環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì )（通用12篇）

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

　　我在河間市的環(huán)境保護局開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習鍛煉。開(kāi)始還不是很適應，但后來(lái)經(jīng)過(guò)自我調整和學(xué)習，慢慢就步入了正軌。在環(huán)保局工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺。整個(gè)實(shí)習期分2部分，前面2周在項目管理科和環(huán)境監測站實(shí)習，后兩周做環(huán)境調查和宣傳等工作。

　　項目管理科的職責職能是貫徹實(shí)施國家建設項目環(huán)境管理有關(guān)法律、法規及環(huán)境影響評價(jià)、“三同時(shí)“管理制度等規定和政策，并負責建設項目環(huán)境影響報告書(shū)、報告表、登記表的審批管理工作和相應項目“三同時(shí)“竣工驗收管理工作；統計全縣建設項目環(huán)境管理基本數據，編制全縣建設項目環(huán)境管理資料報告；參與審查縣總體規劃和工業(yè)布局；負責申報、下達環(huán)境科研項目，推薦和組織實(shí)施重點(diǎn)環(huán)境保護實(shí)用技術(shù)(工程)示范項目、協(xié)調環(huán)境保護技術(shù)引進(jìn)工作；組織編制并實(shí)施全縣環(huán)境可行性報告保護科技發(fā)展規劃與計劃。

　　換句話(huà)說(shuō)，項目科的主要工作就是：派工作人員下鄉考察，對所考察的建設項目進(jìn)行統計分析并分類(lèi)，然后制作建設項目環(huán)境影響登記表、報告表或報告書(shū)，再經(jīng)過(guò)逐級審批通過(guò)之后，項目就可以進(jìn)行建設并開(kāi)始一段時(shí)間的試生產(chǎn)，如果生產(chǎn)符合環(huán)保要求，經(jīng)工作人員驗收后，就可以開(kāi)始正式生產(chǎn)了。項目管理科所從事的環(huán)境影響評價(jià)工作正好是我所學(xué)的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)去向之一，所以我在這里參加實(shí)習鍛煉是再好不過(guò)了，通過(guò)了解環(huán)評工作情況，我可以更好的規劃我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為將來(lái)的工作打基礎。

　　在項目科實(shí)習鍛煉的這幾星期我長(cháng)了很多見(jiàn)識：我去的`時(shí)候，該科的工作人員正在處理河間縣華聯(lián)紙業(yè)有限責任公司中水回用項目，當我看到那一堆堆的表格和數據，感覺(jué)很熟悉但也很陌生，因為有一些我們學(xué)校學(xué)習過(guò)，但很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這對我有很大的感觸，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，就靠學(xué)校教授的知識在社會(huì )上工作是不行的。

　　在不斷詢(xún)問(wèn)和調查相關(guān)資料下，我終于明白了這個(gè)項目的大概狀況：河間縣華聯(lián)紙業(yè)有限責任公司采用生化處理中水回用工程處理廢水，設計處理能力為20000噸/日，治理設施進(jìn)水濃度為2496mg/L，治理設施出水濃度位50.9mg/L，上年環(huán)統中COD排放量450.18噸，上年環(huán)統中污水排放量為5002000噸。后面的時(shí)間我就處理改建項目中一些簡(jiǎn)單的數據和圖表并記錄，在這個(gè)過(guò)程中，我明白的細節和溝通的重要性，工作中一定要保持頭腦的清醒，因為數據太多了容易使人疲倦，記得第一天的時(shí)候我很不適應，一些數據記錄的位置弄錯了，幸好當時(shí)的工作人員及時(shí)的發(fā)現了，還有就是要和很多部門(mén)和單位溝通查找需要的信息。在整個(gè)過(guò)程中團隊的配合和協(xié)作都很重要，一個(gè)人的能力再大也不可能在規定的工作日能完成一個(gè)大的項目。

　　下面是一些改項建目的的內容：排項目核算登記表，產(chǎn)量及污水減排匯總表，工業(yè)企業(yè)和治理工程基本情況表，污水處理‘三量臺帳’月報表，企業(yè)在線(xiàn)監控數據臺賬，污水在線(xiàn)系統驗收資料，日常監督檢測和監察報告，污水處理工程調試報告，工程驗收資料。

　　因為需要數據，我有機會(huì )和監測站的工作人員一起去監測點(diǎn)取樣，再回監測站實(shí)驗分析水樣。在該過(guò)程中，有些實(shí)驗雖然操作很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有學(xué)校里的要求高，不過(guò)我認為自己還是不能很熟練的運用所學(xué)的知識。比如，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題分液漏斗竟沒(méi)有打開(kāi)上面的蓋子就直接分液。在學(xué)校，我們有時(shí)在抱怨實(shí)驗條件差，學(xué)的東西沒(méi)用，在實(shí)驗室也沒(méi)有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關(guān)實(shí)驗的知識。所以現實(shí)社會(huì )細節和認真的態(tài)度很重要，讓我們從現在起，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，這樣就能多一點(diǎn)收獲，少一點(diǎn)遺憾吧!

