師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料[必備]
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料1
我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言包裝自己，也沒(méi)有別人說(shuō)的教師是多么神圣、多么的偉大。我只是一個(gè)出生在貧困而艱辛的農村家庭里的孩子，深
知農村條件的辛苦。讀書(shū)時(shí)看見(jiàn)老師在教室里教學(xué)生，不怕風(fēng)吹雨打。就因為這樣，我從小就有了長(cháng)大做一名教師的念頭。
我5歲開(kāi)始讀書(shū)，當時(shí)老師手上的紅墨水是我記憶最深的，因為只有在老師的手上才能頻頻的出現紅墨水。老師流利的書(shū)寫(xiě)是傳遞知識的平臺，所寫(xiě)下的每一個(gè)字都代表肯定。
20xx年8月，這是我最開(kāi)心的.時(shí)刻，因為我通過(guò)努力，正式加入了教師行業(yè)，成為了一名幼兒教師。
至今4年了，我一直以少說(shuō)話(huà)、多做事、做好事嚴格要求自己。一個(gè)“男孩子”在幼兒園的大家庭里就應該有擔當。工作中不計個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)。對領(lǐng)導安排的事情從來(lái)不打含糊，盡量做到最好。
工作中，要有“�！本�，能吃苦耐勞。這4年來(lái)，深得領(lǐng)導的信任，都承擔了學(xué)校的一些要務(wù)，在工作中盡心盡力，努力完成領(lǐng)導安排的工作。
教學(xué)中，對每一個(gè)孩子都要負責，孩子是天真無(wú)邪的，我們當老師的可不能做“大忽悠”，做老師講的就是良心，沒(méi)有一個(gè)善良的心就沒(méi)有資格當老師。
很多時(shí)候，其實(shí)也很迷茫。當接觸新事務(wù)的時(shí)候常常不知道從何做起，而能解決的方法又只能靠自己。沒(méi)有人為我分擔、沒(méi)有人能理解。當做完一件事情的時(shí)候，換來(lái)了同事們的一句辛苦了，這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕松，背后是不為人知的艱辛和汗水。
作為我們幼兒園唯一的男教師，我深感榮幸。榮幸之余卻有很多憂(yōu)郁，很多時(shí)候只能一個(gè)人在我的小空間默默的做事，沒(méi)有了談心交
心的朋友，這在我成長(cháng)的道路上奠定了一個(gè)少說(shuō)話(huà)、多做事的基礎。俗話(huà)說(shuō)：多說(shuō)無(wú)用，只有得到別人肯定的時(shí)候，才會(huì )有人注意你。
總而言之：要做一名合格的教師，必須要對得起自己的良心。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料2
我常常在心里對自己說(shuō)：“人如果不能選你所愛(ài)，那就愛(ài)你所選吧！” 既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該盡力熱愛(ài)它。從我踏進(jìn)教壇那天起，我就把自己那顆狂熱跳動(dòng)的心與孩子們連在了一塊，便決心要把自己全部的愛(ài)和心血毫無(wú)保留地奉獻給教育事業(yè)�；厥孜沂畮啄陙�(lái)的教育生涯，雖沒(méi)什么輝煌業(yè)績(jì)，也沒(méi)什么奇功異勛，但踏實(shí)穩健的人生步伐中，我撒下無(wú)法計數的汗水和淚水，無(wú)怨無(wú)悔。
“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所在�！绷_丹如是說(shuō)。我給自己的愛(ài)心插上了翅膀，所以我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，因為我愿意在我的舞臺上播種快樂(lè )。我要繼續用自己的腳步丈量人生這條廣闊無(wú)際的道路。我相信，只要孜孜求索的腳步不停歇，我腳下的路就會(huì )不斷向前延伸。我選擇的雖是這方三尺講臺，但我堅信我心有多大，我的講臺就會(huì )有多大！。愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導安排，配合領(lǐng)導做好工作，團結同事，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著(zhù)教育工作者應該發(fā)揚的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認真負責，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和同行們的認可與贊揚。
只要學(xué)生有困難，我會(huì )竭盡所能主動(dòng)地幫助。對學(xué)生，無(wú)論其家庭背景如何，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛(ài)。對家長(cháng)，無(wú)論其地位高低，也無(wú)論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。
今年的班級紀律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，我針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導、教育。通過(guò)細心的了解和家訪(fǎng)，發(fā)現有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因為自身的基礎太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表?yè)P的表?yè)P，該處罰的處罰，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學(xué)生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個(gè)，也絕對不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當學(xué)生真正懂得教師一片真心愛(ài)他之日，便是學(xué)生轉變之時(shí)。在本人的耐心教育下，很多同學(xué)轉變很大，本期以來(lái)沒(méi)有人無(wú)故無(wú)故曠課，學(xué)習勁頭足了，成績(jì)也進(jìn)步很快。 我遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎教學(xué)的前提下，結合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、樹(shù)立為祖國的'建設努力學(xué)習，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。 我堅持終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的校本培訓，在學(xué)習過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗，又經(jīng)過(guò)不斷摸索探討，總結教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng )新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨立學(xué)習的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生運用已獲得的規律性知識，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊讀邊思的學(xué)習方法，經(jīng)歷知識形成過(guò)程總結規律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習能力逐步提高。
面對所取得的一點(diǎn)小小的成績(jì)，我沒(méi)有驕傲，還是一如既往地對教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài)、自己的情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料3
我校老教師同志，一九七五年從事教育教學(xué)工作至今，已經(jīng)三十五年了。教師是天底下最光榮的職業(yè)，教師是孩子們心中最親切、最智慧、最偉大的形象。有人說(shuō)：教師是學(xué)生的幸福引路人。因為教師本身就是用自己的言行教育和影響學(xué)生成長(cháng)的人，他們就像一朵去來(lái)帶動(dòng)班里的一片云，用自己的一顆心來(lái)喚醒班里的每一顆星，這就是教師的偉大之處，這就是人們敬仰教師的原因。所以，教師的職業(yè)是神圣的，教師的職責是重大的，他肩負的是培養祖國的棟梁，托起的是明天的太陽(yáng)。
該同志長(cháng)期以來(lái)對待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅持早上班，遲下班，從未遲到和早退，更無(wú)曠課現象。月月出滿(mǎn)勤，為完成教育教宗任務(wù)，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。本期擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)工作。由于改年級學(xué)生基礎知識較薄弱，其他老師都不愿意接手。在校領(lǐng)導的安排下，毅然并毫無(wú)條件地接受了該班級，為了提高學(xué)生的成績(jì)，他每天提前一小時(shí)上班，對學(xué)生進(jìn)行輔導，為后進(jìn)生補缺補差，做了大量的補救工作。盡管我校六年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)仞處于劣勢，但學(xué)生整體素質(zhì)有了較大的提高，得到了學(xué)生家長(cháng)的肯定和贊揚。
