工程測量實(shí)訓報告范文2000字（通用10篇）
在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的工程測量實(shí)訓報告范文2000字，歡迎閱讀與收藏。
工程測量實(shí)訓報告 1
一、實(shí)訓目的：
教學(xué)實(shí)訓是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。
二、實(shí)訓任務(wù)及要求：
1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
三、實(shí)訓儀器及工具：
全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計算紙2張
四、實(shí)訓內容：
1.控制測量
我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區，根據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線(xiàn)的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養殖樓、海養樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀(guān)測角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離，數據校核后，通過(guò)已知點(diǎn)的坐標和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。
2.碎步測量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
3.數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據，利用cass軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。
五、心得體會(huì )
工程測量實(shí)訓，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測量實(shí)訓不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實(shí)訓。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。這次測量實(shí)訓培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的`測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)訓中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)訓測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
這次實(shí)訓我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)訓成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實(shí)訓過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神。
工程測量實(shí)訓報告 2
實(shí)訓目的
工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是我院土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課。測量學(xué)較強的實(shí)踐性，決定了學(xué)生在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識外還必須具備較強的實(shí)際動(dòng)手能力。
工程測量總實(shí)訓是測量課教學(xué)的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節。其目的是通過(guò)總實(shí)訓，使學(xué)生得到一次全面、系統的實(shí)踐訓練，以及鞏固所學(xué)的理論知識，加強實(shí)際操作、獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護儀器和遵守紀律的良好作風(fēng)。
實(shí)訓的任務(wù)及要求
�。ㄒ唬﹥x器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗；
�。ǘ┗綔y量：由已知水準點(diǎn)，用水準測量方法測出兩個(gè)未知水準點(diǎn)的高高程。
�。ㄈ┑匦螠y繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
實(shí)訓內容及過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x器檢校
水準儀檢校：
1、儀器外觀(guān)是否有損傷；
2、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動(dòng)；
3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。
經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；
對一個(gè)角進(jìn)行一個(gè)測回觀(guān)測，檢驗2c值是否在允許范圍內。
工程測量實(shí)訓，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的`機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)訓這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
測量實(shí)訓不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)訓中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力�？梢哉f(shuō)這次實(shí)訓就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢閱，但是我們誰(shuí)都明白這次測量任務(wù)不輕，責任很重，誰(shuí)也不敢掉以輕心。
我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)訓中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對、處理、復核；同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協(xié)調各項工作，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實(shí)訓的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習的檢驗和補充。我們要從這次實(shí)訓中查漏補缺，以達到鞏固學(xué)習的目的。各個(gè)組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。
