(推薦)大學(xué)生實(shí)習心得15篇
我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生實(shí)習心得1
這為期幾個(gè)月的實(shí)習工作生活，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感觸頗多，學(xué)到了許許多多課本上學(xué)不到的東西，經(jīng)歷了許多從未經(jīng)歷的事。我特別佩服公司的經(jīng)營(yíng)管理模式，這里涵蓋的知識我一輩子我都學(xué)不完，學(xué)到的充其量只是其中的九牛一毛。剛踏入社會(huì )躊躇滿(mǎn)志的我處處碰壁，感覺(jué)自己什么都不會(huì )，深知自己能力的不足和欠缺，本來(lái)在學(xué)校能說(shuō)會(huì )道的我在這里變得啞口無(wú)言，不知道該如何是好。
在實(shí)習工作的同時(shí)，我一定會(huì )遇到很多挫折很多困難，我一定要敢于糾正自身的.錯誤，解決自身存在的矛盾與問(wèn)題。只有這樣，我才能使生活和工作相互結合，才能使我的人生更加完善和充實(shí)，才能使我的職業(yè)生涯越來(lái)越順利。
大學(xué)生實(shí)習心得2
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎。
短短xxxxx個(gè)月的`工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得3
懷著(zhù)青春的激情和投入教育事業(yè)的夢(mèng)想，我毅然踏上了頂崗實(shí)習的道路。今天，我們將與同學(xué)分別，各自前往自己的頂崗學(xué)校，在此行之前，我們都聽(tīng)說(shuō)去的學(xué)校條件可能不是很好，所以我們心里有些忐忑。但是我們想既然選擇了，就沒(méi)什么可后悔的。帶著(zhù)學(xué)院領(lǐng)導的期許，我們啟程了。
從早上九時(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)六七個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我很幸運的到達了頂崗實(shí)習學(xué)�！怅�(yáng)市衡東縣楊橋中學(xué)。一路上我有些激動(dòng)，因為我獨自將要到達一個(gè)陌生的環(huán)境，同時(shí)我也有些擔心，因為我要獨自面對未知的一切，雖然如此，我也不曾后悔過(guò)，從腳步邁入楊橋這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導和老師一定會(huì )給很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習生看成正式老師，無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣，沒(méi)有區別。這對我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機會(huì )。因為我想在實(shí)習學(xué)校學(xué)我一定可以學(xué)到很多，也會(huì )思考許多，對我而言，這將會(huì )是一筆無(wú)價(jià)的財富�，F在確切的算一算，我到衡陽(yáng)市衡東縣楊橋中學(xué)實(shí)習也僅僅三個(gè)月。然而從我在踏進(jìn)這里實(shí)習的第一天開(kāi)始，我就已經(jīng)把她當做我自己的母校一樣尊敬愛(ài)戴。
剛來(lái)，這一個(gè)月我的主要任務(wù)是聽(tīng)課。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導老師。每天我就是跟他學(xué)習。我的指導老師課堂很活躍，雖然他很年輕，但是他卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。聽(tīng)他的課，我會(huì )深深地被吸引。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導老師都會(huì )來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì )去聽(tīng)指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚長(cháng)避短。
我不僅向指導老師學(xué)習上課的經(jīng)驗，他還教我很多關(guān)于怎樣做老師的一些事�！熬诱d人不倦，而師道必嚴�！蔽覀儗�(shí)習教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區別。比如遲到的學(xué)生是否喊報告，當你讓學(xué)生站起來(lái)，他們是否服從，上課是否保持坐姿？我們都應該關(guān)注，該立規矩時(shí)就立規矩，以培養學(xué)生良好的習慣，學(xué)舍問(wèn)你個(gè)尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長(cháng)，別見(jiàn)了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂(lè )，努力走進(jìn)學(xué)生的內心世界。做學(xué)生的良師益友�！坝霉膭詈驼f(shuō)服的語(yǔ)言來(lái)造就一個(gè)人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴明的紀律，教師也不要吝嗇你的表?yè)P，好孩子是夸出來(lái)的。及時(shí)看到學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點(diǎn)。一句表?yè)P，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時(shí)，不要一味的說(shuō)你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的'。在改作業(yè)時(shí)，也不不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)“閱”字，而是適時(shí)地批注上一些鼓勵性的話(huà)，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚，按時(shí)完成作，提高孩子的學(xué)習積極性。
為了讓孩子們能夠對課堂，對數學(xué)感興趣，他想出很多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的，所以給了我耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在她的指導下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。
在這里，不僅有好的指導老師帶我，也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著(zhù)我成長(cháng)，和我一起學(xué)習，一起快樂(lè )。我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著(zhù)燦爛的笑臉，天真的問(wèn)題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學(xué)生的他們，有著(zhù)愛(ài)學(xué)習的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會(huì )讓我生氣，但是我還是愛(ài)他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內心的疼愛(ài)和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群初一的孩子，不過(guò)他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子。來(lái)這里實(shí)習，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習生，但是我在實(shí)習期間卻參加了很多的學(xué)�；顒�(dòng)。
第一次開(kāi)全體教師會(huì )議的時(shí)候，我很驚訝我也要參加會(huì )議，我感到高興的同時(shí)又有些憂(yōu)慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習生但我卻可以被大家————從領(lǐng)導到老師當做大家庭的一員，憂(yōu)慮的是開(kāi)會(huì )這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會(huì )議上聽(tīng)到的、想到的和思考到的確是如此之多。
總之，第一個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了很多，雖然沒(méi)正式上課，但是為我即將站上講臺打下了堅實(shí)的基礎，我期待我的第一次上課。
大學(xué)生實(shí)習心得4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間兩周的訓練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認識到了將會(huì )計理論應用于會(huì )計實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì )中的人打交道的原則。
