小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料15篇(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料1
優(yōu)秀輔導員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造溫馨的港灣。用欣賞的目光發(fā)現和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的'心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步，不斷地鼓勵激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養學(xué)生勤奮學(xué)習，吃困耐勞的精神。培養學(xué)生自我管理能力，營(yíng)造充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上的團結班集體。
付出就有收獲，20xx年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級被評為區級先進(jìn)班集體；20xx年10月所帶班級被評為區級少先隊紅旗中隊。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料2
她自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的`每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。要求學(xué)生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導節目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎；20xx年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；20xx年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；20xx年9月榮獲立新鄉優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料3
一、言傳身教，培養作風(fēng)優(yōu)良、積極向上的集體
良好的行為習慣，優(yōu)良的班風(fēng)班紀能幫助學(xué)生形成健康的心理、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生能夠全面發(fā)展。
去年，我剛接手一年級（3）班數學(xué)教學(xué)、班主任和輔導員工作，為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應小學(xué)的生活，我傾注了大量的精力。開(kāi)學(xué)初，我每節課堅持五分鐘行為規范訓練，例如：按時(shí)上學(xué)，不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等，而且，要求學(xué)生做到的我自己先做到：從來(lái)不遲到、看見(jiàn)紙屑我第一個(gè)撿起、學(xué)生值日我每天手把手指導。
一日之計在于晨，從一年級剛入學(xué)，我就開(kāi)始進(jìn)行早讀的訓練，至今已經(jīng)形成了每天安排領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)學(xué)生早讀，我則從旁監督，一學(xué)期過(guò)后，他們已經(jīng)養成非常好的早讀習慣，即使我不在一旁，他們也能在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下認真早讀。
通過(guò)我的言傳身教，中隊作風(fēng)優(yōu)良，成為團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體。
二、樂(lè )于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是增強集體凝聚力、培養優(yōu)秀隊員的土壤，只有孩子們參與了各種有益的活動(dòng)，他們的身心才能得到發(fā)展，才能使集體充滿(mǎn)活力。為了讓孩子們從活動(dòng)中潛移默化地受到教育，我利用班隊會(huì )開(kāi)展多種形式的的中隊活動(dòng)。
有以"我是藝術(shù)小明星"為主題的才藝展示活動(dòng)；有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊會(huì )；有"夸夸我的小伙伴"活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處，；"學(xué)會(huì )自我保護"主題隊會(huì )讓他們學(xué)會(huì )保護自己……豐富多彩的中隊活動(dòng)使學(xué)生從中受益匪淺。
為了培養孩子們閱讀興趣，我每晚睡前陪女兒讀書(shū)，然后經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生講故事，但每個(gè)故事只講到精彩部分就停，在孩子們還意猶未盡時(shí)趁熱打鐵，告訴他們這是哪本書(shū)中的故事，讓他們自己到書(shū)中尋找找答案。我則給他們一段時(shí)間閱讀，而后通過(guò)每月一次的"讀書(shū)交流會(huì )"讓孩子們交流故事內容和感受，這樣有始有終，讓孩子們有了讀書(shū)的動(dòng)力，既使他們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，有鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力。如今，我們班的孩子下課很少在走廊上跑，基本都在班級看書(shū)，豐富了知識的同時(shí)也減少了安全事故的發(fā)生。
三、尊重差異，培養綜合素質(zhì)
我既是中隊輔導員，又是班主任和數學(xué)教師，除了關(guān)心學(xué)生的'品德與行為習慣，還要注意培養他們的綜合素質(zhì)。
現在的孩子在父母的精養下，大多體質(zhì)非常差，天氣稍有變化就發(fā)熱感冒，最高峰時(shí)中隊56名學(xué)生有11名請假，我看在眼里急在心里。為了增強學(xué)生的體質(zhì)，我課間經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生跳繩來(lái)鍛煉身體和意志，并多次舉辦班級跳繩比賽以激發(fā)他們的興趣，堅持了一段時(shí)間以后，學(xué)生體質(zhì)普遍提高，發(fā)熱感冒也變少了。
我還積極倡導孩子們培養各種興趣，如繪畫(huà)、舞蹈、圍棋等，孩子都找到自己的興趣特長(cháng)，并在各級各類(lèi)比賽中取得了成績(jì)。如：在區級數學(xué)小報制作比賽中，我中隊獲得一等獎1名，二等獎3名，三等獎1名；很多隊員，在各種藝體比賽中也都取得了不錯的成績(jì)。
通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們身體得到了鍛煉，心理都得到了成長(cháng)，他們變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、播撒愛(ài)心，滋潤孩子的心靈