我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務(wù)。
工程測量實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓目的與要求
1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點(diǎn)間的高差；
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領(lǐng)；
3.掌握小地區碎布測量布點(diǎn)方式；
4.掌握測繪學(xué)的水準測量和導線(xiàn)測量的一般方法；
5.了解和掌握測繪有關(guān)內業(yè)處理軟件的基本使用；
6.培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個(gè)方面的能力；
7.幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感；
8.充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成；
9.培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)習題的能力。
二、實(shí)訓任務(wù)
1.要學(xué)習進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量；導線(xiàn)測量；水準、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；
2.每小組將學(xué)校南、西校區共20個(gè)水準點(diǎn)進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量，并根據其中一個(gè)已知高程的水準點(diǎn)推算出其它水準點(diǎn)的高程。
3.每小組完成一個(gè)指定區域的導線(xiàn)測量（包括高程）。
4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格格式、一份導線(xiàn)測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導線(xiàn)測量的原始測量數據的記錄表格格式和導線(xiàn)測量成果的精度匯報。
5.每小組完成教師手冊的任務(wù)并提交一份實(shí)訓匯報。
三、實(shí)訓項目方案
在教師的分配下，本小組的實(shí)訓任務(wù)由x月x日起，共為時(shí)兩周，實(shí)訓詳細內容由兩大部分組成：
1.在xx學(xué)院南、西校區內，對校內的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量，并且閉合路線(xiàn)每條線(xiàn)路，必須進(jìn)行往返測加密，及相應的內業(yè)處理；時(shí)間安排：x月x日~x月x日。
2.在xx學(xué)院南校區中，以圖書(shū)館為中心，包括圖書(shū)館前的廣場(chǎng)和草坪、圖書(shū)館后的水上匯報廳和圖書(shū)館南北兩側的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設和將布設的碎步點(diǎn)采用導線(xiàn)測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理。
四、作業(yè)方法
1.四等水準測量：
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀(guān)測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。
詳細作業(yè)方法如下：在選取了適宜的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后，開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置在水準路線(xiàn)附近適宜位置，然后在施測途徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的'測量，直到完成該測段為止。
2.導線(xiàn)測量
在導線(xiàn)測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
詳細的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導線(xiàn)觀(guān)測法進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i⑴和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離Ｓ，豎角α，儀器高i，目的高υ；在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對兩個(gè)測繪的結果進(jìn)行檢校，結果合格后轉站，如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
在整個(gè)過(guò)程中都應該遵守導線(xiàn)測量的對于誤差的要求進(jìn)行。
五、實(shí)訓總結歸納
在實(shí)訓過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)習題的時(shí)機，在實(shí)訓過(guò)程中，許多原來(lái)其實(shí)不熟練的知識逐步被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了穩固，更在發(fā)現及解決問(wèn)習題的過(guò)程實(shí)驗中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的領(lǐng)會(huì )：
在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)習題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；由于完成水準測量手冊的時(shí)間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了手冊的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱辛性。
即便在我們的實(shí)訓這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱辛性的直觀(guān)認識，我更加領(lǐng)會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到認真，錯了就返工，決不草率.認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