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

　　新的工作與我之前的工作有不少差異，但是大隊融洽的工作氛圍、團結友善的同事，傾囊相授的前輩，讓我很快喜歡上了這個(gè)崗位，并且很快適應了新的工作環(huán)境，也熟悉了監察這個(gè)執法崗位的工作職責，為以后快速上手新的工作任務(wù)打下了基礎。

　　現將這個(gè)階段的收獲總結如下：

　　一、環(huán)境監察工作中，監察入微，執法嚴格。

　　在大隊領(lǐng)導和中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我參與了一中隊和三中隊的監察工作，熟悉了現場(chǎng)監察的流程，環(huán)評報告中有效信息的提煉和對方公司現場(chǎng)的詢(xún)問(wèn)審查，此外還有不同監察類(lèi)型和不同項目的監察異同。如土建驗收方面，相比新建住宅小區和普通廠(chǎng)房，化工行業(yè)的新建廠(chǎng)房，后者的土建驗收時(shí)需要了解的信息是更多方面的。掛牌督辦的企業(yè)，需要我們執法人員及時(shí)且頻繁的督促整改和現場(chǎng)監察。

　　不同的企業(yè)采用不同的凈化設備，車(chē)間內機器情況也各不相同，作為經(jīng)驗豐富的執法隊員的前輩們，都有很多從細微處考察其是否合法合規的方法，這些，都是需要我從以后的工作中慢慢學(xué)習和積累的。

　　二、排污申報工作中，實(shí)事求是，嚴肅嚴謹。

　　在參加環(huán)境監察的同時(shí)，我還參與了“十二五”主要污染物總量減排檢查系數核算，和排污申報的培訓，培訓會(huì )議傳達的都是實(shí)事求是的原則。

　　排污申報屬于每年例行的工作內容，任務(wù)量非常大，過(guò)去三周，除了參加培訓，我還學(xué)習了排污申報的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并進(jìn)行了習題式的訓練，在有疑問(wèn)的`地方，得到了大隊和監測站同事的答疑解惑。有了這些理論的支撐，我已經(jīng)準備好以嚴謹和踏實(shí)的工作態(tài)度迎接接下來(lái)的工作。

　　下一年度的工作，我個(gè)人暫時(shí)設定了三個(gè)努力方向：

　　第一、是現場(chǎng)監察能力的改進(jìn)。在現場(chǎng)監察時(shí)抓住學(xué)習的機會(huì )，將環(huán)境設施的理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái);不斷在實(shí)踐中吸取前輩們的經(jīng)驗，用更豐富的閱歷來(lái)彌補作為女性執法人員在威信不足的劣勢。

　　第二、是排污申報的工作，需要我嚴謹細致，絕不能出低級錯誤。

　　第三、是形象宣傳和群眾積極性的調動(dòng)工作，業(yè)余利用xxxx的渠道，宣傳xxx的環(huán)保工作，調動(dòng)xxx市民群眾的環(huán)保意識，幫助我們更好的進(jìn)行環(huán)境監察工作。

　　短短三個(gè)星期，對我而言，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識還是工作能力，都是收獲頗豐。希望能在今后的工作中，為xxx市的環(huán)保工作發(fā)光發(fā)熱，與大隊的同事一起，保護綠色健康的開(kāi)發(fā)區。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

　　我實(shí)習的單位是xx學(xué)院，這是一所由xx市教委、xx(集團)公司與德國xx基金會(huì )合作的一所探索、實(shí)踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負責校園內網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪(fǎng)問(wèn)，校園內各系部主機是否正�；ヂ�(lián)，有無(wú)被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內的計算機能夠正常運行，做好校園網(wǎng)的管理和維護工作。

　　從學(xué)生到實(shí)習工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專(zhuān)業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì )在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個(gè)人獨立完成�？梢哉f(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

　　第一天去網(wǎng)絡(luò )中心實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。

　　第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。

　　剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò )部線(xiàn)，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò )故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )檢修與電腦故障排除工作。如秘書(shū)處的辦公室內局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

　　在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦網(wǎng)絡(luò )這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來(lái)學(xué)校實(shí)習的.時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統，我本想對我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現了很多問(wèn)題，開(kāi)始是硬件問(wèn)題：光驅不能用使我在一開(kāi)始安裝系統時(shí)就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統的驅動(dòng)問(wèn)題又讓我大傷腦筋！從一開(kāi)始的u驅動(dòng)慢慢的安裝，再通過(guò)硬件監測軟件查看硬件型號，到最后把系統安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過(guò)自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著(zhù)我又進(jìn)行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因為服務(wù)器的維護是復雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統安全，這就需要通過(guò)查詢(xún)log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有log日志記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看log使非�！巴纯唷钡氖虑�。像這些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐心是做不好的。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

　　一轉眼，一個(gè)星期的監測實(shí)習已經(jīng)結束了。感覺(jué)昨天還在洗試劑瓶配藥劑，今天就開(kāi)始收拾藥品還試劑了。一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。這期間有苦也有甜，雖然遇到了許多問(wèn)題，遭遇了許多挫折，但也收獲了許多。

　　在實(shí)驗前只是挺說(shuō)前兩天的配藥比較辛苦，以后幾天只是測幾組數據就行了�？蓪�(shí)際自己操作起來(lái)就不同了，在第一天的配藥過(guò)程中就出現了問(wèn)題。我們只是按照講義上的內容將藥品配制了出來(lái)，許多標準溶液都必須標定，由于以前沒(méi)有做過(guò)有關(guān)標定標準溶液的實(shí)驗，許多溶液都不知道該用什么來(lái)標定，通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師我們才明白了一些。用于標定待測溶液的標準溶液都必須烘干或灼燒以后才能用，所以我們只能重新配制標準溶液，并將要烘干或灼燒的藥品置于烘箱或烤爐中以便第二天的標定。