俗話(huà)說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐，我意識到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵，對思維的理解基本局限在課本范圍內，導致我們對會(huì )計知識的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì )計知識的提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)驗的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距，會(huì )計模擬實(shí)驗無(wú)法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習。
課本上學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們在以后的實(shí)際工作中去學(xué)習。針對實(shí)際操作中遇到的`一些特殊問(wèn)題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據”。相反，我們應該遵守《企業(yè)會(huì )計準則》和《企業(yè)會(huì )計制度》，并根據企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識的原理和根據實(shí)際情況靈活操作結合起來(lái)了。例如，在教科書(shū)和會(huì )計模擬實(shí)驗中，要求會(huì )計憑證分為三類(lèi)憑證:收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。但是，根據業(yè)務(wù)相對簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì )計憑證統一為一種會(huì )計憑證。
更重要的是，我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì )到了會(huì )計電算化的重要性和便捷性。由于計算機技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì )計電算化理論的普及，大多數企業(yè)都采用了會(huì )計電算化。這就要求我們把會(huì )計知識和計算機知識結合好。一旦掌握了會(huì )計電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì )計賬目的處理程序，最終將會(huì )計人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現了電算化，企業(yè)的會(huì )計人員只需要將各項業(yè)務(wù)對應的會(huì )計分錄輸入計算機，計算機就會(huì )自動(dòng)生成會(huì )計憑證、明細賬、總賬、報表等會(huì )計數據，大大節省了人力，提高了企業(yè)會(huì )計部門(mén)的工作效率。
在此期間，我也對公司會(huì )計機構的設置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì )到一個(gè)企業(yè)的會(huì )計部門(mén)是如何進(jìn)行內部控制，并適當分離會(huì )計權限的，這對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對一些會(huì )計知識的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，這無(wú)疑對我的學(xué)習乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠的影響。
大學(xué)生實(shí)習心得5
我在安順六中7 (2)班實(shí)習了近兩個(gè)月。實(shí)踐的基本內容包括兩個(gè)部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原指導老師吳和班主任孫老師的耐心指導和幫助下，我很好地完成了教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在吳老師的指導和支持下，聽(tīng)了8節課，上了32節課。在教學(xué)實(shí)踐中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，設計的教案規范準確。在課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能在課堂上消化鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出明確，教學(xué)任務(wù)能順利完成。同時(shí)課外輔導耐心細致，作業(yè)認真批改。經(jīng)常要求吳老師指出不足和不足，以便不斷提高自己。實(shí)習期間，我深深地感受到，上課容易，上課精彩難！這需要很大的努力。教學(xué)前，我認真聽(tīng)了導師的.課。也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)，我也為每節課準備了詳細的教案和課件資料，交給導師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天在課間鍛煉的時(shí)候，維持秩序，監督到位，耐心做好學(xué)生的思想工作。教師節期間，在班主任孫老師的指導和支持下，在學(xué)生的積極配合下，我組織了一次以“尊師重教”為主題的班級雜志展覽，得到了師生的高度肯定。
但在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不到位，教學(xué)目標和任務(wù)無(wú)法在限定的45分鐘內完成。在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節中，往往會(huì )出現疏漏，讓學(xué)生難以理解。所以我覺(jué)得，作為一個(gè)師范生，如果真的想去工作，需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，努力練習，追求進(jìn)步。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我以對學(xué)生負責的態(tài)度，全心全意做好每一件事。在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
雖然實(shí)習很辛苦也很忙，但是對我的人生是一次很大的有益嘗試和鍛煉。最后感謝吳老師的辛苦指導。他教會(huì )了我很多教學(xué)知識，讓我從不成熟的教學(xué)走向成熟的教學(xué)。同時(shí)，對孫老師和六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
大學(xué)生實(shí)習心得6
回顧一個(gè)月來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習的過(guò)程既難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習，讓我把學(xué)校的理論和實(shí)踐很好的結合，在學(xué)校學(xué)到更多的是會(huì )計的基礎理論知識，在金融這個(gè)大市場(chǎng)我又逐漸了解和熟悉了金融擔保業(yè)的`基本專(zhuān)業(yè)知識，業(yè)務(wù)流程以及現代公司的運營(yíng)理念和工作方式，使我受益匪淺。
在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點(diǎn)一滴現在看來(lái)都是一筆寶貴的財富，沒(méi)有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會(huì )有我們今天的成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得7
每位實(shí)習老師都應該給自己一個(gè)實(shí)習心態(tài)，詢(xún)問(wèn)自己為什麼要實(shí)習？如果老師內心對實(shí)習沒(méi)有很高的熱忱，相信之後一定不樂(lè )觀(guān)，所以在這半年的實(shí)習生涯中，要確定自己是否有投身教育事業(yè)的決心。
如果要當一個(gè)中學(xué)老師，由於接觸到的學(xué)生都是青少年，所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情，若在心態(tài)上排斥青少年，那教學(xué)的生涯應該會(huì )很痛苦，因為學(xué)生的狀況是每天源源不絕地發(fā)生，而排斥的心態(tài)會(huì )讓人對於處理學(xué)生的狀況感到討厭、麻煩，所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。
