大學(xué)生實(shí)習心得通用(15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生實(shí)習心得1
我的教學(xué)指導老師同時(shí)也擔任了我的班主任指導老師,作為實(shí)習老師同時(shí)也要積極主動(dòng)學(xué)習班級管理的內容,班里面開(kāi)班會(huì )的時(shí)候我會(huì )去參加,并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流,我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。作為一名班主任,就要對班里面的每位同學(xué)負責,就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情,不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做事,更要學(xué)會(huì )如何做人。在英語(yǔ)課上和日常學(xué)習生活中,除了要求他們遵守校規校紀,班級規約,課上認真聽(tīng)講,課下認真完成作業(yè)之外,我更加注重的是學(xué)生們內在的修養。
作為一名學(xué)生,在學(xué)校要懂禮貌,見(jiàn)到老師和領(lǐng)導要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內在修養提高了,就會(huì )培養出許許多多的好習慣,有句話(huà)叫做習慣成自然。培養出了良好的學(xué)習和生活習慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著(zhù)很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō),我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情,但是也要堅持,因為這很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě),不一定要寫(xiě)的很有文采,但是一定要干凈整齊;在讀課文的'時(shí)候一定要聲音洪亮,有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛生方面,一定要共同維護,共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財物和一草一木。
通過(guò)這些細小方面的要求,我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,雖然進(jìn)步不是特別大,但是只要堅持下來(lái),我堅信他們會(huì )進(jìn)步一大步的。作為一名實(shí)習老師,我有著(zhù)雙重身份,我既是一名學(xué)生,也是一名老師。在這種情況下,我既要懷著(zhù)謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習教學(xué)方法和課堂管理,也要懷著(zhù)負責認真的心去努力把每一節課給上好,讓學(xué)生們每一節課都有收獲,不僅僅在學(xué)習上更是在做人上。
頂崗實(shí)習還有最后的一周,其中還包含了一個(gè)期末考試,每個(gè)班的課程都還只剩下6節,其中還包含了一半的自習時(shí)間。雖然師生都有不舍,但是為了讓他們安心備考,不能太早的提及分別,他們會(huì )分心,注意力會(huì )分散。我現在要做的就是穩住軍心,讓他們全力備戰期末考試,給自己的這一學(xué)期交一份滿(mǎn)意答卷,也給自己的實(shí)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
大學(xué)生實(shí)習心得2
教學(xué)是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。當然,對于教學(xué)藝術(shù),不同的人有著(zhù)不同的理解和認識。
在我的眼里,我的指導老師的課堂,就具備這樣的科學(xué)性和藝術(shù)性。聽(tīng)了指導老師的教學(xué)課堂,便可以感慨真不愧是出色的老教師。在她的課堂上沒(méi)有學(xué)生們的吵鬧,每個(gè)學(xué)生都坐姿端正的認真聽(tīng)課,跟著(zhù)老師思路。令我最為佩服的是老師能緊緊的抓住教學(xué)的重難點(diǎn),合理的分配時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō),時(shí)間分配是個(gè)致命的要害,也許是新老師的原因,準備的充分,內容豐富,講課較慢,總是怕孩子們聽(tīng)不懂,想教給孩子們所有所有的知識點(diǎn)。指導老師總是說(shuō),年輕人總是面面俱到,這樣的話(huà)初中學(xué)生都能直接上大學(xué)了。話(huà)雖是笑話(huà),但確實(shí)我們的通病。不妨設身處地的為學(xué)生想一想,學(xué)習知識要有個(gè)循序漸進(jìn)的'過(guò)程,不能一味的將所有知識全部塞加給學(xué)生們。一味地塞加給學(xué)生只能越來(lái)越混亂,找不到重難點(diǎn),一塌糊涂。
除了正常的知識學(xué)習,待到學(xué)生們都厭倦了,疲乏了,不妨花上兩三分鐘講一些小故事,小知識,提高他們的注意力。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”,課堂教學(xué)就會(huì )產(chǎn)生事半功倍的效果,讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
