大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )15篇
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )1
正式的頂崗實(shí)習已經(jīng)開(kāi)始了，自己真的很是開(kāi)心，真的在這個(gè)過(guò)程中我收獲了好多，比如我成為了學(xué)生心中的老師，我有了自己的班級，有自己喜愛(ài)的學(xué)生，還有我喜歡的指導老師，這一切都得有點(diǎn)突然，讓我有點(diǎn)措手不及。但是心中還是很開(kāi)心的，因為自己有了責任，就要擔負起責任，對的起每一位學(xué)生。
真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，把兩個(gè)實(shí)驗班給我。我深知自己的責任感，我要對的起領(lǐng)導對我的信任，還要對的起我的每一位學(xué)生，讓他們學(xué)有所獲，最終讓他們有一個(gè)好成績(jì)，這是我最終的目標。
第一次上真的是感觸頗多，真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了，隨時(shí)都有突發(fā)狀況，我去上，我的ppt居然出了問(wèn)題，讓我一時(shí)慌了神，幸虧自己還有最充足的準備，就是自己的教案還在，自己還可以板書(shū)，還可以按自己的思路進(jìn)行下去，不過(guò)還要面對老師的聽(tīng)，真的是難以想象自己當時(shí)的那種境遇，只能硬著(zhù)頭皮上，把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導老師聽(tīng)完我的總會(huì )給我很多建議，讓我自己慢慢琢磨，自己慢慢去改變，慢慢去適應一線(xiàn)老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多！
我很感動(dòng)的就是每一位學(xué)生對我很尊重，每次見(jiàn)了我都喊老師，而且對他們很親切，還有他們很要求上進(jìn)，今天就有一位學(xué)生告訴我，老師你上多提問(wèn)提問(wèn)我，他們那種要求上進(jìn)的態(tài)度真的很令我感動(dòng)，還有我的學(xué)生在上的時(shí)候真的很配合我，我們的堂還是很和諧的，我現在最關(guān)鍵的就是提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，將知識摳的仔細，讓他們能更多收獲知識，讓他們學(xué)的更加仔細，更加有效率的學(xué)習，減輕他們重重的業(yè)負擔，這是我最希望能實(shí)現的目標。為了這個(gè)目標更加的努力。讓他們更加的信任我，就是我的知識更加的廣博。
我深知自己的不足，和自己的責任，我會(huì )努力擔負起自己的責任，對的起每一個(gè)人，努力完成自己的工作，讓自己變得更好，更加受學(xué)生歡迎的老師！我會(huì )更加努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，無(wú)愧于自己的工作。每一天都要加油，加油！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )2
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的。正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路�！币粋�(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)吧、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現�？墒沁@條路不好走，放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲 坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上這一刻，注定要經(jīng)歷一番徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我赤著(zhù)雙腳，用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，絕不動(dòng)搖！強忍傷痛依然義無(wú)反顧地朝目的地前進(jìn)。每一個(gè)傷疤都是一個(gè)挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，所以我不悲傷，堅定地走下去。
中華民族有無(wú)數追求成功的動(dòng)人故事：“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”、“囊螢映雪”。有勇敢的前進(jìn)，一雙腳便能窮盡大海沙漠，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；勇敢的前進(jìn)，一雙手便能雕繪出莫高窟的金壁輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神舟號”飛船遨游神秘的天宇。勇敢的前進(jìn)是理想進(jìn)取中折射的生命的靈光，是孜孜追求中永恒的生命潮汐。
勇敢的前進(jìn)才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )3