實(shí)習老師在學(xué)校內到底扮演的是老師還是學(xué)生的角色？事實(shí)上實(shí)習老師是包含兩者的，在指導老師面前，實(shí)習老師就是學(xué)生；在學(xué)生面前，實(shí)習老師就是老師，不同的角色卻同時(shí)存在。當老師把班級交給你的時(shí)候，你就是一位老師，必須有身為老師的心態(tài)，肩負起身為老師的責任；當在跟指導老師討論時(shí)身份就是學(xué)生，與指導老師相處的應對進(jìn)退，如何拿捏分寸也是實(shí)習期間一個(gè)很重要的課題，當然要能與老師及學(xué)生保持融洽，但要注意千萬(wàn)不要變成導師與學(xué)生之間的傳話(huà)筒。
在教育界中，態(tài)度很重要，有些老師雖然競爭力很強，技能也很熟練，但是當態(tài)度是零的時(shí)候，有再多的時(shí)間也無(wú)法更加的進(jìn)步。如果老師的競爭力、技能方面的水準普通，但是態(tài)度良好，相信在時(shí)間的薰陶下，一定都能夠培養出很強的競爭力。學(xué)校在觀(guān)察老師時(shí)也會(huì )著(zhù)重於此，有些老師擁有十分強的能力，但當行政單位請他協(xié)助時(shí)，這些老師只會(huì )打太極，行政單位在多次邀請這些老師協(xié)助，老師們依舊不給予正面、積極的回應，這樣的老師競爭力是不會(huì )進(jìn)步的�，F在學(xué)校的行政事務(wù)很多，做不好就很容易受到責難，如果老師都以自身利益著(zhù)想，那這個(gè)學(xué)校推行行政事務(wù)時(shí)會(huì )很困難。所以當行政人員找了能力很強的老師幫忙，老師不答應，之後就不會(huì )再找這些老師；反而是配合度高、態(tài)度好的老師，每一次都愿意幫忙，對協(xié)助的老師而言，其實(shí)每一次的幫忙都會(huì )有所成長(cháng)。很多事情都是需要歷練的，歷練的次數愈多，成功的機率就愈大。所以知識和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養、歷練出來(lái)的。鼓勵實(shí)習老師們在實(shí)習的期間要擁有這樣的態(tài)度，以後不管從事教職與否，都要用積極的態(tài)度面對任何事，這些歷練會(huì )將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。
第二點(diǎn)是「篤定信念」，也就是當確定要實(shí)習、要往教職這條路前進(jìn)。在實(shí)習過(guò)程，除了認輔老師，希望實(shí)習老師能透過(guò)輔導老師介紹校內的其他優(yōu)秀的老師們，多觀(guān)摩學(xué)習其他老師的教學(xué)技巧、學(xué)生問(wèn)題的處理方式等等，這都會(huì )增加實(shí)習老師的經(jīng)驗與能力，就像是閱讀一本好書(shū)。
第三、在實(shí)習期間還要「多聽(tīng)」、「多問(wèn)」。學(xué)校里面有很多資深老師，他們就像教育領(lǐng)域、班級經(jīng)營(yíng)的活字典，教書(shū)教了二、三十年的老師，處理過(guò)很多學(xué)生問(wèn)題、教授過(guò)很多課程內容，一個(gè)有自覺(jué)的老師是會(huì )不斷改變他的授課方法，面對不同世代的學(xué)生，使用不一樣的教學(xué)方式。例如：在二十年前，如果班上有學(xué)生打瞌睡，老師走過(guò)去，旁邊的學(xué)生會(huì )叫醒那位在打瞌睡的學(xué)生；而現在，如果有同學(xué)在打瞌睡，老師走過(guò)去，旁邊的同學(xué)會(huì )跟老師說(shuō)：「不要叫醒那位在打瞌睡的同學(xué)，因為他醒著(zhù)會(huì )很吵�！箤幵缸屗X(jué)，也不要讓他醒著(zhù)。有時(shí)候老師們會(huì )去巡堂，當然很不愿意看到班上有很多同學(xué)在睡覺(jué)，但因為現在家庭相貌多元，有些家長(cháng)對於孩子投入的關(guān)注很少，只專(zhuān)注於自己的事業(yè)，對於自己孩子在學(xué)校的行為一無(wú)所知，甚至連學(xué)生是否尊敬老師都不瞭解�，F在當導師要特別注意自己的情緒掌控，因為學(xué)生會(huì )利用老師失控的時(shí)候，錄下來(lái)并放在網(wǎng)路上傳播，所以提醒各位實(shí)習老師要多注意。要利用半年的實(shí)習期間了解學(xué)校的種種，包括對於學(xué)生問(wèn)題或特殊學(xué)生的處理等等，不一定要親自參與，但可以從旁觀(guān)察，這些經(jīng)驗、見(jiàn)識對於口試都很有幫助。
第四是「吃苦當作吃補」，做越多學(xué)越多。有些實(shí)習老師，為了善用時(shí)間，一律不管學(xué)校內的雜事，逃避瑣碎的事務(wù)或問(wèn)題，這種想法會(huì )令他們得不償失。在學(xué)校內留下好名聲，對於以後的工作機會(huì )會(huì )有很大的幫助，因為學(xué)校獨立招募老師時(shí)，會(huì )很仔細、慎重的挑選，當初試通過(guò)之後，學(xué)校會(huì )開(kāi)始打電話(huà)詢(xún)問(wèn)應試老師的名聲，了解應試老師為人處事的態(tài)度，所以在實(shí)習期間或代課、代理的時(shí)候，盡量在學(xué)校內留下好的印象，這樣才能夠在這低錄取率的情況下，提升自己的競爭力，一次就考上教職工作。一個(gè)好老師，最重要的就是要能做到任勞任怨。
第五、善用零碎時(shí)間。在實(shí)習過(guò)程中，每天都有不同事情處理，所以要善用零碎時(shí)間讀書(shū)。如果實(shí)習學(xué)校內有許多實(shí)習老師，不妨組織一個(gè)讀書(shū)會(huì )，但讀書(shū)會(huì )的.用意是互相激勵，不要變成聊天聚會(huì )。
第六點(diǎn)、要能掌握學(xué)習的機會(huì )。（一）扎實(shí)行政實(shí)務(wù)。在學(xué)校實(shí)習時(shí)不一定是一直待在同一處室，但無(wú)論是否待在同一處室，都應主動(dòng)積極幫忙，畢竟機會(huì )是由自己創(chuàng )造的；（二）要求自己要學(xué)到東西�？梢远嗳⑴c事物或觀(guān)看演出，設法從中學(xué)習可用的事物，甚至從電視中獲取知識，涉略時(shí)下的電視節目可以幫助和學(xué)生之間的互動(dòng)，但必須點(diǎn)到為止，還是要讓學(xué)生以課業(yè)為重。（三）跨越處室。別的處室或領(lǐng)域舉辦活動(dòng)要能互相幫忙。例如我們學(xué)校的實(shí)習老師，學(xué)校會(huì )安排實(shí)習老師教學(xué)演示，使其互相幫忙。（四）積極地參加校內外競賽。建議參加競賽，可以增加資歷及經(jīng)驗。如果獲獎，可以整理成履歷，在面試時(shí)引導委員詢(xún)問(wèn)，增加教甄的成功率。其實(shí)做別人的事，是增加自己的經(jīng)驗
第七點(diǎn)是「班級經(jīng)營(yíng)」。目前的師培中心，會(huì )著(zhù)重耕耘這塊領(lǐng)域。早期的培育過(guò)程多偏向學(xué)術(shù)方面，很少深入談到班級經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題。近十年，班級經(jīng)營(yíng)才慢慢成為教育學(xué)程著(zhù)重的重點(diǎn)。但是這個(gè)科目，非常需要到學(xué)�，F場(chǎng)體驗，因為書(shū)上寫(xiě)的只是一套理論，但實(shí)際碰到的是青少年現階段所發(fā)生的問(wèn)題。
第八個(gè)重點(diǎn)，「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領(lǐng)導人的角色，是一個(gè)演員，也是一個(gè)導演。當老師站在講臺上要會(huì )表演，吸引學(xué)生的目光，可以多走動(dòng)，增加與學(xué)生之間的互動(dòng)。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則，課堂就會(huì )很精采。用有趣的比喻教授艱難知識，也能使學(xué)生更容易記住。例如：化學(xué)科的教學(xué)，我用一個(gè)故事來(lái)幫助學(xué)生記住周期表，這種方式讓學(xué)生覺(jué)得有趣又容易記熟。所以教學(xué)有時(shí)是胡思亂想，但是要有自己一套的想法，如果學(xué)生能認同、吸收，就能夠學(xué)以致用，然而要培養出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練，才能熟悉運用。當老師最忌諱在上課的時(shí)候只注視著(zhù)黑板、天花板和地板，成為一位三板教師，應該是要注視著(zhù)學(xué)生，這樣可以觀(guān)察學(xué)生學(xué)習注意力，也可以防止學(xué)生上課作怪。
第九點(diǎn)「動(dòng)怒不動(dòng)氣」。有時(shí)候在處理學(xué)生的事情，要裝模作樣，演生氣就要有生氣的樣子。當班上混亂的時(shí)候，偶而要演出生氣的樣子，或是提高音量斥責同學(xué)，要達到「收放自如」的程度，則需要私下多加練習。但是要記得在學(xué)校的生氣是演出來(lái)的，千萬(wàn)別把生氣的心情帶回家，表演生氣的目的是要讓學(xué)生知道，如果學(xué)生的行為太過(guò)分時(shí)，老師還是會(huì )生氣的。要秉持著(zhù)「有管、有教、有說(shuō)、有笑」，可以跟學(xué)生打成一片，但不忘要管教學(xué)生。