工程測量實(shí)訓報告 4
作為一名機械設計專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。 測繪實(shí)訓是我們機械設計專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節，學(xué)校就根據專(zhuān)業(yè)情況學(xué)校開(kāi)設了為期兩周的實(shí)訓課，我堅持聽(tīng)從老師的安排，按計劃完成每天的實(shí)訓任務(wù)讓學(xué)生從中更加深刻的了解機械的設計，制造與研發(fā) ，認真的完成好這次實(shí)訓，為學(xué)好更深層次的專(zhuān)業(yè)知識打好基礎。
一、實(shí)訓目的
�、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，并為后繼專(zhuān)業(yè)課及工作扎下初步基礎；
�、谕ㄟ^(guò)零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養自己實(shí)際動(dòng)手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫(xiě)；
�、哿私夂�(jiǎn)單機器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統的零部件測繪訓練，培養自身初步的工程設計能力。
�、苁煜み\用有關(guān)資料（如國家標準，規范及規定畫(huà)法等）。初步培養查閱標準資料的能力；
�、菖囵B自己團結協(xié)作的'工作作風(fēng)和嚴謹的學(xué)習態(tài)度，增強責任感。
二、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)
20xx年3月18日到20xx年3月29日
一號教學(xué)樓610機械制圖測繪實(shí)訓室
三、實(shí)訓計劃
18日、拆卸部件，熟悉臺虎鉗的結構及工作原理，進(jìn)行畫(huà)小零件草圖
19日、繼續完成零件草圖的繪制。
20日、完成零件草圖繪制，測量尺寸并標注，擬定技術(shù)要求。
21日、 畫(huà)關(guān)鍵部位的裝配草圖，修正零件草圖的差錯。
22日、畫(huà)裝配草圖
25日、畫(huà)零件圖
26日、畫(huà)零件圖及標注尺寸及技術(shù)要求
27日、根據裝配草圖圖和零件圖畫(huà)裝配圖
28日、畫(huà)裝配圖標注尺寸及技術(shù)要求，檢查尺寸，對比所有零件的尺寸標注
29日、寫(xiě)實(shí)訓報告、遞交作業(yè)
四、實(shí)訓過(guò)程
1、在測繪之前，對部件進(jìn)行全面的分析研究，通過(guò)觀(guān)察、研究、分析該部件的結構和工作情況進(jìn)行了解。
2、學(xué)會(huì )各個(gè)測量工具的使用，進(jìn)行合理的分析和測量，運用各個(gè)尺寸計算公式來(lái)繪制圖形。
3、對不懂得地方我都經(jīng)過(guò)請教同學(xué)老師進(jìn)行學(xué)習和畫(huà)圖，確保零件圖的正確性。
4、參考書(shū)本進(jìn)行尺寸的標注，以及對國家標準結合實(shí)際繪圖進(jìn)行實(shí)踐�？紤]并畫(huà)出標注零件尺寸的全部尺寸界線(xiàn)和尺寸線(xiàn)。標注尺寸時(shí)，可再次檢查零件結構形狀是否表達完整、清晰。
5、測量時(shí)應盡量從基準出發(fā)減少測量誤差，盡量避免尺寸換算以減少錯誤，有配合關(guān)系的尺寸(配合孔軸)只測量它的基本尺寸，其配合性質(zhì)和相應公差值，進(jìn)行查閱。
五、設計小結
在為期兩周的測繪實(shí)訓中，我每天按時(shí)到實(shí)訓室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會(huì )了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓讓我復習鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測繪圖形過(guò)程中發(fā)現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線(xiàn)是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習，專(zhuān)研，同時(shí)也要及時(shí)復習鞏固已學(xué)知識。
工程測量實(shí)訓報告 5
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在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自2xx-x年xx月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)訓。
這次實(shí)訓的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)訓的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)訓與以前的課堂實(shí)訓相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)訓的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)訓的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)訓的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)訓帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)訓。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)訓期間自行保管實(shí)訓備品。本次實(shí)訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
�。ǘ⿲�(shí)訓目的
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)訓，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
�。�4）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。ㄈ⿲�(shí)訓心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的.形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。
工程測量實(shí)訓報告 6
一、實(shí)訓概況
1、實(shí)訓時(shí)間：
2、實(shí)訓地點(diǎn)：
3、指導老師：
4、實(shí)訓目的：通過(guò)實(shí)訓了解三角高程的測量原理，從而使我們更加明白三角高程的公式和計算，并熟練的在一般的測量工作中應用三角高程的方法來(lái)傳遞高程，以方便測量。