愛(ài)是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛(ài)心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈，對于孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼記在心里，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。在我的眼中，每個(gè)孩子都是一朵花，只不過(guò)各自花期不同，我全心全意地"觀(guān)花"、"賞花"、"愛(ài)花",用不同的方法悉心培育，修剪岔枝，使他們正常發(fā)育，茁壯成長(cháng)，直至開(kāi)出美麗的花朵。
我無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子：成績(jì)落后的，我諄諄教導；調皮搗蛋的，我循循善誘；性格孤僻的，我積極引導；家境貧困的，我也盡力幫助。
有一個(gè)叫劉心怡的學(xué)生，由于先天不足，控制能力差，注意力很難集中，學(xué)習也跟不上，她自己越來(lái)越?jīng)]信心，很自卑。為了鼓勵她 ,我抓住一切機會(huì )表?yè)P她，給她發(fā)表?yè)P信：今天字寫(xiě)漂亮了；今天認真聽(tīng)課的時(shí)間長(cháng)一些了；今天幫助別的同學(xué)了……漸漸地，她的笑容多起來(lái)了，膽子變大了，也愛(ài)說(shuō)話(huà)了，學(xué)習也漸漸跟上來(lái)。我的苦心得到了回報，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)，得到了家長(cháng)們的信任和肯定。
五、虛心學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平
作為一名年輕教師，我深知學(xué)習的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修，閑暇時(shí)我也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書(shū)籍，如：李鎮西老師的《做最好的班主任》、魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班我就滿(mǎn)足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等，從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多不同的班級管理的理念和方式，讓我受益匪淺。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料4
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的'積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
x年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。xx本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小z的變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小z尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小z敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小z和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小z的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的身體到小z家家訪(fǎng)，給他補落下的功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小z爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小z心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料5
自教育局和學(xué)校的表彰，工作中取得的點(diǎn)滴成績(jì)和領(lǐng)導的肯定與鼓勵讓我深深?lèi)?ài)上了這份事業(yè)。
一、健全組織，抓實(shí)常規教育活動(dòng)�！�
少先隊工作是一項既要踏踏實(shí)實(shí)，又要不斷創(chuàng )新的工作，各項工作的順利開(kāi)展和落實(shí)完全依賴(lài)于健全的組織和規范的日�；顒�(dòng)，為充分發(fā)揮少先隊員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，我積極開(kāi)展“三禮”教育活動(dòng)，將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的文明成效。我精選文明禮儀、行為習慣、安全等方面行為準則，編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng)，讓學(xué)生熟讀成誦，培養了學(xué)生良好的言行舉止和行為習慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常管理工作，我和大隊輔導員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊進(jìn)行安全、紀律監督。同時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、
三、五播放，主要傳播校內外的時(shí)事新聞，表彰好人好事，開(kāi)辦隊知識講座，宣傳衛生知識和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內容，深入隊員心中，創(chuàng )立良好校風(fēng)，讓隊員們在聽(tīng)、說(shuō)、行中不斷規范自己的言行，也為學(xué)校的管理做出了突出貢獻。豐富多彩的少先隊活動(dòng)是對少先隊員進(jìn)行思
想教育的主要陣地，每年在特定節日來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )組織少先隊開(kāi)展“頌祖國”、“我是環(huán)保小衛士”、“交通安全在我心中”“誠實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng)，活動(dòng)中隊員們既豐富了知識，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評和熱烈反響。
二、實(shí)踐體驗，促進(jìn)孩子快樂(lè )成長(cháng)