最近的親子天下雜志，內容談到父母要給予孩子溫暖，同時(shí)控制�！父邷嘏呖刂啤故敲裰鳈嗤�；「高溫暖低控制」對於孩子呵護至極，但卻不管教孩子，這是屬於溺愛(ài)型。當老師也是如此，對班上的學(xué)生要給予溫暖，也要適時(shí)的給學(xué)生一些管理和控制，那這個(gè)班級就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」，只給予學(xué)生溫暖卻毫不管理，當然給予溫暖是正確的，但如果不管理、不控制班上的秩序，那這個(gè)班就會(huì )是一盤(pán)散沙。如果對於學(xué)生的管理方式是「低溫暖高控制」，完全不關(guān)心學(xué)生，但卻有一大堆的規定，很?chē)栏竦膶Υ龑W(xué)生，但卻不民主，這樣的老師太冷酷了，根本不適合當老師。至於「低溫暖低控制」，對於自己的孩子或學(xué)生既不關(guān)心也不理會(huì )，如果老師對於班上的管理方式是如此，那這個(gè)班級可想而知是教室環(huán)境臟亂、班級干部無(wú)法帶動(dòng)同學(xué)的放牛班。
第十點(diǎn)「溫柔的語(yǔ)言」，主要適用在老師與家長(cháng)溝通的方式，當老師透過(guò)電話(huà)和家長(cháng)聯(lián)絡(luò )時(shí)，千萬(wàn)別開(kāi)頭就批評孩子，這是一大忌諱�，F在很多學(xué)校都會(huì )舉辦「家長(cháng)日」，一位新任老師要和家長(cháng)說(shuō)什麼，都需要事先準備，所以當新任班級導師時(shí)，應謙卑向同事請教如何準備家長(cháng)座談。原則上，一定要記住「不要批評」，因為只要批評之後，就會(huì )有家長(cháng)質(zhì)疑你的教學(xué)方式，所以一開(kāi)始接觸家長(cháng)先用客套的方式，等建立了良好關(guān)系之後再慢慢的陳述事實(shí)。這也應用在寫(xiě)期末評語(yǔ)，寫(xiě)評語(yǔ)也是切忌劈頭批評，應先褒後貶，而褒比貶多。當然有些學(xué)生比較頑皮，但在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)還是要含蓄一點(diǎn)。當然在成績(jì)方面，也是要常態(tài)給分數，命題的難易程度也是要平均一點(diǎn)，比較不會(huì )發(fā)生糾紛。
第十一是要「小題大作，大題小作」。在班上有時(shí)候發(fā)生的一些問(wèn)題，雖然沒(méi)有很?chē)乐�，但卻要把問(wèn)題嚴重化，這樣可以加強同學(xué)對該問(wèn)題的重視程度；有時(shí)是把很重大的問(wèn)題縮小，如何操作則要視當時(shí)狀況而定。大題小作有時(shí)候是為了保護某些學(xué)生；小題大作則可以達到宣導的效果。
第十二點(diǎn)、「沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生，只有學(xué)生問(wèn)題」。不要認為某些學(xué)生有問(wèn)題，而是學(xué)生某些方面處理不好，老師要盡全力幫助他們，也可以告訴班上的同學(xué)別的班級發(fā)生的小故事或是新聞報導，藉由這些故事進(jìn)行宣導。
第十三點(diǎn)是「教學(xué)技巧」的部份。在實(shí)習的過(guò)程中，要珍惜每一次上臺的機會(huì )，平常的時(shí)間就要開(kāi)始備課，做好充分準備，當指導老師臨時(shí)說(shuō)：「這節課你來(lái)上�！咕鸵修k法上臺教課，不能找理由推辭。所以備課要跟著(zhù)指導老師的進(jìn)度，甚至超前。每個(gè)單元的學(xué)習動(dòng)機很重要，也就是切入這個(gè)主題的當下，就要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。對於教師甄試的準備，建議準備二十分鐘的試教，雖然甄試只有十分鐘，但要預防忘記時(shí)，可以有其他的教學(xué)內容可以即時(shí)接續教學(xué)。在試教的過(guò)程中「不求快，聲音要大、要有表情」，表情包含臉部表情和肢體表情，可以做一些夸張動(dòng)作來(lái)吸引學(xué)生。最後別忘了可以交代作業(yè)，讓整個(gè)試教更具完整性。建議在學(xué)校實(shí)習的老師們，可以互相觀(guān)摩，把試教情形錄影起來(lái)，然後互相分享、互相回饋，一起激勵彼此。
最後是「氣質(zhì)的養成」。在實(shí)習時(shí)就要注意到，當老師要有老師的樣子，言行舉止、穿著(zhù)皆需注意，說(shuō)話(huà)處事要謙遜有理，身為老師要有這樣的氣質(zhì)去待人接物，這是做人的基本。在面對學(xué)生時(shí)，要有熱情、要有幽默，上課有時(shí)搞笑一下也沒(méi)關(guān)系，建立與學(xué)生之間的幽默和默契。要觀(guān)察入微，學(xué)生有問(wèn)題并不會(huì )主動(dòng)跟老師講，所以老師要去看、去觀(guān)察，在上課的過(guò)程也要注意，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況，有時(shí)大問(wèn)題就藏在里面，還要具備高EQ、高IQ。老師在上課的當下，千萬(wàn)不要和學(xué)生發(fā)生沖突，這就要靠老師們的EQ了，有時(shí)候學(xué)生會(huì )對老師不禮貌，老師該如何化解尷尬的場(chǎng)面？這都必須靠自己的觀(guān)察和學(xué)習。
大學(xué)生實(shí)習心得8
大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座象牙塔內，與外面社會(huì )接觸的機會(huì )十分有限，而社會(huì )正是一個(gè)可以磨煉一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習讓我短暫地接觸到了社會(huì )，認識了一些社會(huì )生活的基本準則。帶著(zhù)一股年輕的沖勁，我踏上了進(jìn)人我那漫長(cháng)的職業(yè)生涯的第二塊試驗田。
今年7月20日至8月28日，我們有幸在XX太宇機電設備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習。在實(shí)習中，我們在部門(mén)領(lǐng)導同事的熱心指導下，積極參與部門(mén)的生產(chǎn)工作。通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的焊接的基本知識，按照實(shí)際工作要求，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐來(lái)鞏固我們所學(xué)的焊接知識，使我們的焊接技術(shù)更加熟練，探求焊接與組裝工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹趯�(shí)習過(guò)程中，我們深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在專(zhuān)業(yè)知識方面的匾乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己學(xué)到的知識是多么的膚淺，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
此次實(shí)習主要崗位是焊接員與組裝員，我們實(shí)習所在的XX太宇機電設備有限公司儀表事業(yè)部主要是負責生產(chǎn)、檢測與維修。在生產(chǎn)方面，主要有焊接電路板和流水線(xiàn)工作。焊接是指焊接電路器件，例如：液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線(xiàn)是指10人構成一條流水線(xiàn)，我們的5名實(shí)習生參與其中，通過(guò)流水線(xiàn)的作業(yè)方式，使我們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性和團隊合作的重要性，也讓我們認識到金錢(qián)來(lái)之不易。在檢測方面，5人進(jìn)行不同程序的檢測，我們有1名實(shí)習生參與其中，檢測工作主要有：功耗檢測、低電壓報警檢測、溫度檢測、紅外通訊檢測、485檢測、脈沖檢測、掃描液晶是否有問(wèn)題以及程序下載。在維修方面、檢查電路板是否有問(wèn)題，檢查熱能表是否有問(wèn)題，以及售后服務(wù)。這一過(guò)程很煩瑣，根據各用戶(hù)提交的功能需求，我公司有責任對實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的浪費。
實(shí)習的第一步，鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟悉工作環(huán)境。第二步是根據需求確定生產(chǎn)的類(lèi)型，進(jìn)而進(jìn)行工作分析，分析當前設備的生產(chǎn)與供應情況。第三步做一些準備工作，主要有焊接電路板，焊接無(wú)磁組件，對無(wú)磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。第四步綜合檢測電路板是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題進(jìn)行維修與處理，如沒(méi)有問(wèn)題則準備上線(xiàn)使用。第五步在一切準備工作充足的情況下上線(xiàn)生產(chǎn)。第六步將半成品進(jìn)行流量檢定，對不合格品進(jìn)行維修，合格的接下來(lái)進(jìn)行其他檢測。第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測，主要檢測熱量表的表面、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時(shí)流量等，如都合格就等待包裝。第八步領(lǐng)取包裝箱，將成品進(jìn)行最后的裝盒處理，等待售出。第九步按照訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的公司將貨售出。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。當然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應商與其所選的.運輸公司之間確定的，所以設備在此過(guò)程中出現的問(wèn)題，由我公司與運輸公司交涉。此外，運輸采用的是門(mén)到門(mén)的方式，也就是我公司直接將設備送至運輸公司。因此我部門(mén)避免了庫存問(wèn)題，節約了庫存費用，實(shí)現了零庫存，多銷(xiāo)售的理念。最后，對所售出的設備進(jìn)行檢測與維護。這一部分的工作由我公司的專(zhuān)門(mén)人員負責并與消費者聯(lián)系，將消費者反應的情況及時(shí)收集整理，再反饋給生產(chǎn)車(chē)間。
