先進(jìn)德育工作者事跡材料
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編為大家收集的先進(jìn)德育工作者事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
先進(jìn)德育工作者事跡材料1
一、求真務(wù)實(shí)，加強和改進(jìn)學(xué)校德育教育
完善的德育管理制度和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境為學(xué)生全面、和諧、健康地成長(cháng)提供了保障。學(xué)校近幾年堅持以“一切有利于學(xué)生的發(fā)展、一切有利于教師全面提高、一切有利于學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅持以“安全第一、以人為本、科學(xué)發(fā)展、提升質(zhì)量”為基本觀(guān)點(diǎn)，繼承“自律、有為、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓，積極構建文明、健康、活潑的校園文化，努力豐富德育工作內涵。學(xué)校在辦學(xué)中積累了許多德育教育的優(yōu)勢資源，為加強未成年人思想道德教育提供了有效的策略。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，實(shí)施德育滲透。
學(xué)校從培養愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。在德育內容中愛(ài)國主義教育是學(xué)校德育工作的主旋律，愛(ài)國主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國人民團結奮斗、振興中華的一面旗幟。未成年人是人生成長(cháng)的基礎階段，也是形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和正確的政治態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。抓緊這一時(shí)期的教育工作對他們一生的健康成長(cháng)起著(zhù)積極的作用。曹堡小學(xué)的全體教師近年來(lái)一致堅持這樣的認識：即只有教育學(xué)生熱愛(ài)我們的`祖國和人民，才能樹(shù)立遠大目標，激發(fā)學(xué)習熱情和創(chuàng )造精神。因此，學(xué)校抓住一切有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。例如：為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情，學(xué)校緊緊抓住《品德與社會(huì )》課、班會(huì )課、慶“
六、一”活動(dòng)和大型集會(huì )等為契機，突出愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校，逐漸滲透愛(ài)國這一主題，開(kāi)展豐富的德育系列教育活動(dòng)：如，表演熱情洋溢的文藝節目和演唱愛(ài)國主義歌曲的文藝競賽活動(dòng)；學(xué)校興趣小組組織的繪畫(huà)競賽活動(dòng)；每年的春季田徑運動(dòng)會(huì )等，從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國，培養他們初步的民族意識和實(shí)現社會(huì )主義現代化的志向，使學(xué)生懂得沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，教育學(xué)生知道我們今天的幸福童年來(lái)之不易，我們應該珍惜，提高學(xué)習的熱情。
�。ǘ┘訌娙粘Ｐ袨橐幏督逃�，強化學(xué)生品德的規范和養成。
學(xué)校每學(xué)期，在學(xué)校的有意安排下，有計劃地由班主任組織學(xué)生集體學(xué)習《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《班規》、《課堂常規》等行為規范。班主任針對班級的實(shí)際情況，找差距定計劃。學(xué)校值周領(lǐng)導按時(shí)加強檢查督促，加強各項教育活動(dòng)的落實(shí)和效果。值周教師和少先隊組織檢查的評比內容涉及紀律、衛生、路隊、三操等，每周公布評比成績(jì)。在認真抓好一日常規教育的同時(shí)，學(xué)校突出“四好”教育，即走好路、做好操、寫(xiě)好字、說(shuō)好話(huà)。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)踐，讓學(xué)生在體驗中獲得感受與教育。
世界著(zhù)名教育家蘇霍林斯基說(shuō)：“道德準則，只有當它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過(guò)的時(shí)候，只有漢它們變成學(xué)生獨立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財富”。
我們學(xué)校近年來(lái)，加強了以活動(dòng)為依托，認實(shí)踐為載體，促進(jìn)體驗教育在少年兒童學(xué)習生活中的普及開(kāi)展。
1、在實(shí)踐中讓學(xué)生去體驗。
2、既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成人和身心成長(cháng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè )，循序漸進(jìn)。
二、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力探索未成年人思想道德教育的新途徑
中共中央政治局常委李長(cháng)春強調，學(xué)校的德育工作，是我們教育界今后工作的關(guān)鍵，就是要發(fā)揚求真務(wù)實(shí)精神，把中央的要求扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，鼓實(shí)勁，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，切忌“一陣風(fēng)”、防止“走過(guò)場(chǎng)”，把未成年人思想道德建設作為長(cháng)期戰略任務(wù)，持之以恒，抓實(shí)抓好。
�。ㄒ唬┑掠逃鹬貙W(xué)校師生的主人地位。
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有力的機制，將對全體師生的德育教育產(chǎn)生很大的成效。我們學(xué)校在學(xué)生思想道德教育中一定形成了下列好的機制。
1、課內課外有機結合機制。
2、教師與家長(cháng)通力合作機制。
總之，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是社會(huì )關(guān)注的民心工程、著(zhù)眼未來(lái)的希望工程和精神文明的基礎工程。作為實(shí)施教育的學(xué)校來(lái)講，任重道遠，因此我們學(xué)校將從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，切實(shí)把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的層次和水平，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)、發(fā)展成才。
×××小學(xué)
20xx年x月
先進(jìn)德育工作者事跡材料2
xx為北上關(guān)小學(xué)一名普通教師，從步入教育到至今，已經(jīng)二十九年了。這些年以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)并擔任班主任工作。工作中她嚴格按照教師職業(yè)道德約束自己，遵守學(xué)校的各項工作制度，默默奉獻、勤于鉆研、勇于實(shí)踐，成績(jì)斐然。
在班級管理工作中，由于她的耐心、愛(ài)心、細心，班級學(xué)生一直都和她打成一片，關(guān)心班上每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活。她注重孩子們的行為習慣的養成，對孩子們進(jìn)行思想教育，而且做到細處，直接而有效地促進(jìn)了班級管理，提升了學(xué)生成績(jì)。
在實(shí)際教學(xué)中，李老師以課堂改革為突破口，推進(jìn)基礎教育課程改革、全面落實(shí)新課改課程。課堂教學(xué)過(guò)程中、充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀(guān)能動(dòng)性。形成師生之間、學(xué)生之間相互對話(huà)、相互交流、相互評估的課堂教育模式。她總是極力地表?yè)P學(xué)生、夸大他們的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生在她的課堂上都可以收獲成功與自信。因此班級學(xué)生成績(jì)總會(huì )穩中有升。
功夫不負有心人，由于xx老師的`工作態(tài)度，所任班級獲得校領(lǐng)導以及家長(cháng)的好評，所任學(xué)科在統測中取得可喜的成績(jì)：20xx -20xx學(xué)年中，每次統測語(yǔ)文、科學(xué)均獲第一名。20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年獲政府嘉獎，20xx年獲政府三等功。
先進(jìn)德育工作者事跡材料3