　　第二天的主要內容是滴定和繪制第二天大氣監測的二氧化硫和氮氧化物標準曲線(xiàn)。由于第一天留下了許多待標定的溶液，所以基本上除了中午吃飯的時(shí)間，一整天我都是站著(zhù)在滴定。要不就是穿梭在稱(chēng)藥室和實(shí)驗臺之間，尋找藥品、稱(chēng)量藥品以及配制和滴定藥品。等忙完一天的實(shí)驗內容后已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)了，而且由于顯色劑的原因二氧化硫標準曲線(xiàn)都沒(méi)顯色。只好在第三天重新配制溶液來(lái)繪制標準曲線(xiàn)了。

　　從第三天開(kāi)始是水質(zhì)和校園空氣的采樣和監測，我主要是負責水樣采集和水質(zhì)指標檢測這方面的內容。由于是第一次檢測水樣的水質(zhì)指標，許多方法步驟都不是很明確，只有通過(guò)不斷的`請教老師才將所有的指標測定完。由于第二天留下了二氧化硫標準曲線(xiàn)的繪制內容，還有一部分組員去采樣大氣，剩下的人的任務(wù)就比較重了，所以留給我的印象就是基本什么實(shí)驗我都得參與，往往一個(gè)實(shí)驗還沒(méi)完成就得開(kāi)始另外一個(gè)實(shí)驗。尤其是一開(kāi)始許多溶液的滴定終點(diǎn)不明顯，往往一個(gè)實(shí)驗得做好幾次才能出結果。在測定水中硫酸鹽時(shí)，因為操作步驟的問(wèn)題，蒸干了好幾次，后來(lái)在老師的指導下才將溶液配好，可是已經(jīng)沒(méi)時(shí)間過(guò)濾灰化并灼燒了，只能推到隔天完成了。在測水中懸浮物含量時(shí)，由于我們沒(méi)有將烘干的濾紙立即置于恒重的稱(chēng)量瓶中，所以使得其吸水導致最后測得的懸浮物量成負值。所以實(shí)驗過(guò)程中必須時(shí)時(shí)注意，往往一個(gè)很小的環(huán)節都會(huì )影響到最終的結果。

　　由于第四天要交前三天的小結和數據匯總，而我們只寫(xiě)了每天的小結，尤其是許多數據都是分組測量的，等到我們最后匯總完都該到已經(jīng)該開(kāi)始新的測量了，而且由于時(shí)間比較倉促，許多格式和數據處理都存在著(zhù)一些問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)第三天的操作，第四天的實(shí)驗過(guò)程就相對比較順利了，我主要就是負責幾個(gè)水質(zhì)指標，再就是幫助其他組員完成另外一些指標的測定。除了最后灼燒及恒重坩堝時(shí)費了一些時(shí)間，其他的指標都很快的測定結束了。只是因為不小心燒掉了幾根頭發(fā)，所以實(shí)驗時(shí)一定得特別注意安全，尤其是許多藥品都有毒性和氧化性，實(shí)驗時(shí)最好能戴上手套。

　　之后的一天因為老師體諒我們的辛苦所以我們就休息了一天，養好了精神以便完成之后的兩天實(shí)習。

　　第五天我主要是負責大氣樣品的采集，因為大氣采樣總的來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且經(jīng)過(guò)其他組員的摸索，我們只是在一旁看挺著(zhù)講解和注意事項，并記錄時(shí)間和數據就行了，只是中途由于電源的問(wèn)題耽擱了一些時(shí)間。

　　最后一天我還是負責水樣的檢測，我將前幾天沒(méi)有測過(guò)的指標都測了一遍，等到下午兩點(diǎn)，我們將試劑瓶洗凈放回原處并交完儀器以后就順利完成了這近一周的監測實(shí)習。

　　雖然這一周的監測實(shí)習已經(jīng)結束了，但卻留給了我們許多的財富，這幾天老師們也不辭勞苦的在實(shí)驗室給我們講解實(shí)驗內容，解答疑惑，并指出我們實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題，要說(shuō)辛苦，老師們管理這么大的實(shí)驗室更加辛苦。

　　和許多課程設計不同，這次的監測實(shí)習主要側重的是我們的動(dòng)手能力。由于教學(xué)安排的問(wèn)題，許多課程我們都沒(méi)有學(xué)習，所以在實(shí)驗時(shí)往往遇到了問(wèn)題就只能詢(xún)問(wèn)老師，如果不是老師的悉心指導，我們肯定不能如期完成這幾天的監測任務(wù)。如果以后有機會(huì )希望能有更多的機會(huì )向老師們請教。

　　我會(huì )將在實(shí)習中學(xué)習的知識運用到今后的學(xué)習中去，讓它真正的融會(huì )貫通。知識只有在不斷的運用中才能真正起到作用。身為一個(gè)環(huán)境人，實(shí)驗技能是必不可少的，通過(guò)這次的實(shí)習我們不僅學(xué)到了許多知識，更鍛煉了我們的實(shí)驗技能。

