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自強自立美德少年事跡材料
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的自強自立美德少年事跡材料，希望能夠幫助到大家。
自強自立美德少年事跡材料1
羅，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但羅用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的`力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習上，羅是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。
羅xx同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹！
自強自立美德少年事跡材料2
xx，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級（21）班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員；在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。
他是老師眼中的好學(xué)生
在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。
他是同學(xué)公認的好伙伴
在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影，只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。
他是班級事務(wù)的熱心人
教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)；好人好事，層出不窮；助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。
他是父母心中的好孩子
劉xx的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。
他是熱心公益的好少年
每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的`身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。
劉xx同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。
自強自立美德少年事跡材料3
xxx，是明溪縣夏陽(yáng)中心小學(xué)四年級的學(xué)生，在班級擔任中隊長(cháng)工作，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的`優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )，她是個(gè)誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
如果說(shuō)學(xué)校是xxx同學(xué)的一個(gè)舞臺，那學(xué)校以外的世界則是她童年生活的另一個(gè)大舞臺。在離她家不遠處有一個(gè)敬老院，敬老院里住著(zhù)幾位年事已高的孤寡老人，他們生活不能自理。作為中隊長(cháng)的她，不管是雙休日還是節假日，總是能看見(jiàn)她在敬老院奔忙的身影。她還帶領(lǐng)本班的"愛(ài)心天使"小隊利用雙休日去敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)清楚地記得，侯庚辰由于疲勞，在擦玻璃時(shí)，險些從窗臺上掉下來(lái)。她用行動(dòng)在繼承華夏民族的美德，用心在播撒博愛(ài)的種子。同班小伙伴王艷同學(xué)是外來(lái)務(wù)工子女，爸媽在外打零工，家境十分困難。今年寒假期間，侯庚辰邀請王艷游覽了海底世界；新學(xué)期開(kāi)學(xué)，她又拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)了學(xué)習用品和書(shū)包，使王艷和她家長(cháng)十分感動(dòng)。在汶川大地震時(shí)，她把自己的儲蓄罐帶到學(xué)校，把四年多節儉下的300多元零花錢(qián)全部捐給了災區，為災區獻上了自己的微薄之力。
自強自立美德少年事跡材料4
自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅的xxx同學(xué)。
提起xxx同學(xué)，認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。
xxx同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半，運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
"身殘志堅"，這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，xxx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因為，老師的教導"當天的事當天完成"她牢記心中；不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
xxx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái)，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎，"輝煌六十年"愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的`高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì)，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
xxx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、"國旗下講話(huà)"成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當上了班長(cháng)。工作中，她講求方法，團結同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。xxx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣，洋溢著(zhù)自信、自立、自強。xxx能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強自立美德少年事跡材料5
我叫xxx，女，今年11歲，張振武小學(xué)五（3）班衛生委員，現任"一對一"功課補習組小組長(cháng)。
因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級才轉來(lái)張振武小學(xué)的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長(cháng)期和父母在一起生活，身邊時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)。
剛轉來(lái)這個(gè)班時(shí)，我的成績(jì)很不好。膽子小，沒(méi)有自信心，從不敢大聲說(shuō)話(huà)，就連上課回答問(wèn)題時(shí)，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過(guò)我，我自己也很苦惱。
慢慢地，我體會(huì )到了我是一個(gè)幸運兒，體會(huì )到了我們班是一個(gè)溫馨和愛(ài)心的班集體。這個(gè)班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感，并且都充滿(mǎn)教學(xué)激情和愛(ài)心的'，是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。優(yōu)其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習成績(jì)趕上去。無(wú)論是哪一門(mén)課，上課認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )大膽地積極回答問(wèn)題。有不懂的問(wèn)題，下課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來(lái)越十足�，F在上課回答問(wèn)題大膽了，也愛(ài)參加集體活動(dòng)，有時(shí)還愛(ài)出點(diǎn)小風(fēng)頭。
