學(xué)習標兵的事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習標兵的事跡材料，歡迎大家分享。
學(xué)習標兵的事跡材料1
我是11級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科3班學(xué)生xxx，現擔任班級的學(xué)習委員。我努力學(xué)習，刻苦訓練。終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，在班上排名第一。在大一一年的學(xué)習里，我能夠取得這樣的成績(jì)，最重要的是我對學(xué)習的熱愛(ài)，我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習與高中的學(xué)習有很大的區別。它們是二個(gè)完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的：首先，及時(shí)轉變學(xué)習方法，適應大學(xué)教法和學(xué)習方法現在大學(xué)生在學(xué)習方面的存在的問(wèn)題主要表現為：缺乏學(xué)習熱情和興趣，學(xué)習態(tài)度消極；對大學(xué)的教法和學(xué)習方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著(zhù)自己已開(kāi)始了獨立的學(xué)習。學(xué)習是自己的'事，不是老師的事。所以學(xué)習必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著(zhù)；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習到生活，一概不用考慮，一心讀書(shū)就行。在大學(xué)里，遠離父母，除了要學(xué)會(huì )自己照顧自己，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習方法，引導學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì )培養自己獲取知識和信息的能力，即所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”。有人說(shuō)“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方”，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。
在學(xué)習情況方面，我積極參加各學(xué)科的課余活動(dòng)，不但拓寬了自己的知識面，而且對自己的學(xué)習有良好的幫助。因此，我在各科平衡發(fā)展，取得了不錯的成績(jì)。在期末考試中，我的總分成績(jì)排名榮居班級前列，但是這已成為歷史，關(guān)鍵是在以后的日子里，我需要更加的努力。 在集體活動(dòng)方面，通過(guò)參加各種各樣的集體活動(dòng)，我深深地感受到集體的溫暖，并提高了自己的集體意識。我們常說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì )，我想我們只有在這個(gè)小社會(huì )中多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會(huì )時(shí)少些羈絆，而參加活動(dòng)就是鍛煉這些能力的一個(gè)非常好的途徑。
在學(xué)生工作方面，我從大一開(kāi)始就擔任班干部，這期間我學(xué)到了很多東西，看到我的成長(cháng)我覺(jué)得很開(kāi)心。在工作中我得到了鍛煉自己、展示自己的機會(huì )。
在思想操守方面，我謹遵學(xué)校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己：助人為樂(lè )，與人為善，積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的困難，并耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學(xué)，最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，與人交往合作的能力，組織協(xié)調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，擁有更寬廣的眼界。當今時(shí)代是人才素質(zhì)競爭的時(shí)代，要適應時(shí)代的發(fā)展，就必須完善自己、營(yíng)造自我，擺正自己的位置。學(xué)會(huì )自制、學(xué)會(huì )自律。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養的能力也很多。我覺(jué)得：首先是態(tài)度的轉變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習、生活和未來(lái)，你必須成為自己未來(lái)的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。比如說(shuō)，有些同學(xué)認為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)，最近無(wú)意中看到以下這句話(huà)：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯�，就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習、探索和實(shí)踐。在這知識更新越來(lái)越快的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何學(xué)習有時(shí)會(huì )比知識本身更重要。
大學(xué)生應當充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書(shū)館是我們學(xué)習的最好的地方，我們應該充分利用圖書(shū)館功能，培養獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的工作或進(jìn)一步的深造做準備。我們在課堂上學(xué)習的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習更多的東西。我們必須要去圖書(shū)館借一些學(xué)習資料。同樣，當我們在一門(mén)課上發(fā)現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍文獻，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話(huà)說(shuō)得好：小時(shí)候，老師教導我們用好字典，說(shuō)新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開(kāi)始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區也是很好的學(xué)習園地。
以上就是我的自我評價(jià)，我希望老師和同學(xué)們能夠人同為，支持我。在以后的時(shí)間里，我會(huì )比現在更嚴格要求自己，爭取成為一名合格的標兵，成為大家學(xué)習的好榜樣！
學(xué)習標兵的事跡材料2
劉xx是宜興市培源實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生，有一次，她無(wú)意中發(fā)現了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學(xué)習強國”APP。在“學(xué)習強國”里，她了解到了許多國家大事和時(shí)政新聞，豐富了國際視野；在“學(xué)習強國”里，她學(xué)習到了各種文化傳承和科學(xué)知識，拓寬了學(xué)習渠道；在“學(xué)習強國”里，她領(lǐng)略到了祖國山河壯美和人文風(fēng)情，增長(cháng)了眼見(jiàn)學(xué)識。豐富的學(xué)習視頻、有趣的'挑戰答題、每天的分數累積豐富了她的學(xué)習方式，激發(fā)了她濃厚的學(xué)習興趣。
在她的影響下，全家人都開(kāi)啟了“學(xué)習強國”之路。有一次，在收看了全國抗擊新冠肺炎表彰大會(huì )后，她深深地被英雄們的事跡所感動(dòng)，暗自下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后像英雄們一樣，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的棟梁之才。
學(xué)習標兵的事跡材料3
小曹是宜興市培源中學(xué)的一名老師，已執教近40年。起初，學(xué)校要求下載“學(xué)習強國”APP的時(shí)候，曹老師覺(jué)得自己年級大了、教學(xué)工作又比較繁忙，內心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說(shuō)，“奶奶，點(diǎn)進(jìn)去看看，也許會(huì )有新的收獲�！边@句話(huà)徹底改變了小曹的.學(xué)習態(tài)度，也幫全家打開(kāi)了一個(gè)新世界。在“學(xué)習強國”APP上，小曹重新找回了學(xué)習的激情和快樂(lè )，從要聞時(shí)訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育，從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)。
除此之外，小曹還帶動(dòng)全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學(xué)，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會(huì )堅持聽(tīng)新聞聯(lián)播節目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學(xué)習強國了嗎？”
學(xué)習標兵的事跡材料4
該同學(xué)自大一至今學(xué)習認真刻苦，上課能認真聽(tīng)講，及時(shí)消化所學(xué)新知識，遇到不懂的地方，能大膽向老師請教。成績(jì)穩定。學(xué)習主動(dòng)，對問(wèn)題有自己獨到的.見(jiàn)解，不落俗套，善于抓住問(wèn)題關(guān)鍵，挖掘本質(zhì)，并且不斷反思、感悟、總結、提高。
在平時(shí)學(xué)習中，在各科的學(xué)習上她力求高平衡發(fā)展；腳踏實(shí)地，富有鉆研精神，不求突飛猛進(jìn)，只求日有所長(cháng)，月有所增。她目標明確，講究方法，注重效率，善于總結經(jīng)驗，同時(shí)注意勞逸結合，每天都能以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。她能時(shí)常保持清醒，無(wú)論成功或失敗都能以一顆坦然的心去面對。
在生活中，積極參加學(xué)校各項集體活動(dòng)，表現突出，勤儉節約，寬厚待人，不驕不躁，心態(tài)平和，是同學(xué)們的榜樣。
她奉行的信條是：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！薄疤斓莱昵凇笔撬淖毅�。
學(xué)習標兵的事跡材料5