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長(cháng)期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng )意，難在其能否真的讓孩子們入腦入心銘記終生。當然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題，肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習慣問(wèn)題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養成教育，靠引導進(jìn)而內化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應與學(xué)校的整體工作有機融合，在各個(gè)管理層面體現并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節、細節，即從微小處著(zhù)眼著(zhù)手著(zhù)力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì )貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開(kāi)始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)�！�，最后“我與社會(huì )”、“我與祖國”、“我與世界”……再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開(kāi)始，再從改變習以為常的陋習做起，從班級、校園再擴至社會(huì )、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們去內化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負責的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當作可有可無(wú)的花架子，形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事，有這樣一句真話(huà)：德育為先，“先成人后成才”！很有道理。有才而無(wú)德為壞才，是可怕的！德育工作者應專(zhuān)業(yè)化，要有專(zhuān)業(yè)水準，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì )太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設計，系統研究，鎖定目標，有可行的預案，讓孩子們從“生物人到社會(huì )人”（馬克思語(yǔ)）。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細微之處見(jiàn)精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的！開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂(lè )見(jiàn)的'形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習慣的轉化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們人生追求的引領(lǐng)者，實(shí)踐體驗的組織者，健康成長(cháng)的服務(wù)者，良好成長(cháng)氛圍的營(yíng)造者，合法權益的維護者。
一：愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )此不疲。
如果把我們所從事的工作當成一項任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊；如果把它當成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當成一種事業(yè)，我們做起來(lái)將樂(lè )此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè )。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養造就未來(lái)的接班人，責任重大且光榮。一們偉人曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，而在這里我要說(shuō)：“我們是人類(lèi)靈魂工程師的工程師”，如此看來(lái)，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！
二：優(yōu)化團隊，事半功倍。
德育工作事無(wú)巨細，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責任。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說(shuō)：“一名慵醫只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人�！庇纱�，要下大力度加強班主任隊伍建設。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )等多種形式，全面提高班主任的`整體素質(zhì)。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認識，就會(huì )出現，你班抓，他班抓，班班都在爭著(zhù)搶著(zhù)抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫(huà)廊、校園廣播站及國旗下的講話(huà)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”、“家鄉贊”、“祖國在我心中”、“吾愛(ài)吾師”等版塊或節目，弘揚正氣，天長(cháng)日久，學(xué)生在不自覺(jué)中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀(guān)的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過(guò)程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進(jìn)行早、午、晚三項檢查，每周一總結，表現突出的班級稱(chēng)為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準以及學(xué)生的行為習慣養成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過(guò)檢查督導評比，我們的德育工作定會(huì )一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！
先進(jìn)德育工作者事跡材料4
自20xx工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認真貫徹執行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進(jìn)”工作，不斷開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，認真學(xué)習新課標，認真鉆研教材，認真總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。
我工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。我努力推進(jìn)班級德育工作的系統化、序列化，堅持開(kāi)展“每月一主題”系列教育活動(dòng)。認真抓好學(xué)生的養成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化”德育網(wǎng)絡(luò )，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進(jìn)典型個(gè)人和“文明宿舍”評選活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對性和實(shí)效性，根據新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專(zhuān)題教育活動(dòng)。利用自己是高一年級語(yǔ)文備課組長(cháng)的身份，在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構建和諧校園從我做起”征文，爭做“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”八字現代公民教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。充分利用法制教育報告會(huì )、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉過(guò)程，并在其間轉化了很多頑劣調皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學(xué)年以來(lái)，我擔任高一(3)班班主任，堅持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，我班德育工作成效顯著(zhù)。主要做到以下方面：
一、愛(ài)校如家，全身心地撲在工作上。
我對工作充滿(mǎn)熱情，責任心強，自擔任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語(yǔ)文教學(xué)上。我堅持上班早下班遲，經(jīng)常不計報酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，學(xué)生自覺(jué)性不夠，在我的努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過(guò)兩次月考，在普通班名列前茅。
二、愛(ài)生如子，做好“兩有生”的轉化工作。
我始終認定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門(mén)。我動(dòng)員班級其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(cháng)，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話(huà)，多聊天，讓他們體會(huì )到老師對他們的關(guān)心，家長(cháng)對他們的期望；同時(shí)關(guān)注他們的.心理健康，幫助他們解決學(xué)習和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
三、開(kāi)展特色班會(huì )活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內容，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的知識，又調動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學(xué)習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識面，又讓他們從心底認識到抓住時(shí)間學(xué)習，才可能成功，學(xué)習不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
四、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的班級環(huán)境，努力創(chuàng )設良好的整體育人環(huán)境。