在學(xué)校里的課程早已經(jīng)結束了，我們雖然距離畢業(yè)還有著(zhù)幾個(gè)月的時(shí)間，但是我也知道，這些時(shí)間是留給我們來(lái)實(shí)習的，所以我也沒(méi)有在宿舍里面閑著(zhù)，我鼓起了勇氣和信心開(kāi)始找起了實(shí)習工作，由于我此前是沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的，所以我在找實(shí)習的時(shí)候也是吃了諸多的虧，例如簡(jiǎn)歷準備不周到、自我介紹沒(méi)準備好、對工作崗位不了解等等，隨后我也一直在反思自己的不足，最終在我調整了多次之后，我終于得到了一個(gè)在酒店工作的機會(huì )。
能在酒店工作，對我來(lái)言是一次前所未有的新鮮體驗，畢竟我以前來(lái)酒店不是住宿就是來(lái)吃飯的，如今能在酒店里為大家服務(wù)，想想都有點(diǎn)緊張啊。我的工作也不是多么的厲害，就是一個(gè)助理，主要就是給酒店經(jīng)理幫幫忙，然后做一些力所能及的事情，當然了想做好助理也不容易，由于我對于酒店還不熟悉，所以我先是經(jīng)過(guò)了為期一個(gè)星期的入職培訓，然后才開(kāi)始了自己的工作。在我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我其實(shí)是不知道自己一天天要干什么的，因為我也沒(méi)有收到明確的工作指示，所以我只能看著(zhù)哪里需要幫忙就去哪里。
當酒店其它部門(mén)比較忙碌時(shí)，我就去看看啥情況，當然了我也不是瞎忙活，我很多時(shí)間還是在給大家提供援手的。酒店助理這個(gè)位置其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習的崗位，它是為酒店的發(fā)展做培養的，主要就是培養一些酒店的管理人才，所以只要我做好了，那么我就有機會(huì )成為酒店的管理人員之一，說(shuō)不定以后也能走到部門(mén)經(jīng)理這個(gè)位置。當我了解了這個(gè)情況后，我工作起來(lái)就是更加賣(mài)力了，不僅嚴格地按照領(lǐng)導的要求完成自己的任務(wù)，而且還趁著(zhù)空閑之余多多去了解酒店的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高自己的個(gè)人工作能力。在酒店里工作了一段時(shí)間后，我最主要的感受就是自己對于酒店的了解實(shí)在是太少了，而且自己手腳也不算利落，時(shí)常會(huì )在工作的時(shí)候犯一點(diǎn)小失誤，所以我也挺苦惱自己的工作表現，但是好在酒店里面的老員工們對我還是挺關(guān)照的，一直都在鼓勵我讓我好好做下去。
如今，我已經(jīng)在酒店里工作了幾個(gè)月了，雖然我對酒店的了解還算不上透徹，但是我已經(jīng)能獨立且圓滿(mǎn)的完成不少工作上的事物了，所以我也挺欣慰自己的成長(cháng)的。在接下來(lái)的工作中，我不會(huì )辜負大家的期望，我會(huì )早日成為酒店里面的一名合格工作者！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )4
隨著(zhù)三個(gè)月倒計時(shí)的結束，此次的頂崗實(shí)習的任務(wù)也圓滿(mǎn)的宣布結束了！作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)實(shí)習，我提前認識并體會(huì )了社會(huì )階段的生活和工作環(huán)境，且在三個(gè)月的鍛煉里，努力的讓自己適應了這里。為此，也取得了被不少的進(jìn)步和成長(cháng)。
如今，回顧這次的實(shí)習，我心中也有不少感受，對工作的體會(huì )，對生活的心得……初入社會(huì )，讓我感受頗多。為此，我在這里對自身的實(shí)習心得記錄如下：
我這次有幸來(lái)到了xxx公司的xx實(shí)習崗位，作為一名大學(xué)生，雖然過(guò)去的假期里我也有利用空閑時(shí)間在社會(huì )中進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行過(guò)一些的打工。但在真正的公司中工作，這樣的體會(huì )對我而言還真是的頭一次。
還記的在進(jìn)入公司的頭一天，在行政同事的帶領(lǐng)下參觀(guān)公司的時(shí)候，看著(zhù)公司各部門(mén)井井有條的負責著(zhù)自己的工作任務(wù)，感受著(zhù)整個(gè)團體中火熱的氛圍，我的心中也不禁被點(diǎn)燃了。
后來(lái)的工作中，我積極的在領(lǐng)導的指點(diǎn)下學(xué)習并完成自身的工作任務(wù)。但在工作中，卻也因為自身的不足和問(wèn)題導致了各種麻煩。在實(shí)際的xx崗位工作上，我才真正的認識到自己作為一名xx員工的不足！
我曾以為學(xué)校中老師已經(jīng)為我們準備了工作所需要的一切知識，但如今，經(jīng)歷過(guò)真正的工作之后我才明白，自己現在的能力還不過(guò)是剛入門(mén)的人，對比起許多同事來(lái)說(shuō)，甚至能稱(chēng)的上是一個(gè)門(mén)外漢！
但好在，通過(guò)在實(shí)際工作的鍛煉讓我充分的認識到了這點(diǎn)，并在這次的實(shí)習當中，我在鍛煉中積極的改進(jìn)了自己，提升了自我的工作能力。雖然只有短短的三個(gè)月，但如今面對xx崗位的工作，我也能較好的完成工作的基本任務(wù)，并學(xué)會(huì )了在工作中完善自己，不斷提高自己的經(jīng)驗和能力。