陳xx是宜興市培源實(shí)驗小學(xué)的一名老師。初次打開(kāi)“學(xué)習強國”，她如同發(fā)現了一座“寶庫”：看時(shí)政要聞，感受?chē)H風(fēng)云激蕩；看經(jīng)濟文化，見(jiàn)證大國奮進(jìn)崛起；看人物專(zhuān)訪(fǎng)，感受名人魅力內涵……此后，她每天早上醒來(lái)的第一件事情就是打開(kāi)“學(xué)習強國”。
就這樣，“學(xué)習強國”悄悄然走進(jìn)了她家。她的兒子最喜歡文化專(zhuān)欄，最?lèi)?ài)看里面的古詩(shī)詞賞析。在“學(xué)習強國”的熏陶下，兒子作文水平逐漸提高，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，更加重要的是，對中國的文化產(chǎn)生了濃厚的`興趣和高度的認同。在她和兒子的影響下，老公也放棄了刷短視頻，轉而開(kāi)始了“學(xué)習強國”，每天堅持看新聞，學(xué)知識，和兒子比“挑戰答題”。一家人每天都要就“學(xué)習強國”的內容進(jìn)行交流，家庭氛圍更融洽了！
學(xué)習標兵的事跡材料6
作為一名學(xué)生，我遵守紀律，時(shí)刻注意自己的言行，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，我發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，是他們給予了我知識，幫助我成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有今天我所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
我性格開(kāi)朗活潑，喜歡交朋友，有極強的責任心、集體榮辱感，自己絕對是一個(gè)愛(ài)國主義者，經(jīng)常因為中國某些方面被外國欺負而感到義憤填膺。
我很相信一句話(huà)：“勤能補拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功讀書(shū)，一則是為了自己將來(lái)和好勝心。只有掌握了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎知識，才會(huì )擁有開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙：我是個(gè)好勝心比較強的孩子，從小到大一直對自己要求嚴厲，我也一直是老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生，各種榮譽(yù)伴隨著(zhù)我長(cháng)大。所以我要求自己在各個(gè)方面都不能弱于別人，尤其是在學(xué)習上！因為學(xué)習是學(xué)生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來(lái)全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當年沒(méi)有條件上大學(xué)，我是承載著(zhù)父母的殷切希望步入大學(xué)，為了讓父母寬心，我就更當努力學(xué)習！同時(shí)能夠認真學(xué)習也是受大學(xué)學(xué)習氛圍的感染，我知道只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己不會(huì )被社會(huì )拋棄。
我有好勝心，且很強，總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的.，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對我的事操心。誠實(shí)，善良，有愛(ài)心，堅韌是我不變的本質(zhì)。來(lái)到大學(xué)使我的各方面都有新的發(fā)展，特別是在班級學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候，我體味到了很多，每次活動(dòng)成功結束后所帶來(lái)的喜悅是不可描述的，而且我也學(xué)到了很多的知識，積累了很多的經(jīng)驗，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團隊精神、什么是榮與共。
大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)習空間，我尤如從溪流游入大海的魚(yú)兒，貪婪的吸取著(zhù)知識的醇美，不斷的充實(shí)著(zhù)自己，不斷豐滿(mǎn)著(zhù)自己羽翼，希望自己飛的更高。
平凡與坎坷我已走過(guò)，風(fēng)雨與彩虹正描繪著(zhù)我的生活。成績(jì)肯定了我的過(guò)去，但時(shí)間還在前行，我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會(huì )更好！
我不怕失敗，因為失敗沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
學(xué)習標兵的事跡材料7
曹xx是宜興市培源中學(xué)的一名老師，已執教近40年。起初，學(xué)校要求下載“學(xué)習強國”APP的時(shí)候，曹老師覺(jué)得自己年級大了、教學(xué)工作又比較繁忙，內心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說(shuō)，“奶奶，點(diǎn)進(jìn)去看看，也許會(huì )有新的收獲�！边@句話(huà)徹底改變了曹xx的學(xué)習態(tài)度，也幫全家打開(kāi)了一個(gè)新世界。
在“學(xué)習強國”APP上，曹xx重新找回了學(xué)習的激情和快樂(lè )，從要聞時(shí)訊、理論文章到文學(xué)藝術(shù)、科技教育，從之前的“要我學(xué)”的狀態(tài)變成了“我要學(xué)”的'狀態(tài)。除此之外，曹xx還帶動(dòng)全家人一起學(xué)。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學(xué)，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會(huì )堅持聽(tīng)新聞聯(lián)播節目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學(xué)習強國了嗎？”
學(xué)習標兵的事跡材料8
一、事跡簡(jiǎn)介：
在這一年的時(shí)間里，發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事，難過(guò)的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學(xué)習的目標和動(dòng)力，還有做人的方向，而且時(shí)刻謹記自己是一名大學(xué)生了，自己是大人了，所做的所說(shuō)的將會(huì )或多或少的影響身邊的朋友和同學(xué)，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人。
現在是大二學(xué)生的我當然以學(xué)習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求，化學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程，所以，光看書(shū)本知識是不夠的，利用課余時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習，上網(wǎng)找相關(guān)資料以及習題進(jìn)行鞏固是必要的，課堂里和老師一起睿智般的討論，寢室里和室友一起交流和爭論，讓自己在學(xué)習上不落后、不放松、不頹廢以及不墮落。作為一班之長(cháng)，還要幫助同學(xué)們學(xué)習上的困難，和同學(xué)分享學(xué)習的經(jīng)驗以及方法，和掛科同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流，經(jīng)過(guò)一年的努力，在學(xué)習上取得了不錯的成績(jì)：大一第一學(xué)期智育成績(jì)第三名，綜合成績(jì)第一名;大二學(xué)期智育成績(jì)第一名，綜合成績(jì)第一名，所以獲得2次一等獎學(xué)金。最重要的是在第二學(xué)期經(jīng)過(guò)努力刻苦的學(xué)習，通過(guò)英語(yǔ)4級考試，目標是大二第一學(xué)期過(guò)英語(yǔ)6級和計算機2級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會(huì )成功的，也相信自己會(huì )成功的。
縱所周知，我們大學(xué)生是要德智體美全面發(fā)展的，所以對自己的其他方面的培養也不含糊。
1.每學(xué)期制定合理的學(xué)習計劃，大一上學(xué)期制定的計劃針對公共課，目標不只為考及格而是考高分。尤其大一高數較難，每天必須做一些習題來(lái)鞏固基礎，養成課前預習，課后復習的好習慣。大一下學(xué)期，開(kāi)設了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，按學(xué)習計劃，慢慢的把精力放在專(zhuān)業(yè)課上，為了提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力.去實(shí)驗室做一些有關(guān)的課題.而且這學(xué)期也按計劃通過(guò)了江西省計算機二級的考試和江西省英語(yǔ)三級考試。針對大二這一學(xué)年除了努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識外，還要通過(guò)英語(yǔ)四級考試，全國計算機二級考試，而且在此期間報名參加自考，爭取在三年內完成自考所有科目的考試.大三上學(xué)期完成課程考核后，進(jìn)行英語(yǔ)、計算機、高數的復習，準備參加專(zhuān)升本考試。
2.大一學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習努力，學(xué)習能力強，學(xué)習成績(jì)排名第二，其中單科成績(jì)最低分80分，最高100分，大一下學(xué)期較大一上學(xué)期平均分提高3.9分。智育87.1分，在同學(xué)中起到了模范帶頭作用，能夠帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。
3.積極參加學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，上課出勤率和自習出勤率達100%，無(wú)舞弊、補考、危機等不良現象。
4.獲得二等獎學(xué)金，通過(guò)省計算機二級，英語(yǔ)三級考試。
二、做過(guò)最難忘最有意義的事：
1.第一次獻血，并且用于臨床
2.參與校級暑期社會(huì )實(shí)踐大賽，并獲三等獎，這個(gè)蠻有傳奇色彩的，因為我隊寫(xiě)的策劃未能通過(guò)院級的立隊，神奇般的成為本院唯一一支進(jìn)決賽并獲獎的實(shí)踐策劃,發(fā)現人生是充滿(mǎn)意外的。
3.這個(gè)榮譽(yù)，在我看來(lái)是最有分量的，在大一第一學(xué)期被評為院“學(xué)習標兵”，整個(gè)學(xué)院才選8人，我居然排在第六，還是唯一一個(gè)大一的。
