機類(lèi)實(shí)習報告范文錦集六篇
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的機類(lèi)實(shí)習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機類(lèi)實(shí)習報告 篇1
一、生產(chǎn)實(shí)習的目的和意義：
生產(chǎn)實(shí)習是培養本科學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手操作能力的重要教學(xué)環(huán)節。本專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習旨在使學(xué)生廣泛了解實(shí)際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程，熟悉電子產(chǎn)品的主要技術(shù)管理模式，并在實(shí)習的操作過(guò)程中學(xué)習、掌握電子產(chǎn)品的焊接、安裝、調試的實(shí)際操作技能。鞏固和加深理解所學(xué)的理論，開(kāi)闊眼界，提高能力，為培養高素質(zhì)大學(xué)本科人才打下必要的基礎。通過(guò)學(xué)習，是理論與實(shí)際相結合，可以使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，并為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習提供必要的感性知識，同時(shí)使學(xué)生直接了解本業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)內容，為將來(lái)走上工作崗位提供必要的實(shí)際生產(chǎn)知識。
二、實(shí)習的基本內容：
集中授課，進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習。
學(xué)習、掌握電子產(chǎn)品的獨立性設計與安裝、調試的能力。進(jìn)一步掌握電子測量?jì)x器的正確使用方法，電元器件的測量與篩選技術(shù)。
初步了解電子整機產(chǎn)品的工藝過(guò)程。
為能使學(xué)生得到充分的鍛煉，較大的提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，本次生產(chǎn)實(shí)習安排每一位學(xué)生獨立完成全部系統的設計與安裝工作。
本實(shí)習環(huán)節，學(xué)生要獨立使用電焊鐵及各種電子測試設備電路安裝與調試，要學(xué)生嚴格遵守電器設備的使用安全，遵守實(shí)驗室的各項規章制度。
三、基本要求：
在教師的指導下練習在測試電路德核心板上焊接元件，掌握焊接要領(lǐng)。
熟悉元器件的性能及管腳分配。
在給定的PCB板上焊接跳線(xiàn)，IC插座，電阻，電容，LED器件等。
檢查焊接是否正確。
插上元器件，運行系統，并觀(guān)測系統工作是否正常。
四、總體設計電路思想和原理：
本次生產(chǎn)實(shí)習用到的開(kāi)發(fā)板和模塊共7塊，分別為：?jiǎn)纹瑱C核心板，電子鐘模塊，MP3模塊，RFID模塊，無(wú)線(xiàn)傳輸模塊，脈搏傳感模塊，GPS模塊。
各模塊相互組合，其所能實(shí)現的基本功能如下：
單片機核心板+電子鐘模塊：實(shí)現時(shí)間的顯示，溫度的測量，且可通過(guò)遙控器調時(shí)、定鬧等。
單片機核心板+無(wú)線(xiàn)傳輸模塊：實(shí)現數據的近距離無(wú)線(xiàn)傳輸。
單片機核心板+MP3模塊（含SD卡）：實(shí)現MP3播放功能。
單片機核心板+RFID模塊：實(shí)現地鐵檢票系統的模擬。
單片機核心板+脈搏傳感模塊：實(shí)現人體脈搏傳感的測量。
單片機核心板+GPS模塊：實(shí)現GPS衛星定位功能。
�。ㄒ唬┖诵陌咫娐吩O計
單片機核心板電路主要包括STC12C5A60S2單片機，電子鐘模塊接口電路，MP3接口電路，無(wú)線(xiàn)傳輸模塊接口電路，脈搏傳感模塊接口電路，GPS模塊接口電路，串口擴展電路，電源供電電路。該系統的單片機是宏晶科技生產(chǎn)的單時(shí)鐘機器周期（IT）的單片機，是高速、低功耗、超強干擾的新一代8051單片機。通過(guò)使用STC-ISP軟件，該單片機可實(shí)現串口在線(xiàn)編程，無(wú)需編程器，無(wú)需仿真器。
核心板電路的設計思想主要是圍繞單片機芯片的工作原理和特點(diǎn)，為其實(shí)現合理的設計出外圍電路：包括電源電路，顯示電路部分，復位電路部分，串行口通信電路，按鍵電路等。
�。ǘ╇娮隅娔K電路設計
該模塊主要用到的芯片有：時(shí)鐘保持芯片DS1302，單總線(xiàn)數字溫度傳感器DS18B20，紅外遙控解碼器TL1838A。
該模塊電路設計的思想是了解這三種芯片的工作電壓，DS1302的工作時(shí)鐘頻率以及三種芯片與單片機之間的硬件連接。
�。ㄈ㎝P3模塊電路設計
該模塊用到的主要芯片有MP3音頻解碼芯片VS1003，3.3V電壓轉換芯片LM1117-3.3,2.5V電壓轉換芯片LM1117-2.5。
