第一次實(shí)習心得13篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的第一次實(shí)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次實(shí)習心得1
今天是來(lái)到xx礦區中學(xué)實(shí)習第二個(gè)月的開(kāi)頭，上周調研就接到通知，下周要安排我們實(shí)習生進(jìn)行公開(kāi)課展示。聽(tīng)到消息的第一時(shí)間，我除了激動(dòng)就是激動(dòng)。當然，激動(dòng)過(guò)后就是緊張的準備時(shí)間。私下里跟老師討論，請教，應該怎樣去準備一趟比較優(yōu)秀的課程。當然不管它是否公開(kāi)與否，都需要我們用心去準備，這不僅是對自己負責，也是對學(xué)生，對教育的負責。
經(jīng)過(guò)幾天緊張而又精心的準備，終于在今天上午的第三節課，向大家展示了我的課堂風(fēng)采。在上課之前，我便早早地來(lái)到我要授課的班級——高一年級理科重點(diǎn)班285班�？墒亲屛覜](méi)想到的是，竟然有一位老師比我來(lái)的還早，看到她除了驚訝，更多的給我的鼓勵。在課堂鈴聲想起的那一刻，我就不緊張了。靜靜地對自己說(shuō)，深呼吸，加油！之后很快就投入到了這節課堂上來(lái)，上課后的兩分鐘內，老師們也陸續的走進(jìn)教室，來(lái)給我做詳細的指導和建議。
在課程的開(kāi)始，我以我們現在的所在地xx礦區為例，向同學(xué)介紹礦區在石家莊的位置，引導同學(xué)們礦區的形成和發(fā)展的因素，然后又給同學(xué)們展示了石家莊的在河北省的行政區劃位置，并引導同學(xué)們將石家莊和河北省的其他作對比，因此導出本節課我要給同學(xué)們所講授的內容。對于整個(gè)導入的過(guò)程，我個(gè)人認為效果還是不錯的。
隨著(zhù)課堂的深入，我也在繼續著(zhù)本節課的內容。突然，在課堂進(jìn)行到一半的時(shí)候，我之前準備的PPT 出現了問(wèn)題，所有的圖片播放不了�？赡苓@不是我第一次遇到這種情況，但是在當時(shí)，我還是慌了。這不僅導致了之后的課件不能播放，還影響了我整個(gè)課堂的思路和進(jìn)程，所以在課堂的最后講得比較潦草與混亂。
一節課就這樣潦草的結束了，個(gè)人覺(jué)得課堂效果一般，進(jìn)步的空間也很大。課后，老師們對我的課做出了詳細的評價(jià)，總結出來(lái)有以下幾點(diǎn)：
知識點(diǎn)要詳略得當，突出重點(diǎn)。
不打沒(méi)有把握的帳，上課之前做好充足的準備。
上課要多與學(xué)生互動(dòng)，給學(xué)生時(shí)間去思考，去總結。
注意把握上課的節奏，適當放慢和加快速度，善于觀(guān)察學(xué)生的眼神與接受程度，同時(shí)也要注意上課的語(yǔ)速，不宜過(guò)快。
上課要用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，不能太隨意。
多以生活中的實(shí)例做分析，學(xué)生更容易理解，分析。
注重對學(xué)生情感的升華，在學(xué)習知識的同時(shí)，也有情感道德的提升。
有了這次的經(jīng)驗和教訓，希望在以后的課程中，能夠更進(jìn)一步，使自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能有更大的突破。
第一次實(shí)習心得2
5月18號我們水本班140多號人浩浩蕩蕩從南昌出發(fā)，途徑武昌到達宜昌。開(kāi)始我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習生活。俗話(huà)說(shuō)的好，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。首先我得感謝在那段時(shí)間給我幫助的朋友，是你們幫我度過(guò)了這難忘的一周實(shí)習生活。下面我通過(guò)幾個(gè)小片段來(lái)說(shuō)一下我著(zhù)次實(shí)習我內心的一些感受。 場(chǎng)景一
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車(chē)再輾轉5個(gè)小時(shí)的汽車(chē)終于到達了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話(huà)，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周?chē)囊恍┑胤胶�，我才感覺(jué)到在我們國家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們仍然要堅持改革開(kāi)放，把我們的祖國建設的更加美好。
場(chǎng)景二
我們聽(tīng)了兩天的實(shí)習報告后，終于可以去實(shí)地參觀(guān)了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著(zhù)是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀(guān)看了這些大壩和一些水利設施后，我們對專(zhuān)業(yè)的一些基本知識有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠(chǎng)房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機，那真是大啊。光轉子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對三峽大壩充滿(mǎn)了期望之請。而當我們真真登上大壩時(shí)，我們內心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀(guān)�。捍髩蔚男蹅�，河面的寬闊，壩體的結實(shí)，在加上老師的講解，我們對三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。 感受一下長(cháng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì )，不可言傳的意思�？傊ㄟ^(guò)這次實(shí)習，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國的大好河山所感動(dòng)。
第一次實(shí)習心得3
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物伊始。在新的三月中，我又迎來(lái)了頂崗實(shí)習生活中一個(gè)新的挑戰——那就是展示一堂地理公開(kāi)課。
公開(kāi)課的展示，是每一位人民教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。但是對于我們頂崗實(shí)習的教師而言，也許誰(shuí)都沒(méi)有想到會(huì )這么快就給我們安排公開(kāi)課。即使是這樣，在收到通知的那一刻，我的心里雖然有小小的緊張，但仍然壓抑不住內心的雀躍。一堂公開(kāi)課，在高一級部所有地理教師面前展示，其中所顯示的不僅僅是我對于課本的理解程度，知識的講解水平，還有對于課堂的整體把握以及所講內容中的創(chuàng )新點(diǎn)。所以，在接到通知后，經(jīng)過(guò)指導老師的指導，我將公開(kāi)課的課題確定到人口遷移這一節內容。