少先隊的優(yōu)勢是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，雛鷹爭章、手拉手、夏令營(yíng)、校園文化藝術(shù)節等一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂(lè )成長(cháng)的源泉。工作中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展了一系列的豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛士”，“保護地球母親”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識，他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了分類(lèi)回收、綠色環(huán)保，他們學(xué)會(huì )了如何用自己的雙手保護地球母親。每年三月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，我都會(huì )組織隊員開(kāi)展清掃“七七抗戰紀念碑”，到敬老院“看望老人”“為貧困地區捐款、捐書(shū)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育。今年愛(ài)水、節水”從我做起的意識，活動(dòng)中隊員們設計出了惜水廣告詞、漫畫(huà)等等，在此基礎上，我建議大隊部開(kāi)展了“珍惜每一滴水”千人簽名活動(dòng)，全校三千余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，把節水的思想根植于孩子的`心靈。在與大隊部和孩子們的共同努力下，至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝術(shù)節。20xx年10月，全市中小學(xué)德育現場(chǎng)會(huì )在我校成功召開(kāi)，獲得廣泛好評。
三、執著(zhù)前行，取得累累碩果
多年的辛勤勞作，有苦有樂(lè )，有花更有果。學(xué)校獲“安徽省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“全國紅旗大隊”有我的一份辛勞。界首市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”。在學(xué)習之余，我積極組織學(xué)生參加省市組織的計算機制作，科技創(chuàng )新、歌唱和繪畫(huà)等比賽，現已有王悠揚、劉暢等數十人在省市縣各類(lèi)比賽中獲獎，我班學(xué)生多次代表學(xué)校參加朗誦、制作等比賽，為校爭光。輔導的校園劇《可貴的沉默》榮獲界首市“藝術(shù)創(chuàng )新”一等獎，幾年來(lái)，我撰寫(xiě)的《國旗下的講話(huà)》、《感動(dòng)生命》等文章在《輔導員》、《家庭教育》等報刊雜志發(fā)表。論文《依托家鄉文化，有效開(kāi)展少先隊綜合實(shí)踐教育活動(dòng)》獲省級論文評比一等獎。在做好少先隊工作的同時(shí)，在所任學(xué)科教學(xué)方面也取得了驕人的成績(jì)，六次在阜陽(yáng)、界首優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎，現已有十余篇教學(xué)論文發(fā)表于《小學(xué)數學(xué)教師》、《中小學(xué)數學(xué)》等雜志，三十余篇論文獲盛市級論文評比一等獎。在市教育局、學(xué)校舉行的數學(xué)學(xué)科競賽中均居前列，因成績(jì)突出，本人師德標兵”光榮稱(chēng)號。
多年的工作實(shí)踐讓我深深體會(huì )到愛(ài)是少先隊輔導員的天職，是
成功的源泉，只要我愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì )永遠閃現，我就會(huì )獲得用之不竭的前行動(dòng)力，有人說(shuō)：“生命如水，在接下來(lái)的工作中，我將用我如水的生命，繼續毫無(wú)保留的奉獻給我熱愛(ài)的少先隊工作。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料6
一、評選范圍
推薦表彰的青年教師應是共青團員或35歲以下的優(yōu)秀青年；優(yōu)秀青年教師的評選范圍是中小學(xué)、幼兒園中在我區教育教學(xué)第一線(xiàn)工作滿(mǎn)3年的青年教師（包括已批辦的、有成立團組織的民辦校、園）。
二、評選條件
�。ㄒ唬┠苷J真學(xué)習思想政治理論，忠誠于黨的教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向。全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)。
�。ǘ┚哂邢冗M(jìn)的教育理念和強烈的創(chuàng )新意識，注重教育教學(xué)實(shí)踐與教育理論研究的緊密結合，努力探索教書(shū)育人規律，有自己獨到的、行之有效的教育教學(xué)方法，不斷開(kāi)拓教改新境界。
�。ㄈ┦菍W(xué)習和實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的表率，在團員青年中起模范帶頭作用；師德高尚，注重自身修養，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，重視學(xué)生的德育工作，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書(shū)育人成效突出。在師生中有較高的威信和影響力。
�。ㄋ模┙逃枷攵苏�，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心、責任感強。工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。有較高的教育、教學(xué)水平和較強的組織管理能力。
�。ㄎ澹┓e極做好德育、團隊工作，認真執行中小學(xué)《德育綱要》、遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，以及《市中小學(xué)教師師德規范“十不準”》，認真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規，積極爭取學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )有關(guān)部門(mén)的配合和支持。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，努力轉化有問(wèn)題學(xué)生，并取得明顯成效，受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
�。┏鲜鰲l件外還必須具備以下幾個(gè)條件：
1.參加過(guò)區級教師基本功或區級以上主題班會(huì )比賽并獲獎的，或指導學(xué)生在區級以上各類(lèi)競賽中獲獎的；
2.必須在區級或區級以上范圍開(kāi)設公開(kāi)課的，或在市區級課堂教學(xué)創(chuàng )新大賽有獲獎的；所撰寫(xiě)論文在校級以上匯編、有獲獎的；
3.曾獲過(guò)區級以上教壇新秀、優(yōu)秀教師、德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、師德標兵、優(yōu)秀團員或優(yōu)秀團干的榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)先考慮；
4.是學(xué)科帶頭人或骨干教師的、有擔任班主任工作或輔導員工作，連續3年或累計5年以上的優(yōu)先考慮；
其中，1、2點(diǎn)為必備條件，3、4點(diǎn)為加分項目，我們將根據以上條件擇優(yōu)審核、確認。以上條件涉及時(shí)限為近五年所具備的`，必須注明于登記表上的“主要事跡”一欄。
