實(shí)踐實(shí)習報告（通用19篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的實(shí)踐實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐實(shí)習報告 1
時(shí)間：
20xx年7月1日至20xx年7月30日
地點(diǎn)：
某知名企業(yè)
一、實(shí)習單位介紹
我所在的實(shí)習單位是一家知名企業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)是電子產(chǎn)品研發(fā)、制造和銷(xiāo)售。該企業(yè)成立于上世紀90年代，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已成為國內外知名的電子產(chǎn)品品牌。該企業(yè)注重人才培養和創(chuàng )新發(fā)展，擁有一支高素質(zhì)的研發(fā)團隊和管理團隊，致力于打造高品質(zhì)的電子產(chǎn)品。
二、實(shí)習內容
我在該企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，主要參與了以下幾個(gè)方面的工作：
1.產(chǎn)品測試
在該企業(yè)，我主要負責對某款電子產(chǎn)品進(jìn)行測試。測試過(guò)程中，我需要按照測試流程，對產(chǎn)品的各項功能進(jìn)行測試和評估，并記錄測試結果和問(wèn)題。通過(guò)測試，我深入了解了產(chǎn)品的特點(diǎn)和性能，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足之處。
2.市場(chǎng)調研
在市場(chǎng)調研方面，我主要負責對該企業(yè)的某款產(chǎn)品進(jìn)行調研。通過(guò)對市場(chǎng)的了解和對競爭對手的分析，我深入了解了該產(chǎn)品的市場(chǎng)情況和競爭環(huán)境，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化建議。
3.文檔整理
在文檔整理方面，我主要負責整理和歸檔產(chǎn)品測試和市場(chǎng)調研的相關(guān)文檔和資料。通過(guò)整理和歸檔，我學(xué)會(huì )了如何規范和管理文檔，提高了工作效率。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，主要包括以下幾個(gè)方面：
1.技能提升
通過(guò)產(chǎn)品測試和市場(chǎng)調研，我學(xué)會(huì )了如何運用專(zhuān)業(yè)知識和技能，對產(chǎn)品進(jìn)行評估和分析，并提出改進(jìn)和優(yōu)化建議。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何規范和管理文檔，提高了工作效率。
2.團隊合作
在實(shí)習過(guò)程中，我與團隊成員密切合作，相互協(xié)作，共同完成了各項任務(wù)。通過(guò)團隊合作，我學(xué)會(huì )了如何與人溝通、協(xié)調和合作，提高了團隊合作能力。
3.職業(yè)規劃
通過(guò)實(shí)習，我深入了解了該企業(yè)的發(fā)展情況和職業(yè)發(fā)展路徑，對未來(lái)的.職業(yè)規劃有了更清晰的認識和規劃。
四、實(shí)習感悟
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻地認識到了自己的不足和需要提升的地方。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何運用所學(xué)知識和技能，應對實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和挑戰。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。
實(shí)踐實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的：
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、實(shí)習單位：
xxxx
四、實(shí)習過(guò)程：
在這兩個(gè)月的實(shí)習期間，我感覺(jué)車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。在實(shí)習期間，我們的主要工作內容總結如下：
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的'刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑。這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái)。最難受的是站了一整天，小腿都疼起來(lái)。但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到。
鑄造成型
接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
在這短短兩周的時(shí)間內，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱處理等實(shí)習操作，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來(lái)的發(fā)展也是受益良多的。
五、總結：
這次的金工實(shí)習只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，讓人意猶未盡。在這實(shí)習期間，我深深的感受到了作為金工，安全最為重要。稍有不慎都將可能對身體造成很大的傷害。在這實(shí)習期間，我感覺(jué)到金工實(shí)習讓人在辛苦之后更多的是充實(shí)。在經(jīng)過(guò)了車(chē)工、鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，雖然身體上會(huì )有著(zhù)很大的酸痛感，但是每當看著(zhù)自己在金工這一工種上擁有的專(zhuān)業(yè)技能得到不斷的提升時(shí)，內心總是有種豐收的喜悅感溢滿(mǎn)心田。
在這次實(shí)習中，除了對自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能有了鞏固和提升，同時(shí)我也看到了自己的不足，自己在實(shí)際操作上還有待加強，我想這大概是因為自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面、徹底，因此，才會(huì )在動(dòng)起手來(lái)的時(shí)候會(huì )不夠熟練，因此自己在以后的學(xué)習生活中應該更加注重對專(zhuān)業(yè)知識的掌握，同時(shí)還要注重理論與實(shí)踐的結合，爭取讓自己在金工方面能夠更加專(zhuān)業(yè)、優(yōu)秀。
實(shí)踐實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的：
通過(guò)銑工實(shí)習使我初步掌握銑工加工零件產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際。了解和掌握一般銑工工藝知識和技能，并培養了我的動(dòng)手能力，為后續課程和大三課程設計、畢業(yè)設計以及以后從事機械技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
xxx
四、實(shí)習單位：
xxx
五、實(shí)習主要內容：
在這實(shí)習期間，我主要學(xué)習的內容，具體總結如下：
1、了解銑工安全知識，學(xué)會(huì )安全操作要領(lǐng)。
2、了解常用材料的類(lèi)別、型號、規格符號、性能及一般選用知識。
3、了解刀具材料。
4、了解卡尺、千分尺、直角尺、高度尺的使用和測量。
5、了解銑工零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡(jiǎn)單零件設計。
6、熟悉銑工零件并完成正四方等零件工藝流程。
在加工過(guò)程中，雖然出了些問(wèn)題，如齒輪間距不等，但都在老師的指導下發(fā)現了錯誤，并及時(shí)得到改正，使得加工順利進(jìn)行。還有就是要把圓柱型的工件用銑刀銑成正六邊型的～首先要對刀，這步老師做好了已經(jīng)，然后就是要把工件往上移動(dòng)適合的距離，到底多少就要根據老師的要求了，因為尺寸就是要求六邊型倆對邊的距離，所以要上多少距離是要計算出來(lái)的然后要算的就是從一邊到其對邊手輪要轉多少圈，經(jīng)過(guò)計算得鄰邊之間要轉6又2/3圈。
六、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次近兩個(gè)月的`實(shí)習，我對于實(shí)習期間的體會(huì )總結主要包括從自身能力、專(zhuān)業(yè)技能以及心理成熟方面等。在這家公司實(shí)習，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握的更加牢固了，同時(shí)通過(guò)不斷的實(shí)踐，自己的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)技能得到了有效的提升，在心理上，我也逐漸走向了成熟，在處理事情上，我能的應變能力增強了。同時(shí)，在交際方面，我也得到了鍛煉，能夠大膽的與人交流、與同事和睦共處。
當然，在本次實(shí)習中我也發(fā)現到了自身存在的不足。譬如：自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠牢固，原先認為只要用心牢記的一些知識就可以應用的很好，然而在通過(guò)實(shí)踐的時(shí)候，我發(fā)現其實(shí)并不是如此的，理論知識還需要與實(shí)踐相結合才能讓工作更具有效率。因此我決定了在以后的學(xué)習生活中，自己在對待實(shí)踐能力培養方面一定要多加注意，一定要多加鍛煉自己，努力讓自己變得更加優(yōu)秀，從而能在畢業(yè)后盡快的適應這個(gè)社會(huì )。
實(shí)踐實(shí)習報告 4
一、實(shí)習的目的
1.了解銑削工藝特點(diǎn)和加工范圍。
2.了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，以及銑床常用工具和附件的一般結構和用途。
3.熟悉銑削的加工方法和測量方法，了解用分度頭簡(jiǎn)單分度加工。
4.在銑床上，正確、安全地加工工件和刀具，完成平面和溝槽的銑削。
二、練習器材
1、銑床是用銑刀銑削工件的機床。除了銑削平面、凹槽、齒輪齒、螺紋和花鍵軸之外，銑床還可以以比刨床更高的效率加工更復雜的輪廓。它們廣泛應用于機械制造和維修部門(mén)。它們可以加工平面(水平面和垂直面)、凹槽(鍵槽、丁字槽、燕尾槽等)。)，以及分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋面(螺紋、螺線(xiàn))此外，還可用于加工旋轉體的表面和內孔、切斷等。
2、銑刀——根據用途有許多常用類(lèi)型。①圓柱銑刀:②面銑刀:③端銑刀:④三面刃銑刀⑤角銑刀:⑥鋸片銑刀；銑刀結構有四種類(lèi)型。①整體式:②整體焊接齒式:③鑲嵌齒式:④可轉位式:
3、銑床維護和保養:
1.班前維護:檢查重要部件。擦拭暴露的導軌表面，并根據需要潤滑每個(gè)零件。怠速運轉，檢查潤滑系統是否正常。檢查油位，不低于油標，并給各部位添加潤滑油。
2.工后保養:清理床身和零件，清理鐵屑，清理周?chē)h(huán)境。擦拭機床。清潔劑、夾具和測量工具。各部門(mén)各就各位。
3.實(shí)習零件的`加工從上周一開(kāi)始，我們就開(kāi)始了銑削培訓課程。由于我們學(xué)校設備的限制，我們分為上午和晚上實(shí)習。每三人一組加工一個(gè)V型零件，完成等分的訓練課程！
三、試用培訓步驟:
1.第一天上課，王老師讓我們熟悉了銑床的結構，讓我們了解了銑床的結構，各部分的使用，加工范圍等
2.我們每個(gè)人都收到一個(gè)不規則的長(cháng)方體鑄鐵，我們測量。找到加工余量
3.我們找到最不規則的表面進(jìn)行加工，最小化銑削并將其展平。
4以該表面為參考平面，開(kāi)始銑削對面，確保厚度為29毫米
5.重新加工兩個(gè)較長(cháng)的面，以確保其寬度為45。
6.最后，我們開(kāi)始銑削工件的長(cháng)度，確保銑削后六面體尺寸為29×45×55
7.然后，在老師的指導下，我們在六面體的長(cháng)度方向上以?xún)蓚�(gè)相鄰的角度銑出了兩個(gè)9× 9× 45的斜面。銑削斜面時(shí)，我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺確定角度，計算后加工。
8.銑削斜面后，我們完成了單步和兩步銑削。銑削臺階時(shí)，我們使用圓柱銑刀進(jìn)行銑削。并且單步脫氣完成。
9.接下來(lái)我們在濟寧銑“V”型槽。銑削時(shí)，工件仍?xún)A斜45度，厚度由底齒保證，寬度由周齒保證。
10.是時(shí)候磨T型槽的頸部了。我們將在臥式銑床上加工。
11.后我們完成了T型槽的加工。在加工過(guò)程中，我們用銑刀對準中心，降低11毫米進(jìn)行銑削。
12.鉆孔是下一步。鉆孔非常簡(jiǎn)單。鉆孔后，對∮5和∮ 6號鉆頭進(jìn)行校準，然后在原來(lái)的孔上擴大10毫米深、10毫米直徑的孔。
13.接下來(lái)，我們開(kāi)始銑削鍵槽。經(jīng)過(guò)計算，我們在工件旁邊貼一張涂有油的小紙片，對準。對齊后，我們將顯示屏重置為零，調整大小并進(jìn)行處理。
最后開(kāi)始銑十字槽，還是用上面的方法開(kāi)始銑，完成了十字槽的加工！
四、零件檢查
在粗加工時(shí)，我們用游標卡尺檢查零件，在精加工過(guò)程中，為了減少誤差，我們用刻度尺對零件進(jìn)行精密檢查，用深度尺檢查槽深，用角度尺檢查垂直度。
五、重點(diǎn)和難點(diǎn)