平時(shí)，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來(lái)家里。為了提高學(xué)習成績(jì)，我沒(méi)有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒(méi)有解答完的問(wèn)題集中在一起，等姑姑來(lái)了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買(mǎi)來(lái)許多課外練習題訓練。另外，還征訂一些對寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍看。在家里，除了學(xué)習，我也幫家里干點(diǎn)小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時(shí)，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會(huì )好好學(xué)習的，到時(shí)會(huì )給他滿(mǎn)一份滿(mǎn)意的答卷。
現在，我的成績(jì)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛(ài)的鳥(niǎo)巢。
在今后的學(xué)習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
自強自立美德少年事跡材料6
xxx，女，20xx年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學(xué)二年（1）班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。xxx和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節儉，是個(gè)自強自立的好孩子。
人們都說(shuō)窮人的孩子早當家，家庭困難的xxx也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習之余，xxx經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(cháng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè )。當許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做"小霸王"、"小公主"時(shí)，小小的xxx便學(xué)會(huì )了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì )了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，xxx就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，xxx就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，xxx就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，xxx仍然堅持刻苦學(xué)習。在學(xué)校，她自強勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認真地完成老師布置的'作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
xxx同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng )作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。二年（1）班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。20xx年她評為校級"優(yōu)秀學(xué)生干部"。
小小的xxx能以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接學(xué)習、生活中的種種挑戰，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。她是一名自強自立的好少年。
自強自立美德少年事跡材料7
xxx，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，xxx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但xxx用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的xxx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的'雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習上，xxx是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。
xxx同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹！
自強自立美德少年事跡材料8
自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅的xxx同學(xué)。
提起xxx同學(xué)，認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。
xxx同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半，運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的.她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
"身殘志堅"，這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，xxx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因為，老師的教導"當天的事當天完成"她牢記心中；不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
xxx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái)，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎，"輝煌六十年"愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì)，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
xxx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、"國旗下講話(huà)"成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當上了班長(cháng)。工作中，她講求方法，團結同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。xxx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣，洋溢著(zhù)自信、自立、自強。xxx能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強自立美德少年事跡材料9
自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅的鄭xx同學(xué)。
提起鄭xx同學(xué)，認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。
鄭xx同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半，運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
"身殘志堅"，這句話(huà)放在身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭xx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因為，老師的教導"當天的事當天完成"她牢記心中；不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭xx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái)，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎，"輝煌六十年"愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的`高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì)，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、"國旗下講話(huà)"成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當上了班長(cháng)。工作中，她講求方法，團結同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。鄭xx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣，洋溢著(zhù)自信、自立、自強。鄭能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強自立美德少年事跡材料10