另外，通過(guò)這份低估值，我也認識了社會(huì )中很多的前輩。工作中，生活中，都有很多熱情而積極奮斗的人在。他們也許比我并大不了多少，但大家在社會(huì )中積極前進(jìn)的態(tài)度去深深的影響著(zhù)我。給剛進(jìn)入社會(huì )的我帶來(lái)了不小的鼓勵和幫助。
如今，實(shí)習結束了，但我的心態(tài)和思想卻已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，我會(huì )好好的在社會(huì )這條全新的道路上前進(jìn)下去，積極的鍛煉自己，讓今后的未來(lái)更加的出色！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )5
大學(xué)總是那么迅速，實(shí)習當中我回顧大學(xué)這幾年也就是八個(gè)字“有得有失，豐富多彩”，這幾年的學(xué)習讓我一直在努力，一直在成長(cháng)，無(wú)論是做一件什么事情都應該有它的意義，這段實(shí)習是我職業(yè)生涯的開(kāi)端，讓我看到了自身的缺點(diǎn)，首先在專(zhuān)業(yè)能力上面，我有著(zhù)一個(gè)的很明確的自我意識，大學(xué)幾年所學(xué)的都是理論，我很是慶幸這次我是能夠有機會(huì )在專(zhuān)業(yè)對口的公司實(shí)習，剛開(kāi)始的時(shí)候專(zhuān)業(yè)知識用于實(shí)踐還是生疏的，很多時(shí)候都是感覺(jué)不夠用，甚至讓我感受壓力，我深深的感受到了這一點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)知識永遠只有學(xué)習，沒(méi)有學(xué)完的時(shí)候，往往工作當中需要認清這一點(diǎn)，我知道無(wú)論是做一件什么事情都應該用心去對待。
這短短三個(gè)月的實(shí)習，我一直就是抱著(zhù)非常虛心的態(tài)度，這是我很清楚的一點(diǎn)，至今我也在思考這個(gè)，只有保持著(zhù)虛心才能工作穩定，學(xué)習到一些更加好的知識，這三個(gè)月我認真的回顧過(guò)去的，我嚴格的要求自己，告訴自己現在不是在學(xué)校了，很多事情需要自覺(jué)，只有自覺(jué)才是關(guān)鍵的，這一點(diǎn)讓我是非常受用的，在xx公司我自覺(jué)去學(xué)習，主動(dòng)地請教，自覺(jué)地去學(xué)習一些好的東西，養成一個(gè)良好發(fā)的習慣，這一直都讓我感覺(jué)很珍貴。
通過(guò)實(shí)習我明白了很多道理，我們所學(xué)到的東西永遠不要滿(mǎn)足，工作當中永遠不要覺(jué)得自己做到了完美，這三個(gè)來(lái)這讓我感受深刻，不能自大，不能驕傲自滿(mǎn)，也不能自己想什么是什么，從學(xué)生到一名職場(chǎng)人員的轉變，本來(lái)就是一個(gè)微妙的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程當中會(huì )有很多有趣的事情，總之我感覺(jué)我在這個(gè)過(guò)程當中非常滿(mǎn)足，大學(xué)生活也結束了，實(shí)習的是我第一站，讓我受到很多啟蒙，所以我一定會(huì )讓自己強大起來(lái)，找到自己應有的那份修養，在今后社會(huì )工作當中積極進(jìn)取。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )6
日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，一周二十多節課，還有學(xué)校里的其他任務(wù)，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不小的壓力。我們開(kāi)課較晚，學(xué)期又短，能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)挑戰。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時(shí)，堅持趕進(jìn)度。
這星期，我也第一次去聽(tīng)了指導老師的課，收獲頗多。學(xué)習她對教學(xué)整體時(shí)間的把握，對課堂氣氛的整體調控，對學(xué)生反饋的反應和應對。她的課堂是非常生動(dòng)有趣的，能感覺(jué)出她的學(xué)生們對她發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，有了對老師的熱愛(ài)，才有了認真學(xué)習功課的動(dòng)力！我也聽(tīng)了一堂同年級英語(yǔ)老師的公開(kāi)課，學(xué)習了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個(gè)warming up，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)。每個(gè)一線(xiàn)老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格，需要我們多聽(tīng)多思考，再加以實(shí)際情況，完善自身。