　　最后，我要感謝老師們給了我們這次鍛煉的機會(huì )，謝謝老師，你們辛苦了！

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

　　人生在歷練中成長(cháng)，經(jīng)歷一次勝過(guò)千萬(wàn)次的彷徨。在這短暫的實(shí)習過(guò)程中，我收獲了許多，許多……

　　知識是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的。如果你整日守在閉塞的環(huán)境中，你就不會(huì )感覺(jué)到自己的無(wú)知；你也許會(huì )滿(mǎn)足于自己的所學(xué)，而并不知道當你跳出這狹小的圈子時(shí)，自己所掌握得都很蒼白無(wú)力。初看整套工藝，原理似乎很簡(jiǎn)單，而真正面對的時(shí)候，不妨多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現自己的知識體系不夠系統，知識基礎不夠扎實(shí)。這給我的.教訓是學(xué)知識一定要融會(huì )貫通，達到知識體系系統化。同時(shí)要提高實(shí)踐能力，加強專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習過(guò)程中，我會(huì )發(fā)現自己每次都會(huì )有陌生感，觀(guān)察不夠仔細，容易浮于表面。比如說(shuō)，自己想象中污泥管的管徑應該是很大的，實(shí)際看到了才發(fā)現了自己的錯誤，認識到做什么事都要以實(shí)踐為基礎，切勿憑空亂造；我感到做任何事都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，這是對于一個(gè)環(huán)保工作者最起碼的要求。

　　污水處理廠(chǎng)的方方面面問(wèn)題都值得研究，不管是從運行，還是從管理，很多事情預想中的結果總和現實(shí)有偏差，這就提醒了我們工程設計者，考慮問(wèn)題要全面、處理問(wèn)題要細心。在工作中，方法的正確和便利非常重要，但卻不能忽略我們所期望的結果。

　　在實(shí)習期間，臨安伍特環(huán)境工程公司各種管理體制、流程和工作人員之間的上下層關(guān)系給了我一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )。這種系統可以說(shuō)是我們現實(shí)社會(huì )中任何一個(gè)企業(yè)縮影的充分體現，在公司的實(shí)習讓我體驗到了社會(huì )現實(shí)的殘酷性以及社會(huì )交際的重要性。按照計劃的安排，我和同學(xué)一起設計了印染廢水的處理方案，我們在設計的過(guò)程中，共同探討，不僅培養了我們謹慎、耐心的工作作風(fēng)，還培養了我們如何思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同學(xué)們互相支持與鼓勵，一起討論難以解決的問(wèn)題，使實(shí)習生活變得不那么枯燥。這種精神的培養不僅給我的職業(yè)道路起到了一定的促進(jìn)作用，也讓我體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了我學(xué)習很多在校園、在課堂上、書(shū)本上學(xué)不到的東西的機會(huì )，也使我懂得了很多做人的道理。我要感謝這次實(shí)習，感謝指導這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取了這次實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導，同時(shí)也很感謝在實(shí)習期間，特別是給予我支持與鼓舞的的同學(xué)們！這次實(shí)習，讓我對自己有了更深刻的認識。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

　　短短一周的實(shí)習很快就結束了，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)還是有很大的收獲。在實(shí)訓周的最后一天我們對本周的實(shí)習進(jìn)行了心得回憶，并以制作PPT展示的方式和同學(xué)們一起回憶了整個(gè)實(shí)習過(guò)程，在實(shí)習心得中我們組取得了不錯的成績(jì)，為此，我們都很高興，

　　整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，心得一下收獲大概的有以下幾點(diǎn):

　　1、心態(tài)轉變

　　學(xué)校的生活相對而言較為單純，無(wú)需我們擔憂(yōu)很多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)的'生活，學(xué)習跟得上就可以，而在實(shí)際的運作中當中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，及時(shí)的轉變心態(tài)會(huì )讓我們工作更加順利。

　　2、計劃做事

　　有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會(huì )茫然。我們實(shí)習時(shí)是跟著(zhù)老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準備卻是很辛苦很細致的，也正因為這樣，才有我們在實(shí)訓時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學(xué)習的。

　　3、不以事小而不為

　　做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。

　　雖然一周的實(shí)習時(shí)間很短，學(xué)習到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì )到只有不斷的努力，學(xué)習更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

　　大三上學(xué)期已過(guò)去一半，下學(xué)期我們將學(xué)習更多的和更系統的專(zhuān)業(yè)課，我們即將面臨的是走出校園，走向社會(huì )，用我們的所學(xué)回報國家，回報社會(huì )。但是一直以來(lái)我們只是學(xué)習理論知識，再多的理論知識也只是紙上談兵，為了讓我們對我們的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，對本專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面的知識有一個(gè)感性的認識，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識，老師組織了我們?yōu)槠谝恢艿恼J識實(shí)習。認識實(shí)習是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和學(xué)習方法之一。在這一周的實(shí)習中，我們在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導教師的幫助下，對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和未學(xué)習的基本知識有了一個(gè)認識，并對一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，了解了專(zhuān)業(yè)概況，為后續專(zhuān)業(yè)理論知識得學(xué)習奠定了一個(gè)良好的基礎，同時(shí)，使我們對本行業(yè)的工作性質(zhì)有了一個(gè)初步的了解，培養了我們對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強化了我們的事業(yè)心和責任感，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我們學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。這次實(shí)習，我們主要通過(guò)參觀(guān)xxxx科技館和污水處理廠(chǎng)，了解污水處理廠(chǎng)對各種污染物的濃度要求，對其工藝流程有個(gè)大致了解，對各個(gè)處理單元的連接、作用、出水的質(zhì)量、達到的標準有大致的了解。從感官上了解污水處理廠(chǎng)的工藝流程，為今后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。認識實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)對課本知識認識的加深和提高自己思考能力的有效途徑。

