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大學(xué)生機關(guān)實(shí)習報告
機關(guān)工作有一定的保密要求，那么大學(xué)生在機關(guān)實(shí)習過(guò)后應該如何進(jìn)行大學(xué)生機關(guān)實(shí)習報告呢?大學(xué)生機關(guān)實(shí)習報告是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
大學(xué)生機關(guān)實(shí)習報告 1
xxx個(gè)星期的實(shí)習圓滿(mǎn)結束，時(shí)間重游7月20號，日子悄然而逝，在社會(huì )的這段日子，有點(diǎn)難熬，有點(diǎn)乏味，也有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)不舍�？傮w來(lái)說(shuō)，還是學(xué)有所成。
實(shí)習地點(diǎn)：xxxxxx
實(shí)習單位的變化，令我學(xué)習到很多在學(xué)校學(xué)習不到的東西，跟著(zhù)政府人員學(xué)習，從而更好地接近社會(huì )，了解社會(huì )，一個(gè)人的變化體現在他的交際圈之中，在交際中不斷學(xué)習，從而我對社會(huì )的看法也不斷的深入，對于人與人的關(guān)系，也產(chǎn)生了潛移默化的了解。
在婦工委，實(shí)習時(shí)間一個(gè)星期：
實(shí)習第一天：主任跟我介紹婦工委的職能工作，包括工作流程，工作時(shí)間，工作細要以及網(wǎng)上稿件處理。第一天的工作，就是看完網(wǎng)上的稿件，看完一份只有政府人員有的一份資料合編叫報紙新聞報道匯編，里面的內容我還歷歷在目，就是記錄我們大瀝鎮歷年來(lái)發(fā)生的重大事件和特殊新聞。主任要求我認真看完，并且學(xué)習如何寫(xiě)，看稿件，一項簡(jiǎn)單的工作，我很快的看完。第二天，我開(kāi)始于主任熟悉起來(lái)了，就不斷追問(wèn)主任問(wèn)題。我了解到了主人一些問(wèn)題，包括：
主任是如何進(jìn)入政府工作，如何在政府處理問(wèn)題，如何兼顧政府人員之間的關(guān)系，如何搞好整個(gè)黃岐的工作。但是我更關(guān)注的是關(guān)于學(xué)習知識與社會(huì )之間的聯(lián)系。
一、 為什么社會(huì )上要有本科和專(zhuān)科的區別?是不是本科更具是社會(huì )潛力?
首先，我們要明白一點(diǎn)，人與人之間競爭是很激烈的，激烈的競爭需要無(wú)形中對人有一個(gè)要求，這個(gè)要求就成為一個(gè)標準。社會(huì )需要發(fā)展，就需要一些有能力的人，有能力的人社會(huì )是如何界定的，就是看你的學(xué)歷，或許這就是第一標準，也叫做表面標準。其次，就是內在標準，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)，包括：人際關(guān)系，形象，一技之長(cháng)，溝通能力等。
在本科與專(zhuān)科一同畢業(yè)時(shí)，就業(yè)是一樣的，競爭也是一樣的，但是升職就不一樣了，這就是區別，現在的人要升職就要看你有沒(méi)有能力，學(xué)習能力就是他們評判的一個(gè)標準。
主任給我的啟示：現在有能力讀書(shū)盡量度多一點(diǎn)書(shū)，而且要把一項東西學(xué)精，學(xué)好，把人際關(guān)系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個(gè)性，這就是所謂的能進(jìn)能出。
二、 面對同一個(gè)問(wèn)題，為什么現在的大學(xué)生與社會(huì )人的想法不同呢?