我們的年級組長(cháng)，也是師大歷史系的學(xué)生，也聽(tīng)了我們的課，給我們提出了寶貴意見(jiàn)，他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動(dòng)了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問(wèn)題：怎樣才能把英語(yǔ)課上的生動(dòng)有趣。單詞語(yǔ)法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂(lè )趣，是我們最大也是最首要的任務(wù)。
我和舍友們都已完全適應了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專(zhuān)業(yè)是一件很難的事情，在同一個(gè)崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會(huì )到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學(xué)生們，帶來(lái)過(guò)同樣的幫助和快樂(lè )！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )7
轉眼間，我實(shí)習期的工作就結束了。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在過(guò)去的這三個(gè)月來(lái)，我積極發(fā)揮自身應屆大學(xué)生的優(yōu)勢，在xxx工廠(chǎng)找到了一份學(xué)徒的工作工作。并在這幾個(gè)月來(lái)積極努力的完成了自己的學(xué)習和工作，并在這次的實(shí)習中，加深了自己對專(zhuān)業(yè)和社會(huì )的了解，并進(jìn)一步的提升了自己。
回顧這幾個(gè)月來(lái)，盡管期間發(fā)生了很多事情，出現了很多錯誤。但在工作中，經(jīng)歷的越多，我學(xué)會(huì )的也越多，如今，三個(gè)月來(lái)，更是已經(jīng)能熟練的掌握基礎的工作能力，成為一名較為合格的xxx工廠(chǎng)員工�，F對我這次實(shí)習的工作情況心得做如下記錄：
一、工作的情況
作為一名工作的新人，我在工廠(chǎng)的這么多天來(lái)，其實(shí)大部分都是在師傅的指點(diǎn)下學(xué)習并完成自己的工作。當然，因為個(gè)人能力的不足，我一開(kāi)始只不過(guò)是做一些最簡(jiǎn)單的學(xué)習，其中通過(guò)不斷的鍛煉和學(xué)習才慢慢提升了上來(lái)。
但是，作為一名大學(xué)生，因為剛走出校門(mén)，也許是不知道怎么去定位自己吧，看著(zhù)師傅年輕，我就在學(xué)習上松懈了不少，以為師傅這么輕松就能搞定，自己在學(xué)校中認真學(xué)習了三年多的時(shí)間，又怎么會(huì )搞不定呢？但后來(lái)，在事實(shí)的證明下，我才發(fā)現自己犯下了多么嚴重的錯誤！而且因為自己的懈怠，反而還惹得師傅生氣，對此，我也是花費了很久的努力才得到了師傅的原諒。
經(jīng)過(guò)這件事，我再不敢小看任何的工作，也徹底的明白了，大學(xué)是沒(méi)法學(xué)到所有的東西的，很多的事情，只有真正的去鍛煉，才能掌握，才能學(xué)習！
二、人際交流的情況
來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，我不僅認識了自己的師傅，還有親切的xx領(lǐng)導，以及身邊眾多的同事們。他們有些人很年長(cháng)，是經(jīng)驗豐富的老員工，有些人卻很年輕，是早就出來(lái)工作的前輩，或是一起實(shí)習的同輩。
總之，在這個(gè)工廠(chǎng)的xx車(chē)間中，集合了很多不一樣的人，但我們卻都在為工廠(chǎng)的發(fā)展和進(jìn)步一起努力進(jìn)步著(zhù)！
而且，通過(guò)在工作空閑中和大家的交流，更學(xué)到了很多社會(huì )和工作中的經(jīng)驗技巧，這大大的改進(jìn)了我的工作能力，讓我在實(shí)習的期間取得了更多的成績(jì)。
如今，實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但在工作上我還有許多需要完善的地方，在今后，我一定能有更大的成長(cháng)，取得更多的收獲！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )8
距離我的畢業(yè)之日已經(jīng)只有短短的數月了，這個(gè)時(shí)候學(xué)校里面也已經(jīng)沒(méi)有什么課了，我們除了要準備好畢業(yè)答辯的資料之外，就只剩下一個(gè)主要任務(wù)了，那就是頂崗實(shí)習，說(shuō)起實(shí)習來(lái)啊那可真是愁壞了我，我這個(gè)沒(méi)有什么工作經(jīng)驗的普通學(xué)生，又沒(méi)有什么途徑讓別人給我來(lái)推薦工作，所以我只能靠著(zhù)自己去找一份實(shí)習工作了，好在通過(guò)一個(gè)多月的苦苦尋覓后，我終于算是找到了較為適合自己的實(shí)習工作。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)找工作的體會(huì )吧，雖然我們現在找工作的途徑有很多，例如校園招聘會(huì )、人才市場(chǎng)、老師推薦等等，但是想找到一份薪資待遇還不錯的工作那可是真難啊，像我這種專(zhuān)業(yè)技術(shù)一般般而且沒(méi)什么特長(cháng)的學(xué)生只能走一步算一步，原本我還希望到一個(gè)大公司去工作的，可是我后來(lái)也意識到了先找一份工作做著(zhù)才是當務(wù)之急，不然只會(huì )平白浪費了時(shí)間。在降低了自己的要求之后，我在找實(shí)習單位時(shí)也變得容易了不少，我給許多家企業(yè)都投遞了簡(jiǎn)歷，總會(huì )有那么幾家公司給我回信的，就這樣，我進(jìn)入到了一家規模中等的公司，開(kāi)始了我的實(shí)習。
