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中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-07-13 02:40:23 實(shí)習心得 我要投稿

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )7篇

  有了一些收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )7篇

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )1

  今天是來(lái)到X礦區中學(xué)實(shí)習第二個(gè)月的開(kāi)頭,上周調研就接到通知,下周要布置我們實(shí)習生進(jìn)行公開(kāi)課展現。聽(tīng)到消息的第一時(shí)間,我除了沖動(dòng)就是沖動(dòng)。當然,沖動(dòng)過(guò)后就是緊急的準備時(shí)間。私下里跟老師商量,請教,應當怎樣去準備一趟比擬優(yōu)秀的課程。當然不管它是否公開(kāi)與否,都需要我們專(zhuān)心去準備,這不僅是對自己負責,也是對同學(xué),對教育的負責。

  經(jīng)過(guò)幾天緊急而又細心的準備,終于在今天上午的第三節課,向大家展現了我的課堂風(fēng)采。在上課之前,我便早早地來(lái)到我要授課的班級——高一班級理科重點(diǎn)班285班?墒亲屛覜](méi)想到的是,竟然有一位老師比我來(lái)的還早,看到她除了驚異,更多的給我的激勵。在課堂鈴聲想起的那一刻,我就不緊急了。悄悄地對自己說(shuō),深呼吸,加油!之后很快就投入到了這節課堂上來(lái),上課后的兩分鐘內,老師們也間續的走進(jìn)教室,來(lái)給我做具體的指導和建議。

  在課程的開(kāi)頭,我以我們如今的所在地X礦區為例,向同學(xué)介紹礦區在石家莊的位置,引導同學(xué)們礦區的形成和進(jìn)展的因素,然后又給同學(xué)們展現了石家莊的在河北省的行政區劃位置,并引導同學(xué)們將石家莊和河北省的其他作比照,因此導出本節課我要給同學(xué)們所講授的內容。對于整個(gè)導入的過(guò)程,我個(gè)人認為效果還是不錯的。

  伴著(zhù)課堂的`深化,我也在連續著(zhù)本節課的內容。突然,在課堂進(jìn)行到一半的時(shí)分,我之前準備的PPT顯現了問(wèn)題,全部的圖片播放不了?赡苓@不是我第一次遇到這種情況,但是在當時(shí),我還是慌了。這不僅導致了之后的課件不能播放,還影響了我整個(gè)課堂的思路和進(jìn)程,所以在課堂的最終講得比擬潦草與混亂。

  一節課就這樣潦草的結束了,個(gè)人覺(jué)得課堂效果一般,進(jìn)步的空間也很大。課后,老師們對我的課做出了具體的評價(jià),總結出來(lái)有以下幾點(diǎn):

  學(xué)問(wèn)點(diǎn)要詳略得當,突出重點(diǎn)。

  不打沒(méi)有把握的帳,上課之前做好充足的準備。

  上課要多與同學(xué)互動(dòng),給同學(xué)時(shí)間去思索,去總結。

  留意把握上課的節奏,恰當放慢和加快速度,擅長(cháng)觀(guān)看同學(xué)的眼神與接受程度,同時(shí)也要留意上課的語(yǔ)速,不宜過(guò)快。

  上課要用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),不能太任意。

  多以生活中的實(shí)例做分析,同學(xué)更簡(jiǎn)單理解,分析。

  注意對同學(xué)情感的升華,在學(xué)習學(xué)問(wèn)的同時(shí),也有情感道德的提升。

  有了這次的經(jīng)驗和教訓,希望在以后的課程中,能夠更進(jìn)一步,使自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能有更大的突破。

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )2

  中學(xué)是個(gè)小社會(huì ),是大社會(huì )的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習是從大學(xué)步入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂(yōu)參半。

  我一生中最大的夢(mèng)想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無(wú)私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習,我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì )一下當老師的感覺(jué)。

  XX年年8月25日我們離開(kāi)了大學(xué)校園,離開(kāi)了省會(huì )石家莊來(lái)到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì )后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。

  8月27日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天只是打掃衛生,28日才開(kāi)始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語(yǔ)課的情景,好像就發(fā)生在現在。為了這節課,我整整準備了一天,生怕上課時(shí)出什么差錯。上課鈴響了,我滿(mǎn)懷信心登上講臺,隨著(zhù)班長(cháng)一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