把創(chuàng )建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風(fēng)、班訓，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，養成良好的作風(fēng)和習慣。班級定期出好宣傳欄、班級黑板報，做到對學(xué)生教育的經(jīng)�；�、制度化，并由專(zhuān)人負責檢查、評比，組織學(xué)生建設好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。
組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、歌手比賽、手抄報比賽、演講比賽、象棋比賽、運動(dòng)會(huì )等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。
五、堅持抓好弘揚和培育民族精神教育活動(dòng)。
學(xué)校精心設計，組織多種形式的主題教育活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，繼承并弘揚中華傳統美德，構建和諧校園，為中華民族的振興而努力學(xué)習。
六、開(kāi)展爭當文明公民活動(dòng)。
深化認識，積極參與“文明路上不止步”活動(dòng)，鞏固創(chuàng )建成果。 在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，做到在家當個(gè)好孩子，在校當個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )當個(gè)好公民。尤其是加強遵守交通規則，文明乘車(chē)，主動(dòng)讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠實(shí)守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結合學(xué)雷鋒紀念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實(shí)有效的道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區、及公共場(chǎng)所，開(kāi)展文明教育、文明宣傳、文明督導、文明實(shí)踐以及社會(huì )調查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，陶冶思想道德情操，增強關(guān)心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的責任感。
七、孜孜以求，完善自我
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應不了現代教育發(fā)展的需要，最終會(huì )被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習，自我完善，這是我的人生寫(xiě)照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應新形勢下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。
先進(jìn)德育工作者事跡材料5
大家好！今天我站在這個(gè)講臺上，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪，首先，有這樣的一個(gè)機會(huì )要感謝學(xué)校和校領(lǐng)導以及各位老師和同事的關(guān)心和幫助，謝謝你們！作為青年教師，我熱愛(ài)這個(gè)崇高的職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識，為人師表，以身作則，以校為家，在工作中發(fā)揚“講團結、講拼搏、講奉獻、顧大局”的工作精神，一切聽(tīng)從學(xué)校和領(lǐng)導的安排，對工作恪盡職守，敢挑重擔，我從事輔導員工作近四年，肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無(wú)法言表的，輔導員即是班級的'組織者，校規校紀的執行者，也是學(xué)生的監督員和導向員，幾年的工作經(jīng)歷有很多的感想和體會(huì )。
一、思想上我端正工作態(tài)度，身教與言傳并重，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養
我負責20xx秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，樹(shù)立全心全意“為學(xué)生服務(wù)”，“以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，高度重視和加強學(xué)生的思想品德教育，引導和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生具有良好的社會(huì )道德和職業(yè)道德�！凹核徽�，何以正人”處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹記自己是一名輔導員，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，只要是在學(xué)生面前都努力按照一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具說(shuō)服力和感染力。在業(yè)余時(shí)間，我每天堅持學(xué)習，通過(guò)書(shū)籍、電腦、電視，學(xué)習一些有關(guān)管理與教育的內容題材，使我很受啟發(fā)，對于工作中有用到的地方，便結合工作實(shí)際需要靈活運用，這也是我提高個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習的重要途徑。
二、工作中恪盡職守，勇于創(chuàng )新，樹(shù)立強烈的責任感和事業(yè)心
在參加輔導員工作以來(lái)，不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度認真完成，在工作中的表現，體現了強烈的工作責任感和事業(yè)心。
�。ㄒ唬┏Ｄ陥猿秩缫蝗�，每天早6：30與學(xué)生一起出早操、開(kāi)例會(huì )，晚上十點(diǎn)學(xué)生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長(cháng)時(shí)間如此，身體確實(shí)感到疲憊，總覺(jué)得早上起不來(lái)，但一想到還有學(xué)生在出操，自己必須要以身示范，給同學(xué)起表率作用，就要堅持到底，不僅如此，還要每天三次集合實(shí)習課班級開(kāi)例會(huì )，每周日下午3：30在學(xué)生返校高峰期到校，堅持每周一次全天值班。算起來(lái)日平均工作13小時(shí)以上，而且當年級中有需要及時(shí)處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學(xué)校來(lái)，有時(shí)也讓家人不理解，說(shuō)這工作時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有黑天白天，而且有事就得到學(xué)校去，家里也顧不上，因為畢竟是新婚不久，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實(shí)沒(méi)有盡到家庭的責任，但我無(wú)怨無(wú)悔，我說(shuō)要以校為家，沒(méi)有學(xué)校這個(gè)大家庭，就沒(méi)有我們這個(gè)小家和現在幸福的生活。
�。ǘ┐罅訌妼W(xué)生宿舍內務(wù)管理，“高標準、嚴要求”，在年級中每月評選出“六個(gè)標準化宿舍”成為全年級學(xué)習的榜樣，得到領(lǐng)導好評。對于宿舍的檢查不僅是加強內務(wù)管理，更重要的是和同學(xué)們更好的溝通，學(xué)生宿舍在學(xué)生看來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)集體生活的小家，作為老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來(lái)是沒(méi)有什么特別大的區別，但是在學(xué)生心理卻有不同的感受，經(jīng)常的深入學(xué)生宿舍，認真傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，傾聽(tīng)他們的學(xué)習和生活，了解他們成長(cháng)的快樂(lè )、困惑、煩惱，讓學(xué)生們“親其師，樂(lè )其友而信其道”
先進(jìn)德育工作者事跡材料6
她自從教以來(lái)就一直以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為座右銘，在教育教學(xué)工作中慢慢求索，執著(zhù)追求。
一、德能正其身
自參加工作以來(lái)她始終保持明確的政治和教育目標，工作上，她總以大局為重積極協(xié)調部門(mén)工作，勤勤懇懇，任勞任怨；生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，與同事們和睦相處、團結協(xié)作。并能認真學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策，結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。
二、德能謀其責
自擔任學(xué)校德育主任、分管德育副校長(cháng)以來(lái)，她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任，在不斷地學(xué)習、探索中努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。
為全面提升學(xué)校德育隊伍整體素質(zhì)，她積極組織德育干部、班主任開(kāi)展校本培訓、班主任專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、德育研討會(huì )、案例討論、小課題研究、讀書(shū)研修活動(dòng)和學(xué)區班主任工作室的活動(dòng)等，通過(guò)以上措施學(xué)校德育干部、班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力，管理水平不斷提升，同時(shí)也形成了德育隊伍建設體系。
