生態(tài)學(xué)實(shí)習報告12篇
在現實(shí)生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的生態(tài)學(xué)實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年5月22日
二、實(shí)習地點(diǎn)
青島小珠山
三、實(shí)習目的
通過(guò)這次小珠山的實(shí)習，觀(guān)察北方落葉闊葉林，進(jìn)而了解森林生態(tài)系統的功能及其與環(huán)境的相互作用規律，思考人類(lèi)活動(dòng)對自然生態(tài)系統的影響及青島以小珠山為依托打造生態(tài)城市的相關(guān)問(wèn)題。
我們于5月22日上午8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)驅車(chē)前往小珠山開(kāi)展為期一天的實(shí)習。小珠山位于靈山衛鎮西北部，西越隱珠東北，北跨黃島區辛安西南，屬嶗山山系，整個(gè)山脈呈東南、西北走向，長(cháng)約13公里，寬約8公里，總面積約為104平方公里，境內有名稱(chēng)且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大頂海拔724.90米。小珠山草木蔥郁，樹(shù)木品種繁多，稀有樹(shù)種隨處可見(jiàn)，白云寺遺址內的皂角樹(shù)為明代所植，屬北方罕見(jiàn)的樹(shù)種，已有幾百年的歷史。
1、小珠山落葉闊葉林生態(tài)系統
小珠山多生長(cháng)溫帶闊葉落葉林，大部分為飛機播種造林而形成，屬次生林。樹(shù)木茂密，山地覆蓋率可達70%。境內分布有櫻桃樹(shù)、撒刺槐、黑松等落葉喬木樹(shù)種，形成典型的落葉闊葉林生態(tài)系統。
落葉闊葉林生態(tài)系統（deciduous broad-leaved forest ecosystem）是森林生態(tài)系統的一種，其植物群落多為落葉闊葉林，是溫帶地區濕潤性海洋氣候條件下的植被，分布于北緯30°～50°的溫帶地區[1]。由于冬季落葉，夏季綠葉，所以又稱(chēng)“夏綠林”（summer green forest）。落葉闊葉林分布區一年四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷。年平均氣溫8～14℃，1月平均溫度在0℃以下，7月平均溫度24～28℃，年平均降水量500～1000mm[2]。落葉闊葉林的喬木樹(shù)種都具有較寬的葉片，葉上通常無(wú)或少茸毛，厚薄適中。芽有包得很緊的鱗片，樹(shù)干和枝丫也有很厚的樹(shù)皮，這些都是適應冬季寒冷環(huán)境的結構。
落葉闊葉林的結構簡(jiǎn)單，可明顯分為喬木層、灌木層和草本層。喬木層主要由櫟屬、水青岡屬、樺木屬、鵝耳櫪屬、榿木屬、楊屬等種類(lèi)組成。每年春季，喬木樹(shù)種都在樹(shù)葉未展開(kāi)前爭相開(kāi)花。林下草本層多數為多年生的短命植物，借春天林內較強的光照，也爭先吐蕊，構成了一個(gè)絢麗的大花園。它們在這個(gè)時(shí)期迅速地累積營(yíng)養物質(zhì)，迅速地發(fā)育。到了夏天，喬木長(cháng)滿(mǎn)了葉子，林冠郁閉，林內光照減弱，短命的草本植物便結束了自己一年一度的生活周期，另一類(lèi)耐陰性的草本植物便相繼出現，與喬木一道進(jìn)入秋季，隨著(zhù)喬木落葉，草本植物也逐漸干枯。落葉闊葉林中喬木的種子和果實(shí)多數有翅，常在秋季成熟，借風(fēng)力傳播。而林下草本植物和灌木，則靠動(dòng)物傳粉并散布果實(shí)和種子。林中的藤本植物和附生植物都不發(fā)達。落葉闊葉林生態(tài)系統中有脊椎動(dòng)物200多種，消費者中哺乳動(dòng)物有鹿、獾、狐、松鼠等，鳥(niǎo)類(lèi)有野雞、鶯等，還有各種各樣的昆蟲(chóng)。
落葉闊葉林是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒(méi)有自然災害和人為干擾的情況下處于穩定狀態(tài)。在適宜的氣候條件下，凡排水良好地段的植物群落經(jīng)各種演替系列，其最后階段都是落葉闊葉林。在人類(lèi)出現前，地球上落葉闊葉林的面積很大；后隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的干擾破壞而不斷縮小。典型的落葉闊葉林被破壞后，通常由小葉、喜光的楊、樺林所替代，在重復砍伐或嚴重破壞的情況下，可演變成灌叢。落葉闊葉林生態(tài)系統內葉面積指數為5～8，凈初級生產(chǎn)力為10～15t/（hm2·a），現存生物量可達200～400 t/（hm2·a），作為森林生態(tài)系統的一個(gè)種類(lèi)，有著(zhù)重要的生態(tài)功能和開(kāi)發(fā)利用價(jià)值。
2、森林生態(tài)系統的生態(tài)功能與資源利用狀況
森林生態(tài)系統是陸地生態(tài)系統中最廣、生物總量最大的自然生態(tài)系統。森林被譽(yù)為“地球之肺”，森林覆蓋率常作為衡量一個(gè)國家和地區生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞和經(jīng)濟發(fā)展水平的重要指標。它不僅對于維持全球的能量和物質(zhì)循環(huán)具有不可估量的作用，而且為人類(lèi)的生活和經(jīng)濟建設提供多種直接和間接的產(chǎn)品。
�。�1）森林生態(tài)系統的生態(tài)功能
森林的主要組成是樹(shù)木，樹(shù)木生長(cháng)期長(cháng)，有些樹(shù)種的壽命很長(cháng)。在中國，千年古樹(shù)，屢見(jiàn)不鮮。據記載，蘋(píng)果樹(shù)能活100～220xx年；梨樹(shù)能活320xx年；核桃樹(shù)能活300～420xx年；榆樹(shù)能活520xx年；樺樹(shù)能活620xx年；樟樹(shù)、櫟樹(shù)能活820xx年；松、柏樹(shù)的壽命可超過(guò)1020xx年。正因為森林生態(tài)系統在空間和時(shí)間上具有這樣的優(yōu)勢，所以森林對環(huán)境影響面大，持續期長(cháng)，防護作用強大，效益顯著(zhù)。
�。�2）維持生物多樣性
森林生態(tài)系統作為地球上最復雜的生態(tài)系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境。據估計，熱帶森林地面積只有全球陸地面積的7%，但至少擁有世界上物種數的一半。這里有野生動(dòng)物3000種，種子植物55000種。我國西雙版納面積只占全國的千分之二，但據目前所知，僅陸棲脊椎動(dòng)物就有500多種，約占全國同類(lèi)物種的25%。
�。�3）涵養水源、保持水土
森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅�，涵養水源，保持水土。據測定，林冠可以截留10%～30%的降水，枯枝落葉層和活的植被可使50%～80%的降雨滲入林地土層，減少地表徑流和土壤沖刷。每公頃森林植被含水量可達200～400t，每公頃森林所含需的水分比無(wú)林地每年至少可多300m3，10000hm2森林涵蓄的水量，相當于一個(gè)容量為300萬(wàn)m3的'水庫，故森林有“綠色水庫”之稱(chēng)。森林強大的根系可把土壤固著(zhù)在自己的周?chē)�，土壤表面都被枯枝落葉所覆蓋，提高了水分的滲透，防止土壤被沖刷。
�。�4）調節氣候
森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。大量對有林地和無(wú)林地的氣候因子的比較證明，夏季和白天林內的氣溫均比林外低1～3℃，冬季和夜間則相反。據有關(guān)資料表明，1hm2的森林每天要從地下吸收70～100t水，這些水大部分通過(guò)植物的蒸騰作用回到大氣中。其蒸發(fā)量大于海水蒸發(fā)量的50%，大于土地蒸發(fā)量的20%。因此，林區上空的水蒸氣含量要比無(wú)林地上空多10%～20%。同時(shí)水的蒸騰作用吸收大量熱量，使森林上空的空氣濕潤，氣溫較低，容易成云致雨，增加地域性的降水量。
�。�5）凈化空氣、防治污染
森林通過(guò)綠色植物光和作用吸收CO2，放出O2，維持大氣中的CO2和O2平衡。1hm2的闊葉林，一天可吸收1t CO2釋放出0.73t O2，可供1000人呼吸；每年每公頃森林吸收碳量，熱帶林為4.5～16t，溫帶林為2.7～11.2t，寒帶林為1.8～9t。森林對煙塵和粉塵有明顯的過(guò)濾、阻滯和吸附作用，同時(shí)大量減少空氣中各種有毒細菌的傳播。此外，森林還可以顯著(zhù)降低噪音，起到較好的隔聲和消聲作用。
�。�6）防風(fēng)固沙、保護農田
森林生態(tài)系統具有涵養水源、調節氣候等功能可為農業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障。在防護林和林帶保護下的農田，風(fēng)災、旱澇災害可以得到防止或減輕。據林業(yè)科研部門(mén)多年研究，在農田林網(wǎng)內，一般可以減緩風(fēng)速10%～20%，提高相對濕度5%～15%，增產(chǎn)糧食10%～20%。據各地觀(guān)測表明，一條10m高的林帶，在其背風(fēng)面150m范圍內，風(fēng)力平均降低50%以上；在250m范圍內，降低30%以上。
�。�7）森林生態(tài)系統的資源利用狀況
森林生態(tài)系統是人類(lèi)的資源寶庫，森林除了能夠提供大量木材外，還能生產(chǎn)松香、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn)品。森林中既有大量的食用植物，如棗、柿、栗、獼猴桃、荔枝等，又有很多油料植物，如油茶、油桐、文冠果等。其中落葉闊葉林的許多樹(shù)木，在建筑、家具、包裝、制漿造紙和人造板工業(yè)等方面有廣泛用途。落葉闊葉林中還有大量蜜源植物，可供放蜂采蜜。樹(shù)木的枝、皮、花、果和種子有的可供藥用。
但是隨著(zhù)人口的增長(cháng)和技術(shù)的進(jìn)步，森林正以驚人的速度從地球上消失。造成森林減少的主要原因有：森林采伐、毀林種糧、森林火災以及利用木材作為能源等。世界上無(wú)論少林國家還是多林國家，對森林及其培育都開(kāi)始重視，并由主要以取得木材為主的經(jīng)營(yíng)方向，轉變?yōu)榘l(fā)揮其多種功能的永續利用的經(jīng)營(yíng)方向。中國是一個(gè)少林的國家，森林覆被率僅為12.7%；森林蓄積量86.6億立方米人，均不足9立方米，遠低于世界的平均水平。各地區森林覆被率的差異懸殊，較多的有黑龍江、江西、浙江、廣東、湖南、臺灣、福建等省，覆被率達到30%以上；其次為吉林、云南、廣西、湖北、陜西等省區，覆被率在20%以上；而面積廣闊的內蒙古、青海、新疆及寧夏等省區，森林覆被率都不足1%。中國森林的生產(chǎn)力較低。全國原始林大部分為成熟林或過(guò)熟林，每平方公里平均蓄積量約12900立方米，中國天然次生林多屬中齡林和幼齡林，每平方公里平均蓄積量?jì)H為4000立方米。目前全國有林地平均凈生長(cháng)率為2.66%，每平方公里年生長(cháng)量為184立方米。中國森林的生長(cháng)率和世界其他國家相比，差距較大。這也說(shuō)明中國現有天然林的生長(cháng)受經(jīng)營(yíng)水平限制，同時(shí)也說(shuō)明中國林地的生產(chǎn)潛力是很大的。
3、青島建設生態(tài)城市
青島作為國家環(huán)境保護模范城市，應進(jìn)一步充分利用現有資源，如珠山國家森林公園，嶗山風(fēng)景區等，抓住機遇，努力發(fā)展成為生態(tài)城市，這就提出了比環(huán)保模范城市更加全面的要求。如在生態(tài)城市的建設過(guò)程中采用生態(tài)學(xué)的概念，體現人類(lèi)活動(dòng)和自然界的相互作用以及和諧生存發(fā)展；生態(tài)城市對能源尤是自然能源的應用在效率方面有更高要求，在生產(chǎn)上做到清潔生產(chǎn)，在經(jīng)濟發(fā)展方面做到綠色發(fā)展；生態(tài)城市從自然環(huán)境、社會(huì )基本設施、生活設施等更多的方面更加強調居民生活的舒適度和滿(mǎn)意度；生態(tài)城市所包含的人文因素較環(huán)保城市要更多；在生態(tài)城市的概念中，居民的生態(tài)意識和環(huán)境道德觀(guān)比目前的居民要高的多。建設生態(tài)城市絕不是一朝一夕的事情，需要從經(jīng)濟投入、觀(guān)念轉變等多方面著(zhù)手，就改善生態(tài)環(huán)境而言，應充分發(fā)揮森林生態(tài)系統的巨大作用，以局部帶動(dòng)整體，從改善區域小氣候開(kāi)始，逐漸向外輻射，從而建設半島生態(tài)圈，功在當代，利在千秋。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，讓我如此近距離的接觸到了大自然的美麗景色，同時(shí)也使我更進(jìn)一步了解到自然生態(tài)系統的重要性。人類(lèi)在享受物質(zhì)文明的同時(shí)，不應該影響綠色植物、動(dòng)物以及其它生物的生存�！爸挥幸粋�(gè)地球”的不應只是一句口號，我們共同的家園，應該好好愛(ài)護她，不僅是為自己，更是為子孫后代留下更為適合生存的空間。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇2