“千里之行，始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。也讓我深刻地了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習的知識與道理很多。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的焊接與組裝，但是這幫助我更深層次地理解焊接與組裝流程提供了極大的幫助。我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。一個(gè)多月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟。
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去儀表車(chē)間實(shí)習，心里不可避免地有些疑惑：不知道領(lǐng)導怎么樣，應該去怎么做，要去干些什么，等等。踏進(jìn)車(chē)間，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我們微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我們養成了一個(gè)習慣，即每天早上見(jiàn)到他們都微笑的說(shuō)聲：“早!”那是我們心底真誠的問(wèn)候。我們總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲間候，它表達了對領(lǐng)導、對同事、對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我們就和同事們打成一片，很好地跟他們交流溝通學(xué)習。是我們的真誠，換得了同事的信任。他們把我們當朋友，也愿意指導我們，愿意分配給我們任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到儀表車(chē)間，領(lǐng)導并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟領(lǐng)導很好的溝通是很必要的。同時(shí)我們覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通，領(lǐng)導對我們有了大體了解，便有針對性地分配了一些工作，比如我們對電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排除、工作原理應用比較感興趣，領(lǐng)導就讓我們分別獨立完成電路板的焊接與熱量表故障排除工作。在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在車(chē)間時(shí)，領(lǐng)導就跟我們說(shuō)，想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊，激情與耐心必不可少。在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷地學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第四是細心負責和基本的專(zhuān)業(yè)素養：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專(zhuān)業(yè)素養是前提。在焊接過(guò)程中，我深刻地感受到作為焊接人員細心負責的重要性，要做好這些事情，不細心負責，沒(méi)有基本的專(zhuān)業(yè)素養，是很容易出現漏洞的。
第五是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在車(chē)間的時(shí)候，我們會(huì )主動(dòng)地打掃衛生，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向同事請教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活、學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些，我感覺(jué)和同事及領(lǐng)導走得更近了，在實(shí)習當中，同事及領(lǐng)導就會(huì )更愿意更多的指導我，獲得更大的收獲。
第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理”這一點(diǎn)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌七急是亂糟糟地堆滿(mǎn)信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序起來(lái)，效率也提高了。所以說(shuō)，養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中更加順利。
大學(xué)生實(shí)習心得9
短暫的畢業(yè)實(shí)習很快便結束了，在這次畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，在實(shí)習工地的現場(chǎng)技術(shù)員、工程師的幫忙下，我對實(shí)習過(guò)程中出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，透過(guò)這次實(shí)習，我受益匪淺：
認真做事，踏實(shí)做人。透過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了xx公司的規模，管理體制，運營(yíng)模式，以及人才的培養�？辈煸O計的'施工作業(yè)隊伍的水平，懂得了很多分項工程的注意事項，尤其是灌注樁的澆搗過(guò)程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會(huì )有較大的幫忙，盡自我的努力做好每件事，自我要不斷的學(xué)習更多的知識，為公司貢獻自我的力量，使公司獲得更好的效益。同時(shí)與同事和諧相處，多關(guān)心人，幫忙人，做到不失信于人！虛心向別人學(xué)習！
在實(shí)際工作中好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由不斷實(shí)踐中得來(lái)的，由經(jīng)驗得來(lái)的。從別人身上學(xué)習來(lái)的，我們務(wù)必抓住這個(gè)機會(huì )，認真的學(xué)習，不斷地自我總結，自我完善，從而全面的提高自我。
大學(xué)生實(shí)習心得10
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，將所學(xué)過(guò)的理論知識和設計題目，生產(chǎn)實(shí)踐結合起來(lái)，特別是專(zhuān)業(yè)理論與具體的模具設計聯(lián)系起來(lái)，分析生產(chǎn)實(shí)際中設計注塑模具的工藝、原理、結構、和電氣液壓控制原理，收集和獲取與畢業(yè)設計題目有關(guān)的各種技術(shù)資料，為畢業(yè)設計作好準備。同時(shí)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)拓了我們的是視野，擴大知識面，增長(cháng)實(shí)踐知識，培養我們的調研能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)習組織和管理生產(chǎn)的知識，為畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作奠定知識的基礎。模具行業(yè)在國民經(jīng)濟中占有很重要的地位，其生產(chǎn)技術(shù)水平的高低，已成為衡量一個(gè)國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標志！
通過(guò)大學(xué)xx年的學(xué)習，我已經(jīng)掌握了設計模具所需要的理論知識，也了解了塑料的.一些性能，在整個(gè)體系中，尚缺少的是實(shí)踐經(jīng)驗。xx年的學(xué)習沒(méi)有接觸過(guò)真實(shí)的注塑模，所以對它的認識還很淺，而這次實(shí)習給了我很好的機會(huì )去認識模具，接觸模具。我們的實(shí)習時(shí)問(wèn)是從xx年二月xx日到xx年三月xx日，總共五個(gè)星期，實(shí)習時(shí)間因為短所以顯得特別寶貴。我在這里還是學(xué)到了很多東西，特別是我在學(xué)習過(guò)程中，我通過(guò)多次向注塑機操作員及模具修理師傅們請教，學(xué)到了很多知識。尤其是該車(chē)間甲班班長(cháng)對我的指導，使我獲益甚多，更使我認識到自己還有很多不足之處。