  教七年級(1)班的英語(yǔ)另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長(cháng),有著(zhù)豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗,所以我覺(jué)得自己很幸運,經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習經(jīng)驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家,早上來(lái)不了太早,于是早上的事就要有我來(lái)管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著(zhù),每天早上我都六點(diǎn)半準時(shí)為他們去開(kāi)門(mén),初一的孩子自覺(jué)性不高,每天早上打掃衛生區必須監督著(zhù)他們,秋天來(lái)了,落下來(lái)的樹(shù)葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹(shù)葉。一番勞動(dòng)后,使本來(lái)充滿(mǎn)寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日,每到周末就有學(xué)生來(lái)學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。

  在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒(méi)事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現在當我自己成了拉是我才發(fā)現事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

  這是我邁入大學(xué)校園的第一個(gè)暑假,一年的法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)習為我打開(kāi)了一扇通向法律殿堂之門(mén),但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來(lái)到家鄉南昌市西湖區人民法院民一庭實(shí)習,在近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證,更找到了一種神圣的使命感。

  進(jìn)大學(xué)校門(mén),就接受了這份新鮮而有挑戰性的社會(huì )實(shí)踐-活動(dòng),感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣,畢竟己經(jīng)-開(kāi)始嘗試著(zhù)用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì )。盡管有些思想和觀(guān)點(diǎn)-還比較稚嫩和單純,但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

  進(jìn)法院實(shí)習后,我虛心地向法官們學(xué)習,并與他們建立了-良好的關(guān)系,積累了一些社會(huì )經(jīng)驗,這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到-的,讓我終生受益。與此同時(shí),我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)-業(yè)書(shū)籍與雜志,讓我初步地進(jìn)入了角色。

  一開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,我就旁聽(tīng)了庭審,了解到法庭審判的-大致流程;通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習,讓我了解了本-專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應用,將理論用于實(shí)踐中,這樣才能使我今后更-好地掌握基礎理論知識,加深對本行業(yè)的了解,為以后的學(xué)習和-工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會(huì )同法官去豫章監獄處理一起離婚案的調解,第一次走進(jìn)高墻之內,僅僅一道鐵欄之隔,卻是兩個(gè)不同的世界,看著(zhù)他們眺望遠方的眼神,那是一群向往自由的靈魂。

  而實(shí)習中整理卷宗是我們一項很重要的工作,這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的,-鑒于卷宗將成為永久性的檔案,在整理前我都問(wèn)得很仔細,然后-做得很認真,整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都-比較微小、繁雜,而且第一次上手,但每一件看似平凡瑣碎的小-事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn),特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正-義的.學(xué)科,每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益,因此我-在處理每個(gè)細節時(shí)都抱著(zhù)“處處小心,時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度,虛心-地向法官們請教,他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶,使我從中-受益匪淺,同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的-崇高使命與社會(huì )責任,我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地-驕傲和自豪,但更感到重任在肩,任重而道遠……

  旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習的好方法,莊嚴的國徽下,現實(shí)中并非我們想象的那樣嚴肅,因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案,而當事人也基本上是第一次參與庭審,有時(shí)雙方會(huì )激烈的爭吵,這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面,安撫當事人。

  我深刻地體會(huì )到:法律是一門(mén)實(shí)踐-性很強的學(xué)科,它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,它更需要-的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,作一名法官不僅需要有獨-立的法律人格,更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門(mén)freshman,我們有激情、有干勁,但是我們在擁有這些年輕財-富的同時(shí),缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點(diǎn),我們有時(shí)對于案-件的庭審容易受到外界的干擾,有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱,甚至-會(huì )因為當事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心,這些都是我們在法律-職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心,我們的心中-必須時(shí)時(shí)都有一桿天平,公平與正義是我們不可推卸的責任,也-是我們永遠的精神目標和價(jià)值追求!

  有人說(shuō)民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子,每天都是家長(cháng)里短的。而且人少案子多,可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業(yè)和實(shí)干精神,他們常說(shuō)關(guān)乎百姓的事就無(wú)小事。法律追求正義,有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院,我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的,是他們權益的捍衛者。只有這樣這種法制的觀(guān)念才會(huì )不斷地傳播下去。

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )3

  時(shí)光過(guò)得飛快,已經(jīng)實(shí)習兩周時(shí)間了,從第一天到木廠(chǎng)口中學(xué)的興奮、緊張、期望慢慢的轉變?yōu)楝F在的平靜、從容、歷練。因為隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們也在慢慢的成長(cháng)。