在準備階段，我更加深刻地認識到作為教師的不易，幾乎每天空閑的時(shí)間都會(huì )花在辦公室里。首先，對于課本的熟悉。為了加強對課本的熟悉，我將課本的知識點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并且將練習冊中的習題都做了一遍。其次，在準備課件的時(shí)候，為了防止出現忽略學(xué)生的情況，我一遍又一遍地檢查課件，絞盡腦汁想讓課堂內容更豐富生動(dòng)些，把課堂還給學(xué)生，調動(dòng)所有學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，但是課堂的語(yǔ)言表達也要標準規范。最后重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)。作為一個(gè)年輕的教師，還有很多不足之處，在那么多經(jīng)驗豐富的老教師面前講課，給我造成很大的壓力。但是在指導老師的指導和安慰下，我的心態(tài)發(fā)生了轉變，從之前的緊張到后來(lái)的坦然接受。
公開(kāi)課結束后，老師們對于我的課進(jìn)行了評價(jià)，我歸納為以下兩點(diǎn)：
一、要注意對課堂時(shí)間的把握。講課過(guò)程中，要注意重難點(diǎn)在時(shí)間上的分配。對于那些容易理解的知識點(diǎn)，可以簡(jiǎn)講，對于難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，要精講。
二、注重提高學(xué)生的積極性。在講解“影響人口遷移的因素”時(shí)，為避免產(chǎn)生枯燥的效果，可以課堂交給學(xué)生，幫助學(xué)生自己理解，提高記憶程度。
無(wú)論緊張或是興奮，我的第一堂公開(kāi)課就這樣落下了帷幕，但是我的教學(xué)成長(cháng)之路卻仍然任重而道遠。在回顧之余，我也要不斷完善自己的不足之處，提高自己的教學(xué)水平，爭取成長(cháng)為一名合格優(yōu)秀的地理教師。
第一次實(shí)習心得4
就像很多對實(shí)習抱有憧憬的大四學(xué)生一樣，我也很是期待自己的第一次實(shí)習�；孟胫�(zhù)能在實(shí)習中學(xué)到很多技術(shù)，給別人感覺(jué)開(kāi)學(xué)前與開(kāi)學(xué)后判若兩人，其實(shí)這也就是一種像在電視劇中的主人公能偶遇高人指點(diǎn)獲取不世神功，說(shuō)穿了這也就是一種無(wú)聊虛榮心或自尊心在作怪。實(shí)習，顧名思義就是實(shí)際學(xué)習在工作中能用到的技術(shù)。就像很多工程師不齒學(xué)校的陳年老舊的東西，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現在一日千里，老舊的知識只能幫組在了解相應領(lǐng)域的一些基本概念甚至是一些已經(jīng)被淘汰的概念，也就是說(shuō)大學(xué)的內容和實(shí)際工程脫節很?chē)乐�。當然�?shí)習一般的公司會(huì )安排一個(gè)師傅帶徒弟，這個(gè)就比較重要了一個(gè)嚴謹的師傅往往能帶出一個(gè)比較靠譜的徒弟，選實(shí)習的時(shí)候也要注意師傅的帶徒弟的水平，即使沒(méi)有做到的自己也要想辦法做到，可能像上面說(shuō)的那樣，抱著(zhù)一顆一鳴驚人的想法，但是現實(shí)一般很差強人意，就像筆者在這次實(shí)習中已經(jīng)確定要做。net web方向，但是實(shí)習卻被安排到做中間件 adf開(kāi)發(fā)，而且師傅顯然也不會(huì )帶人，丟過(guò)來(lái)一些資料就說(shuō)看，而且資料也不全，周報 每日總結什么的都沒(méi)有，筆者本身也對adf開(kāi)發(fā)作不下去，就這樣領(lǐng)薪水打醬油了一個(gè)月，然而能力并沒(méi)有得到提升。
當然上面都是一些比較消極的，正是因為消極所以才能生出樂(lè )觀(guān)主義，樂(lè )觀(guān)思想來(lái)鼓勵自己。
首先，比較實(shí)際的問(wèn)題，就是實(shí)習待遇，能力強的家伙進(jìn)入大公司一般能拿到6k左右的實(shí)習工資，當然是針對筆者此時(shí)的薪水水平，小公司一般會(huì )給到3。5k—2k左右的工資，中上筆者寫(xiě)此文是暫時(shí)還未有接觸，不過(guò)預計4—5k應該是有的，雖然說(shuō)這么多實(shí)際的，但是相對很多實(shí)習階段還得倒貼錢(qián)的，能拿到工資已經(jīng)很不錯。我相信2k—3k對每一位都不算什么大事，實(shí)習最為重要的不是拿多少的工資，而是考察你在得這個(gè)公司是如何的一個(gè)公司，能不能在技術(shù)上給你裨益，讓你積累你想要的項目經(jīng)驗，另外要看這個(gè)公司的發(fā)展前景，值不值得你花費數年的時(shí)間去默默的付出，實(shí)習是個(gè)雙向選擇的過(guò)程，不要以為只有hr能選擇你，你作為一個(gè)應聘者或者實(shí)習生一樣有權利去選擇一家公司。
然后就是多要去應聘幾家工資，明白你自己能賣(mài)多少錢(qián)，你價(jià)值多少金。有一個(gè)清楚的認知，方便以后你和hr溝通的時(shí)候能拿到更合適的工資。而且多去幾家工資，也能了解到現在圈子內各種公司的生存狀況。筆者跑了七家公司，都是小公司，最小的只有6個(gè)成員，boss或者說(shuō)產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)完全沒(méi)有想法的人，這樣的公司基本決定往后不會(huì )有什么成色，其他公司基本20左右都是初創(chuàng )對于實(shí)習基本范圍2—3k。這也是小公司能做到的極限了，而且你在和hr交流過(guò)程中也能多少了解到一個(gè)hr應該具備什么樣的素質(zhì)，這個(gè)可以作為轉型時(shí)候的經(jīng)驗積累，不過(guò)派一個(gè)基本不太了解業(yè)界的人來(lái)做還不如讓工程師來(lái)客串下hr。
實(shí)習期間感覺(jué)還是要定下來(lái)一個(gè)方向，要做什么，圍繞這個(gè)開(kāi)展不斷的壯大自己，實(shí)習不僅僅是學(xué)習還涉及到很多未來(lái)你能做到什么地步的一個(gè)積淀。多逛論壇 q群 看一些業(yè)界新聞 即使不能用到技術(shù) 但是了解到這個(gè)關(guān)鍵詞 或者 概念，當你在面試的時(shí)候也能吹的神乎其神，即使筆試不太好，也會(huì )讓hr考慮讓你留下。但是技術(shù)還是要有的，圍繞你的方向努力學(xué)習技術(shù)，多做demo甚至一些自己的項目，也會(huì )為你添色不少。
還有就是工作經(jīng)驗，中小型公司更傾向有項目經(jīng)驗的人去，他們能很快上手甚至隨時(shí)上手，積累項目經(jīng)驗也會(huì )讓你的實(shí)習更加精彩。
第一次實(shí)習心得5
在罵聲中成長(cháng)轉眼在腎內科實(shí)習已經(jīng)滿(mǎn)三周了，自己似乎也在慢慢成長(cháng)，雖然經(jīng)常挨罵，但是也在罵聲中習慣反思，習慣什么事情都去追求完美。
實(shí)習的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：
第一次寫(xiě)首程，第一次寫(xiě)病程，第一次寫(xiě)醫囑，第一次開(kāi)西醫的處方，第一次值夜班，第一次交班，第一次測了那么多人的血壓，當然還有第一次被老師罵得那么慘，第一次覺(jué)得自己原來(lái)學(xué)到的東西真的很少很少，大學(xué)的第一次會(huì )有很想哭的感覺(jué)，自尊心，自信心嚴重受創(chuàng )的經(jīng)歷。
在腎內科，三周了雖然還是有挨罵的時(shí)候，也在慢慢的成長(cháng)一些，學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，下班后即使已經(jīng)很累很晚，但是還是會(huì )堅持看書(shū)。
只是會(huì )在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)候，會(huì )有一種錯覺(jué)--這種日子什么時(shí)候才會(huì )到盡頭，O(∩_∩)O~。