　　xx科技園位于xx工業(yè)園內，展區面積xx平方米，目前，該館為我國規模、展示內容最豐富、科技水平，集宣傳和教育為一體的現代化xx科技館。該館展區主要由序廳和四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的展廳（“大自然的恩惠”、“日益珍貴的水資源”、“開(kāi)源節流的時(shí)代”、“共創(chuàng )人與自然和諧的明天”）組成�？萍拣^共設置展項xx余組，通過(guò)融科學(xué)性、知識性、趣味性于一體的展覽，突出“自然、人、水、科技”主題。此外，各展區設計力圖在高科技的基礎上運用互動(dòng)展示手段，為參觀(guān)者提供身臨其境的體驗之旅。

　　進(jìn)入序廳首先映入眼簾的是展示xx建設成就的主題幕墻，在穹頂的xx平方米的LED高清視屏演繹水是生命之源，它與陽(yáng)光、空氣一起并列為生命的三大要素。該廳的地面玻璃透視屏下展示的是xx的水系分布圖。同學(xué)們一進(jìn)科技館就被這個(gè)神奇的透視屏所吸引，大家都忍不住踩上去，體驗一下懸空的感覺(jué)。這個(gè)水系分布圖最引人注目的就是引灤入津工程，一條寬闊而曲折的溝渠橫穿整個(gè)xx，像一條巨龍守護者xx。引灤入津工程將xx省境內的灤河水跨流域引入xx市的城市供水工程。水源地位于xx省xx縣xx河中下游的xx水庫，向xx供水xx億m3/a。工程緩解了xx市的供水困難，改善了水質(zhì)，減輕了地下水開(kāi)采強度，使xx市區地面下沉趨于穩定。

　　接著(zhù)我們在導游的帶領(lǐng)下開(kāi)始參觀(guān)xx科技館，大自然的恩惠，日益珍貴的水資源，開(kāi)源節流的時(shí)代，人與水和諧的明天，影視與多媒體介紹六部分組成。每一部分都融入了許多科技元素，置身于科技館中仿佛置身于一個(gè)神奇的水世界。每參觀(guān)完一部分我都會(huì )為我所看到的景象所驚嘆，沒(méi)想到我們日常接觸的普普通通的水居然如此神奇，它仿佛就像是魔法藥水一樣，你能想到的或者你不能想到的都能發(fā)生在它身上，我甚至不敢相信這就是我們平常所喝的水。最令我驚嘆的是人的'身體重量居然一半以上都源于水。我還忍不住專(zhuān)門(mén)測試了一下自己，我體內居然含xx公斤的水，而我的總體重只不過(guò)xx公斤�？萍拣^里不止講述了水的神奇，還講述了人們?yōu)榱斯澕s用水所發(fā)明的各種xx措施，目的旨在于喚起人們的xx意識。節約用水是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，因為人類(lèi)所能用的水少之又少，我國大部分地區都是水資源匱乏地區，而xx更是嚴重缺水城市。參觀(guān)結束后我們又觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于水的視頻片段，片段中融入了各種水的元素，渲染了一個(gè)美麗的水世界。

　　xx科技館的參觀(guān)，我不僅感受到了許多關(guān)于水的先進(jìn)技術(shù)，而且認識到水的重要性和匱乏，生活中我們要處處節約用水，真正做到“細水長(cháng)流”。

　　經(jīng)過(guò)這次認識實(shí)習，我對我們即將學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有了初步的了解，通過(guò)參觀(guān)xx科技館和污水處理廠(chǎng)，開(kāi)了眼界。但由于時(shí)間的關(guān)系也只是對水處理有個(gè)淺淺的了解，但這次實(shí)習培養了我們從實(shí)際情況考慮問(wèn)題的思維方式，不至于紙上談兵。深刻的理解了時(shí)間和理論的關(guān)系。這次實(shí)習也讓我看到了我國環(huán)境保護的現狀，看到了我國環(huán)保事業(yè)的美好前景，也刺激了我對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情。

　　這次實(shí)習時(shí)間為一周，雖然時(shí)間短，但對我的影響卻很深刻。學(xué)了十幾年的書(shū)本知識，這是我第一次實(shí)習，因此這次我學(xué)到了很多很多，它全面提高了我的學(xué)習，生活，心理，思想等方面的能力。同時(shí)也讓我開(kāi)始關(guān)注自己將來(lái)的就業(yè)環(huán)境，畢竟還有不到兩年我們就將躋身這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )。

　　總的來(lái)說(shuō)這次認識實(shí)習是非常有意義的，雖然實(shí)習已經(jīng)結束了，但我從中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將終身受益，在我今后的學(xué)習中將不斷得到驗證，我相信這些經(jīng)驗將來(lái)會(huì )給我帶來(lái)意想不到的收獲。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