  記得第一天到的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)生見(jiàn)面時(shí)非常禮貌的打招呼,鞠躬稱(chēng)呼"老師好",自己會(huì )覺(jué)得局促不安和些許的自豪與開(kāi)心,到第二周實(shí)習結束,自己已經(jīng)能和學(xué)生們談笑風(fēng)生,這一切仿佛都在悄悄平穩的發(fā)展中著(zhù),好像漸入佳境,這是一個(gè)由生疏到熟悉的過(guò)程,只花了兩周的時(shí)間,就仿佛收獲了很多學(xué)生情誼。

  孩子們很天真,甚至覺(jué)得很幼稚,但是每當看到學(xué)生的面龐,看到他們的行為舉止時(shí),自己仿佛找到了自己初中時(shí)候的樣子,又仿佛看到了自己初中同學(xué)的樣子,感覺(jué)他們的一切的一切都是那么的相似,那調皮學(xué)生的樣子簡(jiǎn)直和自己以前初中班里調皮的同學(xué)一模一樣,這或許就是名人說(shuō)的一切都是流轉的吧?當然,不管是調皮搗蛋的.學(xué)生還是刻苦學(xué)習的學(xué)生,我都會(huì )一視同仁的對待他們,我也會(huì )將自己所有的知識,自己的所見(jiàn)所聞,所有有意于他們的東西傳授給他們。

  當然自己每次上之前的幾分鐘還是會(huì )有一點(diǎn)緊張與興奮,我期待與學(xué)生的每一節的交流,在他們天真的眼神中我能看到他們對知識的渴望,對藝術(shù)的需求。這更會(huì )激發(fā)的教學(xué)熱情。

  這一切的一切都會(huì )讓我更想提升自己的素質(zhì)水平,提高自己的知識與教學(xué)能力,我想將我所有的知識傳授給我自己的學(xué)生。

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  最近天氣變暖和了,終于有了春天的感覺(jué)。這里的樹(shù)木特別少,但是不知道為何校園里的幾棵大樹(shù)被砍倒了,所以感受不到春天的氣息。今天被砍倒的樹(shù)那里正在栽小樹(shù)苗,我們幾個(gè)小伙伴便一起去幫忙栽樹(shù),順便感受春天的新生的'氣息。我們有的幫忙扶樹(shù)苗、有的剪線(xiàn)捆、有的用鐵鍬鏟土,我覺(jué)得一直在辦公室埋頭辦公,有這樣的戶(hù)外勞動(dòng)也是對生活的增色添彩,而且有利于身心建康。

  機緣巧合下發(fā)現了學(xué)校的錄像機,我們便從老師那借來(lái)準備錄課了,今天下午一個(gè)小伙伴先試錄了一下,然后我們一起針對出現的問(wèn)題進(jìn)行了討論,并進(jìn)行了改進(jìn),感覺(jué)大家在一起的時(shí)候什么事情都能解決,人多力量大嘛,說(shuō)實(shí)話(huà),雖然不知道其他人怎么樣,我對小伙伴們已經(jīng)有了依賴(lài)感,不管什么事情都想要大家一起做,雖說(shuō)我們在一起奮斗也只有四個(gè)月,現在也只剩下三個(gè)月,不管實(shí)習之后會(huì )怎樣,真心希望接下來(lái)的日子里能一直好好相處下去。

  再來(lái)說(shuō)一下今天的另外一件開(kāi)心事,我寫(xiě)的教案被張貼出來(lái),而且領(lǐng)導還在評課時(shí)表?yè)P了我的教案寫(xiě)的比較認真,真的很開(kāi)心,也很榮幸。我既然來(lái)到這里實(shí)習,就是來(lái)積累經(jīng)驗,來(lái)學(xué)習成長(cháng)的,我覺(jué)得自己認真是對學(xué)生負責,是對自己負責?傊,接下來(lái)的日子里我還是會(huì )如此積極對待工作和生活,絕不能懈怠,不能辜負如此美好的時(shí)光。

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  我現在要上兩個(gè)班的課,今天是課最多的一天。預備鈴的時(shí)候,突然沒(méi)來(lái)由地心里有點(diǎn)小忐忑,腦子里思緒萬(wàn)千:萬(wàn)一講錯了怎么辦?萬(wàn)一學(xué)生不聽(tīng)課怎么辦?雖然已經(jīng)上了幾天課,但是今天突然覺(jué)得不在狀態(tài)。去班級的路上,我和指導老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)了我的狀態(tài),老師安慰我說(shuō):“別緊張,放開(kāi)講。我在下邊幫你看著(zhù)他們!鄙险n鈴響起,我們走進(jìn)了教室。

