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優(yōu)秀班集體事跡材料

時(shí)間:2024-12-02 13:57:48 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班集體事跡材料常用11篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀班集體事跡材料,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班集體事跡材料常用11篇

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇1

  20xx年2月28日,XX市第三十五中學(xué)于六層報告廳進(jìn)行了20××-20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀班集體展評,參與候選的10個(gè)校級優(yōu)秀班集體各展其能、各有特色。

  評比條件:注重班級文化建設,能夠發(fā)揮班委會(huì )、團支部(中隊委)的核心作用。具有良好的班風(fēng)和健康向上的班級氛圍。班級學(xué)生模范執行學(xué)校和班級各項規章制度,具有良好的文明素養。班級在校內外各項活動(dòng)中表現突出,具有集體示范作用。

  初二1班

  班級文化建設就是為了用文化育人,建設營(yíng)造一個(gè)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有、無(wú)事不含的濃郁的文化環(huán)境氛圍,既有轟轟烈烈的震撼與銘刻,又有潤物無(wú)聲的教化與熏陶,使學(xué)生在校園中時(shí)時(shí)得熏陶、處處被感染、事事有感觸。用文化正向的引導學(xué)生、鼓舞學(xué)生,以?xún)仍诘牧α磕、激勵學(xué)生,以獨特的氛圍影響、規范學(xué)生。

  古人云:“蓬生麻中,不扶自直!蓖瑯,好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能夠為學(xué)生學(xué)習成長(cháng)營(yíng)造好氣候,創(chuàng )造好生態(tài)。

  學(xué)們說(shuō)

  “時(shí)光荏苒,日月如梭。201班發(fā)生的故事如同一串風(fēng)鈴,時(shí)時(shí)在記憶深處搖曳。與陸老師和同學(xué)們在一起的學(xué)習、生活必將成為了生命的一部分,存留在記憶深處。

  “從陸老師身上我們學(xué)到了很多很多,深深的感受到了他對這個(gè)班級的責任與愛(ài)。我們會(huì )以我們自己的方式愛(ài)她,支持她!

  這一切都讓一班變得溫暖且明媚,這一切都源自我們和陸老師之間最純粹的愛(ài)。

  我們知道一班的前方永遠有燦爛的陽(yáng)光普照,我們將和陸老師共同成長(cháng)!

  陸老師說(shuō)

  “作為入職一年的新班主任,站在這里,內心惴惴不安,短短的一年多時(shí)間的班主任經(jīng)歷,其間的酸甜苦辣,不足為外人道,但是,在付出的同時(shí),我收獲的更多的是幸福,這幸福不僅僅是學(xué)生的'成長(cháng)與進(jìn)步,更重要的是在這個(gè)過(guò)程中,我個(gè)人得到了鍛煉的同時(shí),得到了家長(cháng)、學(xué)生和同事的認可。

  “鼓勵表?yè)P學(xué)生時(shí),聽(tīng)到他們說(shuō)我定不辜負老師對我的期望;批評懲罰學(xué)生時(shí),聽(tīng)到他們說(shuō)我知道是老師為了我好;與家長(cháng)反饋學(xué)生情況時(shí),聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)遇見(jiàn)這么有責任心的老師是我們的幸運。這一切的一切,讓我感受到了幸福。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,而我在付出愛(ài)的時(shí)候,收獲到了更多的幸福!

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇2

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、指導者,具有核心的作用。古語(yǔ):“親其師、信其道。〞班主任以真摯誠懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心才能獲得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。〞老師在與學(xué)生交往的過(guò)程中所表現出來(lái)的情感必須是真摯誠懇的,樹(shù)立自己的聲威,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì )在心理上承受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪(fǎng)。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,防止了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數,但往往會(huì )給班主任工作帶來(lái)很多費事。他們的后進(jìn)展為不僅對本人進(jìn)步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂(lè )同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺的文化程度又很低,根本無(wú)法輔導他學(xué)習,使得他與同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒(méi)有給過(guò)他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想方法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)絡(luò ),共同關(guān)注他的成長(cháng)。學(xué)習上,每發(fā)現他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì )特意提出表?yè)P,讓他自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的.地方,便找他個(gè)別談話(huà),循循善誘,告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵。

  二、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子,一個(gè)班集體中,必須有一局部熱愛(ài)集體工作又有較強工作才能、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調動(dòng)作,開(kāi)展集體工作。我班由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、平安委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)效勞的委員,班里嚴格執行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開(kāi)性,自覺(jué)承受同學(xué)的監視,為了能及時(shí)解決班里短期內出現的問(wèn)題,班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì ),而后就存在的問(wèn)題進(jìn)展討論研究?傊,建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì )明確職責范圍,團結一致,工作協(xié)調,圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍,他們樂(lè )于奉獻,注重工作方法,管理程度高,尤其是他們在學(xué)習、思想、各類(lèi)活動(dòng)中都是骨干和典范,帶著(zhù)全班同學(xué)獲得了假設干個(gè)第一。

  三、以科學(xué)的班級管理標準人

  “不以規矩,不成方圓〞。一個(gè)集體要維護自己的統一,必須有一定的行為準則與判斷標準,這就是集體標準。在班級管理中,一方面要引導學(xué)生學(xué)習和遵守中小學(xué)生守則和行為標準,同時(shí)還要以此為根據,根據班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂假設干合理而且可行的詳細條例與規定,如班級公約、課堂常規、學(xué)習紀律、衛生公約等,以引導和標準集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣。培養平等、友愛(ài)、團結、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、保護人,做到心中有別人、有集體。如今的家長(cháng)對子女過(guò)分疼愛(ài),一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習?小學(xué)生日常行為標準?,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立“值日班長(cháng)〞,專(zhuān)門(mén)負責監視檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)展一周總結,通過(guò)值日班長(cháng)的匯報,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導,加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人、有集體。

