新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告范文集錦六篇
在我們平凡的日常里，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇1
一．實(shí)習動(dòng)機：學(xué)習了新聞專(zhuān)業(yè)有一年半的時(shí)間，對以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬，新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得總結報告。通過(guò)對新聞寫(xiě)作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應用相結合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。
二．實(shí)習目的：了解報紙出版的過(guò)程、學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認知和把握
三．實(shí)習任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四．單位概況
1.基本情況：位于**市**區**路**號**大廈（**新聞報社）
****區**路**號南樓二層（中國**電視臺） 2.單位簡(jiǎn)介：《**新聞報》是**全國新聞工作者協(xié)會(huì )主辦的中央級媒體，創(chuàng )刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權威性報紙，**新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開(kāi)拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線(xiàn)電視臺、網(wǎng)絡(luò )媒體、新聞傳媒**部門(mén)、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門(mén)、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷(xiāo)企業(yè)等，**新聞報被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”，心得體會(huì )《新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得總結報告》。
中國**電視臺（cetv）創(chuàng )辦于1986年，是國內唯一的國家級專(zhuān)業(yè)電視臺，隸屬于**部，接受?chē)覐V電總局的行業(yè)指導。
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會(huì )輿論導向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會(huì )經(jīng)濟的轉型和攻關(guān)階段。報紙內容堅持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè )新聞是亮點(diǎn)，社會(huì )新聞是賣(mài)點(diǎn)，經(jīng)濟新聞是看點(diǎn)。我有幸在《**新聞報》的時(shí)政專(zhuān)題部，能夠多的了解社會(huì )的現狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實(shí)習期間，我在**電視臺的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專(zhuān)家》以及新創(chuàng )辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì )到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《**新聞報》《中國**電視臺》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習。
第一天到日報社時(shí)政專(zhuān)題部報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線(xiàn)電話(huà)，有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫(xiě)，如何采寫(xiě)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細節，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據，否則可能會(huì )引起不良后果。打電話(huà)四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪(fǎng)、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門(mén)工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪(fǎng)，有時(shí)坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，記錄下自己當天采訪(fǎng)來(lái)的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著(zhù)記者出去采訪(fǎng)。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準備寫(xiě)稿。我們副主編劉立杰老師對我說(shuō)：走，出去轉轉，看看有沒(méi)有可作的。就這樣，我們倆開(kāi)著(zhù)車(chē)在德州武城縣的郊外亂轉，沒(méi)有線(xiàn)索。老師說(shuō)，你注意看溝里有沒(méi)有污水，這樣就可以發(fā)現隱蔽的化工廠(chǎng)。說(shuō)也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來(lái)的老鄉把車(chē)停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續有老鄉過(guò)來(lái)主動(dòng)告訴我們化工廠(chǎng)的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來(lái)，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒(méi)有，只要你肯找，就一定會(huì )有的，而且會(huì )是很精彩的新聞。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的：