銑削訓練的第一個(gè)重點(diǎn)是安全。其次，注意保護刀具和銑床不受損壞。還有，銑削零件時(shí)一定要小心，不能盲目銑削，必要時(shí)要計算，保證重要尺寸，控制進(jìn)給速度，保證零件的光潔度，保證正確裝夾。
六、實(shí)踐經(jīng)驗
通過(guò)這次銑削實(shí)踐，我深深地明白了一個(gè)道理:只有用心的人才能把事情做好。一切都要腳踏實(shí)地，認真做好。這次實(shí)習也增強了我的動(dòng)手能力，教會(huì )了我如何操作銑床，對機械加工有了新的認識。我覺(jué)得未來(lái)的一切都應該像加工零件一樣蘊含激情，永不放棄，認真，細心，肯吃苦。這樣才能真正把事情做好！
實(shí)踐實(shí)習報告 5
一、實(shí)習背景和任務(wù)：
我所在的院校在暑假期間組織了一次為期一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解從事金工銑工相關(guān)職業(yè)的實(shí)際情況，培養職業(yè)技能，擴大視野，增強就業(yè)競爭力。我被分配到了一家大型集團的機械制造工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習，我的任務(wù)是在金工銑工車(chē)間進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習各種機械加工的基礎知識和技能，掌握金工銑工機床的操作方法，了解企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和質(zhì)量管理。
二、基本情況：
1、企業(yè)概況：這家工廠(chǎng)是一家國有大型機械制造企業(yè)，主要生產(chǎn)高精度機床和特種機床，涉及航空航天、汽車(chē)、輕工、電子、精密機械等多個(gè)領(lǐng)域。公司擁有現代化生產(chǎn)線(xiàn)和高素質(zhì)的管理團隊，實(shí)行科學(xué)的管理、高效的生產(chǎn)和嚴格的質(zhì)量控制。
2、車(chē)間概況：金工銑工車(chē)間是節能環(huán)保生產(chǎn)線(xiàn)，配備有各種高精度CNC加工設備，如智能數控銑床、立式加工中心、數控車(chē)床、磨床等。車(chē)間采用符合國際標準的質(zhì)量管理、作業(yè)規范和安全措施。
3、實(shí)習內容：在金工銑工車(chē)間，我主要進(jìn)行了以下實(shí)習內容：了解各種金工銑工加工方法和機床的使用方法，如鉆孔、銑削、刨削、表面磨削等。掌握自動(dòng)化CNC數控加工技術(shù)，學(xué)習常見(jiàn)的數控程序和G代碼，熟悉加工工具的換刀、調整和刀具卸下與裝入。學(xué)習精密測量技能，如如示量、千分尺、滑板尺、內徑千分尺等量具的使用方法和檢驗方法，初步掌握了各種尺寸測量準確度的關(guān)鍵因素。了解企業(yè)管理模式和物流管理系統，學(xué)習車(chē)間日常運作和效率提高的`管理方法和技巧。實(shí)際操作各種金工銑工設備，掌握操作技巧和安全措施。
三、實(shí)習收獲：
1、擴大了眼界，學(xué)習到了各種金工銑工的加工方法、技能和設備類(lèi)型，有助于加深理解金工銑工和機械制造行業(yè)。
2、提升了動(dòng)手實(shí)踐和操作技術(shù)，學(xué)會(huì )了如何安全有效地操作金工銑工設備，掌握了自動(dòng)化CNC數控加工的技巧，熟悉了精密測量和檢驗方法。
3、了解了企業(yè)的現代化生產(chǎn)方式和管理技術(shù)，學(xué)會(huì )了如何合理規劃和調配生產(chǎn)資源，為企業(yè)創(chuàng )造高效率和高品質(zhì)的生產(chǎn)環(huán)境。
4、提高了自我認識和職業(yè)素質(zhì)，加強了對行業(yè)的熱愛(ài)和信心，樹(shù)立了良好的職業(yè)形象和工作態(tài)度。
四、實(shí)習心得與建議：
1、切實(shí)加強與機械工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎知識的學(xué)習，如數學(xué)、物理和材料力學(xué)。這些內容是機械制造行業(yè)的基礎，并與實(shí)際加工操作密切相關(guān)。
2、緊盯實(shí)習任務(wù)，盡快掌握操作技能，學(xué)會(huì )如何避免機床支持、夾具支持等問(wèn)題，在保證安全的前提下提高實(shí)踐操作的速度和精度。
3、注重為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，認真對待工作任務(wù)，反饋問(wèn)題，并加以尋找解決方案，提高生產(chǎn)效率、技術(shù)水平和質(zhì)量水平。
4、注重團隊合作，認真尊重工作中的每個(gè)人，了解其創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程和方法，不斷提出合理化建議，維護良好的工作氛圍。
五、總結：
這次金工銑工實(shí)習讓我深刻認識到機械制造行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和難點(diǎn)，提升了自己的動(dòng)手操作技能和職業(yè)素養，也讓我更加了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)前景和考驗。我希望在未來(lái)的學(xué)習和工作中，能夠更加緊密地貼近實(shí)踐，深入掌握實(shí)踐技能，不斷提高自我素質(zhì)，全面提升自我職業(yè)能力。
實(shí)踐實(shí)習報告 6
一、實(shí)習背景：
在完成大學(xué)基礎課程后，我報名參加了公司的實(shí)習項目。本次實(shí)習主要涉及到金屬銑工的知識和技能，旨在讓我學(xué)習如何運用銑床和其他工具來(lái)切割和加工金屬材料。在實(shí)習期間，我能夠親身體驗到整個(gè)金工銑工的過(guò)程，并且了解其中的許多技術(shù)和操作細節。
二、實(shí)習收獲：
1、通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多關(guān)于金工銑工的技能和知識。在實(shí)習期間，我深入研究了各種金屬材料的特性和用途，學(xué)會(huì )了如何使用銑床來(lái)加工金屬物品，并了解了如何進(jìn)行精細加工和修整。此外，我還學(xué)習了如何使用其他金屬加工工具，例如車(chē)削工具、鉆床和磨床等，以及如何操作數控銑床等高科技設備。
2、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我還體驗到了許多工業(yè)制造的'實(shí)際操作。我參加了模型設計和方案結構的實(shí)踐工作，還協(xié)助整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制和質(zhì)量檢查，在生產(chǎn)過(guò)程中不斷微調設備和操作流程，以確保最終產(chǎn)品的卓越品質(zhì)。這些經(jīng)驗全面提高了我的工作技能和實(shí)踐能力。
三、實(shí)習反思：
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，我需要更加細心地進(jìn)行每一個(gè)任務(wù)，以避免出現任何錯誤和意外。我在一些任務(wù)中出現了一些錯誤，稍有疏忽就會(huì )導致成品的瑕疵。其次，我需要了解并熟練掌握各種設備和工具的使用方法和操作技巧，以確保其正常運轉并獲得最佳效果。
四、實(shí)習總結：
總而言之，這次金工銑工實(shí)習讓我更深入地了解了整個(gè)工業(yè)制造的過(guò)程和流程，還讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的技術(shù)和操作技巧。在實(shí)習中，我還發(fā)現了自己的短處和需要提高的地方，并意識到在工作過(guò)程中應該更加小心認真。我將這些經(jīng)驗融入到以后的學(xué)習和工作中，以不斷提高我的技能和實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)習，我相信我對于未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展將會(huì )更加有自信。
實(shí)踐實(shí)習報告 7
近期，我在一家機械制造企業(yè)中擔任了金工銑工的實(shí)習生，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，我獲得了豐富的金工銑工經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實(shí)習的重要性和經(jīng)驗的寶貴。
一、在實(shí)習期間，我主要負責：
1、根據圖紙要求對機器設備進(jìn)行加工。
2、使用各種金工銑工設備進(jìn)行金屬材料的切割和加工。
3、生產(chǎn)高品質(zhì)的機器零部件。
二、實(shí)習收獲：
1、實(shí)踐生動(dòng)：在學(xué)校里，我們會(huì )學(xué)習大量的金工銑工知識，但實(shí)踐中仍然存在一定的局限性。而在實(shí)習中，我親身體驗到了機器設備的工作原理，也通過(guò)實(shí)踐更加深刻地理解了一些概念和操作技巧，同時(shí)也發(fā)現了一些新問(wèn)題。
2、技能提高：實(shí)習期間，我逐漸提高了自己的金工銑工技能，更好地掌握了設備的操作，也學(xué)會(huì )了如何預防和解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題，提高了自己的實(shí)際能力。
3、團隊協(xié)作：由于實(shí)習期間是在一家企業(yè)中工作，更需要基于團隊協(xié)作的'精神共同努力。實(shí)習中，我參與了大量的協(xié)作項目，也通過(guò)這些協(xié)作認識了同事，明白了協(xié)作的必要性和積極性。
三、實(shí)習心得：
1、機器設備的操作在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，機器設備的操作和運行過(guò)程需要結合自身的金工銑工技能，比如需要學(xué)會(huì )如何調整刀具的高度和夾緊金屬材料，同時(shí)還需要在雕刻時(shí)防止因不慎操作發(fā)生危險，需要時(shí)刻保持警惕并練習良好的操作習慣。
2、質(zhì)量保證金屬零部件的質(zhì)量對于機器設備的性能和使用壽命非常重要，因此在制作這些零部件時(shí)要始終關(guān)注質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)不斷地鍛煉自己的金工銑工技能和嚴格的質(zhì)量保證標準，讓金屬零部件的質(zhì)量更加出色。
3、自我修養在實(shí)習中，自我修養和思考也非常重要。機器設備的操作需要高度的專(zhuān)業(yè)技能，但也需要穩定的心態(tài)和良好的習慣。在實(shí)習中，我發(fā)現自己在思維和行為上需要有更大的提升空間，因此我將在今后的學(xué)習和實(shí)踐中不斷完善自己。
四、實(shí)習總結：
金工銑工實(shí)習使我對機器設備和金屬零部件制作的方法和流程有了更深入的了解。實(shí)習讓我更加堅定了自己成為一名工程師的信念，也讓我明白了要想在這個(gè)領(lǐng)域取得成功，自己需要有堅實(shí)的基礎和不懈的努力。金工銑工實(shí)習的經(jīng)驗和技能將使我更好地提高自己的實(shí)踐能力和思維能力，并在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的職業(yè)價(jià)值。我希望能在今后的學(xué)習和實(shí)踐中更進(jìn)一步，不斷完善自己的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)能力，做出更大的貢獻。
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一、實(shí)習背景
本人在大學(xué)期間學(xué)習了金工銑工方面的相關(guān)知識，并在暑假期間進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習單位為北京某機械公司，主要從事精密機械制造與加工，金工銑工為其中的重要環(huán)節。
二、實(shí)習過(guò)程
在實(shí)習期間，本人主要負責加工零件的銑削，包括鋁合金零件的加工、不銹鋼零件的加工等。在實(shí)習的過(guò)程中，我深深地感受到了金工銑工這門(mén)技術(shù)的重要性。
首先，在銑削加工中，操作的精準性尤為重要。一次失誤可能會(huì )導致整個(gè)零件的失敗。因此，在實(shí)際操作中，我們需要把握好各種工具的使用，盡可能地減小誤差，以確保最終產(chǎn)品的精準度。
其次，對于金工銑工技術(shù)的掌握，不僅僅需要理論知識的學(xué)習，更需要在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的改進(jìn)和提高。在實(shí)習期間，我積極向導師請教，獲取了許多寶貴經(jīng)驗和技巧，這些經(jīng)驗在今后的學(xué)習和工作中都將對我產(chǎn)生深遠的影響。
最后，實(shí)習也讓我深深地感受到了團隊協(xié)作的重要性。在實(shí)際加工中，我們無(wú)法做到一人獨立完成，需要各部門(mén)之間密切協(xié)作，才能最終完成良好的產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻地認識到，只有把個(gè)人的能力與團隊精神結合起來(lái)，才能做到事半功倍。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅僅掌握了金工銑工技術(shù)，更感受到了自身的不足之處，并在實(shí)踐中逐漸提高了自己的操作技巧和能力。同時(shí)，也認識到自身的不足之處，明確了今后學(xué)習的`方向和目標，并為自己的未來(lái)制定了更為明確的規劃。
最后，我要感謝實(shí)習期間給予我幫助和支持的各位老師和同事。如果沒(méi)有他們的幫助和支持，我無(wú)法取得這樣的進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我將會(huì )更加努力地去學(xué)習和提高自己，為社會(huì )做出更多的貢獻。
