社會(huì )工作實(shí)習報告范文匯總九篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的社會(huì )工作實(shí)習報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)踐目的
為了鍛煉自己的講課能力，提前適應，以至于將來(lái)成為正式老師
的時(shí)候不緊張，并且可以提前積累些經(jīng)驗。
二、實(shí)踐內容
從20xx.01.17日放假起，我就開(kāi)始帶點(diǎn)石成金輔導班的七年級英語(yǔ)，剛開(kāi)始接觸那幾天，我感到特別緊張，甚至不知道如何下手教他們，可后來(lái)我一想，我來(lái)都來(lái)了，現在回去豈不是很難看?有句話(huà)說(shuō)得好：既來(lái)之則安之。于是我腦袋無(wú)數次告訴自己不要放棄，要堅持下去……
慢慢的，開(kāi)始與我的學(xué)生們熟悉起來(lái)，開(kāi)始整理我的教學(xué)筆記以及總結教學(xué)方法，有的學(xué)生基礎實(shí)在是太差，單詞都不會(huì )讀，而且最簡(jiǎn)單的你我他、I,you,she,he都分不清，更別提做題和其他的語(yǔ)法了，什么主謂一致以及第三人稱(chēng)單數對他們來(lái)說(shuō)更是云里霧里，所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于想出來(lái)個(gè)招：讓他們從最基本的單詞入手，每天背20個(gè)本單元的單詞，背不會(huì )不許下課休息，呵呵，還別說(shuō)，這招真的挺管用，原來(lái)連單詞都不會(huì )寫(xiě)和讀的學(xué)
生，現在竟然進(jìn)步了!單詞不僅會(huì )讀，而且倒背如流啊!原來(lái)成績(jì)很差的學(xué)生現在能考及格了，這是我很高興，不管怎么說(shuō)，我的努力沒(méi)有白費啊。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)成績(jì)特別好的同學(xué)，他們成績(jì)本來(lái)就不錯，再讓他們聽(tīng)我一遍又一遍的重復課文和語(yǔ)法，不睡著(zhù)才怪呢!所以我使出了我的最有效的一招：讓他們提問(wèn)題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會(huì )你也沒(méi)有老師會(huì )吧?這下可難住了他們，從來(lái)沒(méi)講過(guò)課的他們根本就不知道咋講，于是我就告訴他們哪里是重要內容，哪里的詞組和語(yǔ)法重要，這樣一來(lái)，不僅他們自己把知識掌握的更牢固，而且他們會(huì )在快樂(lè )中成長(cháng)，娛樂(lè )其中，多好的事，根本就是一舉多得嘛!
哎，有個(gè)最最重要的事情忘說(shuō)了，就是課堂紀律的重要性，作為一名老師，把課堂紀律搞好很是關(guān)鍵，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還開(kāi)始帶輔導班的時(shí)候，根本就沒(méi)問(wèn)過(guò)他們紀律，而且他們也不聽(tīng)我的，印象最深的是之前有個(gè)六年級的英語(yǔ)班，我帶了他們一段時(shí)間，那幾個(gè)學(xué)生是整天調皮搗蛋，這事那事，整天上課打架，今個(gè)學(xué)生甲哭了，明天學(xué)生乙家長(cháng)來(lái)了，整天是人心惶惶，別說(shuō)提高成績(jì)了，成績(jì)只要不退步，我就謝天謝地了，那日子過(guò)得，簡(jiǎn)直不是積累經(jīng)驗去了，而是整天看熱鬧去了!所以說(shuō)搞好課堂紀律真的很關(guān)鍵，后來(lái)我實(shí)在受不了了，便想出來(lái)一招，說(shuō)：你們誰(shuí)再不聽(tīng)老師的話(huà)，我就給你們家長(cháng)打電話(huà)了!一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，家長(cháng)立馬把孩子領(lǐng)走!別在這輔導班上了，上個(gè)啥啊，你們又不是來(lái)學(xué)習的!根本就是來(lái)玩的!我說(shuō)完這話(huà)，沒(méi)有人再吭聲了，只是相互看看對方，全部靜靜的學(xué)習。其實(shí)只要抓住小孩子的弱點(diǎn)就行，小孩子最怕的就是他們的父母，如果課堂很亂的話(huà)，都學(xué)不成，反而對老師，學(xué)生都不利。所以課堂紀律真的很重要。
還有就是我的教學(xué)方法，我發(fā)現現在的小孩們都不太喜歡老師填鴨式教學(xué)，老師滔滔不絕的自己講了一堂，下面人干啥的都有，說(shuō)話(huà)的，做小動(dòng)作的，聽(tīng)歌的，睡覺(jué)的，無(wú)所不有，也就是說(shuō)你該講講，他們聽(tīng)不聽(tīng)你根本不管，試問(wèn)，這樣做有效率沒(méi)有?答案是否定的，這樣還不如不講呢，所以一定要跟同學(xué)們之間有互動(dòng)，互動(dòng)的越多，課堂氣氛越活躍，效率也越高，同學(xué)們的積極性自然而然就提上去了，他們往后的每一天都盼望你給他們講課還來(lái)不及呢!對了，很重要的一點(diǎn)就是：要給他們想要的東西。比如說(shuō)甲同學(xué)單詞不認識，他最想要的肯定是認單詞，把單詞寫(xiě)會(huì )背會(huì )，所以你講再多的課文，再多的語(yǔ)法根本沒(méi)用，對他來(lái)說(shuō)也就是浪費時(shí)間而已，所以老師一定要給同學(xué)們想要的東西。倘若不這樣做的話(huà)，不僅浪費大量的時(shí)間，而且連學(xué)生都會(huì )很煩，久而久之，就會(huì )養成厭學(xué)的習慣。
在這次社會(huì )實(shí)踐中，我還體會(huì )到了溝通交流的重要性，一定要培養建立良好的師生關(guān)系，上課是師生，課下是朋友。對待學(xué)生不能太死板，稍微幽默些是當代教師應當學(xué)會(huì )的，該嚴肅的時(shí)候要嚴肅，該幽默的時(shí)候要學(xué)會(huì )幽默，不能啥事都按原來(lái)自己的風(fēng)格處理，靈活變通是處理萬(wàn)事的法寶。
三、實(shí)踐結果
在點(diǎn)石成金輔導中心收獲了很多經(jīng)驗，也使自己在不斷的實(shí)踐中獲得了學(xué)生的認可，并且教的學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步了好多。
四、實(shí)踐總結和體會(huì )
在這次實(shí)踐中，我的總結有三點(diǎn)，一是不能怕困難，當遇到困難要靈活變通，想辦法去處理，而不是知難而退。二是要學(xué)會(huì )處理師生矛盾，遇到什么難題要考慮全面。三是要不斷充實(shí)自己的頭腦，多多看書(shū)，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識和提高自己的教學(xué)技能水平。
實(shí)踐體會(huì )：不是所有的問(wèn)題都那么難解決，相信自己，一定能做的更好!