直到現在不去醫院就覺(jué)得自己好像什么事情都沒(méi)有做.真的是慢慢習慣就好了，慢慢習慣身與心的同時(shí)疲累，慢慢習慣高效率的做事情，然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的時(shí)間里擠出學(xué)習的時(shí)間；慢慢習慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì )自然醒來(lái)，然后閉著(zhù)眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲(chóng)；慢慢習慣，有的疾病，作為醫生的你也是無(wú)能為力的；慢慢習慣病人的求生欲望，在現實(shí)面前，是顯得那么的蒼白無(wú)力；慢慢習慣，某一天因為某些病人而郁悶而無(wú)奈，而悲傷，而感動(dòng).慢慢學(xué)會(huì )坦然的面對生離死別，慢慢學(xué)會(huì )在醫院里管好自己的嘴，少說(shuō)話(huà)多做事；慢慢習慣帶教老師的罵聲，護士老師的叫吼聲；慢慢學(xué)會(huì )要有技巧的跟病人溝通，所謂的醫患關(guān)系，我還只是見(jiàn)到了一小點(diǎn)；慢慢學(xué)會(huì )知道有的東西是比較黑暗的，慢慢學(xué)會(huì )要想不斷的提高就得不停的看書(shū)，就得有打破沙鍋問(wèn)到底的精神。
慢慢學(xué)會(huì )厚臉皮，慢慢學(xué)會(huì )偶爾偷下懶；慢慢學(xué)會(huì )隨時(shí)帶著(zhù)筆跟本子，記錄下所有老師講過(guò)的每句你現在認為是廢話(huà)的話(huà)。
本人的廢話(huà)還是有點(diǎn)多的，下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)下這三周自己在腎內科待的一些具體的小心得與體會(huì )。
只是希望在實(shí)習期滿(mǎn)后，再回首，自己的腦地啊可以顯得不那么空白，O(∩_∩)O~首先是病程的書(shū)寫(xiě)，
一是語(yǔ)言要精簡(jiǎn)；
二，寫(xiě)的東西要有依據；三老師處理過(guò)的病人，或者是有取消什么醫囑，又有哪些新醫囑，病程里必須要記錄；
三，在腎內科，基本上每個(gè)老師都會(huì )有透析的病人，一般是三天一次，所以你必須記錄；
四，病程里不要有絕對的字眼，這是保護自己的一種技巧；
五，用詞用字必須是醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，不要想當然的寫(xiě)；
六，不能有涂改，不能有錯別字；最后一點(diǎn)是，手術(shù)記錄(在腎內主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，基本上后者都是老師記錄。
當然上面所說(shuō)的一些應該是適用于所有病程的抒寫(xiě)。
其次是新入院病人的處理，包括詢(xún)問(wèn)病史，查體，寫(xiě)首程，入院記錄等等。
首先是問(wèn)病史，一搬病人都是從門(mén)診收入，所以說(shuō)門(mén)診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問(wèn)病史的時(shí)候就要盡量收集支持診斷的證據，現在的主要癥狀，然后是既往史，曾經(jīng)都做過(guò)哪些治療，吃過(guò)那些藥，現在還有沒(méi)有在吃?做過(guò)哪些檢查。
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢(xún)問(wèn)血壓，小便的情況，有無(wú)糖尿病史.，然后是個(gè)人史，家族史，過(guò)敏史，婚育史，女性病人還要問(wèn)月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽(tīng)診，肺部的聽(tīng)診，重點(diǎn)觀(guān)察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結的情況.下面說(shuō)下我們腎病內科的常見(jiàn)疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來(lái)的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨��；二是，糖尿病腎��；三是，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。
病人年齡多為青中年，老年病人。
當然其它腎病方面的疾病也有，只是不多見(jiàn)，但是在入科之前最好把西醫內科書(shū)(七版)，關(guān)于腎臟疾病的相關(guān)章節好好看看，還有就是高血壓，糖尿病，心臟疾病的相關(guān)章節好好看看，因為有的慢性腎衰病人發(fā)展到后期會(huì )伴有心衰。
還有就是自己去掌握血液透析和腹部透析。
在用藥方面，因為很多腎臟是人體的排泄器官，所以說(shuō)在用藥上一定要小心，因為很多藥都會(huì )經(jīng)過(guò)肝臟或者腎臟排泄。
常用藥主要有降壓藥(多為利尿劑，如吲噠帕安，呋塞米，螺內酯(安體舒通)，氫氯x嗪，布美他尼；AT1類(lèi)，氯沙坦(科素亞)，厄貝沙坦(安博維)，結沙坦(代文)，厄貝沙坦氫氯x嗪；阿爾法受體阻滯劑，鹽酸哌唑嗪；貝塔受體阻滯劑，主要是美托洛爾；鈣通道阻滯劑，苯磺酸氨氯地平，硝苯地平緩釋片或者控釋片，非洛地平(波依定)，左旋苯磺酸氨氯地平(施慧達)，尼群地平，尼莫地平；ACEI類(lèi)，如馬來(lái)酸依那普利(依蘇)，培垛普利(雅施達)，卡托普利(開(kāi)博通)，賴(lài)渃普利，貝納普利(洛丁新)，福辛普利(蒙諾)。
腎性貧血常用藥，多糖鐵復合物(力蜚能)，重組人工促紅素注射液(依倍，益比奧)。
腎性骨病，骨化萬(wàn)醇膠丸(蓋三醇)，維生素D碳酸鈣片(鈣爾奇)。
高脂血癥，非諾貝特膠囊，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片。
抗生素類(lèi)，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片，萬(wàn)克(鹽酸左氧氟沙星)，羅紅霉素，阿奇霉素，頭孢克洛，萘夫西林，凱斯達。
降糖藥，阿卡波糖(拜糖平)，格列喹酮片(糖適平)，馬來(lái)酸羅格列酮(伐迪雅)，二甲雙胍緩釋片(格華止)；胰島素類(lèi)，新和銳芯，甘舒霖30R。
還有就是一些保腎藥，阿魏酸哌唑嗪(寶腎康
其它的一些安x藥，艾司x)另外就是些中成藥，復方腎炎片，金水寶。
還有就是地榆升柏片。侖(舒樂(lè )安定)，氯硝西泮(氯硝安定)。
鹽x曲馬多，止痛。
以上就是腎病內科的常用藥，其它的還在學(xué)習中O(∩_∩)O~在腎病內科一般是，早上比較忙，下午基本就是補病程之類(lèi)的，還有就是一些特殊處理，我們每天基本上是7：
45到科室，然后給病人測血壓，八點(diǎn)交班，交完班后老師會(huì )查房。
其它也就沒(méi)啥事，偶爾要換換藥，有橈動(dòng)脈，頭靜脈造瘺手術(shù)的病人，如果沒(méi)有滲血的情況一般是透析時(shí)才換藥，也就是三天左右換一次，其它也就沒(méi)什么特殊事情要做了。
對了周一和周四一般都要開(kāi)大處方的，可以在前一天的晚上開(kāi)好，這樣第二天就不會(huì )太忙了。
嘿嘿忙忙碌碌過(guò)了三周，雖說(shuō)學(xué)到的東西不多，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，會(huì )繼續努力下去的，加油啊，我們大家都要，FIGHTING！
第一次實(shí)習心得6