我認為作為教師語(yǔ)言要有親和力!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒”,所以面對學(xué)生我的需要有親和力。因為一名有魅力的教師,要能尊重學(xué)生,對學(xué)生有親近感,能走進(jìn)學(xué)生心靈。更要能學(xué)會(huì )洞察孩子的變化,懂得呵護孩子的自信,懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子,會(huì )發(fā)現孩子的亮點(diǎn),長(cháng)處和不足。如果能用寬容的心態(tài)去接納孩子,去親近孩子,以坦誠的胸懷去理解孩子,孩子也自然會(huì )將你放在他們的心里。
教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù),教師的魅力在于睿智。一名充滿(mǎn)魅力的教師,應該具有淵博的知識,所謂“學(xué)高為范”。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),從本次學(xué)習的例子可以得出:設計獨樹(shù)一幟的個(gè)性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格、展現略高一籌的個(gè)性化教學(xué)品位。一名擁有教學(xué)魅力的教師,在教學(xué)中對學(xué)生有強烈而持久的人際新引力、精神感召力和智慧的啟迪力,它能夠激勵、鼓舞學(xué)生汲取知識的力量,不斷向新知識殿堂奮發(fā)進(jìn)取。
課堂上的教學(xué)是豐富多彩的,每個(gè)人的課堂有著(zhù)不同的魅力。這不是一時(shí)半會(huì )兒可以修成的,必然需要時(shí)間,只有時(shí)間與努力并行,一步一步,一個(gè)腳印一個(gè)腳印,才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
大學(xué)生實(shí)習心得3
最后一個(gè)暑假是充實(shí)的,因為在這個(gè)假期中,我有幸到沈陽(yáng)東軟醫療的國際銷(xiāo)售部實(shí)習。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,有收獲、有感悟。下面是我這次實(shí)習中所做的主要工作:
1、翻譯外籍員工培訓資料
為了把材料翻譯的準確無(wú)誤,我除了上網(wǎng)查單詞也向辦公室的老師請教。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習到很多有關(guān)人力部門(mén)的專(zhuān)有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過(guò)程,在學(xué)校里是沒(méi)有機會(huì )可以實(shí)際地接觸到這么多專(zhuān)業(yè)詞匯的。所以,整個(gè)翻譯過(guò)程更是我學(xué)習的過(guò)程。在這次翻譯中我認識到很多新的詞匯,豐富了許多學(xué)校內未接觸到的知識。
2、外籍員工培訓
這也是我實(shí)習期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓,使我有機會(huì )接觸到了不同口音的英語(yǔ),提高了我的聽(tīng)力辨認能力。說(shuō)實(shí)話(huà),在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很大的困難,因為講課老師說(shuō)的英語(yǔ)詞匯我都沒(méi)辦法立刻做出反應,因此報告結束后我會(huì )花一定的時(shí)間根據我記下來(lái)的音標查找對應單詞。但這個(gè)過(guò)程亦是我學(xué)習的一次機會(huì ),鍛煉了我的學(xué)習能力和聽(tīng)課的理解能力。在這次的陪同培訓的過(guò)程中,我也有幾次和兩名外籍員工交流的機會(huì ),在一定的程度上鍛煉了我的口語(yǔ)表達能力,讓我受益頗多。我也通過(guò)這次機會(huì )對東軟的有關(guān)規章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解。
3、聯(lián)系桓仁旅游的相關(guān)事宜
從聯(lián)系拓展公司到聯(lián)系旅行社,這可以算是我第一次與多家商家聯(lián)系業(yè)務(wù)。首先我要在網(wǎng)上找到評價(jià)好的、可信的拓展公司和旅行社,然后找到他們的聯(lián)系方式,再次打電話(huà)咨詢(xún)并讓他們做一個(gè)完整的方案和報價(jià),最后我將幾家的信息和方案整理出來(lái),這是一個(gè)系統的過(guò)程。在打電話(huà)的過(guò)程中,很多商家都給了我很多建議,讓我豐富了關(guān)于拓展的含義,也鍛煉了自己的溝通能力。
除了這些工作,我也在平時(shí)和同學(xué)的交流中宣傳了東軟醫療公司,使遼寧以外的同學(xué)對東軟醫療公司有了初步的了解,也讓“東軟醫療公司”在同學(xué)中樹(shù)立起了一定的品牌概念,為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。
雖然,在二個(gè)月的實(shí)習中,沒(méi)有接觸到更多的業(yè)務(wù),但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。