作為一名德育工作者她始終注重精細化管理，以“養成教育”為重點(diǎn)，精心打造“禮儀之花處處開(kāi)，樂(lè )學(xué)會(huì )玩放異彩”的德育特色，積極推進(jìn)“學(xué)會(huì )玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開(kāi)展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生思想道德建設；同時(shí)，她還以班級文化建設為切入點(diǎn)，強化班級管理，推進(jìn)學(xué)校文化建設；不僅提升了學(xué)校的文化內涵，增強了學(xué)校的'文化品味，也豐富了學(xué)校德育內容，促使學(xué)生全面發(fā)展。
她還非常重視家庭教育工作，在原有工作的基礎上繼續通過(guò)組織家長(cháng)學(xué)校授課、家教經(jīng)驗交流、家長(cháng)志愿者進(jìn)課堂、家長(cháng)開(kāi)放周、家教咨詢(xún)、親子共讀、改革家長(cháng)會(huì )、家校座談會(huì )活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校關(guān)工委工作，還堅持在每年的校園藝術(shù)節表彰大會(huì )上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書(shū)香家庭”和“感動(dòng)七小最美家長(cháng)”進(jìn)行表彰，通過(guò)這些活動(dòng)推進(jìn)了學(xué)校家庭教育工程的提升。
除此之外，她還積極探索學(xué)校的特色德育課程�；趶膬和陨�、教育規律、課程結構出發(fā)的原則，2014年12月學(xué)校引進(jìn)了《國旗下講話(huà)與主題班會(huì )的整合與變革途徑研究》課題。幾年來(lái)，在她的帶領(lǐng)和組織下，構建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內容整合與變革的平臺，從時(shí)間、空間、人物、事件四個(gè)維度進(jìn)行國旗下課程形式的拓展。通過(guò)國旗下課程，讓教育由單純的說(shuō)教變成思想的碰撞、心靈的交流，也更加注重了道德實(shí)踐與道德評價(jià)的作用，把家長(cháng)、教師、學(xué)生引入到共同的教育場(chǎng)景中來(lái)，形成教育合力，培養學(xué)生的生命自覺(jué)。
三、勤能帶其頭
她自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂(lè )著(zhù)，努力做到個(gè)人利益服從集體利益；她還時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準備應對緊急情況，扎實(shí)做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。
四、績(jì)能稱(chēng)其名
在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下，她在擔任德育主任、分管副校長(cháng)工作的近些年來(lái)也取得了一些成績(jì)。學(xué)校先后被評為“自治區文明禮儀示范�！�、“自治區普法教育先進(jìn)單位”、“市級文明學(xué)�！�、“東勝區關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“東勝區先進(jìn)家長(cháng)學(xué)�！�、“自治區家長(cháng)學(xué)校示范�！�、“全國家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗區示范�！�、“少先隊紅旗大隊”。她個(gè)人也曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，所帶班級也被評為“先進(jìn)班集體”。2010年4月她參加東勝區教育局青年教師基本功大賽獲一等獎,2010年10月參加東勝區教育局教學(xué)能手評比中獲得“東勝區教學(xué)能手”稱(chēng)號，2010年8月被授予東勝區級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號，2010年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區選拔活動(dòng)暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術(shù)節”中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”，2012年10月被授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號，2014年7月被評為“先進(jìn)家教教師”。2015年12月參加由中國教師報組織的全國中小學(xué)德育課程創(chuàng )新實(shí)踐展示會(huì )，受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課，受到與會(huì )專(zhuān)家及代表的好評。2016年09月榮獲“2016年度東勝區優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號，2016年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。論文《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感訓練淺析》、《讓音樂(lè )走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂》和《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中藝術(shù)性的問(wèn)題和特征》也都分別獲獎并發(fā)表。指導的多名學(xué)生參加全國小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽分獲一、二、三等獎。
先進(jìn)德育工作者事跡材料7
xxx，市一幼保教主任，1996年寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作。20xx年任市一幼保教主任，在做好保教工作的`同時(shí)協(xié)助德育副園長(cháng)主抓幼兒園德育工作。
作為一名中共黨員，從教20年來(lái)，我以身作則，模范貫徹執行黨的路線(xiàn)方針和政策，模范履行教師職責，嚴格遵守教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)孩子，為人師表，樂(lè )于奉獻，深?lèi)?ài)幼教事業(yè)。在自己平凡的工作崗位上，我以"勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"為座右銘，以"為了孩子的一切，一切為了孩子"的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當中去。20年來(lái)，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株的幼苗，陪伴著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)。多年的歷練，使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔當班主任，再到承擔教研組長(cháng)，然后是區級骨干教師，進(jìn)而又成為幼兒園的保教主任。一路走來(lái)，有付出的艱辛，也有收獲的.快樂(lè )，更有成長(cháng)的足跡。
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，工作期間我不斷地學(xué)習和充實(shí)自己的知識。利用業(yè)余時(shí)間，我完成了大專(zhuān)學(xué)歷的。進(jìn)修，同時(shí)還多次被單位派到北京、上海等地進(jìn)行培訓、學(xué)習，多次為園里的教師上示范課，并為全市幼兒園、學(xué)前班教師承擔過(guò)觀(guān)摩課，同時(shí)還多次為教師進(jìn)行過(guò)培訓和講座，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到了示范和引領(lǐng)作用。
作為德育主任，本人能積極協(xié)助德育副園長(cháng)做好幼兒園德育工作，始終堅持人人都是德育工作者的觀(guān)念，組織全體教職工認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和市、局德育工作會(huì )議精神等要求，努力提高幼兒園德育工作的針對性、實(shí)效性；在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長(cháng)為幼兒園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專(zhuān)業(yè)能力強，富有教育智慧的班主任隊伍；并不斷在德育工作中創(chuàng )新形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；努力拓展德育空間，推進(jìn)家園共建工作。
一份耕耘，一份收獲。我先后被評為"教育強鎮先進(jìn)個(gè)人"、被教體局評為"優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀教研組長(cháng)"；音樂(lè )活動(dòng)設計《包餃子》在全國獲得二等獎，在全國幼兒書(shū)畫(huà)大賽中被授予"優(yōu)秀園丁"獎；進(jìn)行了以下課題的研究：《投放適宜操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》、《抓細節、促養成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等。
先進(jìn)德育工作者事跡材料8
我于20xx年9月至今，分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了同學(xué)的將來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，樂(lè )觀(guān)探究，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成果。去年我校獲得涿州市德育工作先進(jìn)單位、同時(shí)高質(zhì)量地通過(guò)了省級綜合評估。近來(lái)我們著(zhù)重做了以下三方面工作：
一、加強校內文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在投入巨資搞好校內綠化美化工程，創(chuàng )建花園式校內的基礎上，我們進(jìn)一步加強校內文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