實(shí)習地點(diǎn)：青島市城陽(yáng)區夏莊街道郝家營(yíng)生態(tài)農業(yè)示范園
實(shí)習目的：參觀(guān)當地的生態(tài)農業(yè)模式;
了解無(wú)公害蔬菜的種植管理和栽培技術(shù);
了解農業(yè)生產(chǎn)知識以及蔬菜大棚管理技術(shù)。
實(shí)習時(shí)間：xx年10月27日
我們在柳老師的帶領(lǐng)下，乘坐校車(chē)來(lái)到了實(shí)習地夏莊街道郝家營(yíng)生態(tài)農業(yè)示范園，進(jìn)行實(shí)習，期間實(shí)習地的郝經(jīng)理熱情的接待了我們，下面結合農業(yè)生態(tài)學(xué)的課本知識和老師的講解將此次實(shí)習總結報告如下：
從郝家營(yíng)生態(tài)農業(yè)示范園看農業(yè)生態(tài)環(huán)境管理
建立良好的農業(yè)生態(tài)系統的目的，就是通過(guò)各種農業(yè)技術(shù)措施，一方面取得投入少產(chǎn)出多，獲得最佳的生態(tài)、經(jīng)濟和社會(huì )效益;另一方面還要化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染與資源枯竭，取得生態(tài)經(jīng)濟的良性循環(huán)，而這兩個(gè)方面又是同步進(jìn)行的，這樣就需要加強農業(yè)生態(tài)環(huán)境的管理。
位于青島市城陽(yáng)區夏莊街道的郝家營(yíng)生態(tài)農業(yè)示范園，共有蔬菜種植基地210畝，其中節能型日光溫室60棟，是國家農業(yè)部確定的'無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地�；厣a(chǎn)的番茄、櫻桃番茄和芹菜三個(gè)蔬菜產(chǎn)品已通過(guò)國家無(wú)公害蔬菜認證，并申請注冊了好家牌蔬菜商標。該示范園已形成了一個(gè)良好的農業(yè)生態(tài)系統，在實(shí)習中我們了解到該基地在建設過(guò)程中，結合生態(tài)農業(yè)的需要，進(jìn)行了有效的農業(yè)環(huán)境管理，其農業(yè)生態(tài)模式在硬件上的體現有以下幾點(diǎn)：
該基地的每座溫室均配有10立方米的沼氣池，并配套了沼氣燈，合理利用自備能源;在生產(chǎn)過(guò)程中，利用沼氣為蔬菜增加溫度和提供二氧化碳，沼液和沼渣作為蔬菜的有機肥料;
為提高灌溉效率和減少溫室內空氣濕度，每個(gè)溫室都配套了先進(jìn)的滴灌設備，既節水又高效;
為有效減輕勞動(dòng)強度、提高生產(chǎn)效率，各溫室都安裝了自動(dòng)卷簾裝置;
無(wú)公害蔬菜的栽培技術(shù)及大棚管理技術(shù)
我們在基地郝經(jīng)理的指引和帶領(lǐng)下參觀(guān)了各種蔬菜大棚。由于該地位置優(yōu)越，下有嶗山地下水，上有適宜的溫帶海洋性氣候，加上周?chē)�、企業(yè)聚集，不用出門(mén)，品質(zhì)良好的蔬菜就已經(jīng)被訂購一空，給生態(tài)園帶來(lái)了良好的效益。
黃瓜的嫁接管理技術(shù)
在金黃一號黃瓜大棚，郝經(jīng)理給我們詳細介紹了黃瓜與南瓜的嫁接技術(shù)。在黃瓜和南瓜生長(cháng)出3-4片葉子時(shí)，用刀片分別在黃瓜和南瓜靠近根部的莖上切一個(gè)小口，使兩部分結合在一起，再用夾子夾住，通過(guò)嫁接，把黃瓜嫁接到南瓜的根上。大約3-5天傷口愈合，這時(shí)剪掉黃瓜的根，由南瓜根供給養料。黃瓜根系不發(fā)達，供給養料有限，而南瓜的根系很發(fā)達，養料供給充足，這樣就彌補了黃瓜根系不發(fā)達的缺陷，養料供給得到保障，產(chǎn)量也就大幅提高。
在管理過(guò)程中，8葉以下的瓜要打掉，同時(shí)黃瓜須也要打掉，防止他們爭營(yíng)養，保證產(chǎn)量。此種嫁接的好處還有，南瓜不怕重茬，可以連續種植，保證產(chǎn)量。黃瓜的口味在于肥料，此處施用有機肥，既保證了營(yíng)養，又保證了口味。另外，由于大棚薄膜以及草柵的應用，能夠產(chǎn)生較大的溫差，利于糖分的積累，黃瓜的口感好，水分多，很受消費者的歡迎。
番茄的栽培管理技術(shù)
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習時(shí)間：
xx
二、實(shí)習地點(diǎn)：
x國家級自然保護區
三、實(shí)習目的：
為了進(jìn)一步了解xx地區生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對天然植被的影響。以及自然保護區的設置作用。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，熟練運用課本知識，把理論與實(shí)際結合起來(lái)，提高動(dòng)手調查的本事，團隊分工及其團隊協(xié)作本事。
實(shí)習出行路線(xiàn)：南寧（都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級公路）——xx旅游區大門(mén)區——xx旅游區。
四、實(shí)習地概況
4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革
1965年7月經(jīng)自治區林業(yè)廳批準，成立xx林場(chǎng)，歸屬自治區林業(yè)廳管轄，委托南寧地區林業(yè)局代管。
1975年自治區林業(yè)廳和南寧地區行署決定停止采伐天然林，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉移到保護森林資源。
1981年8月自治區人民政府批準將xx林場(chǎng)改建為自然保護區，成立“廣西壯族自治區xx自然保護區”（自治區級），屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。
20xx年7月，晉升為國家級自然保護區，20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護區人員編制218人。
4.2、保護區性質(zhì)和保護區類(lèi)型
以北回歸線(xiàn)上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護多樣性山地森林生態(tài)系統以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護對象，以自然保護、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù)，適度開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區域是廣西大學(xué)的實(shí)習科研基地，為此我們得以在此實(shí)習參觀(guān)。在我國自然保護區網(wǎng)絡(luò )中，具有典型地帶性特征的國家級森林生態(tài)系統類(lèi)型自然保護區。
4.2.1、重要保護價(jià)值
xx季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統在全國范圍內或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類(lèi)型如此之多，實(shí)在罕見(jiàn)。其多樣性的山地森林生態(tài)系統的自然價(jià)值在國際國內是較為少有的。xx保護區是1996年世界自然基金會(huì )認定的中國40處具全球意義的自然保護區之一。是個(gè)十分有意義的研究基地。
xx目前已知有植物209科764屬20xx種，野生脊椎動(dòng)物有294種。xx的動(dòng)植物物種占廣西已知種數的比例都在30%以上，構成了小面積高密度的生物多樣性區域。是廣西不一樣植物區系的交匯點(diǎn)，動(dòng)物區系特征上表現出明顯的過(guò)渡性質(zhì)。是林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)習的基地。
4.3、保護區工作得到了各級領(lǐng)導的高度重視
五、實(shí)習情景
在離xx大門(mén)入口2公里處，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調查，在不一樣海拔高度處，觀(guān)察記錄各海拔出的植物種類(lèi)。
該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹(shù)、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之�？傮w的植被覆蓋率高達95%以上。該記名森林樣方能夠命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。
2.2線(xiàn)路踏查
在590米的魚(yú)躍龍門(mén)處主要植物有八角（人工林）、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類(lèi)植物。土壤為赤紅壤。
在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對減少。苔蘚類(lèi)增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢群落結構。土壤為紅壤。
上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹(shù)等闊葉樹(shù)十分多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢種不明顯。土壤為山地黃壤。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(cháng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯。土壤為山地黃壤。
其間我們還能夠看到十分難得一見(jiàn)的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒(méi)有喬木先鋒樹(shù)種的演替現象。
六、實(shí)習收獲與感受
夏日炎炎，細雨霏霏，我們乘車(chē)而上，在各個(gè)典型區域下車(chē)考察聽(tīng)教師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預。但完整的群落結果依然讓人覺(jué)得清新自然。在魚(yú)躍龍門(mén)觀(guān)望點(diǎn)，我們看到武鳴盆地的壯觀(guān)和美妙，向脊的山脈構成鯉魚(yú)的樣貌在眼前跳躍。明白我以往就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著(zhù)我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來(lái)云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心境。觀(guān)賞著(zhù)杜鵑花后凋零和生長(cháng)。留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次走過(guò)橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中，看著(zhù)懸崖峭壁和上頭長(cháng)著(zhù)的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺(jué)但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過(guò)，兩側的山體顯現出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂(lè )園。在北回歸線(xiàn)紀念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書(shū)草坪，路上有不少的銀荷、槭樹(shù)和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等能夠看到對面山上的微波轉發(fā)站和最高的.山峰在層層的煙霧中托著(zhù)。大有凡人不可及之勢。
進(jìn)入養生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹(shù)、紅苞木、中平樹(shù)等等。數不盡數的樹(shù)木展此刻眼前。其中有稱(chēng)化石鐵杉的長(cháng)苞鐵杉，雄偉高大的..松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問(wèn)。在園林設計和生態(tài)保護的雙作用下，給我們學(xué)習和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀(guān)看一路感嘆。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆！回來(lái)的路上，我們進(jìn)入知青林，測出了70.5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。
