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制劑室實(shí)習自我鑒定（精選7篇）
通過(guò)制劑室實(shí)習，相信大家對藥品的有了初步的認識。以下是小編給大家帶來(lái)的制劑室實(shí)習自我鑒定，歡迎閱讀，希望對你有幫助！
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇1
在醫院藥房工作過(guò)的實(shí)習生們都知道，在藥房工作是一件很考驗人的工作，要仔細，認真，極具耐心。醫院藥房實(shí)習報告怎么寫(xiě)呢?以下有一份醫院藥房實(shí)習報告范文，僅供參考。
從2月5日到7月5日實(shí)習時(shí)間5個(gè)月，共在藥房、藥廠(chǎng)和藥庫的8個(gè)科室實(shí)習：中藥房、門(mén)診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫。由于實(shí)習時(shí)間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。實(shí)習的過(guò)程就是我成長(cháng)的過(guò)程。
從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習，經(jīng)過(guò)中藥房的系統實(shí)習培訓，我學(xué)習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見(jiàn)中藥飲片，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認識新藥；系統的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。
從8月25日到9月9日共計2周的時(shí)間在門(mén)診藥房實(shí)習學(xué)習，在梁老師精心指導下，讓我第一次認識了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習西藥在藥理(藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué))、適應癥、藥品歸類(lèi)、不良反應和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫藥學(xué)方面的應用和所起到的重要意義。學(xué)習藥品入庫和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專(zhuān)人專(zhuān)柜和毒麻藥品、精神 類(lèi)藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
從9月10日到9月23日共計2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習，在崔老師身上學(xué)習到了知識要扎實(shí)，態(tài)度要認真，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點(diǎn)的馬虎；工作上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，弄清楚出錯的'環(huán)節。在保健藥房里，進(jìn)一步學(xué)習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反應和藥物禁忌，熟悉常見(jiàn)藥品；審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間，認識到了藥品有生產(chǎn)廠(chǎng)家、進(jìn)口和國產(chǎn)、劑量規格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了很多方便。
從11月17日到11月30日共計2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習，在這里認識到了針劑、片劑、營(yíng)養液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便。在住院藥房實(shí)習期間，主要是在針劑和營(yíng)養液體兩個(gè)地方實(shí)習，在此我更好的學(xué)習到了針劑管理和營(yíng)養液體的管理。在針劑室里，我學(xué)習了針劑根據抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮痛及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統用藥、專(zhuān)科用藥等分類(lèi)管理。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個(gè)環(huán)節。在這里，我系統的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營(yíng)養液體發(fā)放室里，我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類(lèi)等營(yíng)養液體藥物，對以后在醫院工作打下堅實(shí)的基礎。