觀(guān)念文化是校內文化建設的核心，我們在校內各個(gè)方位，充分利用墻體資源，布置校訓、校風(fēng)、名人名言、老師心語(yǔ)、文明公約、陳輝事跡展墻、《弟子規》、《三字經(jīng)》等，運用樂(lè )觀(guān)的輿論導向，強化同學(xué)的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng )新意識，使同學(xué)在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。
二、建設好兩支隊伍，夯實(shí)育人基礎
近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量一路凱歌，靠的是布滿(mǎn)活力的高素養的老師群體，靠的就是布滿(mǎn)朝氣的高素養的同學(xué)干部隊伍。 著(zhù)力造就育人隊伍，強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關(guān)鍵舉措。師德素養是老師隊伍建設的重中之重，我校開(kāi)展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象”為主線(xiàn)，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng )業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主要內容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過(guò)對比先進(jìn)典型找差距，使廣闊老師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力氣。組織老師收集和學(xué)習古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣闊老師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織老師從自己實(shí)際和同學(xué)需要動(dòng)身，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使老師師德素養有了新的提高。 著(zhù)力培育同學(xué)干部隊伍，在我校的同學(xué)自我管理中，同學(xué)干部是
一支重要的隊伍，他們功不行沒(méi)。這些都得益于我們對同學(xué)干部的培育，我們的做法是：
�、琶裰魍婆e，⑴崗位競選，⑴組織培訓，⑴活動(dòng)鍛煉，⑴參加管理。
三、完善管理制度，規范班主任老師及同學(xué)考評
為落實(shí)好陳輝中學(xué)同學(xué)管理相關(guān)規定，大力弘揚優(yōu)良傳統，即艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的陳輝精神。凸顯“習慣教育”內涵：即做人“真誠待人、誠懇守信、仔細負責、自信自強;做事：遵守規章、講究效率、友善合作、合理消費;學(xué)習：主動(dòng)學(xué)習、獨立思索、學(xué)用結合、總結反思。我們提出了《陳輝中學(xué)“新三好少年”二十條標準》，并于去年10月份召開(kāi)了全體同學(xué)大會(huì )，用“二十條標準”規范同學(xué)的言行，養成良好的行為習慣。今年春開(kāi)學(xué)，我校的全體同學(xué)再次學(xué)習了“二十條標準”，目前，我校大部分同學(xué)都養成了良好的'行為習慣，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起打架大事，沒(méi)有消失過(guò)語(yǔ)言不文明的現象。同學(xué)的習慣好了，素養就提升了，這也是我們德育工作的內涵。
為加強學(xué)校班級管理力度，充分調動(dòng)廣闊班主任老師工作的樂(lè )觀(guān)性，營(yíng)造打拼氛圍，提升管理水平，大力推動(dòng)班集體建設力度，促進(jìn)學(xué)校健康有序進(jìn)展，我們制定了《陳輝中學(xué)班主任及班級量化考評方案》，依據方案對每位班主任老師從材料上交，升旗、間操、集體活動(dòng)，同學(xué)出勤、紀律、安全、儀表，班級環(huán)境衛生，班主任工作等方面每月進(jìn)行一次綜合考評，依據考評成果發(fā)放班主任津貼。學(xué)期末，我們評出一學(xué)期的校級優(yōu)秀班主任和模范班集體，進(jìn)行精神、物質(zhì)表彰嘉獎。同時(shí)，校級模范班集體將作為市級模范班集體的候選，按名次名額申報。
一年以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天最早到校，維持學(xué)校紀律，每天最晚離校，雖做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成果。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習還不夠，我校德育工作的特色還未真正形成，各種競賽獲獎的層次還不太高，這些有待于今后工作中我和我的同仁們更加努力。
先進(jìn)德育工作者事跡材料9
我于2002年參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標，始終如一的不懈努力著(zhù)，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長(cháng)和成熟。
回顧十幾年以來(lái)的工作，在上級各部門(mén)的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jì)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，認真的學(xué)習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，認真落實(shí)上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習新的教育理論，完善自己的教育理論觀(guān)念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習，對學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的肯定。我每天都能堅持早來(lái)晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因為我堅信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì )更加茁壯成長(cháng)，我對工作有了更高的.追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
一、主要成績(jì)：
2006年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號
2007年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號
2008年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號
2009年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號
2011年榮獲德育創(chuàng )新案例二等獎
二、工作完成情況如下：
抓好常規管理。成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀(guān)調控，有效地促成了學(xué)生良好行為習慣的養成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎，構建德育投入主線(xiàn)。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節上，進(jìn)行經(jīng)濟投入；充分調動(dòng)了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開(kāi)文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì )健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動(dòng)的組織和常規的檢查、監督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生。我想方設法為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，大力開(kāi)展各種標兵評選活動(dòng)，擴大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過(guò)認真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著(zhù)打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀(guān)地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規范。以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生理想、道德、法制、專(zhuān)題教育。利用國旗下講話(huà)，重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。定期召開(kāi)法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀守法意識，自我保護意識，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設，大力開(kāi)展班主任基本功比武，涌現了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導小組，實(shí)行領(lǐng)導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書(shū)，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒(méi)有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開(kāi)創(chuàng )德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學(xué)習外地先進(jìn)管理方法和模式，針對當前學(xué)生的思想狀況和成長(cháng)特點(diǎn)，結合近期在學(xué)生的實(shí)際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點(diǎn)，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團結拼搏，真抓實(shí)干使我校的德育工作再上新臺階。