認真的.態(tài)度,這是做工作最首要的。我看到無(wú)論是副總裁還是區域銷(xiāo)售總監,抑或是銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售助理,這些老師在面對工作時(shí)都有一種認真的態(tài)度。有幾位老師,即使已經(jīng)身為區域銷(xiāo)售總監,仍然在有空的時(shí)候補充知識,這是值得我學(xué)習的精神,“活到老學(xué)到老”,要及時(shí)地和時(shí)刻地為自己充電;尊重每一個(gè)人,在這個(gè)部門(mén)里即使是領(lǐng)導也有著(zhù)如家長(cháng)般和藹的態(tài)度。坐在我旁邊的老師就會(huì )給我很多建議,比如日后的職業(yè)發(fā)展、人際交往等,讓我受益匪淺。員工尊重,領(lǐng)導也尊重員工,使辦公室呈現一種和諧的氛圍。
通過(guò)這次實(shí)習,我也充分認識到自己的差距,不流利的口語(yǔ)和未能扎實(shí)掌握的第二外國語(yǔ)是我現在最主要面臨的問(wèn)題。所以,從現在開(kāi)始,我要有針對性的完善所學(xué)知識,讓自己更具優(yōu)勢!疤焱庥刑,人外有人”要想做得更加出色,我唯有更加努力。
大學(xué)生實(shí)習心得4
三個(gè)月,真的好快。
記得剛來(lái)時(shí)候,各種的不習慣,到現在很多的不舍,不舍我們六班的學(xué)生,不舍這里的老師,不舍這里的山山水水。三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間如白駒過(guò)隙,但對于我來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴時(shí)光,我十分懷念和珍惜這一次實(shí)習機會(huì )。我的實(shí)習學(xué)校是安康市石泉縣城關(guān)中學(xué),三個(gè)月的實(shí)習,帶給我許多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命,成為我成長(cháng)的一部分,也是我離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅定的一步。
在城關(guān)中學(xué)的實(shí)習,我的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習、教學(xué)工作和班主任工作。
一、教育見(jiàn)習
未來(lái)到實(shí)習學(xué)校之前,就已經(jīng)滿(mǎn)懷激情的想正真的站在講臺上給學(xué)生講課。到達目的地后,見(jiàn)到學(xué)生,有很緊張,怕講不好課,被學(xué)生笑話(huà)。所以在指導老師的指導下,我先深入課堂,認真聽(tīng)指導老師講課,并進(jìn)行總結。給我后面的實(shí)戰打好基礎。
二、教學(xué)工作
兩周的教育見(jiàn)習很快就結束了,章老師告訴我下周課由我來(lái)上,當時(shí)我心情既激動(dòng)又緊張,章老師拍著(zhù)我的肩膀說(shuō),不用怕,師大的高材生么,你先認真備課,把教案提前帶來(lái)讓我看下。在指導老師的悉心指導下,我成功的完成了我的第一節課《Photoshop調整圖像參數》。
第二周,指導見(jiàn)我講課已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,有時(shí)候就不來(lái)教室了,直接由我上課。但是緊接下來(lái)就出現了問(wèn)題,學(xué)生見(jiàn)原任課老師不在,就開(kāi)始在課堂上鬧,不聽(tīng)我講課。我的課很難進(jìn)行下去。課后,我把這個(gè)問(wèn)題反應給了章老師,章老師告訴我,這些學(xué)生知道你是實(shí)習老師,所以不怕你,這個(gè)課要上好。你還要多動(dòng)動(dòng)腦子;厝ズ笪铱嗨稼は,如何組織好信息技術(shù)課堂。通過(guò)和指導老師和學(xué)生交流,我終于能掌握課堂了,并且讓學(xué)生認真聽(tīng)講。我的秘訣是:用他們玩的游戲以及他們經(jīng)常接觸到的計算機應用來(lái)引入到課堂,這樣吸引了他們的注意力,他們聽(tīng)課特別認真。
了解到初中生的個(gè)體差異性,有些學(xué)生學(xué)的快,有些學(xué)生理解慢。我講學(xué)生分成5個(gè)學(xué)習小組,每個(gè)學(xué)習小組有10個(gè)人,每次第一名完成教學(xué)任務(wù)的學(xué)生任組長(cháng),并且幫助指導不會(huì )的學(xué)生。通過(guò)這種方法不僅僅調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,而且能讓學(xué)生很好的掌握課堂內容。
慢慢的我的課一節上得比一節好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到重難點(diǎn)突出,板書(shū)清楚,語(yǔ)言流利,不但能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái),自己的課堂駕馭能力有了很大提高。
在課余時(shí)間為了調動(dòng)學(xué)生的更濃厚的計算機學(xué)習興趣,我會(huì )給學(xué)生拓展一些額外實(shí)用的計算機技術(shù),同學(xué)們也非常高興。此外,我對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中。但我知道,做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),在教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我有所突破。
