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大學(xué)應屆畢業(yè)生法院實(shí)習報告范文
大學(xué)應屆畢業(yè)生法院實(shí)習報告怎么寫(xiě)？
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
首先，我向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的XX市中級人民法院的工作人員和我的指導老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。
我的實(shí)習是由XX文理學(xué)院法律系和XX市中級人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己四年本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，并從事了一些書(shū)記員的工作。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了民商法及民事訴訟法，對民商法和民事訴訟程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機的結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較好的評價(jià)。
以下是我的實(shí)習的自我鑒定。擬從實(shí)習目的、主要實(shí)習內容、實(shí)習主要過(guò)程、實(shí)習、學(xué)習與生活、實(shí)習所感所想，收獲體會(huì )六方面進(jìn)行總結。
一、實(shí)習主要目的
把對法學(xué)特別是民商法和民事訴訟法書(shū)本學(xué)習的理論知識應用于實(shí)際的民事訴訟實(shí)務(wù)中去，在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，檢驗并鞏固了自己四年本科學(xué)習的知識水平。
二、主要實(shí)習內容
實(shí)習所在的部門(mén)為XX中級人民法院民一庭。實(shí)習內容全面，無(wú)特定實(shí)習崗位。實(shí)習期間參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，并從事了一些書(shū)記員的工作。具體的實(shí)習內容有：聽(tīng)庭(旁聽(tīng))，參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，包括 買(mǎi)賣(mài)合同糾紛、一般人身?yè)p害賠償糾紛、道路交通事故引起的人身?yè)p害賠償糾紛、離婚糾紛、建設工程施工合同糾紛、勞動(dòng)合同糾紛、撫育、撫養關(guān)系糾紛、一般勞動(dòng)爭議其他勞動(dòng)爭議、經(jīng)營(yíng)合同糾紛、租賃合同糾紛租賃合同糾紛、農業(yè)承包合同糾紛、雇員受害賠償糾紛、其他財產(chǎn)損害糾紛、商品房違約造成的財產(chǎn)損害糾紛、土地使用權轉讓合同糾紛、財產(chǎn)權屬糾紛、分家析產(chǎn)糾紛、其它贍養糾紛、撫育費糾紛、不當得利糾紛等案由的案件;閱讀、了解熟悉各種民事訴訟裁判文書(shū)、司法文書(shū)及其他相關(guān)文書(shū)，包括一審民事判決書(shū)、二審民事判決書(shū)、民事裁定書(shū)，民事起訴狀、民事答辯狀、民事上訴狀、民事調解書(shū)、代理人的代理詞、法院的上訴函件、發(fā)回重審的函件、庭審筆錄、合議庭筆錄;卷宗整理工作，具體包括，到文印室拿裁判文書(shū)，蓋核對無(wú)異章、敲院印，然后折好卷宗封面，按清單順序整理材料，敲上頁(yè)碼，填寫(xiě)好卷宗的清單，再寫(xiě)好封面，由各審判員、書(shū)記員簽名，蓋上長(cháng)期或短期的保留期限，最后到檔案室歸檔;其他工作，包括退卷、送快遞、和送達回證、傳票、合議庭通知、排期指定書(shū)的院印蓋章、拿送信件報紙和雜志、調檔案、打字、復印資料、到法院圖書(shū)館看法學(xué)書(shū)籍雜志等等。
四、實(shí)習主要過(guò)程
20XX年4月17開(kāi)始實(shí)習。初來(lái)乍到，對XX市中級人民法院的建筑結構空間分布很不了解，以至于從第五法庭到519辦公室小何師姐都要問(wèn)“你知道怎么走回去嗎?”。幸虧我的方向感較強，很快就大致了解了各個(gè)樓層及重要辦公室的分布，這使我實(shí)習學(xué)習進(jìn)展過(guò)程加速不少。實(shí)習第一天必要任務(wù)肯定是認識熟悉各位老師(按認識順序為蔣、李、盧、黃、許、許)以及一同實(shí)習的師姐小何。她們都還年輕，都很熱情，沒(méi)有一點(diǎn)生疏感，我也很快融入了519這個(gè)我即將要工作近2個(gè)月的地方。就這樣我的實(shí)習就開(kāi)始了。第一天早上我看了好幾份民事判決書(shū)，相對于書(shū)本上虛擬的范本的縮略、枯燥，我感受了現實(shí)的判決書(shū)的具體、生動(dòng)。并留意了民事判決書(shū)格式和一些內容的寫(xiě)法。