　　為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識靈活運用，學(xué)校為我們精心安排了這次實(shí)習。這次實(shí)習給我們提供了一個(gè)走出課堂的機會(huì )，也給了我們一個(gè)運用所學(xué)知識來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作的機會(huì )。

　　作為一個(gè)在校大學(xué)生，我們學(xué)到的僅僅是課本上的理論知識，如果讓我們將這些理論知識運用到實(shí)際操作中，那將對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)高難度的挑戰。為此學(xué)校在我們結束學(xué)習理論知識的同時(shí)為我們安排畢業(yè)實(shí)習課程，在實(shí)習的開(kāi)始，老師為我們介紹了一下本次實(shí)習的主要內容，為了讓我們能更好地完成本次實(shí)習，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補充了一些我們比較模糊的知識，鞏固了我們所學(xué)知識。此次實(shí)習我在實(shí)習老師的悉心指導下，順利完成了實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目的和要求，雖然辛苦，但為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。在此次實(shí)習過(guò)程中我是實(shí)習小組的副組長(cháng)，其間的管理與工作讓我深刻了解到責任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識和道理。

　　畢業(yè)實(shí)習是課堂的理論知識與實(shí)際操作的實(shí)踐相結合，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習可以了解他們之間的差距，也更清楚地認識到，理論學(xué)習與實(shí)踐操作之間存在著(zhù)怎樣的不同點(diǎn)。畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課程，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去，為以后工作打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習會(huì )使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境工作在實(shí)際生活中的應運。

　　通過(guò)此次實(shí)習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中有很多知識是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習給了我們一個(gè)充分鍛煉自己的機會(huì )，使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)生活中尋找環(huán)境監測的應用實(shí)例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)知識與應用實(shí)踐相統一，能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的.嚴密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。千里之行，始于足下”，

　　這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在各位老師的指導下，我學(xué)習到了很多。同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性，首先，我了解了環(huán)境專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢。目前國家越來(lái)越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，可是從事環(huán)境保護工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內容，認識到我現在所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程對我們將來(lái)工作的重要性。在實(shí)習過(guò)程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監測、環(huán)境管理方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題與我們的專(zhuān)業(yè)課是完全吻合的，也就是說(shuō)，我們目前所學(xué)知識是非常實(shí)用的，在以后工作中會(huì )隨時(shí)用到這些知識。

　　同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性，如今，經(jīng)濟的增長(cháng)勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著(zhù)我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)監測對水樣各指標加以分析實(shí)驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應深刻地體會(huì )水的來(lái)之不易，在平時(shí)的生活中要節約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺(jué)地為環(huán)境貢獻自己的點(diǎn)滴力量。

　　通過(guò)本次實(shí)習，我深刻地體會(huì )到了以下五點(diǎn)的重要性：

　　1、自主學(xué)習：工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師、有作業(yè)、有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是非常多的。

　　2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為企業(yè)創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我們這些剛步入社會(huì )沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　3、團隊精神：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在共同完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。剛進(jìn)去工作部門(mén)第一天，領(lǐng)導就對我們說(shuō)：“團隊精神是特別重要的，要求具備與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作、配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則，我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一”。

　　4、基本禮儀：步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，這往往是原來(lái)作為在校學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習。

　　5、為人處事：Ｗ魑學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導還是同事都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習，我對環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認識，了解到該專(zhuān)業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。雖然這次實(shí)習的時(shí)間不是很長(cháng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始慢慢的轉變，思想上也是。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠的實(shí)習，感謝老師的細心指導 。感謝領(lǐng)導還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

　　7月份到現在，不知不覺(jué)已實(shí)習了差不多6個(gè)月，也不得不感嘆時(shí)間的飛逝。剛參加實(shí)習的第一個(gè)月我是在佛山市南海區環(huán)境科學(xué)研究所度過(guò)的，在環(huán)科所實(shí)習無(wú)疑是跟我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)完全一致，在環(huán)科所的那個(gè)月我在同事的指導下完成了一份簡(jiǎn)單新建項目的環(huán)評報告表，而更多的時(shí)間我是在自己看同事們以前寫(xiě)過(guò)的環(huán)評報告表，從中進(jìn)行學(xué)習。

　　8月份，應佛山市創(chuàng )建國家環(huán)境保護模范城市的號召，南海區在南海區環(huán)境運輸和城市管理局（環(huán)保）成立創(chuàng )模辦，專(zhuān)門(mén)負責創(chuàng )模的相關(guān)工作，而我這名實(shí)習生亦有幸從環(huán)科所調到環(huán)保局的創(chuàng )建辦來(lái)參與創(chuàng )模的工作�，F在我在創(chuàng )建辦的主要工作有以下：

　　1、負責參與創(chuàng )�！耙黄笠粰n”質(zhì)量把關(guān)工作；負責原“一企一檔”工作；

　　2負責協(xié)助創(chuàng )模復核26項指標及佛山市下達給我區131項創(chuàng )模任務(wù)進(jìn)展情況的；

　　3、負責政府公文格式規范管理；

　　4、協(xié)助草擬文件及協(xié)助負責重要會(huì )議記錄；協(xié)助收集、整理創(chuàng )模復核及生態(tài)創(chuàng )建進(jìn)展信息；