經(jīng)過(guò)xx的實(shí)習，深切體味到林業(yè)工作的不容易。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí)，經(jīng)過(guò)教師講解，樹(shù)木分類(lèi)學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應的實(shí)踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識都融合了進(jìn)來(lái)。團隊之間的協(xié)調和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗也進(jìn)一步得到提高。這次是去xx風(fēng)景區實(shí)習，讓我有機會(huì )去接觸國家自然保護區，還有經(jīng)過(guò)xx黃伍導游的解說(shuō)，我們懂得了國家自然保護區的一些基本情景以及xx風(fēng)景區的亮點(diǎn)之所在。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇4
1實(shí)習目的
1、1熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統、植被的類(lèi)型及其特點(diǎn)、群落的物理結構；
1、2熟悉不一樣生態(tài)系統群落的生物結構（包括組成、關(guān)鍵種、優(yōu)勢種等方面的信息）；
1、3實(shí)地了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系（如生物與地形、地貌、氣候、土壤等的相互關(guān)系）；
1、4觀(guān)察植物群落演替現象，了解次生演替在外貌、結構等方面的一系列變化特征；
1、5實(shí)地了解旅游、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾，探討人與環(huán)境和諧相處的模式。
2、實(shí)習資料
2、1黃土高原生態(tài)實(shí)習
2、1、1黃土高原地理特征
黃土高原地區屬大陸性季風(fēng)氣候，冬春季受極地干冷氣團影響，寒冷干燥多風(fēng)沙；夏秋季受西太平洋副熱帶高壓和印度洋低壓影響，炎熱多暴雨。多年平均降雨量為466mm，總的趨勢是從東南向西北遞減，東南部600～700mm，中部300～400mm，西北部100～200mm。以400mm降雨量等值線(xiàn)為界，西北部為干旱區，中部為半干旱區，東南部為半濕潤區。
2、1、2植被分布的非地帶性
黃土高原植被分布的地帶性規律是毋庸置疑的，自南向北，自然植被呈森林向草原過(guò)渡的總體趨勢。不一樣土質(zhì)、地形部位和坡向的地塊，土壤水分狀況存在必須差異，適合不一樣植被群落的生長(cháng)。東部、南部的黃龍山、子午嶺、呂梁山、霍山、渭北塬分布有溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林（如油松、白皮松、華北落葉松、樺樹(shù)、青桿等）
中部大部分地區（主要位于晉中、陜北、隴東和隴西南部）為半干旱草原帶。其中綏德、米脂、安塞以南地區植物有灌木繡線(xiàn)菊、酸棗、荊條、刺李、鐵桿蒿，再向北，則以沙棘、錦雞兒等耐旱灌木為主。
西北部部分地區地貌逐漸向沙漠演變，以荒漠草原為主。
2、1、3黃土高原自然植被分布特征
黃土高原的自然植被具有明顯的地帶性與非地帶性特征。史前時(shí)期，黃土高原在土石山區和黃土谷地發(fā)育繁茂的森林，而在黃土高原梁峁和塬面上以草原植被為主。根據土石山區和黃土谷地的面積估算，史前時(shí)期黃土高原的森林覆蓋率不超過(guò)50%。黃土高原的植被建設必須按照植被的自然分布規律，遵循土壤水分的可持續利用原則，因地制宜，科學(xué)規劃。在自然植被為森林的區域，恢復森林植被，在草原區域恢復草原植被
2、1、4黃土高原植被保護
自然修復恢復的植被，最適應當地的自然環(huán)境，構成的群落最為穩定。吳旗縣的封禁實(shí)踐和中科院水土堅持研究所的定位觀(guān)測證明，完全能夠依靠自然修復恢復黃土高原的植被，時(shí)間也無(wú)須很長(cháng)，3至5年就能夠構成較好的植被覆蓋。鑒于黃土高原植被建設重點(diǎn)的高位黃土坡地，目前尚無(wú)經(jīng)得起時(shí)間考驗的穩定人工林草建設的實(shí)例及相關(guān)營(yíng)造技術(shù)，黃土高原的植被建設現階段應以自然修復為主，輔以土壤水分條件較好地段的人工造林。
2、2秦嶺生態(tài)實(shí)習
2、2、1秦嶺地理特征
秦嶺山坡南緩北陡。南坡長(cháng)100—130公里，群山毗連，峰巒重疊，河流源遠流長(cháng)。北坡因是大斷層，山勢陡峭，構成千崖競秀的壁立山峰，總坡長(cháng)不到40公里，所以河流短促，多急流溫和，窄狹的谷道兩旁稻寂茁壯，田園似綿，山上綠樹(shù)成蔭。秦嶺山勢雄偉，由東向西逐漸升高，陜西境內嶺脊海拔約2，000米，高峰都在2，000－3，000米，如華山主峰海拔為2，400米，太白山主峰為3，767米，高出漢水及渭河河谷近3，000米之多。秦嶺北坡山麓短急，地形陡峭，又多峽谷，南坡山麓緩長(cháng)，坡勢較緩、可是田河流多為橫切背斜或向斜，故河流中上游也多峽谷。秦嶺山脈入隴南境內后，其走向為西北－東南，主脈海拔均在2，000米以上，叢山之間構成一些小的盆地。
2、2、2秦嶺自然特征
秦嶺南北坡的自然景觀(guān)差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶。因長(cháng)期的農業(yè)開(kāi)發(fā)，現多為次生林。秦嶺山區植物區系成分和動(dòng)物種屬成分具有明顯的過(guò)渡性、混雜性和復雜多樣性。野生動(dòng)物中有大熊貓、金絲猴、羚羊等珍貴品種，鳥(niǎo)類(lèi)有國家一類(lèi)保護對象朱鹮和黑鸛。秦嶺現設有國家級太白山自然保護區和佛坪自然保護區。
2、2、3秦嶺的植被動(dòng)物
太白山秦嶺南北坡的自然景觀(guān)差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶。因長(cháng)期的農業(yè)開(kāi)發(fā)，現多為次生林秦嶺山區植物區系成分和動(dòng)物種屬成分具有明顯的過(guò)渡性、混雜性和復雜多樣性。野生動(dòng)物中有大熊貓、金絲猴、羚羊等珍貴品種，鳥(niǎo)類(lèi)有國家一類(lèi)保護對象朱鹮和黑鸛。在秦嶺的高山密林里，還藏匿著(zhù)鬣羚、斑羚、野豬、黑熊、林麝、小麂、刺猬、竹鼠、鼯鼠、松鼠等數不清的哺乳動(dòng)物，以及堪稱(chēng)世上最為豐富的雉雞類(lèi)族群。
2、2、4秦嶺植被地帶性
秦嶺植被景觀(guān)概況植被分布能綜合反映自然地理條件的特征，具有明顯的地帶性，平地上表現為水平地帶性，山地上表現為垂直地帶性。秦嶺由于地勢高，造成南北氣候的.差異，南北植被景觀(guān)也不相同，北坡多暖溫帶類(lèi)型，南坡則多北亞熱帶常綠闊葉的成分，是我國華北、華中、唐古特及橫斷山脈植物區系的交匯區，
具有多種區系成分并存的豐富多樣性，因而具有明顯的過(guò)渡性和復雜性的特點(diǎn)。
2、2、5秦嶺植被垂直分布特征
秦嶺以北屬于溫帶季風(fēng)氣候，秦嶺的北面是黃土高原，屬于鈣質(zhì)土(次生砂質(zhì)黃土)植被——山麓：溫帶落葉闊葉林——林草混交帶以上是高山草甸，高山荒漠土質(zhì)。；秦嶺以南為四川盆地，是亞熱帶季風(fēng)氣候，屬于丘陵地區，海拔在起伏500米左右，植被：常綠闊葉林帶，土壤為紫紅色的砂巖和頁(yè)巖(紫色土)。，土壤類(lèi)型垂直分布的垂直變化不大。
2、3群落演替觀(guān)察
2、3、1群落演替
群落演替指群落的這種隨著(zhù)時(shí)間的推移而發(fā)生的有規律的變化。
2、3、2次生演替
即原先的植物群落由于火災、洪水、崖崩、火山爆發(fā)，風(fēng)災、人類(lèi)活動(dòng)等原因大部消失后所發(fā)生的演替。由其他地方進(jìn)入或殘存的根系、種子等重新生長(cháng)而發(fā)生的�？烧J為它是原生演替系列發(fā)展途中而出現的。這種逐漸發(fā)生的演替系列稱(chēng)為后成演替系列。
2、3、3初生演替
概念：在一個(gè)沒(méi)有植物覆蓋的地面上或原先存在植被，但之后被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。
過(guò)程：發(fā)生于干燥地面的旱生演替系列。如果是發(fā)生在森林氣候環(huán)境下，其演替系列可概括為：裸巖→地衣群落→苔蘚群落→草本植物群落→灌木群落→喬木群落；發(fā)生于水域里的水生演替系列。如果發(fā)生在淡水湖泊里，其演替系列可概括為：開(kāi)敞水體→沉水植物群落→浮葉植物群落→挺水植物群落→濕生植物群落→陸地中生或旱生植物群落。
2、4打樣方方法
2、4、1用尺子量取1x1m的樣地，即樣方一，記錄該地出現的植物。
2、4、1、1植物樣本的采集與標本制作
喬木灌木植物用高直剪和剪子剪取帶有莖葉的植物樣本，草本植物需要采集帶有根莖葉的樣本，系上標簽（與該物種的登記序號是相對應的）后，盡量將所有的葉子都展開(kāi)夾在標本紙中，用標本夾蓋好。
2、4、1、2錄物種數、各物種出現的株數以及各物種的詳細情景
喬木植物需記錄植物的名稱(chēng)高度、胸徑、冠徑、等；灌木植物需記錄名稱(chēng)、高度、冠徑、胸徑、枝數等；草本植物需記錄名稱(chēng)、叢數、高度、胸徑等。
1、邊量取另一個(gè)1x1m的樣地，即樣方二，記錄該地出現的植物。重復1中步驟。
2、取1x2m、2x2m、2x4m等樣方。重復以上步驟。樣方大小及打樣方順序針對不一樣的群落類(lèi)型，巢式樣方法起始面積和面積擴大的級數有所不一樣。
3、實(shí)習總結
此次野外實(shí)習，進(jìn)行了對黃土高原和秦嶺山脈的綜合實(shí)習。在不一樣的地理位置上觀(guān)察植被隨不一樣海拔高度、不一樣氣候條件、不一樣地形地貌的變化而呈現的水平及垂直變化。黃土高原海拔大約在1000～20xx米之間，黃土層厚度達100米左右。由于黃土質(zhì)地疏松，降水多集中在夏秋季節，且多暴雨，加上森林和草原大多遭到歷代不合理利用和破壞，所以水土流失十分嚴重，所以植被分布也就以從森林植被逐漸向草原植被演變。而秦嶺山脈氣候溫和、降雨集中，以北屬于溫帶季風(fēng)氣候，以南為四川盆地，是亞熱帶季風(fēng)氣候，所以，在秦嶺植被分布主要以常綠闊葉林帶、溫帶闊葉林帶和高山草甸為主。
經(jīng)過(guò)實(shí)習也能夠明顯的看出，由于黃土高原在各種外界條件下所表現的土質(zhì)疏松，植被稀疏而造成嚴重水土流失。更為嚴重的是嚴重的水土流失在侵蝕黃土高原的同時(shí)也造成了黃河下游的洪澇災害。所以同水土流失現象作斗爭，不僅僅成為改變黃土高原面貌的重要的措施，也是智力黃河的一個(gè)基本問(wèn)題。
我們這次的實(shí)習盡管僅有短短三天，可是我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，能把所學(xué)的知識運用到實(shí)習中更使我們提高了繼續學(xué)習的熱情。本次實(shí)習令我們加深了對地質(zhì)地貌學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習地質(zhì)地貌學(xué)的意義，鞏固了學(xué)習成果，體會(huì )到“學(xué)以致用”的道理，并且學(xué)會(huì )了必須的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇5
實(shí)習時(shí)間：-5-25——5-26
實(shí)習地點(diǎn)：教學(xué)樓C310、膠南小珠山
實(shí)習目的
1、觀(guān)看科教片，了解海洋生態(tài)系統和森林生態(tài)系統的基本知識。
2、運用課堂上所學(xué)的知識對實(shí)習地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行考察，掌握實(shí)習地生態(tài)環(huán)境結構的成因及其發(fā)展。
3、了解森林生態(tài)系統的功能及其與環(huán)境的相互作用規律。
4、培養野外綜合觀(guān)察能力，培養對專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習興趣。
實(shí)習內容
一、觀(guān)看《滄海浮生記》、《熱帶雨林無(wú)限生機》兩部科教紀錄片
通過(guò)觀(guān)看這兩部科教片，我了解到了關(guān)于海洋生態(tài)系統和森林生態(tài)系統更豐富的知識。
海洋生態(tài)環(huán)境是海洋生物生存和發(fā)展的基本條件，生態(tài)環(huán)境的任何改變都有可能導致生態(tài)系統和生物資源的變化。海洋生態(tài)系統的破環(huán)，一般來(lái)自?xún)煞矫娴脑颍阂皇亲匀槐旧淼淖兓�，二是�?lái)自人類(lèi)的活動(dòng)。海洋生物多樣性的減少，是人類(lèi)生存條件和生存環(huán)境惡化的一個(gè)信號，這一趨勢目前還在加速發(fā)展的過(guò)程中，其影響固然直接危及當代人的利益，但更為主要的是對后代人未來(lái)持續發(fā)展的積累性后果。因此，只有加強海洋生態(tài)環(huán)境的保護，才能真正實(shí)現海洋資源的可持續利用。