通過(guò)這次在黔西南州貞豐電視臺的實(shí)習，我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立學(xué)習，而不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。這次在黔西南州貞豐電視臺的實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習期間讓我學(xué)到很多，使我受益匪淺。這次實(shí)習不僅在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會(huì )交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。通過(guò)此次實(shí)習要充分的把自己在課堂上、書(shū)本上學(xué)到的知識很好的與實(shí)際生活和工作有機的結合起來(lái)，為以后自己走上工作崗位打下扎實(shí)的實(shí)踐和理論基礎。同時(shí)在工作中去發(fā)現自己的不足和缺點(diǎn)，不斷完善自己提前適應社會(huì )，平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
二、實(shí)習時(shí)間：8月1號----9月14號
三、實(shí)習地點(diǎn)：黔西南州貞豐縣廣播電視臺
四、實(shí)習單位和部門(mén)
黔西南州貞豐縣廣播電視臺，是全額撥款政黨事業(yè)型單位.電視臺由新聞部，專(zhuān)題部，節目部，廣告部，后期編輯制作部組成，是貞豐縣的信息宣傳部門(mén)，貞豐縣黨委和政商的喉舌，貞豐縣宣傳和文化傳播的重要門(mén)戶(hù)。其中的《貞豐新聞》，是該臺的品牌欄目，網(wǎng)站《金州在線(xiàn)》的合作伙伴。
五、實(shí)習內容及心得
這次能去貞豐廣播電視臺實(shí)習，對于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機會(huì )。因為對于讀廣播電視新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開(kāi)始到臺里報道的時(shí)候，我被分到了電視臺的新聞部實(shí)習，在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。我們一般都是以會(huì )議采訪(fǎng)為主，縣政會(huì )議和政務(wù)這幾個(gè)線(xiàn)條的新聞最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟悉起來(lái)，看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式以及會(huì )議采訪(fǎng)拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪(fǎng)，打下了一定的基礎。平時(shí)我的工作是采訪(fǎng)幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，修改稿件，在工作期間有許多專(zhuān)業(yè)的知識自己感覺(jué)在書(shū)本上沒(méi)學(xué)到，因此為了很好的完成工作目標，我只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，具體如下：
(一)、比如新聞作品的信息含量問(wèn)題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。新聞信息的另一個(gè)衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話(huà)，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè )見(jiàn)的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破�，F在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng )新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進(jìn)行了突破創(chuàng )新，是很可貴的。
(二)、時(shí)政新聞的寫(xiě)作是有它自己的一套的，時(shí)政新聞中最具有代表性的是會(huì )議報道。會(huì )議新聞的標題是比較好定奪的。
(三)、如何拍攝時(shí)政新聞。以拍攝會(huì )議現場(chǎng)為例，進(jìn)入會(huì )議現場(chǎng)先從會(huì )場(chǎng)的大標幅和全會(huì )場(chǎng)開(kāi)始取景，接著(zhù)對出席此次會(huì )議的重要領(lǐng)導取特寫(xiě)鏡頭，之后從會(huì )場(chǎng)的四個(gè)角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個(gè)進(jìn)行拍攝而其中的特寫(xiě)鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所占大小又有許多的學(xué)問(wèn)，在此不便詳述。
(四)、如何制作一條新聞。這部?jì)热莶皇俏业膶?zhuān)長(cháng)，因此只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已，在學(xué)習過(guò)程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是干什么的，有一點(diǎn)要緊記的是根據新聞稿子來(lái)選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時(shí)間只需幾秒便可。
六、實(shí)習總結：