  的行為準則與判斷標準,這就是集體標準。在班級管理中,一方面要引導學(xué)生學(xué)習和遵守中小學(xué)生守則和行為標準,同時(shí)還要以此為根據,根據班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂假設干合理而且可行的詳細條例與規定,如班級公約、課堂常規、學(xué)習紀律、衛生公約等,以引導和標準集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣。培養平等、友愛(ài)、團結、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、保護人,做到心中有別人、有集體。如今的家長(cháng)對子女過(guò)分疼愛(ài),一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習?小學(xué)生日常行為標準?,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立“值日班長(cháng)〞,專(zhuān)門(mén)負責監視檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)展一周總結,通過(guò)值日班長(cháng)的匯報,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導,加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:"真正的集體并不是單單聚起來(lái)的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目的的那樣集體。"這充分說(shuō)明有集體奮斗目的是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目的使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時(shí)充分利用校園各種競賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評比,對學(xué)生進(jìn)展思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用,我采用“文明之星〞、“我的成長(cháng)足跡〞等欄目進(jìn)一步標準學(xué)生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標準來(lái)要求自己?吹酵瑢W(xué)們開(kāi)場(chǎng)懂得自己教育自己了,我仿佛覺(jué)得他們一下子長(cháng)大了不少。

  四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  在班級的集體生活方面,我堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在理論中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同商討,互相鼓勵,進(jìn)步了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  我們班在這一年來(lái)獲得了可喜的成績(jì),被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的獲得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目的是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目的的實(shí)現中逐步形成和開(kāi)展的。不斷提出新的共同的奮斗目的,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,鼓勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)展了“做文明學(xué)生,向不良行為辭別〞的行為比賽活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)步了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)展了?只有一個(gè)地球?和?學(xué)校是我家,精心保護她?的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心保護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。

  進(jìn)步無(wú)止境,我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有才能在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇3

  班級簡(jiǎn)介:

  20180522班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,共有25名學(xué)生,其中女生20名,男生5名,所有同學(xué)均為共青團員,現8名獲黨課結業(yè)證書(shū),3名中共黨員,1名入伍。

  以奉獻為抓手,加強事業(yè)抱負。

  班級從大學(xué)入學(xué)以來(lái)以“先進(jìn)班集體”作為班級目標,相繼開(kāi)展各類(lèi)思想建設活動(dòng)以提高班級整體能力。三年來(lái)獲校級“活力團支部” “周鄧提名班” “優(yōu)良學(xué)風(fēng)標兵班級” “先進(jìn)班級”“博雅班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號。疫情期間,班級同學(xué)積極參與防疫活動(dòng),另有部分同學(xué)參與安徽廬江抗洪。同時(shí),在疫情初期,武漢急缺物資的情況下,班級積極捐款和一些醫療物資,并發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本,參與以聲治疫活動(dòng),并錄制武漢加油視頻,聲援武漢。通過(guò)這次疫情期間的志愿活動(dòng)以及經(jīng)驗分享,20180522班集體更加深刻的了解了如何爭做時(shí)代先鋒,樹(shù)立更加良好的.班風(fēng)。同時(shí),20180522班多次開(kāi)展紅色文化運動(dòng),在暑期籌備黨日活動(dòng),全班同學(xué)集體參加,共同誦讀《歷史上的今天》,并在公眾號平臺推送28期。在課余時(shí)間,班級多次走進(jìn)銅山小學(xué)和月華路小學(xué),進(jìn)行志愿講課。

  以學(xué)風(fēng)為基石,加強專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。

  班級平均績(jì)點(diǎn)保持3.5。14人獲普通話(huà)一級乙等證書(shū)。獲獎學(xué)金人數占班級人數52%,一等獎學(xué)金占名額人數100%,獲“金藝獎”“菁英獎”“校園吉尼斯獎”等多個(gè)榮譽(yù)。班長(cháng)曾獲國家獎學(xué)金等榮譽(yù)。副班長(cháng)獲校長(cháng)通令嘉獎等。兩人在大二時(shí)共獲校十大青年先鋒榮譽(yù)稱(chēng)號。班級同學(xué)所獲證書(shū)范圍涉及廣包含舞蹈資格證,教師資格證,朗誦證書(shū),英語(yǔ)競賽等等,累計獲省級以上榮譽(yù)表彰50余項。

  以組織為保障,加強敬業(yè)精神。

  20180522班全體同學(xué)面對挫折挑戰毫不退縮,看到機遇奮勇?tīng)幭。班級近一半人在大二學(xué)年進(jìn)行院校組織任職。支部定期召開(kāi)支部團員大會(huì ),支部委員會(huì )以及團小組會(huì )展開(kāi)團課培訓。在疫情期間,開(kāi)展線(xiàn)上心理團輔活動(dòng),無(wú)償獻血分享會(huì )等支部特色活動(dòng),參加心靈朗讀者大賽,并在五四100周年朗誦會(huì ),70周年紅歌會(huì ),校學(xué)代會(huì )等多項活動(dòng)中,全體同學(xué)參加,體現集體力量。三年的學(xué)習生活,20180522集體變得更加親密,真正成為“一家人”。