4.這是我覺(jué)得最最最有意義的：曾經(jīng)當著(zhù)眾人的面讓某位男生不要抽煙，也和他關(guān)系變僵,但是，當他發(fā)我短信說(shuō)他把煙戒了，我真的好開(kāi)心，比拿獎學(xué)金還開(kāi)心;曾經(jīng)某位男生有不想念大學(xué)的沖動(dòng)，他那幾個(gè)比較貼心的友人和我進(jìn)行勸說(shuō)，當看到他拿著(zhù)行李來(lái)學(xué)校的時(shí)候，當他打我電話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)到我們做到了，當時(shí)我有點(diǎn)想哭。
三、美的方面：
養成良好的生活習慣，在生活中發(fā)揮模范作用，做到語(yǔ)言美，行為美，錘煉思想品德，做到品德美，樹(shù)立堅定理想信念，樹(shù)立正確的人生追求。
四、生活方面：
發(fā)揚劉三好精神：說(shuō)好話(huà)、做好事、存好心。平時(shí)也時(shí)刻注意環(huán)保意識以及做人意識，做一位“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的大學(xué)生，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好大學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。我是學(xué)化學(xué)的，所以實(shí)事求是是我時(shí)刻謹記的，也是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有力體現，同樣牢記身邊的.良師益友的忠告和建議，“原諒自己是墮落的開(kāi)始”，我很喜歡。
五、道德修養方面：
堅持學(xué)習黨的先進(jìn)理論，關(guān)注國家大事，了解社會(huì )信息，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系武裝自己，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，平時(shí)熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、尊敬師長(cháng)。難忘在院黨校的學(xué)習，難忘團日活動(dòng)的快樂(lè )，難忘馬列小組的學(xué)習，難忘思想匯報的內容，平時(shí)喜歡看看書(shū)，如于丹的《論語(yǔ)心得》，從此書(shū)中受益匪淺，讓自己在德這方面有進(jìn)一步的潤化，讓自己的視角，眼見(jiàn)，心態(tài)得以盡可能的端正。我是辦公室的�？�，常常找老師交心般的聊天，作為一班之長(cháng)，經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評，收集同學(xué)對我的看法，進(jìn)行及時(shí)的改正。
六、能力方面：
大一第一學(xué)期擔任08化學(xué)類(lèi)2班的班長(cháng),紅樓越劇社宣傳理事;第二學(xué)期擔任院學(xué)生會(huì )辦公室干事,武術(shù)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng);大二第一學(xué)期擔任08應化一班的班長(cháng)。從書(shū)中和身邊的人中學(xué)習做人之道，讓自己內外皆美，曾參與指揮院合唱團并獲校三等獎。除此之外，還獲得過(guò)校軍訓優(yōu)秀學(xué)員、校優(yōu)秀團員、院工作積極分子、院優(yōu)秀學(xué)生干部，2次院學(xué)習標兵。這是過(guò)去的成績(jì)，不代表將來(lái)，所以我還要繼續努力，繼續讓自己在思維上和行動(dòng)上得以提高和深化。
七、體育鍛煉的方面：
參加體育鍛煉，強健體魄，熱愛(ài)勞動(dòng)，同時(shí)參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極參加院運會(huì )，校運會(huì )，市運會(huì )，參加校跆拳道社團，擔任過(guò)武術(shù)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，大一時(shí)，加入校田徑隊，配合老師的安排，進(jìn)行訓練，拿下過(guò)不錯的成績(jì)：獲得溫州市大學(xué)生運動(dòng)會(huì )100米200米第五名、4*100第三名;校運會(huì )100米200米第一名，4*100米第四;院運會(huì )100米和跳遠第一名。
我那已過(guò)去的大一,感慨萬(wàn)千,在我看來(lái),大學(xué)是一個(gè)讓知識從泛泛的學(xué)到專(zhuān)業(yè)的學(xué)的過(guò)程,就是在這樣的一個(gè)大學(xué)里,鍛煉我的能力,磨練我的心性,陶冶我的情操,讓自己盡量能文能武,全面發(fā)展,做一個(gè)球形學(xué)生、學(xué)習標兵，是一榜樣，是給別人樹(shù)立的榜樣，有難度有挑戰，也是一種鍛煉，我覺(jué)得應該學(xué)習他人的優(yōu)良人品，潤化自己，提升自己，同樣也要感染他人。
學(xué)習標兵的事跡材料9
xxx同學(xué)，是來(lái)自學(xué)院班的一名女學(xué)生。該生在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jì)，現將她的主要事跡介紹如下：
一、學(xué)習方面
該生學(xué)習成績(jì)一直都很優(yōu)秀，在全年級名列前茅，曾獲得了20xx-2014學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、校內一等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金，20xx-2014學(xué)年被評為“三好學(xué)生”。20xx年12月通過(guò)了英語(yǔ)四級，20xx年6月通過(guò)了英語(yǔ)六級。
二、生活方面
同學(xué)出生在一個(gè)農村家庭，從小她就懂得做一個(gè)勤儉的人，并在課余時(shí)間做一些兼職來(lái)減輕家里的負擔。作為一寢室之長(cháng)，她不僅帶領(lǐng)寢室的人把寢室的內務(wù)整理得井井有條，也在精神上開(kāi)導大家，讓每一個(gè)人都能全面發(fā)展。
三、工作方面
該生是一名青年志愿者，平時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。她還曾是大學(xué)生通訊社的'一名成員，曾在校報上發(fā)表過(guò)文章，并在20xx年的“心理健康教育征文”中獲得了二等獎,被評為20xx-2014年校優(yōu)秀記者。
四、思想政治方面
該同學(xué)現在是一名發(fā)展對象，一直以來(lái)，她都以一名黨員的標準嚴格要求自己，加強政治修養，提高政治覺(jué)悟。她的不斷努力以及進(jìn)步，得到了組織的肯定。20xx年12月，同學(xué)在學(xué)校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，被評為文明學(xué)生。
學(xué)習標兵的事跡材料10
我是井岡山大學(xué)護理學(xué)院20xx級本一班學(xué)生，現擔任院團委學(xué)生會(huì )xxx，是一名入黨積極分子。從我進(jìn)入大學(xué)到現在，發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事，難過(guò)的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學(xué)習的目標和動(dòng)力，還有做人的方向，并且時(shí)刻謹記自己是一名大學(xué)生了，自己是大人了，所做的所說(shuō)的將會(huì )或多或少的影響身邊的朋友和同學(xué)，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人，從而讓自己變得更優(yōu)秀。
作為一名大學(xué)生當然以學(xué)習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，在學(xué)習上取得了不錯的成績(jì)：在大一第一學(xué)期取得綜合成績(jì)第十一名，而在大一第二學(xué)期取得學(xué)習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績(jì)，獲得了校特等獎學(xué)金。并且在大二第一學(xué)期也取得了學(xué)習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績(jì)，獲得了校二等獎學(xué)金。最重要的是在大二第一學(xué)期經(jīng)過(guò)努力刻苦的學(xué)習，通過(guò)全國計算機二級等級考試和英語(yǔ)四級考試，目前的目標是在大二第二學(xué)期過(guò)英語(yǔ)六級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會(huì )成功的，也相信自己會(huì )成功的。
在這些日子的學(xué)習里，我能夠取得這樣的成績(jì)，最重要的是我對學(xué)習的熱愛(ài)，我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習與高中的學(xué)習有很大的區別。它們是二個(gè)完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的：首先，及時(shí)轉變學(xué)習方法，適應大學(xué)教法和學(xué)習方法現在大學(xué)生在學(xué)習方面的存在的問(wèn)題主要表現為：缺乏學(xué)習熱情和興趣，學(xué)習態(tài)度消極；對大學(xué)的教法和學(xué)習方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著(zhù)自己已開(kāi)始了獨立的學(xué)習。學(xué)習是自己的事，不是老師的事。所以學(xué)習必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。
在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著(zhù)；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習到生活，一概不用考慮，一心讀書(shū)就行。在大學(xué)里，遠離父母，除了要學(xué)會(huì )自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習方法，引導學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì )培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”。有人說(shuō)“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方”，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”。
學(xué)習不是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)，而是以學(xué)生為主體，對人類(lèi)所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認知和重新發(fā)現的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我們要根據大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習的方法，應該做到以下幾點(diǎn)：