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇2
為了鍛煉自已的社會(huì )實(shí)習能力，暑假期間我在珠海聯(lián)通找到一份暑期工，在大客戶(hù)部一部，主要工作是跟正式員工到單位去推銷(xiāo)手機CDMA。一個(gè)月過(guò)得很快，在這期間，學(xué)到很多東西，結識了很多很優(yōu)秀的人。有一些道理是早就懂行的得了，但當你有親身經(jīng)歷的時(shí)候才會(huì )有更深的感受，在這里寫(xiě)一點(diǎn)感想，和大家分享一下。
1 責任。因為我是一個(gè)學(xué)生，所以正式員工在各方面對我都很照顧。但在工作的時(shí)候，是把我作為一個(gè)同事對待，所以，我在工作的時(shí)候一點(diǎn)也不敢放松，經(jīng)常會(huì )接觸到值幾千塊的手機，有什么差錯是要負很大責任的。平時(shí)很多同學(xué)在學(xué)校里過(guò)著(zhù)比較墮落的生活，沒(méi)有直接的壓力，一點(diǎn)也感覺(jué)不到自己的責任。我們已經(jīng)20了，早已是一個(gè)成人了，要時(shí)不時(shí)想下自己的行為，對自己負責，對父母負責，對所有愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人負責。所以，大家在逃課的時(shí)候，在沉迷于上網(wǎng)的時(shí)候，在沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲看電視劇的時(shí)候，請想下自己應負的責任，想下自己以后想做怎樣一個(gè)人，自己以后拿什么來(lái)給父母和愛(ài)人孩子幸福。
2 鍛煉思維和學(xué)習的能力。作為一個(gè)大學(xué)生，應該知道和中學(xué)的不同，中學(xué)只是要求我們記住很多東西拿個(gè)好分數就行了，但在大學(xué)，更重要的是培養自己學(xué)習的能力和鍛煉自己的思維方式。處于一個(gè)信息爆炸的年代，記憶力再好也記不了太多東西，社會(huì )更看重的是你有學(xué)習的能力，而不是你腦里裝了多少書(shū)本的知識。我們中大的只培訓了四天，而北師大的培訓了十多天，所以他們的考試成績(jì)比我們好得多。但真正工作起來(lái)，多數東西是和培訓時(shí)學(xué)的理論不同的，很多東西要再從頭學(xué)起。我們中大的做得一點(diǎn)也不比北師大的差，因為我們有
很強的學(xué)習能力，并且能一有不懂的馬上問(wèn)正式員工。 我們大學(xué)四年要學(xué)到的就是有自己的思維方法，有學(xué)習的能力，我們四年里從課本學(xué)到的東西以后直接用到的幾乎沒(méi)有。比如數學(xué)，按鄭淵潔的說(shuō)法，非專(zhuān)業(yè)研究數學(xué)的人能在計算器的支持下會(huì )四則運算就已足夠。但我們工管的還是要學(xué)高數，其實(shí)目的就是在解題過(guò)程中鍛煉到思維的方式，而不是學(xué)到以后會(huì )多有用的數學(xué)知識。不要指望你以后在生活中會(huì )有機會(huì )用到積分，更不要指望學(xué)了概率你彩票時(shí)中獎的機率會(huì )大大提高。 所以，不要忽視了平時(shí)學(xué)習時(shí)對能力的鍛煉，而不要只想著(zhù)哪些知識考試會(huì )考到 。
3 環(huán)境和壓力對人的影響很大。帶我的那個(gè)正式員工顯得很成熟，并且很有能力，但其實(shí)她只是85年出生的，比我還小一歲。而另一個(gè)和她一樣大一起進(jìn)公司的就顯得還完全是小女孩一個(gè)。為什么有這樣大的差別呢，因為一個(gè)一進(jìn)公司就被安排出去外面跑業(yè)務(wù)，到外面接觸到社會(huì )上形形色色的人，而另一個(gè)被放到可能是營(yíng)業(yè)廳這樣的沒(méi)什么挑戰性的單位。出去的那個(gè)經(jīng)過(guò)一年的社會(huì )的風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)和剛進(jìn)公司是能力完全不同的兩個(gè)人。 所以，我們也要給自己找點(diǎn)目標和壓力，才能在想偷懶的時(shí)候克制自己。 大學(xué)真是一個(gè)使人特別是意志力不強的人墮落的場(chǎng)所。高中時(shí)幾天考一次試，高三緊張時(shí)甚至一天考幾次試，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆。但大學(xué)只有到了期末試大家才會(huì )有點(diǎn)感覺(jué)，平時(shí)有的同學(xué)即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺(jué)出來(lái)，想逃避現實(shí)也可以逃避很久的。 給自己點(diǎn)壓力吧，不要以后后悔。
4 鍛煉溝通和交際能力。對于我們工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，溝通和交際能力真是太重要了。我常和學(xué)計算機的同學(xué)開(kāi)玩笑：“你們好啊，畢竟有一門(mén)技術(shù)，以后找不到工作可以回去開(kāi)網(wǎng)吧，我們就慘了，找不到工作就完全是廢了�！� 我們真是沒(méi)有可以像理科學(xué)生一樣可以賴(lài)以為生的一門(mén)技術(shù)，我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中，我覺(jué)得溝通和交際能力是最重要的了，和客戶(hù)談生意需要溝通，給下級安排工作需要溝通，一個(gè)不會(huì )溝通和沒(méi)有交際能力的工管畢業(yè)生干得了什么��？ 大家從現在起要有意識地培養溝通和交際能力，多參加些活動(dòng)和多交些朋友，對能力培養很有幫助的。 要提醒一下的是不要以為你在學(xué)校的社團混得不錯就覺(jué)得自己的交際能力很強，外面社會(huì )的交際和學(xué)校有著(zhù)本質(zhì)的不同。在學(xué)校里學(xué)生都是有一定素質(zhì)的人，大家沒(méi)有直接的利益沖突。當你工作或者到社會(huì )后就會(huì )發(fā)現，有些人的素質(zhì)真是低得離譜，還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關(guān)系遠比你想像的復雜。有機會(huì )多出去見(jiàn)識下吧，在社會(huì )這個(gè)活到老學(xué)到老的學(xué)校里，我們要學(xué)的還很多。
5 對工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，喝酒的能力比較重要。在日前中國，很多所謂應酬就是喝酒，我們工管的學(xué)生以后肯定少不了要經(jīng)常應酬的，沒(méi)有一點(diǎn)酒量真的不行。別人說(shuō)一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”，即使你拿的是毒藥，你也不得不喝下去的。我就沒(méi)有什么酒量，有次中午和我們領(lǐng)導出去吃飯，他說(shuō)要培養我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點(diǎn)暈了，結果回辦公室睡了半個(gè)下午，真是慚愧。 可以的話(huà)培養下喝酒的能力吧，不過(guò)不要太勉強，還是身體要緊。
6 要對以后的重復性工作有心理準備。 在一個(gè)月里，我有時(shí)會(huì )跟正式員工出去，但更多的時(shí)間是在辦公室里處理一些雜事，如復印、填表等。這些東西做得多了真有點(diǎn)煩的，不過(guò)還是要耐心做下去。所以我現在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時(shí)間就趕著(zhù)下班或者未下班就在那等下班了，因為他們每天做的就是沒(méi)什么新意的很重復的東西。 我們從現在起就要有意識的鍛煉下自己的耐心，不是每個(gè)人都能做領(lǐng)導的，而且做了領(lǐng)導一樣也會(huì )經(jīng)常有一些很雜重復的東西，那種又有錢(qián)又好玩的工作只有電視上才有。