  以發(fā)展為活力,加強職業(yè)素養。

  20180522班級同學(xué)參加的校內外各種活動(dòng),活動(dòng)范圍廣泛,遍及校內外,省市以及全國,多次獲得嘉獎。如加入了9958應急救援隊,6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書(shū),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中兩個(gè)小分隊獲校立項,院優(yōu)秀,并在南京印記,南京領(lǐng)養日,南京愛(ài)心天使團隊等活動(dòng)中更是展現優(yōu)勢,獲得不錯的好成績(jì)。在日常中,多人前往南京市藝術(shù)培訓機構兼職,或擔任校外社團負責人,在今年冬天兩位同學(xué)參加市級少兒頻道春晚,班委獲得最佳指導獎稱(chēng)號。正是希望能更好的進(jìn)行“先進(jìn)集體”的弘揚,班委運營(yíng)了一個(gè)屬于自己的公眾號,目前已有26900人關(guān)注。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇4

  教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒(méi)有教育者的真情投入,就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。

  一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始,張世玉老師首先做到的是,讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們,讓愛(ài)縮短師生之間的.距離。

  其次,在日常教學(xué)中,他精心設計開(kāi)場(chǎng)白,上好第一節課,給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個(gè)人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊,只要能及時(shí)認錯、改錯,就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞,只表明過(guò)去,現在你們每個(gè)人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣,好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都奮發(fā)向上,勇往直前!他常常覺(jué)得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  總之,有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護和尊重,不是寵愛(ài)或放任,而是愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴慈相濟,寬嚴適度。

  課堂上,個(gè)別學(xué)生不守紀,他只需一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,他們就能明白,并欣然接受?僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí),他決不姑息遷就。

  二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽

  良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái),大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習,即使有個(gè)別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習環(huán)境中,也能有好的轉變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的榜樣,這樣孩子們爭先恐后,勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P,并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái),趕超先進(jìn),例如:三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng),迅速上交教導處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班。

  三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然

  由于孩子們年紀小,有好多事情,任你老師說(shuō)破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅持:早晨來(lái)早一會(huì )兒,精力充沛一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒,指導多一點(diǎn)兒,生硬的

  管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作,成為集體的核心和表率。

  每學(xué)期都要結合學(xué);顒(dòng)內容和本班實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng),使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海,各顯其能!比纾骸叭藡D女節”組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽”,有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng),禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習,以回報養育之恩!爸矘(shù)節”組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言,決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節”“勞動(dòng)節”他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣,激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情,培養了學(xué)生發(fā)散思維能力,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助,成績(jì)優(yōu)秀,勞動(dòng)積極,生活儉樸,特長(cháng)發(fā)揮充分。

  是啊,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。

  實(shí)踐告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài),而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任,我們深深地體會(huì )到,成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花,有時(shí)會(huì )荊棘叢生,看誰(shuí)有能力踏過(guò)去,誰(shuí)就可以到達成功的彼岸。

  我們相信,在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì),一分耕耘,一分收獲。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇5

  (一)班級概況。

  服工111班是個(gè)團結向上的集體,共31個(gè)同學(xué),15個(gè)男生,16個(gè)女生,黨員6名,團員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號,20xx年度“先進(jìn)班集體”,連續兩個(gè)學(xué)年獲得“雷鋒標準班”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  (二)學(xué)風(fēng)方面

  l全班計算機一級一次通過(guò)率100%。

  l全班英語(yǔ)四級一次通過(guò)率90.3%。

  l全班英語(yǔ)六級通過(guò)率30%。

  l入黨申請書(shū)遞交率100%

  l全班體育成績(jì)達到國家體育鍛煉標準,并且連續兩學(xué)期體育平均84分以上。

  l積極參加職業(yè)技能培訓,楊召朋,葉家劍,王磊,蘭勝全等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測員資格證;劉慧,孫玲云等多名同學(xué)獲得會(huì )計資格證、教師資格證。

  l班級成員從未出現違法違紀情況。

  (三)科技文化方面

  邢琳:20xx年度河北省“世紀之星”英語(yǔ)演講大賽選拔賽二等獎,20xx年度紡織服裝學(xué)院新手辯論賽“最佳辯手”,20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎,“匯豐源”學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員

  小淑娟:20xx年全國英語(yǔ)競賽三等獎

  小妍:省級三好學(xué)生,20xx學(xué)年程序設計大賽三等獎,暑期實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;20xx學(xué)年院服裝設計大賽二等獎,連續三年被評為模范團干部

  小慧:20xx年團體排球發(fā)球二等,20xx年文藝比賽三等獎,20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,20xx年思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐調查報告三等獎

  小云:20xx年校級優(yōu)秀三好生,20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎

  小景:20xx年校級模范學(xué)生干部,手工藝作品展三等獎

  小寧:20xx年紡織服裝學(xué)院夢(mèng)想主持秀三等獎20xx年“中華魂”征文二等獎

  小翎:20xx年校級VB程序競賽團體三等獎

  小旭:年公寓藝術(shù)品大賽書(shū)法三等獎,手工藝作品二等獎

  小宇:野生動(dòng)物保護知識競賽第四名,“根與芽”動(dòng)物保護知識競賽最佳合作獎

  情書(shū)大賽三等獎

  小召:模范班干部,暑假實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,校征文三等獎,團體拉花表演三等獎

  團體拔河比賽三等獎

  小鶴:輪滑比賽個(gè)人第六名

  小權:20xx學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎

  小華:情書(shū)大賽三等獎

  小朋小磊小家劍小權:20xx學(xué)年團體跳繩第六名;踢毽子第六名

  小旭小軍小飛:校足球聯(lián)賽三等獎

  省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項

  (四)文化建設

  20xx年3月,抱犢寨團日活動(dòng)

  20xx年10月,與原村土布合作,制作手工藝品

  20xx年5月,舉辦漢服宣傳活動(dòng)