該電路的設計思想主要是了解芯片的作用和特點(diǎn)，尋找各芯片之間的聯(lián)系，VS1003芯片是該模塊的主要部分。單片機設有單獨解碼MP3文件的功能，而單片機可與通過(guò)VS1003的接口電路的連接，進(jìn)行MP3的解碼，實(shí)現音頻的輸出。通過(guò)芯片各引腳的功能和特點(diǎn)，合理的設計出相應的外圍電路。
�。ㄋ模㏑FID模塊電路的設計
該模塊的電路所用到的主要芯片為13.56MHZ的非接觸式通信讀卡芯片FM1702。該芯片是基于ISO/4443標準的非接觸卡讀卡機專(zhuān)用芯片，采用0.6微米CMOS 、EEPROM工藝，支持13.56MHZ頻率下的type A非接觸式通信協(xié)議，
支持多種加窗算法，兼容philips的MFRC530（SPI接口）讀卡機芯片。
該模塊的電路設計思想是基于FM1702各引腳的功能和特點(diǎn)，合理的設計芯片的外圍電路，其中的電容和電感所構成的天線(xiàn)是芯片與S50卡通信的工具。
五、單元電路設計：
單片機核心板電路分析
單片機核心板是本次實(shí)習中最重要的部分，它是實(shí)現各種模塊功能的基礎部分。單片機核心板的核心是STC12C5A60S2單片機芯片，圍繞該芯片設計出相應電源供電電路，蜂鳴器驅動(dòng)電路，按鍵電路，串行口通信電路，復位電路，液晶屏驅動(dòng)電路以及各模塊的接口電路，由以上的電路部分就構成一個(gè)核心板電路系統。
電子鐘模塊電路分析
電子鐘模塊配合單片機核心板，可在LCD1602液晶屏上顯示當前的日期（年月日）時(shí)間（時(shí)分秒），環(huán)境溫度值，和紅外遙控解碼值。用戶(hù)可通過(guò)遙控器或單片機核心板上的按鍵來(lái)進(jìn)行日期和時(shí)間的設置。
通過(guò)遙控上的“EQ”鍵，可控制LED顯示界面在時(shí)間、溫度、紅外解碼之間的切換。如果想調整時(shí)間，需要首先使用遙控器的“EQ”鍵將LCD顯示調制時(shí)間界面。之后通過(guò)按“播放停止鍵”將時(shí)間停止。然后再按“左快捷鍵”向右切換。最后按“加減鍵”可以進(jìn)行數值的加減操作，調整完成后，再次按“播放停止鍵”，時(shí)間開(kāi)始運行。另外通過(guò)單片機核心板上的K1-K4鍵也可以完成時(shí)間的調整：其中K1鍵對應遙控器的“右快捷鍵”，即實(shí)現向右切換年月日時(shí)分。K3鍵對應遙控器的“加鍵”，即實(shí)現年月日時(shí)分的加1。K4鍵對應遙控器的“減鍵”，即實(shí)現年月日時(shí)分的減1。
MP3電路模塊分析
是一單芯片MP3/WMA/MIDI音頻解碼和ADPCM編碼芯片，其擁有一個(gè)高性能低功耗的DSP處理器核VS-DSP。5K的指令RAM，0.5K的數據RAM，串行的控制和數據輸入接口，4個(gè)通用IO口，1個(gè)UART口。同時(shí)片內帶有一個(gè)可變采樣率的DAC，一個(gè)立體聲DAC以及音頻耳機放大器。VS1003通過(guò)一個(gè)串行接口來(lái)接收輸入的比特流，它可以作為一個(gè)系統的從機。
與單片機連接的引腳主要有7個(gè)，分別為：SO、SI、SCLK、XDCS、XRESET、DREQ、MOSI，只有保證它們與單片機正確可靠的連接，才能對VS1003進(jìn)行有效的操作與控制。另外，VS1003各部分的供電電壓與輸出電壓值是不同的。
卡是一種大容量，性?xún)r(jià)比高，體積小，訪(fǎng)問(wèn)接口簡(jiǎn)單的存儲卡。SDIMMC卡大量 應用于數碼相機、MP3、手機、大容量存儲設備。作為這些便攜式設備的存儲載體，它具有低功耗，非易失性，保存數據無(wú)需消耗能量的特點(diǎn)。
卡只使用了1-7觸點(diǎn)。對于1號引腳（CD/DAT3）擴展的DAT線(xiàn)（DAT1-DAT3）在上電后處于輸入狀態(tài)，它們在執行SET-BUS-WIDTH命令后作為DAT線(xiàn)操作，當不用DAT1-DAT3線(xiàn)時(shí)，主機應使自己的DAT1-DAT3線(xiàn)處于輸入模式，這樣定義是為與MMC卡保持兼容。上電后，CD/DAT3作為帶50K上拉電阻的輸入線(xiàn)（可用于檢測卡是否存在或選擇SPI模式）。用戶(hù)可以在正常的數據傳輸中用SET-CLR-CARD-DETECT（ACMDA口）命令斷開(kāi)上拉電阻的連接。MMC卡的該引腳在SD模式下為保留引腳，在SD模式下無(wú)任何作用。對于2號引腳CMD，MMC卡在SD模式下為IO/PP/OO，MMC卡在SPI模式下為I/PP。
關(guān)于電壓匹配問(wèn)題，SD卡的邏輯電平相當于3.3V TTL電平標準，而單片機的邏輯電平為5V。因此，它們之間不能直接相連，否則會(huì )有燒毀SD卡的可能。解決邏輯器件接口的電平兼容問(wèn)題，原則主要有兩條：一為輸出電平器件輸出高電平的最小電壓值，應大于接受電壓器件識別為高電平的最低電壓值。二為輸出電平器件輸出低電平的最大電壓值，應小于接受器件識別為低電平的最高電壓值�？紤]到SD卡在SPI協(xié)議的工作模式下，通訊都是單向的，于是在單片機向SD卡傳輸數據時(shí)采用晶體管加上拉電阻法的方案。在SD卡向單片機傳輸數據時(shí)，可以直接連接。因為它們之間的電平剛好滿(mǎn)足上述的電平兼容原則，既經(jīng)濟又實(shí)用。該方案可以雙電源供電（一個(gè)5V電源，一個(gè)3.3V電源供電），3.3V電源可用ASL1117穩壓管從5V電源穩壓獲取。