7 規定是一定要執行的，即使有些是不合理的。 像我們開(kāi)學(xué)后在學(xué)校里賣(mài)up的卡，公司一開(kāi)始規定要身份證和學(xué)生證的復印件的，我們也不理解，覺(jué)得太麻煩了，不過(guò)這是公司規定，只能執行，不過(guò)最后政策變了就不再那么麻煩了。 當我們以后到單位工作時(shí)，肯定有些規定是我們認為沒(méi)必要的，但要當我們不能改變時(shí)，就要不折不扣的執行，這些是沒(méi)什么道理可講的。 我很欣賞的一句話(huà)是：“改變你所能改變的，接受你所不能改變的，并有足夠的智慧去辨別兩者�！� 引申開(kāi)來(lái)，在生活中當有些事情我們沒(méi)辦法改變時(shí)，不要抱怨太多，盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)到自己理想的學(xué)�；蚶硐氲膶�(zhuān)業(yè)，在轉不了專(zhuān)業(yè)更不能轉學(xué)校的情況下，不要想太多，學(xué)好你現在的專(zhuān)業(yè)吧，而不要把時(shí)間花在后悔和抱怨上。 “錯過(guò)了太陽(yáng)，如果你只知道哭泣，你將會(huì )再錯過(guò)月亮�！�
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇3
對于大學(xué)的第一個(gè)暑假實(shí)習，我想了很久，也做了很多的打算，但因各種原因而作罷。針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)習的首選當然是和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當今的社會(huì )是一個(gè)競爭異常激烈的爭斗場(chǎng)，想找一份和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實(shí)習了，但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費，出去實(shí)習是必然的選擇，只是實(shí)習的地方非吾所愿罷了，這也正應了那句“先就業(yè)，在擇業(yè)�！敝皇怯迷谶@里并不十分精確，應改成“先實(shí)習，再擇習�！�
經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找，終于找到了一份化肥的推銷(xiāo)工作，雖然和自己的專(zhuān)業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實(shí)習工作。面試的時(shí)候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應聘，心里底氣不足，不知道將會(huì )被問(wèn)什么樣的問(wèn)題。我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)，當時(shí)我還是滿(mǎn)不好意思的，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多，頗有“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的味道，說(shuō)的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：“第一.我的表達能力，適合銷(xiāo)售；第二.我的責任心比較強，會(huì )認真的做好工作；第三.我比較有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過(guò)一番回答之后，我的自信心也增強了不少，隨后的回答越來(lái)越流暢，在回答完所以的提問(wèn)后，對于今年天自己的表現還是很滿(mǎn)意的。第二天，我接到公司的電話(huà)，告訴我被錄用了，聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng)，我終于有了一份實(shí)習的工作，隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓，既然要推銷(xiāo)化肥，就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習，初步掌握了一些關(guān)于化肥的信息。接下來(lái)就要去實(shí)戰了，化肥銷(xiāo)售的主要對象是農產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商，他們是在城鄉的結合帶，因為那里才是市場(chǎng)，對于農村，我是不怎么熟悉的，因為我從小就在城市里長(cháng)大，對于去農村，我是充滿(mǎn)了新鮮感的，但很快這種新鮮感便被現實(shí)的殘酷敲打的支離破碎。來(lái)到經(jīng)銷(xiāo)商的所在地，我們便開(kāi)始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)你銷(xiāo)商作為突破口，因為這里賣(mài)的化肥品種比較多，方便進(jìn)行推銷(xiāo)。走進(jìn)店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們需要點(diǎn)什么，當得知我們不是來(lái)買(mǎi)化肥，而是推銷(xiāo)后，老板的臉色陰了下來(lái)，說(shuō)道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的化肥了，況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子，你們走吧！”說(shuō)完就把我們往外趕，此時(shí)我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說(shuō)了一通自己家化肥的好處，但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉，反而越加的不耐煩，見(jiàn)此，我們只好另尋它家推銷(xiāo)，可是結果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，忙碌了一天，費了很多的口舌，但化肥一包都沒(méi)推銷(xiāo)出去，這讓我的內心充滿(mǎn)了苦澀，深深的感受到社會(huì )的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無(wú)人問(wèn)津，這就像人一樣，有能力的人供不應求，沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。實(shí)習的日子在這樣的過(guò)程中日復一日，每一日下來(lái)都飽受創(chuàng )傷，都對生活有了新的體會(huì )，實(shí)習了一個(gè)月，沒(méi)有推銷(xiāo)多少化肥，自然也就沒(méi)有賺多少錢(qián)，獲得更多的是種生活的感悟。
這個(gè)實(shí)習是痛并快樂(lè )著(zhù)的，現在回想起我找實(shí)習工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)無(wú)限的感慨。在實(shí)習過(guò)程中我的意志力有了很大的提高，與人交往的能力也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對生活的覺(jué)悟也進(jìn)一步的提高，同時(shí)也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也看到了很多自己的不足，社會(huì )經(jīng)驗還是明顯的不足，做事情還是比較稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進(jìn)行磨練，通過(guò)實(shí)習中我發(fā)現自己持之以恒的能力還是明顯不足的，針對這一些自己的欠缺，在以后的學(xué)習的生活中我要逐漸的克服與改進(jìn)，對于自己的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)一步的發(fā)揚與完善，在實(shí)習中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲備是必須的，所以在以后的學(xué)習中更要強化自己的知識儲備，在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課的基礎上，博覽群書(shū)，增強自己的綜合素質(zhì)，千里之行始于足下，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是要腳踏實(shí)地的去做，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習過(guò)程雖然辛苦，但也很值！