第一，要確立有針對性的學(xué)習目標和計劃：學(xué)生的學(xué)習，首先要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定切實(shí)可行的.學(xué)習計劃。
第二，帶著(zhù)任務(wù)預習：課前的預習對于學(xué)生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問(wèn)題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問(wèn)題，以求在聽(tīng)課時(shí)解決。在需要與可能時(shí)，預習還可以結合參觀(guān)和對所學(xué)內容的直接觀(guān)察、考察，及觀(guān)看有關(guān)音像材料等方式來(lái)進(jìn)行。
第三，帶著(zhù)積極的思維聽(tīng)課：聽(tīng)課理解知識的過(guò)程，就是運用已有的舊知識來(lái)理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過(guò)程。為此。在聽(tīng)課過(guò)程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進(jìn)行分析比較，通過(guò)抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動(dòng)地聽(tīng)課，無(wú)法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實(shí)現融合與構建知識體系的工作。
第四，科學(xué)地組織復習：組織復習，不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過(guò)的材料，而是要達到進(jìn)一步消化已學(xué)過(guò)的知識和發(fā)展思維能力的目的。
第五，培養切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法：學(xué)習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習方法小一定也適合自己，這是因為每個(gè)人的文化知識基礎不同、學(xué)習能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習任務(wù)，有的人則習慣于深入地領(lǐng)會(huì )和發(fā)現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的入學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對所學(xué)習的內容和對學(xué)習的不同要求，根據個(gè)人的特點(diǎn)，有意識地摸索相總結適合個(gè)人特點(diǎn)的。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養的能力也很多。我覺(jué)得：首先是態(tài)度的轉變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習、生活和未來(lái)，你必須成為自己未來(lái)的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。
比如說(shuō)，有些同學(xué)認為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)，最近無(wú)意中看到以下這句話(huà)：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯�，就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習、探索和實(shí)踐。在這知識更新越來(lái)越快的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何學(xué)習有時(shí)會(huì )比知識本身更重要。
大學(xué)生應當充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書(shū)館是我們學(xué)習的最好的地方，我們應該充分利用圖書(shū)館功能，培養獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的工作或進(jìn)一步的深造做準備。我們在課堂上學(xué)習的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習更多的東西。我們必須要去圖書(shū)館借一些學(xué)習資料。
同樣，當我們在一門(mén)課上發(fā)現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍文獻，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話(huà)說(shuō)得好：小時(shí)候，老師教導我們用好字典，說(shuō)新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開(kāi)始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區也是很好的學(xué)習園地。
在以后的學(xué)習中，我依舊認真學(xué)習理論知識，爭取在接下來(lái)的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步，同時(shí)大學(xué)也是一個(gè)讓知識從泛泛的學(xué)到專(zhuān)業(yè)的學(xué)的過(guò)程，就是在這樣的一個(gè)大學(xué)里，鍛煉我的能力，磨練我的心性，陶冶我的情操，讓自己盡量能文能武，全面發(fā)展，做一個(gè)球形學(xué)生，學(xué)習他人的優(yōu)良人品，潤化自己，提升自己，同樣也要感染他人，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習標兵！
學(xué)習標兵的事跡材料11
她是來(lái)自化學(xué)學(xué)院輕化1202班的xxx，她積極陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)向上，是個(gè)愛(ài)笑的女生。她始終堅信只要付出、努力過(guò)就一定會(huì )有收獲，向上是我們應該時(shí)刻保持的姿態(tài)!
步入大學(xué)，在學(xué)習方面，她始終能做到認真學(xué)習各科知識，大一期間她一次通過(guò)英語(yǔ)四六級，認真上好每一堂課，認真做好筆記，學(xué)習成績(jì)在大一和大二學(xué)年一直名列專(zhuān)業(yè)第一;在活動(dòng)方面，她積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各方面的活動(dòng)，力求提升自己各方面的素質(zhì)，并取得了不錯的成績(jì)，綜合排名在大一和大二學(xué)年也都名列專(zhuān)業(yè)第一。她在大二評獎評優(yōu)的時(shí)候獲得國家獎學(xué)金、校級特等獎學(xué)金和校三好學(xué)生標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、校學(xué)習型個(gè)人榮譽(yù)等。在面對自己取得的成績(jì)和榮譽(yù)的時(shí)候，她始終不驕不躁，不斷的學(xué)習來(lái)提升自己，因為她始終相信自己應該做的還有更多。
作為一名大學(xué)生，她進(jìn)入大學(xué)最堅定的就是要加入中國共產(chǎn)黨。于是大一入學(xué)就遞交了入黨申請書(shū)，大一下學(xué)期就成為入黨積極分子并取得結業(yè)證書(shū)，并在20xx年12月光榮地成為了一名預備黨員。作為一名預備黨員，她更加嚴格地要求自己時(shí)刻要發(fā)揮黨員的積極模范作用，經(jīng)歷了黨組織一年的考察和培養，她現在如期轉正光榮地成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員�，F在擔任輕化1402班的下班黨員，在擔任下班黨員的工作中，她積極發(fā)揮黨員的模范作用，向所下的班級宣傳黨的知識，鼓勵同學(xué)加入黨組織中來(lái)，并在學(xué)習生活中幫助有需求的群眾，和輕化1402的每一個(gè)成員都相處地很融洽。
在大學(xué)里她認為僅僅學(xué)習是不夠的，還要學(xué)會(huì )做人做事，培養自己各方面的能力。因此她加入了化學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )網(wǎng)絡(luò )傳媒部，從大一的干事到大二的副部她都盡職盡責，努力做好了部門(mén)的各項事宜。對待工作，她一直都是那么負責認真，堅守一絲不茍的精神。因為她覺(jué)得既然自己選擇了，就要把每一份工作都做好不違背自己的初衷。在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭里，她覺(jué)得自己成長(cháng)了很多，各方面都有了很大的提高，在為學(xué)院同學(xué)工作的'過(guò)程中她自身的能力也得到了很大的提高。
大一期間，她擔任班級學(xué)習委員。在工作的過(guò)程中：首先，她對待學(xué)習刻苦認真，為班上同學(xué)樹(shù)立了很好的榜樣;然后，她認真地對待工作中的每個(gè)細節，小到每次作業(yè)的收集和每條通知的下發(fā)，都讓班上每個(gè)同學(xué)安心;最后，在學(xué)習過(guò)程中，她經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，真正架起了老師和班上各個(gè)同學(xué)溝通的橋梁。雖然工作過(guò)程中會(huì )因為一些瑣碎和不理解而覺(jué)得辛苦，但是，一年之后回顧的過(guò)程，有的只是發(fā)自?xún)刃牡母兄x，感謝同學(xué)們對自己工作的配合，感謝這份工作讓自己成長(cháng)很多受益匪淺。
在生活中，她勤儉節約，盡量不亂花錢(qián)。身為寢室的一員，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕不良的生活作風(fēng)。平時(shí) 善于和同學(xué)溝通，也樂(lè )于幫助同學(xué)，大家學(xué)習生活一起互幫互助。她所在的至一B221寢室也獲得校學(xué)習型寢室。
雖然她的大學(xué)生活比較忙比較累，會(huì )少了很多吃飯唱歌娛樂(lè )的時(shí)間，但是她覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)也很滿(mǎn)足。她覺(jué)得在大學(xué)里，我們就應該不斷地努力和向上，努力學(xué)習，積極參加各種課外活動(dòng)和學(xué)生干部工作，不斷地去嘗試，只有這樣我們才能得到提高，才能收獲成長(cháng)!只有這樣，多年以后，我們才會(huì )感謝當年那個(gè)那么努力的自己!在以后的日子里，她會(huì )繼續向上，不斷努力，向未來(lái)更遠大的目標前進(jìn)!