RFID模塊電路分析
基于FM1702SL的非接觸式IC卡讀寫(xiě)器，只要稍加改動(dòng)就能開(kāi)發(fā)成不同的射頻識別應用系統，如考勤系統，門(mén)禁系統，公交車(chē)收費系統等。S50非接觸式卡符合MIFARE的國際標準，容量8K位，數據保存期10年，又可改寫(xiě)10萬(wàn)次，讀無(wú)限次。S50卡不帶電源，自帶天線(xiàn)，內含加密控制邏輯電路和通用邏輯電路，卡與讀卡器之間的通訊采用國際通用DES和RES保密交叉算法，具有較高的保密性能。
單片機與FMITDISL通用SPI總線(xiàn)通信，采用中斷工作模式，在FMITDISL復位后，必須進(jìn)行一次初始化程序以便初始化SPI接口模式，而且可以同步實(shí)現單片機和FMITDISL的啟動(dòng)工作。信息存儲在MIFARSE卡里，讀寫(xiě)器與卡通過(guò)各自的天線(xiàn)建立起二者之間非接觸信息傳輸通道。當卡進(jìn)入系統的工作區時(shí)，讀寫(xiě)器向卡發(fā)射一組固定頻率的電磁波，卡內有一個(gè)LC串聯(lián)諧振電路，其頻率與讀寫(xiě)器發(fā)射的頻率相同，在電磁波的激勵下，LC諧振電路產(chǎn)生共振，從而使電容內有了電荷，在這個(gè)電容的另一端接有一個(gè)單向導通的電子粟，將帶內容內的電荷送到另一個(gè)電容內存儲，當所有積累的電荷達到2V時(shí)，此電容可做到電源為其它電路提供工作電壓，將卡內數據發(fā)射出去或讀取讀寫(xiě)器的數據。
根據互感原理可知，讀寫(xiě)器天線(xiàn)半徑越大，匝數越多，讀寫(xiě)器上的天線(xiàn)和卡上的天線(xiàn)的互感系數就越大。根據國際標準的要求，卡和讀寫(xiě)器的通信距離為10cm，通過(guò)調整天線(xiàn)驅動(dòng)電壓可以改變通信的最長(cháng)距離。天線(xiàn)的傳輸帶寬和品質(zhì)因數成反比關(guān)系。過(guò)高的品質(zhì)因數會(huì )導致帶寬減小，從而減弱讀寫(xiě)器的調制邊帶，會(huì )導致讀寫(xiě)器無(wú)法與卡通信。
無(wú)線(xiàn)傳輸模塊分析
是一無(wú)線(xiàn)通信芯片，采用FSK調制，可以實(shí)現點(diǎn)對點(diǎn)或是1對6的無(wú)線(xiàn)通信。無(wú)線(xiàn)通信速度最高可達2Mbps，只需為單片機系統預留5個(gè)GPIO，1個(gè)中斷輸入引腳，就可很容易地實(shí)現天線(xiàn)通信的功能，非常適合用MCU系統構建無(wú)線(xiàn)通信功能。
具有收發(fā)模式，待機模式和掉電模式，四種工作模式，并由CE、寄存器內部PWR、VP和PRIM、RX共同控制。nRF24L01所有的配置都由配置寄存器來(lái)定義，這些配置寄存器可通過(guò)SPI口訪(fǎng)問(wèn)。SPI接口由SCK、MOSI、MISO及CSN組成，在配置模式下單片機通過(guò)SPI接口配置nRF24L01的工作參數，在發(fā)射或接收模式下單片機SPI接口發(fā)送和接收數據。
單片機的控制指令從nRF24L01的MOSI引腳輸入，而nRF24L01的狀態(tài)信息和數據是從其MISO引腳輸出并送給單片機的。利用SPI傳輸數據時(shí)，是先傳輸低位字節，再傳輸高位字節，并且在傳輸每個(gè)字節時(shí)是從高位傳起。
六、單片機軟件系統工作流程
通過(guò)使用STC-ISP軟件，STC12C5A60S2單片機可實(shí)現串口在線(xiàn)編程。由于現在大的數據計算機都不存在提供單獨的串口，所以需要USB轉RS232串口線(xiàn)。
USB轉RS232串口設備驅動(dòng)程序的安裝
STC-ISP V483串口下載軟件
七、實(shí)習過(guò)程心得：
新學(xué)期伊始，就迎來(lái)了為期四周的單片機生產(chǎn)實(shí)習。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我受益頗多。這是我們經(jīng)歷的第一次廣泛了解實(shí)際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程。從最初的設計，到焊接，安裝，調試，我們都是逐一親自動(dòng)手操作完成的。在這次實(shí)習中，我們遇到了不少問(wèn)題，但正是因為有了這些問(wèn)題，才有了我們更加深入學(xué)習的機會(huì )。為了解決這些問(wèn)題，我們查資料，探討，請教老師，充分利用自己身邊的一切資源來(lái)學(xué)習。這樣的學(xué)習過(guò)程讓我們對所學(xué)內容理解的更深刻，而且大大提高了我們的團結協(xié)作能力。在實(shí)際操作焊接的過(guò)程中，我們從笨拙到熟練，動(dòng)手能力不斷提高，有了很大的進(jìn)步。這為我們以后步入工作崗位做了良好的鋪墊。
總之，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，我受益匪淺，各方面的能力都有了提高。最后，感謝在實(shí)踐過(guò)程中悉心指導的每一位老師！
機類(lèi)實(shí)習報告 篇2
收音機又名無(wú)線(xiàn)電，是用電能將電波信號轉換并能收聽(tīng)廣播電臺發(fā)射音頻信號的一種機器。
