十佳師德標兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料
自2003年從XX大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱XX老師到XX工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個(gè)年頭。這些年來(lái)她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線(xiàn)，用自己的真摯和熱忱詮釋著(zhù)敬業(yè)愛(ài)崗的真諦。
愛(ài)科研，學(xué)風(fēng)嚴謹成果豐碩
科研是教學(xué)的基礎與保證。朱老師在認真完成教學(xué)工作的同時(shí)，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內外的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量教學(xué)工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，無(wú)論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時(shí)間查閱和瀏覽最新文獻。她積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，成果顯著(zhù)。幾年來(lái)，朱老師獲得了XX省科技進(jìn)步獎二、三等獎七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項，XX省工信廳科技成果一等獎一項，國內外各級刊物上公開(kāi)發(fā)表論文70多篇，其中SCI文章10篇，核心期刊上發(fā)表論文60多篇。目前正在主持XX省科技廳和XX市的科技攻關(guān)項目2項，參與國家基金項目一項。近二年完成科研成果鑒定4項。
愛(ài)教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng )新
作為一名有機與高分子化學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師，朱老師自來(lái)校工作至今，一直承擔本校糧糧油食品學(xué)院、生物工程學(xué)院、國際學(xué)院和化學(xué)化工院本科生、研究生的基礎與專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規定的教學(xué)工作量。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)：授課前，她精心設計準備教案，無(wú)論是講過(guò)多次的還是新課，都認真準備;在授課過(guò)程中較好地把握教學(xué)節奏，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)與交流，適時(shí)將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在理論教學(xué)過(guò)程中，她不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)和更新教學(xué)內容，將多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段和傳統的板書(shū)教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應機理和立體化學(xué)知識有了更直觀(guān)和深入的理解;在實(shí)驗教學(xué)中，她準確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看邊聽(tīng)中，理解了實(shí)驗的原理，知道了操作要點(diǎn)，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。
朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。例如，實(shí)驗教學(xué)環(huán)節中，除了再現和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎知識外，還要求學(xué)生學(xué)習和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實(shí)驗報告的撰寫(xiě)等。朱XX老師在上課時(shí)，首先強調預習的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實(shí)驗中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗過(guò)程中可能出現不可預測的安全隱患。所以，朱XX老師在上課時(shí)，首先將實(shí)驗原理講解清楚，再引導式提問(wèn)學(xué)生：選擇的`反應裝置與反應的屬性、所有原材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據數據的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對新的實(shí)驗時(shí)，知道該如何選擇和實(shí)施。
愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心
為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，朱老師還非常重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進(jìn)式、總結式的教學(xué)手段結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習效果。同時(shí)，將自己的研究成果和基礎知識相呼應，使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)有用，能夠學(xué)以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
作為本科生的導師，不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識和技能，更需要有感情和愛(ài)心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導的學(xué)生召集到一起，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習、生活狀況。針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導，鼓勵學(xué)生培養良好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確的學(xué)習方法，教導學(xué)生要在提升自身能力的同時(shí)，加強情商的培養，這些都為學(xué)生日后的成長(cháng)和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆"我愛(ài)我師——我心目中最優(yōu)秀的老師"評選活動(dòng)中，朱老師被評為2015屆畢業(yè)生"我心目中最優(yōu)秀的老師".
在研究生的培養方面，朱老師非常注重學(xué)生科學(xué)、嚴謹的研究態(tài)度與合作、創(chuàng )新精神的培養。對于課題的設想，她總會(huì )讓學(xué)生先思考，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生的潛力。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎理論的分析，到新反應體系的特點(diǎn)判斷，到實(shí)驗前處理的處置是否恰當到中間過(guò)程的控制，使學(xué)生進(jìn)一步加強了對基礎理論的理解，和實(shí)驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。在實(shí)驗過(guò)程中，規范學(xué)生的實(shí)驗操作，嚴格化實(shí)驗記錄，使他們在開(kāi)始做研究的時(shí)候，就養成了良好的科研習慣。朱XX老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。
如果要問(wèn)是什么支持她一路默默無(wú)聞地走下來(lái)，那么我想最好的答案便是熱愛(ài)。熱愛(ài)教書(shū)育人，熱愛(ài)科研創(chuàng )新，用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
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