學(xué)習標兵的事跡材料12
xx現為xx市第一中學(xué)高三（16）班學(xué)生，高三年級“十佳”學(xué)習標兵、xx市“三好學(xué)生”、第三屆xx宋慶齡獎學(xué)金獲得者。
曾獲xx高中地理奧賽一等獎、旭日品行優(yōu)秀獎、大洋獎學(xué)金；
xx市第一中學(xué)優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部。
xx初中就讀于我校初中部，以學(xué)習勤奮著(zhù)稱(chēng)，xx年中考以?xún)?yōu)異成績(jì)升入我校高中部。上高中后xx繼續發(fā)揚初中時(shí)勤奮好學(xué)的精神，嚴格要求自己，為自己樹(shù)立了更高的目標，在學(xué)習中善于總結適合自己的學(xué)習方法，勤奮刻苦，總是比同學(xué)到校早，比同學(xué)回去晚，每一項作業(yè)都認真完成，在年級各次考試中一直名列前茅。
她注重個(gè)人品德修養，積極學(xué)習先進(jìn)人物和古代歷史人物的優(yōu)秀品德，在學(xué)習中不斷進(jìn)取，逐步提升自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立了為祖國而學(xué)習的理想。她思想上要求上進(jìn)，升入高中就遞交了入黨申請書(shū)，積極參加業(yè)余黨校學(xué)習，并以第一名成績(jì)完成了業(yè)余黨校的結業(yè)考試，現已成為學(xué)校入黨積極分子。
xx曾獲得年級“十佳”學(xué)習標兵、校優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部、xx市“三好學(xué)生”、大洋獎學(xué)金、旭日未成年人品德優(yōu)秀獎等榮譽(yù)，今年又獲得xx第三屆宋慶齡獎學(xué)金，在榮譽(yù)面前，她謙虛低調，心懷感恩，總是以實(shí)際行動(dòng)更努力地學(xué)習并做好班級工作。
她積極參加各項學(xué)科競賽，曾獲得xx第三屆中學(xué)地理奧林匹克競賽高中組個(gè)人一等獎，xx高中數學(xué)聯(lián)賽三等獎。
升入高二文科實(shí)驗班至今xx一直擔任班長(cháng)職務(wù)，她不善言談，但以踏實(shí)穩重勤奮求學(xué)的精神，認真負責的`工作態(tài)度，積極向上的心態(tài)，樂(lè )于助人的品格不僅成為同學(xué)的典范，還影響并帶動(dòng)著(zhù)全班同學(xué)。在她和全班同學(xué)的共同努力下，班級從高二至今的歷次學(xué)校文明班評比中均獲得“文明班級”稱(chēng)號。她經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習心得，每次大考后，她都協(xié)助班主任在班級組織學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，與同學(xué)分享學(xué)習中提高學(xué)習效率的方法，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。
xx關(guān)心社會(huì )、關(guān)心學(xué)校，關(guān)心同學(xué)，她出色地組織了同學(xué)們參加校內外的各項活動(dòng)。在學(xué)校組織同學(xué)積極參加學(xué)校每屆科技藝術(shù)節的各項活動(dòng)，在參加的演講比賽、朗誦比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)中都有良好表現；她帶領(lǐng)同學(xué)擔任xx第十三屆運動(dòng)會(huì )的志愿者，在烈日和風(fēng)雨中為省運服務(wù)；在xx市創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)中，她認真組織同學(xué)參加各種宣傳活動(dòng)，表現出了良好的組織能力和團隊精神，并身體力行的實(shí)踐做一個(gè)文明市民。
作為宏志生，她生活樸素、節儉，尊重教師，孝敬父母。其父目前在一物業(yè)公司做園林工，其母在手袋廠(chǎng)打工，收入較低，但在各種扶貧濟困活動(dòng)中，她都能帶頭為困難同學(xué)捐款、捐物，在班級樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，在班級和年級中起著(zhù)積極帶動(dòng)作用。
學(xué)習標兵的事跡材料13
我叫xxx，是xx大學(xué)20xx級生命科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程1班的學(xué)生。
在大學(xué)第一年里，帶著(zhù)高三懈怠的態(tài)度，不思進(jìn)取。在老校區的一年時(shí)光里，沒(méi)能把握在良好的學(xué)習氛圍刻苦學(xué)習，最終科目考出來(lái)成績(jì)也不盡如人意，白白浪費了一年的光陰。進(jìn)入大學(xué)第二年初，經(jīng)歷過(guò)大一的洗禮和大二前過(guò)的一個(gè)安靜的暑假，心智也慢慢成熟，痛定思痛投入到學(xué)習中，取得了優(yōu)異的成績(jì)。在大二第二個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習英語(yǔ)，并且過(guò)了四級，同時(shí)在計算機方面也很刻苦，計算機也過(guò)了三級。 在大二一年的學(xué)習里，我能夠取得這樣的成績(jì)，最重要的是我對自己的認知，倒不是有多熱愛(ài)學(xué)習，但是有時(shí)候當你專(zhuān)注于學(xué)習這件事時(shí)也會(huì )慢慢醞釀出快樂(lè )的情感，它能夠沉靜人浮躁的心靈，提高一個(gè)人的涵養，使人能保持一種積極向上的心態(tài)。其實(shí)作為一個(gè)女生常常面臨著(zhù)一種質(zhì)疑——只會(huì )死記硬背、缺乏動(dòng)手能力。沒(méi)錯，有時(shí)候我也承認這種觀(guān)念，但是我們會(huì )專(zhuān)注于一件事，似乎三心二意是對我們的毀滅。每當男生一項一項發(fā)明、科技競賽得獎，我只能告訴自己，我不是那個(gè)料，吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的，到頭來(lái)兩頭空。這更加堅定了我對于學(xué)習的 堅持“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，管好自己眼前的，�?zhuān)注于自己的領(lǐng)域，做一小塊領(lǐng)域中的專(zhuān)家！大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，就像我現在的班主任徐敏常說(shuō)的：大一時(shí)，不知道自己不知道；大二時(shí)，知道自己不知道；大三時(shí)，不知道自己知道；大四時(shí)，知道自己都知道。對大學(xué)的認知就是這樣慢慢成熟漸進(jìn)的過(guò)程。那么難道我們帶著(zhù)高中一樣思維定勢獨闖浩渺的大學(xué)新環(huán)境？經(jīng)過(guò)兩年的洗禮，事實(shí)告訴我這是不切實(shí)際的做法。大學(xué)的學(xué)習與高中的學(xué)習有很大的區別。它們是二個(gè)完全不同的概念，我們不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)會(huì )積極地與別人溝通，處理我們的人際關(guān)系，參加各種各樣的活動(dòng)。只有學(xué)會(huì )分析大學(xué)與高中的差別，才能在大學(xué)這個(gè)大環(huán)境中摸索出一條自己的近道。
從課程內容上看：在中學(xué)里，主要的學(xué)習任務(wù)就是應對高考，所學(xué)的課程固定，課程涉及范圍相對較窄。在大學(xué)里，學(xué)習的課程門(mén)數很多，范圍更廣，程度更深，每一學(xué)期的課程都不相同，還分為通識課程和專(zhuān)業(yè)課程。在中學(xué)，如果你是文科生，就不能深入學(xué)習物理、化學(xué)、生物；是理科生，則不能好好學(xué)習歷史、地理、政治。大學(xué)里的學(xué)習要自由地多，課程的`學(xué)習不會(huì )有文科生、理科生的差別，只要你想學(xué)，文理工皆可學(xué)到。
從自主學(xué)習上看：高三時(shí)，很多人也許都是以“上了大學(xué)就可以解放了”、“大學(xué)之后就可以好好玩了”為精神支柱走過(guò)艱辛的備考之路的，但上了大學(xué)，很多人覺(jué)得大學(xué)學(xué)習比高中更累。中學(xué)無(wú)論是上課還是課余，往往都會(huì )有老師父母監督著(zhù)你，而來(lái)到大學(xué)，上課和下課監督都很少，幾乎沒(méi)有，自己可支配的時(shí)間比較多，上課的自由度也比較大，所以更多的是自主學(xué)習。然而，自主學(xué)習并不意味著(zhù)不學(xué)習或是少學(xué)習，而是在學(xué)習上更加自發(fā)自覺(jué)。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學(xué)習”上，因為他們不會(huì )自覺(jué)學(xué)習，自制力差，或者離開(kāi)了老師父母，沒(méi)有自己的一套學(xué)習方法。所以大家一定要適應大學(xué)自由的學(xué)習氛圍，有計劃、有目的地學(xué)習。 從上課方式看：在大學(xué)里，即使是同專(zhuān)業(yè)同班同學(xué)，每個(gè)人的課表都不一定相同，每一門(mén)課的上課時(shí)間上課地點(diǎn)需要自己留心記住并按時(shí)到教室里，也沒(méi)有像高中時(shí)那樣固定的座位；我校一大節課是由兩小節（一小節4(請您支持)5分鐘）構成，每小節課之間