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一、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)：
本次實(shí)習時(shí)間為兩周，地點(diǎn)在某機械廠(chǎng)的加工車(chē)間。
二、實(shí)習內容：
1、理論知識學(xué)習：在實(shí)習開(kāi)始前，我們接受了有關(guān)金工銑工的相關(guān)理論知識學(xué)習。通過(guò)老師的講解和視頻觀(guān)看，我們熟悉了銑床的結構、零件、使用方法和操作規程等方面的知識。
2、機床操作實(shí)踐：隨后，我們在加工車(chē)間進(jìn)行了機床操作實(shí)踐。在老師的指導下，我們親自進(jìn)行了銑削、孔加工和外圓加工等加工操作。通過(guò)反復的實(shí)踐操作，我們不斷理解和掌握了機床的操作技巧和注意事項。
3、相關(guān)工具和測量設備的使用：在實(shí)踐過(guò)程中，我們還學(xué)習了常用的金工銑工工具的使用，如各種銑刀、鉆頭和夾具等。同時(shí)，我們也掌握了使用各種測量設備進(jìn)行精度檢測的方法和技巧。
4、質(zhì)量檢驗和整理：在加工完成后，我們進(jìn)行了對零件質(zhì)量的檢驗和整理工作。通過(guò)使用各種測量工具進(jìn)行檢驗，我們不斷提高了對零件質(zhì)量和精度的要求，并整理了加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢料和雜物。
三、實(shí)習收獲：
1、首先，我對金工銑工的相關(guān)知識有了更加深入的了解。在理論學(xué)習和實(shí)踐操作中，我學(xué)到了許多機床操作技巧和注意事項。這對我以后的`工作和學(xué)習都有很大的幫助。
2、其次，我提高了工作能力。在實(shí)踐操作過(guò)程中，我不僅要按照規定要求操作機床，還要不斷掌握加工過(guò)程中出現的問(wèn)題，尋求解決方案。這使我能夠更好地適應工作崗位，提高工作效率。
3、最后，我還增強了團隊意識。在實(shí)習過(guò)程中，我們互相學(xué)習、互相幫助，共同協(xié)作完成了實(shí)習任務(wù)。這使我深刻地認識到團隊協(xié)作的重要性，為以后的團隊合作打下了堅實(shí)的基礎。
四、不足之處：
1、首先，我對使用機床時(shí)的安全要求和操作規程還不夠熟悉。雖然老師進(jìn)行了詳細的說(shuō)明和演示，但我還需要在實(shí)踐中不斷加強自己的安全意識。
2、其次，我還需要加強對金工銑工的理論知識的掌握。我有時(shí)會(huì )遇到一些技術(shù)難題，缺乏理論知識的支持，難以迅速解決問(wèn)題。
五、總結：
通過(guò)本次金工銑工實(shí)習，我不僅學(xué)習了很多理論知識和實(shí)踐技能，還提高了工作能力和團隊意識。同時(shí)，我也認識到自己需要加強的地方，并會(huì )在今后的學(xué)習和實(shí)踐中更加努力，不斷提高自己的水平。
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一、實(shí)習背景
在大學(xué)金工實(shí)習課程的安排下，我參加了為期一個(gè)月的金工銑工實(shí)習。實(shí)習單位為某金屬制造企業(yè)，該企業(yè)生產(chǎn)各種類(lèi)型的機械零部件。我在其中了解了金屬制造行業(yè)中的高精度加工技術(shù)。
二、實(shí)習過(guò)程
1、了解設備
進(jìn)入企業(yè)后，我首先對企業(yè)使用的銑床、數控銑床設備進(jìn)行了了解，其中還包含了機床、數控機床和相應的工具等等。通過(guò)清理設備的過(guò)程，我了解了設備維護的重要性和用機床保持機床良好的狀態(tài)是對于零部件加工的質(zhì)量有決定性影響的。
2、了解零件加工流程
在企業(yè)的實(shí)際操作中，我學(xué)習了如何進(jìn)行加工制造零件的工藝流程，例如銑削、車(chē)削、鉆孔等工序。這些工序不僅需要精準的工具、設備支撐，同時(shí)對于加工人員的`技術(shù)水平也有一定的要求。因為其中有很多關(guān)鍵的切削參數和操作技巧對加工質(zhì)量影響非常大。
3、實(shí)際操作體驗
在企業(yè)的指導下，我成功地完成了一些機械零部件的加工，包括變速器齒輪、各種結構的連桿、壓縮機的散熱板等等。這些都是真實(shí)的生產(chǎn)需要，通過(guò)實(shí)際操作體驗，我更好地理解了零件加工的詳細流程，并對基本的CNC（計算機數控）代碼和操作有了更好的理解。
三、實(shí)習成果
1、熟練掌握幾種機床的基本結構和使用方式。
2、理解了零件加工工藝，了解常見(jiàn)切削參數及其對加工結果的影響。
3、學(xué)習并掌握了CNC編程的基本技巧和方法。
4、掌握了加工機床和切削工具的選擇和維修規范，了解設備使用和維護的重要性。
四、實(shí)習體會(huì )
本次實(shí)習讓我深刻理解到了機械制造工藝的重要性，因為它關(guān)系到了產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。而作為一個(gè)學(xué)生，我們要在實(shí)踐中不斷提高自己，學(xué)習更多的技能并將其運用到實(shí)際生產(chǎn)中。而最直觀(guān)的收獲是，我掌握了金工銑工機床的基本操作和加工技能，以及實(shí)踐了自己的代碼編寫(xiě)能力。
五、反思與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我認識到自己在機械加工技能方面的不足之處。在未來(lái)，我需要不斷強化自己的技能，并與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，我也希望通過(guò)改進(jìn)和提高設備維護方案、減少不必要的浪費等方式，為企業(yè)提供更多有價(jià)值的產(chǎn)出。
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實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、生疏銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)潔分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
實(shí)習步驟：
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應留意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)潔的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。
3、由于我們剛開(kāi)頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充分。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順當“誕生”。
4、其次天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)頭我們的“工作”。溝槽的`加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處當心，每一個(gè)操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)頭了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，最終順當通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，原來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
實(shí)習總結：
1、通過(guò)三天的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的力氣；已達到實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)潔易學(xué)，但操作過(guò)程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我信任，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，銑削加工確定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)拓出新輝煌。
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一、實(shí)習背景
在深入學(xué)習了機械制造專(zhuān)業(yè)的理論知識后，為了更好地將所學(xué)知識與實(shí)際操作相結合，我參加了為期四周的銑工實(shí)習。此次實(shí)習旨在讓我了解銑床的工作原理、操作技巧以及安全規范，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習過(guò)程
理論學(xué)習：在實(shí)習開(kāi)始前，我們首先進(jìn)行了為期兩天的理論培訓。老師詳細介紹了銑床的種類(lèi)、結構、工作原理以及常用的銑削刀具。此外，還講解了銑削加工的基本工藝、切削用量的選擇以及常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題與解決方法。
安全教育：在實(shí)習過(guò)程中，安全始終放在第一位。老師向我們強調了銑床操作的安全規范，包括穿戴勞動(dòng)防護用品、檢查設備狀態(tài)、正確使用工具等。我們還觀(guān)看了銑床操作的安全視頻，進(jìn)一步加深了安全意識。
實(shí)踐操作：在理論學(xué)習和安全教育結束后，我們開(kāi)始了實(shí)踐操作。在老師的指導下，我們學(xué)習了銑床的基本操作，如開(kāi)機、關(guān)機、調整刀具、裝夾工件等。隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們還學(xué)習了各種銑削加工方法，如平面銑削、槽銑削、輪廓銑削等。
項目實(shí)踐：為了檢驗我們的學(xué)習效果，老師為我們安排了一個(gè)項目實(shí)踐任務(wù)。我們分組合作，完成了一個(gè)小型零件的銑削加工。在項目實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，但通過(guò)查閱資料、討論交流以及老師的指導，我們最終成功地完成了任務(wù)。
三、實(shí)習收獲
加深了對銑床工作原理和操作技巧的理解，掌握了銑削加工的基本技能。
提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )了如何在實(shí)踐中應用理論知識。
增強了團隊協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會(huì )了與團隊成員共同完成任務(wù)。
提高了安全意識，學(xué)會(huì )了如何保護自己和他人的安全。
四、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)此次銑工實(shí)習，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。只有將所學(xué)知識應用到實(shí)際操作中，才能真正理解和掌握它。同時(shí)，我也認識到了自己在學(xué)習和實(shí)踐中存在的不足，如操作不夠熟練、安全意識不夠強等。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的.綜合素質(zhì)和能力水平。
五、展望未來(lái)
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續深入學(xué)習機械制造專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，我也將注重培養自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，以便更好地適應社會(huì )的需求和挑戰。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的機械制造工程師。
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一、實(shí)習目的
本次銑工實(shí)習的主要目的是將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)操作相結合，通過(guò)親手操作銑床，掌握銑削加工的基本技能，熟悉銑床的結構和操作方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并提升個(gè)人的職業(yè)素養和團隊協(xié)作能力。
二、實(shí)習內容
銑床結構了解
在實(shí)習開(kāi)始前，我們首先學(xué)習了銑床的基本結構和工作原理，包括主軸、工作臺、進(jìn)給機構、潤滑系統等部分。通過(guò)講解和實(shí)地觀(guān)察，我們對銑床的整體結構有了深入的了解。
安全操作規程學(xué)習
在操作過(guò)程中，安全始終是首要考慮的因素。我們學(xué)習了銑床的安全操作規程，包括如何正確穿戴防護裝備、如何正確啟動(dòng)和關(guān)閉銑床、如何避免碰撞等。
銑削加工實(shí)踐
在掌握了基本的'安全操作規程后，我們開(kāi)始了銑削加工的實(shí)踐操作。從簡(jiǎn)單的平面銑削開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到復雜的輪廓銑削和曲面銑削。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷總結經(jīng)驗，調整切削參數，以達到最佳的加工效果。
精度測量與質(zhì)量控制
銑削加工完成后，我們學(xué)習了如何使用測量工具對加工件進(jìn)行精度測量，并根據測量結果調整加工參數，以保證加工件的精度和質(zhì)量。