從9月24日到11月2日共計6周的時(shí)間在藥廠(chǎng)實(shí)習，實(shí)習的科室共計4個(gè)，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，滅菌制劑室。
在藥檢室里，學(xué)習使用檢測儀器，如檢測0。5%碘伏溶液中，學(xué)習使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識。還接觸使用精密儀器，如萬(wàn)分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導下操作液固分離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學(xué)習操作西洋參的粉碎、過(guò)篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。
在中藥制劑室里，認識了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂(lè )舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復方酸揸顆粒等，學(xué)習一批藥，從制膏劑，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠(chǎng)的整個(gè)過(guò)程。親自參與生產(chǎn)胃樂(lè )舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇2
從2.24至4.20日的兩個(gè)月里，我在中心藥房度過(guò)了了充實(shí)而有意義的兩個(gè)月。在這個(gè)兩個(gè)月里，我對藥師的工作有了更加深刻的認識，體會(huì )到藥師工作的重要性，藥師工作所需的職業(yè)素養。中心藥房主要有7個(gè)工作崗位，包括口服擺藥，特殊藥品管理，庫管，調劑，處方錄入，核對，接收醫囑，我們實(shí)行輪崗制以充分了解整個(gè)藥房的工作流程。
我第一個(gè)輪崗的職位為口服擺藥，它主要負責住院病人每日的口服用藥。為保持潔凈，進(jìn)入需帶帽子和口罩。每天工作的第一件事是核對分包機中的藥盒的藥品是否充足，如不充足則需添加，然后核對藥品編號是否一致，這項工作實(shí)行雙人核對制度，確保準確。核對完畢后，便開(kāi)啟分包機，隨后打開(kāi)軟件ATF清除昨天已包過(guò)的數據，這樣準備工作完成。隨后就是醫囑的接收工作，醫囑主要分為臨時(shí)醫囑與長(cháng)期醫囑，其中接收臨時(shí)醫囑的時(shí)間段為8：00-次日16：00，長(cháng)期醫囑中干診為12：00-次日12：00，普通病房為16：00-次日16：00，然后根據已排好的科室順序來(lái)接受醫囑。接收醫囑主要注意用量是否過(guò)多，以及執行時(shí)間是否準確，確認無(wú)誤之后便可確認接收，隨后在分包機中接收醫囑，自動(dòng)包藥。當分包機有包好的藥品出來(lái)后，我們要再進(jìn)行核對，根據藥袋上的數量進(jìn)行核對，以及有半片藥品是否正確，核對無(wú)誤之后便可發(fā)藥。我們還有一項工作就是扒藥，此工作雖然簡(jiǎn)單但是我們也了解藥品的顏色及形狀為我們在核對藥品是否準確提供了基礎。
隨后便在特殊藥品管理實(shí)習，特殊藥品主要是指麻醉的藥品、精神的.藥品、醫療用毒性藥品、放射性藥品等，在管理和使用過(guò)程，應嚴格執行國家有關(guān)管理規定。麻醉的藥品和第一類(lèi)精神的藥品處方的印刷用紙為淡紅色，處方右上角分別標注“麻”、“精一”；第二類(lèi)精神的藥品處方的印刷用紙為白色，處方右上角標注“精二”。麻醉的藥品、第一類(lèi)精神的藥品注射劑處方為1次用量；其他劑型處方不得超過(guò)3日用量；控緩釋制劑處方不得超過(guò)7日用量，注射劑除憑醫師處方外，須交回空安瓿換藥。第二類(lèi)精神的藥品處方一般不得超過(guò)7日用量；對于某些特殊情況，處方用量可適當延長(cháng)，但醫師應當注明理由。為癌痛、慢性中、重度非癌痛患者開(kāi)具的麻醉的藥品、第一類(lèi)精神的藥品注射劑處方不得超過(guò)3日用量；其他劑型處方不得超過(guò)7日用量。麻醉的藥品實(shí)行“五專(zhuān)制度”：專(zhuān)人負責、專(zhuān)柜加鎖、專(zhuān)用處方、專(zhuān)用帳冊、專(zhuān)冊登記。在此工作期間要注意處方的字跡是否清楚，數量是否合格以及所需的個(gè)人信息是否完整。
處方錄入主要包括處方審核與處方計價(jià)。處方審核過(guò)程中應對處方的適宜性進(jìn)行審核，發(fā)現疑似不合理用藥的情況，及時(shí)與處方藥師溝通，請其確認或修改，填寫(xiě)《不合理醫囑/處方登記表》。處方審核時(shí)要“四查十對”，查處方，對科別，對姓名，對年齡；查藥品，對藥名，對劑型，對規格，對數量；查配伍禁忌，對藥品性狀，對用法用量；查用藥合理性，對臨床診斷。處方合格后方可計價(jià)。計價(jià)時(shí)應關(guān)注病人信息與處方內容是否一致，處方是否符合計價(jià)條件，錄入特殊藥品須核對用藥醫囑。處方錄入應實(shí)行記賬，復核雙核對。