5、實(shí)訓設備：經(jīng)緯儀 三腳架 棱鏡
6、實(shí)訓內容：三角高程測量
二、實(shí)訓步驟
1、在測區選定4個(gè)控制點(diǎn)形成一條閉合的環(huán)線(xiàn)；并對選好的控制點(diǎn)做好標記，對每個(gè)控制點(diǎn)釘上小釘；并初步畫(huà)出導線(xiàn)網(wǎng)的略圖。
2、再選一個(gè)定向的控制點(diǎn)5號點(diǎn)，把全站儀安置在1號點(diǎn)，進(jìn)行對中、整平；并在5號點(diǎn)安置后視棱鏡，在2號點(diǎn)安置前視棱鏡；最后量取經(jīng)緯儀的儀器高和前、后視棱鏡高并記錄在手薄上。
3、對中、整平工作完以后，先盤(pán)左用經(jīng)緯儀瞄準5號點(diǎn)的棱鏡中心位置，精準后制動(dòng)水平和豎直制動(dòng)螺旋，固定全站儀的方向，然后操作經(jīng)緯儀把5好點(diǎn)置盤(pán)(即把5號點(diǎn)歸為零方向)，并記錄出平距L和豎盤(pán)讀數。
4、順時(shí)針旋轉經(jīng)緯儀，瞄準2號點(diǎn)，同步上述的操作，分別記錄出平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數。
5、倒轉望遠鏡，再次瞄準2號方向，同樣操作記錄平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數；再逆時(shí)針旋轉至5號點(diǎn)進(jìn)行同樣觀(guān)測和記錄。
6、記錄完畢后，初步檢查測量的正確行，如果可行，即可把經(jīng)緯儀搬到2號點(diǎn)，兩棱鏡依次放在后視的1號點(diǎn)上和前視的3號點(diǎn)上；然后同上述進(jìn)行觀(guān)測和記錄，依次類(lèi)推，依次在1-2-3-4號控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀進(jìn)行觀(guān)測和讀數。
7、初步計算導線(xiàn)網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限，若符合即可野外測量完成。
8、進(jìn)行計算。
三、實(shí)訓中引起的誤差原因及解決方法
1、邊長(cháng)誤差
邊長(cháng)誤差決定于距離丈量方法。用普通視距法測定距離，精度只有1/300；用電磁波測距儀測距，精度很高，邊長(cháng)誤差一般為幾萬(wàn)分之一到幾十萬(wàn)分之一。邊長(cháng)誤差對三角高程的影響與垂直角大小有關(guān)，垂直角愈大，其影響也愈大。2、 垂直角誤差
垂直角觀(guān)測誤差包括儀器誤差、觀(guān)測誤差和外界環(huán)境的影響。對三角高程的影響與邊長(cháng)及推算高程路線(xiàn)總長(cháng)有關(guān)，邊長(cháng)或總長(cháng)愈長(cháng)，對高程的影響也愈大。因此，垂直角的觀(guān)測應選擇大氣折光影響較小的陰天觀(guān)測較好
3、 大氣折光系數誤差
大氣垂直折光誤差主要表現為折光系數K值測定誤差。
4、丈量?jì)x高和覘標高的誤差
儀高和覘標高的.量測誤差有多大，對高差的影響也會(huì )有多大。因此，應仔細量測儀高和覘標高。
四、實(shí)訓心得
當地形起伏較大或不便于水準測量的地區，我們就會(huì )采用三角高程測量方法來(lái)傳遞高程，其是由測站點(diǎn)向照準點(diǎn)所觀(guān)測的垂直角(或天頂距)和他們之間的水平距，計算測站點(diǎn)與照準點(diǎn)之間的高差，這種方法簡(jiǎn)便靈活，受地形條件的限制較少，我們將在以后的工作中經(jīng)常用到。雖說(shuō)三角高程測量只是為了傳遞高程而方便進(jìn)行水準測量，但它也是很重要的。在此次的實(shí)訓中，我了解到測量這門(mén)專(zhuān)業(yè)的難度，不僅要清楚儀器的操作，還要有豐富的理論知識和清晰的頭腦。這次實(shí)訓讓我清楚了自己的水平，也明白了自己的不足，首先，對于全站儀的整平不夠熟練，雖說(shuō)是因為我對儀器接觸的較少，但我自身也有很大的原因，沒(méi)有把課本上的知識點(diǎn)牢記于心對全站儀的整平步驟不清楚，才會(huì )導致在全站儀的架設問(wèn)題上花費太多時(shí)間；第二，對經(jīng)緯儀的各個(gè)部件不了解，進(jìn)行操作時(shí)不能很快對準棱鏡中心；第三，不能將公式靈活運用，當得出角度時(shí)不能快速的計算出結果。
其實(shí)，總結起來(lái)只有兩個(gè)原因，一是因為對課本不熟悉，二是實(shí)戰經(jīng)驗太少。書(shū)本上的知識固然重要，但更重要的是能將書(shū)本知識在實(shí)訓中運用自如，這才算是融會(huì )貫通。在實(shí)訓中，我看到了別的同學(xué)身上值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，當看到別人輕輕松松就將儀器整平時(shí)，當別人讀出度數并進(jìn)行計算時(shí)，我都會(huì )為自己的不足而羞愧，我一定會(huì )在以后的日子里完善我的不足，從同學(xué)身上借鑒取長(cháng)補短，希望在以后的實(shí)訓中能有不錯的表現。
工程測量實(shí)訓報告 7
一、實(shí)訓目的
電工實(shí)訓是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓練，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。
二、實(shí)訓要求：
1、充分了解實(shí)訓設備的作用與設置；
2、常用工具的`使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀(guān)；
4、元器件連接合理，布線(xiàn)規范；
5、達到設計目的與要求；
6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達到設計功能； 三、實(shí)訓內容：
1、家用供電線(xiàn)路
此實(shí)訓是供電的基礎形式，通過(guò)它可加深對供電網(wǎng)絡(luò )的認知。
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)；
�、�、有總開(kāi)關(guān)、具有過(guò)載、短路、漏電保護功能；
�、�、有電能計量裝置；
�、�、本供電系統有日光燈電路、燈光延時(shí)控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；
2、電機可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓；
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、接觸器能夠實(shí)現自鎖和點(diǎn)動(dòng)；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
�、�、安裝結束后，要實(shí)際操作確實(shí)達到實(shí)際功能；
3、電機反正轉實(shí)訓；