一、實(shí)習目的
電子技術(shù)實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習的意義是一樣的，金工實(shí)習要求我們都日常的機械車(chē)床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，為日后學(xué)習電子技術(shù)課的打下入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得和熟悉了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了獨自分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、時(shí)間安排
第一天 熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；
第二天 發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
第三天 熟悉收音機的裝配圖；
第四天 焊接各種零件并交收音機；
第五天 寫(xiě)實(shí)習報告
三、實(shí)習內容
第一天 熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；
老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(cháng)們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái)，通過(guò)拆的過(guò)程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程。
第二天 發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。
這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。由于我們在電子技術(shù)實(shí)習以前，就進(jìn)行了《電路分析基礎》和《模擬電子技術(shù)基礎》的課，對一些相關(guān)的，如電壓表、電流表、示波器和萬(wàn)用表的使用方法有了一定的了解，所以，進(jìn)行學(xué)習使用電子儀器儀表是很得心應手的。電壓表電流表的使用，注意量程即可，其他的操作規程已經(jīng)爛熟于心。示波器的使用也還算順利，由于導線(xiàn)的抗干擾能力有些弱，調單波時(shí)能夠正常顯示，而讓兩個(gè)波同時(shí)顯示時(shí)就會(huì )出現有一個(gè)波形正常，另一個(gè)就出現失真的現象。這中情況在以前的別的實(shí)驗中也曾多次出現，直接影響了實(shí)驗的順利進(jìn)行。
電壓表、電流表和示波器同以前使用的沒(méi)什么區別，但是萬(wàn)用表就與以前用過(guò)的有些不同了。以前我們使用的萬(wàn)用表是指針式的，只要調到相應的檔位，測量讀數即可。而我們現在使用的是數字式的，用它測量時(shí)，有寫(xiě)不適應。
這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。先說(shuō)電阻，直到這天我才知道電阻上的色帶是什么意思，以前只是看到過(guò)一個(gè)一個(gè)的電阻，不知道把這些電阻做成花花綠綠的作用，原來(lái)這樣做就是電阻的色環(huán)標記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差�，F在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著(zhù)識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過(guò)學(xué)習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時(shí)，其單位是pF，標注為小數時(shí)，其單位是F。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pF，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時(shí)，則對有效數字乘以0。1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬(wàn)用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線(xiàn)時(shí)，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用相同的量程測不同的電容器時(shí)，表針偏轉幅度越大說(shuō)明容量越大。