森林生態(tài)系統分布在濕潤或較濕潤的地區，其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類(lèi)繁多，群落的結構復雜，種群的密度和群落的結構能夠長(cháng)期處于穩定的狀態(tài)。它不僅能夠為人類(lèi)提供大量的木材和都中林副業(yè)產(chǎn)品，而且在維持生物圈的穩定、改善生態(tài)環(huán)境等方面起著(zhù)重要的作用。森林在涵養水源、保持水土方面也起著(zhù)重要作用，有“綠色水庫”之稱(chēng)。然而，由于人類(lèi)活動(dòng)的不斷加劇，森林生態(tài)系統正遭受著(zhù)嚴重的破壞。同樣，我們必須加強對森林生態(tài)環(huán)境的保護，造福子孫后代。
二、小珠山實(shí)地考察
1、小珠山簡(jiǎn)介
小珠山，位于靈山衛鎮西北部，西越隱珠東北，北跨黃島區辛安西南，總面積35平方公里，主峰大頂海拔724米，是青島膠南市境內最高點(diǎn)。
小珠山屬嶗山山系，為燕山期形成的花崗巖山地，整個(gè)山脈呈東南、西北走向，長(cháng)約13公里，寬約8公里，總面積約為104平方公里，位于柳花泊街道辦事處轄區40平方公里，境內有名稱(chēng)且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大頂海拔724.90米。
小珠山多生長(cháng)溫帶闊葉落葉林，為次生林。落葉闊葉林的結構簡(jiǎn)單，可明顯分為喬木層、灌木層和草本層。它是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒(méi)有自然災害和人為干擾的情況下處于穩定狀態(tài)。在適宜的氣候條件下，凡排水良好地段的植物群落經(jīng)各種演替系列，其最后階段都是落葉闊葉林。
小珠山上草木蔥郁，樹(shù)木品種繁多，稀有樹(shù)種隨處可見(jiàn)，山地森林覆蓋率達70%。境內分布有櫻桃、撒刺槐、黑松等落葉喬木樹(shù)種，形成比較典型的落葉闊葉林生態(tài)系統。
2、實(shí)習筆記及感想
5月26日，天氣格外晴朗，按照實(shí)習課的安排，我專(zhuān)業(yè)在老師的帶領(lǐng)下去膠南小珠山進(jìn)行了為期一天的環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)習課。
當我們乘坐的大巴車(chē)駛進(jìn)通往山中的泥土路上時(shí)，我刻意留意著(zhù)窗外的景象。也許是山下較為平坦的地方有幾個(gè)小村落的緣故吧，但凡能夠利用的土地，村民們都種上了小麥、花生、大豆、土豆以及各種蔬菜作物等，很顯然這是開(kāi)荒以后的結果。當我在考慮這樣會(huì )不會(huì )造成水土流失等自然災害或引發(fā)其他生態(tài)問(wèn)題的時(shí)候，我欣喜地發(fā)現幾乎在每一塊耕作地，哪怕是很小的一塊土地，周?chē)倳?huì )有十幾棵或者幾棵喬樹(shù)木以及一些雜草。我想，這樣就在一定程度上防止了水土流失問(wèn)題，保護了生態(tài)環(huán)境吧。
然而，再往前行駛了一段距離，車(chē)窗外還是出現了一些我不愿看到的景象。那仿佛是一個(gè)采石場(chǎng)，大片的裸露的巖石和破碎的石塊堆砌，幾乎成了不毛之地。下方有一水塘，有明顯人工修建的痕跡，仔細看來(lái)，湖水實(shí)在談不上清澈，反倒有些渾濁，局部甚至出現了富營(yíng)養化的跡象，湖面漂浮著(zhù)不少綠藻，像這樣就是明顯的生態(tài)環(huán)境遭到破壞和污染的情形了。出現如此的狀況，或許是利益的驅使，或許是政府規劃的問(wèn)題，這不得而知，不過(guò)我還是希望有關(guān)部門(mén)采取相應的合理的措施，盡量改變這一現狀，努力保護好我們的生態(tài)環(huán)境。
顛簸了一段泥土小路，我們的大巴終于駛入了實(shí)習的最終目的地——小珠山古月山莊風(fēng)景區。老師事先聯(lián)系好的景區工作人員接待了我們。
站在山腳下，大家都忍不住先總覽一下眼前小珠山的風(fēng)采。山不是很高，但比較陡峭，山體郁郁蔥蔥，但也能看到幾處裸露的巖石。此時(shí)大家都已經(jīng)迫不及待的要往山上爬了。
隨后在柴老師的講解下，我了解到了小珠山的成因、走向、氣候、植被豐富度等基本情況，并了解到在人類(lèi)活動(dòng)的干擾下，不可避免地就會(huì )對小珠山的生態(tài)環(huán)境造成一定的`影響，但是人們還是在積極的對其進(jìn)行保護的。
在柴老師幾次叮嚀了大家的人身安全問(wèn)題，要求同學(xué)們在登山過(guò)程中注意觀(guān)察植被的分布變化情況后，我們沿著(zhù)狹窄的山路開(kāi)始攀登了。
作為班長(cháng)，我有責任監督保護同學(xué)們的安全，正因如此，老師也要求我跟在大部隊的最后面防止同學(xué)掉隊。剛開(kāi)始在山麓地段，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我觀(guān)察到此處的植被極為豐富。有高大的喬木、低矮的灌木，還有各種各樣的草本植物，都生長(cháng)的非常茂盛，由于該地氣候比較干旱的原因，我沒(méi)有看到像原始森林底層的苔蘚植物，不過(guò)這已經(jīng)很豐富了。
一邊攀爬，一邊觀(guān)察，同學(xué)們也都不斷的討論著(zhù)。山路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，大約到了半山腰的位置，我們停下來(lái)休息，從那個(gè)角度望下去視野是那么的開(kāi)闊，大片大片的蔥綠，還點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)村落的紅瓦房，感覺(jué)美極了�？墒俏覜](méi)有一直陶醉于這美好的景色之中，此時(shí)我注意到在這里高大的喬木少了很多，而較為低矮的灌木占據了絕大的空間。另外，在這些灌木叢中，爬滿(mǎn)了各種知名或不知名的藤蔓植物，這便屬于生態(tài)學(xué)上所說(shuō)的層間植物了，是林內的藤本，附生、寄生和半寄生植物，它們不能形成單獨的植物層，而是分散依附于其他層次之中。這時(shí)，植被分布的垂直結構就體現出來(lái)了。
沿途，柴老師時(shí)不時(shí)發(fā)現一些生態(tài)學(xué)方面的問(wèn)題并細心地為我們講解，聯(lián)系課本知識使我們有了更深刻的理解，這些可能在課本上理解不了的東西，通過(guò)實(shí)地考察及老師的講解大家就更加明白了，也使同學(xué)們提高了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣，增強了同學(xué)們的實(shí)地考察能力�？梢�(jiàn)，想要認真掌握一門(mén)知識，不僅僅局限于課堂和書(shū)本知識，還必須要通過(guò)實(shí)踐和考察來(lái)鞏固和完善所學(xué)的知識啊。
我們在險要的山路上吃了自備的午餐，補充了足夠的能量后，我們一鼓作氣終于登上了我們所能達到的最高處。此時(shí)大家都停下來(lái)，心中有一種說(shuō)不出的成就感，爬山的過(guò)程很苦很累，可是當到達了山的頂峰時(shí)就會(huì )頓時(shí)產(chǎn)生一種已經(jīng)把整座山征服了的感覺(jué)，瞭望著(zhù)周?chē)囊磺�，仿佛自己成了世界的主宰者。感慨過(guò)后，我仍舊觀(guān)察了一下身邊的植被，幾乎在山的頂端了，這里已很難覓到很高大的樹(shù)木了，都是些叢生的雜草和灌木叢。當然，由于小珠山本身海拔不高的原因，這里與山腰處的分層現象并不太明顯。
大家停留一段時(shí)間以后，便沿著(zhù)另一條山路下山了。下山的速度遠比上山時(shí)快得多，大家說(shuō)笑著(zhù)，不知不覺(jué)就回到了山下。登山前大家未來(lái)得及玩的吊橋等配套游樂(lè )設施，此時(shí)把所有人都吸引過(guò)去了。在這里，大家都忘記了疲憊，盡情的玩耍著(zhù)。
到了跟小珠山說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們集體合影留念以后，便登上了返回學(xué)校的大巴車(chē)。
這次小珠山之行，我看到了小珠山秀美的景色，體味到了小珠山深厚的文化底蘊，我想我們必須好好珍惜它，合理利用它，特別是作為學(xué)習環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們，更應該而且有責任去引導大家愛(ài)護我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，努力尋找解決生態(tài)環(huán)境污染和破壞的方法，使我們的地球永葆青春。
一天的時(shí)間雖然很短暫，但是我在其中看到了很多，學(xué)到了很多，感悟到很多，不僅學(xué)到了更多更生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)方面的知識，提高了野外考察能力，體會(huì )到了同學(xué)們之間那種團結一致互幫互愛(ài)的集體主義精神，而且感受到了大自然的無(wú)窮奧妙，激發(fā)了我對大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。我要說(shuō)，這次實(shí)習，我滿(mǎn)載而歸！
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇6
引言
人與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現在還是未來(lái)，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng )造不僅使用，而且美觀(guān)的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著(zhù)在諸多功能性設施及硬質(zhì)景觀(guān)相伴下的社會(huì )文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺(jué)影像來(lái)看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開(kāi)放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著(zhù)深厚的自然法則、社會(huì )心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著(zhù)名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯·芒福德在其代表性著(zhù)作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴大的權力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè )和親情的享受�！� “當我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現這種現象是無(wú)初步在的，周?chē)慕ㄖ锓路鹉軌蛑v話(huà)、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過(guò)城市的物質(zhì)結構，過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀(guān)念等，都繼續存活下來(lái)并且散發(fā)著(zhù)影響�！�
正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過(guò)程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習者，我們于4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習。
一、實(shí)習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實(shí)習內容及分析
1、關(guān)于一條有爭議的路
走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著(zhù)現代化和國際化的全新的.北大。這條路周?chē)壑?zhù)北京大學(xué)比較現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯落著(zhù)十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著(zhù)馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì )想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……
那么，除了書(shū)香，對于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著(zhù)什么呢？
在實(shí)習過(guò)程中接受采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認為，燕南園有著(zhù)良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺地上，地勢比周?chē)几�，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著(zhù)各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪(fǎng)者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：