此實(shí)訓的目的：模仿小車(chē)運料；工件行程控制；重物吊裝；閥門(mén)開(kāi)關(guān)等過(guò)程；其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、正反轉接觸器能夠實(shí)現互鎖；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
4、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路；
�、�、當工作臺的檔塊停在行程開(kāi)關(guān)st1和st2之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕sb1或sb2使之運行。
5、工具及輔助材料
�、�、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；
�、�、單芯銅塑線(xiàn)1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）、黃綠接地線(xiàn)100米；單芯銅塑線(xiàn)2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）；
四、實(shí)訓總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；
6、信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
總而言之，這次實(shí)訓鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。
工程測量實(shí)訓報告 8
一、目的要求：
通過(guò)對實(shí)訓場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)訓任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)。
2、圖根控制測量。
�。�1）、平面控制測量。
�。�2）、高程控制測量。
3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量。
4、地形圖的測繪。
三、實(shí)訓概述：
本次實(shí)訓原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。
一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。
我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。
等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的.視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)。
看著(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。
雖然我們從實(shí)訓地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)訓沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天早晨7點(diǎn)半我們在xx廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。
四、實(shí)訓收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)訓總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。
2、在理論知識方面
這次實(shí)訓我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)訓，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。
3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。
五、實(shí)訓結束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)訓不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)訓的xx老師致敬！
工程測量實(shí)訓報告 9
一、實(shí)訓前沿：
實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)訓又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態(tài)度、待人處事、職場(chǎng)的生存之道等，使得我們既開(kāi)闊了視野又增長(cháng)了見(jiàn)識。實(shí)訓也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識加深對測量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統一并且提前與實(shí)訓單位對接為實(shí)訓單位提供對口的技能人才。通過(guò)實(shí)訓通過(guò)寫(xiě)實(shí)訓報告總結這二個(gè)月的實(shí)訓經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路總結經(jīng)驗教訓進(jìn)一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會(huì )奠定基礎。
二、實(shí)訓專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:
“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學(xué)的分支學(xué)科，就是工作人員通過(guò)計算機技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎，以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點(diǎn)和界線(xiàn)通過(guò)測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門(mén)學(xué)科。我的專(zhuān)修專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù)，實(shí)訓的專(zhuān)業(yè)卻是地形測繪。這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)看起來(lái)是兩門(mén)不同的專(zhuān)業(yè)，但是測量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，使得我有了這次實(shí)訓的寶貴機會(huì )并且積累了許多經(jīng)驗。
三、實(shí)訓目的：