大學(xué)生實(shí)習心得11
實(shí)習一個(gè)多月，感觸良多。在這短暫的實(shí)習生活中，我們看到了社會(huì )真實(shí)的一面，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。實(shí)習生活中遇到的一切，記憶猶新，給我們帶來(lái)了意想不到的收獲和結果。
短暫而充實(shí)的實(shí)習讓我學(xué)到了很多社會(huì )知識，這將成為我未來(lái)走向社會(huì )的橋梁，對我未來(lái)的工作也有很大的幫助。從校園到社會(huì )的轉變和適應，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。這是一次重要的經(jīng)歷，表明我們正在從年輕走向成熟，并逐漸融入社會(huì )。
人類(lèi)行為的一些基本原則，比如虛心求教，對人謙虛溫柔，文明待人，都需要在現實(shí)生活中認真貫徹，不斷培養。這是做人的基本原則，最能體現一個(gè)人在細節上的道德修養。在這次實(shí)習中，我也學(xué)到了與團體保持良好關(guān)系的重要性。在一個(gè)團隊里，我們更需要的是合作和服從，我們需要的是求同存異，共同進(jìn)步，而不是所謂的個(gè)性和對立。
去實(shí)習單位實(shí)習做程序員。一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)的東西和想用的東西差別很大。寫(xiě)程序遇到了很大的困難，但是感謝辦公室老師的幫助，我對項目的完成有了一系列的想法。對于一個(gè)剛進(jìn)入工作的人來(lái)說(shuō)，很多東西都是需要學(xué)習的，他們是最好的老師。所謂“三人行，一定要互相學(xué)習”，前人可以教給我們很多知識和道理。實(shí)踐增強了我們認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為我們以后認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的.基礎。但與此同時(shí)，我們需要繼續學(xué)習科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，用書(shū)籍充實(shí)自己，為將來(lái)服務(wù)社會(huì )、發(fā)展自己打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，我們逐漸了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才華，認清自己的定位，在實(shí)習中發(fā)現自己的不足，客觀(guān)評價(jià)自己的價(jià)值。這樣，我們對自己的未來(lái)有了更準確的定位，增強了我們努力學(xué)習知識并與社會(huì )實(shí)踐相結合的信心和毅力。對于我們這些即將進(jìn)入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，我們應該早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì )，了解社會(huì )，理解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要階段。在這里，我們真正鍛煉了自己，為將來(lái)步入社會(huì )做了更好的準備。
大學(xué)生實(shí)習心得12
到今天為止，來(lái)到XXXX辦事處實(shí)習已經(jīng)有二十多天了，已經(jīng)完成了年前一個(gè)月實(shí)習的2/3。在這些天中，經(jīng)歷了很多事，迎來(lái)了審計來(lái)進(jìn)行一年一次的例審，經(jīng)歷了圣誕節時(shí)XXXX區XX廣場(chǎng)新開(kāi)業(yè)銷(xiāo)售的火爆場(chǎng)面，第一次迎來(lái)五星級導購員現為總部培訓科的培訓老師為XXXX導購員進(jìn)行培訓，經(jīng)歷了銷(xiāo)售活動(dòng)的火爆場(chǎng)面這些天的學(xué)習和鍛煉讓我受益匪淺，感受最深的是圣誕節時(shí)XXXX區XX廣場(chǎng)新開(kāi)業(yè)時(shí)，在國美XX店XXXX專(zhuān)柜幫忙促銷(xiāo)XXXX彩電，讓我感受到了銷(xiāo)售的不易和帶來(lái)的快樂(lè )，以及知道自己的不足。在試營(yíng)業(yè)第一天，10點(diǎn)半到達XX廣場(chǎng)，那時(shí)已經(jīng)人山人海了，看到這種情況，我們加快腳步趕往XXXX專(zhuān)柜。到達時(shí)人已經(jīng)很多了，當時(shí)只有二個(gè)人在促銷(xiāo)，我們就馬上進(jìn)入狀態(tài)開(kāi)始促銷(xiāo)XXXX彩電。對于我這個(gè)當時(shí)沒(méi)有接受過(guò)任何培訓的、只是上次在一個(gè)一天銷(xiāo)量就3臺左右的小專(zhuān)柜稍微學(xué)習了點(diǎn)電視知識和推銷(xiāo)技巧來(lái)說(shuō)，難度是非常大的。在國美XX店剛開(kāi)始促銷(xiāo)的時(shí)候只是到專(zhuān)柜口看到人就說(shuō)：你好、XXXX電視看一下，都不敢主動(dòng)去向顧客推銷(xiāo)電視，怕自己的水平解決不了顧客的問(wèn)題和說(shuō)服不了顧客，從而使顧客灰心的走出XXXX專(zhuān)柜走向別的專(zhuān)柜。
過(guò)了一會(huì )兒，人流量越來(lái)越大，促銷(xiāo)員根本就忙不過(guò)來(lái)，致使很多顧客進(jìn)去后看到?jīng)]人促銷(xiāo)就走向別的專(zhuān)柜，看到這樣的場(chǎng)景，我很擔心，擔心的是XXXX電視這次在國美XX店拿不到第一，從而沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始。在這樣心里的情況下，我硬著(zhù)頭皮走向了顧客，用僅有的一點(diǎn)知識努力向顧客推銷(xiāo)XXXX彩電，當然前面很多終究是推銷(xiāo)不成功的。在這種前提下，在顧客量少的情況下，我就站到促銷(xiāo)員旁邊看看聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么推銷(xiāo)的，怎么去問(wèn)顧客和回答顧客，怎么取得顧客的歡心和好感。就這樣在邊學(xué)習邊推銷(xiāo)的`情況下，在過(guò)時(shí)大約一個(gè)小時(shí)后，終于推銷(xiāo)出了人生中的第一臺電視：32E60HR、售價(jià)3399RMB。當時(shí)很興奮，在開(kāi)好單、帶顧客買(mǎi)好單微笑著(zhù)送顧客走的時(shí)候心里很高興，還特意到衛生間小便了一下，在鏡子里看了一下自己，覺(jué)得全身充滿(mǎn)了激情。后來(lái)，還是在邊學(xué)習邊推銷(xiāo)的情況外加一股熱情的情況下，當天在我的手里開(kāi)了5單，最后回來(lái)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)到了12點(diǎn)了，而且聲音嘶啞、疲憊交加，一整天都是沒(méi)飯吃的，只有回來(lái)的時(shí)候吃了一點(diǎn)飯，但當時(shí)仍然很興奮和高興，因為在我們的努力下，XXXX在賣(mài)場(chǎng)里銷(xiāo)售額超過(guò)十萬(wàn)，排名第一。這天的經(jīng)理讓我感受到了一線(xiàn)導購員的艱辛和不易，想象他們是天天這樣奮斗在一線(xiàn)卻能堅持下來(lái)是一股多么令人佩服和學(xué)習的精神啊!之后我們就休息，準備明天再次趕往賣(mài)場(chǎng)。
在第二天，可能是人流量減少了，也可能是精神和聲音真的沒(méi)有第一天好了，這天在我手里開(kāi)了3單。晚上在宿舍寫(xiě)這篇心得的時(shí)候，跟當時(shí)一起去的同事老彭聊天，他說(shuō)有兩點(diǎn)讓他感受最深：一是我賣(mài)出了他這個(gè)老導購員都難以賣(mài)出的37L05HR、售價(jià)XXXXRMB，二是在賣(mài)場(chǎng)當大家的聲音都快說(shuō)不出話(huà)的時(shí)候我說(shuō)了一句：只要我還有一點(diǎn)聲音在，我就會(huì )繼續為顧客推銷(xiāo)下去。他晚上說(shuō)的時(shí)候我跟他說(shuō)，說(shuō)賣(mài)了37L05HR這臺電視我記得，但那句話(huà)我不記得有沒(méi)有說(shuō)過(guò)。
從這次的促銷(xiāo)中，讓我學(xué)會(huì )了關(guān)于電視更多的知識，學(xué)會(huì )了推銷(xiāo)電視的更多技巧，知道了用微笑迎接顧客是最好的推銷(xiāo)，同時(shí)明白了自己在彩電這個(gè)行業(yè)中只是個(gè)剛入門(mén)的毛毛小子，以后等待自己學(xué)習和挑戰的還有很多，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力和奔頭，希望我的未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)希望、更加美好!