其一是來(lái)游覽觀(guān)光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過(guò)路的汽車(chē)揚塵和制造噪音，給園內的環(huán)境帶來(lái)了很大程度的破壞。
其二是公廁的問(wèn)題。公廁占用的土地是過(guò)去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂(lè )，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中，每戶(hù)獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見(jiàn)的幾個(gè)室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書(shū)治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇7
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月3日--20xx年6月7日
實(shí)習地點(diǎn)：臨汾霍山興唐寺
指導教師：閆明
實(shí)習學(xué)生：生科院0801班、0802班全體學(xué)生
大三第二學(xué)期期末這次的生態(tài)學(xué)綜合實(shí)習，使我們基本掌握了野外實(shí)習考察、實(shí)驗數據的采集、數據處理分析等知識和技能，培養了我們不畏辛勞、勇于研究的科學(xué)精神和進(jìn)取精神，進(jìn)一步增強了師生之間、同學(xué)之間的深厚友誼。
此次生態(tài)學(xué)綜合實(shí)習的野外實(shí)習地點(diǎn)位于霍山興唐寺，太岳山森林公園興唐寺實(shí)驗景區的范圍主要包括洪洞縣興唐寺鎮安子坪村周?chē)纳椒搴蛵{谷，位于霍山主峰西南。東與古縣相鄰，北與霍州毗鄰。山高谷深，林密峽險，氣候涼爽，景色幽奇。峽谷濃蔭蔽日，峰巔山花爛漫，四時(shí)燕鳴雀喧，常年有野獸出沒(méi)。景區海拔1340～2346米，相對高差1000余米。地貌為大起伏侵蝕高中山，巖石以花崗巖為主，土壤多為棕壤。植被屬于針闊混交林，木本和草本共700余種，覆蓋率高達92%。喬木主要有側柏、白皮松、油松、華北落葉松、遼東櫟、五角楓、山楊、白樺等，灌木以黃刺玫、胡枝子、繡線(xiàn)菊、荊條、鼠李、連翹、沙棘等為多。
4日下午1點(diǎn)，我們在老師的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)驅車(chē)前往霍山興唐寺。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車(chē)程，5點(diǎn)多我們到達目的地，由于天色已晚，所以我們對周?chē)h(huán)境做了大致的了解，于次日開(kāi)始真正的實(shí)習。
5日一早我們就出發(fā)，翻山越嶺，沿途認識植物，我們一方面聽(tīng)曹老師講解一些植物的辨認技巧以及資源利用價(jià)值，一方面通過(guò)觀(guān)察、采取一些標本識記。在重新識記植物名稱(chēng)、分類(lèi)的過(guò)程中，老師耐心講解，同學(xué)們認真聽(tīng)取，都為下一步的實(shí)地測量做著(zhù)積極的準備。一上午很快就過(guò)去了，我們也認識了很多植物，收獲不小。接下來(lái)的一天半閆老師帶領(lǐng)我們在多個(gè)典型的山坡上，對群落結構進(jìn)行了系統的調查，并學(xué)習如何做樣地。樣地面積分為喬木，灌木，草本三種樣地，因為各種植物大小不一，所以選擇的樣地棉結也有所不同。其中喬木要測量高度、胸徑和冠幅；灌木的包括株樹(shù)、高度及蓋度；草本則需測量株高、蓋度。學(xué)習到如何選擇及測量樣方后，我們便按照小組開(kāi)始選擇樣地，開(kāi)始了第一個(gè)樣方的測量。首先，用皮尺量出一個(gè)10*10的樣方測量喬木，5*5的.測量灌木，1*1測量草本植物；然后用米尺測量各種數據，并利用實(shí)驗數據對調查地進(jìn)行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數�？此坪�(jiǎn)單的樣方在實(shí)踐操作中并不是很簡(jiǎn)單，我們遇到了很多問(wèn)題，比如還是有很多植物不認識，測量不夠熟悉導致速度很慢等等，不過(guò)在老師的指導下我們漸漸克服了這些困難。不知不覺(jué)已接近傍晚，我們便反折回去，晚上重新回顧白天所采集的標本。
7日我們上午出去學(xué)習了如何測量最小樣地面積，學(xué)習完后學(xué)習做了一個(gè)最小樣地面積。另外還學(xué)習了如何使用測量海拔高度，坡度及坡向的儀器。為期三天的生態(tài)學(xué)實(shí)習也伴隨著(zhù)當天上午而結束。
此次實(shí)習雖然辛苦，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)，達到了預定的目標，也有了很大的收獲。同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。野外調查實(shí)習使我們的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固和開(kāi)拓；實(shí)習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了樣方法、最小樣地面積和種-面積關(guān)系分析，對于霍山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物。同時(shí)在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步體會(huì )到了團結就是力量的真諦。
本次實(shí)習也為我增加了不少生活閱歷，增加了不少知識經(jīng)驗，比起在教室的書(shū)本學(xué)習，實(shí)習中親眼見(jiàn)到的植物更能給我留下深刻的印象，同時(shí)提高了我克服困難的能力，大家的鼓勵、幫助都給了我極大的勇氣和信心。在此我要感謝學(xué)校為我們提供此次機會(huì )，也感謝在山上幫助我的老師和同學(xué)們，也很期待下一次受益匪淺的實(shí)習活動(dòng)。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實(shí)習內容及分析
1、關(guān)于一條有爭議的路
走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著(zhù)現代化和國際化的全新的北大。這條路周?chē)壑?zhù)北京大學(xué)比較現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周?chē)ㄖ姆鹿攀轿蓓敳淮髤f(xié)調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹(shù)，而路的盡頭則是生長(cháng)多年的高大而遮蔭的大樹(shù)，不協(xié)調的.感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的“視覺(jué)適應性”。在很多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的一個(gè)問(wèn)題。就如同北大校園中隨處可見(jiàn)的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯落著(zhù)十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著(zhù)馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì )想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……
那么，除了書(shū)香，對于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著(zhù)什么呢？
在實(shí)習過(guò)程中接受采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認為，燕南園有著(zhù)良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺地上，地勢比周?chē)几�，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著(zhù)各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪(fǎng)者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：
其一是來(lái)游覽觀(guān)光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過(guò)路的汽車(chē)揚塵和制造噪音，給園內的環(huán)境帶來(lái)了很大程度的破壞。
其二是公廁的問(wèn)題。公廁占用的土地是過(guò)去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂(lè )，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中，每戶(hù)獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見(jiàn)的幾個(gè)室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書(shū)治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪(fǎng)者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進(jìn)一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
燕南園的風(fēng)韻，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應該遭到打破和窺伺……
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇9
實(shí)習概況
現今世界，人與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系，人類(lèi)在地球環(huán)境中生存，不斷地改造環(huán)境，而地球環(huán)境有無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展，特別是人類(lèi)城市環(huán)境中，其城市的生態(tài)環(huán)境對人類(lèi)在其環(huán)境下生活和工作有著(zhù)不可缺少的作用�，F在，為了更好地認識和學(xué)習城市生態(tài)學(xué)著(zhù)門(mén)學(xué)科和加強我們的實(shí)踐認識，老師為我們安排了到廣州市華南植物園和大夫山的教學(xué)實(shí)習活動(dòng)，而我們在老師的指導下也順利完成了此次教學(xué)實(shí)習的安排與目的。實(shí)習內容
1、廣州市華南植物園概況
廣州市華南植物園是從50年代初期開(kāi)始，中國科學(xué)院華南植物園開(kāi)始進(jìn)行系統的學(xué)科規劃，圍繞熱帶亞熱帶植物資源研究、開(kāi)發(fā)利用和保護，先后建立了植物分類(lèi)、植物生態(tài)、植物生理、植物資源、植物形態(tài)解剖和植物遺傳6個(gè)研究室。
中國科學(xué)院華南植物園占地面積300公頃，引種熱帶亞熱帶植物6000種，擁有世界一流的木蘭科、姜科植物專(zhuān)類(lèi)園，是全國科普教育基地和廣州市“十佳旅游景點(diǎn)”。華南植物園屬下鼎湖山樹(shù)木園(鼎湖山國家級自然保護區)，占地面積1133公頃，有完整的南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林景觀(guān)，保存著(zhù)1800多種植物，500多種真菌，30多種脊椎動(dòng)物和100多種鳥(niǎo)類(lèi)，是蜚聲國內外的科研、科普和生態(tài)旅游基地。
2、廣州市大夫山森林公園概況
大夫山森林公園被稱(chēng)為“番禺的氧吧”。它位于番禺市橋以西三公里處，跨市橋、鐘村兩鎮，毗鄰順德碧桂園，北與祈福新村接壤。公園總面積約9000畝，是廣州地區生態(tài)型森林公園的又一奇葩。公園內連綿不斷的群山環(huán)抱著(zhù)海拔226.6米的番禺第二高峰大夫山，還有大小山塘星羅棋布和多個(gè)別具匠心的人工湖，從而形成了峰戀起伏、湖光倒影的景象。獨具匠心的亭臺樓閣使山青水秀的環(huán)境增添不少色彩。園內湖光山色，參天樹(shù)木、綠草如茵、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人有世外桃園的感覺(jué)，多種棕櫚科植物營(yíng)造的熱帶風(fēng)情更使人陶醉。由于公園注重環(huán)境的建設和保護，公園的生態(tài)環(huán)境逐步得到改善，鳥(niǎo)類(lèi)的品種和數量明顯增加，多年未見(jiàn)的野鴨、山雞等經(jīng)常在公園里出現。