該同志愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)并關(guān)心學(xué)生，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，多年來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ�。只要學(xué)生稍有不適就積極主動(dòng)給予關(guān)懷。學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒，背負醫療室診治是平常之事。學(xué)生沒(méi)有筆、作業(yè)本，掏出三幾塊錢(qián)為學(xué)生購買(mǎi)也是家常便飯。點(diǎn)滴小事見(jiàn)精神。由于該同志注重從學(xué)生的`生活小事做起，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(cháng)，贏(yíng)得了廣大學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。
在這次師生師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)中，該同志表現尤為突出，積極參加師生師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)。在學(xué)習中，認真剖析自己，對照教師職業(yè)標準不斷反省自己，查找工作中的不足，分析存在問(wèn)題的原因，認真總結反思。寫(xiě)出了較為深刻的反思報告，得到了有關(guān)領(lǐng)導的肯定。
總之，該同志無(wú)論從思想建設上、工作作風(fēng)上、都是比較過(guò)硬的、扎實(shí)的、的確起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料4
陳xx，25歲，20xx年6月畢業(yè)于教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，20xx年2月通過(guò)xx區教師統一招聘考試到xx鎮中心幼兒園工作，在職期間擔任大班副班教師兼保教主任，一直奮戰在教學(xué)工作的第一線(xiàn)。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得獎項，參加xx區優(yōu)質(zhì)課比賽獲一、二等獎、參加優(yōu)秀教案評選比賽榮獲一等獎、并在xx區獲得“保教先進(jìn)個(gè)人”。
事跡展評
永葆教育初心踐行教育使命
參加工作五年多來(lái)，我一直奮戰在教學(xué)工作的第一線(xiàn)，始終堅持做到對工作一絲不苛，對孩子關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求；以熱愛(ài)本職工作、不求回報的奉獻的精神、任勞任怨的態(tài)度獲得了領(lǐng)導、同事、父母的好評和贊許。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得獎項，參加xx區優(yōu)質(zhì)課比賽獲一、二等獎、參加優(yōu)秀教案評選比賽榮獲一等獎、并在區獲得“保教先進(jìn)個(gè)人”。
一、熱愛(ài)本職工作，不斷追求進(jìn)步
對工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。主動(dòng)在向黨組織靠攏，以主動(dòng)的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。主動(dòng)參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。能主動(dòng)參加學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，熱愛(ài)本職工作，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、真心敬業(yè)愛(ài)崗，成為教師表率
自工作以來(lái)，身兼數職，不僅承擔著(zhù)一線(xiàn)教學(xué)工作，還負責或參與常規教學(xué)的管理、園本教研的開(kāi)展、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動(dòng)的組織策劃等，力求將每項工作做在前面，力求更好。在幼兒園“送教下鄉”教學(xué)觀(guān)摩中公開(kāi)教學(xué)，為姐妹園所送去我園”一日規范流程“，在繁忙的日常工作中抽出時(shí)間潛心研究，查閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在送教中，以新穎獨特的思路、從容的教態(tài)，全新的.理念贏(yíng)得了教師的高度評價(jià)，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊和精湛的業(yè)務(wù)水平。
三、勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精
在工作中，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習與思考中總結經(jīng)驗，在教學(xué)中，深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，精細地備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。認真了解每個(gè)幼兒原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。
我認為一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福！正是有這樣的信念不斷地支持著(zhù)我、督促著(zhù)我，才會(huì )如此努力的付出，才會(huì )快樂(lè )地收獲。我相信，作為一名普通的幼兒教師，我將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在幼教的道路上會(huì )走得更遠更好！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料5
邱xx，孫場(chǎng)小學(xué)三年級數學(xué)教師兼班主任，本科學(xué)歷。20xx年參加工作，對待工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻青春，播灑熱血。
一、加強師德修養，強化師德建設
自從參加工作以來(lái)認真貫徹黨的教育方針政策，遵守法律法規，模范遵守社會(huì )公德，以身作則，嚴于律己，嚴謹治學(xué)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，顧全大局，識大體，關(guān)注學(xué)生，深受領(lǐng)導和師生的好評。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，工作盡職盡責
從參加工作那天起，做一名優(yōu)秀的人民教師，就成了她一生的追求�！皠e人不能做到的，我一定做到；別人能做到的，我一定做得更好”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)她努力工作。白天除了忙于備課、上課、批改作業(yè)外，還要走村串戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，查看學(xué)生在家的學(xué)習情況。為了提高教學(xué)質(zhì)量，注入全部精力。這無(wú)疑給她增加了繁重的工作負擔，但她無(wú)怨無(wú)悔。一份耕耘，一份收獲，她的教學(xué)成績(jì)一直處于學(xué)校前列，班主任工作做得有聲有色。
三、用“心”呵護學(xué)生，用“愛(ài)”耕耘凈土
身為一名人民教師的`她，深深地懂得對待任何一個(gè)學(xué)生要有慈善之心，寬容之心，理解之心。只有真誠關(guān)心每一位學(xué)生，用耐心去感化每一位學(xué)困生，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)貧困的孩子，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，校園才會(huì )變得更加美好。為了讓學(xué)生安心讀書(shū)，她不知花掉了多少電話(huà)費，讓學(xué)生與家長(cháng)心連心；為了不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，她不知付出了多少耐心地輔導和傾注了多少鼓勵的話(huà)語(yǔ)……。這些看似身邊的小事，但從這些小事中可以看出作為一名優(yōu)秀教育工作者的崇高美德和用心良苦。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料6
教師是立校之本，師德是教育之魂。多年來(lái)，中心小學(xué)始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位，堅持以師德建設為重點(diǎn)，高揚“樹(shù)正氣、講團結、轉作風(fēng)、謀發(fā)展”主旋律，圍繞“強基礎、轉落實(shí)、補短板、破瓶頸”總要求，高標準、嚴要求。結合學(xué)校教師隊伍實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把師德建設與學(xué)校各種活動(dòng)有機結合起來(lái)，加強領(lǐng)導，不斷學(xué)習，提高認識，健全制度，勤于實(shí)踐，讓為人師表、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生成為每位教師的行為準則經(jīng)過(guò)努力，取得顯著(zhù)成績(jì)。