調劑工作與擺藥核對是兩個(gè)承接的工作。這兩份工作更需要細心仔細嚴謹的工作態(tài)度。首先調劑人員根據醫囑去藥架上取藥，要核對藥品的名字以及數量，特別要注意有些藥品的規格以及藥品是國產(chǎn)還是進(jìn)口，還有玻璃瓶注射液應輕拿輕放以免使其破損，如有近效期的藥品則先發(fā)放。擺好藥后，放在未核對區，待核對人員核對。經(jīng)核對人員再次核對，無(wú)誤后簽字或蓋章。經(jīng)二次核對的藥品方可發(fā)出，并由取藥護士再核對簽字，將護士簽字后的處方收回，分類(lèi)存放。
庫管人員主要負責藥品的出入庫，每天需要留心哪些藥品數量不充足，哪些藥品接近效期，哪些藥品為不經(jīng)常用藥。然后根據實(shí)際情況，及時(shí)調整藥品的入庫量，向上級反映不常使用的藥品。然后就是每日對各位同事盤(pán)點(diǎn)后出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，查找原因。庫管人員的關(guān)鍵在于溯源，要知道藥的流向，多了少了都要找出原因，還有就是協(xié)調，如何讓藥品保持不多不少的狀態(tài)。當有新藥或者藥品更換包裝時(shí)，要及時(shí)告知全體同事以免發(fā)生錯誤。
在中心藥房實(shí)習的兩個(gè)月里，最大的感受就是責任重大，必須認真的工作。對于我們藥房的每項工作，我們都需要一種仔細認真的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的完成我們的工作，因為我們一旦出現失誤就有可能讓患者疾病加重或者更嚴重的情況，所有的藥師肩上都擔負著(zhù)安全用藥，合理用藥的責任，我們要保障患者最大權限的受益，能讓每位患者能夠放心的安全的服藥是我們追求的目標。十分感謝中心藥房的每一位藥師，特別感謝帶教老師認真地授課，讓我對藥師的工作有了更多的領(lǐng)悟。
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇3
實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，自覺(jué)以醫學(xué)生規范嚴格要求約束自己，做到了無(wú)差錯事故。
在實(shí)習過(guò)程中，我了解藥品配伍，學(xué)習藥品在藥理、適應癥、藥品歸類(lèi)、不良反應和藥物禁忌等知識。學(xué)習按處方發(fā)藥的操作流程，發(fā)藥時(shí)需要嚴格遵循“四查十對”制度。我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力。
我不斷加強自身醫德修養，培養全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養。對發(fā)放到病人手中的`藥品，我能主動(dòng)向病人講解有關(guān)用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。
我將理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義。不僅如此，我通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，給各帶教老師留下了深刻的印象，得到老師的一致好評。
通這次實(shí)習，我發(fā)現了不少自己的問(wèn)題，也找到了自己的缺點(diǎn)和不足。實(shí)習不但豐富的自己的專(zhuān)業(yè)知識，積累了社會(huì )經(jīng)驗，為以后走上社會(huì )工作崗位打下了基礎，也增強了自己的適應社會(huì )的能力，讓我知道自己所學(xué)的知識還太膚淺，專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際應用中的匱乏，使我了解到必須讓自己懂的更多，才能在當今競爭激烈的社會(huì )中擁有一席之地。
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇4
終于結束了在制劑室的實(shí)習生活，總的來(lái)說(shuō)還是挺開(kāi)心的，起碼我學(xué)到東西了！雖然很辛苦，但是也挺值的.！在制劑室，按原計劃是待一個(gè)月，本來(lái)上周就應該結束的，可是由于我們一走，沒(méi)人接，加上這周事比較多的緣故，老師們把我們又留了一周！這一周真是難忘！難忘到只能用一個(gè)字就能形容，那就是“忙”！每天只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，吃完飯又得開(kāi)始工作！忙到都沒(méi)有時(shí)間休息！累到晚上回到家躺在沙發(fā)上就睡著(zhù)！連晚飯都能��！閑的時(shí)候，整個(gè)半天都在看報紙！不過(guò)制劑室的老師都很好！
潘主任喜歡考我們，然后講的都是物理知識，聽(tīng)得我們云里霧里，稀里糊涂…平時(shí)也會(huì )和我們閑聊，但是兇起來(lái)也相當可怕…