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇4
了解或學(xué)習過(guò)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的人都會(huì )知道：在中國，社會(huì )工作發(fā)展并不均衡，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師第一堂課就給我們講了社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)在我國發(fā)展的歷史與過(guò)程。在我國，社會(huì )工作真正發(fā)展的時(shí)間并不長(cháng)，甚至經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的被“沉寂”。三年的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，老師曾多次和我們強調說(shuō)，沿海城市的社會(huì )工作發(fā)展的較快，而且專(zhuān)業(yè)性很強（相對于國內其他地區而言，與國外的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)性還是有一定差距），有機會(huì )以后可以去這些地區去實(shí)習。雖然我沒(méi)能去沿海地區實(shí)習，但是我在xx獲得了一次寶貴的專(zhuān)業(yè)實(shí)習機會(huì )。我很感謝xxxx智障人士xx家園能給我這次真正接觸社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，同時(shí)也很感謝園長(cháng)封老師的熱情接待和督導晁老師的悉心指導，使我在家園中獲得了專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)并且更加堅定社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的價(jià)值觀(guān)。xx家園的服務(wù)對象是智障人士，以照顧無(wú)自理能力的重度智障人士和培訓輕中度的智障人士的獨立生活能力為目標。xxxx家園是半封閉模式的訓練中心，機構里有9名工作人員，他們對26名智障人士提供教育訓練以及住宿看護服務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中我每天和工作人員一起照顧這些智障孩子，大家生活在一起，有家的溫馨。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我漸漸的`體會(huì )到他們的工作壓力與艱辛，也讓我發(fā)現了一些自身專(zhuān)業(yè)不成熟的問(wèn)題，使我以后對社會(huì )工作更加有信心。
一．家園簡(jiǎn)介
xxxx智障人士xx家園創(chuàng )建于XX年，是一個(gè)年輕的ngo，但是經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，家園已經(jīng)取得了讓人可喜的成績(jì)。家園主要是為低能若能人士提供服務(wù)。作為一個(gè)年輕的民辦的非盈利機構，她沒(méi)有像慧靈和拉拉手那樣的名氣，所以也就沒(méi)有能獲得像她們那樣多的外界資助，這使得xxxx家園在發(fā)展過(guò)程中，比自上而下的ngo機構成長(cháng)的更為艱辛。家園里吸收了不同年齡，不同性別的智障若能人士，并形成了托管，教育，培訓等的綜合服務(wù)形成了比較合理的服務(wù)模式。xxxx智障人士xx家園是在政府有關(guān)部門(mén)的資助和注冊備案的民間非營(yíng)利性志愿服務(wù)機構，主要以下面幾個(gè)服務(wù)為中心，對智障人士提供服務(wù)：
1.低能成人托管
為18歲以上中重度低能成人提供看護服務(wù)，設置模擬工作空間和家庭環(huán)境，輔導學(xué)習簡(jiǎn)單的生活自理和家居技能。若學(xué)生日后的生活自理能力衰退或喪失，機構則為他們提供護理服務(wù)。
2．低能青年職業(yè)訓練
為15－25歲的輕度低能青年提供勞動(dòng)技能訓練，授以生活技能及規范的操作技能，培養其良好的工作習慣和社會(huì )就業(yè)適應能力，并積極推薦就業(yè)。是他們以后能夠有機會(huì )真正地融入到正常人的生活當中。
3．學(xué)齡兒童教育
為4－12歲的輕中度低能、弱能兒童提供教育訓練及住宿服務(wù)，選用適合于他們的教材經(jīng)行學(xué)齡教育，并且更具孩子具體情況進(jìn)行階段學(xué)習。
4. 自閉癥兒童康復
為自閉癥兒童提供心理輔導、語(yǔ)言和感知訓練以及行為糾正等系列康復服務(wù)，根據學(xué)童的個(gè)別差異，專(zhuān)設個(gè)人訓練計劃，進(jìn)行個(gè)案輔導。
二．智障定義、分類(lèi)及成因
做智障人士的專(zhuān)業(yè)社工就必須首先了解智障許多相關(guān)情況，在實(shí)習之前雖然對其有一定的了解，但是在實(shí)習的過(guò)程中，我是還對智障情況加強了了解。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習安排
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系里先和實(shí)習機構協(xié)商實(shí)習事宜，確定實(shí)習人數和實(shí)習時(shí)間。接著(zhù)召開(kāi)大三全體學(xué)生會(huì )議，讓學(xué)生根據提供機構的情況和自己興趣選擇實(shí)習的機構。如果機構選擇實(shí)習的人數和提供的人數不符，再由學(xué)校實(shí)習指導老師進(jìn)行適當調節分配。由于機構接納的實(shí)習生數量不能滿(mǎn)足學(xué)生的要求，因此第一階段暫時(shí)不能去機構實(shí)習的學(xué)生留在校內開(kāi)展小組活動(dòng)，第二階段由在校內做小組工作的學(xué)生優(yōu)先選擇實(shí)習機構，這樣可以保證每位學(xué)生都有去機構實(shí)習的機會(huì )。
�。ǘ⿲�(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習分為兩個(gè)階段，第一階段是第二周—第九周，第十周實(shí)習中期總結，第二階段是十一周—十八周，第十九周實(shí)習終期總結。每周去一天。
�。ㄈ⿲�(shí)習地點(diǎn)
第一階段我和另外一位同學(xué)在校內做小組工作，活動(dòng)地點(diǎn)在社工實(shí)驗室；第二階段在鎖金村街道鎖五社區實(shí)習。
�。ㄋ模⿲�(shí)習類(lèi)型
同步式實(shí)習，學(xué)生們的時(shí)間在課堂學(xué)習和現場(chǎng)實(shí)習間進(jìn)行分配，每一階段實(shí)習八周，每周去機構實(shí)習一天。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習目的
經(jīng)過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我們基本掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技巧，但如何在實(shí)踐中運用，如何把所學(xué)理論服務(wù)有需要的人，這對我們來(lái)說(shuō)幾乎還是一個(gè)空白。通過(guò)實(shí)習，我們可以更加深刻地認識和理解社工專(zhuān)業(yè)理論，我們可以在實(shí)踐中檢驗我們所學(xué)的理論，讓我們更加了解社會(huì )的需求；實(shí)習給了我們一次親密接觸社工機構的機會(huì )，也讓我們對當今社工專(zhuān)業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)清醒現實(shí)的認識；實(shí)習也給了我們一次積累社會(huì )資源的機會(huì )，通過(guò)與機構人員及其他社會(huì )人士的接觸交流，我們能夠增加社會(huì )經(jīng)驗，也積累了一定得人脈關(guān)系�？傊�，實(shí)習是一次學(xué)習的機會(huì )。