一、塑造班子形象，充分發(fā)揮行政干部的示范帶動(dòng)作用。一流的教育質(zhì)量來(lái)源于一流的師資，一流的師資來(lái)源于一流的管理，所以，加強領(lǐng)導班子建設，樹(shù)立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：一是成立了以阮學(xué)程校長(cháng)任組長(cháng)，其他行政人員和教師代表為成員的學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校師德師風(fēng)建設工作。領(lǐng)導小組制定了師德建設工作計劃，明確分工，責任到人，加強落實(shí)監督，務(wù)求實(shí)效。二是深入貫徹落實(shí)“十八大會(huì )議精神”和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行國家的法律法規，堅持依法治校、依法執教、科學(xué)謀劃、人文管理、規范辦學(xué)。三是加強領(lǐng)導藝術(shù)修養和中層干部管理能力建設，要求所有行政班子行員時(shí)刻高標準，嚴要求，找差距，重整改，尚廉潔，能垂范，勇?tīng)幭�，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵，初步打造出了作風(fēng)過(guò)硬、政治堅定、團結協(xié)作的領(lǐng)導集體，提升了領(lǐng)導班子形象，提高了管理水平。
二、大力推進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍的建設，大力塑造教師師德形象。
1、強化師德師風(fēng)建設，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
師德師風(fēng)建設是學(xué)校教育之魂，教師有“魂”，才能“心”正、“身”正、“影”正，才能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去，從而保證學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這方面，我們是這樣做的：一是加強政治學(xué)習，組織教師認真《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律、法規，督促廣大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執教。二是完善了《小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》、《小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細則》等系列規章制度，與教師簽訂“師德承諾書(shū)”，責任到人，狠抓落實(shí)。三是召開(kāi)專(zhuān)題講座，講解新形勢下的教師和學(xué)生之間的.關(guān)系，提高教師師德認識水平。四是組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習、培訓，充分發(fā)揮“活水”效應。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師們進(jìn)一步堅定了理想信念，明確了工作方向，能夠對照師德師風(fēng)建設要求自找差距，揚長(cháng)補短，逐步建立起了師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
2、注重師愛(ài)培養，營(yíng)建民主平等的新型師生關(guān)系。
我校非常重視對教師的師愛(ài)培養，一是要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中，公正、全面、客觀(guān)地評價(jià)每一位學(xué)生，注重保護學(xué)生的心理健康，鼓勵教師建立民主、平等的新型師生關(guān)系。二是引導教師淡泊名利憑良心干工作，以教書(shū)育人為己任，面向全體學(xué)生引導教育。在尊重保護教育學(xué)生的基礎上，使學(xué)生健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。三是實(shí)行師生結對子幫扶制度，每學(xué)年每名教師與兩至三名留守學(xué)生或學(xué)困生結成幫扶對子，每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開(kāi)展談心或家訪(fǎng)活動(dòng)不少于6次，盡自己的所能，幫助學(xué)生解決生活上和學(xué)習上的困難，思想上的難題。這些是我校以人為本師德建設的核心要求。經(jīng)過(guò)努力，我校教師基本上都能做到把教書(shū)育人轉化為教師個(gè)人的自覺(jué)行為。老師們勤奮工作、無(wú)私奉獻，培養出了一批批全面發(fā)展的、富有創(chuàng )新精神的合格學(xué)生。
3、抓好班主任隊伍，全面提升班級管理水平。
班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設的水平和質(zhì)量。為大力提高并創(chuàng )新班主任工作，一是學(xué)校政教處與少先隊通過(guò)召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )，組織班主任到外地參加學(xué)習和培訓等方式，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二通過(guò)開(kāi)展“紅旗班級”評比創(chuàng )建活動(dòng)，將班級文化建設、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績(jì)、班級紀律和環(huán)境衛生情況等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，與班主任工作考核掛鉤。班級工作的進(jìn)步和提升，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校呈現一派和諧向上的景象。
4、重視師德活動(dòng)的開(kāi)展和師德考核。
每年我們都要定期開(kāi)展“師德工作研討會(huì )”、師德師風(fēng)建設心得體會(huì )征文比賽等豐富多彩的師德師風(fēng)教育及競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師的師德修養。每個(gè)學(xué)年按照《小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細則》，通過(guò)教師自我評價(jià)、學(xué)生評教師、家長(cháng)評教師、教師評教師、領(lǐng)導評教師等對教師師德進(jìn)行全面考核，表彰師德先進(jìn)，大力提升師德素養。
近年來(lái)，由于措施扎實(shí)，重視教育，我校教師能積極發(fā)揚“無(wú)私奉獻、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子”的精神，我校在各項工作中，都取得了較好的成績(jì)，受到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的廣泛好評。但我們不會(huì )止步于眼前的成績(jì)，我們將以滿(mǎn)腔的熱情和辛勤的汗水奏響和諧、奮進(jìn)的旋律，用愛(ài)和奉獻譜寫(xiě)中心小學(xué)輝煌明天的篇章！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料7
我是小學(xué)的一名普通教師，自扎蘭屯師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)從教已有二十年，擔當班主任工作也是二十年。這么多年來(lái)，孩子們在我心中所占據的空間越來(lái)越大，似乎要充滿(mǎn)了我整個(gè)的心。從孩子們那天真稚嫩的臉上，從那一句句“老師您好”的問(wèn)候聲中，我真切的感受到：教師在孩子心中的位置，師生之間的愛(ài)是多么純潔�？吹阶约河谜嫘�、真情和真愛(ài)澆灌的花朵正在茁壯成長(cháng)，一種為人師表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。我多想面對著(zhù)大自然、面對著(zhù)全世界高聲吶喊——我是一名小學(xué)教師！做一名教師真好！
剛參加工作的我，被老教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)：看他們早來(lái)晚走，看他們背著(zhù)教案、背著(zhù)學(xué)生的作文回家，看他們推著(zhù)黑黑的油滾給學(xué)生印題……我也不甘落后，和他們搶著(zhù)干。我常常聽(tīng)老教師們講課，每逢路過(guò)他們的班級門(mén)口，總要放慢腳步聽(tīng)一聽(tīng)，探著(zhù)頭向里面看一看。在此后的日子里，我虛心求教，多問(wèn)，多看，多想，拜老教師為師，學(xué)習她們的教學(xué)方法，和陳莉莉老師共同寫(xiě)作文范文。學(xué)校領(lǐng)導帶我到哈鐵四小、沈鐵五小聽(tīng)課，學(xué)到了許多教學(xué)方法。課堂上，我大膽實(shí)驗，有時(shí)還主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導及同年組的老師來(lái)聽(tīng)課，并虛心聽(tīng)取他們的'意見(jiàn)，更好地改進(jìn)課堂教學(xué)。
二十年的班主任歷程，艱辛與苦澀，成功與幸福交織在一起。
“愛(ài)是苦澀的�！�20xx年9月，我擔當了一年三班的班主任，43個(gè)天真可愛(ài)的孩子占據了我的心，看著(zhù)他們充滿(mǎn)好奇、渴望知識的雙眼，我打心眼兒里高興，愛(ài)給他們講課�？墒�，逐漸的我發(fā)現，有個(gè)女孩聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，總有一半的字不會(huì )寫(xiě)，今天教會(huì )了，明天又寫(xiě)不上了。我看在眼里，急在心上。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)得知，孩子的父母做買(mǎi)賣(mài)，早出晚歸很辛苦，顧不上管孩子的學(xué)習。我多次向他們匯報孩子的學(xué)習情況，要求家長(cháng)配合在家輔導，他們只是口頭答應，而孩子的學(xué)習不見(jiàn)起色。有一次，我和孩子談心，孩子說(shuō)：“爸爸說(shuō)了如果用他輔導還要老師干什么？”聽(tīng)到這話(huà)，我的心如刀割，又疼又氣，心想從此再也不管這個(gè)孩子了�？墒怯忠幌�，作為一名教師，教書(shū)育人是我的職責，雖然家長(cháng)的想法過(guò)于偏激，可孩子是無(wú)辜的，我怎能不管她呢？于是，我暗下決心：一定要教好她。上課時(shí)我多提問(wèn)她，下課后對她單獨輔導，放學(xué)了，我把她留在身邊把一天的課程重新捋一遍，并幫助她完成作業(yè)。功夫不負有心人。每一次月考，她的成績(jì)都有所提高，期末考試成績(jì)竟然得了92分。當時(shí)家長(cháng)在卷子上簽了這么一行字：“敬愛(ài)的老師，我們感謝您，孩子之所以有今天的好成績(jì)，都是您的功勞�！笨吹竭@行字，我的眼睛濕潤了，不知是誰(shuí)打翻了我心中的五味瓶……班主任工作不僅累，有時(shí)還不受家長(cháng)理解，但，只要看著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)，一切煩惱都拋到九霄云外。這苦盡甘來(lái)的滋味使我感到——做一名老師真好！