周一的學(xué)校例會(huì )上，教導處通知了各個(gè)年級下周三、四將進(jìn)行本學(xué)期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實(shí)習半個(gè)月以來(lái)要面對的第一次成績(jì)檢驗。雖然兩個(gè)星期的時(shí)間很短，但是在這半個(gè)月中，我已經(jīng)基本熟悉了頂崗實(shí)習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學(xué)任務(wù)。月考不僅是對學(xué)生一個(gè)月以來(lái)學(xué)習成果的檢驗，更是對我這個(gè)實(shí)習老師教學(xué)情況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過(guò)后確定了較為科學(xué)的復習計劃，希望與其他實(shí)習老師一起分享，共同進(jìn)步，為這一階段的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。
一、源于課標，立足課本
復習備考的第一步就是要源于課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專(zhuān)業(yè)課上就非常強調課程標準這一點(diǎn)，模擬授課大賽中也提問(wèn)了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度，課程標準是復習備考中的依據和方向，是試卷中最主要的出題來(lái)源。教師們在平常的新課教學(xué)中就要注意對于課標的講解，在復習過(guò)程中更是要在課標的基礎上進(jìn)行鞏固練習。課標中規定了每個(gè)學(xué)習板塊的若干學(xué)習主題，復習中也要圍繞著(zhù)學(xué)習主題體現的三維目標：知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)進(jìn)行。教材是學(xué)生學(xué)習知識的立足點(diǎn)，教材的知識點(diǎn)能夠熟練把握之后，月考的成績(jì)自然也會(huì )水漲船高。當然，教材并不是教師進(jìn)行教學(xué)工作的唯一工具，在教學(xué)過(guò)程中既要以教材為基礎，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過(guò)這種方法培養學(xué)生關(guān)注思品與時(shí)事的習慣，為以后教學(xué)中真正開(kāi)啟學(xué)生的思維、培養學(xué)生的各種能力提供了充足的依據，月考的復習也會(huì )更加容易與輕松。
二、扎實(shí)基礎，夯實(shí)知識
對于我教的班級來(lái)說(shuō)，學(xué)生們大多來(lái)自山區，知識基礎較差，學(xué)習經(jīng)驗不足，在月考的復習過(guò)程中就要特別注意基礎部分的復習，盡量做到簡(jiǎn)單的題不丟分�；A扎實(shí)了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個(gè)過(guò)程中常用的方法是課堂小測，通過(guò)問(wèn)題的聽(tīng)寫(xiě)和背誦不斷強化他們的記憶，在點(diǎn)滴的時(shí)間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識，達到及時(shí)鞏固與提高的效果。
三、強調“點(diǎn)、線(xiàn)、面”立體記憶
對于歷史、政治等類(lèi)似文綜科目的復習，學(xué)習當中一定少不了背誦、記憶，但是現在的考試越來(lái)越重視對學(xué)生多方面能力的檢測，教師在復習過(guò)程中也要向學(xué)生強調要在理解的基礎上有重點(diǎn)地記憶，千萬(wàn)不可死記硬背。在學(xué)習的過(guò)程中要精讀課本，對于重點(diǎn)章節更要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，同時(shí)要多動(dòng)腦筋，弄清每一個(gè)知識點(diǎn)及其與其它知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，強調“點(diǎn)、線(xiàn)、面”立體記憶。對于政治來(lái)說(shuō)，復習中更要重視抓住各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，把大量分散的政治觀(guān)點(diǎn)、道德知識等納入完整的.體系中，使學(xué)生能真正理解與掌握。如果教師在復習中一味強調一道道的背誦知識點(diǎn)，單純掌握零碎的知識，記憶幾個(gè)分散的知識點(diǎn)，不可能達到很好的教學(xué)效果。
第一次實(shí)習心得7
終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一次月考，作為一名實(shí)習老師肯定是要監考的，但面對月考，反而比我做學(xué)生的時(shí)候更緊張了。首先，你得提前到考務(wù)辦領(lǐng)試卷，然后提前去考場(chǎng)分好試卷和答題卡準備分發(fā)，接著(zhù)要提醒他們先寫(xiě)好姓名和考號，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟……同時(shí)，還要時(shí)刻注意他們每個(gè)人有沒(méi)有搞小動(dòng)作。雖然做學(xué)生的時(shí)候聽(tīng)監考老師說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，但現在自己成為監考老師提醒同學(xué)們，感受是不一樣的。
以前在學(xué)校，每當考試做些小動(dòng)作，都會(huì )被監考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當時(shí)還感覺(jué)到奇怪，怎么能發(fā)現呢？現在想想，當時(shí)自己的行為簡(jiǎn)直就是愚蠢。站在講臺上，學(xué)生的一舉一動(dòng)都能看得到，原來(lái)以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過(guò)老師不說(shuō)而已，想給學(xué)生留條生路罷了，畢竟老師也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的！
我監考的考場(chǎng)很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫(xiě)字的聲音，沒(méi)有出現左顧右看，向其他學(xué)生求救的情況，雖然沒(méi)有這種情況，但還是要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的動(dòng)向。以前，我最討厭老師在學(xué)生做題的時(shí)候走來(lái)走去了，會(huì )讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時(shí)候。所以我盡力控制自己，不到講臺下面走動(dòng)，隔一個(gè)小時(shí)走動(dòng)一次，其余時(shí)間就在講臺上面，盡量不給學(xué)生造成負擔。
總體來(lái)說(shuō)，監考是一件很奇妙的事情，除了盯著(zhù)學(xué)生考試也沒(méi)有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來(lái)做什么。而且我覺(jué)得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。教師既是一種社會(huì )角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義上是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓練，并在教育中擔任教育、教學(xué)工作的人，同時(shí)，教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人、培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。我覺(jué)得人人都可以想成為一名教師，但并不是人人都可以成為一名教師！