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì )里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這幾個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備。千淘萬(wàn)漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的考驗和鍛煉之后，相信在每個(gè)人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實(shí)習是很吃苦的，尤其是在媒體實(shí)習，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來(lái)的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競爭是無(wú)處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習理論知識，為將來(lái)的工作打好基礎。在本次實(shí)習中，同時(shí)也暴露出了自己的一些不足，作為電視臺記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴重的，任務(wù)完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過(guò)失我是犯過(guò)幾次的，這就說(shuō)明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫(xiě)作能力是十分重要的，這是對記者采訪(fǎng)成果的紀錄，而我對新聞寫(xiě)作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無(wú)法按要求寫(xiě)作，給我和老師帶來(lái)了許多的麻煩，同時(shí)也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇3
一次在和曹騎士(曹筠武老師)、嘉欣吃面的時(shí)候，聊起了各自的大學(xué)。嘉欣說(shuō)去過(guò)武漢大學(xué)，那天看到的都是垃圾。我很不服氣地反駁道她一定是走錯了，或者至少是看錯。幾番爭論下來(lái)，雙方貌似也都沒(méi)什么辦法說(shuō)服對方。最后都被曹騎士嘲笑說(shuō)：“真的還是小孩子，都說(shuō)自己學(xué)校好”。其實(shí)說(shuō)自己學(xué)校好的不光是小孩子，這樣的小孩子長(cháng)大了也還是要說(shuō)自己學(xué)校好的。因為我們在這里成長(cháng)，這生活過(guò)的一草一木便是最親切的。
當時(shí)我就想說(shuō)，現在不允許別人說(shuō)自己學(xué)校壞話(huà)的人，將來(lái)走出去理所當然也會(huì )說(shuō)南周是個(gè)好地方。成長(cháng)身體的地方是哺育之所，塑造靈魂的地方則是神圣之地。
南方周末是我心目中的圣地。并不是因為她有多么強大的力量，恰恰相反，她經(jīng)常背離我們的期許——很無(wú)力，就像《生于1984》里說(shuō)的，有時(shí)候只是證明著(zhù)“我們相互關(guān)注著(zhù)，我們沒(méi)有被拋棄”，而卻難以改變任何東西。但越是無(wú)力，這狀態(tài)便彌足珍貴。我們時(shí)常哀其不幸，恨不得她真的有通天的能量，可以說(shuō)出自己所有想說(shuō)的話(huà);我們有時(shí)也怒其不爭，對于追求理想的人們，眼下的情況，似乎總不那么理想。追求理想的人就是這樣，背起行囊走在路上便是他們的全部生活，能夠達到的應許之地或許就不成其為應許之地，因為停下了腳步，理想便隨之而終。海鵬老師說(shuō)，我們不能永遠年輕熱淚盈眶，但永遠對一個(gè)更美好的世界懷有鄉愁。
富士康的一個(gè)月，帶給我如此之多的成長(cháng)，我從未想到，我的文章可以讓老師夜不能寐，幾欲淚流。那些轉變與思考之前已有提及，在此不再贅述。之前我會(huì )寫(xiě)擦鞋稿，會(huì )寫(xiě)學(xué)生稿，也會(huì )寫(xiě)自己文青式的小怨念，而一旦想到要為這張報紙工作，并把它們印成鉛字，所有的沉積便都來(lái)自編輯部里那一份份或油墨香未散或泛黃的紙張里。從01年的南周一直讀到當下，她的啟示很簡(jiǎn)單，做一個(gè)忠實(shí)的記錄者，并不放棄對一個(gè)美好世界的希望，以達致“他日有人要來(lái)知道中國的歷史，定要來(lái)翻檢我們的報紙”。有時(shí)候堅持這些令人極為痛苦，可是一個(gè)曾在南周實(shí)習的師姐告訴我說(shuō)，除了真誠和善良，她不知道還可以怎樣走下去。
富士康之后的一次評報會(huì )上，老實(shí)說(shuō)我完全懵在了大家的掌聲中，就像一個(gè)凡人闖入了奧林匹斯山，言不能自已。坐在編輯部里，除了能經(jīng)常吃到罰款買(mǎi)來(lái)的零食之外，還能聽(tīng)到諸神之激烈爭辯，作為一個(gè)凡人，誠榮幸之至。
廣州大道中289號，在這棟老舊的高樓里幾乎可以看到當今中國傳媒的所有形態(tài)：市場(chǎng)化前沿的黨報，全國性擴張的都市報，高端化經(jīng)營(yíng)的周刊，信奉專(zhuān)業(yè)主義的財經(jīng)雜志……還有一份周報，她的存在本身就是一個(gè)奇跡，南方周末。從“讓無(wú)力者有力，讓悲觀(guān)者前行”到“在這里，讀懂中國”，在這個(gè)連章魚(yú)保羅也無(wú)法準確預知的全世界最復雜的媒體環(huán)境中，她有所堅持。她的樓頂上有一個(gè)不算很奢華的紅色燈箱，但是每到黑暗降臨時(shí)，它格外明亮。
亨利·魯斯的教堂在近70年間櫛風(fēng)沐雨，傳到中國，顯然已變了模樣�？晌阌怪靡傻氖悄侨允且凰烫�，守衛她的人們拾起哪怕一瓦一礫，構建他們心中的圖景。
南周所告訴我的是，大教堂，她塌不了。謝謝，就像你們知道的那樣，許多人僅僅缺少一個(gè)堅持的理由。
灞橋折柳，終有一別。后會(huì )有期。
回望“富士康”：一個(gè)“臥底”的“自白書(shū)”
此前各媒體已經(jīng)披露了不少關(guān)于富士康撲朔迷離的“內幕”，但連續自殺這個(gè)極端的死亡方式仍舊在邏輯與情感上都讓人難以接受。于是編輯部決定派遣記者，以打工者的身份親歷富士康，還原真相。出于年齡上的考量，我有幸成為了最終人選。
去往富士康之前，我從未想過(guò) “潛伏”、“富士康”這兩個(gè)關(guān)鍵詞會(huì )成為我的準記者生涯里的第一次巨大挑戰，可能面對的一切或許都是未知的。然而未知，卻成了讓我前行的最大動(dòng)力。這次特殊的調查，從4月10日晚踏上前往深圳的列車(chē)開(kāi)始。
從偏見(jiàn)到細節
進(jìn)入之前，我與幾個(gè)在廠(chǎng)內工作了很長(cháng)時(shí)間的老鄉取得了聯(lián)系。他們的回答讓我有些詫異，之前媒體上很多的所謂“黑幕”，他們確有聽(tīng)說(shuō)，但是涉及層面似乎并不那么廣。例如保安打人，門(mén)禁嚴格，稽查苛刻，他們甚至都有自己的一套“化解方法”，就像是在學(xué)校里逃避老師的管理一樣，學(xué)生們總能各顯神通。那么這樣一個(gè)廠(chǎng)區，何以自殺頻發(fā)?所以進(jìn)入前，我最大的擔憂(yōu)并不在于會(huì )面臨多少未知的危險，而是如果廠(chǎng)區里一切正常，根本發(fā)現不了什么問(wèn)題，即便有問(wèn)題，也只局限在一個(gè)很輕的程度與很小的范圍內，難以由此為因，導出自殺之果，那么這篇調查要何以為繼。但是與兩位老師的討論讓我暫時(shí)擱置了這種疑慮，因為這種極端結果的接連發(fā)生，由結果來(lái)看，是不可能沒(méi)有原因的，背后必然有某種制度或文化上的原因。我的想象或許還是過(guò)于單純了，進(jìn)去之后只需完整客觀(guān)地反映全部細節即可。