  學(xué)生像往常一樣,搞怪但精力充沛地拖著(zhù)長(cháng)音說(shuō)“Good morning,teacher”?粗(zhù)學(xué)生的笑臉,我稍微放心了,表面上仍不動(dòng)聲色地詢(xún)問(wèn)人數,說(shuō)“Sit down,please”。打開(kāi)課本的一瞬間,終于知道自己沒(méi)來(lái)由心慌的原因了:我忘了帶準備好的教案!怎么辦?學(xué)生們已經(jīng)陸續打開(kāi)課本了,接下來(lái)要開(kāi)始講課了,總不能晾在講臺上什么都不講。短暫的慌亂之后,我不得不強迫自己鎮靜下來(lái)。低頭看了看書(shū),之前已經(jīng)把重點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上了,但是差了一些小的知識點(diǎn),講課文的時(shí)候應該可以想起來(lái)。我定了定神,按部就班地講課。

  開(kāi)始的慌亂在有條不紊的講課中慢慢消失,感覺(jué)也越來(lái)越得心應手,以至于問(wèn)題來(lái)的時(shí)候,我都沒(méi)有意識到。由于這個(gè)班級的同學(xué)基礎比較差,上課的時(shí)候我習慣由一個(gè)知識點(diǎn)擴充許多基礎知識。有一個(gè)詞組擴充到一半,突然覺(jué)得不太確定。我反復地看著(zhù)自己寫(xiě)的知識點(diǎn),覺(jué)得不對又想不起來(lái)正確的是什么,又不能停下來(lái)問(wèn)老師或者查資料,只好硬著(zhù)頭皮繼續講?粗(zhù)下面不停記筆記的同學(xué),我心里升起一絲愧疚。準備教案的時(shí)候我確實(shí)寫(xiě)過(guò)這個(gè)知識點(diǎn),要是沒(méi)有忘記帶教案,本可以在課上不出現這樣低級的錯誤。

  終于在忐忑中上完一節課,下樓的時(shí)候我和指導老師坦白那個(gè)知識點(diǎn)忘了。老師說(shuō):“我也發(fā)現了!蔽腋嬖V老師,我今天忘記帶教案了,所以課上講錯的時(shí)候也沒(méi)有東西可以參考。老師安慰我,說(shuō):“教案很重要,除了課上可以做參考,課前準備教案的時(shí)候,教師的腦子里會(huì )浮現出一堂課,模擬課堂情況,讓老師有準備性地應對各種突發(fā)狀況;上完課,教案還是很好的課堂記錄!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師安慰我說(shuō)下次不要這么緊張了。

  經(jīng)過(guò)這次事故,我認識到了教案的重要性。教案不僅僅是課前的模擬,課上的參考,課堂的紀實(shí);寫(xiě)教案本事也體現了一位老師負責任的態(tài)度。好的教案是一堂好課的'重要組成部分,相當于一次活動(dòng)的計劃書(shū),一座高樓的建樓圖紙。我還意識到了自己的錯誤。上課的時(shí)候如果有不確定的問(wèn)題,寧可下一次上課為學(xué)生補上,也不能傳授錯誤的知識。這樣會(huì )影響學(xué)生的記憶,也不利于他們記住正確的知識點(diǎn)。老師是學(xué)生路上的指路人,要盡自己最大努力減少犯錯誤;在為學(xué)生做出正確的指引的同時(shí),也要提高自己的職業(yè)水平,端正負責任的態(tài)度。

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )6

  時(shí)光荏苒,在xx二中的頂崗實(shí)習生活結束了,內心真的很舍不得。想想自己剛到這里的時(shí)候還是一個(gè)懵懂的小女孩,但現在卻能獨當一面。這都要感謝在二中經(jīng)歷的一切,不敢說(shuō)自己現在有多優(yōu)秀,但能對得起這半年的頂崗實(shí)習生活。每天都有不同的情感體驗,有不同的收獲。