這就是父母為什么要我們努力讀書(shū)的原因之一。社會(huì )人，他們處于一個(gè)社會(huì )之中，社會(huì )閱歷是他們想問(wèn)題的資本，面對很多問(wèn)題社會(huì )人不先去表達自己的態(tài)度，因為他們先去思考，不去過(guò)早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學(xué)生也是，人家說(shuō)的不聽(tīng)，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因為他們受到社會(huì )的洗禮，希望我們在以后的日子里能過(guò)好一點(diǎn)，把這種社會(huì )不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進(jìn)行說(shuō)話(huà)教育，自己說(shuō)服自己，把自己的想法與實(shí)際結合，再次努力。
現在，考證很熱門(mén)，這個(gè)問(wèn)題很學(xué)生只會(huì )盲目去考，一個(gè)真正意義上的證，應該是要滿(mǎn)足社會(huì )的需要，所謂滿(mǎn)足社會(huì )的需要，在我看來(lái)就是要為自己找到立足的資本，得到這個(gè)證的內容，這是關(guān)鍵。
三、辦事注意事項
在政府機關(guān)里面，如果有人需要找主任，而主人剛好不在的時(shí)候，你又不知道主任去了哪里，不應該打電話(huà)找主任，應該說(shuō)主任要開(kāi)會(huì )，現在沒(méi)空。還要表明自己的身份，讓對方知道自己是實(shí)習的拿不定主意。
在接待電話(huà)中，首先需要表明自己的身份，然后記下找主任有什么事情，把那個(gè)人的電話(huà)號碼一同記下。
在整理檔案時(shí)，應當處理好不同村委和居委的資料，輸入時(shí)應當做到準確無(wú)誤，而且輸入要快，最好學(xué)會(huì )用小鍵盤(pán)盲打，這些如果在其他機關(guān)，如統計，就需要每天對著(zhù)數字，對小鍵盤(pán)的使用要求很高。
在人口與計劃生育辦事處，實(shí)習三個(gè)星期：
第二個(gè)星期開(kāi)始，我就在人口與計劃生育辦事處上班。
我的感受：實(shí)習就是這樣，需要人員的調動(dòng)，無(wú)論在哪里工作，就需要在哪里拼命，能夠學(xué)到東西就夠了，能夠認識到很多人搞好人際關(guān)系就好。學(xué)習溝通能力十分重要，在陌生的環(huán)境，就需要有一套溝通的方法，或許我已經(jīng)學(xué)到一些，但是還需要完善。同時(shí)，我們還需要加強適應能力，珍惜在實(shí)習中的時(shí)間，在有限的時(shí)間內盡可能的學(xué)到一些新東西。
第一天，我一個(gè)人在單位，靜靜地聽(tīng)單位的人說(shuō)單位的是是非非，感受一點(diǎn)很深的是：即使是在政府里面，人員之間的競爭是很大的，有什么不滿(mǎn)也只有在和自己比較熟悉的人說(shuō)，內部競爭的激烈性讓我看到很強的社會(huì )性的東西。也同時(shí)看到領(lǐng)導與普通員工的區別，就是：領(lǐng)導打電話(huà)，下屬接電話(huà)，領(lǐng)導只是告知性的，下屬就是執行性的。
一、 學(xué)到一種整理檔案的方法
上班就要任務(wù)，我喜歡。整理1987年到2000年的檔案，我用了一個(gè)多小時(shí)就完成了，將案起丁，一份一份放好，起丁很簡(jiǎn)單，為了就是不要讓檔案生銹，保存好檔案，讓檔案的保存時(shí)可以更長(cháng)，這就是第一步。
第二天，今天將檔案用乳膠把散落的檔案黏貼好，而不是用膠水，乳膠的粘性更強。我就這樣一邊看文件，一邊粘文件，看大瀝鎮的文件是怎樣的和學(xué)習一下人家是怎樣學(xué)公文的。在看文件中，我學(xué)到一點(diǎn)東西，學(xué)到一些新的名詞。什么叫四術(shù)?什么叫早產(chǎn)?什么時(shí)候可以再生育小孩?什么人只可以生于一胎?總之有關(guān)一些生育問(wèn)題的我都了解過(guò)，也都詢(xún)問(wèn)過(guò)。也許就是這些詢(xún)問(wèn)，讓我融入了計生辦的家庭之中，開(kāi)始接觸他們不一樣的計生工作之旅。
第四天，我就和人口與計劃生育流動(dòng)人口調查小組下去居委進(jìn)行調查。我們小組負責六聯(lián)的北村市場(chǎng)。對于我來(lái)說(shuō)，是在是太新鮮了，下去調查流動(dòng)人口計劃生育情況，分四個(gè)小組，每一組負責五份問(wèn)卷。我就跟華姐下去。第一站是水果店，第二、三站是電話(huà)亭，第四第五站是隨機在街上抽查。從早上9點(diǎn)30分到10點(diǎn)45分結束，回到六聯(lián)村委會(huì )進(jìn)行統計，反饋結果，我坐在外廳，總能聽(tīng)到內廳辦事員在匯總時(shí)的激烈的聲音。11點(diǎn)多，結果出來(lái)了，在抽查的20戶(hù)人口中，有10戶(hù)是沒(méi)有檔案的，也就是說(shuō)村委會(huì )沒(méi)有及時(shí)做好登記外來(lái)流動(dòng)人口的數量以及沒(méi)有得到及時(shí)的歸檔。我看見(jiàn)我們辦事處的人員有點(diǎn)怒火，這時(shí)候辦事處的人員就對下屬做不好進(jìn)行教育，沒(méi)有好面色看。