大學(xué)生實(shí)習心得13
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在人民醫院檢驗科的實(shí)習已經(jīng)有xxxx個(gè)月，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今確定方向，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有實(shí)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。
實(shí)習是一件很具意義的`事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以這一年的實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作，了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的地概括我此刻的感受，在以后的幾個(gè)月里，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上接下來(lái)的工作崗位。
大學(xué)生實(shí)習心得14
經(jīng)歷了一個(gè)多月的實(shí)習生活，讓我初次體會(huì )了身為一名人民教師的酸甜苦辣。跟學(xué)生們相處的日子里自己也不斷的回想起自己的高中時(shí)代，也深深地感覺(jué)到現在的學(xué)生比過(guò)去的我們更加靈活，更加聰明，更加大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，對老師的要求也會(huì )越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)良好的老師形象，當好一名老師，還需要走一段不尋常的摸索之路。
數學(xué)是研究現實(shí)世界空間形式與數量關(guān)系的學(xué)科，它在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì )生活中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，也是學(xué)習和研究現代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。而作為一名數學(xué)老師，我們也應該盡最大可能地提升自己的課堂效率。抱著(zhù)這樣的目標，我開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
第一預備階段
剛來(lái)到電信部這個(gè)部門(mén)的時(shí)候我什么都不知道，不知道應該怎么辦，多虧了我的指導老師人事處的姜主任以及辦公室的老師們的熱心指導和幫助，跟我說(shuō)了很多關(guān)于學(xué)校、班級的信息以及上課如何管理學(xué)生的一些方式，讓我受益匪淺。我將要帶的兩個(gè)班的班主任也跟我聊了好久，具體跟我說(shuō)了很多班里學(xué)生的情況，然后給了我一份學(xué)生名單，這樣我就對學(xué)生有了一定的認識。
然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：雖然都是在學(xué)習，但是以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想，重難點(diǎn)的講授方法以及各種講課技巧。接著(zhù),根據自己在大學(xué)期間學(xué)習過(guò)的理論知識，再結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。
第二實(shí)戰階段
在經(jīng)過(guò)了一晚上的備課以及第二天的聽(tīng)課、試講后，第二天我正式走上講臺，雖然剛開(kāi)始的結果差強人意，但是經(jīng)過(guò)自己更認真的備課以及每天找時(shí)間聽(tīng)老師講課，感覺(jué)自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
在這一系列過(guò)程中，我充分體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)"備課(寫(xiě)教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習"這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節需要注意，比如現在隨著(zhù)計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數量的增加，計算機在數學(xué)教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛。利用計算機來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀(guān)地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學(xué)需要，我還制作了教學(xué)課件，并把它應用在課堂上。還有就是"上課"這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的"課堂教學(xué)"。指導老師告訴我，平時(shí)上課的時(shí)候要注意嘗試著(zhù)練習一種現在的課堂教學(xué)流行的是小組合作式的方法，同學(xué)之間合作學(xué)習，相互輔導，相互促進(jìn)，使得所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導中獲益匪淺。這種方式既能培養學(xué)生的合作精神，又能調動(dòng)他們的積極性，還能提高學(xué)習效率。關(guān)于這點(diǎn)我覺(jué)得我一直做的不太好，首先是我對這種方法不了解，導致我把握不好這種方法的技巧性;其次是學(xué)生們在初中時(shí)候并沒(méi)有養成很好的學(xué)習習慣，導致合作能力也比較弱，這是他們的薄弱項也正是他們需要練習的地方。在接下來(lái)的時(shí)間里我也會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向去奮進(jìn)。
第三提升階段
高中階段學(xué)生數學(xué)學(xué)習成績(jì)兩極分化呈現出比小學(xué)階段更嚴重的趨勢，后進(jìn)生占的比例較大，特別在高一表現得尤為明顯。這種狀況直接影響著(zhù)大面積提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。造成兩極分化比較嚴重的一個(gè)重要原因是高中階段數學(xué)課程對學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。理工在孩子們在初中的時(shí)候又沒(méi)有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現出數學(xué)學(xué)習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒(méi)有很好地根據學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng)，指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應性。
實(shí)習期間擔任兩個(gè)班級的數學(xué)老師，我有這樣一個(gè)認識：數學(xué)老師對學(xué)生的教育不僅僅局限在傳道授業(yè)解惑方面，實(shí)際上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。這就要求每個(gè)教師要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
對于這次實(shí)習，我是懷著(zhù)感激之心的。我要感謝母校的領(lǐng)導們費心費力的給我們安排這次實(shí)習的機會(huì );感謝帶隊老師對我們的諄諄教導;感謝理工的領(lǐng)導老師們給予我們的熱心的指導和幫助;感謝學(xué)生們的理解和配合。這次實(shí)習雖然已經(jīng)快要結束了，但它已然成為我人生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。一個(gè)多月的實(shí)習讓我更加堅定了教書(shū)育人的信念，讓我的教學(xué)技能有了很大的進(jìn)步，讓我對高中的學(xué)生們有了一個(gè)初步的理解和認識，讓我學(xué)到了很多人與人之間相處的學(xué)問(wèn)。這些都是我一輩子的財富。當然，在此次實(shí)踐中，我也發(fā)現自己有兩方面不足之處，一是教學(xué)技能還需要完善和鍛煉，二是對于各年齡段孩子們的心理特點(diǎn)還不夠了解。我需要學(xué)習的地方還有很多很多。這就要求我在今后的學(xué)習工作的生涯中不斷完善自己，為將來(lái)全身心投入教育事業(yè)做準備。
大學(xué)生實(shí)習實(shí)習報告范文