3、城市生態(tài)系統
城市生態(tài)系統，即為城市生態(tài)系統的組成。
不同于自然生態(tài)系統，它注重的是城市人類(lèi)和城市環(huán)境的相互關(guān)系。它是由自然系統、經(jīng)濟系統和社會(huì )系統所組成的復合系統。城市中的自然系統包括城市居民賴(lài)以生存的基本物質(zhì)環(huán)境，如陽(yáng)光、空氣、淡水、土地、動(dòng)物、植物、微生物等;經(jīng)濟系統包括生產(chǎn)、分配、
流通和消費的各個(gè)環(huán)節;社會(huì )系統涉及城市居民社會(huì )、經(jīng)濟及文化活動(dòng)的各個(gè)方面，主要表現為人與人之間、個(gè)人與集體之間以及集體與集體之間的各種關(guān)系。這三大系統之間通過(guò)高度密集的物質(zhì)流、能量流和信息流相互聯(lián)系，其中人類(lèi)的管理和決策起著(zhù)決定性的調控作用。
4、城市生態(tài)系統的功能
�、俳�(jīng)濟功能。為社會(huì )提供大量的物質(zhì)和信息;②生態(tài)功能。為市民創(chuàng )造良好的生活環(huán)境和便利的工作條件。兩者的關(guān)系，一般說(shuō)來(lái)，是經(jīng)濟發(fā)展導致城市人口、物質(zhì)、能量的大量集結，容易引起生態(tài)關(guān)系的失調，降低城市環(huán)境質(zhì)量;但單純地追求和諧的生態(tài)關(guān)系及良好的自然環(huán)境,也會(huì )影響經(jīng)濟的發(fā)展,降低本來(lái)可以達到的經(jīng)濟效益。如何使兩者協(xié)調，是現代城市生態(tài)工作中的主要研究課題之一。
5、城市中的森林生態(tài)系統的作用和功能
城市中的森林在人類(lèi)的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現在：
(1)城市中的森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統是地球上最復雜的生態(tài)系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動(dòng)植物資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎，使人類(lèi)寶貴的財富。
(2)城市中的森林生態(tài)系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅�，涵養水源，保持水土。
(3)城市中的.森林生態(tài)系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過(guò)植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
(4)城市中的森林生態(tài)系統具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過(guò)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過(guò)濾、組織和吸附作用，凈化了空氣;通過(guò)對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
(5)城市中的森林生態(tài)系統具有防風(fēng)固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可為農業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風(fēng)災、旱澇災還可以得到防止或減輕。
(6)城市中的森林還可為人類(lèi)提供觀(guān)賞價(jià)值，還可以為人類(lèi)對森林動(dòng)植物的研究提供良好的條件和環(huán)境。
實(shí)習心得
我們在實(shí)習指導老師的指導下順利完成了這次教學(xué)實(shí)習，達到了實(shí)習的目地和要求。我們在這次實(shí)踐過(guò)程中，不僅鞏固了自己原來(lái)所學(xué)的理論知識外，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力，又獲得了一次實(shí)踐經(jīng)歷，為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。在這次實(shí)踐過(guò)程中，雖然我們非常的勞累，但是我們能夠親近大自然，走進(jìn)大自然，認識和欣賞大自然的美麗風(fēng)光，調查和了解城市生態(tài)中的森林系統功能作用，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，提高了我們的知識應用與實(shí)踐能力�？傊�，這次實(shí)習我們獲益良多、受益匪淺。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇10
引言
人與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、此刻還是未來(lái)，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng )造不僅僅使用，并且美觀(guān)的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著(zhù)在諸多功能性設施及硬質(zhì)景觀(guān)相伴下的社會(huì )文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺(jué)影像來(lái)看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開(kāi)放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下構成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著(zhù)深厚的自然法則、社會(huì )心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著(zhù)名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯芒福德在其代表性著(zhù)作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展構成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴大的權力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè )和親情的享受�！薄爱斘覀兟接诔鞘兄袝r(shí)卻可發(fā)現這種現象是無(wú)初步在的，周?chē)慕ㄖ锓路鹉軌蛑v話(huà)、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣;并且經(jīng)過(guò)城市的物質(zhì)結構，過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已構成的價(jià)值觀(guān)念等，都繼續存活下來(lái)并且散發(fā)著(zhù)影響�！�
正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過(guò)程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習。
一、實(shí)習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了必須的調查，獲得了必須的資料，也得出了一些自我的思考和結論。
二、實(shí)習資料及分析
1、關(guān)于一條有爭議的路
走進(jìn)北大東門(mén)，能夠看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的`大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著(zhù)現代化和國際化的全新的北大。這條路周?chē)壑?zhù)北京大學(xué)比較現代化的建筑群理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周?chē)ㄖ姆鹿攀轿蓓敳淮髤f(xié)調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹(shù)，而路的盡頭則是生長(cháng)多年的高大而遮蔭的大樹(shù)，不協(xié)調的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的“視覺(jué)適應性”。在很多時(shí)候，我們很少研究特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的一個(gè)問(wèn)題。就如同北大學(xué)校中隨處可見(jiàn)的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、學(xué)校里的世外桃源燕南園
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯落著(zhù)十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，那里是北大教授一個(gè)住宅區。人們常說(shuō)，“北大的名教授不必須都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著(zhù)馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，之后又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學(xué)的時(shí)候也以往在此生活過(guò)。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的夢(mèng)想環(huán)境。正如一位老教授在理解采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自我也不會(huì )想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)老房子的格局是一種能夠使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……
那么，除了書(shū)香，對于久在那里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著(zhù)什么呢
在實(shí)習過(guò)程中理解采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在那里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認為，燕南園有著(zhù)良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺地上，地勢比周?chē)几�，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子供給了一個(gè)協(xié)調的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著(zhù)各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還以往在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪(fǎng)者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：
其一是來(lái)游覽觀(guān)光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過(guò)路的汽車(chē)揚塵和制造噪音，給園內的環(huán)境帶來(lái)了很大程度的破壞。
其二是公廁的問(wèn)題。公廁占用的土地是過(guò)去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理，公廁的建設不僅僅消滅了孩子的游樂(lè )，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中，每戶(hù)獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販供給了便利。作為北大學(xué)校中少見(jiàn)的幾個(gè)室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書(shū)治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪(fǎng)者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進(jìn)一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