“特別的愛(ài)給特別的你�！睂δ切┖筮M(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需要付出特別的愛(ài)和關(guān)注，給予更多的理解和尊重。20xx年的大遷移使學(xué)校里的學(xué)生越來(lái)越少，合班后，我發(fā)現張馳同學(xué)經(jīng)常拿同學(xué)的東西。我先后找他來(lái)談了幾次，效果卻不好。于是，我通過(guò)深入了解搞清楚了原委，原來(lái)，在他八個(gè)月的時(shí)候父母就離婚了，他們各自組成了新家，張弛是在爺爺家長(cháng)大，老人生活簡(jiǎn)樸不給他買(mǎi)花樣的筆，他因喜歡就拿同學(xué)的。這個(gè)從小就失去父愛(ài)、母愛(ài)的孩子使我的心一陣陣酸痛，我想：我不是他的母親，但可以象母親一樣關(guān)心他，讓他感受到母愛(ài)。我給他買(mǎi)了他喜歡的筆，和他約定如果你喜歡老師給你買(mǎi)，再也不要拿別人的東西了，他答應了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，他又拿同學(xué)的彩鉛。他的舉動(dòng)出乎我的意料，想張嘴罵他，想伸手打他，我高高舉起了手卻又放了下來(lái)，心想：如果他不改，打他又有什么用呢？傷心之極我的眼淚禁不住撲簌簌流了下來(lái)。他滿(mǎn)臉慚愧地望著(zhù)我哭著(zhù)，一個(gè)勁地說(shuō)：“老師我知道錯了，您原諒我吧，我再也不拿同學(xué)的東西了！您打我吧�！彼f(shuō)的那么誠懇、那么有誠意，我摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“老師相信你，相信你！”從此，張弛再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，學(xué)習也更加努力了。這小小的喜悅讓我深深的感到————做一名教師真好！
愛(ài)的力量是巨大的，愛(ài)的回報是和諧的。多年來(lái)，我用真愛(ài)留下了一串串堅實(shí)的腳印，用真愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲和諧的音符。升上中學(xué)的孩子給我發(fā)來(lái)短信：老師我領(lǐng)讀課文了；老師我當班長(cháng)了……已經(jīng)參加工作了的學(xué)生，有的當了老師，成了骨干；有的在中國航天默默的奉獻……得知他們的好消息，我的心中涌起絲絲甜蜜，這甜蜜讓我深深的感到————做一名教師真好！
是的，我是幸運的，幸運在于我有這么好的一個(gè)職業(yè)，遇到了這么多的好領(lǐng)導、好同事，遇到了這么多純真而可愛(ài)的孩子們；我也是幸福的，幸福就在于我把真情給了孩子們，把真愛(ài)給了三尺講臺，把青春奉獻給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的歷程中，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，用執著(zhù)和熱愛(ài)續寫(xiě)人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)園丁的新樂(lè )章，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料8
一、忠誠教育，修師德
作為一名農村初級中學(xué)教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養，把為教育事業(yè)奮斗終展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德要求轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)，遵守社會(huì )公德，注重家庭美德，強化個(gè)人修養，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁；
在教學(xué)中，敢于創(chuàng )新，敢于突破，積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為本的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數來(lái)自農村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長(cháng)對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長(cháng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，幫助孩子發(fā)自?xún)刃牡母淖�。用包容和�?ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì )時(shí)，孩子們說(shuō)：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛(ài)我們的家長(cháng)，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)�？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂(lè )教學(xué)，練師德
我是一名初級中學(xué)數學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養學(xué)生各種能力的.切實(shí)可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現的機會(huì )，多一點(diǎn)體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)；
解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉換為理論，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料9
姓名：xxx
學(xué)校：xx小學(xué)
簡(jiǎn)介：xxx ，中共黨員，本科學(xué)歷，xx小學(xué)語(yǔ)文高級教師。從事小學(xué)語(yǔ)文一線(xiàn)教學(xué)30余年，一直擔任學(xué)校文科教研組長(cháng)。語(yǔ)文教學(xué)沉穩踏實(shí)中不乏開(kāi)拓創(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。參加省、市、區各級課堂教學(xué)比武和教育教學(xué)論文比賽屢獲一二等獎�！耙詯�(ài)為帆，以情為槳，做學(xué)生乘風(fēng)破浪的船”是她的教育格言，扎根鄉村教育31年，愛(ài)崗敬業(yè)，真情育人，多次被評為市區先進(jìn)教育工作者，曾作為教師代表被市婦聯(lián)評為“十佳愛(ài)心媽媽”。
事跡展評
我愿為帆，伴你遠航
用愛(ài)心換取愛(ài)心，以真情澆鑄真情，做孩子乘風(fēng)破浪的帆！——題記
是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)當我和你的思想交換一次我們便彼此擁有了兩份思想，而如果將我的真心和你的真心交換是不是也同樣具有了兩種沉甸甸的真情？我的心就在幾十年流逝的時(shí)間里與千萬(wàn)顆童稚的心交融，所以我總是驕傲的說(shuō)：我擁有一顆無(wú)比博大的真心！于我自己，也予所有我曾執教過(guò)的孩子們。30年了，從我17歲踏上這三尺講臺，如一臺永動(dòng)的知識機器，在或肥沃，或貧瘠的心靈耕耘收獲，將我腦中僅有的所有，用恣意的青春汗水揮灑給了我所摯愛(ài)的教育事業(yè)，真情奉獻了屬于我的所有的青春！
不待揚鞭自?shī)^蹄
想17歲的自己，鮮衣怒馬，不帶任何偏頗，就那樣接受了一個(gè)在領(lǐng)導眼中“不當數”的一年級。我是盡著(zhù)年輕的全力，我總想：既然上一年級了，就不能白白浪費一年光陰。那還是統考盛行的年代，全鎮16所小學(xué)，那樣的班級本就不該參加的，可我不僅極力參加了考試，還以3分的微弱劣勢屈居第二。讓家長(cháng)深深地信任了我這個(gè)初出茅廬的小丫頭，而在以后的鎮統考中凡我所任學(xué)科沒(méi)有不得獎的班級。
因為年輕，我深知自己經(jīng)驗的匱乏，于是我不惜余力的虛心向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，同時(shí)自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng)起來(lái)。95年代表八領(lǐng)山參加荊州區首屆自然教師比武，勇奪第一名，可謂開(kāi)創(chuàng )了八嶺山教育的先河。時(shí)間進(jìn)入到21世紀，教育改革的春風(fēng)吹遍了大江南北。我開(kāi)始認真學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導學(xué)生主動(dòng)去探究，恰倒好處的激發(fā)學(xué)生探討的欲望，及時(shí)挖掘學(xué)生的思維能力，學(xué)生成了學(xué)習的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應課程理念，極大培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。帶著(zhù)這樣的思維理念，我有幸參加了20xx荊州市首屆青年教師科學(xué)教學(xué)比武，并一舉榮獲課堂教學(xué)、課件設計、教學(xué)設計3項一等獎，再創(chuàng )我鎮教學(xué)比武之先河。20xx年帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師積極進(jìn)行湖北省經(jīng)典誦讀課題研究，榮獲湖北省優(yōu)秀課題研究單位。多年的教學(xué)讓我有了一定的經(jīng)驗積累，我覺(jué)得這些微薄的技藝并不屬于自己，所以我不惜余力的將我心中所有教給所有剛上任不久的青年教師們，努力做好傳幫帶，人雖老，心永��！
