，亮點(diǎn)是“肯做、積極”。一年來(lái)出滿(mǎn)勤，他務(wù)實(shí)工作，真是來(lái)在前，去在后，整天從“雞叫忙到鬼叫”，這種愛(ài)崗敬業(yè)精神在我校的影響力量較大。
教導工作是校長(cháng)的助手，是專(zhuān)為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的。他切實(shí)履行了自己的職責，幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實(shí)事，各項工作起色較大，全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，有力地構建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍。在教學(xué)工作方面，該同志還不忘教師本職，為教學(xué)盡力。無(wú)條件服從學(xué)校教學(xué)安排，有牢固的專(zhuān)業(yè)服務(wù)思想，勤懇踏實(shí)、盡職盡責，不計較個(gè)人的利益和得失；保持高度的責任心和工作熱情，盡職盡責做好本職工作，切實(shí)地做到了行政管理和教學(xué)工作兩不誤。
要當一名人民放心的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，因此，他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，尤其是身邊的課堂實(shí)錄，做到了努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。一年來(lái)，他所帶的班級教學(xué)成績(jì)好，而且積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。他還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)文章，得到了上能教育部門(mén)的表彰。
他關(guān)心同志，團結協(xié)作，“五風(fēng)”建設嚴格按照黨員標準要求自己，行動(dòng)上、思想上與黨中央保持一致，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習請教，從中學(xué)習高尚、嚴謹的教師風(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導之間的關(guān)系。
他在行政工作方面，堅持以服務(wù)為中心，具有奉獻精神，有明確的工作定位思想，能顧全大局，注意維護領(lǐng)導班子團結和威信，能主動(dòng)執行各項集體決定，從不講空話(huà)、套話(huà)，做好了“助手”角色和協(xié)調工作。
該同志嚴于律己，廉潔從政，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，以身作則，從不以權謀私，凡是要求別人做到的，自己首先要做到、做好。即使超負荷工作，也不因加班加點(diǎn)而算小報酬，有較強的原則性，在教師、黨員中有著(zhù)良好的形象。
他用心教育每個(gè)學(xué)生。他在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生做人的道理。他面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的關(guān)愛(ài)更多，“以人為本”、“一切為了學(xué)生”是他的工作準則。無(wú)論是教師身份，還是領(lǐng)導身份，他都能和學(xué)生融為一體，經(jīng)常不定時(shí)地深入學(xué)生中與他們交心談心，替他們排憂(yōu)解難，以為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，高度負責的人格力量去感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，尤其是差生。
總之，該同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。因此，年度考核領(lǐng)導小組全體成員推薦該同志為20xx年度優(yōu)秀教師！
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