�。⿲�(shí)習準備
這是第一次參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習前的準備工作尤為重要。第一階段在校內做小組工作，首先，我們從網(wǎng)絡(luò )，教材和圖書(shū)中查閱了大量小組活動(dòng)的資料，汲取有用知識，通過(guò)不斷地討論，初步制定了小組計劃書(shū)。接著(zhù)，開(kāi)始做招募組員工作，通過(guò)校內網(wǎng)，學(xué)校西祠胡同等傳播媒介發(fā)布招募消息，利用認識的人脈關(guān)系進(jìn)行宣傳和推薦，并發(fā)出邀請；制作宣傳單，貼于男女生宿舍或食堂等學(xué)生密集地。
第二階段在鎖五社區實(shí)習，在實(shí)習之前，我通過(guò)網(wǎng)站，圖書(shū)等媒介搜索了大量關(guān)于鎖金社區的信息，同時(shí)也查閱了有關(guān)當下城市社區發(fā)展狀況的信息以及社區社會(huì )工作的實(shí)踐案例。通過(guò)大量的信息的獲取，我對社區工作以及鎖金社區的發(fā)展狀況有了一個(gè)初步的了解。在搜索資料后，我和另外幾個(gè)社區實(shí)習生一起討論制定了在社區開(kāi)展活動(dòng)的初步計劃書(shū)，交鎖金街道民政科領(lǐng)導審閱。
二．實(shí)習總結
�。ㄒ唬C構介紹
1.校內小組小組名稱(chēng)：快樂(lè )成長(cháng)，有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動(dòng)的主要地點(diǎn)為社工實(shí)驗室，共開(kāi)展了六次小組活動(dòng)，四次在室內，兩次在戶(hù)外：操場(chǎng)和琵琶湖。每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，六次活動(dòng)的主題分別為：相識，溝通與交流，認識一個(gè)真實(shí)的自我，真誠地信任別人，展現自我，心靈的旅行暨小組總結。
2.鎖五社區南京市玄武區鎖金村街道鎖金五村社區南依紫金山，西傍玄武湖，小區綠樹(shù)成蔭、四季花香，自然環(huán)境優(yōu)美，占地16.5萬(wàn)平方米，有住戶(hù)1446戶(hù)，居民4282人，60歲以上的老年人占居民人口接近40％，有黨員62名，志愿者180人。社區分七個(gè)自然片區：省級機關(guān)大院、市級機關(guān)大院、總參兵種部南京第一干休、林業(yè)部林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所、南師大紫金校區、三建公司宿舍、新建小區翠嶺居。居住的居民大多數是離退休老干部和科研人員，相對素質(zhì)較高，可稱(chēng)得是人際關(guān)系和諧，治安良好，管理有序，安居樂(lè )業(yè)，共享文明和諧的社區。從20xx年以來(lái)社區先后被評為“全國百佳學(xué)習型社區”、“全國先進(jìn)社區”、“全國殘疾人先進(jìn)社區”、“全國社區服務(wù)先進(jìn)社區”、“全國敬老模范社區”、“全國模范職工小家”及省市區40多項榮譽(yù)稱(chēng)號并連續四年被市區評為無(wú)刑事案件社區。居委會(huì )辦公樓共三層，一層為社區公共服務(wù)站，老年活動(dòng)室，二層為社區警務(wù)室，三層為多功能會(huì )議室，圖書(shū)室等。除此以外，還有門(mén)球運動(dòng)場(chǎng)，棋牌室等公共活動(dòng)場(chǎng)所。居委會(huì )提供的服務(wù)有就業(yè)再就業(yè)和社會(huì )保障事務(wù)，人口與計劃生育事務(wù)，社區環(huán)境綜合治理服務(wù)，面向特殊群體的社會(huì )福利服務(wù)等。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇6
我在某縣級小學(xué)進(jìn)行了七個(gè)星期的數學(xué)教育實(shí)習工作。在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是數學(xué)教學(xué)工作，以下是我七個(gè)星期的實(shí)習總結。
一、認真負責，勤奮努力，為人師表，積極開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作。
實(shí)習的第三天我就制定了數學(xué)教學(xué)工作計劃，接下來(lái)我就按我的計劃展開(kāi)教學(xué)工作。
每天我的日常工作有：
一是跟操。每天早上6：25及9：30到操場(chǎng)督促學(xué)生認真做操，檢查學(xué)生儀容儀表，校牌佩戴。早操過(guò)后，督促學(xué)生把清潔區、教室的每個(gè)角落打掃干凈；檢查宿舍衛生及內務(wù)；10：25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。
二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學(xué)生向我反應后，我利用自習課的時(shí)間單獨叫她出來(lái)談話(huà)，問(wèn)清原因（她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了），跟她說(shuō)明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問(wèn)題，二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后，她每晚都按時(shí)晚就寢了。
三是晚上22：30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺(jué)。
通過(guò)每天的工作，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學(xué)生的情況和特點(diǎn)，使數學(xué)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。
在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進(jìn)了班級的凝聚力；并安排了一次以《初中生涯規劃》為主題的班會(huì )，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學(xué)習計劃。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇的傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。
二、老師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平。
教學(xué)實(shí)習分為兩個(gè)階段：
第一階段是見(jiàn)習階段。在第一周里，我們認真聽(tīng)好指導老師的每一節課，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習指導老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，學(xué)習如何備課、備學(xué)生。
第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習生共同帶一個(gè)班級，所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(cháng)，這也使得我有充分的時(shí)間研究教材，詳寫(xiě)教案。教案寫(xiě)了又寫(xiě)，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止。然后才給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，從而確保在下一次的教學(xué)過(guò)程中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。