天若有情天亦老
我是一名小學(xué)教師，面對的正是一群天真活潑的孩子，我最能感受他們在情感上的酸甜苦辣。從教30年來(lái)我在三尺講臺苦苦耕耘，播種，收獲著(zhù)幸福，也收獲著(zhù)成功。我始終恪守自己的信念：以愛(ài)為船，做孩子們乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆！正是心底有愛(ài)，我成為了學(xué)生名符其實(shí)的“老師媽媽”。
小陽(yáng)就是這樣稱(chēng)呼我的。這孩子的父母因為性格差異較大，長(cháng)期分居兩地，媽媽為了擔負家庭生活，只身外出打工多年。年幼的他7歲就隨爺爺奶奶生活，可老人家怎能應付孩子的學(xué)習，一學(xué)期下來(lái)，期末考試語(yǔ)文僅得了8分。媽媽急了，把他從出生地轉回了自己的娘家八嶺山，交給孩子的姨爺照顧，在xx小學(xué)就讀。
第一次見(jiàn)到孩子，我就被他大方的談吐和帥氣的外表吸引住了，卻又驚于他糟糕的學(xué)習情況，痛心于因缺乏父母照管，一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子被叫做差生。在以后的日子里，我常為小陽(yáng)列單席，給他補拼音。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我就千方百計為他聯(lián)系輔導老師，參加美術(shù)學(xué)習，還向美術(shù)老師要來(lái)字帖督促他練習書(shū)法，又找出女兒的課外書(shū)籍陪他閱讀，挑上精美的筆記本在他生日時(shí)候送給他……他每一次的進(jìn)步我都不忘贊揚他，失落的時(shí)候安慰他。四年時(shí)間里，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)孩子的每一滴成長(cháng)和進(jìn)步。本來(lái)就活潑開(kāi)朗的他以一手漂亮的字跡當選為班上的宣傳委員，豐富的課外知識儲量，非凡的談吐，還讓他當選為學(xué)校的中隊長(cháng)。
我的付出換來(lái)了孩子最真切的信任！“一個(gè)美麗的女人是一顆鉆石，一個(gè)好的女人是一個(gè)寶庫，老師，祝您節日快樂(lè )！”這是我在20xx年早晨打開(kāi)大門(mén)時(shí)在大門(mén)口福字的夾縫中發(fā)現的，看著(zhù)那熟悉的字體，想著(zhù)那個(gè)虎頭虎腦的孩子在放學(xué)后匆忙趕到我的家門(mén)口送賀卡，又匆忙趕到幾十里外爺爺家過(guò)周末的情景，一股如潮水般的幸福和暖流瞬間襲來(lái)，顫了心扉，濕了眉尖。
可就在不久，我發(fā)現一向開(kāi)朗的他卻總像滿(mǎn)腹心事，尤其每當在課堂上講到有關(guān)母愛(ài)的'文章時(shí)孩子的臉上總會(huì )現出一種與年齡極不相稱(chēng)憂(yōu)郁。當他的心事隱隱在日記本中流露時(shí)，我才明白孩子想念久未謀面的爸爸了。我與他的媽媽電話(huà)里聊到了這些，媽媽也是哽咽了給了我孩子爸爸的電話(huà)號碼，我與他父親溝通后，又輾轉與孩子聊起了他的爸爸。
男孩卻在那一刻淚流滿(mǎn)面：我只希望爸爸能聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我指導小陽(yáng)給爸爸寫(xiě)了一封信匯報了自己的成長(cháng)，訴說(shuō)了久違的心里話(huà)。爸爸很快就回信了，那天一進(jìn)教室，小陽(yáng)就把信塞給我，臉上滿(mǎn)是喜悅：老師您看看爸爸給我的回信，讀著(zhù)爸爸感人至深的話(huà)語(yǔ)，我的淚也奪眶而出，再看看孩子臉上洋溢的幸福，又欣慰至極。
在千百學(xué)生之中，最讓我心疼的是20xx年畢業(yè)的蔣新美同學(xué)。20xx年轉入我的班上就讀三年級時(shí)，她已經(jīng)13歲了，而且時(shí)常流露出不屬于孩子的早熟。通過(guò)和班主任李老師一起多次深入孩子家中走訪(fǎng)，知道了孩子貧困的家境——時(shí)常酗酒度日的爸爸；在她的弟弟只有2歲時(shí)就拋棄她們的媽媽?zhuān)灰呀?jīng)年邁早衰的奶奶…她家是移民，因為搬家，奶奶提前過(guò)來(lái)，小小的她留在老家，長(cháng)姐為母，帶著(zhù)年幼的弟弟吃著(zhù)百家飯度日。懂事的她為了照顧好弟弟，經(jīng)常吃不飽穿不暖。
知道了這些，我痛至心扉，找出女兒的衣服，換下孩子早已破舊的毛衣，羽絨服，為他添置必須的學(xué)習用品，甚至在孩子第一次例假時(shí)親自教導她。這份情感一直維系到她上中學(xué)，我經(jīng)常抽空去看望她，鼓勵她，為她送去點(diǎn)心、衣物，而她也經(jīng)常在周末到我家匯報學(xué)習和生活情況，如母女一樣傾心的交流。孩子最喜歡的就是聽(tīng)我親切地叫她“丫頭”，她說(shuō)：老師你給了我久違的母愛(ài)！
正是因為我對孩子們真誠的付出，我也被評為荊州市十佳“愛(ài)心媽媽”。從此我更深刻意識到了愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，只要將愛(ài)的涓涓細流匯入孩子的心田，必將滋潤那一方甘澤，并將長(cháng)得茂盛肥美，也定能開(kāi)出明艷的花朵！
化作春泥永護花
人們常說(shuō)：干一行怨一行，而這于我從未有過(guò)。我喜歡這方寸講臺，喜歡那一雙雙空靈的眼睛，喜歡縈繞身邊的油墨香味，喜歡翻閱一本本作業(yè)，喜歡與孩子日記本中只言片語(yǔ)的交流，喜歡課堂上激情昂揚的講解，喜歡孩子連珠炮式的發(fā)問(wèn)我喜歡……太多職業(yè)中的喜歡，所以我唯愿自己常駐這三尺講臺，揮灑消耗自己無(wú)悔的青春。身正為師，德高為范，凝師鑄魂，立德樹(shù)人！
我愛(ài)語(yǔ)文課堂，也總是在盡自己最大的努力讓我的孩子也愛(ài)上語(yǔ)文。我如蜜蜂在各種書(shū)籍中汲取專(zhuān)家的理念，收索課案分析，對比自己的課堂成敗，調閱大量視頻，欣賞優(yōu)秀語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，找出自己的差異，并不忘記寫(xiě)下自己的教學(xué)反思，在課后與自己的同仁探討當下我們學(xué)校語(yǔ)文老師課堂上的弊端，并努力構建我們自己的語(yǔ)文課堂特色。
雖然我已年屆不惑，卻時(shí)時(shí)在心中涌現從未消退的屬于年輕的激情。面對課堂的改革，總想做個(gè)沖浪的潮兒，在做好本職工作的同時(shí)總渴望有更多鍛煉自己的機會(huì )。我積極參加各種聽(tīng)課評課，將自己的想法毫無(wú)保留的與他人交流分享。對于學(xué)校安排的觀(guān)摩課，公開(kāi)課，從不推諉，我知道打磨的道理：何來(lái)珠圓玉潤？豈不正是一次次的磨礪造就？也正是在一次次的公開(kāi)課的歷練下，我從一名科學(xué)老師成功的轉為學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師，我也以讓我的學(xué)生感受并真正領(lǐng)悟祖國語(yǔ)言文字的博大精深，作為我畢生的追求！
作為一名老師，我所做極少，可學(xué)校、教育局、政府卻給予了我太多太高的獎勵。多篇論文在各級報刊發(fā)表，榮獲省市區級獎項，也多次被評為市區鄉鎮學(xué)校的教育先進(jìn)個(gè)人。百尺竿頭更進(jìn)一步，這也更將成為我駐足講臺揮灑青春的動(dòng)力！
30年的執教生涯，我已可謂學(xué)生滿(mǎn)天涯，桃李遍天下。而當我翻閱一條條來(lái)自身邊的孩子的祝語(yǔ)，收到一個(gè)個(gè)發(fā)自百千里之外的學(xué)生的信息時(shí)，我便再次深深感悟：正是我以一顆愛(ài)心換來(lái)了千萬(wàn)次的真情！
是的，愛(ài)是分享，分享孩子的成功，失敗，坦途，挫折；愛(ài)是責任，將我僅有的知識不遺余力裝滿(mǎn)孩子的心胸，牽著(zhù)他的手勇敢面對生活，健康快樂(lè )的成長(cháng)；愛(ài)是承擔，做留守兒童的“老師爸媽”，做他學(xué)習中的“知心教師”。用愛(ài)心換取愛(ài)心，以真情澆鑄真情，做孩子起航的導航員，讓那一面面正揚風(fēng)而起的帆，在人生的海洋盡情暢游！
我愿以我余生，在幸福教育之路疾步奔跑，努力讓孩子享受幸福的教育，也讓自己享受教育的幸福！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料10
姓名：徐xx
學(xué)校：
xx學(xué)校
簡(jiǎn)介：
徐xx，女，xx學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教師，20xx年參加工作，工作履歷豐富，擔任多年班主任工作，所帶班級成績(jì)優(yōu)異、班風(fēng)優(yōu)良，多次被評為優(yōu)秀班集體。有著(zhù)較豐富的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作經(jīng)驗，所任學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀。20xx年通過(guò)xx區人才引進(jìn)計劃進(jìn)入xx區教育系統工作，熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，親和力強，用心教學(xué)、用愛(ài)育人。自參加工作以來(lái)，勤勤懇懇，嚴格遵守教師職業(yè)道德要求，堅守高尚道德情操，虛心向老教師學(xué)習經(jīng)驗，不斷在工作實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。徐xx老師作為一名中華人民共和國的公民，時(shí)刻嚴格要求自己，將國家法律和相關(guān)紀律銘記于心，遵紀守法，在生活中注重自己的一言一行，在家庭中尊敬長(cháng)輩，在社會(huì )上嚴守社會(huì )公德，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做好模范帶頭作用。