經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)的排隊，一整天的體檢，崗前的教育、分發(fā)，我隨那一批的3500多人人一道，最終順利進(jìn)入富士康開(kāi)始工作。前三天的工作甚至讓我覺(jué)得太過(guò)輕松：沒(méi)有什么活干，新人不讓加班，工友彼此之間也還不太熟悉，采訪(fǎng)任務(wù)也不急于開(kāi)始。這樣節奏的生活，與調查自殺兩件事，仿佛是八竿子打不到一塊兒。我進(jìn)入之前最擔心的事已然發(fā)生了。此時(shí)我的“日記”便帶上了明顯的“有色眼鏡”，試圖把每種現象每個(gè)細節下一個(gè)結論，試圖把員工們的生活狀態(tài)往壓力過(guò)大、沒(méi)有自由、管理制度有問(wèn)題等等方向上靠，那段時(shí)間甚至只要從員工嘴里說(shuō)出“壓力”兩個(gè)字，都能讓我變得無(wú)比興奮，我會(huì )立即記錄下來(lái)。我總覺(jué)得在一步一步接近答案。但事實(shí)上，真相這個(gè)時(shí)候卻在遠離。
第一次以“臥底”記者身份與楊繼斌老師碰頭是正式工作的第一個(gè)周末。一個(gè)酒店十幾層上的咖啡廳，大致說(shuō)了說(shuō)工廠(chǎng)里的基本情況，然后望著(zhù)高樓大廈胡發(fā)了一通感慨，很興奮于自己又暫時(shí)回到了真實(shí)的身份。關(guān)于選題，當時(shí)我印象最深的一句話(huà)是楊老師問(wèn)到“你覺(jué)得這個(gè)題是語(yǔ)文題還是數學(xué)題”，我不假思索地回答“語(yǔ)文題”，也許是因為我還并沒(méi)有做“揭黑”之類(lèi)調查的經(jīng)驗，也許是因為對于環(huán)境的一種直覺(jué)，我總覺(jué)得這一周我看到的東西，即便是戴著(zhù)“有色眼鏡”往那幾個(gè)能逼死人的方向上靠，也顯得牽強無(wú)力。但楊老師提示我這應該是“數學(xué)題”，一環(huán)一環(huán)的故事與細節最終要導出自殺的結果，報道才能成形。如果不能建立這樣的邏輯關(guān)系，那么這篇調查就是失敗的。當然，一切還在進(jìn)行中，選題的變化還要看進(jìn)一步的材料積累，“你也別抱太大希望”。我的作用只是忠實(shí)地做好一臺攝像機，與一臺文字輸出機，“有色眼鏡”必須摘下。
既是一臺攝像機，那就不必想太多啦，取景器里是什么景色，帶子上寫(xiě)入什么內容，關(guān)你這機器什么事呢?恩，這樣反倒也輕松自然，每日保持“電力”就好。
這之后的文字已經(jīng)發(fā)生了完全的改觀(guān)。每晚發(fā)回的文字已經(jīng)客觀(guān)真實(shí)，我動(dòng)用身體上的一切感覺(jué)器官，我只求細致與鮮活，而更少或者根本不去考慮調查的結論。工友們開(kāi)心、幽默、青春、時(shí)尚，我也都一一記錄下，甚至有時(shí)候篇幅比他們的焦慮、無(wú)奈更長(cháng)。這樣的記錄讓我很安心，因為我只需與看到的真相、感受到的情緒站在一邊。
潛伏：隱匿還是出眾?
為了不在打工者中過(guò)分突出，我特地挑選了平日里最不常穿的幾件衣服，讓自己看上去更像個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的打工仔。在小商店里購置日用品時(shí)，幾乎全部選的是最廉價(jià)的商品。嘴上說(shuō)的話(huà)也一概去掉“對不起”、“請問(wèn)”、“謝謝”等，唯恐太文質(zhì)彬彬而受欺負，或是顯得與眾不同。事實(shí)證明，這些“隱匿”的方式讓我的生活看上去與他們全無(wú)二致，說(shuō)話(huà)的方式改變也讓我不自覺(jué)地融入了他們的談話(huà)之中。氣場(chǎng)相合，方能聊出更多的信息來(lái)。這也成了后來(lái)得到不少故事的“語(yǔ)言基礎”。
但是在接下來(lái)的采訪(fǎng)中，情況并不那么簡(jiǎn)單。采訪(fǎng)大學(xué)生時(shí)，我要化裝成正在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生，與他們平等地交談;與線(xiàn)長(cháng)組長(cháng)交談時(shí)，不光要想出讓他們注意到你的“噱頭”(事實(shí)證明，只有我說(shuō)不想干了，他們最會(huì )和我談)，還需要拿出更多一點(diǎn)的見(jiàn)識來(lái)，去與他們探討這個(gè)大工廠(chǎng)里基層干部的升遷與前途。當我號稱(chēng)自己“要離職”而與線(xiàn)長(cháng)“談心”的時(shí)候，他本來(lái)是想要留我的，但我完全不關(guān)心“我自己”的前途，卻只從他的角度來(lái)看這個(gè)巨大的工廠(chǎng)：人多，機會(huì )少，基層干部壓力大，帶的人流動(dòng)性太強，出不了成績(jì)，就爬不上去——這都是我這些天觀(guān)察的結論。他仿佛換了個(gè)人，不像和別的有離職意向的員工交談時(shí)那種家長(cháng)式的“教誨”，而是真正談起了他自己的故事。他說(shuō)起自己的學(xué)習經(jīng)歷，在富士康等一些類(lèi)似廠(chǎng)里的工作經(jīng)歷，現在作線(xiàn)長(cháng)壓力大了，但級別沒(méi)動(dòng)，工資一點(diǎn)也沒(méi)漲。最后，連他自己也說(shuō)“沒(méi)辦法，富士康就是這樣的”，“要是情況還沒(méi)有起色，也許我也就干到今年年底了”。堅持隱匿，但有需要時(shí)也不必害怕“出眾”，極大地延展了我的“潛伏”體驗。我甚至逮住一次占理的機會(huì )，直接與另一線(xiàn)的線(xiàn)長(cháng)發(fā)生了爭執，去看最終會(huì )怎樣解決。
成功地變換2-3個(gè)身份，去與受訪(fǎng)者平等地交談，才是獲得故事最好的途徑。當然，“臥底”期間，兼有的身份越多越危險，所以這種變換最好在后期完成，以防有變。
報道中有關(guān)新聞倫理的考量分為兩個(gè)方面：受訪(fǎng)者與采訪(fǎng)者。
對于受訪(fǎng)者的名字使用，我們之前的想法是，只要不涉及工人們的負面信息或者隱私，用真名是沒(méi)有問(wèn)題的，這樣做也是出于報道的真實(shí)性的考慮。但是報道出來(lái)之后，有個(gè)別員工不愿意自己的真名出現在報紙上，有關(guān)自己的細節被誤讀，現在他面臨著(zhù)極大的壓力，情緒也十分激動(dòng)。這是我們所未想到的。