緊張而忙碌的實(shí)習生活結束了，回顧前兩個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。人生總有許多的第一次，而出為人師，對于師范生的我而言則是既具有挑戰，頗具誘惑的事情。20xx年3月16號，我懷著(zhù)興奮的.心情來(lái)到了我的母校，棗莊市滕西中學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光輝最崇高的事業(yè)的艱辛。在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和老師的悉心指導下，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的實(shí)際知識與理論實(shí)際相結合，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，認真開(kāi)展教育工作和班主任實(shí)習，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )紙上談兵的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上講課自如的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我付出的每一份耕耘所得到的收貨。
一:實(shí)習之初
為什么要安排實(shí)習?剛開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)校多此一舉。以前我總覺(jué)得做老師很簡(jiǎn)單，只要把數學(xué)內容知識教給學(xué)生，把他們理解消化了就可以了。老師的任務(wù)遠遠不止這些，除了把課本知識教給學(xué)生還要教會(huì )學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習的方法;在教學(xué)過(guò)程中還要教會(huì )他們做人，在他們成長(cháng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導他們更高層次的追求。老師面對的不僅僅是學(xué)生一個(gè)人，還要面對他們的父母。父母對子女的要求高，當然對來(lái)時(shí)的要求更高。很多時(shí)候老師從講臺下來(lái)，的不是因為老師自己不行，而是學(xué)生的家長(cháng)認為老師不行。所以說(shuō)老師的責任很沉重。
二：聽(tīng)課備課上課
(一)聽(tīng)課
聽(tīng)課是教育實(shí)習中最基礎的階段，教育實(shí)習的第一個(gè)實(shí)習工作就是實(shí)習。我所聽(tīng)的是七年級三班高秋燕老師的數學(xué)。實(shí)習剛開(kāi)始我就開(kāi)始了我的聽(tīng)課任務(wù)。第一次聽(tīng)課，高老師在講多項式的乘法，由于是第一次聽(tīng)課，坐在教室最后邊有點(diǎn)不習慣，注意力并沒(méi)有集中在老師整堂課的教學(xué)設計上，而是以學(xué)生的身份聽(tīng)的，所以一節課下來(lái)并沒(méi)有多大收獲。課后，高老師看我的聽(tīng)課本上并沒(méi)有記些東西，也看出了我的困惑，于是細心知道我怎樣聽(tīng)課。后來(lái)我才知道，聽(tīng)一節課，不但要聽(tīng)老師所要講的內容，更重要的是聽(tīng)老師本節課的教學(xué)設計，教學(xué)流程，教師的語(yǔ)言，教態(tài)，與學(xué)生的互動(dòng)技巧，以及這堂課學(xué)生的反映情況。
帶著(zhù)高老師對我的指導，我進(jìn)行了第二堂課的聽(tīng)課，這堂課內容精煉，節奏緊湊，課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。通過(guò)聽(tīng)課我注意到，先是學(xué)生在課堂上學(xué)懂了什么解決了什么問(wèn)題，其次是教師對重難點(diǎn)的分析和處理，最后是師生交流情況。
(二)備課
我以前一直以為，做老師只要在課堂上能說(shuō)會(huì )道就行了，但事實(shí)上并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，要想講好一節課，要做很多的準備工作。這就有點(diǎn)像演員在舞臺上表演，臺上一分鐘，臺下十年功。首先上好課先備好課，，做好充分的準備，自己把教學(xué)內容吃透，這樣課堂上才能應變自如。
在開(kāi)始備課時(shí)，我一般都把上課時(shí)的每句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)，然后拿給高老師修改，高老師會(huì )詢(xún)問(wèn)我關(guān)于這節課的看法，老師再給與指導，最后在空教室試講好幾遍，老師再提出些意見(jiàn)。第一次備好課講課時(shí)，發(fā)現一個(gè)很大的問(wèn)題，在備課室不僅要備教材，還要備學(xué)生，由于不太了解七年級四班學(xué)生的具體情況，所以在備課時(shí)一些學(xué)生的反應沒(méi)有充分考慮到，以至于講的不是很順利。再有就是，在備課時(shí)一定要仔細分析本節課的重難點(diǎn)，并在教學(xué)中做相應合理的處理，讓學(xué)生真正學(xué)懂學(xué)會(huì )。然后上課之前就應該把自己所講的內容自己過(guò)一遍，把可以考慮到的情況都加進(jìn)去。
大學(xué)生實(shí)習心得15
最后一個(gè)暑假是充實(shí)的，因為在這個(gè)假期中，我有幸到沈陽(yáng)東軟醫療的國際銷(xiāo)售部實(shí)習。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，有收獲、有感悟。下面是我這次實(shí)習中所做的主要工作：
1、翻譯外籍員工培訓資料
為了把材料翻譯的準確無(wú)誤，我除了上網(wǎng)查單詞也向辦公室的老師請教。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到很多有關(guān)人力部門(mén)的專(zhuān)有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過(guò)程，在學(xué)校里是沒(méi)有機會(huì )可以實(shí)際地接觸到這么多專(zhuān)業(yè)詞匯的。所以，整個(gè)翻譯過(guò)程更是我學(xué)習的過(guò)程。在這次翻譯中我認識到很多新的詞匯，豐富了許多學(xué)校內未接觸到的知識。
2、外籍員工培訓
這也是我實(shí)習期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓，使我有機會(huì )接觸到了不同口音的英語(yǔ)，提高了我的聽(tīng)力辨認能力。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很大的困難，因為講課老師說(shuō)的英語(yǔ)詞匯我都沒(méi)辦法立刻做出反應，因此報告結束后我會(huì )花一定的時(shí)間根據我記下來(lái)的音標查找對應單詞。但這個(gè)過(guò)程亦是我學(xué)習的一次機會(huì )，鍛煉了我的學(xué)習能力和聽(tīng)課的理解能力。在這次的陪同培訓的過(guò)程中，我也有幾次和兩名外籍員工交流的機會(huì )，在一定的程度上鍛煉了我的口語(yǔ)表達能力，讓我受益頗多。我也通過(guò)這次機會(huì )對東軟的有關(guān)規章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解。
3、聯(lián)系桓仁旅游的相關(guān)事宜
從聯(lián)系拓展公司到聯(lián)系旅行社，這可以算是我第一次與多家商家聯(lián)系業(yè)務(wù)。首先我要在網(wǎng)上找到評價(jià)好的、可信的拓展公司和旅行社，然后找到他們的.聯(lián)系方式，再次打電話(huà)咨詢(xún)并讓他們做一個(gè)完整的方案和報價(jià)，最后我將幾家的信息和方案整理出來(lái)，這是一個(gè)系統的過(guò)程。在打電話(huà)的過(guò)程中，很多商家都給了我很多建議，讓我豐富了關(guān)于拓展的含義，也鍛煉了自己的溝通能力。
除了這些工作，我也在平時(shí)和同學(xué)的交流中宣傳了東軟醫療公司，使遼寧以外的同學(xué)對東軟醫療公司有了初步的了解，也讓“東軟醫療公司”在同學(xué)中樹(shù)立起了一定的品牌概念，為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。
雖然，在二個(gè)月的實(shí)習中，沒(méi)有接觸到更多的業(yè)務(wù)，但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。
認真的態(tài)度，這是做工作最首要的。我看到無(wú)論是副總裁還是區域銷(xiāo)售總監，抑或是銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售助理，這些老師在面對工作時(shí)都有一種認真的態(tài)度。有幾位老師，即使已經(jīng)身為區域銷(xiāo)售總監，仍然在有空的時(shí)候補充知識，這是值得我學(xué)習的精神，“活到老學(xué)到老”，要及時(shí)地和時(shí)刻地為自己充電；尊重每一個(gè)人，在這個(gè)部門(mén)里即使是領(lǐng)導也有著(zhù)如家長(cháng)般和藹的態(tài)度。坐在我旁邊的老師就會(huì )給我很多建議，比如日后的職業(yè)發(fā)展、人際交往等，讓我受益匪淺。員工尊重，領(lǐng)導也尊重員工，使辦公室呈現一種和諧的氛圍。
通過(guò)這次實(shí)習，我也充分認識到自己的差距，不流利的口語(yǔ)和未能扎實(shí)掌握的第二外國語(yǔ)是我現在最主要面臨的問(wèn)題。所以，從現在開(kāi)始，我要有針對性的完善所學(xué)知識，讓自己更具優(yōu)勢�！疤焱庥刑�，人外有人”要想做得更加出色，我唯有更加努力。
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