xx，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級（21）班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員；在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影，只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的.圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。
兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)；好人好事，層出不窮；助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉xx的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。劉xx同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。
自強自立美德少年事跡材料11
提起xxx，她留給大家的印象——自強自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小，父母就特別注意培養她獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事，也總少不了她的幫忙，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。身為班長(cháng)，她熱愛(ài)班集體、關(guān)心同學(xué)，甘于奉獻，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習生活中互幫互助。對于學(xué)校和老師交給的各項任務(wù)，她能認真負責地完成，積極為班級管理出謀獻策，帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)共同進(jìn)步，是老師的得力小助手！學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而她，就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人，曾參加學(xué)區講故事比賽獲得三等獎；她積極參加文藝活動(dòng)，隊員們在她的帶領(lǐng)下刻苦訓練，在學(xué)區的"慶六一"腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績(jì)。
幾年來(lái)，xxx同學(xué)以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的`成功。但她明白，成績(jì)只能代表過(guò)去，她應該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年兒童。
自強自立美德少年事跡材料12
洪，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級（21）班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員；在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影，只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。
兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)；好人好事，層出不窮；助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪爸爸是一位普通的'中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。劉洪xx同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。
自強自立美德少年事跡材料13
xxx，女，13歲。青島市第27中初一、3班學(xué)生。在她小學(xué)三年級的時(shí)候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來(lái)，懂事的她就主動(dòng)承擔起家務(wù)，洗衣做飯、照顧弟弟，忙里忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、干瘦的臉龐若小學(xué)生，對待吃飯的問(wèn)題，她說(shuō)：爸爸說(shuō)了，只要吃飽了就行；對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她說(shuō)：這是我應該做的；這幾年來(lái)的第一件新衣服是升入27中學(xué)后學(xué)校贊助的。xxx用美德及愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活，面對老師同學(xué)，她的笑容燦爛如花。
弟弟三歲之前，因為爸爸要賺錢(qián)養家，沒(méi)有時(shí)間照顧姐弟倆。奶奶從外地過(guò)來(lái)幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時(shí)間起床，做好早飯之后匆匆趕往學(xué)校，中午又從外面買(mǎi)飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學(xué)，當別的同學(xué)都沉浸在與家人團聚的快樂(lè )中時(shí)，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的飯菜。
慢慢地，弟弟長(cháng)大了，要上幼兒園了，她也以較好的成績(jì)升入了初中。奶奶的身體也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上學(xué)、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學(xué)的路上。來(lái)也匆匆、去也匆匆。
獨立自強的她是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。
雖然家境困難，她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學(xué)，并且擔任班級的衛生班長(cháng)，將工作安排地井井有條。而且她在學(xué)習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的.書(shū)桌上，在微弱的燈光下作業(yè)、復習、預習。她樂(lè )于助人，當班級中同學(xué)出現困難的時(shí)候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評！
懂得感恩的她是我們學(xué)習的楷模。
每當她爸爸因工作的原因很多天不回家，當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候，莉娜則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō)：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。我會(huì )將凳子頂在門(mén)上，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了，詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候，她說(shuō)：老師，我能撐得��！我多做一點(diǎn)，就讓爸爸少操勞一分，就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。
當學(xué)校得知她的情況之后，學(xué)校領(lǐng)導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進(jìn)行了幫助，依然記得上學(xué)期期末學(xué)校諸多老師一起家訪(fǎng)時(shí)給其照全家福的時(shí)候，他爸爸感動(dòng)地說(shuō)：孩子這么多年沒(méi)有在家這么開(kāi)心過(guò)了。當她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來(lái)也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛(ài)進(jìn)行播撒。
只有13歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟，并且有時(shí)間會(huì )帶領(lǐng)弟弟幫助村里做一些自己力所能及的事情，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)。她說(shuō)：我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩！她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范，她是我們學(xué)習的榜樣！
自強自立美德少年事跡材料14