盡管未涉及負面、虛構或隱私情節，且新聞事件的公共價(jià)值也很大，但每個(gè)人的情感與認知都不一樣，不應該用統一的標準去苛求。在面對預計不到的后果時(shí)，個(gè)人更信奉“最小傷害原則”。在未經(jīng)受訪(fǎng)者同意的情況下，還是使用化名進(jìn)行寫(xiě)作更為穩妥。如果要增強其真實(shí)性，可以在聯(lián)絡(luò )到受訪(fǎng)者本人，征得同意之后使用真名。所以我們在接下來(lái)的一期報紙中就注明了“所用名字為化名”這一點(diǎn)，力求彌補。由是看來(lái)，“有不說(shuō)的真話(huà)，但決不說(shuō)假話(huà)”也并非一成不變的，因為真話(huà)與假話(huà)一樣，可能傷害無(wú)辜的人。
進(jìn)入富士康之前，我與傅劍鋒老師、楊繼斌老師仔細分析過(guò)作為“臥底”的我可能出現的風(fēng)險：其一，被發(fā)現真實(shí)身份，結果無(wú)外乎是開(kāi)除，問(wèn)題不大;其二，可能被分配到危險的崗位，此時(shí)我所做的就是必須要想辦法調離，或者，放棄這個(gè)崗位，再出來(lái)排一次隊。最終這兩種情況都沒(méi)有發(fā)生。但為求穩妥，如果在出發(fā)前能夠有一個(gè)成文的風(fēng)險應對策劃，則更為完備，其中可以包括對各種可能的危險的判斷、應對，乃至結束后的心理疏導。
于現在的我而言，我倒希望盡快地揭掉身上的“富士康”這個(gè)標簽，它只是我的作品，而我并非它的附庸。一個(gè)好記者必須不斷地靠好作品來(lái)說(shuō)話(huà)，而不是成為新聞的一部分。但要去掉這個(gè)標簽只有兩種方式：其一是停止努力，直到被大家忘掉，這個(gè)很簡(jiǎn)單;其二是馬不停蹄地再次踏上某輛通往某地的“列車(chē)”，走去通往新聞的路上，這個(gè)難度更大、更未知。但我由衷希望是后者。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇4
有幾次電話(huà)采訪(fǎng)的經(jīng)歷，有一次是有個(gè)消費者李先生購買(mǎi)了櫥柜，廚柜在使用不到三個(gè)月的時(shí)間里，出現柜門(mén)面板變形、人造石臺面斷裂問(wèn)題，將北京紅星美凱龍世博家具廣場(chǎng)有限公司和廚柜生產(chǎn)廠(chǎng)家北京美嘉賽羅克科技發(fā)展有限公司訴至法院。由于那天時(shí)間緊，只能電話(huà)采訪(fǎng)，提前我就已經(jīng)想過(guò)，電話(huà)采訪(fǎng)不會(huì )有什么結果，但我一定要爭取得到有用的信息。給紅星美凱龍的第一個(gè)電話(huà)打過(guò)去了，沒(méi)人接，接著(zhù)打了四、五遍，還是沒(méi)人接，但我不甘心就這么放棄，又拿起了電話(huà)，電話(huà)那頭有了回應。接電話(huà)的是個(gè)女的，一聽(tīng)我是法晚的態(tài)度一下就強硬了。因為實(shí)際中出現過(guò)這種當事人態(tài)度強硬的拒絕采訪(fǎng)的問(wèn)題，我不能讓這種事情再發(fā)生。我趕緊解釋?zhuān)钠綒夂偷恼f(shuō)我就是通過(guò)法院知道的這件事，并不是那位李先生讓我找的您，我只是想聽(tīng)聽(tīng)您方對這件事的看法。聽(tīng)我這么說(shuō)，紅星美凱龍那邊的態(tài)度慢慢轉變了，我和她聊了半個(gè)多小時(shí)，從談話(huà)中得到了很多有用的信息。
有時(shí)會(huì )很為難，因為當事人太過(guò)熱情。有一次老師說(shuō)第二天去安貞法院，是報社的一個(gè)同事托咱們組去的，把當事人的電話(huà)留給了我。我頭天晚上便與他聯(lián)系好了，他說(shuō)一定要請我吃飯，我婉轉的拒絕了，因為老師說(shuō)過(guò)他要請吃飯千萬(wàn)別答應給東西千萬(wàn)別要。第二天中午，他給我發(fā)短信，說(shuō)在旁邊的酒店訂好了位置幾點(diǎn)在那見(jiàn)，我真不知所措了，只好告訴他我手頭有事還沒(méi)忙完。下午采訪(fǎng)完，我急忙告個(gè)別就走了，我真怕他在請我吃飯。誰(shuí)知第二天他又發(fā)短信說(shuō)出去喝個(gè)咖啡以表示對我的感謝，我只能回我真的有事。沒(méi)辦法了，我給老師打電話(huà)，問(wèn)我該怎么辦，老師樂(lè )了，說(shuō)別害怕，別理他了，發(fā)短信你別回就行了。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇5
學(xué)生姓名:謝彬彬
學(xué)號:092220070068
專(zhuān)業(yè):新聞學(xué)
年級:07級完成日期:20xx-3-31
指導教師:黃丹
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告
20xx年2月至3月底兩個(gè)月時(shí)間，我在《石獅僑報》社實(shí)習。這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。
1實(shí)習目的
1.1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
1.2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
1.3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)實(shí)習報告起到很重要的作用。
2.實(shí)習時(shí)間
20xx年2月8日-3月31日。早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
3.實(shí)習地點(diǎn)
福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓
4.實(shí)習單位
《石獅僑報》社。
關(guān)于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會(huì )主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見(jiàn)報，所以，相比日報，就不會(huì )那么忙碌與緊張。對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)也蠻好的，至少不會(huì )有太大的壓力。報社里現在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實(shí)習的部門(mén)就是采編部。
5.實(shí)習主要內容