燕南園的風(fēng)韻，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應當遭到打破和窺伺……
3、蘋(píng)果園的變遷靜園草坪
著(zhù)名的靜園草坪過(guò)去是一片蘋(píng)果園，作為草坪，它代替的是過(guò)去的東草坪的地位。以往的東草坪就在此刻的新圖書(shū)館的位置，它以往是很為學(xué)生們所喜愛(ài)的一片浪漫草坪。有一名北大學(xué)生這樣寫(xiě)道：“東草坪是北大老圖書(shū)館東邊的那塊地兒。那里以往是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺，更是我們北大人讀書(shū)休憩的好地方。很多北大的情侶相識、相約、相戀在東草坪，他們對這塊草地的感情更深厚�！罴握\說(shuō)：這塊地兒空著(zhù)怪可惜的，我給你們點(diǎn)兒錢(qián)，再修半截圖書(shū)館吧。一年后，那里再沒(méi)有一人一張報紙一本書(shū)的景象了，一座比最高人民法院還莊嚴肅穆的建筑淹沒(méi)了本來(lái)該發(fā)生的好多故事�！�
后經(jīng)學(xué)生強烈要求，原先的蘋(píng)果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復了，然而那片學(xué)校中不可多得的果園卻永遠地失去了。多少總是有些可惜的。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇11
實(shí)習概況
由于人口的快速增長(cháng)和人類(lèi)活動(dòng)干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類(lèi)迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來(lái)調整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著(zhù)全球行環(huán)境問(wèn)題日益嚴重和人類(lèi)對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及尋求調節人類(lèi)與環(huán)境之間協(xié)調發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。
通過(guò)一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jì)热�、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實(shí)踐認識，老師精心組織安排了這次教學(xué)實(shí)習，我們也最終在實(shí)習老師的指導下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習的安排與目的。
20xx—11—3，晴。我們在實(shí)習指導老師的帶領(lǐng)下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車(chē)，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)到達目的地——青島**國家森林公園，在實(shí)習指導老師的指導下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習的安排與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習中我們學(xué)到了很多的東西，受益匪淺。
實(shí)習內容
1、**國家森林公園概況
**脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營(yíng)山等四十座大小山峰環(huán)列周?chē)�，�?*群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬(wàn)變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說(shuō)。小**地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。
2、森林生態(tài)系統的作用和功能
森林在人類(lèi)的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現在：
�。�1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統是地球上最復雜的生態(tài)系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動(dòng)植物資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎，使人類(lèi)寶貴的財富。
�。�2）森林生態(tài)系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅�，涵養水源，保持水土。
�。�3）森林生態(tài)系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過(guò)植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
�。�4）森林生態(tài)系統具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過(guò)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過(guò)濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過(guò)對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
�。�5）森林生態(tài)系統具有防風(fēng)固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可為農業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風(fēng)災、旱
澇災還可以得到防止或減輕。
�。�6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽(yáng)能源源不斷地提供給人類(lèi)木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹(shù)皮、樹(shù)脂、樹(shù)膠、樹(shù)液等和經(jīng)濟林、以及森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品。
3、森林生態(tài)系統對周?chē)h(huán)境的影響的作用規律
森林是自然界多種環(huán)境中的一種類(lèi)型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周?chē)沫h(huán)境相互依存，相互制約，兩者會(huì )構成相互平衡的統一整體。它們之間的作用規律有：
�。�1）林通過(guò)自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。
�。�2）森林通過(guò)涵養水源的作用可以影響局部的`氣候條件，從而影響周?chē)车臍夂驙顩r，使干燥的氣候變得濕潤，更有利于自身植被的生長(cháng)。
�。�3）森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。
�。�4）森林對環(huán)境的影響無(wú)處不在，反過(guò)來(lái)，環(huán)境對森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì )影響森林植被的生長(cháng)，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著(zhù)森林的很多作用和功能，對森林生態(tài)系統的發(fā)展起重要作用。
�。�5）環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統，對森林中原有的物種的生存構成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態(tài)系統的物種結構。
�。�6）人類(lèi)的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統的發(fā)展。
4、生態(tài)環(huán)境調查研究方法
主要的調查方法有：
�。�1）收集現有資料。從農、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)研
究機構收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區系及土壤類(lèi)型地圖等形式的資料。
�。�2）收集各級政府主管部門(mén)有關(guān)自然資源、自然保護區、保護規劃及
國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規定等資料。
�。�3）現場(chǎng)調查。生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)需要對環(huán)境評價(jià)區進(jìn)行現場(chǎng)調查，
取得實(shí)際的資料和數據。評價(jià)區生態(tài)資源、生態(tài)系統結構的條查可采用現場(chǎng)勘察和網(wǎng)絡(luò )定位采樣分析的傳統自然資源調查方法。
5、**國家森林公園實(shí)習成果
通過(guò)實(shí)習老師的指導，在我們進(jìn)行完野外調查后，對小**所了解的概況如下：
平均日照率57%。
�。�2）地質(zhì)：小**所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區東北緣和膠萊凹陷區中南部。巖石以青山組火山類(lèi)層十分發(fā)育，在小**地區出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長(cháng)巖和嶗山式花崗為主。
�。�3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。
�。�4）植物：由于此次實(shí)習時(shí)間在十月底已是秋季加上連續幾個(gè)月的干旱使許多山上多數植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類(lèi)型。小**山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小**植物面積的絕大部分主要分布在小**山腳至半山）、刺槐、榆樹(shù)、蘆葦、茅草、野梨樹(shù)、野山楂樹(shù)等零星分布其中。山頂巖石上生長(cháng)著(zhù)少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小**海拔僅724。9米，山腳到山頂氣溫相差不超過(guò)6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小**森林植物中多為人工種植。其樹(shù)木均處在幼年期，森林結構簡(jiǎn)單而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線(xiàn)蕨）、草本植物。
實(shí)習心得
此次教學(xué)實(shí)習我們在實(shí)習指導老師的指導下，順利完成了教學(xué)實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目地和要求。為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)著(zhù)此次教學(xué)實(shí)習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習我們不但欣賞了小**秀美的自然景色，調查了解**生態(tài)系統的類(lèi)型和垂直變化，而且學(xué)習并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實(shí)踐能力。在野外實(shí)習的過(guò)程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實(shí)習讓我們受益匪淺。