第一次實(shí)習心得8
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話(huà)，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習期間更是有很多的第一次，第一次上講臺講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當班主任，第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(cháng)會(huì )。
在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，接到要開(kāi)家長(cháng)會(huì )這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(cháng)會(huì )的元老級人物，我從小到大，大大小小的家長(cháng)會(huì )都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽?zhuān)闫綍r(shí)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jì)，紀律，安全，還有一點(diǎn)就是報喜不報憂(yōu)。
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習以及跑步的照片，準備在多媒體上播放，而且這次家長(cháng)會(huì )是在第一次月考之后，成績(jì)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jì)，還有各科成績(jì)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準備強調一下紀律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線(xiàn)”是絕對不能違反的，讓家長(cháng)們也要給孩子們強調好，最后是安全問(wèn)題。
以上這些是我在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前在紙上列的提綱，但當家長(cháng)們真真正正坐在教室里看著(zhù)講臺上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話(huà)說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì )，我們導員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì )而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì )，因為在來(lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(cháng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(cháng)會(huì )中就說(shuō)了這樣一句話(huà)，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(cháng)會(huì )，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì )，既然是見(jiàn)面會(huì )那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(cháng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(cháng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(cháng)們也分分表示自己的觀(guān)點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì )插兩句話(huà)，就這樣我的家長(cháng)會(huì )變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì )，一節課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(cháng)會(huì )就這樣結束了。
這次的家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)很不成熟，一是因為時(shí)間匆忙準備不充分，而是因為我沒(méi)有經(jīng)驗，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(cháng)會(huì )中因為我的年紀小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(cháng)會(huì )中我會(huì )更多的站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨角戲，可以讓家長(cháng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
第一次實(shí)習心得9
昨天經(jīng)歷了一次面試，于是，忽然就很想把之前實(shí)習的經(jīng)歷貼出來(lái)，跟大家一起分享，一起成長(cháng)�！蚯�
20xx年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農業(yè)集團企業(yè)文化部實(shí)習�；厥讓�(shí)習的日子，體會(huì )頗多，從最初的面試到最后圓滿(mǎn)完成實(shí)習，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財富。
一、實(shí)習伊始，甜中伴著(zhù)苦澀
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農業(yè)集團的日子，當時(shí)企業(yè)文化部的部長(cháng)對我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報記者團的編輯，會(huì )經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè )的事情。第一天我要做的就是了解首都農業(yè)集團和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農業(yè)集團是20xx年4月，經(jīng)北京市國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )批準，由北京三元集團有限責任公司、北京華都集團有限責任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團始建于1949年9月的平郊農墾管理局；華都集團始建于1975年4月的北京市機械化養雞養豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng )建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應和農業(yè)現代化發(fā)展做出了重要的貢獻。企業(yè)文化部作為首農集團對外的門(mén)戶(hù)，扮演著(zhù)極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿(mǎn)著(zhù)困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應該很不一樣吧。從我當時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì )來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負責對外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負責報紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報紙所需要的信息，也會(huì )有一些采訪(fǎng)什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀(guān)察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現自己喜歡做的事情。