在公司里面，我清楚地意識到了自己的不足和缺點(diǎn)，這在公司為我們這些實(shí)習生準備的培訓中就能看出來(lái)，我對于工作中的需要運用到的知識了解不多，或許這也是因為這份工作和我的專(zhuān)業(yè)不是很匹配，所以我也是抱著(zhù)虛心學(xué)習的想法去開(kāi)始我的工作的，在工作的過(guò)程中我遇到了諸多麻煩和問(wèn)題，好在公司里面的老員工對我還是比較關(guān)照的，耐心地為我講解了不少問(wèn)題，我也借此了解了許多在學(xué)校里沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的知識。為了做好自己的工作，也為了讓自己能順利的度過(guò)這個(gè)實(shí)習期，我在每天的工作結束之后，還會(huì )在宿舍里去學(xué)習一些和工作業(yè)務(wù)有關(guān)系的知識，畢竟老是去問(wèn)別人問(wèn)題也不是太好。除開(kāi)工作上的事情外，我在公司里面也認識了不少的朋友，在這家公司里面，有不少和我一樣的實(shí)習生，有些人甚至還是外省的大學(xué)生，這讓我的交際能力提升了不少，而且讓我變得活躍了不少，另外工作給我的一個(gè)最大感受就是有一點(diǎn)疲倦，畢竟每天將近九個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，而且工作內容也比較單一，這讓我仿佛又回到了讀書(shū)的時(shí)代，不過(guò)好在我已經(jīng)堅持了下來(lái)，相信以后我會(huì )在工作中取得更多的進(jìn)展！
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突然發(fā)現來(lái)xx六中實(shí)習已經(jīng)一個(gè)月了，原本以為很漫長(cháng)的歲月已經(jīng)過(guò)去了五分之一。在這一個(gè)月里，我真是充分體驗了什么是酸甜苦辣。日子一天一天的過(guò)著(zhù)，感覺(jué)自己也越來(lái)越像一名正式的數學(xué)老師，每天備課，講課。布置作業(yè)。一切都好似沿著(zhù)正常的軌跡行駛著(zhù)。
記得第一次面對七八十個(gè)調皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我有點(diǎn)慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。鼓起勇氣站上講臺的時(shí)候，一股神圣的力量支配著(zhù)我，突然自己心中的忐忑消失一空，侃侃而談。心目中的第一節課是那么的完美，在我心目中，孩子也是那么的安靜，那么的完美。錯錯錯，一切都是錯覺(jué)，但又那么的真實(shí)，第一節課的狀態(tài)終究只是鏡花水月。孩子們的新鮮感過(guò)去后，我終究是沒(méi)法找回第一節課時(shí)的那種課堂。
檢驗我們頂崗實(shí)習質(zhì)量的好壞，考試成績(jì)是必不可少的。沒(méi)有這次考試，我或許永遠都不知道他們到底有幾斤幾兩�？荚嚨那耙惶焱砩�，孩子們開(kāi)開(kāi)心心的，畢竟沒(méi)有作業(yè)啊�？粗�(zhù)他們純真的笑臉，�？吹剿麄�，不經(jīng)想起十四歲的自己，那時(shí)的自己每到考試前都慌得要死，我的心中還是有點(diǎn)緊張的，畢竟第一門(mén)要考的要考的就是數學(xué)，而他們此時(shí)的狀態(tài)可以用談笑風(fēng)生來(lái)形容，由不得我不緊張。
理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。終于在頂崗實(shí)習的崗位上，我再次了解了這句話(huà)的深刻含義。我沒(méi)法想象考試基本都是我上課講的原題的情況下，他們可以寫(xiě)成那樣�？吹皆嚲砩系牟嫣�，我是真的心酸，真的心累，真的束手無(wú)策。
那時(shí)，我就感覺(jué)自己在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節課，還要備孩子們。每次講完課覺(jué)得效果不錯就好，沒(méi)有在意過(guò)孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想辦法使課堂能吸引學(xué)生的注意，也要多變化形式使孩子能快樂(lè )的學(xué)習，學(xué)到知識，而不僅僅是流于形式！
這是我這一個(gè)月來(lái)感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱(chēng)得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )10
光陰荏苒，轉眼間已離開(kāi)校園五個(gè)多月，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)的確很陌生又是那么的新奇，一切都在用試探的心里去對待，我明白，這段實(shí)習期將是對我個(gè)人本身一個(gè)全面的考驗：學(xué)習、生活、心理、身體以及思想。要想以后能真正安穩的立足于這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的社會(huì )中，必須要將以前所有學(xué)到的`理論知識轉化成實(shí)踐。