測試過(guò)程中，萬(wàn)用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說(shuō)明電容沒(méi)短路，可視為電容完好�，F在說(shuō)明在模擬電路中常見(jiàn)的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩壓、發(fā)光、發(fā)電、變容、和開(kāi)關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最后說(shuō)明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是HPH或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬(wàn)用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為EBC極若沒(méi)有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時(shí)針依次為EBC極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為EBC極。判斷三極管的類(lèi)型：在基于以上極性判斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。這些都是從老師那里學(xué)來(lái)的，熟練掌握還需要以后廣泛的接觸使用。熟能生巧，就是這樣的。
第三天 熟悉收音機的裝配圖；
我們在寢室里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。
第四天 焊接各種零件并交收音機；
這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。
最終我們在這一天的實(shí)習中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。
將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。
在組裝收音機中，最重要的就是天線(xiàn)的安裝，要將天線(xiàn)繞組區分開(kāi)，分出匝數多的一側和匝數少的一側。用萬(wàn)用表測量匝數多的還是少的，電阻為零為一側的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的a b點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的c d點(diǎn)上。
焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線(xiàn)在接線(xiàn)柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線(xiàn)不分正負極所以就近焊接，使導線(xiàn)不容易扭曲干擾為佳。
接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個(gè)電臺。調試基本成功。
四、實(shí)習總結
不可否認，在此之前電烙鐵也許見(jiàn)過(guò)我，可我對電烙鐵卻是完全陌生的，所以剛開(kāi)始電烙鐵對我的熱情顯得十分冷淡，甚至與我為敵，時(shí)常讓我難堪：要么死拽住焊錫珠不肯放，要么讓焊錫一發(fā)而不可收拾。在我的內心里，曾多少次想將它砸成粉碎，讓其永遠消失……可我還是按耐住了心中正熊熊燃燒著(zhù)的怒火，告訴自己一定要“寬容“。盡量使心情平靜了下來(lái)一次有一次的跟它“談判”。經(jīng)過(guò)我一再的努力，雖然并沒(méi)有完全“說(shuō)服”它跟我竭力合作，卻使它也不再與我為敵，漸漸地我們之間的關(guān)系變得愈來(lái)愈“和諧”了。我為我所取得的小小成績(jì)而欣喜若狂，盡管那時(shí)侯我已經(jīng)顯得十分疲憊。
老師在我們實(shí)習的過(guò)程中一直很耐心、細致的指導和糾正著(zhù)我們。同時(shí)對我們要求也十分得嚴厲。我也十分擔心自己會(huì )出什么差錯，況且實(shí)習所用到的器材本就十分得有限。然而擔心的事最終還是發(fā)生了：在制作FM微型收音機的過(guò)程中，已經(jīng)貼好的一塊電容不知道是什么時(shí)候竟然從邊緣處斷了。一時(shí)間我不知所措，我也不敢再向老師討要，擔心老師不但不給器件，而且自己還會(huì )受到很很地訓斥。于是我決定不讓老師知道這件事，可是當看見(jiàn)別的同學(xué)用已經(jīng)作好的收音機收聽(tīng)節目時(shí)高興勁兒我又十分得不甘心。經(jīng)過(guò)查看原理圖知道了壞了的電容的規格是222，于是我找到了一塊廢棄了的電路板，試圖能找到一個(gè)相同規格的無(wú)極性的非片狀電容來(lái)替代。結果雖沒(méi)有找到完全相同規格的，卻找到了一個(gè)規格為222J電容，經(jīng)過(guò)焊接之后，雖然我的.收音機沒(méi)響。但我感到了一種從未有過(guò)的輕松和無(wú)比的成就感。在內心里我十分感激我的老師：感激老師對我們的負責；感激他對我們的嚴厲和嚴格要求；感激他讓我體會(huì )到了那種在此之前從未體會(huì )過(guò)的開(kāi)心和那種成就感
五、實(shí)習體會(huì )
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
這使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
機類(lèi)實(shí)習報告 篇3