三、推薦名額分配
各單位要從35歲以下的青年教師中推選，符合條件的中學(xué)各推選2名，小學(xué)、幼兒園各推選1名。
四、評選要求
�。ㄒ唬└魍扑]單位要精心組織安排，真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀青年教師推薦上來(lái)，確保評選質(zhì)量。各校（園）要以這次活動(dòng)為契機，大力加強青年教師思想政治和職業(yè)道德建設。要引導廣大青年教師自覺(jué)增強為學(xué)生服務(wù)的意識，立足崗位爭當名師的意識，扎實(shí)工作，重師德、做表率，樹(shù)立人民教師的良好形象，為我區素質(zhì)教育的深入實(shí)施作貢獻。
�。ǘ└餍�、園（團組織）要把評選文件精神傳達到全體青年教職工，使大家明確評選的條件和要求，充分認識評選工作的意義。在充分討論醞釀，廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎上，由各推薦單位審核把關(guān)后擇優(yōu)推薦，提出推薦名單并公示3天以上（在登記表上注明公示情況）。
�。ㄈ﹫笏筒牧希�
1．《區中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀青年教師推薦表》和《區優(yōu)秀青年教師提名匯總表》各1式1份，表格上為簡(jiǎn)要事跡，另附詳細事跡材料1500字左右一份。
2．班主任或輔導員工作證明、獲獎證書(shū)復印件（須經(jīng)各單位審核加蓋公章）。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料7
詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導員xxx更是將這句話(huà)作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到文明語(yǔ)言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。
老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后，x老師難過(guò)的哭了，中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了：寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣，她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動(dòng)，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái)，xx老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“文明游世博”的隊會(huì )，父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的`故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著(zhù)學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊，頂著(zhù)烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮！”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料8
XXX，女，XXX市XX學(xué)校大隊輔導員，XX省第八屆少工委委員，XXX市第八屆少工委委員，曾獲XXX市輔導員風(fēng)采大賽一等獎、XX省輔導員風(fēng)采大賽一等獎、XXX市中小學(xué)德育案例評比一等獎，XXX市“廉潔文化進(jìn)校園”暨第十二屆黃河口少年兒童書(shū)信大賽優(yōu)秀指導老師，XXX市“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)家鄉”主題征文比賽優(yōu)秀指導教師，曾被評為“XXX市十佳少先隊輔導員”“XXX市少先隊先進(jìn)工作者”“XXX市禁毒知識競賽優(yōu)秀組織者”“XXX市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。所在大隊多次被評為“XXX市優(yōu)秀少先隊集體”“XXX市少先隊紅旗單位”稱(chēng)號，紅領(lǐng)巾社團多次獲XXX市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎。
作為一名新時(shí)代輔導員，XXX老師深知要政治堅定，有良好的黨性修養；要深入貫徹學(xué)習黨的十九大精神，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，忠于黨的教育事業(yè)。她全心投入熱愛(ài)的少先隊工作，借少先隊改革契機，扎實(shí)做好少先隊的日常工作，創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展少先隊組織教育、自主教育，增強隊員的光榮感。
從教十三年來(lái)，她始終在平凡的輔導員崗位上，努力拼搏、勇挑重擔、樂(lè )于奉獻，她把自己的理想、青春、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，用愛(ài)編織紅領(lǐng)巾之夢(mèng)。她用虛心的態(tài)度學(xué)習，整合資源，讓“傳承紅色基因”“爭做新時(shí)代好少年”等各類(lèi)主題教育活動(dòng)有效推進(jìn)；她用勤勉的精神堅持，提供平臺，設計豐富的尋訪(fǎng)家鄉、紅色研學(xué)、助力文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，讓每一個(gè)隊員盡情釋放；她用創(chuàng )新的理念追求，抓住契機，讓紅領(lǐng)巾學(xué)院隊長(cháng)學(xué)校、紅領(lǐng)巾社團等活動(dòng)大放光彩。
她真誠為少年兒童的'健康成長(cháng)服務(wù)，帶領(lǐng)隊員們走近家鄉的先鋒人物，了解家鄉的巨變，樹(shù)立遠大理想。她認真組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線(xiàn)，傳承十九大精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全面推進(jìn)少先隊改革，堅持立德樹(shù)人，抓住關(guān)鍵節點(diǎn)，落細落小落實(shí)，激發(fā)隊員創(chuàng )造力。
她以少先隊陣地建設為依托，組織成立“紅領(lǐng)巾監督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”“紅領(lǐng)巾宣講團”“環(huán)保志愿崗”，隊員自主報名，小干部自主管理，在日常管理中實(shí)現自我教育、自我服務(wù)、自我超越；以少先隊組織建設為抓手，結合學(xué)�！俺匡L(fēng)朝陽(yáng)潤童年”紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)，積極落實(shí)階梯式成長(cháng)激勵體系，制定一星章評定細則，實(shí)行分級獎勵，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄皟?yōu)秀少先隊員”評選，切實(shí)增強隊員光榮感。同時(shí)開(kāi)辟“特色活動(dòng)渠道”，充分發(fā)掘隊員們的興趣愛(ài)好，使每個(gè)隊員在少先隊活動(dòng)中找到自己的發(fā)展空間，利用新媒體平臺，開(kāi)辟微信展播，為更多隊員提供展示自我的舞臺。