但同時(shí)在調查過(guò)程中我們也發(fā)現**旅游開(kāi)發(fā)一些不合理現象，存在著(zhù)不少問(wèn)題。例如北部的大澤山，南部的小**、大**、鐵橛山，由于長(cháng)期墾殖，過(guò)度放牧及人類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類(lèi)稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用**天然的資源優(yōu)勢，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)的大豐收是開(kāi)發(fā)者應慎重考慮的。
目前**的旅游開(kāi)發(fā)剛剛拉開(kāi)了序幕，我們相信開(kāi)發(fā)者會(huì )充分合理利用**的天然自然資源和人類(lèi)的智慧，讓**國家森林公園煥發(fā)出新的樂(lè )章，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類(lèi)。
生態(tài)學(xué)實(shí)習報告 篇12
實(shí)習概況
由于人口的快速增長(cháng)和人類(lèi)活動(dòng)干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類(lèi)迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來(lái)調整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著(zhù)全球行環(huán)境問(wèn)題日益嚴重和人類(lèi)對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及尋求調節人類(lèi)與環(huán)境之間協(xié)調發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。
通過(guò)一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jì)热�、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實(shí)踐認識，老師精心組織安排了這次教學(xué)實(shí)習，我們也最終在實(shí)習老師的指導下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習的安排與目的。
20X—11—3，晴。我們在實(shí)習指導老師的帶領(lǐng)下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車(chē)，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)到達目的地——青島X國家森林公園，在實(shí)習指導老師的指導下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習的安排與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習中我們學(xué)到了很多的東西，受益匪淺。
實(shí)習內容
1、X國家森林公園概況
X脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營(yíng)山等四十座大小山峰環(huán)列周?chē)�，小X群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬(wàn)變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說(shuō)。小X地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。
2、森林生態(tài)系統的作用和功能
森林在人類(lèi)的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現在：
�。�1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統是地球上最復雜的生態(tài)系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動(dòng)植物資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎，使人類(lèi)寶貴的財富。
�。�2）森林生態(tài)系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅�，涵養水源，保持水土。
�。�3）森林生態(tài)系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過(guò)植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
�。�4）森林生態(tài)系統具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過(guò)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過(guò)濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；
通過(guò)對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
�。�5）森林生態(tài)系統具有防風(fēng)固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可為農業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風(fēng)災、旱
澇災還可以得到防止或減輕。
�。�6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽(yáng)能源源不斷地提供給人類(lèi)木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；
林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹(shù)皮、樹(shù)脂、樹(shù)膠、樹(shù)液等和經(jīng)濟林、以及森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品。
3、森林生態(tài)系統對周?chē)h(huán)境的影響的作用規律
森林是自然界多種環(huán)境中的一種類(lèi)型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周?chē)沫h(huán)境相互依存，相互制約，兩者會(huì )構成相互平衡的統一整體。它們之間的作用規律有：（1）林通過(guò)自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的`作用。
�。�2）森林通過(guò)涵養水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周?chē)车臍夂驙顩r，使干燥的氣候變得濕潤，更有利于自身植被的生長(cháng)。
�。�3）森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。（4）森林對環(huán)境的影響無(wú)處不在，反過(guò)來(lái)，環(huán)境對森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì )影響森林植被的生長(cháng)，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著(zhù)森林的很多作用和功能，對森林生態(tài)系統的發(fā)展起重要作用。
�。�5）環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統，對森林中原有的物種的生存構成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態(tài)系統的物種結構。
�。�6）人類(lèi)的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統的發(fā)展。
4、生態(tài)環(huán)境調查研究方法
主要的調查方法有：
�。�1）收集現有資料。從農、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)研
究機構收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區系及土壤類(lèi)型地圖等形式的資料。
�。�2）收集各級政府主管部門(mén)有關(guān)自然資源、自然保護區、保護規劃及
國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規定等資料。
�。�3）現場(chǎng)調查。生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)需要對環(huán)境評價(jià)區進(jìn)行現場(chǎng)調查，取得實(shí)際的資料和數據。評價(jià)區生態(tài)資源、生態(tài)系統結構的條查可采用現場(chǎng)勘察和網(wǎng)絡(luò )定位采樣分析的傳統自然資源調查方法。
5、X國家森林公園實(shí)習成果
通過(guò)實(shí)習老師的指導，在我們進(jìn)行完野外調查后，對小X所了解的概況如下：
平均日照率57%。
�。�1）地質(zhì)：小X所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區東北緣和膠萊凹陷區中南部。巖石以青山組火山類(lèi)層十分發(fā)育，在小X地區出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長(cháng)巖和嶗山式花崗為主。
�。�2）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。
�。�3）植物：由于此次實(shí)習時(shí)間在十月底已是秋季加上連續幾個(gè)月的干旱使許多山上多數植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類(lèi)型。小X山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小X植物面積的絕大部分主要分布在小X山腳至半山）、刺槐、榆樹(shù)、蘆葦、茅草、野梨樹(shù)、野山楂樹(shù)等零星分布其中。山頂巖石上生長(cháng)著(zhù)少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小X海拔僅724。9米，山腳到山頂氣溫相差不超過(guò)6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小X森林植物中多為人工種植。其樹(shù)木均處在幼年期，森林結構簡(jiǎn)單而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線(xiàn)蕨）、草本植物。
此次教學(xué)實(shí)習我們在實(shí)習指導老師的指導下，順利完成了教學(xué)實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目地和要求。為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)著(zhù)此次教學(xué)實(shí)習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習我們不但欣賞了小X秀美的自然景色，調查了解X生態(tài)系統的類(lèi)型和垂直變化，而且學(xué)習并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實(shí)踐能力。在野外實(shí)習的過(guò)程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實(shí)習讓我們受益匪淺。
但同時(shí)在調查過(guò)程中我們也發(fā)現X旅游開(kāi)發(fā)一些不合理現象，存在著(zhù)不少問(wèn)題。例如北部的大澤山，南部的小X、大X、鐵橛山，，由于長(cháng)期墾殖，過(guò)度放牧及人類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類(lèi)稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用X天然的資源優(yōu)勢，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)的大豐收是開(kāi)發(fā)者應慎重考慮的。
目前X的旅游開(kāi)發(fā)剛剛拉開(kāi)了序幕，我們相信開(kāi)發(fā)者會(huì )充分合理利用X的天然自然資源和人類(lèi)的智慧，讓X國家森林公園煥發(fā)出新的樂(lè )章，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類(lèi)。
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