有五分鐘的休息時(shí)間，大節課之間有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，這半個(gè)小時(shí)多是用來(lái)供你在教學(xué)樓之間穿梭的，如果你這一大節課在校部綜合教學(xué)一號樓上，下一大節課的上課地點(diǎn)顯示的是在西部校區綜合教學(xué)二號樓，那么快點(diǎn)跑吧孩子，半個(gè)小時(shí)可能剛好夠你趕到課堂不遲到，于是在大節課與大節課之間的半個(gè)小時(shí)里，經(jīng)�？梢栽谛@里看到行走匆匆的學(xué)生，他們急急忙忙的神情告訴你不快點(diǎn)走就要遲到啦。
從講課速度上看：大學(xué)老師講課多用ppt，很少有老師自己寫(xiě)板書(shū)。與高中老師講課時(shí)會(huì )多次強調不同，大學(xué)老師講課比較快，多是按照他個(gè)人的安排和速度來(lái)講，大部分內容只講一遍，過(guò)去了便過(guò)去了，一節課一門(mén)書(shū)也不足以奇怪。所以課前如果有時(shí)間一定要自己看一看書(shū)，對老師要講的內容提前有一個(gè)了解，上課時(shí)也更容易聽(tīng)懂和跟上教師的思維。另外，如果覺(jué)得上課時(shí)聽(tīng)得不太明白，可以下課后找老師復制課件，大部分老師都會(huì )樂(lè )意把課件拷給學(xué)生，讓學(xué)生自己回去再琢磨，同時(shí)復制課件也有利于在期末考試周期間的復習。
從測試方式上看：高中時(shí)考試很多，除了期中期末等較大的考試，平時(shí)還有各種各樣的小型測驗。而大學(xué)里只有期中期末兩次測試，平時(shí)幾乎不存在小測驗。在我校，每學(xué)期期末設有專(zhuān)門(mén)的考試周，所有的考試都集中在這一兩周內�？荚囍苁蔷o張又忙碌的，所以平時(shí)認真學(xué)習非常重要。而考試形式也多種多樣，大部分都是一紙試卷考試，也有一些課程以提交大作業(yè)或口試等方式結束。
那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習才是最好的呢？當然適合自己的才是最好的，如何學(xué)好這是每個(gè)新同學(xué)甚至是迷茫中的老同學(xué)都想知道的：
第一，調整心態(tài)找準目標——剛剛走進(jìn)大學(xué)校園，很多新生發(fā)現大學(xué)生活與自己的想象并不完全合拍，大學(xué)里的競爭，不再僅僅是學(xué)習成績(jì)的較量，眼界學(xué)識、文體特長(cháng)、社交能力、組織才干等都成了比較的內容�！按笠恍律粢琅f沉醉在往日的光環(huán)中不能自拔，極易被動(dòng)落后�！泵磕甓加胁糠指呖汲煽�(jì)非常好的同學(xué)在大學(xué)里學(xué)習一落千丈，有的甚至出現心理疾病。其實(shí)每個(gè)人特點(diǎn)不同，志向不一，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，找準目標方向，就能讓自己快樂(lè )地學(xué)習生活。
第二，學(xué)會(huì )打理生活——離開(kāi)了父母的悉心呵護，不少大一新生頓感手足無(wú)措。怎樣打理好個(gè)人生活，培養獨立生存能力？要學(xué)會(huì )理財。我們可以提前列一個(gè)消費計劃，根據父母的經(jīng)濟能力和自己勤工儉學(xué)的收入來(lái)規劃切實(shí)可行的日常消費；要善于團結。大學(xué)同學(xué)來(lái)自“五湖四�！�，在價(jià)值標準、生活習慣等方面存在著(zhù)明顯差異，大學(xué)新生要學(xué)會(huì )與性格不同、意見(jiàn)分歧的人和睦相處；要合理規劃生活。擺脫了父母、老師的管束，剛入學(xué)的新生很容易沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò )。新生要善于安排作息時(shí)間，適當進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動(dòng)。
第三，課外學(xué)習更重要——大學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)理念及教學(xué)手段不同于中學(xué)，新生小趙仍沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，可效果并不好。 “大學(xué)學(xué)習并非局限于上課和復習教材，討論交流、學(xué)術(shù)講座、社會(huì )實(shí)踐等都是學(xué)習，關(guān)鍵是要善于利用資源，將學(xué)到的知識有效地消化、整合�！� 功夫在課外�！辈簧俑吣昙壍拇髮W(xué)生對新生說(shuō)，大學(xué)學(xué)習關(guān)鍵靠自覺(jué)，不能僅靠上課聽(tīng)講，更要課外拓展學(xué)習。
有人說(shuō) “ 大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方 ” ，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有吾師 ” 。 學(xué)習不是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)，而是以學(xué)生為主體，對人類(lèi)所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認知和重新發(fā)現的活動(dòng)。
其實(shí)現在每一個(gè)大學(xué)生都知道學(xué)校里有兩種資源是充沛的和對自己有著(zhù)巨大作用的資源——圖書(shū)館資源和人脈資源�！袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的鑰匙”。學(xué)校的圖書(shū)室的讀者是學(xué)生，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，它提供給了學(xué)生許多課本無(wú)法學(xué)到的知識；它擴展和延伸了學(xué)生課堂學(xué)習；它幫助了學(xué)生擴大了知識視野；他汲補了學(xué)生更多的知識營(yíng)養，在校內圖書(shū)館資源受益良多。再是人脈資源，你想幾年后在職場(chǎng)上如何定位？成為什么樣類(lèi)型的人，取得什么樣的成績(jì)？那么現在就應該開(kāi)始進(jìn)行開(kāi)拓人脈的布局，早一點(diǎn)規劃自己的人脈網(wǎng)絡(luò )，累積你的“人脈存折”，經(jīng)營(yíng)你的人脈資源吧！幾年后，將會(huì )發(fā)現身邊到處是可隨時(shí)協(xié)助您的專(zhuān)業(yè)人士，一通電話(huà)、一個(gè)郵件即可解決你煩惱的棘手問(wèn)題，進(jìn)而達成你自己夢(mèng)想的目標。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)是利刃，人脈是秘密武器，如果光有專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有人脈，個(gè)人競爭力就是一分耕耘，一分收獲。但若加上人脈，個(gè)人競爭力將是一分耕耘，數倍收獲。人脈是一個(gè)人通往財富、成功的入門(mén)票。人脈競爭力是如何在一個(gè)人的成就里扮演著(zhù)重要的角色。一個(gè)人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認識誰(shuí)，你能在任何方面充分利用有效的人脈資源。
我們應該是先為了學(xué)習而考試，而不是為了考試而學(xué)習。我們首先是為了自己的未來(lái)而去努力，去創(chuàng )造輝煌，而不是父母、老師在你背后推一把，你就前進(jìn)一步。我相信只要我保持著(zhù)一顆進(jìn)取的心，我依舊能認真學(xué)習理論知識，刻苦專(zhuān)研自己的專(zhuān)業(yè)知識，爭取在未來(lái)的學(xué)習生活中取得更大進(jìn)步，對的起父母，更要對得起自己。
學(xué)習標兵的事跡材料14
我叫xx，是武漢體育學(xué)院20xx級運動(dòng)訓練學(xué)院田徑14組專(zhuān)選班的學(xué)生，現擔任年級里的宣傳部副部長(cháng)。是湖北省青年志愿者，在大學(xué)第一年里。我努力學(xué)習，刻苦訓練。取得了優(yōu)異的成績(jì)，各科平均分在90分以上，最高分95，最低分80，年級排名第一。在大一的第一年，我努力學(xué)習英語(yǔ)，并且過(guò)了四級，同時(shí)在專(zhuān)項方面也很刻苦，專(zhuān)業(yè)也過(guò)了二級。