事跡展評
用愛(ài)澆注陪伴成長(cháng)
有句話(huà)說(shuō)“教育是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行！”身為教師，頭頂“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這頂光環(huán)，注定了我們必將傾其一生去做這個(gè)世界上最有良心的事業(yè)：“教書(shū)”和“育人”。用我們的雙手播撒智慧的種子，用我們的微笑去點(diǎn)亮一盞盞心燈，用我們的愛(ài)心去喚醒一個(gè)個(gè)靈魂。世人把教師抬到了道德的制高點(diǎn)上，而只有我們自己知道，老師其實(shí)更像是一位農夫，日日在自己的園子勤耕苦作，盼著(zhù)小樹(shù)苗長(cháng)高一點(diǎn)，再長(cháng)高一點(diǎn)。
“快樂(lè )的心境是做好每件事情的前提條件之一”，每一個(gè)孩子都是那么的可愛(ài)，我們和可愛(ài)的孩子在一起學(xué)習生活，難道不應該快樂(lè )嗎？這樣一想，你就會(huì )以飽滿(mǎn)的情緒投入到教育教學(xué)工作中，給孩子學(xué)習帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也在不知不覺(jué)中提高自身的能力，樹(shù)立一個(gè)在孩子眼里比較完美的形象。每個(gè)孩子有所獲，老師自然是快樂(lè )的。
記得剛來(lái)到xx區梅槐小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校經(jīng)常給我們提供外出學(xué)習、聽(tīng)課的機會(huì )。每一次的聽(tīng)課機會(huì )對我來(lái)說(shuō)都很珍貴，因為這不僅僅是一次我們交流的機會(huì )，更加是我們學(xué)習、喚醒自我成長(cháng)意識的契機。第二學(xué)期，學(xué)校又推薦我們幾個(gè)新老師參加了教科院組織的第二期啟航工程，讓我們有更多的機會(huì )接觸更多優(yōu)秀的老師，學(xué)習更多的先進(jìn)教學(xué)理念，通過(guò)這一系列的學(xué)習活動(dòng)，讓我有以下幾點(diǎn)感觸：
首先，必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。教師的工作對象不同于一般的工作，我們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語(yǔ)言往往會(huì )讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調控課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
其次，課堂的導入很重要。一堂課最容易吸引人的.就是它的導入，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)一位教師的成熟與否就看他的導入是否流暢。如何讓學(xué)生盡快的適應你？如何讓學(xué)生立刻就進(jìn)入你的話(huà)題？是這一次聽(tīng)課評課我們提出來(lái)的話(huà)題。我們都知道第一印象很重要，要獲得學(xué)生的好感這就要看我們教師會(huì )不會(huì )科學(xué)合理的設計教學(xué)導入了。
自參加工作以來(lái)，我一直擔任班主任工作，曾經(jīng)帶過(guò)14人的小班額班主任，也帶過(guò)七八十人大班額的班主任，一路摸索，一路學(xué)習，一路成長(cháng)。付出了青春、汗水，付出了我對學(xué)生滿(mǎn)腔的愛(ài)，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
教師是一本活的教材，只有教師自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才會(huì )提高。這樣所教的學(xué)生才能學(xué)的更好，學(xué)的更多。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會(huì )到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時(shí)我對自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的信息融合技術(shù)更熟練？怎樣讓學(xué)生喜歡上我的語(yǔ)文課？怎樣培養學(xué)生的自主學(xué)習能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天我站到這里，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡，也談不上有什么經(jīng)驗和大家交流。只不過(guò)是因為這兩年來(lái)，我的情況比較特殊罷了，不過(guò)，既然坐到了這兒，就把我這幾年的思想及行為簡(jiǎn)約的向大家做一匯報。
我是一名普通的教師，在二十五年的教學(xué)生涯中，付出了很多，卻也充滿(mǎn)了歡樂(lè )，回首往事，熱愛(ài)、探索、奉獻是我畢生的追求。尤其是20xx年擔任班主任以來(lái)，我一邊探索班級管理的方式方法，一邊品嘗著(zhù)班主任的辛苦與勞累，這里的累主要是心累。記得剛接一年級班主任時(shí)、由于孩子們太小，而為了給學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境，每天放學(xué)后我一個(gè)人就拿起拖布去拖地，除了大清掃用家長(cháng)外，平時(shí)從沒(méi)有用家長(cháng)打掃衛生。常言道：身教重于言教，在我的影響下，我班的孩子們到了第二個(gè)學(xué)期就搶著(zhù)和我一起拖地，搶不上拖布的孩子就蹲在水桶旁搶著(zhù)擰拖布，即使在冬天，他們也不怕冷，照樣用手去擰拖布，老師不讓擰他們也不聽(tīng)�？吹胶⒆拥哪翘煺婕儞涞男袨�，我心里很感動(dòng)，為了給孩子們一些獎勵我自己花錢(qián)買(mǎi)了獎品，雖然本子、自動(dòng)筆等不值多少錢(qián)，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師給他們的獎勵，即使是一塊橡皮，也會(huì )被他們視為珍寶。四年來(lái)，我每年都要用自己的錢(qián)給學(xué)買(mǎi)獎品，孩子們懂事了知道老師用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)東西受到了感染，去年就有三個(gè)同學(xué)從家里帶了10元錢(qián)給我說(shuō)要交班費，我首先表?yè)P了他們的思想品德，可見(jiàn)，一個(gè)教師了高尚的道德品質(zhì)和良好的習慣，就會(huì )產(chǎn)生一股潛移默化的巨大教育力量�！罢吮叵日骸�。
擔任班主任工作后，我感受最深的是：一切習慣的養成都要從一年級開(kāi)始，所以，幾年來(lái)，我每天早晨最晚七點(diǎn)四十到校，因為我知道，只要教師做到才有資格要求學(xué)生。每當看到地下有紙屑我就主動(dòng)檢起，受到老師潛移默化的`影響，我班學(xué)生從一年級到四年級一直有出動(dòng)撿廢紙的習慣，所以我認為做教師，要為人師表，一身正氣，要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，事事做學(xué)生的表率，只有逝世記住這一點(diǎn)，才能認識到加強教師師德的重要性，從而經(jīng)常注意自身的修養。
工作以來(lái)，我從不肯輕易請假，唯恐影響教學(xué)，耽誤學(xué)生，即使是生病，也不愿多請假，這也許是教師這個(gè)特殊的職業(yè)所致，因為即使休息在家，也不會(huì )安心。去年“五一”節我做了個(gè)痔瘡手術(shù)，倒霉的是這次手術(shù)沒(méi)有做好，兩個(gè)月后，在原醫院又重新做了兩次仍然有一處傷口沒(méi)有愈合，沒(méi)辦法，我只好換了一個(gè)醫院去檢查，醫生說(shuō)由于傷口拖的時(shí)間太長(cháng)，已經(jīng)形成了潰瘍，要想愈合，必須重新開(kāi)刀，但開(kāi)刀后，最少需要休息半個(gè)月，一聽(tīng)需要休息半個(gè)月，我就放棄了這次治療，一直拖到了入寒假才又重新做了手術(shù)。半年來(lái)我忍受著(zhù)身心煎熬，坐下難受，上廁所怕疼，我每天想辦法吃通便的食物或藥物，為了能減輕疼痛，臘月里是我們每個(gè)家庭做忙的時(shí)候，而我卻只能在床上休息，看著(zhù)愛(ài)人一個(gè)人里里外外的忙，每天還要陪我到醫院去換藥，我心里很過(guò)意不去。有時(shí)候確實(shí)很傷心，大家都知道，今年六月份我又做了一次手術(shù)。誰(shuí)都知道夏天做手術(shù)傷口容易感染，人又受罪，可是為了不耽誤學(xué)生，我一直等到了期末考試的前兩天才請假去住院，手術(shù)后正趕上了高溫天氣，由于身體太虛，天氣太熱曾有兩個(gè)晚上我多沒(méi)有合眼，愛(ài)人見(jiàn)我難受的整晚都不能睡，就一個(gè)勁的嘮叨，說(shuō)我只顧學(xué)生，不顧自己的身體，說(shuō)實(shí)在的當熱的整晚不能入睡時(shí)，我也有點(diǎn)后悔，可一想到?jīng)]有耽誤學(xué)生，我心里就有一種欣慰，出院后醫生建議休息三個(gè)月，可兩個(gè)月后，我感到自己能走動(dòng)了，就又按時(shí)上了班，愛(ài)人勸我再請幾天假，百天后再上班，見(jiàn)我不聽(tīng)他的勸就生氣地說(shuō)：“如果你落下什么毛病，我就不管你了”。我知道他是心疼我，才說(shuō)這種話(huà)的。有時(shí)候我也想自己這么做究竟圖的是什么？結論只有兩個(gè)字“責任”如果不是做教師工作，手術(shù)后，我至少請半年假來(lái)保養身體。