林雄老師很可愛(ài)很和藹很搞笑脾氣也好好，對我們超好，就像朋友一樣，如果哪天他要去教書(shū)，我一定從返校園，做他的學(xué)生！
小蘋(píng)老師，她每天都是第一個(gè)到科室的，我第二個(gè)，嘿嘿…老師，都是滿(mǎn)去滿(mǎn)去都可以！呵呵…整天都在研究哪的房子好，要買(mǎi)房子，很喜歡買(mǎi)房子，有好多房子！還有老師做的餃子好好吃！幸福呢！
黃燕老師，上海醫大畢業(yè)的，主要負責實(shí)驗部分，做藥品的含量鑒定！很勤奮，記憶力超好！女兒予晗很可愛(ài)！
依拔，很懶，老師們拿他都沒(méi)辦法，天天給小蘋(píng)老師取外號，一會(huì )叫沈八皮，一會(huì )叫貓頭鷹一會(huì )兒又叫沈姑娘，喜歡唱革命時(shí)代的歌，上個(gè)廁所要一個(gè)小時(shí)，其實(shí)是去聊天了！
大姐，整天滿(mǎn)嘴離不開(kāi)他老公他兒子！一個(gè)字“煩”！純種的福州女人！
呵呵…接下來(lái)中藥房，希望可能這么開(kāi)心！
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇5
一、實(shí)習單位
從20xx年2月1日到20xx年5月20日，我在xx醫院進(jìn)行了為期4個(gè)月的藥學(xué)實(shí)習，分別在西藥庫房、住院藥房、中藥房、門(mén)診藥房、制劑室工作學(xué)習，和各位老師一起工作，真實(shí)地感受到關(guān)心和幫助，受益無(wú)窮。 xx醫院是一所綜合性醫院，非營(yíng)利性醫療機構、農村合作醫療定點(diǎn)單位，建筑面積1500平方，中、高級技術(shù)人員10名，醫、護、醫技人員占人數80%。臨床設有內科、外科、婦科、兒科、皮膚科、肛腸科、胃腸科、中醫科等臨床科室，醫技科室設有放射科、檢驗科、心電圖、b超室、激光治療室、配有心電監護儀、多功能監護儀、全自動(dòng)血球儀、全自動(dòng)尿液分析儀、綜合麻醉呼吸機、半自動(dòng)生化分析儀、婦科炎癥治療儀等先進(jìn)設備。
二、實(shí)習過(guò)程及內容
自踏入醫學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng )新”是新時(shí)期下的藥學(xué)工作者所應具備的素質(zhì)。作為一名藥學(xué)學(xué)生，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平對病人進(jìn)行用藥指導，需要我們及時(shí)掌握大量的和最新的藥學(xué)情報信息資源。 回想實(shí)習的這段時(shí)間，一開(kāi)始我盡快調整狀態(tài)適應醫院工作，積極參加院內活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是 在課本中學(xué)習不到的寶貴知識，但卻是初入社會(huì )的我們不可缺的經(jīng)驗與成長(cháng)。實(shí)習生活使我成熟、進(jìn)步了許多。
1、西藥庫房實(shí)習情況
2012年2月1日我邁進(jìn)了實(shí)習生涯中的第一個(gè)科室――西藥庫。初到科室，第一次給同事備藥、打電子處方、接聽(tīng)電話(huà)，許多個(gè)第一次使我漸漸熟悉了工作環(huán)境。 2月份正值心腦血管、呼吸道等內科疾病高發(fā)季節，住院的病人較多，我有機會(huì )熟悉醫院的常用藥物及用法用量，對于不明白的地方虛心向老師請教，平時(shí)自己摸索實(shí)踐，短時(shí)間內熟悉了西藥庫的工作，掌握了工作程序、方向，提高了工作能力，形成了清晰的工作思路，為順利開(kāi)展工作，熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作打下了堅實(shí)的基礎。
2、住院藥房實(shí)習情況
實(shí)習了一個(gè)月之后，我到了第二個(gè)實(shí)習科室――住院藥房。接觸新的知識，開(kāi)始的時(shí)候手忙腳亂，在住院藥房實(shí)習將近兩周的時(shí)候，通過(guò)老師耐心的教導和自己的努力，能按照簡(jiǎn)單處方抓藥。在住院藥房要注意與同事間的配合,要粗中有細,質(zhì)量結合。每天上班后，統計缺藥情況,領(lǐng)藥,擺藥,打處方,調配藥品成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，一邊看處方一邊對照課本，達到課本知識與臨床實(shí)踐結合的'效果，對學(xué)習的提高有很大的幫助。
3、中藥房實(shí)習情況