5.1."天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。"從學(xué)校到社會(huì )大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
實(shí)習過(guò)程中有件事對我觸動(dòng)挺大的。當我滿(mǎn)懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問(wèn)我:"你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的?"答曰新聞學(xué)。"你會(huì )寫(xiě)稿子嗎?寫(xiě)過(guò)稿子嗎?"看著(zhù)他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機地展現自己，工作中領(lǐng)導安排給我的寫(xiě)稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認認真真的完成，從來(lái)不敢馬虎。工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時(shí)我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
由于住的地方離實(shí)習單位比較遠，所以每天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
5.2.實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì )里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
在我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習以后我真正體會(huì )這一點(diǎn)。"人不熟，誰(shuí)會(huì )主動(dòng)給你提供素材啊?!"是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì )主動(dòng)打電話(huà)找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開(kāi)朗、真摯為基礎。我在采訪(fǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )臉紅，這是一種不自信的表現，這樣容易讓采訪(fǎng)對象產(chǎn)生緊張，影響采訪(fǎng)效果。所以接下來(lái)我需要加強這方面的鍛煉。
我學(xué)過(guò)《新聞采訪(fǎng)教程》，里面有個(gè)引用"事先有研究、有準備，是采訪(fǎng)深入、效率高的關(guān)鍵"。在實(shí)際采訪(fǎng)活動(dòng)中，我深刻感受到訪(fǎng)前準備的重要性。無(wú)論是哪個(gè)記者老師，在出訪(fǎng)前必定會(huì )通過(guò)各種手段了解采訪(fǎng)對象。舉個(gè)例子:3月15號，是一年一度的"3·15"國際消費者權益保護日.當時(shí)要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場(chǎng)采訪(fǎng)消協(xié)現場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒(méi)有準備。所以臨時(shí)在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開(kāi)幕前趕到了現場(chǎng)�，F場(chǎng)咨詢(xún)了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪(fǎng)很成功，有了采訪(fǎng)的側重點(diǎn)，避免了無(wú)謂的話(huà)題。
5.3后來(lái)漸漸多了自己采訪(fǎng)的機會(huì )，每次的采訪(fǎng)回來(lái)，都會(huì )有不同的問(wèn)題出現，幸好記者們都很樂(lè )意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說(shuō)，剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對，被訪(fǎng)對象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有跟進(jìn)。這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強調過(guò)要避免的，聽(tīng)的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪(fǎng)對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪(fǎng)對象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續跟進(jìn)問(wèn)下去。
后來(lái)自己總結的時(shí)候，也認為，在實(shí)習的過(guò)程中，保持平穩的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪(fǎng)對象時(shí)，就慌慌張張的。
我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時(shí)的磨練，更需要對整個(gè)事件的"了如指掌"。況且是周報，無(wú)論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡(jiǎn)單，而是應該深入調查研究，寫(xiě)出深度，寫(xiě)得深刻。
跟張記者學(xué)習寫(xiě)稿的時(shí)間并不長(cháng)，同時(shí)也發(fā)現了自己的不足。從我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀(guān)察和學(xué)習中，發(fā)現一個(gè)好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學(xué)習寫(xiě)稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì ):拿個(gè)新聞素材改寫(xiě)是很順手的`。然而當我出去采訪(fǎng)回來(lái)要自己獨立寫(xiě)稿的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫(xiě)進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個(gè)"上手慢"問(wèn)題。所以我覺(jué)得需要在接下來(lái)的學(xué)習中注重動(dòng)手能力的培養。