在大一一年的學(xué)習里，我能夠取得這樣的成績(jì)，最重要的是我對學(xué)習的熱愛(ài)，我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習與高中的學(xué)習有很大的區別。它們是二個(gè)完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的：首先，及時(shí)轉變學(xué)習方法，適應大學(xué)教法和學(xué)習方法現在大學(xué)生在學(xué)習方面的存在的問(wèn)題主要表現為：缺乏學(xué)習熱情和興趣，學(xué)習態(tài)度消極；對大學(xué)的教法和學(xué)習方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著(zhù)自己已開(kāi)始了獨立的學(xué)習。學(xué)習是自己的事，不是老師的事。所以學(xué)習必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著(zhù)；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習到生活，一概不用考慮，一心讀書(shū)就行。在大學(xué)里，遠離父母，除了要學(xué)會(huì )自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習方法，引導學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì )培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”。有人說(shuō)“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方”，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。
學(xué)習不是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)，而是以學(xué)生為主體，對人類(lèi)所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認知和重新發(fā)現的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我們要根據大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習的方法。
�。ㄒ唬┦紫纫_立有針對性的學(xué)習目標和計劃：學(xué)生的學(xué)習，首先要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
�。ǘ⿴е�(zhù)任務(wù)預習：課前的預習對于學(xué)生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問(wèn)題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問(wèn)題，以求在聽(tīng)課時(shí)解決。在需要與可能時(shí)，預習還可以結合參觀(guān)和對所學(xué)內容的直接觀(guān)察、考察，及觀(guān)看有關(guān)音像材料等方式來(lái)進(jìn)行。
�。ㄈ⿴е�(zhù)積極的思維聽(tīng)課：聽(tīng)課理解知識的過(guò)程，就是運用已有的舊知識來(lái)理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過(guò)程。為此．在聽(tīng)課過(guò)程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進(jìn)行分析比較，通過(guò)抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動(dòng)地聽(tīng)課，無(wú)法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實(shí)現融合與構建知識體系的工作。（四）科學(xué)地組織復習：組織復習，不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過(guò)的材料，而是要達到進(jìn)一步消化已學(xué)過(guò)的知識和發(fā)展思維能力的目的。（五）培養切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法：學(xué)習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習方法小一定也適合自己，這是因為每個(gè)人的文化知識基礎不同、學(xué)習能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習任務(wù)，有的人則習慣于深入地領(lǐng)會(huì )和發(fā)現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的入學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對所學(xué)習的內容和對學(xué)習的不同要求，根據個(gè)人的特點(diǎn)，有意識地摸索相總結適合個(gè)人特點(diǎn)的。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養的能力也很多。我覺(jué)得：首先是態(tài)度的轉變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習、生活和未來(lái)，你必須成為自己未來(lái)的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱起來(lái)。比如說(shuō)，有些同學(xué)認為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)，最近無(wú)意中看到以下這句話(huà)：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯�，就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習、探索和實(shí)踐。在這知識更新越來(lái)越快的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何學(xué)習有時(shí)會(huì )比知識本身更重要。大學(xué)生應當充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的`教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書(shū)館是我們學(xué)習的最好的地方，我們應該充分利用圖書(shū)館功能，培養獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的工作或進(jìn)一步的深造做準備。我們在課堂上學(xué)習的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習更多的東西。我們必須要去圖書(shū)館借一些學(xué)習資料。同樣，當我們在一門(mén)課上發(fā)現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍文獻，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話(huà)說(shuō)得好：小時(shí)候，老師教導我們用好字典，說(shuō)新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開(kāi)始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區也是很好的學(xué)習園地。
自從學(xué)習英語(yǔ)以來(lái)，我交到了許多學(xué)習英語(yǔ)的朋友。我覺(jué)得學(xué)習一樣東西，首先我們要捫心自問(wèn)“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習它，為什么要學(xué)習英語(yǔ)”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語(yǔ)。本人個(gè)人認為考試確實(shí)測試水平的手段。但我們應該是先為了學(xué)習而考試，而不是為了考試而學(xué)習。如果答案是肯定的“我喜歡英語(yǔ)”那么我相信我所說(shuō)的話(huà)一定會(huì )有所幫助的！
學(xué)英語(yǔ)首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語(yǔ)環(huán)境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我發(fā)現學(xué)習英語(yǔ)刻苦的人英語(yǔ)成績(jì)都特別好。學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單：多背、多記、多讀、多寫(xiě)。如果這些你都做到了。你的英語(yǔ)一定會(huì )提高。英語(yǔ)的學(xué)習環(huán)境也是很重要的一點(diǎn)，我覺(jué)得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語(yǔ)學(xué)習者結伴一起學(xué)習。要想學(xué)好英語(yǔ)，關(guān)鍵還是要靠自己。學(xué)習是知識一點(diǎn)一滴積累的一個(gè)過(guò)程，學(xué)習英語(yǔ)也是一樣，增加詞匯量是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，如果沒(méi)有很大的詞匯量，連單詞都不認識，你說(shuō)能學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言嗎？所以詞匯量是決定你英語(yǔ)成績(jì)的關(guān)鍵。