下午送了一些法律文書(shū)的快件送后，去第五法庭聽(tīng)一個(gè)一審的財產(chǎn)損害賠償糾紛案件，中級法院的一審案子數量是比較少的，所以我算是比較幸運。此案的具體案情是原告租用第二被告的倉庫，因同租用第二被告的倉庫的第一被告改變照明線(xiàn)路引起火災造成了原告巨額財產(chǎn)損失，原告請求第一被告賠償財產(chǎn)損失，第二被告負連帶責任。經(jīng)過(guò)了法庭調查程序，然后進(jìn)入激烈的法庭辯論，之后進(jìn)入雙方的最后陳述，審判長(cháng)宣布休庭，此案沒(méi)有當庭宣判。退庭后回到辦公室我就看看一些司法文書(shū)和隨身帶的法律法規。4月18日，在第十三法庭聽(tīng)了個(gè)建筑工程分包合同糾紛的案件，案件的焦點(diǎn)主要是上訴人與被上訴人是建筑工程分包合同關(guān)系還是內部職務(wù)行為，此案最后調解掉。
其他時(shí)間對照著(zhù)現實(shí)的各種法律文書(shū)，看法律文書(shū)教程，頗有收獲。還學(xué)會(huì )了蓋各種章。4月19日，通過(guò)一個(gè)二審的一般人身?yè)p害賠償糾紛案件了解了“庭詢(xún)”這一二審民事案件常用的而教材上并沒(méi)提到的開(kāi)庭事項。庭詢(xún)是指二審民事案件，如果當事人均沒(méi)有新的證據，一般不開(kāi)庭審理，往往由主審法官詢(xún)問(wèn)當事人一些不清楚的案情，以及詢(xún)問(wèn)當事人是否接受調解，然后根據一審審理查明的材料和詢(xún)問(wèn)的情況，作出判決。并親歷了一個(gè)背靠背的調解過(guò)程，背靠背的調解方式是和當面調解相對，是對當事人分別做思想工作的方式。
領(lǐng)略了審判員的民事調解藝術(shù)。4月21日，在第三法庭，聽(tīng)了個(gè)不是以“官”的身份的“民告官”的一般人身?yè)p害賠償案子，該案認定的主要事實(shí)是諸暨市大塘鎮政府設定的垃圾投放點(diǎn)有安全隱患，原告的母親某日晚在倒垃圾時(shí)不幸掉進(jìn)河里淹死，政府因沒(méi)有盡管理的義務(wù)負主要責任，原告的母親也存在過(guò)錯應承擔部分責任。庭后學(xué)習了整理卷宗的一些工作，如折卷宗的封面、打頁(yè)碼、寫(xiě)清單、貼封條、蓋公章等并閱讀了大量法律文書(shū)。
4月24日早上，參與了在十三庭開(kāi)庭進(jìn)行證據交換過(guò)程，得知證據交換是審前程序的重心，證據交換的時(shí)間在當事人答辯期屆滿(mǎn)后至開(kāi)庭審理之前，這一制度的設立，有利于證據的充分采集，有利于當庭質(zhì)證認證，有利于開(kāi)展調解工作，提高辦案效率和質(zhì)量。而證據交換的適用范圍為案情比較復雜、證據材料較多的案件。下午去復印室復印訴訟材料，了解復印機的多種操作。4月26日早上，和蔣老師去去開(kāi)庭了，是個(gè)離婚糾紛的案件，離婚案必經(jīng)調解程序，但沒(méi)有調解成功。往后也聽(tīng)了不少離婚糾紛的案件，這反映了離婚已是應受關(guān)注的個(gè)社會(huì )問(wèn)題。下午學(xué)會(huì )退卷工作。往后幾天在法院圖書(shū)館看了些好書(shū)，比如邱聰智的《新訂民法債編通論(上、下)》、林誠二《民法債編總論-體系化解說(shuō)》。五一長(cháng)假后聽(tīng)了勞動(dòng)合同糾紛、農業(yè)承包合同糾紛等一些案件，進(jìn)一步了解民事審判法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。5月14日，目睹了許楓老師如何處理“緊急事情”。
許老師通知一個(gè)遠從四川趕來(lái)XX打贏(yíng)官司的中年婦女來(lái)拿傳票。那中年婦女由于某些原因急著(zhù)要回家但拿不到錢(qián)沒(méi)耐心很氣憤，很固執揚言要剁上訴人(原審被告)的手指。許老師苦口婆心，從她的利益角度入手，分析了不來(lái)拿傳票，就需要公告……，最后說(shuō)服了她。5月25日，去立案大廳處理一些訴訟發(fā)票的。5月28日，早上連聽(tīng)兩個(gè)案件，一個(gè)是一審的建設工程施工合同糾紛案件，第二被告對該案提出了管轄權疑義。所以沒(méi)正式開(kāi)庭，只進(jìn)行了談話(huà)了解一些情況。另一個(gè)是屬于“一審就應該調解掉的案子”，因為有一些案件，訴訟成本過(guò)大，并且不能很好的現實(shí)的解決矛盾，調解或許是條好途徑。其他時(shí)間，還聽(tīng)了一些其他贍養糾紛、經(jīng)營(yíng)合同、租賃合同糾紛等多起案件，學(xué)習了一些民商法和民事訴訟程序的知識，在忙時(shí)，還幫忙從事一些書(shū)記員的工作。
五、實(shí)習、學(xué)習與生活
實(shí)習本身就是一種學(xué)習。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向法院的老師們求教，認真學(xué)習法律、法規以及理論和實(shí)踐知識，經(jīng)常參加了多民事案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了豐富的實(shí)物的司法文書(shū)，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民事起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