6實(shí)習感總結和體會(huì )
6.1實(shí)習工作的總結
實(shí)習過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會(huì )這個(gè)大坐標軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。
這兩個(gè)月的實(shí)習，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、參與策劃等，對領(lǐng)域內的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習，我感受到了壓力，感覺(jué)要學(xué)的東西太多了，要彌補的東西也不少。
我曾經(jīng)覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論知識的學(xué)習�，F在我發(fā)現其實(shí)我們新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務(wù)知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無(wú)論是采訪(fǎng)，還是采訪(fǎng)前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時(shí)準備很重要，但是也絕對不能忽視平時(shí)準備這樣的一個(gè)積累的過(guò)程。
6.2實(shí)習工作的體會(huì )
在整個(gè)的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些采訪(fǎng)工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"的含義。
從實(shí)習的開(kāi)始到實(shí)習的深入，再到實(shí)習的結束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發(fā)光。
記者這個(gè)行業(yè)就像是參加一個(gè)馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點(diǎn)才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個(gè)過(guò)程，但是在這個(gè)過(guò)程中，不會(huì )有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。
人生也就是一場(chǎng)馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個(gè)怎么樣的人生，完全都是靠自己。
參考文獻:
[1]《新聞采訪(fǎng)教程》
[2]《華爾街日報》
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告 篇6
一、任務(wù)與目的
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，能夠讓我在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉自己綜合運用的能力，把所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有效揉和到一起，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。學(xué)而不厭，誨人不倦，對學(xué)校而言，實(shí)習環(huán)節同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗�；仡櫾趯W(xué)校的四年，我身為一名海軍學(xué)員，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。來(lái)到實(shí)習單位之后，受到電視臺領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在各個(gè)部門(mén)指導老師的帶領(lǐng)下，去學(xué)習，去觀(guān)看，去嘗試。雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但是讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，這為我今后順利與社會(huì )接軌做好了準備，為我成功從學(xué)生的身份向社會(huì )人的身份轉換奠定了堅實(shí)的基礎。
二、原理
1、新聞制作的步驟
提煉新聞關(guān)鍵詞---確定標題結構---確定標題感情色彩、新聞導向---組織新聞關(guān)鍵詞---優(yōu)化標題語(yǔ)言表現力
2、電腦動(dòng)畫(huà)制作原理
3D MAS是主要用于編輯三維網(wǎng)格物體，特點(diǎn)是占用資源少，適用于游戲、效果圖的制作。
FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動(dòng)畫(huà)的核心，而用Flash做動(dòng)畫(huà)也是這個(gè)道理——時(shí)間軌上每個(gè)小格其實(shí)就是一個(gè)幀，按理說(shuō)，每一幀都需要制作的，但Flash能根據前一個(gè)關(guān)鍵幀和后一個(gè)關(guān)鍵幀自動(dòng)生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是Flash制作動(dòng)畫(huà)的原理。
三、內容與步驟及收獲
1、新聞制作的步驟
如何確定采用何種標題形式
�。�1）、 首先確定主標題的內容
�。�2）、根據主標題內容的補充需求，選定需要做入標題的其他信息
�。�3）、根據其他信息與主標題內容在邏輯上的關(guān)系，決定采用引題主題型還是主題引題主題型
對于采訪(fǎng)：只要有人出去采訪(fǎng)，就會(huì )把我這個(gè)小跟班叫上，大家都很照顧我這個(gè)新手，剛開(kāi)始出去，感覺(jué)就很新鮮，什么都沒(méi)有體驗過(guò)，可是當你也要把采訪(fǎng)大綱交一份的時(shí)候，就不會(huì )那么刺激了，有時(shí)候，也會(huì )寫(xiě)寫(xiě)稿件，會(huì )有人認真的批閱，看這只是能把故事講清楚的文字，里面沒(méi)有一點(diǎn)邏輯層次感，我才知道做出好的新聞并不是一件簡(jiǎn)單的事情，在采訪(fǎng)過(guò)程中，要用語(yǔ)言表達清楚自己想要的東西是什么，要抓住重點(diǎn)關(guān)鍵進(jìn)行提問(wèn)，不能盲目。這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)歷也需要適應，但最后能否提升到一個(gè)新的階段，就要自己不斷的努力。在寫(xiě)稿這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )到：要寫(xiě)好一篇新聞稿，必須首先做到真正了解自己所采訪(fǎng)的對象以及單位的情況。就像自己接手一個(gè)完全陌生的機器，你要報道它，就要知道這個(gè)機器的零部件叫什么、干什么、作用是什么，所以我要從新聞采訪(fǎng)前期和新聞后期撰寫(xiě)開(kāi)始認真下功夫。