回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我們xx小學(xué)實(shí)習組的每一位實(shí)習老師都是用心的，但是用心不一定就會(huì )成功，就會(huì )完美。我們畢竟還是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，也缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至會(huì )在課堂上講錯過(guò)話(huà)，做錯過(guò)題而無(wú)地自容、羞愧一天的事情也有過(guò)。但是在這段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐過(guò)程中，我們都從老師、隊友身上學(xué)習很多知識，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。
我們的實(shí)習即將結束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力，不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇7
大學(xué)階段作為連接學(xué)生時(shí)代與踏入社會(huì )的橋梁，我充分體驗到大學(xué)期間的社會(huì )實(shí)踐帶給我的益處，于是每個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐不再成為作業(yè)，而是漸漸成為一種習慣，而我越來(lái)越享受那種在實(shí)踐中學(xué)習的快樂(lè )，法院社會(huì )實(shí)踐實(shí)習報告。
在今年春節過(guò)后，我有幸來(lái)到了日照市中級人民法院立案庭實(shí)踐學(xué)習兩周之余。真正的去接觸我所不了解的法院，親身去感受法律的魅力，學(xué)習法律的基本常識，做一個(gè)遵紀守法的好公民，將來(lái)更好的用法律武器來(lái)保護自己，而且在立案庭實(shí)習的這兩周讓我提前體驗到做一個(gè)白領(lǐng)的感受，也深深認識到知識的重要性，知識可以改變一個(gè)人的命運，使我知道在大學(xué)期間更要努力學(xué)習，用知識武裝自己，方能實(shí)現自己的理想與抱負。
實(shí)習分為兩個(gè)部分，大部分時(shí)間在審判庭里旁聽(tīng)發(fā)生的案件，其余時(shí)間在辦公室里發(fā)傳票，學(xué)習執行通知書(shū)的簽發(fā)，出庭通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)等等。
初到法院滿(mǎn)腔激情，先認識了辦公室的幾位哥哥姐姐后，就忙著(zhù)把平時(shí)十分仰慕的中級法院從里到外看了個(gè)遍，參觀(guān)了法院內設的立案、刑事、民事、行政、執行等19個(gè)庭，也轉完了十一個(gè)審判庭，便于以后又案件時(shí)自己到堂旁聽(tīng)。
二月二十三號是我實(shí)習的第一天，很幸運碰到了一個(gè)刑事案件（聽(tīng)姐姐們說(shuō)刑事案件很難碰到的），庭上氣氛非常嚴肅，我坐在旁聽(tīng)席上，有很多法警在庭里，不讓記筆記，不讓開(kāi)手機，我第一次經(jīng)歷那么嚴肅的場(chǎng)合，帶犯人進(jìn)來(lái)時(shí)感覺(jué)特別緊張，大出乎我的意料，犯人并沒(méi)有像我想象的那么兇神惡煞的，反而帶著(zhù)一副眼鏡，很小孩的感覺(jué)，這是一起故意殺人案，犯人系吉林人士，兩年前來(lái)日照找朋友，只因沒(méi)錢(qián)付房租，老板娘言語(yǔ)相擊，犯人一時(shí)沖動(dòng)把老板娘殺死，又把其女捅成重傷，畏罪潛逃，兩年后在山西一家網(wǎng)吧被抓獲，社會(huì )實(shí)踐報告《法院社會(huì )實(shí)踐實(shí)習報告》。但讓我十分難過(guò)又無(wú)比震驚的是這個(gè)犯人竟然跟我同年同月同日生，當他在庭上深深懺悔并且對著(zhù)受害者家屬深深鞠躬時(shí)，我的心情十分復雜，每天都有很多人出生，過(guò)著(zhù)不同的命運，比如我們這樣的相遇，他面臨著(zhù)法律的譴責，而我卻在庭下看著(zhù)，想著(zhù)人生無(wú)常，命運不同，他的事情讓我深深認識到做事莫沖動(dòng)，一定要三思而后行，而且一定不要做違反法律的事情，否則悔之晚矣。
經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)星期的旁聽(tīng)，我覺(jué)察到審判長(cháng)也就是法官工作非常不易。法官的工作并不是像很多人想象的那樣輕松，除了要有扎實(shí)的法律基礎，豐富的辦案經(jīng)驗之外，還要面對形形色色的當事人。我在法院的時(shí)候，經(jīng)常能看到情緒激動(dòng)的當事人，有的蠻橫無(wú)理，有的大吵大鬧，有的號啕大哭，法官都很耐心地為他們解釋相關(guān)的法律知識，盡最大的努力保障他們的合法權益，經(jīng)常一講就是大半天。姐姐告訴我，作為一名法律工作者，就是要伸張正義，保護老百姓的合法權益，對每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者都應該以禮對待，平等對待。而且身為法官，會(huì )經(jīng)常遇見(jiàn)一些很難纏的當事人，甚至會(huì )有危險，這些問(wèn)題都是要考慮到的。那些法官們討論案情，對判決結果及判決書(shū)的內容反復推敲反復修改，認真工作的態(tài)度令我十分敬佩。
其余時(shí)間我在立案庭的辦公室里度過(guò)，相對于其他庭程式化的流程，立案庭的工作倒是復雜和熱鬧得多。因為是中級人民法院，少有一審案件能在此開(kāi)庭受理。所以多是下級基層法院一審之后的上訴案件和當事人申訴或者上級法院交辦的再審案件。立案庭人員的工作就是過(guò)全部這些案件，然后決定是否受理再審，再分派到相應的民事或刑事庭處理。所以，就好像過(guò)篩子一樣，十件案子一般只有一件會(huì )進(jìn)入審判程序。我一般干的事就是訂卷與寫(xiě)法院傳票。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇8
社會(huì )工作是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，它不僅要求自身獨立的學(xué)科知識，更需要專(zhuān)業(yè)服務(wù)技巧的學(xué)習與實(shí)踐。相對于社會(huì )學(xué)，社會(huì )工作是一門(mén)操作性非常強的學(xué)科，需要大量的社會(huì )實(shí)踐去鍛煉專(zhuān)業(yè)技巧。這次實(shí)習讓我在學(xué)習的過(guò)程中更加了解我們專(zhuān)業(yè)的工作內容，提高了對專(zhuān)業(yè)的認識，在實(shí)踐中提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)實(shí)操技巧，明確了自己在以后的工作中感興趣的領(lǐng)域和需要學(xué)習改進(jìn)的領(lǐng)域�；叵胍幌伦约涸趶V州市大同社會(huì )工作服務(wù)中心——永和街家庭綜合服務(wù)中心實(shí)習的這段時(shí)間，是多么的豐富精彩。通過(guò)這次實(shí)習我認識到專(zhuān)業(yè)工作與一般助人活動(dòng)的實(shí)質(zhì)區別，從而對自己的專(zhuān)業(yè)有了更加客觀(guān)全面的認識。
一、實(shí)習基本情況