現代室內設計廣泛的運用建筑材料、各種設計手法，在創(chuàng )造悅目、舒適的室內人工環(huán)境方面做出了很大的貢獻，在人類(lèi)建筑史上市一次巨大的進(jìn)步。我是六月底開(kāi)始正式在一家裝飾公司上班的，這是我第一次與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始了與以往不同的的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
一、室內裝飾設計要滿(mǎn)足使用功能要求
室內設計是以創(chuàng )造良好的室內空間環(huán)境為宗旨，把滿(mǎn)足人們在室內進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室內設計時(shí)要充分考慮使用功能要求，使室內環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化；要考慮人們的活動(dòng)規律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設與家具，妥善解決室內通風(fēng)，采光與照明，注意室內色調的總體效果。
二、室內裝飾設計要滿(mǎn)足精神功能要求
室內設計在考慮使用功能要求的同時(shí)，還必須考慮精神功能的要求（視覺(jué)反映心理感受、藝術(shù)感染等）。室內設計的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動(dòng)，所以要研究人們的認識特征和規律；研究人的情感與意志；研究人和環(huán)境的相互作用。設計者要運用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華達到預期的設計效果。室內環(huán)境如能突出的表明某種構思和意境，那末，它將會(huì )產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。
三、室內裝飾設計要滿(mǎn)足現代技術(shù)要求
建筑空間的創(chuàng )新和結構造型的創(chuàng )新有著(zhù)密切的聯(lián)系，二者應取得協(xié)調統一，充分考慮結構造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內設計者必須具備必要的結構類(lèi)型知識，熟悉和掌握結構體系的性能、特點(diǎn)�，F代室內裝飾設計，它置身于現代科學(xué)技術(shù)的范疇之中，要使室內設計更好地滿(mǎn)足精神功能的要求，就必須最大限度的利用現代科學(xué)技術(shù)的最新成果。
四、室內裝飾設計要符合地區特點(diǎn)與民族風(fēng)格要求
由于人們所處的地區、地理氣候條件的差異，各民族生活習慣與文化傳統的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實(shí)存在著(zhù)很大的差別。我國是多民族的國家，各個(gè)民族的地區特點(diǎn)、民族性格、風(fēng)俗習慣以及文化素養等因素的差異，使室內裝飾設計也有所不同。設計中要有各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。要體現民族和地區特點(diǎn)以喚起人們的民族自尊心和自信心。
在學(xué)了兩年的建筑裝飾，說(shuō)實(shí)話(huà)我對裝飾還是很模糊的，但是通過(guò)這次的實(shí)習讓我對建筑有了個(gè)初步的認識，對一些建筑裝飾材料有了個(gè)理性上的認識，對建筑構造有了簡(jiǎn)單的認識，我想通過(guò)這次的鍛煉對我以后在建筑上的認識會(huì )有很大的幫助，至少我現在知道怎么去了解建筑，我會(huì )將我所學(xué)到的應用到我的工作當中去。
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實(shí)習之后，在明白為什么國家要弘揚愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)這個(gè)崗位，我們才能毫無(wú)保留的奉獻自己，反之若是對這個(gè)崗位懷著(zhù)得過(guò)且過(guò)甚至憤懣之情，恐怕什么也干不長(cháng)久。而教師這個(gè)職業(yè)，面對的是祖國的花朵，中國的未來(lái)，每個(gè)老師身上的擔子都很重。雖然我還是個(gè)實(shí)習生，但是我現在已經(jīng)深深體會(huì )到這個(gè)職業(yè)的神圣。之前聽(tīng)同事議論過(guò)，這個(gè)班如何如何，那個(gè)班如何如何，而且大多數和班主任的脾性相關(guān)。比如某班一直沉默寡言，就像他們班主任一樣與世無(wú)爭寵辱不驚，另外一個(gè)班爭強好勝，凡事都很積極，也離不開(kāi)他們班主任強勢性格的影響。大到班主任，小到一名教師，比如一個(gè)數學(xué)題的解法，學(xué)生們往往都是模仿老師的步驟。所以我們要堅信，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是責任重大的，教師的每一個(gè)行為，每一句話(huà)都可能會(huì )深深地影響謝謝學(xué)生。所以，我們必須維持好教師形象，哪怕只是實(shí)習，我們也應該愛(ài)崗敬業(yè)！