  說(shuō)到感謝不得不感謝自己的指導老師,她是初三的年級主任,每天都會(huì )忙碌到?jīng)]有時(shí)間休息,和她在一起共事,我學(xué)到了太多。包括和領(lǐng)導的溝通,以及與各位老師的交流,也學(xué)到自己辦事效率快并且錯誤率低。主任教給我的實(shí)在太多。另外自己不得不感謝的是張老師,她是一位特別慈祥的人,與自己的母親年齡相仿。她對我像是對待自己的女兒一般,疼愛(ài)我,教導我。每當自己遇見(jiàn)煩心事會(huì )想到與張老師溝通自己的想法,而張老師也是每次都不厭其煩地疏導我。更讓我感到溫暖的`是冬天剛剛臨的時(shí)候,因為寒氣太重,張老師怕我生病,給我買(mǎi)各種保暖的生活用品。這對于一個(gè)初乍到的實(shí)習生說(shuō),這真的感覺(jué)像是在家里一般。對于張老師的愛(ài)不是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)可以表達的。她還經(jīng)常把自己的這么多年的工作經(jīng)驗分享于我,相信這對自己以后的工作都是有所幫助的。

  就算時(shí)間再快,也不能抹除主任和張老師給我的教導。謝謝他們對我的愛(ài),相信自己不會(huì )讓他們失望的,我會(huì )帶著(zhù)你們的愛(ài)一直向前的!相信自己會(huì )駛向遠方的。

中學(xué)教師實(shí)習心得體會(huì )7

  在XX為期三個(gè)月的教育實(shí)習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會(huì )了當老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗??

  作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。三個(gè)月的實(shí)習生活中給我的收獲很大,使我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大。對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。

  實(shí)習的基本內容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。

  一、課堂教學(xué)方面

  作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習,把教學(xué)內容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)習開(kāi)始的前段時(shí)間,我認真聽(tīng)原任課老師的課。我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記,注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達和調動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時(shí),我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節課,容易給學(xué)生和指導老師信任感。所以我講一堂課改進(jìn)一次,這樣反復地練習、完善。

  備教材也要備學(xué)生,這是我感觸最深的。新課標是好的,但也要根據學(xué)生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進(jìn)去,而不能一步登天,如學(xué)生的學(xué)習能力如何,掌握能力水平如何,還要注意是否自己會(huì )漏掉一些沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生,板書(shū)的排布也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了,還不時(shí)引用一些精彩實(shí)例,這樣學(xué)生興趣自然濃厚,學(xué)習東西也快,課堂氣氛很活躍。通過(guò)這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習的中重要性,興趣就是學(xué)生最好的老師。只有把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái),只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習,這樣才能更好的吸引學(xué)生的'注意力,讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。

  我也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改??

  這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會(huì )到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問(wèn)題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會(huì )收到好的效果。

  二、班主任工作

  因為我的母親也是一位高中班主任,所以對于班主任工作我也有所了解。因此,很快了解了原班主任的工作,從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個(gè)角落里寫(xiě)出來(lái),以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進(jìn)生轉化為先進(jìn)生等。首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。到二中分配后,我就找班主任婭老師了解班級情況。李老師想問(wèn)題很周到,他已把班級的資料都為我準備了一份。我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上瘋狂英語(yǔ)我都按時(shí)跟著(zhù)督促、傍晚督促學(xué)生搞好教室的衛生以及每天都跟課間操。并借此機會(huì )與他們溝通交流,增進(jìn)對學(xué)生的了解。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。師生之間應該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴師,又要做慈母,所以這個(gè)角色的來(lái)回轉換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經(jīng)驗的基礎上和你投入的時(shí)間上來(lái)把握的。

  在三個(gè)月里,我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí),不忘給他們講一些人生道理,能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在這次實(shí)習中,我充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛(ài),

  你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。時(shí)間過(guò)的非?,當我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

  三、教育調查

  實(shí)習的第一周我發(fā)現這班學(xué)生的學(xué)習效率不高大部分成績(jì)較差,有些抵抗的心理。三個(gè)月的磨練,三個(gè)月的努力,時(shí)間雖短卻讓我受益匪淺。短暫的實(shí)習讓我把在學(xué)校學(xué)到知識得到應用實(shí)踐,同時(shí),學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理?傊,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在這次實(shí)習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰。

  最后我想衷心感謝XX讓我有了這樣一段實(shí)習經(jīng)歷,同時(shí)也衷心感謝我的指導老師X老師和領(lǐng)隊老師X老師,她們給了我很多的指導和幫助。在此,對XX的領(lǐng)導和指導老師李老師表示衷心的感謝!謝謝你們!

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