20xx年9月17日，我們一行3人來(lái)到廣州市大同社會(huì )工作服務(wù)中心——永和街家庭綜合服務(wù)中心，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。永和街家庭綜合服務(wù)中心是 20xx年初為永和人建立起來(lái)的一個(gè)綜合性社會(huì )公益服務(wù)平臺，由永和街道辦事處舉辦，廣州市大同社會(huì )工作服務(wù)中心運營(yíng)。中心現有23名工作人員，其中社工17名，還有一支優(yōu)秀的志愿者隊伍。中心社工秉承“以人為本、關(guān)注需求、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、人文和諧”的宗旨，面向全街道的居民特別是老人、兒童青少年、殘疾人、婦女、外來(lái)流動(dòng)人員、失業(yè)人員等特殊群體，運用個(gè)案工作、小組工作、社區工作等專(zhuān)業(yè)方法，調動(dòng)和整合社會(huì )資源，為街道轄區內居民，個(gè)人和家庭提供多元化社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)。中心的的服務(wù)包括九大系列：婚姻家庭輔導咨詢(xún)服務(wù)、兒童青少年服務(wù)、殘障人士服務(wù)、長(cháng)者服務(wù)、就業(yè)輔導咨詢(xún)服務(wù)、婦女服務(wù)、外來(lái)流動(dòng)人員服務(wù)、社區組織孵化與志愿者隊伍建設、便民利民服務(wù)資訊或轉介。
我大部分時(shí)間是在機構的殘障部工作的，殘障部有在職社工3人，面向整個(gè)永和街的殘障人士提供服務(wù)。殘障部依托永和街工療站療站招收社區內的殘障人士作為學(xué)員，幫助他們提高適應能力，盡快融入社會(huì )。三個(gè)社工加一個(gè)實(shí)習社工服務(wù)整個(gè)社區的殘障人士，工作量是非常大的。實(shí)習的這段時(shí)間我們過(guò)得非常充實(shí)，11月19日我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲踏上了歸程。
二、實(shí)習主要內容
1.實(shí)習工作內容
實(shí)習開(kāi)始的前兩周，我跟著(zhù)有經(jīng)驗的一線(xiàn)社工在不同的領(lǐng)域內學(xué)習，最后在大致了解中了心各個(gè)領(lǐng)域的工作后，根據機構的要求，我被安排在了殘障部實(shí)習。實(shí)習期間協(xié)助一線(xiàn)社工開(kāi)展的殘疾人服務(wù)主要有：情緒輔導、殘障家庭輔導、康復訓練、興趣小組、殘疾人政策咨詢(xún)，為案主尋找社會(huì )資源聯(lián)絡(luò )和提供服務(wù)，增進(jìn)案主個(gè)人和家庭的能力。
實(shí)習期間除了協(xié)助一線(xiàn)社工開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)外，在一線(xiàn)社工的指導下自己嘗試開(kāi)展小組工作，我參加并協(xié)助的小組有電影興趣小組、攝影小組、家庭成長(cháng)促進(jìn)小組、康復小組，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)殘疾人發(fā)展個(gè)人潛能，自我成長(cháng)，提升解決問(wèn)題的能力。同時(shí)自己獨立開(kāi)展了一個(gè)手工小組，增進(jìn)了組員的動(dòng)手能力。秉承“以人為本、關(guān)注需求、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、人文和諧”的宗旨，協(xié)助在職社工完成中心的各項工作，同時(shí)獨立完成中心分配下來(lái)的工作。
作為殘障部的實(shí)習社工，我的職責是通過(guò)走訪(fǎng)社區殘疾人，了解社區殘疾人需求，促使有困難有需要的殘疾人成為個(gè)案對象，進(jìn)行評估、跟進(jìn)，為其提供服務(wù)。同時(shí)借助永和街工療站為平臺，為永和街的殘障人士組織各種社會(huì )工作活動(dòng)。
2.實(shí)習經(jīng)歷
早在實(shí)習開(kāi)始前的一個(gè)多月，我們就已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)系實(shí)習單位，從一個(gè)個(gè)機構投簡(jiǎn)歷開(kāi)始到網(wǎng)絡(luò )視頻面試，最終確定廣州市大同社會(huì )服務(wù)中心為實(shí)習單位。9月月15號下午我們一行三個(gè)人懷著(zhù)既新鮮又緊張的心清，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地找到永和街家庭綜合服務(wù)中心，開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的見(jiàn)習。一開(kāi)始就遇到了很多困難，首先是對環(huán)境的不熟悉。機構雖然安排住宿，但是不包吃飯，安排的住宿也沒(méi)有做飯的工具，我們不知道哪里有餐館，于是開(kāi)始的一個(gè)星期，一日三餐就只能吃面。其次是一下子很難適應繁重的工作，我們拖著(zhù)笨重的行李箱長(cháng)途奔波近20小時(shí)，好不容易找到機構，還沒(méi)有安排好住宿，行李都沒(méi)有放下，就被安排晚上的表彰大會(huì )籌備工作，繁重的工作一直持續到晚上9：30。最后是對工作的不熟悉，一開(kāi)始總是小心翼翼努力地做好每一件事，卻因為缺乏技巧而出現錯誤，在前臺做行政的時(shí)候，管理機構供小朋友借去玩的玩具，出現過(guò)登記已還卻找不到實(shí)物的情況。
這兩個(gè)月共計9周的時(shí)間里，前2周跟著(zhù)經(jīng)驗豐富的在職社工學(xué)習，對中心各個(gè)部門(mén)的工作都有一個(gè)大致的了解，最后根據自己的興趣選擇自己擅長(cháng)的領(lǐng)域。接下來(lái)2—
—3周的時(shí)間選定自己感興趣的領(lǐng)域協(xié)助在職社工開(kāi)展小組活動(dòng)，并做一些家訪(fǎng)的任務(wù)，剩下的時(shí)間除了繼續協(xié)助同工開(kāi)展工作外，自己開(kāi)始嘗試在工療站的學(xué)員當中招募小組成員，策劃并領(lǐng)導開(kāi)展小組活動(dòng)，最后獨立按要求完成小組的總結與評估。
剛開(kāi)始的幾天，中心主任就問(wèn)我對哪個(gè)領(lǐng)域比較感興趣，如何計劃完成這兩個(gè)月的實(shí)習，比較擅長(cháng)什么領(lǐng)域……一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓對社工實(shí)務(wù)沒(méi)有了解的我不知道如何回答。既然不知道自己適合哪個(gè)領(lǐng)域，那就先從了解開(kāi)始，于是我用兩個(gè)星期從前臺行政工作開(kāi)始，到各部門(mén)的資料整理、寫(xiě)活動(dòng)的計劃總結、整理調查數據，再后來(lái)協(xié)助在職社工組織小組，開(kāi)展社區活動(dòng)，最后因為我會(huì )講粵語(yǔ)，同時(shí)對青少年工作這塊比較感興趣，于是機構安排我到殘障部學(xué)習。
到了殘障部，一開(kāi)始是協(xié)助社工開(kāi)展工療站的恒常性服務(wù)，教工療站的學(xué)員們做康復訓練，開(kāi)展興趣小組。到后來(lái)我就能夠獨立帶領(lǐng)學(xué)員們完成每日的康復活動(dòng)，一開(kāi)始社工讓我自己組織學(xué)員做康復活動(dòng)的時(shí)候，由于對我的不信任，學(xué)員們都不聽(tīng)從我的引導，我自身也缺乏一些控制、溝通技巧，所以初期遇到了很多困難。后來(lái)工療站的學(xué)員對我比較了解后，我開(kāi)始建立起了威信，學(xué)員們也能夠聽(tīng)從我的引導，于是我開(kāi)始嘗試開(kāi)展一個(gè)10個(gè)人的手工小組。
在實(shí)習是我嘗到了社會(huì )工作帶來(lái)的酸甜苦辣，這次實(shí)習更加堅定了自己的目標，揚起風(fēng)帆向前行進(jìn)；也許會(huì )有一些人開(kāi)始改變了油輪的駛向，選擇了自己適合的目標。而我相信我的前面有一條鋪滿(mǎn)黃金的光明大道正在修建，那將是我走的路，也許那條路很坎坷，但是錦衣玉食是生活，酸甜苦辣也是生活，我愿意嘗試面對自己選擇的路，朝著(zhù)一名合格的社工努力！雖然只有短短的兩個(gè)月，但是所經(jīng)歷的，所收獲的卻是前所未有的。