上班后，我的頸椎和背部每天疼痛，晚上回到家，愛(ài)人堅持給我按摩半小時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)校我事事不甘落后，回到家里我卻什么也不干，我可以無(wú)愧地說(shuō)自己是一名稱(chēng)職的教師，卻不敢說(shuō)自己是一個(gè)稱(chēng)職的妻子和一個(gè)好母親。
我的體會(huì )是：奉獻是教師不可缺少的品格。為了學(xué)生教師可以?xún)A心盡力，勞而無(wú)怨，因為這是教師應盡的職責。在每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的道路上，都有教師辛勤的汗水。我校教師帶病工作的比比皆是，所以我雖付出了很多，但也無(wú)怨無(wú)悔，實(shí)踐告訴我們，當一名好教師，必須執著(zhù)追求，勇于探索，無(wú)私奉獻。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料12
有人說(shuō)：選擇了教師就選擇了平凡；
選擇了教師就選擇了清貧。而她自從踏上那三尺講臺，就一直感到無(wú)比的光榮和幸福。
xx老師，從事教育工作多年來(lái)，一直以一種敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的精神，默默耕耘，始終把教書(shū)育人作為自己至高無(wú)上的事業(yè)。在工作中她認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè )于奉獻、嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
一、以身作則
德為師之本，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。
xx老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己、要求自己、提升自己，做學(xué)生的表率。不管是工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，xx老師都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻的崇高理想。她把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)，從而潛移默化地去影響學(xué)生。
多年來(lái)，xx老師始終以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。學(xué)生們由衷地在日記中寫(xiě)道：xx老師不但教會(huì )了我們知識，而且還教會(huì )了我們怎樣做人。
二、熱愛(ài)工作
事業(yè)為重，用心靈育人，這是xx老師工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中，xx老師用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。
教育教學(xué)是教師工作之根本。在這一過(guò)程中與學(xué)生的接觸最多，師德在這時(shí)的體現最為重要。xx老師擔任班主任工作期間注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習內驅力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀。
xx老師在做班主任期間她非常注重與學(xué)生的交流和溝通，也非常注重和學(xué)生家長(cháng)的溝通，xx老師說(shuō)，只有更多地了解孩子，才能在孩子的德智體美勞等方面給予更多的引導，幫助孩子更好的成長(cháng)。
三、團結同事
師德不光體現在與學(xué)生的'接觸中，在與同事交流合作中更能體現師德的高尚。xx老師與同事關(guān)系相當融洽，一直本著(zhù)平等、誠信的態(tài)度與人交往，誰(shuí)有困難找她幫忙，她都會(huì )竭盡所能。xx老師工作積極主動(dòng)，總是挑最累、最有壓力的工作做，為他人想得更多一些。
四、不斷學(xué)習
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們對教師的要求越來(lái)越高。xx老師懷著(zhù)時(shí)代的危機感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓和繼續教育學(xué)習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平因為xx老師堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，自己有一桶水，就要指給孩子們一條河，甚至指給孩子們一片海。
作為青年教師的她不斷要求進(jìn)取，綜合素質(zhì)的提高很好的適應了當今社會(huì )教育教學(xué)要求，她不放過(guò)每一次參加培訓和學(xué)習的機會(huì )，使自己更快地成長(cháng)，接受更多地東西。除此之外，xx老師還考取了普通話(huà)測試員資格證、二級心理咨詢(xún)師資格證。這些證書(shū)的取得也讓她在自己的工作崗位上綻放更加奪目的光彩。
五、優(yōu)異成績(jì)
通過(guò)不懈的努力和積累，xx老師在工作中取得了許多成績(jì)，個(gè)人曾被評為骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員，所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀中隊。
xx老師用自己的愛(ài)心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。正所謂一分耕耘一分收獲，xx老師取得的成績(jì)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。但是，xx老師一定不會(huì )止步不前，在平凡的三尺講臺上，她一定會(huì )繼續努力，不斷開(kāi)拓進(jìn)��！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料13
夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻處�，感到無(wú)比的光榮和自豪。二十年來(lái)我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，以高尚的師德嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
以身作則，言傳身教
從教以來(lái)，我一直擔任著(zhù)班主任工作�！把詡魃斫獭笔俏乙回灧钚械墓ぷ髯黠L(fēng)。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。我想，作為一名班主任老師，更應時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率。從一年級入學(xué)開(kāi)始，要求學(xué)生不遲到不早退，我便每天早出晚歸；要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，發(fā)現垃圾我便主動(dòng)撿起來(lái)；要求學(xué)生作業(yè)工整，我的板書(shū)，作業(yè)批改都一絲不茍。孩子們耳濡目染，表現也令人欣慰，他們懂禮貌，學(xué)習上刻苦認真，守時(shí)守紀，個(gè)個(gè)自信自強。
關(guān)心學(xué)生，循循善誘
班級是學(xué)生溫馨的`港灣，為了讓學(xué)生感受到愛(ài)，我用心滋潤著(zhù)每一顆心靈，耐心教導每一個(gè)孩子。我班有一個(gè)叫劉明的孩子，頭腦很靈活，可是紀律散漫，作業(yè)常常完不成，和同學(xué)鬧矛盾是常事。雖然經(jīng)過(guò)多次教育，但都沒(méi)有收到明顯的效果。于是我就每天觀(guān)察他，試著(zhù)尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他身上的優(yōu)點(diǎn)還真不少。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他都干得最認真；他還十分熱心，每次看到同學(xué)有困難，他都是爭著(zhù)搶著(zhù)幫忙。于是我就抓住這個(gè)機會(huì )，一發(fā)現他做好事，就及時(shí)表?yè)P，在他犯了錯誤時(shí)，我也從不大聲訓斥他。而是給他講道理，鼓勵他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的學(xué)習成績(jì)有了明顯地提高，紀律也好多了。我想，這大概就是我們常說(shuō)的愛(ài)心教育吧！
不斷學(xué)習，追求卓越
在教學(xué)的同時(shí)，我從沒(méi)停止過(guò)學(xué)習的腳步。我認真地參加各種崗位培訓和繼續教育學(xué)習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。二年級下學(xué)期時(shí)，我接到學(xué)校的一個(gè)教研任務(wù)，上一節復習課，大家都知道，復習課難上，內容多，梳理難。怎樣能把這節課上得既有趣又能讓學(xué)生達到很好的復習效果呢？我開(kāi)始向有經(jīng)驗的老師請教，深入鉆研教材，制定復習目標，對知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，整理。根據低年級孩子愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，我設置了闖關(guān)游戲，把這些知識點(diǎn)和學(xué)生平時(shí)作業(yè)中經(jīng)常出錯的問(wèn)題，帶到游戲環(huán)節中，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，玩中學(xué)。經(jīng)過(guò)努力，這節課上得比較成功，受到了孩子們的歡迎和老師們的肯定。