  20xx年3月,參觀(guān)省民俗博物館

  20xx年5月,在河北科技大學(xué)生活廣場(chǎng)舉辦造型展

  集體活動(dòng):自入學(xué)以來(lái)還組織過(guò)許多班級活動(dòng),例如抱犢寨,封龍山一日游,迎新杯籃球賽,打掃學(xué)院教室衛生,迎元旦包餃子、班級文藝娛樂(lè )活動(dòng)等。

  (五)實(shí)踐活動(dòng)

  20xx年至20xx年,市圖書(shū)館為期兩年的義務(wù)勞動(dòng)

  20xx年10月,去敬老院探望老人,關(guān)愛(ài)社會(huì )貧弱群體

  20xx年3月,整擺學(xué)校自行車(chē)美化校園環(huán)境

  20xx年3月,市張貼愛(ài)心標語(yǔ),弘揚雷鋒精神

  20xx年3月,世紀公園清掃垃圾,美化環(huán)境

  (六)公益活動(dòng)

  為幫住我們班失去雙親的同學(xué)度過(guò)難關(guān),展開(kāi)獻愛(ài)心活動(dòng),籌集善款8000余元。

  l注冊志愿者5名,占總人數的16%

  l參見(jiàn)志愿服務(wù)25小時(shí)以上25名,占總人數的80.6%

  l3同學(xué)參加無(wú)償獻血活動(dòng)

  鑒于以上我班良好的表現,我們有信心去參評先進(jìn)班集體,更有能力繼續高舉“先進(jìn)班集體”的旗幟!

  [省優(yōu)秀班集體事跡材料]市級先進(jìn)班集體主要事跡材料

  班集體簡(jiǎn)介

  理學(xué)院應用數學(xué)121班成立于20xx年9月,現有成員39名,包括男生11名,女生28名。其中黨員2人,團員37人,實(shí)現了團員率100%;入黨積極分子20人,已完成黨課學(xué)習并順利結業(yè)。

  班級成績(jì)

 。1)上半學(xué)期期末考試中,我班35人順利通過(guò),經(jīng)過(guò)補考,39人順利通過(guò)。在下半學(xué)期的考試中,我班37人次順利通過(guò)。

 。2)本班英語(yǔ)四級通過(guò)率為75%,學(xué)院最高,英語(yǔ)六級過(guò)的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢(mèng)龍。

 。3)計算機一級考試中,我班39人順利通過(guò),通過(guò)率為100%,二級通過(guò)的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

 。4)院級辯論賽,取得第二名優(yōu)異成績(jì)。

 。5)院級籃球對抗賽,取得第二名優(yōu)異成績(jì)。

  個(gè)人成績(jì)

 。1)小鵬,小龍,小瑤在數學(xué)建模競賽中獲得“校級一等獎”,在經(jīng)過(guò)暑期集訓,課余時(shí)間的不懈努力,他們以絕對的`優(yōu)勢榮獲數學(xué)建!笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽(jì),目前正在申請國家級獎項。

 。2)小雪,小娟榮獲校級二等獎,省級二等獎;小婷,小浩在數學(xué)建模中獲得校級三等獎的優(yōu)異成績(jì);

 。3)小瑤,小媛同學(xué)在校級英語(yǔ)競賽中獲得三等獎的好成績(jì);

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇6

  四.〔1〕瑪麗.居里中隊,是一個(gè)團結友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我〞的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種競賽活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn)〞的良好學(xué)風(fēng);是一個(gè)擁有70名勤奮上進(jìn),活潑可愛(ài)的孩子的大家庭。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、本牟贾媒淌。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,四〔1〕班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“我的舞臺我展示〞等欄目,容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角〞,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成局部,起到“潤物細無(wú)聲〞的作用。

 、步ㄔO良好的輿論氣氛。健康的輿論氣氛能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四〔1〕班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班形成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

 、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記〞成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間教師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。

  幾年來(lái),四〔1〕班的班級文化建設取得了良好的效果,這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的。

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的.精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的根底,是建好班級的法寶。

  四〔1〕班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共〞的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  三、培養干部,榜樣示。

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)。〞要把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖。在這方面,四〔1〕班的班主任能夠善做伯樂(lè ),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè )管;能夠精心培育,讓班干部會(huì )管、善管?梢哉f(shuō),四〔1〕班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。

  四、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的開(kāi)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成局部。四〔1〕班主任康教師深刻的認識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵〞、“才藝小標兵〞、“學(xué)習小標兵〞、“今天我當家〞“雛鷹爭章〞等班隊宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個(gè)性開(kāi)展,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。根據考試成績(jì)與學(xué)生愛(ài)好,形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面〞的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(cháng)充分得到開(kāi)展。他們的學(xué)習潛力在教師的指導下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是每年一次的廣播操比賽,四〔1〕班學(xué)生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫(huà)展覽,四〔1〕班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿(mǎn)天星,聚是一團火〞。這是康教師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在教師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在學(xué)校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名,在康教師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。 但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇7

  我們是黃賀小學(xué)二年級團隊,我們是十九朵五顏六色的鮮花,我們向著(zhù)金色的太陽(yáng)生長(cháng),文明、潔凈、安全、團結、奮斗是我們的最大特色,我們追尋時(shí)代需要的教育思想,我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團隊。