開(kāi)始實(shí)習后，實(shí)習成了生活的一部分。生活需要安排，實(shí)習中堅持每天早睡早起，中午午睡，養成了良好的生活習慣，這使我在工作中充滿(mǎn)活力。生活需要態(tài)度，工作也有工作的態(tài)度和紀律。實(shí)習中的很多工作，有興趣就很容易做好。但還有些事難免會(huì )比較枯燥的，像一些書(shū)記員的工作，如折封面，敲頁(yè)碼，寫(xiě)封面等。其實(shí)每次折封面的數量并不需要很大，但一封面要折六個(gè)折，且卷宗封面很硬需要重力壓過(guò)才能定形，距離較近的折痕(第三或四折)是很難折的，因此折封面會(huì )是比較麻煩的工作。對此我以我的短暫經(jīng)驗總結了個(gè)高效率的方法(全省卷宗是統一樣式的，各個(gè)地方都可以借鑒)，就是先折第一，第三或四，第六個(gè)折，再折第二、第五個(gè)折，用重力壓一下，然后轉過(guò)封面以第二、第五個(gè)折為支撐折第三或四折，再用重力壓一下。這個(gè)動(dòng)作很流暢，轉封面只需一次，重力壓只要兩次，能提高效率50%左右。
敲頁(yè)碼有時(shí)要一連敲幾百個(gè)，這是個(gè)很沒(méi)技術(shù)的工作，剛開(kāi)始有時(shí)心里會(huì )有抵觸。我的處理是雙手輪換的敲頁(yè)碼，用右手時(shí)追求速度，用左手時(shí)賦之予激情，“激情”是指多用左手可以開(kāi)發(fā)右腦。有了這個(gè)想法，我可以很快完成任務(wù)。寫(xiě)封面時(shí)，自己可以設立多加個(gè)目的，如練好書(shū)寫(xiě)。這樣可以增強行動(dòng)力，并做的完美。其他如復印上百頁(yè)的訴訟材料時(shí)，你可以找出最佳的前后兩個(gè)按按鈕的時(shí)間間隔，用心這很容易找出，根據這個(gè)頻率，機器的啟動(dòng)復印速度是最快的，并且在復印時(shí)你還可以跟著(zhù)節奏做腹式呼吸，調解一下疲憊的身心。以上就是針對這次實(shí)習中不是很喜歡工作的處理或訣竅。處理好這些事情你的工作生活就會(huì )很愉快很輕松。
六、實(shí)習所想、所感
實(shí)習是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在這段實(shí)習過(guò)程中，學(xué)到了很多，開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是那么少，，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。且除了專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗外，生活中工作中還有更多的事情要學(xué)習。因此我個(gè)人覺(jué)得像法學(xué)這樣實(shí)踐性強的學(xué)科，應多組織一些實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，采用理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方式，讓學(xué)生們多接觸社會(huì )和專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。
“打贏(yíng)官司不一定就有道理，一點(diǎn)都不退讓?zhuān)袝r(shí)候反而輸了日常的理”，這是第五法庭王審判長(cháng)在一次調解中說(shuō)的一句話(huà)，讓我感受頗深。在實(shí)習中參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，我了解到現實(shí)中很多的民事糾紛案件都是通過(guò)調解解決的。因為在民事糾紛中法律更多的只是一種解決問(wèn)題的途徑，但不一定是最好的方法。法律不是萬(wàn)能的，很多時(shí)候判決判了，但當事人之間的矛盾還存在著(zhù)，法律并不能消除矛盾。“打贏(yíng)官司并不意味著(zhù)事情就結束了，有時(shí)官司打完矛盾還在，這并不是想要的結果。”調解是雙方自愿答成可接受的協(xié)議，調解可以減少訴訟成本，相比判決也可以一定程度修復當事人雙方的矛盾。一個(gè)合格審判人員必須懂得調解的藝術(shù)。要具備調解的能力，這要求審判人員要有很好的親和力，又依法辦事不失威嚴，能給人民群眾信任感，既能言之以理，又能動(dòng)之以情。
接觸了大量的民事糾紛也讓我了解了目前存在的比較突出的社會(huì )問(wèn)題，比如眾多的婚姻家庭糾紛案件，反映了當前人們婚姻家庭觀(guān)念正在發(fā)生轉變，傳統的婚姻家庭觀(guān)念正受到挑戰。不少的相鄰關(guān)系糾紛案件，說(shuō)明了市場(chǎng)經(jīng)濟下，人們忙著(zhù)自己的事情，疏忽了和鄰里的溝通交流，關(guān)系逐漸淡漠，造成了不和諧的局面。一些人身?yè)p害賠償糾紛案件的當事人多住院、多吃藥擴大損失“給醫院打工” 表明當今社會(huì )誠信的缺乏。……
實(shí)習的經(jīng)歷，豐富了我的生活，增加了我的閱歷，讓我更加成熟。使我從遵紀守法的好公民轉變?yōu)楹细駜?yōu)秀的法律人才大大邁出了 重要一步。
再次感謝XX市中級人民法院的工作人員和特別是民庭的老師。謝謝!
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