熱愛(ài)實(shí)習崗位，用心承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率�！皭�(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，用心承擔崗位上的職責義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
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我覺(jué)得頂崗實(shí)習對我們以后的工作生活都有很大的幫助，每天雖然很忙，但是卻很快樂(lè )，收獲了喝多。
首先備課也是一門(mén)藝術(shù)，一節課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進(jìn)行，課上內容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書(shū)設計也比以前好了很多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習，雖然字還是不大好看，但是板書(shū)設計改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，他們不會(huì )像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，你可能當時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué)，不跟著(zhù)你的教學(xué)走。我會(huì )問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮�，是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì )自己去翻閱一些資料，總結一些知識點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過(guò)程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)變得明朗了。
在這里，我收獲了快樂(lè )，這段實(shí)習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。
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�、龠@次實(shí)習讓我們在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、谂囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使我們不但要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，還要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
�、墼谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作場(chǎng)地、遵守工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
�、軐�(shí)訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
�、菰趯�(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。2周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了它的真正目的。
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接近一個(gè)半月的實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了，雖然時(shí)間短，但我的收獲頗豐。
剛來(lái)到小學(xué)，我們了解了新石小學(xué)的相關(guān)信息，認識了我們的指導老師，在交流了班級的相關(guān)情況后，校長(cháng)告訴我們，做老師，最重要的是寬容，常懷一顆寬容的心，將心比心，先樹(shù)人，后成才。作為一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的校長(cháng)，還向我們介紹了很多育人方法，當然，這只是理論層面的指導，在這以后的日子中，三位指導老師又從實(shí)際中向我們傳授了教學(xué)的經(jīng)驗，現將個(gè)人感受總結如下：
1.用心去和孩子交流，才會(huì )收獲同等的愛(ài)。 作為一個(gè)教師，和孩子的交流方式有兩種：語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的。往往教師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)撫摸、一個(gè)摟抱、一個(gè)眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對學(xué)生的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心，注意傾聽(tīng)、觀(guān)看應給以孩子鼓勵，孩子才會(huì )真正從心靈上接受教師。