先進(jìn)德育工作者事跡材料10
我自從20xx年參加工作以來(lái)，至今11個(gè)年頭了。20xx年來(lái)，我一向擔任著(zhù)小學(xué)班主任工作。自工作以來(lái)，我一向熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認真貫徹執行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育工作，不斷開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。我忠誠于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)應對教育中的變革，以進(jìn)取的熱情去理解教育觀(guān)念更新，認真學(xué)習新課標，認真鉆研教材，認真總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。
多年來(lái)的班主任工作使我深深體會(huì )到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。我認為作為一名班主任要扮演多種主角：第一、要像嚴父一樣要求學(xué)生；第二、要像慈母一樣疼愛(ài)學(xué)生；第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生；第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。多年來(lái)我始終手捧一顆愛(ài)心，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自我成為一名合格的.人民教師。
一、以身作則，言傳身教
作為一名德育工作者，我深知榜樣的力量是無(wú)窮的，所以，在工作中，我用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論武裝自我、指導自我，要求大家做到的，我自我首先做到。在班主任工作方面，我循循善誘、寬嚴相濟，連續3年任畢業(yè)班班主任，連2年榮獲校鄉兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號；在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我勤奮鉆研，刻苦學(xué)習。自從登上三尺講臺那天起，我就抱定了一個(gè)信念：以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自我至高無(wú)上的工作�！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I(lǐng)導者、引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)刻刻以教師職道德規范為標準來(lái)衡量自我，要求自我，做學(xué)生的表率。
桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生構成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、德育工作，形式多樣
一個(gè)好的班團體，應當呈現出團結、和諧、積極向上的精神風(fēng)貌，所以，作為班主任，在德育工作方面，我十分注意以科學(xué)的教育理念和方法開(kāi)展德育工作，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律和教育發(fā)展規律，將德育工作滲透到教學(xué)中去，滲透到各項主題實(shí)踐活動(dòng)中去。在每學(xué)期初，我會(huì )組織學(xué)生討論制定班級公約，然后嚴格遵照執行，按制度辦事。對考核結果，嚴格按照公平、公正、公開(kāi)的原則加以公布，每周一小結，每月一總結。經(jīng)過(guò)行之有效地量化考評，不僅僅強化了學(xué)生們的規范意識，并且也能為創(chuàng )立和諧學(xué)校、和諧社會(huì )打基礎。在每周的主題班會(huì )上，形式也多樣，力求創(chuàng )新，盡量做到既能發(fā)揮班會(huì )效果，到達預期教育目的，也能讓每位同學(xué)得到鍛煉的機會(huì )。在創(chuàng )造育人環(huán)境方面也精心布置，懸掛國旗，張貼名人名言，劃分職責區等，努力營(yíng)造一個(gè)舒心、干凈、整潔、和諧的讀書(shū)氛圍。經(jīng)過(guò)以上各種各樣的形式，加強對學(xué)生的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，加強德育工作，注重德育效果，努力培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。
三、一份耕耘，一份收獲
正是由于我那真摯的愛(ài)心，高度的職責心，以及許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使所帶班級穩定、提高，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在全校禮貌班風(fēng)評比中，始終名列前茅，在學(xué)校組織的黑板報評比、手抄報比賽中，均能取得好名次，呈現出很強的班級凝聚力。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫忙下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，所擔任的學(xué)科考試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅，經(jīng)常參加校、縣級公開(kāi)課、試驗課、展示課，均獲領(lǐng)導和師生的好評。20xx年9月——20xx年9月連續3個(gè)學(xué)年度被評為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx——20xx學(xué)年度被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx——20xx連續2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年我的班級被評為“先進(jìn)班級”；20xx年被大慶市評為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
轉眼十幾年過(guò)去了，十幾年里，我一向堅守著(zhù)農村教育這塊沃土，不為平凡所困擾，不為清貧所迷茫，始終如一踐行著(zhù)自我當初的諾言：因為熱愛(ài)，讓我們奉獻；因為職責，讓我們執著(zhù)。與其他教師比起來(lái)我是個(gè)新兵；與其他優(yōu)秀教師比起來(lái)，我所取得的成績(jì)是微不足道的。今后的人生道路上我將繼續扎根農村教育，仍然要像樹(shù)根一樣不斷吸取土壤中的水份和養料，哺育祖國的花朵，使他們開(kāi)得更加嫵媚動(dòng)人，更加絢麗多彩，更加燦爛關(guān)起壯美。成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，奉獻將無(wú)止盡。愛(ài)是偉大的，是真誠的，愛(ài)之越深，教育力量就越大。潘教師說(shuō)：“在今后的工作中，我將繼續默默奉獻，敢于創(chuàng )新，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無(wú)悔，永遠以滿(mǎn)腔的熱情投入到崇高的教育事業(yè)中去！”。
先進(jìn)德育工作者事跡材料11
我于年月起任校團委書(shū)記，年月兼任政教處副主任，年月起任副校長(cháng)，一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。近三年來(lái)我校先后獲得無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市常規管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、無(wú)錫市愛(ài)國衛生先進(jìn)單位、無(wú)錫市示范團校、江陰市五四紅旗團委等光榮稱(chēng)號，年高質(zhì)量地通過(guò)了省重點(diǎn)高中的驗收，德育考評一直在全市名列前茅。近三年來(lái)我們著(zhù)重做了以下三方面工作：
一、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng )建成為無(wú)錫市園林式單位的基礎上，我們進(jìn)一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、發(fā)揮校園觀(guān)念文化的導向下功能
觀(guān)念文化是校園文化建設的核心，我們三年來(lái)在校園各個(gè)方位，逐步布置校訓、三風(fēng)、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生人生格言的宣傳牌及行為規范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學(xué)生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng )新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。
2、發(fā)揮校園組織文化的教育功能
三年來(lái)，我們一直重視學(xué)生社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，文學(xué)社、校記者團、廣播站、電視臺、舞蹈隊、合唱隊以及籃球、排球、足球、田徑、健美操俱樂(lè )部等社團組織有十余個(gè)，學(xué)生參與率達左右，每年舉辦兩次藝術(shù)節活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長(cháng)的發(fā)展。我校參加全市重點(diǎn)高中辯論賽勇奪第三名，校舞蹈隊參加市文藝匯演獲二等獎，并多次代表鎮參加市文明廣場(chǎng)的演出，在省重點(diǎn)高中驗收中我校的文藝匯報演出獲驗收組專(zhuān)家好評，在全省、全市的多次征文活動(dòng)中都有多名學(xué)生獲獎。
二、建設好兩支隊伍，夯實(shí)育人基礎
近年來(lái)，我校事業(yè)一路高歌猛進(jìn)，靠的是充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿(mǎn)朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