我現在需要掌握的信息是：企業(yè)文化部的職能或業(yè)務(wù)可以劃分為幾個(gè)板塊？日常業(yè)務(wù)是什么？核心業(yè)務(wù)是什么？辦公室里的每個(gè)人有什么特點(diǎn)？和每個(gè)人交流時(shí)需要注意什么？什么能說(shuō)？什么不能說(shuō)？
學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )用不同的方式和不同的人說(shuō)話(huà)。
明天，先嘗試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對稿子。從基本的事情做起�！�
我應該堅持自己的初衷，利用暑期實(shí)習的機會(huì )，好好體驗一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì )用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗不同的生活。
在實(shí)習期間不斷地記錄自己的心得體會(huì )，是讓自己成長(cháng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著(zhù)鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習生活的序幕。
二、進(jìn)入角色，慢慢成長(cháng)
在實(shí)習進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì )在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識，比如：廣告、媒體、平面設計和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應對瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團宣傳冊的設計和信息采集工作。然后此時(shí)對我來(lái)說(shuō)，難度最大的應當算是值首農集團成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
三、尾聲——收獲和建議
完成長(cháng)篇通訊稿——《與祖國的心臟一起跳動(dòng)，北京農墾在傳承與創(chuàng )新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習所做的最后一項大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農集團自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團初創(chuàng )時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng )新、人才創(chuàng )新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我幾天幾夜的功夫，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當時(shí)的實(shí)習心得為證。
“一堆資料，應當如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話(huà)，大家就都不用做事了。
我知道，當實(shí)習結束以后，我就會(huì )回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現在我要做的是——停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著(zhù)頭皮開(kāi)始了這一項工作，在跟編輯數十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對于一個(gè)非新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國農墾》（全國中文核心期刊）雜志20xx年第10期。通訊稿長(cháng)達一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農集團內部的報紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì )議以及首都農業(yè)集團60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調以及后期的會(huì )務(wù)工作。
……
實(shí)習生活已經(jīng)結束近一年多了，對我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都歷歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(cháng)的幫助及認可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著(zhù)要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì )，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì )的跳動(dòng)，感受社會(huì )跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護著(zhù)自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話(huà)、做合適的事，使知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規范和標準。
在過(guò)往的實(shí)習期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì )主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習機會(huì )，就算在實(shí)習中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應有的知識儲備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗。
第一次實(shí)習心得10
在實(shí)習學(xué)校經(jīng)過(guò)了兩周的學(xué)習，無(wú)論是工作上還是生活中都已經(jīng)完全融入整個(gè)大環(huán)境的氛圍，終于，迎來(lái)了第一個(gè)卻也是至關(guān)重要的挑戰。