2.用心去和教師交流，才會(huì )收獲知識和經(jīng)驗。 子曰：“三人行，必有我師焉！”
在成長(cháng)的路上，每一個(gè)人都會(huì )是我們的老師。學(xué)習，是每一刻都存在的事情，或知識經(jīng)驗，或為人處世，小學(xué)里的老師，長(cháng)期在第一線(xiàn)工作，他們身上，有許多我們應該學(xué)習、應該借鑒的地方。從第一天見(jiàn)習開(kāi)始，我就看班上的老師如何度過(guò)一天的教育教學(xué)工作，在合適的時(shí)候適時(shí)詢(xún)問(wèn)班上的老師各類(lèi)問(wèn)題。在和老師的交流中，了解了許多在書(shū)本沒(méi)有的知識，了解了許多現實(shí)問(wèn)題的處理辦法。
3.用心去觀(guān)察，才會(huì )收獲意想不到的東西。 ①觀(guān)察學(xué)生 教育學(xué)生是一門(mén)科學(xué)，只有了解學(xué)生，才能“教好”學(xué)生。而觀(guān)察是了解學(xué)生最重要的途徑之一，由于小學(xué)生自身控制能力差，情緒外露，起內心活動(dòng)，身體狀況通常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現出來(lái)。往往學(xué)生的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常常反映一個(gè)真實(shí)的內心活動(dòng)。只有學(xué)會(huì )觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察分析，才會(huì )理解孩子的做法和說(shuō)法，尋求教育的解決辦法。 ②觀(guān)察教師 很多時(shí)候，教師的教育是隨機性的，以一個(gè)見(jiàn)習者的身份，要學(xué)習其閃光點(diǎn)，就要仔細的看，學(xué)會(huì )觀(guān)察，才能從中收獲。 ③觀(guān)察活動(dòng) 一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，是通過(guò)教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀(guān)察活動(dòng)的準備、開(kāi)展、后續情況及孩子在活動(dòng)中的參與程度、表現，可以總結活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解孩子，從而改進(jìn)教育中存在的問(wèn)題，改善教育教學(xué)，使孩子得到發(fā)展。④觀(guān)察日常生活 在生活中，我們望望可以發(fā)現不同的孩子與不同的思想、不同的語(yǔ)言、不同的行為表現，通過(guò)滲透性的生活觀(guān)察，才能更了解孩子、認識孩子、理解孩子。
5.用心去實(shí)踐，才會(huì )逐漸收獲教育的理想和理想的教育。 實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，無(wú)論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明來(lái)實(shí)施。用心去實(shí)踐，謹慎的實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng )性地去實(shí)，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在實(shí)踐中逐步實(shí)現，向理想的教育邁進(jìn)。
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今天上午第二節是我頂崗實(shí)習以的第一節匯報。
早上早讀和第一節，指導老師讓我在三班講一遍，先練習再給我指導。在三班用講了一節后，指導老師指出了我的缺點(diǎn)。我的和講的思路銜接有些不順，聽(tīng)著(zhù)很突兀，有些提問(wèn)沒(méi)什么用，內容有些重復，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
第二節是正式去上匯報了。我雖然有意識的注意，但始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)本，全都在看本上的筆記和上的答案。提問(wèn)有沒(méi)有人學(xué)過(guò)這首詩(shī)，有人說(shuō)沒(méi)有我也沒(méi)有停下解答�？赡苁俏姨o張的原因沒(méi)有聽(tīng)到，之后指導老師說(shuō)了我才意識到這個(gè)問(wèn)題。整節中還有很多沒(méi)有用的提問(wèn)。前后也沒(méi)怎么銜接上。準備得太不充分，沒(méi)有把所有內容都設計好、都想到、都背過(guò)。指導老師說(shuō)講的每個(gè)細節都要設計好，都要爛熟于心。這節4分鐘，我講完了居然還剩下17分鐘，這屬于很?chē)乐氐氖д`和問(wèn)題。
總之，這節我講的很不好，感覺(jué)比以往任何一節講的都要差，給主任應該留下了很不好的印象。
今后，我應該前準備充分，背過(guò)知識點(diǎn)，自己設計好銜接的話(huà)和思路，讓堂活躍生動(dòng)起。以后，在抱怨學(xué)生有多不聽(tīng)話(huà)有多亂之前，應該先想想自己講的到底好不好。把自己做好，再找別人的原因。
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