社會(huì )工作實(shí)習報告 篇9
一、 實(shí)習安排：
20xx年5月4日至20xx年6月25日，在南京市救助管理站兒童未成年人保護中心實(shí)習，社會(huì )工作實(shí)習報告。每周四9：00——16：30，上午針對流浪兒童開(kāi)展各種主題的小組活動(dòng)，內容有益智類(lèi)、娛樂(lè )型等；下午進(jìn)行通過(guò)一些小游戲與孩子建立關(guān)系，開(kāi)展個(gè)案訪(fǎng)談和記錄，豐富個(gè)案資料。同時(shí)，單位督導也將自己的一些經(jīng)驗和技巧通過(guò)示范傳授給我們。
二、 實(shí)習目的：
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強的專(zhuān)業(yè)，只有通過(guò)實(shí)踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì )工作實(shí)踐過(guò)程中，才能獲得更多的專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)驗，能有更高層次的理解。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習來(lái)進(jìn)一步鞏固社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識和理論，在學(xué)習理論的同時(shí)，業(yè)能夠將理論聯(lián)系實(shí)踐；
�。ǘ┌l(fā)現自己所學(xué)知識的不足之處，及時(shí)彌補和糾正；
�。ㄈ┯H自帶領(lǐng)小組群體，在實(shí)踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄋ模┙o在大學(xué)生活中不適應人群提供一些專(zhuān)業(yè)技巧和心理上的支持與幫助；
�。ㄎ澹⿵膶�(shí)習中獲得一些專(zhuān)業(yè)工作的技巧與經(jīng)驗；
�。� 培養專(zhuān)業(yè)的認同感，真實(shí)的體驗社會(huì )工作者角色。認識社會(huì )工作崇高的價(jià)值理念。
三、 實(shí)習意義：
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強的專(zhuān)業(yè)，只有通過(guò)實(shí)踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì )工作實(shí)踐過(guò)程中，才能獲得更多的專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)驗，能有更高層次的理解。一、在帶領(lǐng)小組的過(guò)程中，通過(guò)小組計劃書(shū)、招募組員、開(kāi)展小組活動(dòng)、評估與總結，使我們能夠很好的掌握小組工作的流程，技巧與實(shí)際操作的能力；二、與服務(wù)對象的交流，提高自己在實(shí)踐中與他人的交流與溝通能力；發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)而且為身邊受困人員提供幫助，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)認同感有很大地提升；三、通過(guò)實(shí)習發(fā)現自己的知識漏洞，及時(shí)予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專(zhuān)業(yè)水平；四、在實(shí)習中，能更多的更實(shí)際的培養社會(huì )工作者應有的職業(yè)素養，也能較多的明白社會(huì )工作的價(jià)值所在�？傊�，實(shí)習觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習報告《社會(huì )工作實(shí)習報告》。只有通過(guò)了實(shí)習，才能真正有深刻的體會(huì )，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實(shí)習和沒(méi)有經(jīng)歷實(shí)習的人結果是不一樣的，而主動(dòng)實(shí)習和被動(dòng)接受實(shí)習還是不一樣的。
實(shí)習安排中，我們首先要書(shū)寫(xiě)一份實(shí)習計劃，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進(jìn)行學(xué)習。在前后幾天的思索中我選擇社會(huì )工作在行政方面的內容，所以我實(shí)習的地方就是濟南山泉社會(huì )工作服務(wù)社辦公室。在這期間，我感覺(jué)自己學(xué)會(huì )很多，最基本的是我知道如何從學(xué)生角色轉變成工作員角色；對社會(huì )工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的了解；對文字表格的實(shí)際操作運用；起步階段制度的制定等等。下面就簡(jiǎn)單介紹在辦公室工作重要性，辦公室是承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內外的樞紐。以通過(guò)做好會(huì )議服務(wù)、公文撰寫(xiě)、信息調研、督促檢查、財務(wù)管理等項工作，保障山泉社會(huì )工作站的正常運轉，促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。其主要職能是根據領(lǐng)導意見(jiàn)及工作需要草擬印發(fā)各類(lèi)文件資料，并對各部門(mén)以理事會(huì )名義制發(fā)的文件負責把關(guān)；負責會(huì )議的準備工作；充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，處理工作員工部門(mén)之間關(guān)系；搞好后勤保障工作，為山泉社會(huì )工作站領(lǐng)導提供高質(zhì)量的服務(wù)；負責對用人單位工作員進(jìn)行必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿(mǎn)履行職責任務(wù)。
下面有一些自己在實(shí)習中的體會(huì )，可能有些同學(xué)這樣認為上帝是對他們的不公平，我們要知道欲成大事者，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睂τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)都不愿意去做一些無(wú)聊而又辛苦的事情，特別是一些剛走出校門(mén)的大學(xué)生，覺(jué)得自己的能力很強，做一些類(lèi)似于打掃衛生的事情覺(jué)得委屈了自己，其實(shí)不是這樣的，打掃衛生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過(guò)是暫時(shí)的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，剛到一個(gè)部門(mén)，你不可能對別的工作有所掌握，是要慢慢的接觸和學(xué)習才能夠慢慢上手的。剛步入工作是不能害怕辛苦的，因為你的資歷和條件不允許你清閑，當你真正的把工作做好了，那才真正的有資格做更高一層的事情。剛來(lái)實(shí)習的時(shí)候什么都不會(huì )，但一經(jīng)慢慢地做起來(lái)，才慢慢地了解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂(lè )趣，我想對于大多數的工作都應該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前。
回想一下自己在濟南山泉社會(huì )工作服務(wù)社辦公室實(shí)習的這段時(shí)間，是多么的豐富精彩，讓我們自由自在地沉迷在實(shí)習的階段中，在實(shí)習結束后，我們帶上這段時(shí)間在山泉學(xué)會(huì )的知識，翱翔在人生旅行中。
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