  一、文明禮貌,從日常行為做起

  文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著(zhù)名的思想家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學(xué)校這塊育人的寶地上,培養我們的文明禮貌行為是班級建設的頭等大事。我們已經(jīng)具備文明禮貌的淺意識,知道最常用的文明用語(yǔ):請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了在日常生活中學(xué)會(huì )使用,我們經(jīng)過(guò)全體討論,編成順口溜學(xué)習運用:求人幫助先說(shuō)“請”,受人幫助說(shuō)“謝謝”,碰撞他人說(shuō)“對不起”,對面遇見(jiàn)說(shuō)“你好”,離開(kāi)時(shí)候說(shuō)“再見(jiàn)”。班級開(kāi)展一周一次“文明之星”的評選活動(dòng)。我們用自己的眼睛觀(guān)察,用自己的頭腦思考,用自己的行動(dòng)推行文明禮貌之風(fēng)。學(xué)校門(mén)口,樓梯樓道上,來(lái)校離校,都可聽(tīng)見(jiàn)“老師好”“老師再見(jiàn)”的暖心語(yǔ),“對不起”“沒(méi)關(guān)系”化解了同學(xué)、家長(cháng)、鄰居之間的多少磕磕碰碰。

  文明禮儀之風(fēng)從校園吹向家庭,吹向村莊!跋灿p節慶團圓,我為家人獻份心”。在國慶和中秋之際,我們用力所能及的行動(dòng),向家人獻上一顆稚嫩卻真切的心,給奶奶捶捶背,梳梳頭,給爺爺端碗飯,給爸爸擦皮鞋洗襪子,幫媽媽洗洗碗掃掃地,他們夸我們是好孩子,說(shuō)我們正在長(cháng)大。

  二、團隊精神,從美化校園做起

  “校園是我家,美化靠大家”。良好的生活習慣能保護人居環(huán)境,養成好習慣不是一朝一夕的事,也不是紙上談兵的事,是在日常生活中經(jīng)過(guò)千百次的錘煉形成的。我們召開(kāi)主題班會(huì )“爭做校園美容師”,討論:怎樣使我們的教室里外,校園角落干凈整潔?我們結合自己一年來(lái)的值日經(jīng)歷,紛紛說(shuō):“地面打掃干凈,桌面窗臺擦凈,桌凳用具擺整齊,不亂扔果皮紙屑,見(jiàn)到雜物撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱等”。

  為了使我們的感受更深刻,我們班級還實(shí)行“校園美容師”制度。每天有一名同學(xué)負責班級教室內外清潔區衛生的監管。這不僅培養了我們良好的衛生習慣,更鍛煉了我們的能力。如賀葉同學(xué),文化課的學(xué)習較吃力,但她打掃衛生得心應手,灑水掃地,整理用具干脆利落,撿拾雜物眼疾手快,多次受到表?yè)P,學(xué)習成績(jì)也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的家園,提升的是我們的意識。

  三、平安快樂(lè ),從安全常規抓起

  平安快樂(lè )是我們最大的心愿。我校地理位置特殊,寶馮公路橫穿村莊,經(jīng)過(guò)校門(mén)前,校園里我們的'活動(dòng)區域狹小,加之我們個(gè)個(gè)活潑好動(dòng),頑皮淘氣,抓好安全是班級教育的重中之重。在我們班主任引導下,我們將安全常規編成兒歌誦讀,入心入腦,結合事故及時(shí)警示。孟楊同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)跌倒,閆一鳴從自家樓梯上摔下來(lái),我們討論:怎樣保證自己和他人的安全?我們暢所欲言:不在校園追跑打鬧,穩步慢走不慌亂,橫穿馬路左右看,沒(méi)有車(chē)輛再通過(guò),危險游戲不要做,人人爭做安全小衛士。安全意識已在我們的心里生根發(fā)芽。

  四、意志品質(zhì),從體育運動(dòng)做起

  我們是正在成長(cháng)的小樹(shù),只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打,才能茁壯成長(cháng)。我校十二月的小小運動(dòng)會(huì ),設立一個(gè)集體項目廣播體操比賽和五個(gè)個(gè)人項目。為在運動(dòng)會(huì )上顯示身手為班爭光,體育課上認真訓練,一招一式,一蹲一站,一伸一曲毫不馬虎,個(gè)別隊員動(dòng)作不規范,我們都做陪練。課間跳繩、踢毽,你追我趕,你跳八十,我跳一百。我們不是奧運隊員,但我們都想為班級爭光。功夫不負有心人,齊心協(xié)力結碩果。比賽結束,體操我們獲得低段第一名,個(gè)人項目,十三個(gè)隊員獲得不同等次,共二十個(gè)獎項;顒(dòng)豐富了我們的生活,訓練了我們的體能,更激發(fā)了我們團結奮進(jìn)的斗志。

  五、學(xué)習習慣,從一點(diǎn)一滴做起

  俗語(yǔ)說(shuō),教育就是習慣的培養,積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō):“什么是教育?一句話(huà),就是要養成良好地學(xué)習習慣”。學(xué)校這塊肥沃的土壤里,養成良好的學(xué)習習慣是我們義不容辭的責任。我們從閱讀和書(shū)寫(xiě)習慣做起。朱熹說(shuō):讀書(shū)要三到,心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的毛病,早讀課上,我們四人一組,比賽課文朗讀,或一人一段,或一人一篇,我說(shuō)你聲音響亮,你說(shuō)我讀音準確,我說(shuō)你讀的流利,你說(shuō)我很有感情

  班級圖書(shū)角里,有《安徒生童話(huà)集》、《一千零一夜》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《動(dòng)物故事》、《神話(huà)傳說(shuō)》作業(yè)之余,我們徜徉在書(shū)的世界美的故事里,和“美人魚(yú)”竊竊私語(yǔ),和小動(dòng)物們交朋友,從一個(gè)個(gè)故事中受到啟迪書(shū)成了我們的朋友。良好的書(shū)寫(xiě)習慣能培養我們細心認真的學(xué)習態(tài)度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,作業(yè)格式精心設計。小偉等同學(xué)的作業(yè)受到學(xué)校的多次表?yè)P。期末檢測,我們百分之百及格,語(yǔ)文百分之百優(yōu)秀,數學(xué)百分之九十優(yōu)秀。良好的學(xué)習習慣使我們受益匪淺。學(xué)末我們被評為校級“先進(jìn)班集體”。