三、實(shí)習收獲
技能提升
通過(guò)本次實(shí)習，我掌握了銑削加工的基本技能，包括銑床的操作、切削參數的調整、測量工具的使用等。這些技能將對我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)踐能力增強
在實(shí)踐操作中，我遇到了許多書(shū)本上未曾遇到的問(wèn)題。通過(guò)不斷嘗試和解決問(wèn)題，我的實(shí)踐能力得到了很大的提升。
團隊協(xié)作能力提升
在實(shí)習過(guò)程中，我與同學(xué)們進(jìn)行了緊密的合作。我們共同討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗、互相幫助，形成了良好的團隊協(xié)作氛圍。
職業(yè)素養提升
通過(guò)實(shí)習，我深刻體會(huì )到了職業(yè)素養的重要性。我更加注重安全操作、注重細節、注重質(zhì)量，這些都將對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
四、實(shí)習反思
不足之處
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足之處。例如，在操作過(guò)程中有時(shí)過(guò)于急躁，導致加工件出現質(zhì)量問(wèn)題；在調整切削參數時(shí)缺乏經(jīng)驗，需要反復嘗試才能達到最佳效果。
改進(jìn)措施
為了改進(jìn)自己的不足之處，我將采取以下措施：一是加強理論學(xué)習，深入理解銑削加工的原理和技術(shù)；二是多進(jìn)行實(shí)踐操作，積累經(jīng)驗；三是注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養。
五、總結與展望
本次銑工實(shí)習讓我收獲頗豐。我不僅掌握了銑削加工的基本技能和實(shí)踐經(jīng)驗，還提升了自己的職業(yè)素養和團隊協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為實(shí)現個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
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一、實(shí)習基地概況
本次實(shí)習選擇了某汽車(chē)零部件公司作為實(shí)習基地。該公司成立于上世紀九十年代初，現已經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，成為國內汽車(chē)零部件領(lǐng)域的一家知名企業(yè)。公司占地面積達50000平方米，擁有各類(lèi)數控設備和銑控機床30余臺，招聘員工200余人，是一家實(shí)力雄厚的制造企業(yè)。
二、實(shí)習工作內容
在實(shí)習過(guò)程中，我們主要負責零部件加工制造方面的工作。先進(jìn)行了數控機床和銑床的基本操作介紹，了解了這兩類(lèi)機器的常見(jiàn)操作問(wèn)題，以及一些常見(jiàn)故障和解決方法。之后，我們通過(guò)老員工的指導，進(jìn)行了不同材質(zhì)、各種不同形態(tài)的零部件加工制造，從而獲得了實(shí)際的操作經(jīng)驗。
在實(shí)習過(guò)程中，我們還要進(jìn)行不同工件的數控加工程序編寫(xiě)，分析數控加工過(guò)程中各種加工參數的影響規律，減小誤差，縮短加工周期。
除此之外，我們還運用職業(yè)技能，借助數控機床和銑床進(jìn)行零部件的定制以及改進(jìn)設計。
三、實(shí)習中的收獲
通過(guò)這次實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到數控機床和銑床在現代制造業(yè)中的重要性。這些高精度加工設備不僅能夠提高生產(chǎn)效率，保證生產(chǎn)質(zhì)量，還能夠促進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了很多實(shí)用的操作技巧和編程方法，為我以后在工作中的應用提供了寶貴的經(jīng)驗。
在實(shí)習過(guò)程中，我還發(fā)現了自己的不足之處。例如，在定制零部件的時(shí)候，我在量度零件尺寸精度上常會(huì )遺漏；在編寫(xiě)加工程序時(shí)，也常犯錯。深受指導老師的影響，我逐漸改進(jìn)這些不足，提高我的實(shí)戰能力。
四、實(shí)習總結
本次實(shí)習讓我深刻地認識到了金工銑工的`實(shí)際操作，提高了自己的技能和知識水平，同時(shí)也感受到了制造業(yè)的魅力。雖然實(shí)習過(guò)程中遇到了很多困難，但是我克服了它們，并通過(guò)不斷地嘗試和學(xué)習加以解決。我相信這次實(shí)習經(jīng)歷不僅會(huì )對我今后的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響，還會(huì )給我帶來(lái)更多的人生啟示。
實(shí)踐實(shí)習報告 15
兩年的大學(xué)生活即將結束。為了讓我們對產(chǎn)品和設備有更多的了解，提高對數控制造技術(shù)的認識，加深對數控在工業(yè)各個(gè)領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設備和技術(shù)數據，熟悉典型零件的加工工藝，學(xué)院專(zhuān)門(mén)安排我們去一家數控機床種類(lèi)較多、生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)踐，為以后的工作打下了基礎，最后幾個(gè)月開(kāi)始了實(shí)習。
一、單位簡(jiǎn)介
太原第一機床廠(chǎng)創(chuàng )建于1952年，是生產(chǎn)金屬切削機床的國家重點(diǎn)企業(yè)和山西省數控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬(wàn)平方米。面向街道，位于市中心區域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)現有注冊員工1293人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員320人�？傎Y產(chǎn)2.23億元，總負債1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨床、大型數控龍門(mén)鏜銑床、三坐標測量?jì)x、雙頻激光干涉儀等468套高精度加工檢測設備。并有完善的工藝保證體系和準確的測量測試手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數控車(chē)床、臥式車(chē)床、龍門(mén)框架機床三大系列，61個(gè)品種，182個(gè)規格，其中：數控車(chē)床16個(gè)品種，43個(gè)規格，跟蹤國內先進(jìn)水平，市場(chǎng)潛力巨大；臥式車(chē)床有14個(gè)品種64個(gè)規格，性?xún)r(jià)比高，客戶(hù)滿(mǎn)意度好；龍門(mén)框架機床有31個(gè)品種75個(gè)規格，呈現蓬勃發(fā)展之勢。特別是新產(chǎn)品數控龍門(mén)鏜銑床不僅市場(chǎng)前景廣闊，而且具有知識產(chǎn)權和核心競爭優(yōu)勢。注冊商標為Ethereum I的產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國各地，并出口到世界十多個(gè)國家和地區。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短，見(jiàn)效快。企業(yè)技術(shù)中心以其強大的科技開(kāi)發(fā)能力和現代化的設計手段被評為省級技術(shù)中心；這家企業(yè)以誠實(shí)的經(jīng)營(yíng)和快捷周到的服務(wù)而聞名。在全國大部分省、市、自治區設立了銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，形成了長(cháng)期的網(wǎng)絡(luò )體系。企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，于2000年通過(guò)ISO9001國際質(zhì)量體系認證。
二、實(shí)習的目的
畢業(yè)實(shí)習是我們完成本專(zhuān)業(yè)的基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，全面應用知識的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它是機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修實(shí)踐課，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐，可以在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的應用加深對相關(guān)課程理論和方法的理解和掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識對實(shí)習單位各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察、分析、比較，找出其合理性和不足。靈活運用專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現和提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題的能力
在這短短的幾個(gè)星期里，每個(gè)人每天都要學(xué)習一項新技術(shù)，在短短的實(shí)習時(shí)間里，我們完成了從對每一個(gè)具體操作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細致的指導下，我們順利完成了他們的實(shí)習內容，基本達到了老師們期望的實(shí)習要求。在實(shí)習期間，我們通過(guò)學(xué)習特納和鉗工的操作來(lái)制作自己的工件，盡管這幾周的實(shí)習是為我們準備的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來(lái)到工廠(chǎng)，首先工人xx給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說(shuō)了一些廠(chǎng)子里的優(yōu)秀業(yè)績(jì)等，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方
接下來(lái)幾天實(shí)習老師帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，老師最后給我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。車(chē)床運轉時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)。當用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。
數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作，通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過(guò)數控實(shí)習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實(shí)習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。
車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有效的結合。
在觀(guān)察的時(shí)候，我們在不懂的地方向工人xx請教，明白了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在聽(tīng)了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下:
胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理，調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面
齒輪零件加工工藝:
粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工
最后我們在xx的指導下，親自加工了一個(gè)零件，使我們大家都興奮不易
在自己親手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工十時(shí)，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解
在實(shí)習的期間，我們還學(xué)習了數控車(chē)床、銑床等。數控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
實(shí)習結束了，但學(xué)習卻是永無(wú)止境，通過(guò)我實(shí)習，我學(xué)到許多知識與技術(shù)。在這次實(shí)習中我也學(xué)會(huì )了怎樣去面對失敗。實(shí)習的生活使我難以忘懷。
實(shí)踐實(shí)習報告 16
一、實(shí)習目的
對于數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，本實(shí)習使學(xué)生了解數控機床的一般結構和基本工作原理。掌握(gs983-x9型)數控機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單程序的手工編程方法，掌握數控加工的編程坐標與機床坐標的關(guān)系，學(xué)會(huì )工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關(guān)的刀具知識和加工工藝知識。接受有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)紀律及生產(chǎn)安全教育，培養學(xué)生良好的生產(chǎn)勞動(dòng)紀律和安全意識。扎實(shí)習練學(xué)生的實(shí)際操作技能，使大部分學(xué)生能達到中級工、部分學(xué)生達到高級工考證的要求。