接下來(lái)我來(lái)到中藥房進(jìn)行實(shí)習，對著(zhù)滿(mǎn)室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材 名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著(zhù)草藥的神秘，我想我喜歡這個(gè)地方。中藥房很小，成藥和草藥被一條走道隔在兩邊。通常草藥的調配要花費更長(cháng)的時(shí)間，而且不面向患者。實(shí)際上調劑不是簡(jiǎn)單的取藥，從劃價(jià)、繳費到稱(chēng)取、核對、發(fā)藥，是一個(gè)系統，一個(gè)流程，交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥調劑室所有人共同勞動(dòng)的成果，使我深刻體會(huì )到團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學(xué)會(huì )與人配合，學(xué)會(huì )條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執行流程的各個(gè)環(huán)節。也是在這，我開(kāi)始關(guān)注細節，想干好并達到熟練必須發(fā)現細節，刻意練習，從拿戥子的手勢，姿態(tài)開(kāi)始，到撐開(kāi)藥袋并將藥倒入時(shí)兩手的配合，都需要認真用心去學(xué)。學(xué)會(huì )觀(guān)察，細心從容，這就是我學(xué)到的。
4、門(mén)診藥房實(shí)習情況
西藥是現在藥品的主力，同時(shí)意味著(zhù)門(mén)診處的工作格外繁忙辛苦。取藥是體力活，這是我工作一周后最強烈的感受。門(mén)診前臺留有五人負責劃價(jià)，后臺被隔開(kāi)，老師取藥后通過(guò)窗口送出，責任分明又降低了取錯的機會(huì )。六百多種藥，分布在四面墻的藥架上，每一張處方意味著(zhù)爬高俯低，在四面墻間來(lái)回奔走，不停的奔走三到四個(gè)小時(shí)，每次結束工作結束后累。從一開(kāi)始我就定了計劃，先將藥品編號，然后盡可能收集藥品說(shuō)明書(shū)，學(xué)過(guò)的藥理，藥化太難，很不易記牢，而說(shuō)明書(shū)收集完整后既可以幫助記憶，便于查閱，幾乎等同字典。
5、制劑室實(shí)習情況
在制劑室沒(méi)有太多的動(dòng)手機會(huì )，但老師給我們講了很多，很有收獲。第一次聽(tīng)說(shuō)全靜脈營(yíng)養液這種以給予營(yíng)養支持，幫助術(shù)后恢復為主的藥品，這與我記憶中藥品的定義矛盾了許多，很受教育；第一次看到實(shí)驗室級別的配藥室；第一次親手配制了醫用制劑等等，而對衛生的特別要求給我留下了很深的印象：每天來(lái)到辦公室，先拖地，再用酒精檫洗辦公桌，進(jìn)門(mén)要戴鞋套，總感覺(jué)象呆在實(shí)驗室。最大的收獲是和老師聊全靜脈營(yíng)養液的知識，而且實(shí)地觀(guān)察了潔凈室的布局。在這兒開(kāi)闊了眼界，接觸到許多過(guò)去毫無(wú)概念或者只在書(shū)本上存在的事物，這就是收獲。親手操作，實(shí)地體驗，知識在每一個(gè)細小的環(huán)節中。
三、主要收獲
數月的實(shí)習生活已告一段落，回顧這些日子，有苦有樂(lè )，更多的是收獲。我從零開(kāi)始了新的學(xué)習，包括醫院規章制度、工作流程、方法、接人待物的方法，特別是醫院老師的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我動(dòng)容。 實(shí)習帶給我的一切還是那樣的讓我覺(jué)得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，藥師和護士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系�？偠灾�，在理論學(xué)習后的實(shí)踐我才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習成果的總結，對學(xué)做一名合格藥師的體會(huì )，也含有一些對醫藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會(huì )是我人生中最難忘的時(shí)光。
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇6
時(shí)光如水，歲月如梭，有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉星移，轉眼實(shí)習已近半年了。想想曾經(jīng)在學(xué)校的那兩年時(shí)間，在這兩年時(shí)間內，我通過(guò)不斷地學(xué)習，認識了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，除此之外我還收獲了很多很多??時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。
是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，曾經(jīng)美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著(zhù)并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：