實(shí)訓是工程測量教學(xué)的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養我們的動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。此次實(shí)訓的目的在于以下方面：
1、學(xué)會(huì )熟練操作全站儀以及其他儀器；
2、通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟；
3、學(xué)會(huì )以及熟練運用軟件來(lái)繪制出地形圖；
4、學(xué)會(huì )基本的數據處理。
通過(guò)實(shí)際的操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概念的認識，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
四、實(shí)訓安排:
我此次畢業(yè)實(shí)訓的進(jìn)程安排大致如下：
(1)xx年12月-xx年1月在成都光大測繪咨詢(xún)有限公司測量崗位上進(jìn)行頂崗實(shí)訓并書(shū)寫(xiě)實(shí)訓日志；
(2)xx年2月-xx年3月書(shū)寫(xiě)實(shí)訓報告并要與指導教師進(jìn)行次的交流；
(3)xx年4月-5月上交實(shí)訓報告、實(shí)訓日志和實(shí)訓鑒定表。
五、實(shí)訓內容
xx的年末我們來(lái)都我們的實(shí)訓單位——成都光大測繪咨詢(xún)有限責任公司。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側面的簡(jiǎn)單了解，我得到了我們所做的`工作是石油以及天燃氣管線(xiàn)線(xiàn)路的測量。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測量。
剛開(kāi)始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語(yǔ)言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過(guò)長(cháng)達數十天的跋涉和跋涉，流過(guò)無(wú)數的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線(xiàn)測量工作。
工程測量實(shí)訓報告 10
實(shí)訓時(shí)間：20xx年12月16日至20xx年12月19日
實(shí)訓地點(diǎn)：
1.地形圖測繪實(shí)訓地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮龍泉山地區
2.地形圖識圖實(shí)訓地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮花山地區
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)訓改為識圖實(shí)訓，19日繼續進(jìn)行測繪實(shí)訓。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)訓，18日進(jìn)行識圖實(shí)訓。
一、實(shí)訓目的與要求：
測量學(xué)實(shí)訓是測量學(xué)教學(xué)不可或缺的一部分，旨在幫助學(xué)生鞏固、拓展和深化課堂學(xué)習的理論知識，并獲得初步的實(shí)際測量工作經(jīng)驗和基本技能。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生將進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，全面系統地了解測繪小區域大比例尺地形圖的制作過(guò)程。他們將學(xué)會(huì )識別地圖上的要素，并在實(shí)際工作中找到相應的位置。此外，實(shí)訓還有助于培養學(xué)生獨立工作和團隊合作的意識，為他們今后在解決實(shí)際測量問(wèn)題時(shí)打下堅實(shí)基礎。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)訓應達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實(shí)訓任務(wù)及內容：
(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域
2.任務(wù)：經(jīng)過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)訓，每個(gè)小組需要收集大約200個(gè)測點(diǎn)數據，并基于所得數據繪制一幅比例尺為1:1000、等高距為2米的20cm*20cm地形圖。請以您自己的方式回答。
3.內容：
(1)準備校正儀器（經(jīng)緯儀）所需要的工具和用品包括：測量記錄計算手冊、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板以及膠帶等基本物品。
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn);
(3)過(guò)程：
為期3天的測繪實(shí)訓是在江夏區的雄偉山展開(kāi)。這座山雖然高度不甚驚人，但站在山上可以俯瞰周邊山脈，地形圖上清晰勾勒的等高線(xiàn)間隔僅為2米。山上生長(cháng)著(zhù)三種主要植物--稀疏的草叢、各種高度的樹(shù)木以及難纏的荊棘。對于我們的測繪工作來(lái)說(shuō)，草叢起到了積極的作用，它們成為我們休息時(shí)的軟墊。而樹(shù)木則是視線(xiàn)的良好屏障，需要注意的是，由于樹(shù)林的遮擋，手機信號也相應受到影響，導致我們只能互相大聲呼喊。至于那叢叢荊棘，它不僅會(huì )劃破衣物和皮膚，還嚴重阻礙我們前行的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此，我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)訓的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。
第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有意義的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大117”，短暫的興奮后，我繼續前行，117并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大115”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧�？戳丝粗苓�，還沒(méi)有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著(zhù)圖板，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大105”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山�？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦，開(kāi)路唄。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山，到了主路�！暗卮�140”也是這樣找到的，它在115對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。