一個(gè)懷揣著(zhù)美麗夢(mèng)想，笑容燦爛的陽(yáng)光女孩；一個(gè)自強不息，熱愛(ài)生活，積極向上的樂(lè )觀(guān)女孩；一個(gè)與命運抗爭，從不屈服，永不言敗的堅強女孩；一個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè )于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰，二級殘疾，身殘志堅的宋紅霏同學(xué)。
提起宋紅霏同學(xué)，認識她的老師、同學(xué)、鄰居無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。她是一個(gè)先天性神經(jīng)性耳聾患者，三歲時(shí)，她才憑借助聽(tīng)器感受聲音的存在。開(kāi)始學(xué)發(fā)音時(shí)，僅僅一個(gè)字，她卻要練習十幾遍，甚至幾十遍，甭說(shuō)詞語(yǔ)和句子了，難度可想而知。當別人的孩子沉侵在快樂(lè )的童年里，她卻奮斗在學(xué)習語(yǔ)言的艱辛歷程中，淚水和汗水交織在一起。終于，她可以和身邊的人簡(jiǎn)單的交流，可以讀書(shū)看報，進(jìn)學(xué)前班，上小學(xué)。一二年級時(shí)，她憑借著(zhù)驚人的毅力，連連雙百。三年級學(xué)英語(yǔ)，對她來(lái)說(shuō)。真的是一個(gè)極強的攔路虎。清、濁輔音叫不準。音標聽(tīng)不清，她怎么可能讀準。每上英語(yǔ)課，她都會(huì )帶著(zhù)紅紅的'眼圈回家，令人心碎�？伤廊徊恍傅呐�，不肯輕易放棄，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖，功夫不負有心人，終于趕上來(lái)了，贏(yíng)得了尊重和佩服，更讓自己充滿(mǎn)著(zhù)自信。上初中，隨著(zhù)課程的深入和科目的增多，家長(cháng)的心懸到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要強的她又面臨著(zhù)新的挑戰�？伤⑿γ鎸�，比以前更勤奮，更用心了。每天都認真地上好每一節課，跟著(zhù)老師的思路走，不斷體會(huì )每位老實(shí)的諄諄教誨，用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)收獲，不懂就問(wèn)；課后認真完成作業(yè)，積極地做好復習，主動(dòng)和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著(zhù)未來(lái)。一路走來(lái)，她所經(jīng)歷和承受的是旁人無(wú)法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難，以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運抗爭。她說(shuō)："別人能做到的，我一定能做到；別人做不到的，我也能做到，可能會(huì )做的更好。"她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的內涵。她牢記"知識改變命運"。
在日常生活中，她依然自立自強。從上學(xué)的那天起，每天完成作業(yè)后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品，第二天早上起床，她總是動(dòng)手疊好被子，穿好衣服。剛上小學(xué)三年級，她就毅然提出自己獨立上下學(xué)，可是，對于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說(shuō)："放心吧，我絕對能行"。小學(xué)五年級，由于搬家，每天她都要獨自乘公交車(chē)從平山到東芬去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的，她學(xué)會(huì )了自己洗衣服，幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著(zhù)自豪。
她是一個(gè)非常節儉，充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。她從不和父母要零花錢(qián)，不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素，大方得體。對待長(cháng)輩，心懷感恩，關(guān)愛(ài)孝順，每每到了父母的生日和重要的節日，她都會(huì )用自己攢下來(lái)的壓歲錢(qián)和父母給的零錢(qián)，為父母買(mǎi)個(gè)生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片，寫(xiě)上誠摯的祝福。父母身體不舒服，她總會(huì )端水送藥，悉心照顧。對待鄰里，她文明禮貌，為人和善�？吹叫枰獛椭娜�，她都要捐上一元、兩元，雖然錢(qián)數不多，卻體現了她心靈深處的那份愛(ài)。汶川大地震那年，看到電視里的場(chǎng)面，她主動(dòng)把平時(shí)積攢的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)300多元錢(qián)，全部捐了出去，并倡議親人為災區捐款捐物。
宋紅霏同學(xué)以堅忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強的真正內涵。在未來(lái)的日子里，她會(huì )面對更多更大的困難，但是在她心靈上播下的"樂(lè )觀(guān)向上，自立自強"的種子，一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。
自強自立美德少年事跡材料15
xx是xx小學(xué)六年級一班的學(xué)生。他熱愛(ài)學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是一名積極向上，自強自立，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
在家里，他尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。在長(cháng)輩眼里，他不僅能獨立完成學(xué)業(yè)的好學(xué)生，而且是一個(gè)體諒父母，幫助父母的好孩子。別的同學(xué)路過(guò)他家，經(jīng)�？匆�(jiàn)他主動(dòng)幫助父母做生意，做家務(wù)。他曾寫(xiě)下："我家是開(kāi)小吃店的`，所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點(diǎn)左右起床，晚上9點(diǎn)左右才可以入睡。就是因為這樣，我家總是有干不完的活，比如：洗碗，掃地，夾煤，整理錢(qián)，切肉……
我覺(jué)得，父母這么累，我們也要體諒下他們，為他們做些力所能及的事，這難道不應該嗎？父母掙這么一點(diǎn)錢(qián)也不輕松，我們也應該為他們分擔點(diǎn)什么吧！這也算一點(diǎn)孝心��！這樣也可以讓父母覺(jué)得我們長(cháng)大了，會(huì )幫父母分擔家務(wù)了，變乖了……
我的爺爺奶奶都是最基本的職業(yè)——農民，爺爺奶奶他們也老了，眼睛不好用了，腰也彎不下去了，工作效率也低了。鋤草，澆水，播種......這些都是我們力所能及的��！我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦，卻不去幫幫他們干些活嗎？我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰(shuí)辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎？"他不是個(gè)性格張揚的孩子，但是他總是用行動(dòng)來(lái)證明他是怎樣一個(gè)自強自立的人。
在學(xué)校，他是位尊重老師，團結同學(xué)，勤奮學(xué)習，時(shí)刻不忘集體的好班委。他發(fā)自?xún)刃牡刈鹬乩蠋�，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長(cháng)。他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，在課上總能看見(jiàn)他高舉著(zhù)手，經(jīng)過(guò)認真的思考，回答老師的問(wèn)題。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅。在和同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于助人，態(tài)度友善，總能和同學(xué)們玩成一片。在于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影，只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。擔任班委以來(lái)，他總是檢查完衛生，向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾，一旦答應了，就能堅持不懈，不怕吃苦，遇到困難勇于解決。他是老師的好助手，同學(xué)心目中他更是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
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