20xx年7月5號，是下實(shí)習的第一天。記得那天早上，太陽(yáng)很不近人情的掛在天空，散發(fā)出了他所有的熱量，我和室友趕到浙一醫院的時(shí)候，身上的衣服已被汗水浸濕了。然后，實(shí)習小組長(cháng)帶領(lǐng)我們去李盈老師那里報到。李老師簡(jiǎn)單的介紹了幾句后，就領(lǐng)著(zhù)我們一群人去各個(gè)科室逛了一圈，然后實(shí)習組長(cháng)安排了每個(gè)人的去處，一切結束了之后，我們就去被分配好的地方報到，我實(shí)習的第一站——臨床藥學(xué)
在臨床藥學(xué)只有短短的三周時(shí)間，剛去的時(shí)候，因為比較陌生，話(huà)都不敢說(shuō)，只能坐著(zhù)等老師給我們布置任務(wù)�？墒沁@畢竟不是在學(xué)校，很多時(shí)候要自己主動(dòng)，因為老師們都很忙，不可能時(shí)時(shí)刻刻都監督著(zhù)我們。當初我們有三個(gè)人一起在臨床藥學(xué)，第一天因為沒(méi)有布置任務(wù)再加上自己的不主動(dòng)，所以就空了一天。等到第二天的時(shí)候，陳老師讓我們編管子，說(shuō)是實(shí)驗的時(shí)候要用，于是我們三就很認真的開(kāi)始編。
畢竟是剛出學(xué)校，無(wú)論做什么事請都異常的專(zhuān)心，盡管編管子是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。以后的日子，也就是編編管子了。不過(guò)日子久了，實(shí)驗室里很多設備都開(kāi)始慢慢的熟悉了，臨床藥學(xué)基本上每星期都會(huì )有臨床試驗，會(huì )有很多志愿者過(guò)來(lái)，等他們吃完藥，然后采血、血液處理，幾個(gè)星期之后再拿這些血液做出血漿藥物濃度的曲線(xiàn)，從而來(lái)判斷這個(gè)藥物的半衰期、藥物副作用等等。而在這些步驟中，我們要做的就只有血液處理那一步，因為這一步最簡(jiǎn)單。像采血的話(huà)，需要技術(shù)含量和膽量這兩個(gè)條件都滿(mǎn)足，而我們是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的，雖然平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候也上過(guò)基礎的課，知道肘靜脈在哪，不過(guò)畢竟沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，也確實(shí)是沒(méi)這個(gè)膽量操作。采血結束后，我們要對血液進(jìn)行處理，根據志愿者所服的藥物的性質(zhì)，有些要避光，有些需要離心之后，取上清液。
就是血漿部分于離心管中，然后才能放到冰柜里面，冰柜的溫度也要足夠低，不然血漿就會(huì )變壞。其實(shí)臨床藥學(xué)這里研究的只是生物利用度和生物等效性這兩個(gè)課題，很費腦子的活。胡老師是一個(gè)很負責任的老師，他會(huì )在他有空的時(shí)候給我們講解很多知識，比如說(shuō)高效液相的工作原理，盡管我不是很懂，不過(guò)還是很感謝胡老師的認真。
我的第二站是制劑室，制劑室是一個(gè)很有規律的地方，每天的任務(wù)都是在前一周就定下來(lái)了的。進(jìn)入制劑室是要穿無(wú)菌服的，還要帶好口罩和手套，這一層還是很?chē)栏竦�。我在制劑室的第一周是做膠囊，很機械的動(dòng)作，用一個(gè)刷子把膠囊殼排到機器上，然后在板上倒上藥粉，再蓋上膠囊殼，在天平秤上平衡每粒膠囊的重量，然后把做好的膠囊倒出來(lái)即可。雖然簡(jiǎn)單，卻也馬虎不得。我的第二周和第三周是跟著(zhù)二組的鄭老師的，鄭老師跟胡老師一樣，會(huì )把自己知道的都講解給我們聽(tīng)。每次進(jìn)入制劑室后，在開(kāi)始配制溶液前，她都會(huì )把原料和步驟都跟我講解一次。我總覺(jué)得我對不起鄭老師，當我現在在電腦前回憶制劑室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，鄭老師教給我的東西全忘記了。不過(guò)學(xué)會(huì )的東西還是挺多的，比如說(shuō)溶液的灌裝，原料藥要怎么稱(chēng)，分析天平使用過(guò)之后要怎么處理等等。出了制劑室，在外包裝間的時(shí)候會(huì )貼貼標簽之類(lèi)的，跟老師聊聊天，兩周很快就過(guò)去了。制劑室是每周都要徹底打掃一次的，每一個(gè)角落都需要，必須達到標準才能進(jìn)行藥物的配制。接下來(lái)的兩周時(shí)間，我去了快檢室�？鞕z室的.主要工作是對制劑室制出來(lái)的藥物進(jìn)行藥物檢驗，檢驗藥物含量、PH是否合格�？鞕z室有一個(gè)很大的好處就是2010版中國藥典三部全到齊了，這對于藥分知識學(xué)的不是很好的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是興奮到了極點(diǎn)�？鞕z室的儀器設備不多，時(shí)間也很短暫，我只會(huì )操作藥品的片重差異，溶液PH測量，還沒(méi)等我學(xué)會(huì )紫外分光光度法就要離開(kāi)了。