昨天，學(xué)校領(lǐng)導給我們四位實(shí)習老師開(kāi)會(huì )，分配了各自即將任教的新班級和指導老師，也就意味著(zhù)我們將要光榮上崗，體驗人民教師的酸甜苦辣。知道馬上就要上臺講課，我腦袋里的弦都繃得死死的，心里也拼命在打鼓，說(shuō)不出的緊張，并且在實(shí)習的這段時(shí)間里，我既要教初二四班的語(yǔ)文又要負責初二一班的政治，兩門(mén)科目的教學(xué)重任讓我倍感壓力，怕自己兼顧不好，更怕教不好他們�；氐剿奚岵榭戳苏n程表以后，我立即進(jìn)入了緊張的備課狀態(tài)，由于是電子白板教學(xué)，我便一直做課件，改課件，寫(xiě)教案，列提綱等等，生怕自己講不夠一節課的時(shí)間，又怕內容太多講不完學(xué)生吸收不了，陷入了自我矛盾的境地，像一只無(wú)頭蒼蠅團團轉。
終于，還是來(lái)了，今天，我就要登上講臺，給我人生中的第一批學(xué)生上第一堂語(yǔ)文課。但是，出乎意料的是，偏偏今天刮大風(fēng)下雨，全校停水停電，早上起床以后才發(fā)現這個(gè)情況，這也就意味著(zhù)花費了我一晚精力做好的ppt因為停電無(wú)法播放。瞬間，我有點(diǎn)不知所措，平定了一下心情，我便改變策略，拋開(kāi)課件，專(zhuān)心翻閱手寫(xiě)的教案，快速思考并組織好課堂上要講的內容。
上課了，我抱著(zhù)課本和教案，走進(jìn)初一四班的教室，頓時(shí)，全班起立，整齊響亮地喊道:“老師好！”這聲音仿佛是給我的一粒定心丸，我微笑著(zhù)朝他們鞠躬:“同學(xué)們好，請坐！”首先，我簡(jiǎn)單地作了自我介紹，立下了我的規矩，并表達了我對他們的期望。之后，便進(jìn)入到課文教學(xué)，所要講的是《羅迦諾的鄉村》。原本我設計的導入方式是在白板上播放ppt圖片，展示并讓學(xué)生感受鄉村風(fēng)貌，然后正式引入課題。但是，考慮到今天的突發(fā)狀況，導入時(shí)，我改成了向學(xué)生們提問(wèn)有關(guān)鄉村的感受，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的看法。當我拋出問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們非常積極地配合，各抒己見(jiàn)，答案豐富多樣。還算完美的開(kāi)頭之后，我很順利地繼續講解課文及作者，只是換了種教學(xué)方式，采用最基礎的板書(shū)授課，漸漸地，我的心情由最初的緊張變?yōu)榱撕蛯W(xué)生互動(dòng)的愉悅，感覺(jué)真是妙不可言！
這一堂課下來(lái)，教學(xué)內容進(jìn)行得比較順利，和學(xué)生們也互動(dòng)了許多，初步了解了這些可愛(ài)的孩子們，積極活潑而又好學(xué)，心里對他們是說(shuō)不出的喜歡。而這畢竟是我第一次講課，經(jīng)驗缺乏，很多方面還存在不足。首先，因為不了解學(xué)情，生怕自己講的內容學(xué)生理解不了，所以把每一點(diǎn)內容都講得很細很清楚，導致整節課的教學(xué)進(jìn)度太慢，沒(méi)有完成預想的教學(xué)任務(wù)。其次，教案上每一個(gè)教學(xué)步驟寫(xiě)得過(guò)于詳細，致使我在整個(gè)講課過(guò)程中不停地看教案，怕遺漏任何一個(gè)細節，從而完全影響了我在課堂上的主控和自由發(fā)揮。最后，和學(xué)生互動(dòng)花費時(shí)間太多，影響課堂時(shí)間的把控。我不喜歡“填鴨式”和“一言堂”，因此和學(xué)生互動(dòng)方面我還是會(huì )繼續摸索，控制時(shí)間，找到最適合的方式。
第一次登臺講課，我反思了很多，也收獲了很多。作為老師，不僅要有處理突發(fā)狀況隨機應變的能力，還要在完成教學(xué)內容的同時(shí)兼顧學(xué)生程度和各個(gè)環(huán)節的用時(shí)，這真的是一種鍛煉人的考驗。我還有很多要學(xué)習，我要做的就是在接下來(lái)的每堂課中不斷提高水平，完善自己。
第一次實(shí)習心得11
說(shuō)實(shí)話(huà)在剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上公開(kāi)課時(shí)，我心里頓生絲絲怯意。主要是覺(jué)得自己經(jīng)驗不足，也覺(jué)得有一定的壓力，有一點(diǎn)緊張。但事情總要踏出第一步，下定決心后我迅速調整自己的心態(tài)，給自己心理暗示:開(kāi)設公開(kāi)課的目的不是為了檢測作課老師的水平，而是想通過(guò)這節公開(kāi)課為載體，通過(guò)廣泛研討，達到提升教師的專(zhuān)業(yè)判斷和教學(xué)實(shí)踐智慧。
一、內容的選擇。
幾天前我就調整進(jìn)度，選擇了人教版必修三的第二單元的李商隱詩(shī)兩首中的《馬嵬》。是因為這節課容量相對于較少，學(xué)生比較活躍�！恶R嵬》要比《錦瑟》更加易懂，也比《寡人之于國也》的敘述性強，便于上公開(kāi)課。公開(kāi)課定位是在“課”上而非“公開(kāi)”上，要在“課”上做文章，而不是在“公開(kāi)”上做文章。在“課”上做文章意味著(zhù)要遵循課堂教學(xué)和學(xué)生認識活動(dòng)的基本規律，反映教學(xué)的實(shí)際情況和師生的真實(shí)水平，把公開(kāi)課回歸到真實(shí)的日常教學(xué)上來(lái)，拉近公開(kāi)課與常態(tài)課的距離，讓大家覺(jué)得可看、可學(xué)、可用，體現公開(kāi)課的教學(xué)價(jià)值。
二、課前的準備。
短短的45分鐘，想要精彩綻放卻不那么容易。這需要作課教師付出大量時(shí)間和精力，并且需要同事幫忙不斷提出修改意見(jiàn)，不斷的完善的。首先要認真鉆研教材，確定教學(xué)內容。然后仔細研讀文本，深入了解教材編排的特點(diǎn)、意圖及文本折射出的深層次的內涵，大膽取舍與整合，平時(shí)看似簡(jiǎn)單的教材，此時(shí)卻需要咬文嚼字，反復推敲。哪怕一個(gè)小疑問(wèn)都要查閱大量的資料，以便獲得所需要的知識點(diǎn)。當然查閱過(guò)程中大量的資料不一定是你需要的，即準備多，需求少，剩余的就是你自己的了。當教師不辭辛勞地打造公開(kāi)課的時(shí)候，公開(kāi)課也毫無(wú)疑問(wèn)地打造了教師。
三、課時(shí)的交流。
在課堂上話(huà)語(yǔ)交流維系著(zhù)教師活動(dòng)的展開(kāi)以及師生之間的互動(dòng)。因為《馬嵬》它是李商隱對馬嵬之變的詠嘆。而馬嵬之變這一歷史事件大家都相對熟悉，比較了解。我們的學(xué)生是一個(gè)個(gè)具有個(gè)性的活生生的人，作為教師，我們應該注重學(xué)生發(fā)展的潛在性、主動(dòng)性和差異性，在課堂上保證學(xué)生有自主表現和發(fā)展的空間，為每個(gè)學(xué)生提供積極參與課堂學(xué)習的機會(huì )，讓學(xué)生充分地思考、討論、評價(jià)。
四、教師的評價(jià)。
課后，我的指導老師給了我兩點(diǎn)建議:一是詠是歌詠，不是李商隱的評價(jià)和態(tài)度；二是藝術(shù)特色我如果講對比，就講對比就好，不要太多的講文本內容。
一節公開(kāi)課的結束留給我的不僅僅是上一堂課而已，留給我的有很多很多。靜下來(lái)反思我的教學(xué)實(shí)際，捫心自問(wèn):每一堂課都是這樣準備充分的嗎？每一堂課師生都這樣充滿(mǎn)激情嗎？每一堂課都開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的訓練的嗎？每一堂課都草草了事，學(xué)到哪里算哪里，留有“遺憾”的嗎？在今后的教學(xué)中讓我們多一些準備與思考。
第一次實(shí)習心得12
自從這次學(xué)校開(kāi)學(xué)，就一直忙碌著(zhù)月考，對于我說(shuō)已經(jīng)步入實(shí)習學(xué)校將近兩個(gè)月，這次月考也是對我一個(gè)很好的檢測，對于這次檢測，我也很有壓力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢給孩子們太大的壓力，所以我給他們交代了四條原則：
1、字跡清楚規范。
2、不許空題，哪怕不會(huì )也要全部蒙上。