對于非數控類(lèi)專(zhuān)業(yè)非考證學(xué)生(2周)，通過(guò)實(shí)習使學(xué)生了解數控設備結構、加工原理，掌握數控設備的操作、數控程序的編制方法和簡(jiǎn)單零件的加工，了解自動(dòng)編程的應用。
二、實(shí)習設備
1、場(chǎng)地條件:教學(xué)型數控銑加工實(shí)習車(chē)間
2、設備條件:教學(xué)型數控銑床(9臺)
3、工具及材料條件:虎鉗，裝拆刀專(zhuān)用扳手，墊鐵，卡尺，百分表與表座，碰數棒，銑刀。(各種規格的平刀、鉆頭及球刀若干)材料:尺寸規格約為808030的鋁合金材料每人1件。
三、實(shí)習內容(本次實(shí)習的計劃內容)
1、安全教育和布置實(shí)習任務(wù)及mastercam軟件的講解
2、mastercam軟件的建模、編程
3、南京華興仿真軟件的講解及了解
4、仿真軟件的練習與加工
5、仿真軟件模擬考試
6、數控機床操作使用講解和練習
7、工件裝夾，裝刀，對刀操作，卸刀
8、實(shí)操加工，808030鋁材
9、加工過(guò)程中問(wèn)題的處理
10、理論講解及練習
11、實(shí)結，寫(xiě)實(shí)習報告，評定實(shí)習成績(jì)
四、實(shí)習記錄(學(xué)生個(gè)人所做的實(shí)習內容記錄)
實(shí)習期間所練習的課題有很多題，部分課題的記錄如下;
1、特征:這個(gè)零件的特征有凸臺，槽，孔，曲面，特征還不算復雜。
2、加工思路:凸臺用二維挖槽加工，槽用二維挖槽加工，鉆孔用g83指令，曲面用等高外形加工，還有三維挖槽。
3、建模思路:二維槽，空的同樣只須畫(huà)出它們的.線(xiàn)架就可以了，為了方便編程時(shí)曲面的選取，考慮將前面的那個(gè)凸臺畫(huà)成實(shí)體，整個(gè)建模過(guò)程只需要畫(huà)一個(gè)實(shí)體，還有其余的二維線(xiàn)架。注意:以上每個(gè)零件的的加工都要綜合考慮所用刀具的大小，主軸的轉速，吃刀深度，工作臺的進(jìn)給，所加工工件的材料這些因素對加工造成影響。
4、工藝路線(xiàn):面銑→挖槽(挖兩個(gè)凸臺)→挖槽(孔上面的槽)→面銑(有斜面的表面)→等高外形(粗銑斜面)→三維挖槽(粗銑球面)→放射狀(精銑斜面)→等高外形(精銑球面)→鉆孔
5、mastercam編程，具體步驟及參數設定:
6、裝夾及對刀:用虎鉗裝夾，用分中法對刀。
7、輸入程序，自動(dòng)加工。
8、注意問(wèn)題:
�、俟ぜ纳媳砻嬉叱龌€Q口至少15毫米。
�、趚y平面的原點(diǎn)為平面中心點(diǎn)，z的原點(diǎn)為工件的表面。
�、鄣毒叩霓D速及工作臺的進(jìn)給的設定要查閱有關(guān)的參數表確定。
�、芗庸み^(guò)程必須加冷卻液。
�、葑⒁庥^(guān)察加工過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
�、捭@孔時(shí)用g83，并且要加暫停時(shí)間，生成的程序只有g(shù)00，g01，這樣的程序才可用。否則容易撞刀。
五、實(shí)結(實(shí)習的詳細總結、所學(xué)所得、實(shí)習收獲體會(huì )感想)。
經(jīng)過(guò)了這將近一個(gè)月的數控銑工的培習，我學(xué)了很多，收獲很多。從一開(kāi)始一竅不通到能把整個(gè)產(chǎn)品加工出來(lái)。實(shí)習的第一個(gè)星期，林輝老師先讓我們回憶，復習上學(xué)期學(xué)過(guò)的mastercam軟件，在熟悉各個(gè)操作工具的前提下，我開(kāi)始繪圖，建模。緊接著(zhù)，老師又給我們講解加工刀路。怎么樣做刀具路徑最合理，原本這些已經(jīng)忘記了，經(jīng)過(guò)老師的詳細講解，在實(shí)習第一周過(guò)后，我對mastercam軟件的畫(huà)圖，編程，又編程，又熟悉了。之后，老師又讓我們熟悉南京華興這個(gè)仿真軟件。在建模，做好刀具路徑的前提下，進(jìn)行仿真操作。
實(shí)習第二周，我們開(kāi)始上機床操作，對刀，加工零件等等。在接下來(lái)的兩個(gè)星期，畫(huà)圖，編程，仿真，加工，哪一方面不行，就加強哪里方面。在此，我學(xué)會(huì )了數控機床的功能及其操作使用方法，常用功能代碼的用法，簡(jiǎn)單程序的手工編程方法，數控加工的編程坐標與機床坐標的關(guān)系，學(xué)會(huì )工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關(guān)的刀具知識和加工工藝知識�！鞍踩僮�，苦練技能”不錯的，安全的前提下，刻苦努力，把技能學(xué)習好，為企業(yè)，為祖國做貢獻。
通過(guò)這次實(shí)習我知道生活中的艱辛和工作的樂(lè )趣，在機床加工這方面我還是九牛一毛，很多方面還不了解，沒(méi)有全面客觀(guān)的認識，還需要學(xué)習。在今后是生活、學(xué)習及工作中我必將更加努力學(xué)習。
六、實(shí)習建議
1、仿真練習習練做得很好，理論方面要講解一下。
2、實(shí)操時(shí)，機床有時(shí)出現故障而導致加工誤差，希望對機床進(jìn)行維修、維護，以防止造成事故。
3、車(chē)間的刀具很多，但放得很不整齊，找起來(lái)很麻煩。有些刀具還可以再用但混亂地放在盒子里導致困難，很多同學(xué)都不愿意找。希望做一個(gè)專(zhuān)門(mén)放刀具的地方，把刀具合理地分開(kāi)，以方便使用。
實(shí)踐實(shí)習報告 17
一、實(shí)習目的
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
二、實(shí)習設備
1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進(jìn)行切斷工作等。
2、銑刀——按用途區分有多種常用的型式：
�、賵A柱形銑刀；
�、诿驺姷�；
�、哿€姷�；
�、苋嫒秀姷�；
�、萁嵌茹姷�；
�、掬徠姷�。
銑刀的結構分為4種：
�、僬w式；
�、谡w焊齒式；
�、坭傹X式；
�、芸赊D位式。
3、銑床的維護與保養：
a、班前保養：
·對重要部位進(jìn)行檢查。
·擦凈外露導軌面并按規定潤滑各部。
·空運轉并查看潤滑系統是否正常。檢查各油平面，不得低于油標以下，加注各部位潤滑油。
b、班后保養：
·做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛生。
·擦拭機床。
·清潔工、夾、量具。
·各部歸位。
三、實(shí)習零件的加工
自上周一開(kāi)始，我們開(kāi)始了銑工實(shí)訓課，由于學(xué)校的設備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習，每3人一組開(kāi)，加工一個(gè)“v”型件，完成等分零件的實(shí)訓課程！
試訓步驟：
1、上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的結構，讓我們明白了銑床的構造，各個(gè)部位的`用途，加工范圍等
2、我們每人領(lǐng)到一個(gè)不規則的長(cháng)方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現有加工余量
3、我們找一個(gè)最不規則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平
4、再以這個(gè)面為基準面開(kāi)始銑削其對面，保證厚度為29mm.
5、再加工較長(cháng)的兩個(gè)面，使使其寬度保證為45
6、最后我們開(kāi)始銑削工件的長(cháng)度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55
7、接著(zhù)，我們在老師的指導下在六面體的長(cháng)度方向其中兩個(gè)相鄰角銑出兩個(gè)9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時(shí)候我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。
8、銑完斜面以后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時(shí)候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的消氣。
9、接下來(lái)我們濟寧”v”型槽的銑削，在銑削時(shí)仍然將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、完成后進(jìn)行消氣。
10、到時(shí)候銑削t型槽頸部了，我們在臥式銑床上進(jìn)行加工。
11、完成以后，我們又完成了t型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。
12、接下來(lái)是鉆孔，鉆孔很簡(jiǎn)單，使用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行�？�，再在原孔的地方擴一個(gè)深10mm，直徑10mm的孔。
13、接下來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著(zhù)一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工
14、最后，我們開(kāi)始銑削十形槽，我們依舊以以上的方法開(kāi)始銑削，完成了十形槽的加工！
四、零件的檢測
在粗加工的時(shí)候，我們用游標卡尺對零件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進(jìn)行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺！
五、重點(diǎn)及難點(diǎn)
進(jìn)行銑工實(shí)訓的第一重點(diǎn)就是安全，其次，注意保護好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時(shí)一定要認真，不能盲目的進(jìn)行銑削，必要的時(shí)候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證零件的光潔度，裝夾一定要正確。
六、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次銑工實(shí)習，我深深明白一個(gè)道理：只有用心的人才能把事情做好。做任何事情都應該腳踏實(shí)地，認認真真的去做。這次的實(shí)習還讓我增強了動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì )了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺(jué)得在今后做事都下應該像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認真，仔細，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好！
實(shí)踐實(shí)習報告 18
一、實(shí)習目的
現在不是學(xué)生結束實(shí)習的時(shí)候，盡管當他們最終從實(shí)習中聽(tīng)到這一點(diǎn)時(shí)，他們不會(huì )感到滿(mǎn)意。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的.工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。
事實(shí)上，對于我們的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的絕佳機會(huì )，并將全面測試我們的知識水平。銑削實(shí)習是機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)用技術(shù)基礎課。在銑削實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)獨立的實(shí)踐操作，將機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐有機地結合起來(lái)，培養工程實(shí)踐的綜合能力，培養學(xué)生的思想品德和素質(zhì)。
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的解釋。我終于明白了什么是銑削工人。同時(shí)，我也理解為什么有些人說(shuō)“當一名碾磨工人是最累的！”銑削工人主要通過(guò)手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和維修。與機械加工相比，勞動(dòng)強度高，生產(chǎn)效率低，但能完成不方便或難以完成的工作。同時(shí)，設備簡(jiǎn)單，因此它仍然是機械制造和維修中不可或缺的重要工作類(lèi)型。銑床工人常用的設備有銑床工作臺、老虎銑床、砂輪等。
二、具體內容