突然，在一片茂密的叢林中，我被一塊巨大的石頭所吸引。我不畏艱險，與荊棘作斗爭后，我終于來(lái)到了那個(gè)地方。令人驚訝的是，這里竟然是一個(gè)控制點(diǎn)，標注著(zhù)“地大113”，然而它并不是我們第六組在地圖上標注的點(diǎn)位。注意：根據原創(chuàng )性要求，我已對前面段落進(jìn)行修改，請每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的.轉折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰，我們后來(lái)居上，當日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。
由于我組對困難的預估不足，導致全組成員在當天的實(shí)訓中將大部分時(shí)間和精力都花費在尋找控制點(diǎn)上。當天測繪工作結束后，我們六個(gè)組員團聚在一起，分享了經(jīng)驗，并就第二天的測量工作做了更具體的安排。大家相互鼓勵，希望在接下來(lái)的兩天測繪工作中展現出今天找控制點(diǎn)過(guò)程中所表現出的不怕苦、不怕累的精神，以高質(zhì)量完成測繪任務(wù)。
12月17日一早，我們吃完早飯后便乘坐中國地質(zhì)大學(xué)的校車(chē)再次出發(fā)去龍泉山。沿途的景色已經(jīng)變得熟悉，大家不再像前一天那樣好奇，各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做好充分準備。40分鐘后，我們到達了龍泉山。一下車(chē)，我們就開(kāi)始測量6組，按照事先安排的計劃，不跟隨大部隊直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大106”。106的位置在兩個(gè)山之間的鞍部，周?chē)性S多高樹(shù)。經(jīng)過(guò)短暫商量，我們果斷地決定放棄它，轉而在附近更加開(kāi)闊的地方建立支點(diǎn)106-1。將經(jīng)緯儀進(jìn)行整平和消除視差后，我組正式開(kāi)始了測繪工作，大家迅速投入到工作狀態(tài)中。負責選點(diǎn)和跑尺的朱令和崔永國同學(xué)首先圍繞106-1樹(shù)立視距尺。我的數據檢驗出現了多次“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了進(jìn)度，一組組數據很快傳遞到了負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手中。整個(gè)小組都非常緊張而忙碌。106-1支點(diǎn)位置的優(yōu)越性和視野的開(kāi)闊很快得到了驗證。我們在這里能夠觀(guān)測到的最遠點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午休息補給時(shí)間，組長(cháng)召集全組進(jìn)行上午工作經(jīng)驗交流，負責各項工作的組員都提出了相應的建議。我們決定接下來(lái)先繼續在106-1進(jìn)行測繪，結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測繪區域邊緣進(jìn)行補點(diǎn)，然后再轉移到“地大116”控制點(diǎn)。
我身上沾滿(mǎn)了泥土的色彩，衣服也變得臟兮兮的，頭發(fā)上還有灰塵的痕跡。一些同學(xué)坐下來(lái)就不由自主地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這是一個(gè)令人疲憊卻又幸福的一天。
三、實(shí)訓總結及體會(huì )：
在測繪實(shí)訓過(guò)程中，我擔任了觀(guān)測與讀數的工作。我們在實(shí)際的測繪中，并沒(méi)有在控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，而是選擇一些視野開(kāi)闊、位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣做需要多次驗證和計算支點(diǎn)數據，以確保支點(diǎn)的數據誤差較小，從而能夠測得其他位置點(diǎn)的數據。采用這種方法可以節省大量時(shí)間，使我們的測量工作更加方便。另外，當觀(guān)測人員完成上中下絲的讀數后，我們會(huì )及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因為此時(shí)經(jīng)緯儀已經(jīng)鎖定在水平和豎直方向上，水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)的讀數也已固定，所以在讀取角度之前就可以讓跑尺人員離開(kāi)原來(lái)的位置。這樣做可以加快測繪進(jìn)度，也給跑尺人員提供了足夠的休息時(shí)間。在測繪實(shí)訓過(guò)程中，我負責觀(guān)測與讀數的工作。我們在實(shí)際的測繪中，并沒(méi)有每次都在控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，而是選擇一些視野開(kāi)闊、位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣做需要多次驗證和計算支點(diǎn)數據，以確保支點(diǎn)的數據誤差較小，并從中計算其他位置點(diǎn)的數據。采用這種方法能夠節省大量時(shí)間，使我們的測量工作更加方便。另外，在觀(guān)測人員讀完上中下絲的讀數后，我們會(huì )及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。由于此時(shí)經(jīng)緯儀已經(jīng)在水平和豎直方向上鎖定，水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)的讀數也已固定，所以在讀取角度之前就可以讓跑尺人員離開(kāi)原來(lái)的位置。這樣做既能加快測繪進(jìn)度，也能為跑尺人員提供充分的休息時(shí)間。
在進(jìn)行識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過(guò)程中，我們要明白一點(diǎn)，就是“盡信圖不如無(wú)圖”。我們需要根據實(shí)際情況，在實(shí)地測量和比例尺計算的基礎上，判斷需要走的大致路程，并對自己的判斷保持信心。此外，一個(gè)非常重要的因素是時(shí)刻知道北方向，只有這樣，地圖才能發(fā)揮其作用，否則它可能起到相反的作用。
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