假期社會(huì )實(shí)習鑒定：認識金融危機
1.什么是金融危機？
金融危機又稱(chēng)金融風(fēng)暴，是指一個(gè)國家或幾個(gè)國家與地區的全部或大部分金融指標(如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地價(jià)格、商業(yè)破產(chǎn)數和金融機構倒閉數)的急劇、短暫和超周期的惡化。
2.**年金融危機的情況：
**年金融危機又稱(chēng)金融海嘯、信用危機及華爾街海嘯等，是一場(chǎng)在20xx年8月9日開(kāi)始浮現的金融危機。自次級房屋信貸危機爆發(fā)后，投資者開(kāi)始對按揭證券的價(jià)值失去信心，引發(fā)流動(dòng)性危機。即使多國中央銀行多次向金融市場(chǎng)注入巨額資金，也無(wú)法阻止這場(chǎng)金融危機的爆發(fā)。直到20xx年，這場(chǎng)金融危機開(kāi)始失控，并導致多間相當大型的金融機構倒閉或被政府接管。
3.金融危機對中國的影響：
�。�1）美國消費減少影響中國出口；
�。�2）加大國內進(jìn)口商品成本；
�。�3）重創(chuàng )國內金融市場(chǎng)信心；
�。�4）給國內金融機構帶來(lái)直接損失；
4.中國怎樣應對金融危機？
●加大投資力度和優(yōu)化投資結構；
中國還不是一個(gè)完全的出口導向型國家，國際經(jīng)濟衰退對中國出口所形成的較大負面影響還不足以動(dòng)搖中國經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟增長(cháng)的根基，所以，我國要加大投資力度和優(yōu)化投資結構。
●著(zhù)力擴大消費需求特別是居民消費需求；
中國消費市場(chǎng)發(fā)展及其拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的前景巨大，新增人口的消費、就業(yè)將促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)。同時(shí)，中國目前處于人口快速城市化的過(guò)程中，每年城市化人口大約在1000萬(wàn)人左右，其拉動(dòng)經(jīng)濟的作用十分明顯。而隨著(zhù)中國經(jīng)濟發(fā)展和居民收入水平的提高，中國居民在住房、汽車(chē)、服裝、旅游、娛樂(lè )、休閑等升級性消費已成為越來(lái)越多家庭的重要消費內容，升級性消費也有巨大的市場(chǎng)空間。
●促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩健康發(fā)展；
●努力保持出口穩定增長(cháng)；
●著(zhù)力提高企業(yè)素質(zhì)和市場(chǎng)競爭力；
●認真做好金融財政工作。
中國財政狀況較好，中國具有較強的財政調劑能力，具有實(shí)行積極財政政策的財政基礎，認真做好金融財政工作是中國應對金融危機的主要工作。
●積極推進(jìn)關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)領(lǐng)域改革。
機類(lèi)實(shí)習報告 篇4
機加實(shí)習有苦也有樂(lè )�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的機加實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的機加實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多機加操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機加實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。機加實(shí)習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的敢謝機加實(shí)習，我還想再有一次！
機類(lèi)實(shí)習報告 篇5
這一周是我們拆裝輔機的實(shí)習課，從一開(kāi)始，我就很激動(dòng)，也很認真，抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和好奇，認真的去對待，因為我知道，這樣的機會(huì )來(lái)之不易，平時(shí)都是對著(zhù)抱著(zhù)課本，念著(zhù)理論，說(shuō)到實(shí)踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，不早退，不曠課，認真聽(tīng)老師講解，凡事都參與動(dòng)手，理論與實(shí)踐相互結合，刻苦鉆研，善于發(fā)現問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，耐心聽(tīng)取別人的見(jiàn)解！虛心向我們的導師請教！