對于串編新聞：在學(xué)習采訪(fǎng)寫(xiě)作的同時(shí)，偶爾，也會(huì )有些姐姐帶我去嘗試串編新聞，在這期間能提前知道新聞的內容。在不斷嘗試的過(guò)程中，我自己已經(jīng)可以獨立操作，我相信，在不斷努力的同時(shí)串稿技術(shù)會(huì )更加熟練。當然在這期間我也知道了：作為一名合格的新聞工作者一定要秉持著(zhù)“取其精華，去其糟粕”的理念。
2、電腦動(dòng)畫(huà)制作步驟
3D MAS
通過(guò)線(xiàn)在結構---點(diǎn)的構型----可渲染性
先建模，然后賦材質(zhì)，打燈光，然后渲染，再做特效
FLASH
�。�1）逐幀動(dòng)畫(huà)制作流程：
將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關(guān)鍵幀，添加方法按鍵盤(pán)上的F6
（2） 形狀動(dòng)畫(huà)制作流程：
1、繪制原始圖形（例如一個(gè)普通的圓，切記不要群組，不要轉換成元件）
2、在時(shí)間軸上的任意一幀添加空白關(guān)鍵幀（切記按鍵盤(pán)上的F7）
3、在當前這個(gè)空白關(guān)鍵幀上繪制將要變形的圖形（例如一個(gè)普通的矩形，切記不要群組，不要轉換成元件）
4、然后選中補間（兩個(gè)關(guān)鍵幀中間的任意一幀）添加形狀命令（屬性面板上補間下來(lái)列表內找到形狀選項）
�。�3）運動(dòng)動(dòng)畫(huà)制作流程：
1、首先必須創(chuàng )建元件（Ctrl+F8）或者是將繪制好的圖形轉換成元件（F8）
2、打開(kāi)庫面板（F11），將元件拖拽到場(chǎng)景中
3、在時(shí)間軸上的任意一幀添加關(guān)鍵幀（切記按鍵盤(pán)上的F6）
4、將元件改變位置、或是改變大小、或是改變透明度、或是更改顏色、或是設置旋轉
5、然后選中補間（兩個(gè)關(guān)鍵幀中間的任意一幀）添加運動(dòng)命令（屬性面板上補間下來(lái)列表內找到運動(dòng)選項）
收獲：
后期制作絕不是一件簡(jiǎn)單的事，我到了欄目的編輯制作中心，里面有多臺設備供編輯使用，可是由于自己不懂操作流程，只能先看，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)。果然這面的的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫(huà)面剪得流暢，專(zhuān)題片藝術(shù)性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學(xué)�；▋商鞎r(shí)間編一個(gè)十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個(gè)星期后，我才知道自己是多么渺小和無(wú)知。我還領(lǐng)悟到編輯人員不僅僅要技術(shù)過(guò)硬，而且個(gè)人修養上也要過(guò)關(guān)。一是要細心和耐心，把時(shí)間精確到幀；二是心態(tài)要好，避急躁，能夠應對稿件的突然調整。
在整個(gè)的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的貧乏和在實(shí)際運用中的困難。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，我對一些采訪(fǎng)工作感到無(wú)從下手，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校，自己學(xué)的本來(lái)就不是很多，現在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我將付出自己更大的努力去學(xué)習、去歷練，為自己的人生創(chuàng )造更豐富的色彩。
四、結論
近一個(gè)半月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位新聞編輯者的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我生活閱歷增加，對待事物的看法也有了不一樣的態(tài)度。短短的實(shí)習生活即將結束，現在回想起來(lái)有很多不舍。實(shí)習的過(guò)程讓我認識到社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是多么多姿多彩，同時(shí)在社會(huì )上做事情又是有那么多我所不熟知的規則和壓力，在這面讓我知道了自己的不足，認識到了自己的知識的片面和局限，知道的只是書(shū)本上的內容。通過(guò)這段時(shí)間和多位老師的學(xué)習，鍛煉，我知道了，假設你從事報業(yè)投入100%的精力，那么若你從事電視業(yè)就必須投入150%的精力。只有你比別人付出更多的努力，你收獲的解釋最多的果實(shí)，包括做人的道理，與人為善，真誠對待身邊的事物，不要用有色眼鏡看事情，要多與人溝通，用激情的心態(tài)去認真對待每一件事情，學(xué)會(huì )善始善終。
時(shí)間過(guò)得真快，短短近一個(gè)半月實(shí)習生活已經(jīng)結束，我很舍不得這些叔叔阿姨，哥哥姐姐，時(shí)間雖然很短，可是這段時(shí)間卻很令人難忘，對我的人生也起著(zhù)很大的作用。這近一個(gè)半月的實(shí)習使我的閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。我相信，通過(guò)繼續努力，我今后能夠成為一個(gè)很好的教育工作者的。
這就是我在這段實(shí)習期間的上點(diǎn)深切體會(huì )，這段時(shí)間的經(jīng)歷對于我們將來(lái)的工作是有著(zhù)很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名畢業(yè)大學(xué)生到走入社會(huì )的過(guò)程。
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