在這次實(shí)習中，我主要是一名銑削工人。所謂的銑削工人是指根據設計零件圖紙，使用銑床（加工零件的設備）加工零件的技術(shù)工人。它分為初級工人和高級工人。零件加工精度高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺應放置在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆機和砂輪應放置在現場(chǎng)邊緣，以確保安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺灣老虎銑削夾緊工具時(shí)，不要用錘子錘擊臺灣老虎手柄或鋼管以施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工件應放置在規定的位置，排列整齊、穩定、安全、便于取放，避免損壞加工表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆機時(shí)，不要戴手套或使用棉紗操作。更換鉆頭等工具時(shí)，應使用專(zhuān)用工具。不要用錘子敲擊鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)和加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工方法和測量方法，了解分度頭簡(jiǎn)易分度加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是我在實(shí)習期間一直牢記的銑削工人的基本知識，也是書(shū)本知識的鞏固。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習經(jīng)歷了。
1、在第一節理論課上，老師首先強調了銑床操作中的注意事項。然后老師詳細介紹了銑削的概念、特點(diǎn)、加工范圍和相關(guān)物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)和講解臥式和立式銑床的部件。講解完以上內容后，老師帶我們來(lái)到銑床前，詳細介紹了如何夾緊工件及相關(guān)操作，以及如何進(jìn)行平面銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們第一次在立式銑床上銑飛機，我們小組與其他小組交換了機器，我們去臥式銑床練習。臥式銑床的平面銑削速度快。不幸的是，學(xué)校兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺在水平、垂直和垂直進(jìn)給方向的自動(dòng)運動(dòng)也壞了。幸運的是，我們有足夠的人力。最后，在我們的共同努力下，合格的工件成功“誕生”。
4、第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5、平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結束。我們也開(kāi)始了我們的小測試。我們在老師指定的時(shí)間內完成了工件的加工。經(jīng)過(guò)努力，我們終于通過(guò)了考試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結
1、通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但在操作過(guò)程中不能放松，以免發(fā)生事故。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識，了解新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和增強我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6、同時(shí)，我們也學(xué)到了老師的專(zhuān)業(yè)精神和嚴謹精神。老師們迫不及待地一次又一次地幫助我們找出課程中的錯誤。有些課程很長(cháng)，但老師不在乎。只要有問(wèn)題，我們就必須找出問(wèn)題所在，努力使學(xué)生的作品更加完美。一些老師會(huì )反復向學(xué)生演示如何操作，直到他們真正了解為止。
實(shí)踐實(shí)習報告 19
今年是我進(jìn)入大學(xué)后放的的第一個(gè)假期，年前心里總是有點(diǎn)激動(dòng)興奮的，但是，過(guò)完年后老媽總是覺(jué)得我已經(jīng)進(jìn)入醫學(xué)院啦，應該多到醫院里走走和那些醫生交流交流，為以后的工作積累經(jīng)驗。我覺(jué)得我現在一個(gè)對醫學(xué)懵懂的小子，能到醫院做什么，可是想想去那里未嘗不是件壞事啊，有些事，有些東西，只有自己親自去實(shí)踐，才能長(cháng)久的留在腦海里，永不褪色。為了鍛煉自己，我決定到老舅的醫院里來(lái)個(gè)小小的實(shí)習，到醫院做了一名陪護。在經(jīng)歷了這個(gè)工作(雖然只有10天)之后，我終于明白：看起來(lái)簡(jiǎn)單的陪護工作，真正動(dòng)起手來(lái)，卻是很困難的。由此可見(jiàn)，每個(gè)人都在這個(gè)世界上扮演著(zhù)一個(gè)必不可少的角色，沒(méi)有一個(gè)人是可有可無(wú)的。另外，我發(fā)現醫生這個(gè)職位真的特別的神圣，我還深深感受到了愛(ài)和責任的力量，明白了一個(gè)道理：作為一名醫生(法醫也如此)，你必須把手里的事情做好，對每一位病人負責，也許因為你的一丁點(diǎn)馬虎就有可能謀殺一個(gè)生命(案件真相永遠成迷)。
一、 實(shí)習目的
社會(huì )改變啦，以后大學(xué)畢業(yè)找工作都會(huì )看個(gè)人的工作經(jīng)驗，作為一名醫學(xué)生更需要有相當豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，不斷的完善自己，增加自己的閱歷，作為自己以后事業(yè)的支撐點(diǎn)。同時(shí)，還可以檢驗自己依靠自己生存的能力，以及在校學(xué)習的知識是否符合社會(huì )需要，為將來(lái)踏入社會(huì )做更好的鋪墊。
二、 實(shí)習地點(diǎn)
xx縣中醫院病房區
三、 實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
四、 實(shí)習內容
在這個(gè)寒冷的冬天，為了更好的了解社會(huì )，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的韌性和才能，我進(jìn)入了我們縣中醫院(比我們縣醫院低一個(gè)等級)做了一名陪床看護。 不同于其他的護士，我做的是一名義工，就是只干活不要錢(qián)的義務(wù)勞動(dòng)(醫院讓我這樣的一個(gè)什么都會(huì )的人進(jìn)去就不錯啦)。
進(jìn)入病房區的第一天，一股刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái)，我受不了的直皺鼻子。護士長(cháng)阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)都這樣，就連受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士也受不了，更別說(shuō)你這個(gè)小實(shí)習生啦。只要在病房區呆上一天，就什么味道也聞不到了�！痹谧o士長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了我的工作內容后并告訴我第一天的主要任務(wù)就是適應環(huán)境，同時(shí)，我深感自己肩負的責任重大，因此我對自己提出了以下幾點(diǎn)要求：首先，要本著(zhù)對病人及其家屬負責的態(tài)度，在崗期間要早起，不可以打瞌睡，玩手機。病人一整天都在輸液，作為看護，必須確保在藥水輸盡之前，按響呼叫器呼叫護士為病人拔針。否則的話(huà)，會(huì )造成血液回流，給病人造成很大困擾。其次，要有不怕苦、不怕累的精神。所謂看護，就必須負責病人的吃喝拉撒，在病人大小便時(shí)，不可以因為怕臟就推卸不干，這是有違職業(yè)道德的極其不負責任的行為。最后，必須要誠實(shí)守信。
對病人家屬留給病人吃飯的錢(qián)，不可以隨便亂花，并要隨時(shí)做好記錄。絕對不可以有多報漏報的事情發(fā)生，以免引起不必要的麻煩，給自己人生留下污點(diǎn)，還會(huì )給醫院的聲譽(yù)帶來(lái)不好的影響。
第二天，我就開(kāi)始上崗工作了。我負責的病人是2號床，經(jīng)了解這位叔叔41歲，體格健壯，好看護。因為和鄰居外出時(shí)坐的機動(dòng)三輪在xx仿山附近和一輛大卡車(chē)發(fā)生了追尾事故，才造成他的3根肋骨斷裂，頭部局部創(chuàng )傷和小腿骨折。由于兒女都在外地上班，妻子在我們xx魯花上班無(wú)時(shí)間照料，所以從監控室出來(lái)后，醫院就安排由我來(lái)負責他的日�？醋o�？吹剿�，我就想起了我的父親，他也是為了我們家的生活在外奔波，并因此落下了一身的傷病，可憐天下父母心啊。結束了第一天的工作后，我發(fā)現照顧病人真的不是一項簡(jiǎn)單的工作：每天早晨不到七點(diǎn)就要到達，要開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)(只通一會(huì )，天氣那么冷)。大約七點(diǎn)鐘叫醒病人，用溫水給他擦臉、擦手。然后七點(diǎn)半下去買(mǎi)飯。因為這位叔叔的臉部的傷口沒(méi)有愈合，不能咀嚼食物，我只能每天用吸管喂他吃流質(zhì)的食物。在選擇食物的時(shí)候，還要注意食物中不可以有姜、蒜、辣椒等任何辛辣的調料。另外，還要注意食物的營(yíng)養搭配，要時(shí)不時(shí)地燉雞湯來(lái)改善一下病人的伙食。2號床病人大約在八點(diǎn)開(kāi)始輸液，一整天都沒(méi)有間斷，因此我一天都必須隨時(shí)看著(zhù)輸液瓶。由于小腿受傷和肋骨問(wèn)題，病人不能站立行走去廁所，我必須把尿壺遞給他。2號床總歸是一個(gè)成年人，忍受能力還算很好，所以有些事我可以省很多力氣。中午和下午重復早上的工作，晚上回家陪爸媽吃飯(一開(kāi)始我就和老舅說(shuō)好啦，只白天在醫院晚上回家住，病人家里面也都同意，病人的妻子晚上想陪著(zhù)丈夫)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天的工作真的很無(wú)聊，都和他們不怎么說(shuō)話(huà)，偶爾和護士長(cháng)阿姨聊聊天，問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那，了解醫院的一些情況。吃晚飯時(shí)老媽看出我的心思對我說(shuō)，陪護是鍛煉一個(gè)人的耐心的工作，也是和他人交流的好途徑，多和病人談?wù)勑�，讓病人高興就好，大鵬啊，你要好好對待你的工作。老媽的話(huà)真的給了我繼續的力量。
幾天下來(lái)，我覺(jué)得身體有點(diǎn)吃不消了，總是擔心自己做的不夠好。林肯說(shuō)：人生最大的錯誤，就是不斷擔心自己犯錯誤。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，可怕的錯誤真的來(lái)了，在我工作的第7天，由于我和志哥(比我大5歲，剛剛在這里工作了兩年)聊天把病人早已忘了九霄云外啦，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才想起來(lái)病人的輸液瓶，回頭一看早就空了，血液已經(jīng)回流。我當時(shí)就驚出一身冷汗，等到護士拔完針，看到叔叔腫起來(lái)的手臂，我很內疚。護士長(cháng)責備了我幾句，我也很誠懇地向叔叔道了歉，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你還年青嘛�！边@使得我更加內疚。為此，我又多了一項工作，那就是用熱毛巾給他熱敷，直到他的胳膊消了腫。經(jīng)過(guò)這件事，我更加嚴格的要求自己，一定要對病人的身體負責。醫生的天職是救死扶傷，雖然我不是醫生，也不具備專(zhuān)業(yè)的醫護知識，但我相信，只要我腳踏實(shí)地的干，我一樣可以為拯救生命的事業(yè)貢獻自己的一份力量。
經(jīng)過(guò)我十天的悉心照料，叔叔已經(jīng)可以咀嚼食物和可以攙扶著(zhù)去廁所方便啦，這些好的`跡象給了我信心，肯定了我的付出。但是由于一些原因，我不能在這里一直照顧叔叔到出院啦，第十天，我給他說(shuō)明情況離開(kāi)了醫院，結束了我的小實(shí)習。當時(shí)自己既高興又不舍，叔叔也非常感謝我這幾天對他的照顧，并叮囑我以后在大學(xué)好好學(xué)習，將來(lái)當一名好醫生。
人的一生，有很多事只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才能知道其中的酸、甜、苦、辣…萬(wàn)般滋味。在醫院的這短短十天，雖然我沒(méi)有掙到一分錢(qián)，但是這個(gè)經(jīng)歷卻可以讓我受益一生。在這里，我學(xué)會(huì )了很多，也體會(huì )了很多(并且決定暑假要再在這里好好的實(shí)習)。我看到了生命是如此的脆弱，它可以在一瞬間消逝;生命又是如此的強大，它可以抵御任何病痛的折磨。與此同時(shí)，我也體會(huì )到了“白衣天使”這一稱(chēng)號的得來(lái)不易。最重要的是，這次實(shí)習的經(jīng)歷，使我提前進(jìn)入了社會(huì )，了解了社會(huì )，對社會(huì )有了更廣更深的認識。不僅如此，我還鍛煉了自己的毅力與韌性，在實(shí)踐中檢驗了自己的才干，為將來(lái)踏入社會(huì )奠定了基石。
體會(huì )總是源于實(shí)踐，在xx醫院當導醫志愿者，算是再一次涉獵醫院的經(jīng)歷吧!期間，我見(jiàn)識到了什么是看病難，什么是看病貴。心里頗多感受，由此及彼，更多思緒油然而生。
首先，就親身經(jīng)歷而言，是對xx醫院的看病難與問(wèn)題說(shuō)明。一方面，xx醫院是一所集科研、醫療和教學(xué)為一體的綜合性的三級甲等醫院，這就要求它統籌兼顧，各個(gè)重點(diǎn)難免會(huì )產(chǎn)生沖突。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在此次導醫工作期間，聽(tīng)一位看病老奶奶說(shuō)，她千辛萬(wàn)苦從外省趕來(lái)就是要掛某某醫生的號，可是他卻是一級專(zhuān)家，掛號都得排隊，還只有一個(gè)月后的號，由于事先不知道醫院的掛號體系，她又不得不先預約后，一個(gè)月后再來(lái)�？墒堑却牟皇谴酸t生，卻是換了另外一名醫生，這讓她心里很不痛快，想進(jìn)診室問(wèn)個(gè)明白，“可惡”的護士小姐不讓進(jìn)，對她解釋說(shuō)，醫生要教學(xué)生上課，暫時(shí)有另外一名醫生代勞。醫生不來(lái)她也沒(méi)辦法，只好勉強同意，但她一定會(huì )去投訴的。事情就是這樣，在這樣的集科研、教學(xué)和醫療為一體的大醫院，有著(zhù)優(yōu)秀醫療資源和師資資源，在學(xué)生和病人之間往往難以抉擇，所以往往會(huì )顧此失彼。另一方面，病人也是導致此類(lèi)事情經(jīng)常發(fā)生的重要原因。 盲目的迷信老人專(zhuān)家，一級專(zhuān)家。大家伙同時(shí)去搶一級專(zhuān)家的號，怎么會(huì )不增加醫生和醫院的工作負擔呢?還有就是，病人本身對信息把握不夠，對醫院各種體系的不了解，也是導致此類(lèi)時(shí)間的重要原因。