  一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)收獲,一張張獎狀,一個(gè)個(gè)榮譽(yù),都已成為過(guò)去。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍要努力。一份耕耘,一份收獲,我們堅信,只要我們追尋時(shí)代需要的教育思想,我們這個(gè)團體會(huì )更加文明、積極、茁壯,相信在全體師生共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇8

  我們三(1)中隊是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)“家”里,我和孩子們幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天,形成一個(gè)凝聚力強、勤奮樸實(shí),競爭意識強的班集體。 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸磨合,可愛(ài)的孩子們就像一組組齒輪,從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們在一起奮斗,一起努力,共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生最美麗的學(xué)生時(shí)代!在這個(gè)大家庭里,每個(gè)人個(gè)性張揚,卻相處融洽;

  獨立自主,又互相幫助。雖然他們年齡還很小,但是榮辱觀(guān)念卻非常強烈。這是一個(gè)讓學(xué)生成長(cháng),讓教師自豪,讓學(xué)校滿(mǎn)意的班集體。

  一、樹(shù)立良好的班紀、學(xué)風(fēng)

  一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  當然,沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì ),共同討論班級建設問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎,許多老師都說(shuō)我班變化很大,紀律、衛生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班每科的成績(jì)都名列前茅,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!

  二、培養優(yōu)秀、負責的班干部

  俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選。在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)顧育銀既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中,使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。班長(cháng)顧育銀工作主動(dòng)、認真負責,能主動(dòng)安排班級工作,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟銘扛起的。他不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,每天主動(dòng)打水,監督桌椅的擺放。每當大掃除,劉濟銘還帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)共同協(xié)作,總是能用最短的時(shí)間,打掃最干凈。當其他班集體還在打掃的時(shí)候,我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習或休息了。正因為如此,連衛生流動(dòng)紅旗都以三(1)班為“家”了。

  還有以身作則的學(xué)習委員趙佳琪,在老師外出臨時(shí)有事或開(kāi)會(huì )的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習,儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、注重班級特色文化的建設

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及中隊活動(dòng)上,通過(guò)班會(huì )課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而中隊活動(dòng)為我們的班級文化增添光彩,如:詩(shī)歌朗誦會(huì )、“感恩”為主題的演講比賽、“我是小記者”等。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報,還展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。

  四、鼓勵每個(gè)孩子爭做當家人

  在創(chuàng )建班集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生擔當主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”,變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制!靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的.辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  五、知學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué),成就精彩學(xué)校生活

  "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"。我們班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習的時(shí)候,最早的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),在別人游戲嬉鬧的時(shí)候,在堅持多學(xué)習。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督促較差的同學(xué),幫助他們取得進(jìn)步,體驗成功。同學(xué)們被濃厚的學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。整個(gè)班級有一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習,練硬翅膀,將來(lái)才能改變自己的命運,才能成就理想的人生。在這一共識的驅動(dòng)下,在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,我們班都是名列前茅。比如:學(xué)校班級文化建設評比“星級班級”稱(chēng)號,詩(shī)歌朗誦一等獎,迎國慶歌詠比賽中獲得第一名,國學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎。還多次被評學(xué)校先進(jìn)班集體。

  “學(xué)無(wú)止境”,我們中隊是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇9

  鮑七小學(xué)六(2)班是由四十二個(gè)孩子組建的大家庭,在這個(gè)大家庭中,來(lái)自五湖四海的孩子們快樂(lè ),幸福而充實(shí)地生活。

  我班各項工作開(kāi)展順利,各項活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色。這一切一直受到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們以及我的這些孩子們。如果沒(méi)有他們的支持、配合。也許也不會(huì )得到這次機會(huì )。

  一個(gè)班級的成長(cháng)不可能只靠幾個(gè)人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級的班隊活動(dòng)中展開(kāi)了一系列的“小主人”活動(dòng)。如“我的班級,我做主”“我愛(ài)我班”等活動(dòng)。告訴學(xué)生自己就是班級的小主人,哪些行為是愛(ài)班的表現,還有班級采取班干部輪流制度,讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì )一下管理班級的難度。為學(xué)生的自主管理打下基礎。班級的一個(gè)同學(xué)有困難,其他同學(xué)熱情幫助。上學(xué)期,我班的周麗潔同學(xué)不幸確診為患白血病,班里的同學(xué)多難受呀,不約而同地買(mǎi)水果、買(mǎi)學(xué)習用品去看望她,還紛紛解囊捐助,同學(xué)共捐贈980.5元,令人感動(dòng)。

  我班是一個(gè)團結和諧的班集體,更是一個(gè)全面發(fā)展的特色班級。走進(jìn)我班,首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設計巧妙的黑板報。有圖文并茂的手抄報;有正楷端莊、行書(shū)流暢的鋼筆字毛筆字;有美倫美煥的繪畫(huà);還有靈活多樣的剪紙。這是我班學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的最好證明。

  去年學(xué)區藝術(shù)節活動(dòng)中,就有周靜、朱瓊芳、周冰瑤同學(xué)分別獲得了攝影二等獎,繪畫(huà)二等獎,舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤、黃祥熙同學(xué)獲得瑞安市優(yōu)秀少先隊員的稱(chēng)號,在全國“乾有杯”大賽中獲得三等獎,周鑫威同學(xué)的作文在全國獲獎,周欣如英語(yǔ)口語(yǔ)獲三等獎等,這些都是我們班的驕傲,我班的榮譽(yù)。