1、著(zhù)力造就育人隊伍
�、艔娀瘞煹陆逃�，是我校育人隊伍建設的關(guān)鍵舉措
師德素養是教師隊伍建設的重中之重，我校近三年來(lái)開(kāi)展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象”為主線(xiàn)，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng )業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主要內容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過(guò)對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養有了新的提高。
�、茷榻處熶佌钩晒Φ缆�，是我校育人隊伍建設的著(zhù)力追求
近年來(lái)，針對學(xué)校由于規模不斷擴大而帶來(lái)的新教師猛增的實(shí)際，我校制定了青年教師成才規劃，堅持不懈地抓好新老教師的結合的“青藍工程”和德崗教師制度，抓好青年教師崗位培訓與崗位自學(xué)的結合，抓好請進(jìn)來(lái)與走出去的結合，抓好崗位鍛煉與總結提高的結合，建立了崗位鍛煉的成才機制。
2、著(zhù)力培養學(xué)生干部隊伍
在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒(méi)。這些都得益于我們對學(xué)生干部的'培養，我們的做法是：
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三、培養好全體學(xué)生，實(shí)踐育人理念
近幾年，我們大力改革“高空德育”模式，加強針對性、時(shí)代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設為主途徑，自我教育為主方法，并輔以社區的齊抓共管，創(chuàng )出了我校德育工作的新格局。多年來(lái)，我校德育工作堅持做到“八化”：
3、德育要求的時(shí)代化
德育要保持長(cháng)久的吸引力，必須適應時(shí)代的變化，必須跟上時(shí)代的“脈搏”。
首先，我們在觀(guān)念內涵中力求注入新的活力。我們通過(guò)開(kāi)展“慶建黨八十周年，展成化學(xué)子風(fēng)采”的等系列活動(dòng)，使學(xué)生獲得了愛(ài)黨、愛(ài)國主義情感體驗；通過(guò)閉路電視播放中國加入、奧運賽況等升華了學(xué)生的愛(ài)國主義情操。
其次，我們在形式上力求要適合當代學(xué)生求新的特點(diǎn)。通過(guò)在全校學(xué)生中招聘校廣播站和電視臺記者、編輯、播音員，征集綠化短語(yǔ)，征集學(xué)校學(xué)校標語(yǔ)牌的名言、警句等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我們策略上突出“開(kāi)放性”。我們積極探索研究性學(xué)習的活動(dòng)，開(kāi)展“與社會(huì )牽手、讓青春發(fā)言”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步走向社會(huì )，直接參與社會(huì )生活。
4、德育網(wǎng)絡(luò )的立體化
在德育機構和組織方面，我校開(kāi)辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò )。一是以教師為主體的德育渠道，由校級德育領(lǐng)導小組、年級德育指導小組、班級德育工作小組三級構成，三者職責分明，一級對一級負責，保證學(xué)校各項德育任務(wù)的落實(shí)。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道，由校級的團委、學(xué)生會(huì )，年級的團總支、學(xué)生分會(huì )，班級的團支部、班委會(huì )三級構成，主要任務(wù)是根據學(xué)校、年級的安排，根據年齡特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展各種德育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，寓德育于各項活動(dòng)中。三是學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育渠道，主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，建立警校共建，加強同社會(huì )各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長(cháng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì )的育人功能，形成了一個(gè)校內校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò )。
先進(jìn)德育工作者事跡材料12
“以事業(yè)為重，用心靈育人”，正是對東勝區第一小學(xué)分校萬(wàn)利小學(xué)李小鵬教師的真實(shí)寫(xiě)照。作為一名優(yōu)秀的黨員、優(yōu)秀的人民教師，從踏入講臺的第一天起，他就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻”的誓言。在那一方黑板前，他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著(zhù)自我的人生樂(lè )章。
做學(xué)校的好教師
自參加工作以來(lái)，他一向擔任小學(xué)高段的數學(xué)教育教學(xué)工作。任教以來(lái)，他一向以“做一名好教師”為追求目標，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度工作，以“勤奮鉆研、不斷探索”作為自我的座右銘，嚴格要求自我，把根深深地扎進(jìn)第一線(xiàn)的教育教學(xué)土壤中。
在教學(xué)實(shí)踐中，李小鵬教師深深地懂得：一個(gè)良好的教師必須具備高尚的思想品質(zhì)、飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的素質(zhì)修養，用自我的行為、思想、語(yǔ)言來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。德是一個(gè)人的立身之本，作為一名人民教師，李小鵬始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，堅持以“三個(gè)代表”重要思想武裝自我的頭腦，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校領(lǐng)導的權威，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一名優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自我，樹(shù)立良好的師德形象。工作中團結同志，以大局為重，從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工作。李小鵬深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自我不被新時(shí)期浪潮所淹沒(méi)，以便使自我更好地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。
在教學(xué)中，他認真鉆研、吃透教材，既備教材又備學(xué)生，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等本事，同時(shí)，虛心向總校教師請教，向領(lǐng)導、專(zhuān)家請教，使自我在教學(xué)方面博采眾長(cháng)、不斷改善教學(xué)方法。多次擔任校示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，受到大家的一致好評。
做學(xué)生的好導師
李小鵬教師作為學(xué)校德育分管領(lǐng)導，始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生分辨是非善惡的本事，加強禮貌禮貌教育，加強行為習慣的養成育。引導學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民。由于他異常重視學(xué)生的`品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，學(xué)生的團體觀(guān)念和道德素養得到不斷提高和增強。
平時(shí)，他還注重學(xué)生的日常管理，利用《守則》和《規范》對學(xué)生進(jìn)行系統的教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀校規，愛(ài)護公物，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)；學(xué)習勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著(zhù)大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛生和個(gè)人衛生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì )公德和公共秩序，尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè )于助人……。對學(xué)生到位的思想教育，使得他所帶的班級班風(fēng)淳正、團結向上，富有朝氣。
做孩子的引路人
在工作中，李小鵬教師不僅僅重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，還常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)取與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。工作中他意識到做學(xué)生的導師還遠遠不夠，當孩子迷茫時(shí)還要做他們的引路人引領(lǐng)他們。所以在工作中李小鵬教師堅持榜樣示范，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，從不放棄一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，認真對待每一件小事，細心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，搞好班級的每一次活動(dòng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)構成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習中歡樂(lè )成長(cháng)，在成長(cháng)中愉快學(xué)習。