3、作必須寫(xiě)夠字數。
3、講過(guò)的題目不允許丟掉分數。
在辦公室里面見(jiàn)到自己的學(xué)生，我也是一直重復強調著(zhù)這幾點(diǎn)。
語(yǔ)考試我沒(méi)有監考，但是我在辦公室也坐不住了，很焦急，終于體會(huì )到了當初我作為學(xué)生，我的老師們的心境了�，F在我的身份由學(xué)生變成了人民教師。從被教育的學(xué)生到教育學(xué)生的老師，看著(zhù)自己的孩子們參加考試，我莫名的替自己是一名人民教師而驕傲。我要努力，成為一名合格的人民教師！
晚上的時(shí)候，我去教室找學(xué)生們談?wù)摻裉斓目荚�，孩子們很開(kāi)心的圍著(zhù)我，他們和我說(shuō)我給他們在考試前反復強調的兩個(gè)題都考到了，并且考的還不錯。我這顆心頓時(shí)踏實(shí)了下。我突然發(fā)現，其實(shí)當自己站到講臺上開(kāi)始，每一位老師都和家長(cháng)一樣，盼望著(zhù)自己的孩子可以更好、更優(yōu)秀。所以我想說(shuō)：“孩子們，你們真棒，老師為你們驕傲！“
出成績(jì)
昨天的考試讓我對孩子們充滿(mǎn)了信心，但是當我拿到試卷的時(shí)候，發(fā)現最高分只有88分，滿(mǎn)分是120分，當時(shí)心里有種說(shuō)不出的滋味，難過(guò)、失望我瞬間體會(huì )到了每次自己考試考砸的時(shí)候，老師的心情遠遠比學(xué)生更難過(guò)，這是一種自己的付出沒(méi)有辦法得到肯定與回報的感覺(jué)。但是傷心過(guò)后，我必須要反思：是什么原因才導致了這一次月考語(yǔ)成績(jì)的不理想。當我把試卷都翻看完，我發(fā)現學(xué)生的基礎參差不齊，差距明顯。我應該在今后的教學(xué)中針對不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習計劃、學(xué)習目標和學(xué)習方法，盡量不去放棄每一個(gè)孩子，讓他們夯實(shí)基礎。
回到班里上，學(xué)生們察覺(jué)到我的失落，他們也滿(mǎn)臉的不知所措，這節聽(tīng)的格外的認真。我相信他們不是故意去把成績(jì)考壞的，我要多從自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同時(shí)也要對孩子們嚴慈并濟，因為他們這個(gè)年齡，如果我不趕著(zhù)他們走，我做再多的努力都是白費的。
期待孩子們的第二場(chǎng)考試，我一定會(huì )吸取這一次的經(jīng)驗教訓，不求最好，只求更好。為自己加油，為孩子們加油！
第一次實(shí)習心得13
5月16上午8點(diǎn),領(lǐng)完儀器后.意味著(zhù)為時(shí)兩周的實(shí)習正式開(kāi)始了。充滿(mǎn)著(zhù)好奇感，新鮮感的我們，帶著(zhù)儀器，看著(zhù)地圖，歡快的尋找我們所要測量的區域。來(lái)到區域后，組長(cháng)分配好每個(gè)人的工作后，大家積極性很高的拿起了自己工作所需的儀器，開(kāi)始了各自的工作。在這次實(shí)習中，我是擔任用水準儀引高程的任務(wù)，來(lái)到j(luò )k5z ，按照測量實(shí)驗課的所學(xué)的知識，架起儀器，生疏的把儀器調平，居然花了整整8分鐘。當時(shí)就感慨，如果按照這樣的水平，測一個(gè)點(diǎn)就需要幾十分鐘，這么大一片區域，如果到處拉滿(mǎn)高程的話(huà)，不得累死。就這樣，忙了一天，只把高程拉到我們所在區域的控制點(diǎn)jk10z，以及在我們區域外圍拉了幾個(gè)高程控制點(diǎn)而已，第一天的工作就這樣結束了，第一天里，雖然取得的成績(jì)不大，可是調儀器的速度明顯快了蠻多，知道如何能更快的把儀器整平。
第二天，我的任務(wù)是，把外圍都拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，因為昨天是傍晚時(shí)分才開(kāi)始拉我們區域外圍的控制點(diǎn)，看不怎么清楚，為了確保精度，以及以后不大面積的返工，我們選擇從我們區域的jk10z開(kāi)始，重新拉外圍的高程控制點(diǎn)。也就相當于，昨天的工作白費，這是我們的第一次小返工，不過(guò)還是挺積極的。一上午，我們把外圍都拉滿(mǎn)了高程控制點(diǎn)。開(kāi)始因為記數員少加一個(gè)前視讀數，誤差居然2m多，頓時(shí)心里拔涼拔涼的，辛苦一上午的工作白費了。心里不甘心，拿起計算機從新算，發(fā)現誤差只有28毫米，有11個(gè)測站，距離也有200多米，通過(guò)計算，在允許誤差之內。那時(shí)我們開(kāi)心的笑了，可以說(shuō)這是我們測量小組第一次的成功吧，心里蠻有成就感的。下午，我們繼續又把高程往別處引，一心想，到處拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，可以減輕后面碎步測量的工作。后來(lái)才發(fā)現，我的工作多余了，因為后面通過(guò)經(jīng)緯儀的碎步測量，用經(jīng)緯儀測量所得的數據，直接可以計算出來(lái)。
我的測量工作，到了第三天，就徹底截止了，后面我擔負的是跑尺，跑桿的任務(wù)。在我擔任測量的前幾天，總以為跑尺，跑桿很簡(jiǎn)單。后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)跑尺，跑桿，不但累，而且還真的是個(gè)技術(shù)含量比較高的工作，因為選好點(diǎn)，對于測量的工作是起很關(guān)鍵的作用，還有，你尺和桿立的標準不標準，對測量工作的精度有很大的影響。由于前期沒(méi)這樣的經(jīng)驗和想法，我們在角度測量方面返工兩三次，因為精度不達標。
我的實(shí)習生活大概就這樣吧，這幾天里，我們規定每天6點(diǎn)起床。中午回去休息2個(gè)小時(shí)左右，下午又繼續工作到7點(diǎn)多，有一次都快將近8點(diǎn)，每天都很疲憊，但是這幾天里也是睡的最香的幾天，因為一躺下去就睡著(zhù)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，彼此之間還是有“比較”和“競爭”的，每個(gè)組都想自己組完成的又快又好，這樣貌似心里比較“自豪”，同時(shí)后面也可以多休息幾天。所以每個(gè)小組都很積極。一旦我們組有人偷懶，大家就是這樣說(shuō)：你看某某組，人家都完成到哪個(gè)哪個(gè)步驟了，比我們快多了。在這幾天里，我們說(shuō)的比較多的臺詞就是：你好，同學(xué)，讓一讓。
就這樣，我們完成了我們第一次自主的，為時(shí)相對比較長(cháng)的一次實(shí)習。在這次實(shí)習中，我體會(huì )到了三點(diǎn)。
第一：團隊的重要性。不但是測量工作離不開(kāi)團隊，就是以后出來(lái)工作，做很多事情，靠自己一個(gè)人是很難完成的，培養良好的團隊精神對以后的成功有很大的幫助。
第二:人,一定要學(xué)到真本事.或許在某個(gè)時(shí)段,我們可以通過(guò)欺騙的手段通過(guò)某些考核.但是最終,我們還是會(huì )碰到真正考驗我們真本事的時(shí)候,人,不可能靠欺騙混過(guò)一生的.再者,我們也不甘心一直做一些底層的既辛苦,又不賺錢(qián)的事.只有我們有真材實(shí)學(xué),才能有機會(huì )過(guò)上社會(huì )中高層生活.不然,或許我們就要長(cháng)時(shí)間甚至一輩子呆在社會(huì )的底層.
第三:正確的看待失敗 ,我們的成功,往往不是一次就能取得的.就像我們的測量工作，也是通過(guò)多次返工才最終把圖畫(huà)出來(lái)。成功的路上,或許我們要經(jīng)歷幾次或多次的失敗,但是只要我們堅持,最終會(huì )取得成功的.堅持下取得成功的前提是,我們有真材實(shí)學(xué)！
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