我們的指導老師是一位有著(zhù)豐富實(shí)踐經(jīng)驗的老師，在她耐心和熱情的指導之下，我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書(shū)上看到的設備，輔機實(shí)習報告范文。在每個(gè)設備的動(dòng)手之前，老師都是首先為我們詳細的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書(shū)本上也有詳盡的介紹，但我并不覺(jué)得老師羅嗦，理論來(lái)自于實(shí)踐，面對面的對著(zhù)這些設備，好象原理更加容易弄懂，流程更加清晰，原來(lái)書(shū)本上無(wú)法看懂的東西，好象一來(lái)到這里，就茅塞頓開(kāi)，是我變聰明了嗎？不是，一切因為都是實(shí)踐。實(shí)踐是理論的源泉！
在拆裝機器的過(guò)程中，我們都干得很辛苦，但卻干得很買(mǎi)力，也干得很開(kāi)心，盡管天氣很悶熱，盡管機器很笨重，盡管配件很臟，氣味很難聞，我都積極的動(dòng)手，沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權，動(dòng)起手來(lái)，原來(lái)發(fā)現本來(lái)不善于言辭的我真的開(kāi)朗了很多，譬如，我動(dòng)得了和同學(xué)分工合作的程序，懂得向我們的老師打招呼請教，還懂得了用心去和同學(xué)交流經(jīng)驗……原來(lái)，自己并不是那么的酷！實(shí)踐，除了提高一個(gè)人的技術(shù)技能外，還可以提高一個(gè)人的道德情操，一個(gè)機器，是有很多零件組成的，很多時(shí)候，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個(gè)人在做的過(guò)程中很好的去配合，正所謂整體離不開(kāi)部分，部分整體相結合！機器如此，做人也如此！在拆裝所有機器中，我印象最深刻的是葉片泵，因為，它實(shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力，雖然有點(diǎn)恨它，但又卻很感激它，因為我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運轉，但我們并不屈服于困難，在老師的精心指引下，從表面到里部，從粗到細，從零件到整體，我們發(fā)現問(wèn)題多多，分析多多，最后一一的去解決，終于成功了，當時(shí)心理真是難以形容的高興！原來(lái)，工作可以帶給人以快樂(lè )，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會(huì )更有成就感！
在實(shí)踐的過(guò)程當中，我們的老師對我們的要求相當嚴格，雖然課余對我們是和藹可親的。但是上課的時(shí)候，特別講原則，記得開(kāi)始的時(shí)候，我和某些同學(xué)穿了拖鞋來(lái)，她立刻要求我回去換，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。事后，她和藹的教導我們，工作的時(shí)候一定要嚴格要求，不能忽視過(guò)程中的每一細小的問(wèn)題，即使是很小的問(wèn)題，在工作的時(shí)候都有可能導致出現問(wèn)題……這對我在學(xué)習或是在以后的工作都是受益非淺的！
通過(guò)這次的實(shí)習，我收益良多，無(wú)論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導，也感謝自己的不懈去努力，我今后會(huì )好好的去發(fā)揚��！
機類(lèi)實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習名稱(chēng)：組裝收音機
二、實(shí)習目的1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，組裝收音機實(shí)習報告。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.掌握萬(wàn)用表的用法。4.了解超外差式收音機的組成與工作原理5.學(xué)會(huì )各種基本電子元器件的識別與參數判斷6.了解晶體管在電子電路中的用途與用法
三、收音機工作原理收音機的原理是把從天線(xiàn)接受到的高頻信號，經(jīng)檢波還原成音頻信號，送到揚聲器變成音波。是把接收到的電臺高頻信號，用一個(gè)變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號，然后再對這個(gè)中頻信號進(jìn)行多級放大，再檢波，低放。由于不同頻率的無(wú)線(xiàn)電波用途較廣、接受的電波較多，所以音頻信號就會(huì )互相干擾，導致音響效果不好，所以當要選擇所需的電臺并把不要的信號"濾掉"，以免產(chǎn)生干擾，所以在我們收聽(tīng)廣播時(shí)，使用選臺按鈕。由于中頻固定，且頻率比高頻已調信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩定，通頻帶特性也可做的理想、這樣可以使檢波器獲得足夠大的信號，從而使整機輸出音質(zhì)較好的音頻信號,，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個(gè)波段接受靈敏度均勻！