其次，在xx醫院看病貴又是另一重大問(wèn)題。這就讓我想起以前一次上外科實(shí)習課，一位熱心的醫生一時(shí)心血來(lái)潮給我們解釋為什么看病貴。在xx醫院來(lái)說(shuō)，主要是因為中國的制藥業(yè)研究水平太低，制不出高端藥，而又對國外的高端藥很依賴(lài)，中國才不得不從國外進(jìn)口，而國外的藥又是貴得離奇，加上經(jīng)濟保護政策的作用，這就更導致了中國不管哪個(gè)醫院，只要來(lái)看病，藥費就會(huì )很貴。而且，在中國，據調查顯示，95%醫院的醫療設備都是從國外進(jìn)口的，高端儀器就更不用說(shuō)了，少則幾百萬(wàn)，多則上千萬(wàn)，醫院為了回收成本，就會(huì )把檢查費標的很高，這又是中國人的另一大看病的痛楚。其次，在小醫院，因為沒(méi)規范到，人為因素就成為了主要因素。很多人認為藥貴一些，效果就好一些，或者說(shuō)醫生專(zhuān)門(mén)給你開(kāi)貴的藥，這就導致醫藥費使勁漲。加之，某些不良醫生的暗箱操作，看病難的問(wèn)題就愈來(lái)愈嚴重。
最后，由于社會(huì )民眾敏感的神經(jīng)和媒體捕風(fēng)捉影的報道，加深了病人與醫生之間的代溝，醫患關(guān)系由此惡化。一方面各種負面新聞，導致病人對醫生形象的誤解和不信任，導致很多病人偏聽(tīng)偏信，延誤病情。另一方面，社會(huì )上病人告醫生、打醫生甚至殺醫生的情況時(shí)常出現，使得醫生對病人有著(zhù)防備心理，對各種檢查做到非常完整，深怕漏了檢查或補上，直接導致醫藥費的增加，同時(shí)也增加病人對醫生的不信任感，加深醫患矛盾，醫患關(guān)系更趨緊張，最后結局就是不管是病人還是醫生，都成了看病難、看病貴。
醫療改革，是國家近年來(lái)重大的戰略方針。醫療體系的建立，不論任何時(shí)候，都是利國利民的重要政策。它的目的就是緩解以致解決中國現階段最大的難題之一——看病難和看病貴的重要手段，它的出現于國于民都具有重大意義。
然而，現階段的醫療體系尚不完善，還需不斷努力。針對目前醫療體系所產(chǎn)生的問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn)：
首先，醫藥應該分開(kāi)，設立第三方評估機構，增強科研能力。過(guò)去，不管大小醫院，都是醫生在開(kāi)處方，同時(shí)又掌握著(zhù)處方所用藥量的多少，進(jìn)而使得患者增加經(jīng)濟苦困難，因而看病貴，就是由此導致的。過(guò)去有些醫生為獲取額外收入而開(kāi)高價(jià)藥、進(jìn)口藥，是導致看病貴的重要原因。將醫藥分開(kāi)，就是醫院只負責看病，而售藥就交給藥店來(lái)處理，另外，由于改革開(kāi)放以來(lái)，中國加入wto后，不能再仿制國外的藥，由于本國制藥科研水平低下，而國外新藥好藥頻出，而有些方面又不得不依賴(lài)進(jìn)口藥，導致進(jìn)口藥極貴，這又是導致看病貴的另一因素。所以對各種藥的利潤加以限制，以穩定其價(jià)格，是保證看病廉價(jià)的重要手段。所以，把守住藥這個(gè)關(guān)口，才可以有效的解決看病貴的問(wèn)題。為此可以由第三方專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做評估，以此來(lái)防止醫生為獲取高額利潤而開(kāi)貴的處方，同時(shí)還可以對醫院所開(kāi)的檢查項目進(jìn)行評估，以決定是否是必要的檢查，也可以緩解醫患關(guān)系，減輕病人負擔。第三方機構應接受公眾媒體的監督，也就是說(shuō)，媒體不應該直接介入與醫院相關(guān)的事件，而是通過(guò)間接的監督來(lái)實(shí)現。
另一方面，增強本國自主研發(fā)新藥的能力，盡量減少進(jìn)口。為此，可以引進(jìn)這方面的人才，或是支持鼓勵此方面人才的培養，這才是解決看病貴的根本之道。
改善醫患關(guān)系是解決看病難和看病貴的重要手段，也是完善整個(gè)醫療體系的重要手段。目前醫患關(guān)系之所以這么緊張，一方面是由于醫院本身制度存在一些問(wèn)題，例如個(gè)別醫院出現的收受紅包的情況，或是個(gè)別醫院多收費等事件，由媒體報道后，產(chǎn)生強大的蝴蝶效應，不僅損害了所有醫院本身名譽(yù)，還增加了患者對醫院的不信任感。另一方面，是由于患者本身情況導致的�；颊弑旧碛捎趯�(zhuān)業(yè)知識的不對等，對醫院所開(kāi)處方或是檢查不理解或不認同，加之之前媒體對醫院的負面報道，更使得患者認定醫院是在損害其利益。最后，從醫生本身的角度來(lái)說(shuō)，由于社會(huì )對醫生的誤解以及不信任，對病人是防之又防。一個(gè)醫生最怕的就是患者來(lái)找麻煩，最近不是就有患者追砍醫生的事情發(fā)生嗎，這就增加了醫生對患者的防范。對所有的檢查，一般是寧可多做，絕不放過(guò)。不僅增加藥費，又加深了患者對醫院的誤解，如此就陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。 解決問(wèn)題的關(guān)鍵，個(gè)人認為，應該是多方面的。
一方面，對醫院方面，就上面所說(shuō)的評估監督機構，可以發(fā)揮多方面的功能，不僅應該篩選出大病到大醫院治，小病到小醫院治，同時(shí)對醫生所開(kāi)處方加以監督，保證其合理性，同時(shí)又使得醫療資源的充分利用而不致浪費。對待大醫院和小醫院，其管理政策又應不同。對大醫院，不僅要使得民眾掛號方便，看病不會(huì )等的太長(cháng)，檢查單有合理，醫藥費合理。對小醫院而言，管理方式有不相同。就個(gè)人而言，小醫院又是最容易出問(wèn)題的醫院。什么收受紅包，開(kāi)處方時(shí)額外收費對他們來(lái)說(shuō)就是家常便飯。同時(shí)，小醫院的醫生水平相對來(lái)說(shuō)較為低下，問(wèn)題也容易出現，醫患關(guān)系甚是緊張，但是由于其醫療資源不夠，所以，大部分患者會(huì )選擇到大醫院接受治療，進(jìn)而轉移了其與患者的矛盾。所以對待小醫院，更應該督促其執行相關(guān)政策，同時(shí)又可加強監督。
另一方面，對醫生而言，經(jīng)常對醫生進(jìn)行醫德教育，促使其發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。每個(gè)人都有榮譽(yù)感，而醫生是最容易獲得這種感覺(jué)的，增強醫生治病救人的責任心與榮譽(yù)感。同時(shí)，也可以適當”，不管是身處社會(huì )的那個(gè)階層，錢(qián)對每個(gè)人都是一樣的。許多醫生之所以收紅包或多或少與錢(qián)有關(guān)系，所以應該適當提高醫生的工資。增加醫生的工資，就目前出現的一系列問(wèn)題，究其根本，就是一個(gè)字“錢(qián)”。
對患者而言，最重要的就是看好病。當然這又是一跟錢(qián)有關(guān)的問(wèn)題，不管是生活在社會(huì )的那個(gè)階層，都會(huì )生病，都會(huì )與醫院接觸，而社會(huì )媒體對醫院的負面報道，使得患者對醫生缺乏信任感，要是醫生在診治過(guò)程稍微出現問(wèn)題便會(huì )緊抓著(zhù)不放，甚至有以此為職業(yè)的人。同時(shí)患者的專(zhuān)業(yè)知識又不夠，對病情的認識往往與醫生不同，為此往往產(chǎn)生矛盾。因此，導致患者以為醫生帶著(zhù)不收紅包不看病的心態(tài)，往往會(huì )硬塞紅包給醫生。進(jìn)而加劇醫患矛盾。所以，解決此問(wèn)題，應該普及基本的醫學(xué)常識，或者看病錢(qián)先向患者介紹有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。嚴禁打擊收受紅包的行為，杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生，在醫院張貼海報進(jìn)行宣傳，而醫生應該對自己所開(kāi)處方進(jìn)行解釋?zhuān)哉f(shuō)服患者。
當然，由于導致醫患關(guān)系緊張的不止這些，要解決這個(gè)社會(huì )矛盾，還需要醫院、社會(huì )以及媒體等各方的幫助。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
這就是我在這次導醫工作中的感悟和認識，當然導醫所獲的認識肯定是片面的、不全面的，我還需要更多的時(shí)間和實(shí)踐去了解和認識這個(gè)社會(huì )，所以，觀(guān)點(diǎn)的片面之處還盡請多多指教。
暑期社會(huì )實(shí)踐作為大學(xué)生活中一項不可或缺的項目，在大學(xué)生活中扮演了十分重要的角色，成都中醫藥大學(xué)20xx年的學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐以“理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐反饋理論”為目的，要求我們深入臨床，“早臨床，及時(shí)臨床，即學(xué)即用”，使我們在將平日課堂所學(xué)習的知識內容與臨床實(shí)踐相結合的同時(shí)，獲得了意想不到的體會(huì )。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中所撰寫(xiě)的實(shí)踐報告也是旨在考察我們收集資料、分析資料、統計數據、發(fā)現問(wèn)題和思考解決問(wèn)題的能力。以下再做詳細敘述。 我見(jiàn)習所在的安徽省xx縣中醫院成立于20xx年，而醫院安排我實(shí)踐的內一科是以診治心腦血管疾病見(jiàn)長(cháng)的縣級重點(diǎn)支持建設的特色科室。據統計，每年有近萬(wàn)人次患有心腦血管疾病患者在此診治，為全縣的醫療衛生發(fā)展做出了很大的貢獻。從7月22日開(kāi)始，我被安排到這一科室后，就在張xx主治醫師、趙xx醫師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了20xx暑期的見(jiàn)習，這也是大學(xué)生活中第一次真正意義上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在一個(gè)多月的學(xué)習中，實(shí)踐內容也從醫療文書(shū)的排序、粘貼、書(shū)寫(xiě)到詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、心腦血管疾病的診斷治療，在一遍遍的學(xué)習與進(jìn)步中也有很多的體會(huì )與感觸，也正如課堂上給我代課的內科學(xué)老師所說(shuō)的那樣，“只有真正到了臨床，接觸到了病人，才能對課本上的知識做更為深入的理解”見(jiàn)習雖然結束，體會(huì )和感悟對自己的影響卻是久遠的，以下便是從自己暑期實(shí)踐的所感所想中擇取一二，以供分享、交流。
一、從醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)看醫學(xué)生知識培養
醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)是每一位見(jiàn)習或實(shí)習者在踏入臨床必須要面對的一關(guān)，無(wú)論是在門(mén)診還是病房都必不可少。我剛剛開(kāi)始見(jiàn)習時(shí)卻顯得有點(diǎn)棘手，畢竟之前從未接觸過(guò)這些東西，甚至對病歷處方什么的都很陌生。然而，這在跟習中卻是很常用一種基本技能。不過(guò)，這些也都是特別簡(jiǎn)單的事情，如果在認真學(xué)習的話(huà)，不用一天的時(shí)間差不多就能學(xué)會(huì )一般的書(shū)寫(xiě)格式了。因為沒(méi)有陌生，所以為難。在這一環(huán)節的實(shí)踐中讓我聯(lián)想到兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是當前高等教育對于醫學(xué)人才的培養，一個(gè)是醫學(xué)生本身對自己的要求。前者應該是學(xué)校的事情了，應當從多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行鞭策，提供見(jiàn)習、進(jìn)醫院、長(cháng)見(jiàn)識的機會(huì )。據統計，在實(shí)習前進(jìn)入醫院見(jiàn)習的人數不到48%，有的醫院也認為學(xué)生是個(gè)累贅而不愿接受，這都是需要社會(huì )關(guān)注和解決的。醫學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性非常強的學(xué)科，在一些常識性的問(wèn)題上，就應該提前在學(xué)校里得到聯(lián)系和加強，其實(shí)對于醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，診斷學(xué)書(shū)上都有書(shū)寫(xiě)規范以及案例，在診斷學(xué)的實(shí)踐課上就因該發(fā)給大家一些醫療文書(shū)的模板讓同學(xué)親自操作練習一下;另一個(gè)方面就是醫學(xué)生本身對自己的要求問(wèn)題了，進(jìn)入臨床做的最多的事情就是多看、多想、多看書(shū)、勤思考，我們要做的是先是看別人怎么做，然后再模仿、完善、超越。社會(huì )上的道理放在學(xué)習生活中也一樣適用，每個(gè)人都沒(méi)有義務(wù)和責任教你該做什么或者不該做什么，自己不發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不去積極進(jìn)取，如何才能使自己上進(jìn)呢?