接下來(lái)，我去了門(mén)診西藥房——實(shí)習科室中最忙的一個(gè)地方。只能用忙來(lái)形容，我去的第一天，由于是個(gè)新人，根本就沒(méi)有人會(huì )有空理你，而你，只能對著(zhù)一些藥品，看說(shuō)明書(shū)，熟悉藥品的擺放位置。有時(shí)候人多的時(shí)候，還會(huì )覺(jué)得自己在這里簡(jiǎn)直是礙手礙腳。后來(lái)，小白老師向我介紹了各類(lèi)藥品所擺放的位置，然后讓我跟著(zhù)小高老師加藥，加快熟悉藥品的分類(lèi)擺放，有時(shí)候會(huì )給我一些簡(jiǎn)單的處方讓我自己找藥。盡管是一些很簡(jiǎn)單的藥，我也要找上老半天。很多時(shí)候我想自己慢慢找，可是又怕病人等急了，最后只能麻煩老師，問(wèn)清該藥品放在哪個(gè)柜，然后再去尋找。也有時(shí)候就是知道了該藥品在哪一個(gè)柜，卻還是找不到，又要去請教老師。那個(gè)時(shí)候想想自己還真是笨死了，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)藥，卻要麻煩老師好多次。
日復一日，對門(mén)診藥品的擺放位置漸漸熟悉了，我更期待那些比較大的處方，雖然藥品多，卻能真正的考驗我這么多天下來(lái)的辛苦努力。針對于片劑，剛開(kāi)始的時(shí)候，我往往會(huì )混淆藥品的規格和產(chǎn)地，例如，他克莫司膠囊有0.5mg和1mg之分，還有進(jìn)口和國產(chǎn)之分，一般處方單上都會(huì )明確標明的，可是一開(kāi)始我根本就不知道那么多，在一兩次的出錯之后，養成了每次拿藥前都要先看看規格和產(chǎn)地這個(gè)習慣，卻也沒(méi)有再出錯過(guò)。在門(mén)診藥房，藥品數量是非常多的，同類(lèi)藥品也很多，都是由不同的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，因此往往在該類(lèi)藥品旁邊會(huì )有一張“看清同類(lèi)藥品”的小標簽，以防止拿錯藥和發(fā)錯藥。我說(shuō)了，門(mén)診是一個(gè)非常忙碌的地方，一天會(huì )有幾千張的處方，經(jīng)常是連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，所以很多時(shí)候拿到一張處方，瞄一眼上面的藥品，就可以在短時(shí)間內把它找出來(lái)，順著(zhù)記憶，在哪個(gè)位置就去哪找，由于加藥的時(shí)候會(huì )因為藥太多而加到旁邊藥物該放的地方，或者兩種藥物因為是同一個(gè)廠(chǎng)家生產(chǎn)的，外包裝一樣，或者兩種藥品的商品名或化學(xué)名相似，常常也會(huì )出錯，這個(gè)時(shí)候核對的藥師的重要性就體現出來(lái)了。在前臺發(fā)藥的藥師，出了發(fā)藥之外，也還要進(jìn)行藥品的核對，就像人體有三道防線(xiàn)一樣，一旦三道防線(xiàn)都破了的時(shí)候，問(wèn)題就很?chē)乐亓�。所以我們在根據處方拿藥的時(shí)候，要小心小心再小心。在門(mén)診藥房的七周時(shí)間，我的師父對我的幫助還是不可小覷的，他還教我簡(jiǎn)歷要如何寫(xiě)，怎樣讓自己更加自信等，在此，我很感謝他的幫忙。
制劑室實(shí)習自我鑒定 篇7
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習。
xx個(gè)月實(shí)習的時(shí)間轉眼過(guò)去了，記得一開(kāi)始我按照實(shí)習輪轉的安排各就各位，是以進(jìn)取的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實(shí)習期里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自我，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，維護了醫院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教教師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自我的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教教師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教教師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄在工作中，得到眾多教師的交口稱(chēng)贊。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的.學(xué)習精神得到了帶教教師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實(shí)的基礎。
我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫院各領(lǐng)導教師對我的教導和期望。
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