XXX，她把隊員們的信任當作動(dòng)力，把胸前的紅領(lǐng)巾當作榮耀，把培育合格社會(huì )主義建設者和接班人的事業(yè)當作人生的光輝陣地，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力培養新時(shí)代接班人，書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代大隊輔導員的智慧、責任與擔當。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料9
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導員。從教18年來(lái)，我一直扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱(chēng)號、四（10）中隊也獲得了“動(dòng)感中隊”稱(chēng)號。我輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱(chēng)號。
一、愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責
學(xué)校要成立鼓號隊，我一個(gè)人挑起了重擔，每天放學(xué)后組織訓練，鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影�？h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔了2個(gè)節目的指導老師，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、用愛(ài)澆灌，打開(kāi)隊員心靈之門(mén)
開(kāi)展工作時(shí)，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入到了日常生活中，以和藹的.目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子。
三、夯實(shí)基礎，完善組織建設
我始終把少先隊的自身組織建設，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設，培養、建設了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會(huì )議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設計，開(kāi)展各項活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事；教師節前夕號召隊員們自己動(dòng)手制作賀卡獻給恩師；在國慶節來(lái)臨前，利用主題隊會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育；“光榮啊，少先隊”，開(kāi)展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導員，我深感責任重大，以后將繼續腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料10
在最好的年紀，丁老師攜著(zhù)一份執著(zhù)，帶著(zhù)一份熱情，守著(zhù)一份平凡而又高尚的工作。
一、青春，是對學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)
青春很美，但比青春更美的，是一份對教育事業(yè)的責任之心。這份責任是愛(ài)，是心無(wú)芥蒂的溝通，是言傳身教的引導。在班主任工作中，丁老師曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)女孩子:性格內向，上課經(jīng)常走神，作業(yè)不自覺(jué)，三年級了，有些方面的認知甚至如同剛入學(xué)的新生，甚至有時(shí)不能控制自己的大小便。對于這樣一個(gè)學(xué)生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長(cháng)放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節課都讓該生回答一次問(wèn)題，每次檢查作業(yè)時(shí)都到該生身邊看看，每天午餐時(shí)關(guān)注她是不是吃飽吃好，下課了經(jīng)常和她聊聊天，每天放學(xué)時(shí)堅持把學(xué)生交到家長(cháng)手里才放心。這樣的事，丁老師一做就是三年。在丁老師影響下，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了照顧這個(gè)小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開(kāi)始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩(shī)的十分鐘隊會(huì )上，這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的.《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲�？粗�(zhù)學(xué)生因激動(dòng)而漲紅的小臉，丁老師也濕了眼眶。
在丁老師默默的付出中，孩子們逐漸成長(cháng)了。在日記里，有的孩子寫(xiě)道:“我愛(ài)丁老師，因為丁老師對我很好。上次丁老師忍著(zhù)胃疼在辦公室輔導我做作業(yè)，我很認真地寫(xiě)，丁老師開(kāi)心地笑了。丁老師，我會(huì )用功學(xué)習的，爭取考個(gè)好成績(jì)給你看�！币晃缓⒆釉诙±蠋熅妮o導下，參加區科技知識競賽，獲得了一等獎!賽后，他激動(dòng)地寫(xiě)到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的機會(huì )，還輔導我準備材料，一遍遍聽(tīng)我答辯……”
二、青春，是對學(xué)校忘我的奉獻
在十幾年的任教生涯中，丁老師連續多年擔任了班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等職務(wù)。從20xx年開(kāi)始，丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職，在學(xué)校后勤管理中獨當一面。