人口問(wèn)題相當復雜，相當難辦，特別是流動(dòng)人口的調查。
第五天，同樣下去，去岐城社區，這次很恐怖，有些人一聽(tīng)到是大瀝鎮人口計生辦的辦事員，就馬上走人，有時(shí)甚至罵人。不會(huì )去配合人員調查，因為他們有顧忌，怕政府會(huì )罰錢(qián)，怕政府會(huì )把他們趕出當地回老鄉。
有一個(gè)案例：有一位孕婦，明明自己有一個(gè)孩子，說(shuō)自己還沒(méi)有生育，第一胎還在肚子里。起初我們還不知道，當小孩忽然叫媽媽?zhuān)覀兙椭�，但是我們已�?jīng)把表格填好，于是我們只有感嘆。虛報情況，難以辦好。
中國流動(dòng)人口如此多的其中一個(gè)原因就是在于此，很多三無(wú)人員就在此中，很多外來(lái)人口難以處理，政府的.工作很復雜，也很重要。
在不斷的交流之中，我得到很多信息，很多關(guān)于未來(lái)的和現在有用的信息。
一、 未來(lái)一定要找一份安穩的工作
所謂安穩：就是不會(huì )隨時(shí)隨地被人家炒魷魚(yú)的工作。想找到好工作，就要現在努力學(xué)習，能考到最好的東西就最好了。就像計生辦的主任，她是公務(wù)員，絕對沒(méi)有被炒魷魚(yú)的機會(huì )，如果有可能，去考一下，結果如何不是問(wèn)題，最重要自己要去嘗試。
二、現在可以讀書(shū)就盡量去讀多一點(diǎn)書(shū)
這就像婦工委主任給我的啟示一樣，要多讀書(shū)，讀書(shū)以后不一定有用，但是一定可以幫到你，因為這個(gè)門(mén)檻已經(jīng)顯露在大家面前，我們走出去就需要經(jīng)過(guò)這個(gè)門(mén)檻，或許現在所講過(guò)于絕對，但是社會(huì )的看事物角度或許我們要思考。
現在，我要講一講為什么這么多人要努力進(jìn)入政府!
首先，政府待遇好，福利好。在政府吃飯，我所知道的飯餐費的70%可以報銷(xiāo)，也就是說(shuō)：一餐10塊錢(qián)，自己只出3塊，而且飯餐還有水果吃。有年假，每個(gè)人在工作期間有一個(gè)星期的帶薪休假，年底分紅，分這樣那樣是肯定的。進(jìn)入政府后，被人家炒魷魚(yú)的機會(huì )很少，基本上時(shí)穩定的。
其次，政府工作量不大，而且是工作是有集中性的。我這個(gè)月去實(shí)習，剩下最后的一個(gè)星期，我基本上是沒(méi)有什么事情做，而且，在里面的工作人員中，他們也是很空閑的，有時(shí)候在玩游戲，和我聊天�？傊粋�(gè)星期下來(lái)就這樣悠閑過(guò)了，或許這些事我的看法，在外人看來(lái)，或許就是這樣。
實(shí)習，就這樣結束了，回想起來(lái)，我真的學(xué)到很多東西，社會(huì )性質(zhì)的東西我們要去接觸，我們才會(huì )長(cháng)大，這是我們實(shí)習的原因之一。同時(shí)，也為自己以后的路鋪墊，先在不要為了賺錢(qián)而去賺錢(qián)，現在有可能，經(jīng)驗真的很重要，我們要努力，尋找自己未來(lái)有發(fā)展前途的事業(yè)，打好人際脈絡(luò )，我們就可以成功，成功其實(shí)并不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
大學(xué)生機關(guān)實(shí)習報告 2
一、我的實(shí)習目的
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
二、我的實(shí)習內容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在課堂上我們學(xué)習的都主要是一些理論知識，對政府機關(guān)一些看法，主要是從一些新聞中獲得。我們在理論的世界里指點(diǎn)江山和滔滔不絕，而本次實(shí)習活動(dòng)讓我們走出了理論，接觸到實(shí)際�；叵脒@段時(shí)間的日出日落，我大概參加了以下實(shí)習活動(dòng)。
(一)、數據的統計和整理。來(lái)了幾天后其他辦公室正好有一件事要處理，人員不夠便叫我和另外幾人去幫忙。就是將鎮上貧困戶(hù)資料錄入電腦，按各村整理。
(二)、文件建檔。在實(shí)習這段期間，正好碰上了文件的整理與打出目錄和政府文件的建檔。