一分耕耘，一分收獲。在萬(wàn)利小學(xué)這片教育沃土上，李小鵬教師付出的是辛勤汗水，收獲的是碩果累累。他所帶的班級學(xué)生的成績(jì)在每次考試中都能名列前茅。他的工作也得到領(lǐng)導、教師和家長(cháng)的認可，被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )對教師的素質(zhì)也在不斷地提高，在今后的教育教學(xué)工作中，李小鵬教師將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東勝教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自我的綿薄之力。
先進(jìn)德育工作者事跡材料13
小冉，北京師范大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記。作為學(xué)院唯一專(zhuān)職德育工作者，十四年如一日堅守輔導員崗位，在開(kāi)展各項工作過(guò)程中，她努力將思想政治教育工作做到日常、做到個(gè)人，身體力行帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，力求把德育工作貫穿團學(xué)工作始終；將研究生黨建作為重要抓手，組織活動(dòng)突出專(zhuān)業(yè)特色，弘揚“兩彈一星”精神；多次帶隊參與黨和國家大型活動(dòng)，與同學(xué)一起彰顯“紅色師范”青春身影；不斷提升專(zhuān)業(yè)化能力，獲得思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導和生涯咨詢(xún)。
“十四年春秋更迭，千余名學(xué)子相伴”，她以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為使命，恪守師德、履職盡責，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
先進(jìn)德育工作者事跡材料14
我于20xx年9月至今，分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞一切為了學(xué)生的未來(lái);的辦學(xué)理念，我在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。去年我校獲得涿州市德育工作先進(jìn)單位、同時(shí)高質(zhì)量地通過(guò)了省級綜合評估。近來(lái)我們著(zhù)重做了以下三方面工作：
一、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng )建花園式校園的基礎上，我們進(jìn)一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
觀(guān)念文化是校園文化建設的核心，我們在校園各個(gè)方位，充分利用墻體資源，布置校訓、校風(fēng)、名人名言、教師心語(yǔ)、文明公約、陳輝事跡展墻、《弟子規》、《三字經(jīng)》等，運用積極的輿論導向，強化學(xué)生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng )新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。
二、建設好兩支隊伍，夯實(shí)育人基礎
近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量一路凱歌，靠的`是充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿(mǎn)朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。著(zhù)力造就育人隊伍，強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關(guān)鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，我校開(kāi)展了以鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象;為主線(xiàn)，以發(fā)揚敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng )業(yè)開(kāi)拓;五種精神為主要內容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的塑形工程;系列活動(dòng)。通過(guò)對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和研究古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養有了新的提高。著(zhù)力培養學(xué)生干部隊伍，在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒(méi)。這些都得益于我們對學(xué)生干部的造就，我們的做法是：
�、琶裰魍扑]，⑵崗位競選，⑶組織培訓，⑷活動(dòng)鍛煉，⑸參與管理。
三、完善管理制度，規范班主任教師及學(xué)生考評
為落實(shí)好陳輝中學(xué)學(xué)生管理相關(guān)規定，大力弘揚優(yōu)良傳統，即艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的陳輝精神。凸顯習慣教育;內涵：即做人真誠待人、誠實(shí)守、認真負責、自自強；做事：遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費；研究：主動(dòng)研究、獨立思考、學(xué)用結合、總結反思。我們提出了《陳輝中學(xué)新三好少年;二十條標準》，并于去年10月份召開(kāi)了全體學(xué)生大會(huì )，用二十條標準;規范學(xué)生的言行，養成良好的行為習慣。今年春開(kāi)學(xué)，我校的全體學(xué)生再次研究了二十條標準;，目前，我校大部分學(xué)生都養成了良好的行為習慣，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起打架事件，沒(méi)有出現過(guò)語(yǔ)言不文明的現象。學(xué)生的習慣好了，素質(zhì)就提升了，這也是我們德育工作的內涵。
為加強學(xué)校班級管理力度，充分變更廣買(mǎi)辦主任教師事情的積極性，營(yíng)造打拼空氣，提升管理水平，大力推進(jìn)班集體建設力度，促進(jìn)學(xué)校健康有序發(fā)展，我們制定了《陳輝中學(xué)班主任及班級量化考評方案》，根據方案對每位班主任老師從材料上交，升旗、間操、集體舉動(dòng)，學(xué)生出勤、紀律、安全、外表，班級環(huán)境衛生，班主任事情等方面每月進(jìn)行一次綜合考評，根據考評成績(jì)發(fā)放班主任津貼。學(xué)期末，我們評出一學(xué)期的校級優(yōu)秀班主任和模范班集體，進(jìn)行精神、物資表彰嘉獎。同時(shí)，校級模范班集體將作為市級模范班集體的候選，按名次名額申報。
一年以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天最早到校，維持學(xué)校紀律，每天最晚離校，雖做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成績(jì)。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論研究還不夠，我校德育工作的特色還未真正形成，各種比賽獲獎的層次還不太高，這些有待于今后工作中我和我的同仁們更加努力。
先進(jìn)德育工作者事跡材料15
工作以來(lái)，我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養和默默奉獻的孺子牛精神，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻
我非常熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，能認真學(xué)習、模范執行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律
法規。在班級管理上，我帶領(lǐng)全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。作為一名分管教學(xué)工作的副校長(cháng)，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。
二、創(chuàng )新教學(xué)，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
在教學(xué)上，我帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng )新。和全體教師一起用新的教學(xué)理念去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、認知規律，精心設計有利于學(xué)生發(fā)展的'教程。平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習的快樂(lè )，得到最大可能的發(fā)展。
三、德育管理，創(chuàng )新思路
創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強 的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會(huì )上，將理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會(huì )議的主要內容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
作為德育工作者，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校貧困生、留守孩子居多，我帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最
珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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