回首二十年，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豐功偉績(jì)，有的只是一如既往的默默無(wú)聞，本本分分。而這平凡又充實(shí)的每一天，是多少教師先輩們走過(guò)的路啊，我和我的同行們還會(huì )繼續走下去！因為我知道，愛(ài)孩子，愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻是我們人生的價(jià)值所在！我會(huì )繼續用愛(ài)去擁抱每一個(gè)孩子，用心去滋潤每一顆心靈！
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料14
始終熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極肯干，師德高尚，認真履行“三育人”職責，師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料。近兩年工作量連續超過(guò)定額，教育教學(xué)效果優(yōu)異。
一、教學(xué)工作
xxxx教授以強烈的主人翁責任感和事業(yè)心投入到教學(xué)中，先后為本科生主講了“高分子物理”等六門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程，為碩士研究生主講了“高分子物理進(jìn)展”、“高聚物結構與性能”兩門(mén)課程。xxxx教授嚴謹治學(xué)，精益求精，教學(xué)有方，教學(xué)效果優(yōu)異，得到了師生們的一致好評。
作為高分子專(zhuān)業(yè)系主任和重點(diǎn)崗教師，xxxx教授在工作中起到了模范帶頭作用。作為一名出色的大學(xué)教師，她十分注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高�！陡叻肿游锢怼芳仁且婚T(mén)專(zhuān)業(yè)基礎理論性課，又是一門(mén)應用基礎課。課堂內為了講清基本概念、重點(diǎn)和難點(diǎn)、總結規律，采用多種教學(xué)方法，注重將科研成果引入課堂和實(shí)踐教學(xué)中，注重教學(xué)內容與科學(xué)發(fā)展前沿、專(zhuān)業(yè)需求緊密聯(lián)系，自編大量的思考題和練習題。根據學(xué)科發(fā)展建成了以“高分子物理”為主的課程群。建立了高分子物理網(wǎng)絡(luò )平臺，教學(xué)資源豐富，有利于學(xué)生自學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生的廣泛歡迎。學(xué)生們評價(jià)“x老師授課內容豐富、條理清晰、重點(diǎn)突出、深入淺出，善于從現象入手探討聚合物性能的本質(zhì)”、“以認真的授課態(tài)度、精彩的講授、廣泛聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)贏(yíng)得了同學(xué)的尊敬和歡迎，是我們的良師益友�！泵繉脤W(xué)生都能在考研時(shí)《高分子物理》課程取得優(yōu)異成績(jì)，這些都是xxxx教授講課效果優(yōu)異的直接體現。
二、教研科研成果
x教授在承擔繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還不遺余力地積極開(kāi)展教學(xué)研究及科研工作，事跡材料《師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料》�，F主持1門(mén)省級精品課程、1項山東省教學(xué)研究項目和5項校級教學(xué)立項的教研工作，獲得省級、校級教學(xué)成果獎勵7項，主編《高分子物理性能測試實(shí)驗》教材，參編山東省面向21世紀重點(diǎn)教材《工業(yè)分析》，發(fā)表教學(xué)研究論文10篇。為了提高本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力，建立了多層次遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系并進(jìn)行實(shí)施，取得了良好的教學(xué)效果。
先后主持和參加了國家自然基金、山東省自然基金等4項縱向項目和4項橫向項目。獲得2項省級部級獎勵，發(fā)表科研論文40余篇，多篇被sci和ei收錄。xxxx教授在科研工作中注重科研促進(jìn)教學(xué)。
三、教書(shū)育人
xxxx教授不僅在教學(xué)上深受學(xué)生歡迎，而且非常注重教書(shū)育人。擔任學(xué)生導師期間，贏(yíng)得了學(xué)生由衷的`愛(ài)戴。xxxx教授利用一切機會(huì )與學(xué)生交流，關(guān)心和幫助學(xué)生，對厭學(xué)的學(xué)生以極大的耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生重新以積極向上的心態(tài)，充滿(mǎn)自信地學(xué)習和工作。她始終以鼓勵的態(tài)度對待每一屆高分子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，讓學(xué)生樹(shù)立“我能行”、“天生我材必有用”的信念，即使遇到挫折也要像高分子材料一樣具有韌性，發(fā)揮自己獨特的作用！這對學(xué)生今后考研、找工作和創(chuàng )業(yè)具有較大的影響。
每年為新生入學(xué)開(kāi)設《高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)導論》，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，制定切實(shí)可行的學(xué)習和生活目標，積極適應大學(xué)生活，健康成長(cháng)。xxxx教授每年都以極大的熱情為本專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生義務(wù)進(jìn)行考研動(dòng)員，指導學(xué)習方法、報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方向，輔導相關(guān)課程和復試，提供外�？佳袕土曎Y料并親自做答案，不厭其煩，學(xué)生受益匪淺，也非常感動(dòng)，每年高分子專(zhuān)業(yè)的考研率在校名列前茅，大部分學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)。同時(shí)，xxxx教授盡一切可能為學(xué)生提供科技創(chuàng )新和srt項目的實(shí)驗條件，培養其科研能力和實(shí)踐能力。由于對學(xué)生嚴格要求和細心指導，她指導的本科生在polymer prints等期刊發(fā)表多篇論文。連續多年被評為為省級、校級優(yōu)秀學(xué)士畢業(yè)論文指導教師。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料15
陳xx，女，中共黨員，曾獲市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎、區級課改標兵等優(yōu)秀稱(chēng)號，現任區中心幼兒園小班年級組長(cháng)、小二班班長(cháng)。
進(jìn)入幼兒園四年以來(lái)，她憑著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，以黨員的標準嚴格要求自我，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得組織的認可，家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)。20xx年參加第六屆陜西省幼兒教師技能大賽，作為一名轉崗教師，她獲得了省級單項三等獎的成績(jì)，市級綜合二等獎、環(huán)境創(chuàng )設和故事創(chuàng )編兩個(gè)單項獎。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵，愛(ài)是奉獻，愛(ài)是當好幼兒園教師的前提。
在她擔任小班班長(cháng)的時(shí)候，她發(fā)現小班幼兒在剛入園時(shí)，孩子缺少安全感，哭鬧現象不止，甚至害怕入園。她認為語(yǔ)言的表達固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì )給孩子一個(gè)親切的`擁抱，孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì )抱著(zhù)孩子輕輕拍，小聲安慰孩子，哄孩子入睡，讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，順利度過(guò)入園焦慮期。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母，就因把自我全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子，在工作中她把愛(ài)灌輸給每個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
在幼兒一日生活當中，她合理安排時(shí)間，和班級老師一起討論，為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的區域操作材料，采用各種方式對幼兒活動(dòng)進(jìn)行記錄，提高自己對幼兒的觀(guān)察能力，并主動(dòng)學(xué)習和總結應對策略。
作為一名普通的黨員教師，在幼兒園平凡的崗位上，她深知從那一間間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；教給孩子的是真理，擦去的是功利；畫(huà)出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)代幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)踐行著(zhù)她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻+超越=生命的精彩！
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