因為總務(wù)工作瑣碎忙碌，幾乎每一個(gè)雙休日，每一個(gè)寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅守在學(xué)校，做好各類(lèi)基建維修工作。以20xx年為例，丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計、閱覽室維修等一系列后勤事項。整整一個(gè)學(xué)年，在應休節假日里，丁老師一共才休息了11天，就連腰痛難忍他也沒(méi)有請假。為此，愛(ài)人埋怨他，父母也時(shí)有責備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說(shuō):“爸爸，你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸，還是我的爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對幼小的女兒、對年邁的雙親、對知心的愛(ài)人有著(zhù)一份深深的愧疚，但丁老師毫無(wú)怨言，他常說(shuō):“總務(wù)總務(wù)，就是總要為學(xué)校后勤服務(wù)，責無(wú)旁貸，義不容辭!”
三、青春，是對科研刻苦的鉆研
在科學(xué)教學(xué)中，丁老師執著(zhù)于對教材的深度鉆研，執著(zhù)于對更精彩教學(xué)的孜孜追求。20xx年，丁老師參與了學(xué)校的省級課題《校本教研內容與模式的實(shí)踐與研究》并負責撰寫(xiě)主體報告。他白天上班，晚上夜深人靜時(shí)一邊查詢(xún)資料一邊總結歸納。一字、一句、一觀(guān)點(diǎn)、一論證材料，反復琢磨推敲，并隨時(shí)將靈感和疑惑記錄下來(lái)。第二天把寫(xiě)下來(lái)的問(wèn)題請教專(zhuān)家，晚上再根據專(zhuān)家的意見(jiàn)修改。這樣反反復復，翻來(lái)覆去，整個(gè)主體報告共撰寫(xiě)了6、7遍，每一天都寫(xiě)到凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘。艱苦的付出，換來(lái)的是課題獲得了省二等獎的好成績(jì)。
指導學(xué)生開(kāi)展航模比賽，要制作飛機模型和船。丁老師就利用晚上時(shí)間，躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓練，每當調試好的飛機在訓練中摔壞或飛走不見(jiàn)時(shí)，丁老師會(huì )鼓勵學(xué)生重新制作，并幫助學(xué)生重新調試，從不氣餒。為了賽出成績(jì)，聰明的他還會(huì )到玩具市場(chǎng)去淘寶，將各式各樣的玩具車(chē)拿來(lái)比較，用作參考。
正是這樣的努力堅持、這樣的不懈追求，丁老師收獲累累。其中論文省級以上獲獎、發(fā)表14篇，市一等獎7篇;執筆研究的課題獲省二等獎1個(gè)、市二等獎2個(gè)、區二等獎2個(gè);指導學(xué)生團體及個(gè)人獲區一等獎以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區優(yōu)質(zhì)課、區骨干教師培訓班等各種平臺開(kāi)設公開(kāi)課。另外，在丁老師的努力下，學(xué)校先后與二里橋社區、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊、省第九地質(zhì)大隊等進(jìn)行結對，使之成為學(xué)校的科技實(shí)踐基地。20xx年，丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫(xiě)工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。20xx年丁老師參與區小學(xué)科學(xué)《全程練習》的修訂工作，參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示，良好親切的教態(tài)，精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得了聽(tīng)課專(zhuān)家與老師的一致贊嘆。
四、青春，是對公益熱心的參與
在繁重的學(xué)校工作以外，丁老師積極參與社區、社會(huì )的志愿者活動(dòng)。在“千名教師進(jìn)社區”活動(dòng)中，丁老師利用業(yè)余時(shí)間先后到金泉、二里橋等社區進(jìn)行義務(wù)教育活動(dòng)。在學(xué)校與社區的支持下，丁老師帶隊成立了“四點(diǎn)鐘學(xué)�！�，帶領(lǐng)青年教師義務(wù)對晚接的孩子進(jìn)行看管與教學(xué)輔導。從20xx年開(kāi)始，丁老師還與仁皇山三社區的一位學(xué)生進(jìn)行了結對，每周日下午在學(xué)校實(shí)驗室對該生進(jìn)行義務(wù)的科學(xué)輔導活動(dòng)，效果顯著(zhù)。此外，丁老師還參與了市科技館的志愿者活動(dòng)，利用周末時(shí)間義務(wù)向幼小兒童進(jìn)行科學(xué)知識的傳授。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評為20xx年度市科技館優(yōu)秀輔導員。
在默默地奉獻中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏(yíng)得了孩子們的尊重，贏(yíng)得了同行們的點(diǎn)贊，也贏(yíng)得了社會(huì )的認可!
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料11
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著(zhù)汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng )新。輔導員的工作是平凡的'，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對孩子的愛(ài)中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊會(huì )競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料12
優(yōu)秀輔導員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺開(kāi)始，XXX老師就一直耕耘在中隊輔導員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛(ài)心，同時(shí)也收獲快樂(lè )和希望。
作為一名輔導員，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。她注重班級文化建設，讓隊員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的'班級文化氛圍浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價(jià)值觀(guān)念。
每學(xué)期她都會(huì )結合學(xué)校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊員們的小主人精神，由隊干部組織，全體隊員共同參與。利用教師節、兒童節、等契機舉行形式多樣的少隊活動(dòng)，積極響應上級團組織安排，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料13
詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導員王文華更是將這句話(huà)作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