自從學(xué)習英語(yǔ)以來(lái)，我交到了許多學(xué)習英語(yǔ)的朋友。我覺(jué)得學(xué)習一樣東西，首先我們要捫心自問(wèn)“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習它，為什么要學(xué)習英語(yǔ)”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語(yǔ)。本人個(gè)人認為考試確實(shí)測試水平的手段。但我們應該是先為了學(xué)習而考試，而不是為了考試而學(xué)習。如果答案是肯定的“我喜歡英語(yǔ)”那么我相信我所說(shuō)的話(huà)一定會(huì )有所幫助的！
在以后的學(xué)習中，我依舊認真學(xué)習理論知識，刻苦學(xué)習專(zhuān)項技能。爭取在接下來(lái)的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習標兵的事跡材料15
我是一名普通的黨員教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，在XX年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同事，在平凡的崗位上認真做事，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事們的好評。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的工作中認真做事
作為一名黨員，時(shí)刻堅定共產(chǎn)主義信念，認真學(xué)習黨的理論，注重提高思想修養及知識的充實(shí)，履行黨員應盡的義務(wù)及責任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個(gè)人的言行。
工作十二年，當過(guò)班主任十一年。無(wú)論在哪里工作，無(wú)論教書(shū)還是當班主任，我都勤勤懇懇工作，認認真真育人。用心守護著(zhù)這份平凡而又神圣的工作，愛(ài)我所愛(ài)，在自己的崗位上盡職盡責，無(wú)私奉獻，以報答黨對我的培育之恩。愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我問(wèn)心無(wú)愧。
二、善待學(xué)生，用關(guān)愛(ài)和真誠打造一把開(kāi)啟學(xué)生心靈的`金鑰匙
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)”，這里，我想說(shuō)，世界上最偉大的是師愛(ài)，是我們老師把愛(ài)心的種子播進(jìn)了學(xué)生的心田。
做一名好老師就要一心一意地愛(ài)學(xué)生，而作為黨員教師，這種愛(ài)更應該無(wú)私與執著(zhù)。用愛(ài)心換取學(xué)生的信任!
天下孩子千千萬(wàn)，這千千萬(wàn)中的幾十個(gè)孩子能走進(jìn)自己的課堂，成為自己的學(xué)生，是一種緣分，一種幸福，更是一種責任。無(wú)論孩子出生在怎樣的家庭，不管他品學(xué)兼優(yōu)還是調皮搗蛋、學(xué)習后進(jìn)，我都一視同仁，從身心、學(xué)習、生活等各方面關(guān)心愛(ài)護他們。日常工作中，我經(jīng)常和他們在日記中進(jìn)行交流，了解他們的思想和需求，幫助他們解決在學(xué)習生活中遇到的煩惱和問(wèn)題。天冷了，我提醒學(xué)生添加衣服;學(xué)生病了，我給他們倒茶吃藥，帶他們去看病;哪個(gè)學(xué)生情緒有變化，我也會(huì )及時(shí)找她(他)談心。與他們相處的每一天，既為師亦為友。我覺(jué)得，看著(zhù)孩子們一天天成長(cháng)、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是幸福;聽(tīng)到孩子們的問(wèn)候，感受到孩子們的親近，是幸福;聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，看到孩子們在球場(chǎng)上奔跑的身影，也是幸�！璛X年參加鎮舉行的“163愛(ài)生”演講中本人獲鎮一等獎;參加班主任優(yōu)秀征文《回頭看看我的“寬容”》獲市二等獎。
三、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，勤鉆研的黨員教師。
在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學(xué)習、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
我一直堅持訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任》兩種雜志并積極主動(dòng)地閱讀，注重廣泛攝取各類(lèi)教育教學(xué)的報刊雜志的精髓，認真聆聽(tīng)各級各類(lèi)講座，作好學(xué)習筆記，用心理解、消化，并運用到實(shí)際工作中去。
對待自己的教學(xué)工作，我從不放松，堅決執行“教學(xué)六認真”。不上無(wú)準備的課，不講沒(méi)批改的作業(yè)，是我對自己的要求。課前我總是認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)教學(xué)成果顯著(zhù)，班級學(xué)生成績(jì)進(jìn)步明顯。我班6名學(xué)生參加鎮華應龍綜合知識競賽，四名學(xué)生榮獲一等獎，另兩名學(xué)生榮獲二等獎;指導紀凡、顧競秋參加家長(cháng)學(xué)校征文榮獲縣一等獎、二等獎;指導吉宇凡同學(xué)參加縣“金鑰匙”科技知識比賽榮獲二等獎……
近幾年來(lái)，本人先后在各級各類(lèi)領(lǐng)導前上示范課、教研課多次。積極參加教研組活動(dòng)，先后參與縣級優(yōu)質(zhì)資源《世界多美呀》《草原》課文打磨，并評為優(yōu)課。參加縣小語(yǔ)“精煉題”“沖刺題”“易錯題”征集，先后共有6題入選。參加縣“經(jīng)典伴我成長(cháng)”主題演講榮獲二等獎。
學(xué)科組教師間進(jìn)行同伴互助，先后幫助仇胡小學(xué)李雪琴老師，墩頭小學(xué)胡小燕主任以及本校楊曄老師打磨了多節縣級、鎮級教研課，達到了相互學(xué)習、共同提高的目的。多次聽(tīng)課，在公共場(chǎng)合經(jīng)常做有一定質(zhì)量的評課。
認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，堅持和學(xué)生一起寫(xiě)教學(xué)日記，記錄自己的教學(xué)感言，教育博客內容豐富、充實(shí)，學(xué)會(huì )在反思中成長(cháng)，現已成為新浪博客網(wǎng)“精英博主”。
四、嚴于律己，寬以待人，在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格。
按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，嚴于律己，寬以待人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和老師們交流思想，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和友誼。對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，堅決服從，認真完成。作為鎮教育工會(huì )女工委員，我積極響應鎮教育工會(huì )號召，組織女工參加女子五人跳繩、韻律操比賽，獲團體一等獎、二等獎，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，獲得好評。
選擇了教師這一職業(yè)，就意味著(zhù)更多地付出。作為一名黨員教師，我用一腔熱愛(ài)溶鑄崇高的黨員形象，始終模范履行黨章規定的黨員義務(wù)，并積極投身于各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。多年來(lái)在教師崗位上，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，當好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事。
其實(shí)，我有很多方面還做得不夠，但我會(huì )在成為黨員學(xué)習標兵的旅途中，一如既往，盡心盡責……
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