  不但在學(xué)區和市里有良好的`表現,而且在學(xué)校也多次獲獎,曾艷、馮曉仟同學(xué)校作文現場(chǎng)大賽獲一等獎,以及“我愛(ài)祖國”演講賽中分別獲一等獎、二等獎,在校廣播操比賽和小學(xué)生行為規范知識競賽,我班獲得一等獎,這些都是我們班的驕傲,我班的榮譽(yù)。

  其實(shí)這些都是靠我們的團隊精神,小荷才露尖尖角;合理的競爭、平等、公平、誠實(shí)、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作,雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。積極的合作能消除競爭所產(chǎn)的負面影響。團結就是力量,我們要建造良好的新集體,良好的班級體最重要的是:顧全大局,以集體利益為重。

  這一切的成績(jì),傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后我們將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向。

  現在,我班又是一個(gè)畢業(yè)班級,能夠有這樣的成績(jì),我的付出沒(méi)有白費。我很幸運能夠接到這個(gè)班。希望他們能繼續向更高的目標邁進(jìn),爭取再新的輝煌!

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇10

  我們蛤泊中心小學(xué)六年級(1)班是一個(gè)由男生25人,女生18人,共計43人組成的溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。本人在全體學(xué)生的支持努力下取得了一些成績(jì):在20xx年12月所寫(xiě)的《小學(xué)數學(xué)活動(dòng)教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng )新教育》一文獲河北省教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃課題中期研究成果評比研究論文類(lèi)二等獎;同時(shí)在教育部20xx年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國家遠程培訓合格結業(yè),并發(fā)了結業(yè)證書(shū);在20xx年1月在教育部20xx年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國家級培訓中,學(xué)習認真,成績(jì)突出,被評為優(yōu)秀學(xué)員;20xx年7月在盧龍縣新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中,《防火自救》一課被評為優(yōu)質(zhì)課;同年7月自己主持的教育部全國教育科學(xué)規劃“創(chuàng )新教學(xué)策略的研究與實(shí)踐”子課題“小學(xué)數學(xué)自主創(chuàng )新學(xué)習策略的研究”以圓滿(mǎn)結題;另外自己作為實(shí)驗教師參與同伴的兩個(gè)課題 也在7月圓滿(mǎn)結題;同年7月自己作為教研組組長(cháng)所擔任的數學(xué)教研組被評為特色教研組。所以團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《蛤泊小學(xué)在校一日規》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓校文明監督員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一個(gè)板察、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的`成績(jì),主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周衛生評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),班長(cháng)于文旭、副班長(cháng)艾蕊、課代張杰和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、下課,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  優(yōu)秀班集體事跡材料 篇11

  班級簡(jiǎn)介:相逢是首歌,同行你和我,20xx年9月,帶著(zhù)各自的夢(mèng)想,61名來(lái)自五湖四海的充滿(mǎn)朝氣的激情少年,相聚在xx理工職業(yè)學(xué)院11會(huì )計2班。沐浴著(zhù)晨光雨露,我們走過(guò)了兩年的春華秋實(shí)。雖然年輕,但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在兩年的成長(cháng)道路上,我們團結友愛(ài)、攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明我們的活力與青春。一年多以來(lái),在學(xué)院領(lǐng)導、輔導員以及眾多老師的關(guān)懷和指導下,全班同學(xué)以“團結、奮進(jìn)、感恩”的班級精神,團結進(jìn)取,齊頭奮進(jìn),在學(xué)習,生活,文體各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)。具體如下:

  一、方面——群策群力作風(fēng)端正

  當代大學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,作為二十一世紀的新主人,建設歷來(lái)都是班級工作的重點(diǎn),為幫助同學(xué)們學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)理論,鼓勵同學(xué)們主動(dòng)向黨組織靠攏,號召大家做合格的團員和合格的黨員,班級體通過(guò)組織團組織生活、集體觀(guān)看紀錄片、知識問(wèn)答競賽、辯論會(huì )等同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,充實(shí)理論學(xué)習。這樣一來(lái),同學(xué)們的`覺(jué)悟得到了很大的提高。目前,全班61名同學(xué)每個(gè)人都遞交了入黨申請材料,其中已有13名同學(xué)被確定為入黨積極分子,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考試,順利結業(yè)。一份耕耘,一份收獲,在#-#學(xué)年五四先進(jìn)團支部競選過(guò)程中,我們眾志成城,獲得校級“五四先進(jìn)團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號。班上有校級優(yōu)秀學(xué)生12團員9名。班級同學(xué)已具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀(guān)念,積極參加無(wú)償獻血、清掃烈士墓、義務(wù)植樹(shù)、志愿服務(wù)等各類(lèi)活動(dòng)。隨著(zhù)進(jìn)步,我們相信,在大家的努力下,在黨的教育和培養下,本班所有成員會(huì )與這個(gè)集體一同成長(cháng)得更為驕人。在以后的學(xué)習生活中全面提高同學(xué)們的政治素養,不斷加強教育工作,不斷完善班級政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著(zhù)對黨和國家的無(wú)限熱枕,為“四有”青年而努力。