工作中，王文華老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到文明語(yǔ)言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。
老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。
王文華老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的.鞋子。王文華老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后，王文華老師難過(guò)的哭了，中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了：寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。王文華老師就是這樣，她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動(dòng)，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái)，王文華老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“文明游世博”的隊會(huì )，父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著(zhù)學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊，頂著(zhù)烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
四、不斷學(xué)習，體驗科研興隊充實(shí)之樂(lè )
擁有服務(wù)意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著(zhù)她不斷地加強學(xué)習。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊學(xué)習。積極參加各種培訓，并虛心與其他輔導員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗�？蒲邢刃�、科研興隊，是她和店小所有輔導員的共同目標。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光!
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料14
XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓孩子們成為少隊工作的智慧團，XXX老師在中隊中成立了“監督管理站”，成員由少先隊干部組成。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，中隊成員的自覺(jué)性、紀律性得到了很大的提高，中隊干部的組織能力也得到了加強。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
愛(ài)心起航，為工作注入無(wú)限動(dòng)力。她常常想：熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)。用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的.信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
XXX老師在中隊中一直變著(zhù)花樣開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們接受愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育。例如開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì )感恩”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等各種形式新穎的中隊活動(dòng)等。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)她充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)中，由她中隊編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的好評和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評為“書(shū)香班級”和校級“文明班級”。在藝術(shù)節活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團體總分第一”和“團體總分第三”的好成績(jì)。在20xx年度開(kāi)展的動(dòng)感中隊創(chuàng )建活動(dòng)中，她們三（8）中隊被評為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊”。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導員XXX老師，她與紅領(lǐng)巾共成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì )在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料15
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
6年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。小x本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小x的變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小x尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小x敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小x和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小x的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的身體到小x家家訪(fǎng)，給他補落下的.功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小x心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
【小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料(4篇)05-03
小學(xué)優(yōu)秀輔導員事跡材料精選(15篇)05-26
小學(xué)少先隊優(yōu)秀輔導員的事跡材料范文03-25
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料02-27
優(yōu)秀輔導員事跡材料06-02
優(yōu)秀輔導員事跡材料10-20