四，實(shí)習材料電烙鐵：外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。焊錫膏，焊錫，螺絲刀、鑷子，練習用的電路板，砂紙，練習用電阻，電容，三極管，散裝的收音機零件(電阻，電容，發(fā)光二極管，三極管，變壓器，導線(xiàn)，電池，喇叭等等)。
五、實(shí)習內容1，電烙鐵的使用。使用烙鐵時(shí)，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全熔化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會(huì )使烙鐵"燒死"(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外也要控制好焊接的時(shí)間，電烙鐵停留的時(shí)間太短，焊錫不易完全熔化、接觸好，形成"虛焊"，而焊接時(shí)間太長(cháng)又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。2，萬(wàn)用表的使用。在測量電阻，電流，電壓等時(shí)的注意事項，表筆的使用。測量前應該檢查萬(wàn)用表是否能正常工作。3，元器件的識別。電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。4，收音機的工作原理。
六，實(shí)習心得這次組裝收音機感覺(jué)非常成功，連接上電池之后，到窗口及一些信號好的地方很快就收到了很多臺，實(shí)習前聽(tīng)到老師說(shuō)有位同學(xué)最多時(shí)可以收到7個(gè)臺，感覺(jué)似乎很遙遠，實(shí)習報告《組裝收音機實(shí)習報告》。但是，組裝完收音機后，我發(fā)現原來(lái)收到7個(gè)臺是那么的輕松，并且還打破了那位同學(xué)的記錄，到宿舍樓收到了9個(gè)臺，更重要的是有一半左右的臺都很清楚�？赡苁怯捎谖壹毿牡木壒拾�！有些同學(xué)雖然比我完成的早點(diǎn)，但是我的質(zhì)量是他們無(wú)法比擬的，這方面體現的就是大家的細心程度。有句話(huà)說(shuō)得好--細節決定成敗。焊接元器件的時(shí)候需要大家要有科學(xué)嚴謹的態(tài)度，否則就會(huì )出現連接后收不到臺或無(wú)聲音的現象。焊接前的練習是非常重要的，熟能生巧是大家都明白的道理。但是有些同學(xué)不當回事，草草的把練習板焊完了，質(zhì)量很難保證，焊接時(shí)造成虛焊也在情理之中。最終的結果不言自明。因為我對練習比較重視，所以練習焊接時(shí)手還是有點(diǎn)抖的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，從熟練的同學(xué)及老師那里取經(jīng)問(wèn)道，很快就掌握了一定的技巧。接下來(lái)就是慢慢練習，練習了幾個(gè)電阻之后感覺(jué)還不錯，越焊越有自信。但是當正式開(kāi)始焊接收音機電路板的時(shí)候，還是有點(diǎn)緊張，不太敢下手。穩定了一下情緒后，開(kāi)始著(zhù)手焊接，小心翼翼的焊上一個(gè)電阻，結果卻比我想象得要好。接下來(lái)就放心大膽的進(jìn)行下去了。但是到焊接三極管的時(shí)候問(wèn)題又來(lái)了，因為我在練習焊接的時(shí)候三極管的焊接是最差的一種，尤其是焊接三個(gè)引腳在一條直線(xiàn)上的三極管，該種三極管三個(gè)引腳靠的非常近，焊接時(shí)很容易引起短路�？赡苁俏壹毿牡木壒�，最終的焊接結果令自己很滿(mǎn)意。后續的焊接變壓器之類(lèi)的元件較之前的簡(jiǎn)單多了自信心十足。團隊成員間的協(xié)作也是非常重要的，我們組在檢查電阻的時(shí)候分工合作，一人對照黑板和電阻上的顏色環(huán)來(lái)估測電阻的大小，另一位用萬(wàn)用表測量其阻值是否準確，井然有序，很快我們就完成了阻值的檢測。在接下來(lái)的焊接中我們組同樣很快完成了任務(wù)，最終在我們組都完成的時(shí)候其他組還在緊張的進(jìn)行中。這就是效率。焊接元器件時(shí)，應分類(lèi)按一定順序焊接。有些同學(xué)拿到電路板上來(lái)就焊接，筆者認為這樣是不對的。焊接前分類(lèi)，并不會(huì )耽誤焊接時(shí)間，不然一旦焊接出現錯誤，由于元器件的單一性，很可能使元器件損壞，若無(wú)候補元器件，實(shí)習將提前以失敗告終。焊接時(shí)有一點(diǎn)雖然不是很重要但是很有好處，即焊接順序。焊接時(shí)先焊比較矮的元件(如電阻)，再焊較高點(diǎn)的元件(如三極管)，最后焊最高的元件(如電解電容)，這樣可以避免因先焊接較高的元件在電路板下產(chǎn)生的空間使插入的較矮的元件向下掉落。焊接時(shí)還應該注意，先焊較小的元件，再焊較大的元件(如變壓器)，這樣可以避免因先焊接大的元件而使空間狹小而不能焊接較小元件。通過(guò)組裝收音機我學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，極大地增強了我們的動(dòng)手能力，使課堂上枯燥的理論知識和實(shí)踐相結合。使我們對電子科技技術(shù)有了一定的了解，增加了濃厚的興趣。我相信這將會(huì )是我們大學(xué)期間一次難忘的實(shí)踐課。
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