(三)、打印、復印。這件事幾乎是每天的.必修課。由于是基層政府，縣政府文件的發(fā)到內網(wǎng)，要接收，打印，歸檔，貼處理簽。幫主任打印材料。
(四)、送文件，發(fā)郵件。要把打印出來(lái)的文件送辦公室主任和副主任擬辦，之后按照擬辦內容送到領(lǐng)導那里，把文件發(fā)到相關(guān)部門(mén)郵箱，讓其辦理。
(五)、核對信息。要看看電腦上是否輸入，看電子版與手寫(xiě)的是否符合。
(六)、收發(fā)傳真、電話(huà)通知、接聽(tīng)電話(huà)。
三、我實(shí)習的收獲
從8月24日到10月17日，我在云南省普洱市孟連傣族拉祜族佤族自治縣勐馬鎮人民政府黨政辦公室進(jìn)行了實(shí)習。在這段時(shí)期內，雖然沒(méi)有出去采訪(fǎng) ,都在辦公室工作，閱歷倒是增加不少，應該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì )發(fā)現很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書(shū)本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊含的道理。
以下是我這段時(shí)間的實(shí)習收獲總結：
(一)、學(xué)到了Microsoft Excel的一些在課堂上沒(méi)有學(xué)習的操作，復習鞏固了在課堂學(xué)過(guò)的Microsoft Excel的操作。
(二)、在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，了解到一些有關(guān)如何就業(yè)的方式、方法。
(三)、在實(shí)習中學(xué)會(huì )打印、復印的技能。
(四)、學(xué)會(huì )了孟連縣電子政務(wù)辦公自動(dòng)化系統的部分操作。
(五)、這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。
這段時(shí)間的實(shí)習，給我的總體感受就是：工作內容繁雜。似乎每天都有那么點(diǎn)事兒，但就是一天下來(lái)，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒�；蛟S行政人員的工作體會(huì )都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非�，嵥�，根本無(wú)法匯報，總不能對上級說(shuō)："本周共接了87個(gè)電話(huà)，復印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信……"
不了解行政工作性質(zhì)的人總覺(jué)得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿(mǎn)。這些偏見(jiàn)又會(huì )給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴重影響行政工作人員的積極向和主動(dòng)性。事情來(lái)得突然，工作總是陷于被動(dòng)。往來(lái)文件、復印傳真、來(lái)客接待、接聽(tīng)電話(huà)等都是無(wú)法預見(jiàn)的，這很容易造成工作上被動(dòng)的局面。
而行政人員除了要完成日常型的事務(wù)處理工作外，還要應付諸如來(lái)客的接待陪同、會(huì )議的籌備、參加展示會(huì )，或者受命進(jìn)行項目申報，調查某個(gè)事件等。這些突發(fā)事件都有時(shí)間要求，行政人員往往要把突發(fā)實(shí)踐辦好又不能耽誤日常工作。也許這些也正是我國現在行政改革的要點(diǎn)。
四、我在實(shí)習中存在的主要問(wèn)題
通過(guò)實(shí)習發(fā)現，自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，包括文化知識的欠缺，真是"書(shū)到用時(shí)方恨少".學(xué)習涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。學(xué)過(guò)的內容大多遺忘，在用Microsoft Excel軟件時(shí)，不知道如何操作，還好同事都細心地教我。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五、對以后的實(shí)習提出建議
(一)、多主動(dòng)跟同事交流，主動(dòng)幫他們做些事。
(二)、主動(dòng)跟副主任交流溝通，爭取讓他帶著(zhù)我出去采訪(fǎng)。
(三)、主任及其他同事交給的工作，認真細致、耐心的完成。
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