　　5、負責協(xié)助對接市局“一企一檔”審核反饋需補充和完善內容的收集，并分解到各技術(shù)小組補充完善；

　　6、負責領(lǐng)導臨時(shí)交辦的工作。

　　在學(xué)校的時(shí)候我一直都有一種強烈的想法，那就是實(shí)習的時(shí)候必須要從事與自己專(zhuān)業(yè)完全對口的工作，要更加深入地去了解與環(huán)評相關(guān)的東西。而事實(shí)是我在這6個(gè)月的實(shí)習中，只有1個(gè)月是從事環(huán)評的工作，另外的5個(gè)月是從事了環(huán)保的相關(guān)工作。然而這5個(gè)月卻讓我對實(shí)習有了更加深刻的體會(huì )�，F在的我開(kāi)始覺(jué)得自己當初的想法是錯誤的，我不應該糾結于實(shí)習就必須從事與自己專(zhuān)業(yè)完全對口的工作的事情上。在學(xué)校我學(xué)習了跟環(huán)評有關(guān)的知識，我覺(jué)得我對環(huán)評算是有個(gè)基本的了解，那么實(shí)習后我就想著(zhù)學(xué)多一點(diǎn)與環(huán)評不同的知識，好擴大自己的知識面，這是當我糾結于被調離環(huán)科所，不能再參與環(huán)評工作時(shí)一個(gè)大學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)的一句話(huà)。而現在我也開(kāi)始認同他這翻話(huà)了。還記得我在學(xué)校的時(shí)候也想著(zhù)實(shí)習的時(shí)候要找一份與專(zhuān)業(yè)完全對口的工作，這樣既能在那里進(jìn)行實(shí)習，以后也能成為那間公司的正式員工。然而實(shí)習到現在，從自己所經(jīng)歷的以及身邊同學(xué)所經(jīng)歷的，我開(kāi)始覺(jué)得自己的想法是天真的.，是不實(shí)際的。有些同學(xué)從事了環(huán)評的工作，也成為了那間公司的正式員工，然而他們卻開(kāi)始覺(jué)得環(huán)評并不是自己想象中那么簡(jiǎn)單，也覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了；有些同學(xué)留在環(huán)評公司卻做著(zhù)與環(huán)評無(wú)關(guān)的工作；有些同學(xué)成為了某間非環(huán)評公司的正式員工，卻覺(jué)得工資待遇不是自己想要的。如果現在你問(wèn)我，實(shí)習是什么，我會(huì )告訴你，實(shí)習就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。在實(shí)習中我們除了學(xué)習一些知識外，更多的是學(xué)習如何做人，如何從一個(gè)在校學(xué)生過(guò)度到一個(gè)職場(chǎng)人士。

　　或許剛開(kāi)始從事實(shí)習的時(shí)候你會(huì )發(fā)現很多東西跟自己在學(xué)校想象的很不一樣，實(shí)際遇到的情況可能比你想象中的壞，也可能比你想象中的要好，然而更多的是你無(wú)法想象的。就像我當初，去環(huán)科所實(shí)習是我想要的，然而感覺(jué)在環(huán)科所能學(xué)習到的東西反而不多，另外沒(méi)有實(shí)習補貼也是我一直所糾結的；而到創(chuàng )建辦工作是我一開(kāi)始所不愿意的，然而后來(lái)我卻在這里遇到了好領(lǐng)導與好同事，我跟他們都相處得非常融洽，再后來(lái)我也有了屬于自己的一份“工資”，其實(shí)我也不是說(shuō)非要有實(shí)習補貼不可，畢竟在政府部門(mén)參與實(shí)習工作我是做好了沒(méi)有實(shí)習補貼的準備的了，然而現在能拿到實(shí)習補貼，我覺(jué)得這是領(lǐng)導們對我一直以來(lái)工作的肯定，所以說(shuō)很多東西是我們無(wú)法預料的，要相信“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”。我想告訴師弟師妹們，在即將到來(lái)的實(shí)習里，不管你參與的實(shí)習工作是學(xué)校推薦的還是自己找的，都請認真對待，別因為剛開(kāi)始的不順心就隨便更換實(shí)習工作。有時(shí)候一件事情做不好不見(jiàn)得一定是周?chē)�環(huán)境的問(wèn)題或是旁人的問(wèn)題，更多的原因在于自己。工作的時(shí)候要細心認真，多替別人想想，做好每一件領(lǐng)導交代的事情，不管是大事還是小事。另外，做事情要積極認真，善于尋找適當的機會(huì )表現自己，不要怕自己會(huì )吃虧，我們都還年輕，吃一些虧又怕什么呢。譬如我，我是每天堅持第一個(gè)到辦公室為同事們開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈，掃地拖地，搞好辦公室衛生去迎接每天的工作�；蛟S在別人看來(lái)我做著(zhù)的就像是清潔阿姨的工作，作為一名實(shí)習生其他人可能還不屑于這樣做呢，可在我看來(lái)，能每天堅持做好這些小事情也是對一個(gè)人的考驗，也是一個(gè)表現自己的機會(huì )。