  二、學(xué)習方面——奮發(fā)圖強力爭上游

  班集體的優(yōu)秀首先體現在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設上。建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境,是班級建設的重中之重。一年多來(lái),同學(xué)們互幫互助,自覺(jué)制定學(xué)習計劃,嚴格按照班規執行考勤制度、遵守課堂紀律,督促學(xué)習,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。課后,勤于開(kāi)動(dòng)腦筋,善于向老師提問(wèn),認真完成作業(yè)。整個(gè)班級學(xué)習風(fēng)氣濃厚,生機勃勃,宛如一棵枝繁葉茂的棟梁之材參天大樹(shù),全班崇尚積極的學(xué)習態(tài)度,與老師積極配合,保持課堂氣氛活躍,協(xié)助老師完成教學(xué)工作,并獲得任課老師們的一致好評。在各類(lèi)考試中,嚴肅考風(fēng)考紀,未出現一例違紀現象。全班會(huì )計電算化通過(guò)率達100%,計算機一級通過(guò)率達100%,英語(yǔ)B級通過(guò)率達%,班級同學(xué)取證率達126%,部分同學(xué)還考取人資力源管理師、商務(wù)秘書(shū)、電子商務(wù)淘寶證等職業(yè)技能工種。全班大一學(xué)年早讀出勤率全校第一,早鍛煉成績(jì)及出勤率都名列前茅,在輔導員和班主任的管理下,嚴謹的學(xué)風(fēng)鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神,良好的學(xué)習氛圍也使班集體在全校脫穎而出,在大一學(xué)年的學(xué)風(fēng)評比當中,班級同學(xué)取證率獲#級年級第一名,因此,我班榮獲#——#學(xué)年“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。這一切,離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力。同時(shí),班上同學(xué)還積極參加省級職業(yè)技能競賽、數學(xué)建模大賽,均取得優(yōu)異的成績(jì)。

  三、生活方面——團結友愛(ài)互幫互助

  一個(gè)集體就是一個(gè)家,同學(xué)們來(lái)自大江南北,操著(zhù)不同的口音,有著(zhù)不同的習慣,而一切卻是那么的默契,那么的自然,我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)校的各項大小事務(wù),認真做好衛生,爭創(chuàng )文明宿舍,和諧班級。班上同學(xué)嚴格遵守班級制度“宿舍公約九不要”各宿舍和諧相處,其樂(lè )融融,女生宿舍全部被評為校級“氣質(zhì)星“宿舍,班級也在#年下學(xué)期榮獲“和諧班級”稱(chēng)號。班級還每個(gè)月定期舉辦民主生活會(huì ),在批評與自我批評中樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),為以后的人生確定了明確的方向為以后的人生打下了堅實(shí)的基礎。學(xué)校的早鍛煉是一項磨練毅力的活動(dòng),在這樣一個(gè)大家庭的帶動(dòng)下,我們班早鍛煉成績(jì)及出勤率名列前茅,這是一種鼓勵,也是一種鞭策,因為我們知道我們要做得更好。班集體還在冬至日集體包餃子、班主任生日全班一起唱生日歌,與其他班級聯(lián)誼、組織集體出游活動(dòng)等等。班上有同學(xué)生病,大家都相互照顧,或許,有些事情看起來(lái)都是微不足道的,但是在給予者與被給予者的心目中,那份愛(ài)與關(guān)心將會(huì )伴其一生。為落實(shí)校園理財計劃,減輕同學(xué)們的經(jīng)濟負擔,本班部分班費支出均來(lái)源于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、各類(lèi)比賽獲得的獎勵。

  四、文體方面——青春飛揚風(fēng)采盡顯

  在大學(xué)的象牙塔里,努力學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí),我們在一項又一項的課余文化活動(dòng)中取得了可人的喜果。班級多次組織同學(xué)參加學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng),如校級籃球賽、校園十佳歌手大賽,校園模特大賽,校園主持人大賽,英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、辯論賽、拔河比賽、會(huì )計技能大賽、五四大合唱比賽等。豐富多彩的文體活動(dòng),既增強了團組織的凝聚力,又使全班同學(xué)能在緊張的學(xué)習生活之余得到調節,并始終充滿(mǎn)了旺盛的學(xué)習精力。學(xué)生會(huì )、藝術(shù)團、體育部、社團聯(lián)合會(huì )到處都是他們靚麗的身影。對于集體活動(dòng),同學(xué)們參與其中,體現極大的凝聚力和向心力,在全校拔河比賽中,同學(xué)們奮勇拼搏,取得亞軍,雖然離冠軍只有一步之遙,但是同學(xué)們享受這段奮力拼搏的時(shí)光;五四大合唱比賽中,以預賽第一,決賽第二的好成績(jì)榮獲全校二等獎;辯論賽中,唇槍舌戰,榮獲三等獎。這是班級集體的榮譽(yù),也是對班上每一位成員的鼓勵和督促。我們也深信只有凝聚班上每一位同學(xué)的力量,精誠合作才能鑄就這一系列的輝煌。

  漫漫人生路,走過(guò)冬夏,走過(guò)春秋,不知不覺(jué)已過(guò)了這么多歷程,驀然回首,一路波折一路歡笑,有風(fēng)雨也有淚水,有陽(yáng)光也有彩虹;仡欉^(guò)去,我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、黨團建設等方面都取得了可喜的成績(jì),形成了具有強大凝聚力的班級體,用行動(dòng)展現當代大學(xué)生的風(fēng)采,讓青春在大學(xué)校園里綻放出耀眼的光芒!成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)還在征程,11會(huì )計2班61名同學(xué)躊躇滿(mǎn)志,蓄勢待發(fā),正在用理想、信念、熱心,團結拼搏,與時(shí)俱進(jìn),朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。我們堅信,以我們的努力和汗水,憑我們的智慧與朝氣,一定會(huì )擁有一個(gè)更加美好的明天!

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