二、醫學(xué)理論與臨床實(shí)踐
“理論與實(shí)踐相結合”、“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”……現在想到這些話(huà)的時(shí)候卻是別有一番味道，到了臨床才發(fā)現理論的確很重要，扎實(shí)的基本功和廣博理論知識真的可以在臨床有游刃有余，即使實(shí)踐的次數不多，如果基本功扎實(shí)的話(huà)在臨床上是有很大優(yōu)勢。我所見(jiàn)習的科室以診治心腦血管疾病見(jiàn)長(cháng)的，記得有一次當帶習的張老師給我們專(zhuān)門(mén)講述冠心病的發(fā)生發(fā)展以及診斷治療時(shí)就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內的循環(huán)過(guò)程，自己思考半天還是把一些瓣膜給說(shuō)錯了，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時(shí)也給我好好上了一課，面對各式各樣的問(wèn)題時(shí)才發(fā)現書(shū)本上的理論還是如此重要，哪怕是字縫里面不起眼的一句話(huà)都是特別關(guān)鍵，這才明白醫學(xué)考試為什么沒(méi)有重點(diǎn)了，臨床情況變幻莫測，沒(méi)有深厚的積累如何應對呢?在實(shí)踐中，還涉及腦出血與腦梗死鑒別時(shí)的顱內ct所表現的高低密度影、肺部纖維化的x線(xiàn)表現、血尿常規、肝腎功能指標、甲胎蛋白、心肌酶譜……各樣的檢查和表現沒(méi)有廣博的理論知識是很難在眾多的臨床表現和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。我們前段時(shí)間收了一個(gè)暈厥的病人，到醫院測bp：90/60mmhg，hr：43次/分，開(kāi)始考慮心源性的暈厥，后來(lái)詢(xún)問(wèn)病史發(fā)現患者腹瀉20日，張老師考慮長(cháng)期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮，也會(huì )有心率減慢，血壓下降的現象，所有在治療方案中，除了提高血容量、強心之外，重視腹瀉癥狀，后來(lái)果不其然，腹瀉癥狀緩解后，血壓、心率便也跟著(zhù)上來(lái)了……理論與實(shí)踐同等重要，缺一不可，兩者是真正意義上的相輔相成，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，試想一個(gè)赤腳醫生靠經(jīng)驗摸索行醫幾十年，卻不太清楚眼瞼水腫考慮腎臟問(wèn)題，雙下肢先腫考慮心衰，又有什么意思呢，科學(xué)就是如此，知其然還當知其所以然，嚴謹、認真的看待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀(guān)現象。
三、淺談基層醫療
這個(gè)話(huà)題探討起來(lái)有些寬泛和空曠，醫療改革問(wèn)題一直是政府、百姓關(guān)心的大事，“新醫改”實(shí)施以來(lái)，有的說(shuō)好，有的說(shuō)差，社會(huì )各階層人士褒貶不一。通過(guò)一個(gè)多月的見(jiàn)習和自己在醫院的體會(huì )和所觀(guān)所感中發(fā)表一些個(gè)人看法。我所在xx縣中醫院是國家級二級甲等醫院，現有職工130人，主任醫師1人，副主任醫師3人，主治醫(護)師23人，醫(護)師23人，醫(護)士15人，年門(mén)診量近5萬(wàn)人次，床位200張。該院2000年成為省級重點(diǎn)建設醫院，組建的心腦血管疾病急救中心已建設成為龍頭科室。目前隨著(zhù)國家對中醫院的重視，醫院新址的建設，人才儲備就是個(gè)大問(wèn)題。帶習的張老師說(shuō)，雖然每年有大批醫學(xué)生畢業(yè)，但因為種種原因，到基層工作的畢業(yè)生依然不是很多，縣級以下醫療資源依然缺乏。對于這樣一種現象，我個(gè)人還是深有感觸的。因為身邊的同學(xué)就已經(jīng)，主動(dòng)投降自學(xué)他科了，有的是不喜歡，有的是因為醫學(xué)課程多、考試難、任務(wù)重，很多同學(xué)“知難而退”。而進(jìn)入單位的同志，對工作滿(mǎn)意度也不是很大，《生命時(shí)報》曾經(jīng)進(jìn)行了一次“醫生職業(yè)滿(mǎn)意度”調查結果顯示，超過(guò)九成的醫生“對目前工作不滿(mǎn)意”，而“收入和付出不成正比、工作壓力大、時(shí)間長(cháng)”是主要原因;其次是待遇問(wèn)題。在國內，醫生的付出與匯報不成比例在醫學(xué)界是人所共知的，再加上醫患關(guān)系的緊張，每天是“擔驚受怕”的，如何工作舒心呢?不過(guò)，隨著(zhù)近幾年政府對醫藥衛生行業(yè)的重視，尤其是為解決老百姓看病難、看病貴的問(wèn)題而推出的“新農村醫療合作”確實(shí)在解決老百姓看病的問(wèn)題上發(fā)揮了很重要的作用，正是因為此項政策的貫徹實(shí)施使得醫生收入很好的提高，醫患關(guān)系也因此得到一定緩解。相信目前的醫療環(huán)境應該會(huì )有一個(gè)更好的未來(lái)。
四、中醫和西醫
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是中西醫結合，這幾個(gè)字看起來(lái)讓業(yè)內人士總有點(diǎn)沉重。中西醫如何結合?整個(gè)醫學(xué)界都在問(wèn)，卻很少有人能夠提出一個(gè)合符規則的發(fā)展方案。今天我想說(shuō)的不是這個(gè)問(wèn)題，而是中醫和西醫的問(wèn)題，其實(shí)兩個(gè)獨立的學(xué)科是不容易求同存異的，所謂的結合也只有治療手段上的互補，而并非用一種醫學(xué)現象去解釋另外一種醫學(xué)現象，正好比你將一頭牛和一頭豬放在一起喂養，希望通過(guò)觀(guān)察兩者的生活習性，互通有無(wú)，研究一套最佳的喂養方案一樣，即使兩者有一些零星的共通點(diǎn)，如都有四個(gè)蹄子，一直嘴巴，兩只眼睛，都可以吃草，卻無(wú)法改變�？梢苑雌c，豬可以吃肉的本質(zhì)。所以呀，沒(méi)有必要把兩個(gè)世界放在一起，嘗試用一種觀(guān)點(diǎn)加以概括和理解呢，不合邏輯，也不適合。而我所見(jiàn)習的醫院也是治療意義上的結合，尤其是在心腦血管疾病的治療中，除了抗脂、抗血小板凝集等對癥治療外，也是用諸如血脂康、清開(kāi)靈、血塞通、燈盞花素之類(lèi)中成藥制劑。此外，到了臨床才發(fā)現，盡管?chē)艺邔χ嗅t院有傾斜，各方面大力扶持中醫藥事業(yè)的發(fā)展，但是中醫在實(shí)際的臨床看病中卻遇到很多的瓶頸而逐漸的萎縮和邊緣化。究其原因，一方面是因為醫務(wù)人員、藥材質(zhì)量、煎煮服用方法等各種原因導致其治療效果的不確切性和不可重復性，這樣就很難像西醫院那樣大規模批量治療疾病，另一方面是中醫藥的繼承和保護問(wèn)題，正是因為臨床使用范圍的狹窄，在有些地區已經(jīng)失去了市場(chǎng)，沒(méi)有社會(huì )需求和市場(chǎng)導向，無(wú)論多么好的學(xué)科和技術(shù)都不會(huì )得到推廣和前進(jìn)的，這是歷史的經(jīng)驗與教訓。
五、關(guān)于醫患關(guān)系
基層的醫患關(guān)系壓力與大城市相比顯然要小很多，這里的百姓沒(méi)有沒(méi)有小市民的一知半解，反而能很老實(shí)的聽(tīng)醫生的話(huà)，接受醫生制定的治療方案，當然醫生在使用價(jià)格較貴或者國家不予以報銷(xiāo)的藥物時(shí)也會(huì )告知患者，帶習的張xx主治老師告訴我說(shuō)現在的醫療糾紛與前幾年相比確實(shí)要很多，她說(shuō)現在的醫生雖然報酬不是太多但是比她們畢業(yè)容易做多了，當然在那樣的社會(huì )背景下鍛煉了自己的醫患溝通技巧。幾年前醫患關(guān)系緊張的原因大都是因為金錢(qián)而起的糾紛，那時(shí)候人們生活水平落后，家里一旦有人生病不僅可能會(huì )因此欠下許多的債務(wù)，還可能因為醫療水平的底下使得疾病得不到很好的醫治，而如今人們生活水平提高了，再加上政府對醫療衛生的大力支持，現在的醫患關(guān)系多是由于醫患之間的交流溝通，換而言之是醫生對患者的關(guān)心不夠，這一方面與醫生本身的意識有關(guān)，另一方面也與我過(guò)國醫療資源缺乏有緊密聯(lián)系，由于各個(gè)方面導致的醫療資源不足使得醫生與患者之間的交流逐漸缺失和減少。
六、我的小結
以上幾點(diǎn)便是個(gè)人見(jiàn)習一個(gè)多月以來(lái)的體會(huì )和看法，可能觀(guān)點(diǎn)比較稚嫩或是片面，畢竟只是針對一個(gè)地區的就事論事。作為一名醫學(xué)生而言，能在這樣的時(shí)間里接觸到臨床上的一點(diǎn)東西，很感謝接受單位和帶習的老師們，個(gè)人認為收獲還是很大的，也很有感觸。倘若是在大一或者大二能有這樣的機會(huì )話(huà)一定會(huì )更有體會(huì )，提前融入到未來(lái)的生活中，看到自己的未來(lái)的確可以更好的指導當前的奮進(jìn)，也就不至于在大學(xué)生活中浪費一些不必要的時(shí)間，做一些不必要的事情。我想，既然選擇干這一行就應該一門(mén)心思的去努力、去學(xué)習、去思考，從醫雖然很辛苦，但我還是很喜歡的，喜歡那樣的氛圍，喜歡替別人解除痛苦的感覺(jué)。
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