師德模范事跡材料

　　“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣。”她用一顆真摯的愛(ài)心,從事著(zhù)她熱愛(ài)的特教事業(yè)。她以真誠滋潤著(zhù)這一片稚嫩的紅土地;以愛(ài)心感染這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌這群群活潑的生命體!她擁有一群可愛(ài)的孩子。她就是一個(gè)熱衷于特教事業(yè)的好老師——xxx

　　教學(xué)上力爭上游

　　在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究特殊教育數學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(cháng)，積極實(shí)踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與課題組研究。

　　每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，因材施教。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對培智學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，對聾啞復式班教學(xué)，采用優(yōu)班帶動(dòng)差班，結合集體力量，培養班級凝聚力，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，使兩個(gè)班形成真正意義上的“合二為一”。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。每年學(xué)校統考都能名列前茅。自己也在各類(lèi)教學(xué)競賽中多次獲獎。教學(xué)論文或課件分別獲得省級、區級獎項多次。

　　工作中盡善盡美

　　她擔任班主任工作十幾年，能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過(guò)程。學(xué)習刊物、學(xué)習筆記、班會(huì )教案、班會(huì )記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、紀律好，習慣好，學(xué)生均學(xué)有所獲。

　　作為德育工作者，每接一個(gè)新班級，她都注重培養班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛(ài)澆灌花朵，以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。通過(guò)各種方式和渠道，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視個(gè)別教育和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習情況，通過(guò)談心、每日晨會(huì )、電話(huà)等多種形式努力和家長(cháng)取得溝通與配合。她特別注意安全教育，努力提高家長(cháng)和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓孩子在這個(gè)快樂(lè )的大家庭中健康幸福地成長(cháng)。

　　在平日里，她正確地引導學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習積極性提到一個(gè)高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習的甜美。因為學(xué)生常年住校，由學(xué)校封閉管理，課外活動(dòng)不免單調，她經(jīng)常組織辦手抄報，折紙活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，培養學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。多年來(lái)，每次學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，她總能全程參與，全程組織，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在首位，活動(dòng)效果顯著(zhù)，獲得的組織獎、個(gè)人獎已不勝枚舉。

　　生活中用愛(ài)心和真情澆灌祖國未來(lái)的花朵

　　因愛(ài)孩子而愛(ài)上教育事業(yè)。在工作中，她始終把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于學(xué)生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，學(xué)生的一天的所有活動(dòng)她無(wú)時(shí)不掛在心里。每天早上一進(jìn)校園大門(mén)，第一件事是看一看哪位學(xué)生沒(méi)穿干凈，沒(méi)穿暖和或是穿多了要退衣服，有沒(méi)有生病感冒的;一進(jìn)寢室叫要看一看學(xué)生換下的`衣服洗了沒(méi)，被子少不少;中午了，看學(xué)生在玩什么，如果見(jiàn)他們無(wú)事可做就和他們一起下下棋，玩玩羽毛球，打打乒乓球……

　　聾啞班有一男孩從小就有魚(yú)鱗病，身上的皮一層層的，特癢。到了冬天就更嚴重，那個(gè)時(shí)候的她還沒(méi)結婚，只要值班的老師去查寢，就見(jiàn)她在給那孩子手把手地教泡腳;學(xué)生大了，及時(shí)對他們進(jìn)行青春期教育，引導學(xué)生排除青春期干擾，積極健康的學(xué)習和生活。在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，排除萬(wàn)難，頂住壓力，幫他們安排房子住宿、料理生活，上班期間手把手地教技術(shù)，下班后教學(xué)生如何結算工資、合理利用工資。培智學(xué)生中有一些生活自理能力特差，走路不協(xié)調，常摔跤，上廁所不知道擦屁股，睡覺(jué)找不到寢室，吃飯找不到碗，穿鞋不分左右，有時(shí)把屎拉在褲子里不知道換……她都一點(diǎn)一滴地去做，有人出主意說(shuō)叫別的學(xué)生做，可她說(shuō)人家的孩子也是人，怎么好叫去給同樣是學(xué)生的學(xué)生擦屁股、洗褲子呢?還有一些學(xué)生行為習慣很差，沖動(dòng)、好打架、受了教育又喜歡自虐的，好撿東西吃，隨地亂坐、特別不講衛生的，五花八門(mén)，各式各樣的問(wèn)題，她想盡了辦法，花盡了心思，使學(xué)生逐漸進(jìn)步，逐漸長(cháng)大。由于她熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心滋潤每一個(gè)幼稚的心靈，才得到學(xué)生的熱愛(ài)和信任，，使他們健康成長(cháng)。

　　十幾年來(lái)，她除了潛心于班主任工作，還在少先隊及政教工作中傾注了自己的心血。一份努力一分收獲，十幾年的辛勤耕耘也迎來(lái)了豐碩的回報，得到了同行的公認，學(xué)校的領(lǐng)獎臺上常見(jiàn)她的身影，多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀興趣小組指導教師”,多次被區教育局、區教育工會(huì )表彰為“ 教書(shū)育人能手”、“師德模范”，被區教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”，被宜昌市教育局、宜昌市特教中心表彰為“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，被宜昌市教育局表彰為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”。盡管她成績(jì)顯著(zhù)，但是她和孩子們從不驕傲，因為他們還在前進(jìn)!

　　多年的教育生涯使她愛(ài)上了特教事業(yè)，全身心地奉獻于教育工作中。學(xué)校教育是一座舞臺，讓她體驗了各種角色;班級工作是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);班級還是一個(gè)大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，她將繼續為學(xué)生服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。相信，她會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的港灣，使他們擁有一個(gè)五彩繽紛的童年，童年里的每一天都是精彩的!

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