　　要記�。翰还茏约菏窃谑裁磵徫簧线M(jìn)行實(shí)習，都請保持一份積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，不要把實(shí)習太理想化，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地做好每天的工作。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇10

　　實(shí)習的日子里，好累好苦，因為我不能睡懶覺(jué)了，不能享受在學(xué)校悠閑的時(shí)光了，取而代之的是每天的早起，頻繁的工作，上級的批評等這一切的一切，起初我還不習慣這樣的日子。但是后來(lái)還是堅持下來(lái)了，想想父母每天都是這樣的工作，起早貪黑的`上班，而我只能坐享其成，我為什么不能像他們學(xué)習呢，還有一年就畢業(yè)了，將來(lái)也會(huì )踏上工作的崗位，我們已經(jīng)不是生活在襁褓里的孩子了，而是可以獨當一面的大人了。我要勇往直前，我相信我今天的努力，將來(lái)一定會(huì )換來(lái)明天十倍甚至二十倍的收獲的。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種自學(xué)的能力，現在才體會(huì )到深刻的內涵，實(shí)習的日子里，不要指望別人會(huì )教你什么，完全要靠自己的自學(xué)能力去適應生活，適應環(huán)境，適應工作。人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。實(shí)習階段，父母總是教育我說(shuō)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，當面對挫折時(shí)，首先要調整心態(tài)。

　　在這些天里，我也認識了很多新的人，也學(xué)會(huì )了和不同的同事相處，可能有時(shí)候也會(huì )有一些不愉快，但是我也學(xué)會(huì )了去解決，而不像以前在學(xué)校的時(shí)候這么任性，遇到問(wèn)題也不會(huì )去分析，找到自己的錯誤，錯誤發(fā)生了就放任它這么錯下去。雖然在這次的實(shí)習中，我享受到了收獲的喜悅，但是還是有很多的地方是做的不夠好的。對工作雖然有了初步的認識，但是卻還沒(méi)有很深入的掌握，還是需要進(jìn)一步的學(xué)習和了解。另外在公司的生活中，也不是和想象中的應付的那么好，可能還是有一些地方?jīng)]做好，這些都是需要改正的，我也希望自己以后可以越做越好。

　　雖然實(shí)習的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有直接的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，短短兩個(gè)星期的實(shí)訓生活無(wú)聲無(wú)息的接近尾聲了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。

　　我們的監測項目是對我們學(xué)校的人工湖進(jìn)行監測，測出各個(gè)指標并給出相應的治理方案。

　　兩個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對環(huán)境監測整領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高專(zhuān)技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的`觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次實(shí)習對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。

　　作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，環(huán)境監測對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白一個(gè)完整環(huán)境監測的流程，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我對環(huán)境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實(shí)際情況進(jìn)行處理。

　　環(huán)境工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇12

　　土壤學(xué)是一門(mén)應用學(xué)科，涉及內容廣泛，實(shí)踐性強，它不僅具有完整的理論，而且有一整套實(shí)驗的方法。土壤學(xué)實(shí)習是研究土壤科的基本方法，是搞好林業(yè)和實(shí)行科學(xué)種樹(shù)的前提，也是實(shí)現林業(yè)現代化的一項基礎工作。

　　土壤不僅是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎和寶貴財富的源泉，又是人類(lèi)最早開(kāi)發(fā)利用的生產(chǎn)資料。隨著(zhù)全球人口的增長(cháng)和耕地銳減，資源耗竭，人類(lèi)活動(dòng)對自然系統的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統的生命活動(dòng)，維護整個(gè)人類(lèi)社會(huì )和生物圈共同繁榮的基礎。

　　土壤是農林業(yè)生產(chǎn)不可或缺的基地，土壤的性質(zhì)不僅影響農林產(chǎn)品的產(chǎn)量，還影響其品質(zhì)。土壤是生命活動(dòng)的產(chǎn)物，沒(méi)有生物就沒(méi)有土壤。低等生物的固氮作用使土壤具有了生長(cháng)植物的肥力，而植物的生長(cháng)促進(jìn)了土壤的腐殖化過(guò)程和養分的富集過(guò)程，從而使土壤肥力進(jìn)一步發(fā)展，在茂盛的植被下，強烈的生物風(fēng)化推動(dòng)著(zhù)母質(zhì)向土壤的演化。土壤又是生命的搖藍。土壤不僅是生物的`棲息地，而且是生物作用的對象，同時(shí)也是地球生命誕生與進(jìn)化的溫床。有證據表明，土壤巨大的表面及復雜的多孔多相體系，對于生命的產(chǎn)生與進(jìn)化至關(guān)重要。

　　學(xué)習土壤學(xué)對我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的，認識和了解土壤，野外實(shí)習就是一種更好的認識和了解土壤的方法。土壤學(xué)實(shí)習是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規律，查清土地資源及其生產(chǎn)條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤學(xué)實(shí)習通過(guò)實(shí)際觀(guān)察，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長(cháng)的限制因素和障礙因素，解決生產(chǎn)管理中存在的具體土壤問(wèn)題。

　　土壤是生態(tài)系統中的重要組成部分，是生態(tài)系統中污染物遷移轉化、富集循環(huán)的重要場(chǎng)所。因此土壤對生態(tài)環(huán)境的保護具有特殊的意義。土壤又是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所，因此各行各業(yè)都離不開(kāi)它。

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