三、班主任見(jiàn)習
在實(shí)習學(xué)校第三周的時(shí)候,學(xué)校給我安排了班主任見(jiàn)習,我被分到了初二(6)班進(jìn)行班主任見(jiàn)習。有些老師告訴我,初二(6)班是整個(gè)初二成績(jì)最好的班級,但是也是紀律最亂的班級。我聽(tīng)了后,既高興又犯難。但是我當時(shí)給自己打氣,我一定會(huì )成功的。
當我第一周發(fā)現學(xué)生很不屑我這個(gè)實(shí)習班主任時(shí),緊接著(zhù)這周我就給他們開(kāi)了班會(huì )。班會(huì )上,我告訴他們該如何學(xué)習,以及我對他們的要求(早上7點(diǎn)來(lái)學(xué)校讀英語(yǔ),中午1點(diǎn)來(lái)教室自習)。我知道,要讓他們聽(tīng)從你的安排是有困難的,所以我以身作則,每天早上7點(diǎn)準時(shí)到6班,然后讀我自己的英語(yǔ),適時(shí)地找學(xué)生談話(huà)。前兩天來(lái)的人不是很多,慢慢的,一周下來(lái),班里同學(xué)基本上都能做到早上7點(diǎn)來(lái)校讀英語(yǔ)。他們都親切的稱(chēng)呼我“小班”。我的做法獲得6班的其他任課老師的肯定,并且受到了學(xué)生的父母的夸贊。
在見(jiàn)習班主任期間,我組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )和豐富多彩的課外活動(dòng),并且用相機和攝像機記錄下了他們精彩的每時(shí)每刻,滿(mǎn)懷熱情地將它們做成視頻合集,用來(lái)紀念和回憶。
在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛生監督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監督。當然,在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養他們正確的學(xué)習目標,積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。
四、政教工作
計算機專(zhuān)業(yè)的我在制表等方面比較擅長(cháng),故政教處的工作也有我一份。值的一提的是,政教處的一位老師帶我一起組織了城關(guān)中學(xué)的紅歌比賽,從前期的策劃、贊助、音響設備到最后的攝像視頻制作,每個(gè)環(huán)節我都參與其中,獲益匪淺。
五、幾點(diǎn)思考
1、 信息技術(shù)教師角色的錯誤定位
在中學(xué),尤其是在初中,信息技術(shù)老師基本都是是兼職,還有一些專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)老師,但是并不專(zhuān)職,往往從事各種職務(wù),成為“電教保姆”。從我實(shí)習的親身體驗來(lái)說(shuō),城關(guān)中學(xué)的信息技術(shù)老師,教授信息技術(shù)課相當于副職,而從事其他職務(wù)成了主要工作。從做表格、錄成績(jì),再到應付各種檢查,以及維修電腦,更甚的幫助其他老師做課件,信息技術(shù)老師不能像其他數學(xué)、語(yǔ)文老師那樣專(zhuān)心從事自己的教學(xué)工作。
2、信息技術(shù)師資力量薄弱,整體素質(zhì)不高
在城關(guān)中學(xué)的實(shí)習和與其他同學(xué)的交流中,得知中學(xué)信息技術(shù)老師大多與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口,更多學(xué)校主要是因為要開(kāi)設這門(mén)課而零時(shí)請其他老師改行過(guò)來(lái)的。這樣的話(huà),信息技術(shù)老師的自身專(zhuān)業(yè)知識相對來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)薄弱。并且對信息技術(shù)教學(xué)整體把握不夠,只是簡(jiǎn)單的知道教會(huì )學(xué)生課本的東西就可以。這樣有些比較喜歡計算機的學(xué)生,想更多的了解計算機,但由于信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)知識不足而不能幫助和輔導學(xué)生。這樣扼殺了很多計算機愛(ài)好者,導致他們對計算機錯誤的認識,而只是簡(jiǎn)單的用計算機娛樂(lè )。還有一些學(xué)校,計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師在學(xué)校任物理、數學(xué)等中考或統考學(xué)科,而信息技術(shù)課則用于輔助他教的考試科目。
3、對信息技術(shù)課程的錯誤認識
信息技術(shù)中高考不考,所以學(xué)校沒(méi)有學(xué)生升學(xué)壓力,這門(mén)課就自然的成為了所謂的“副科”,學(xué)生可以“輕松”學(xué)習。其實(shí)信息技術(shù)課有很大發(fā)展的,中學(xué)信息技術(shù)主要是培養學(xué)生信息的素養,教會(huì )學(xué)生如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲取想要的信息,并對信息進(jìn)行加工,變成自己的。這些內容在學(xué)生成長(cháng)中扮演著(zhù)很重要的角色?梢砸龑W(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng),并且可以發(fā)覺(jué)計算機人才,為國家培養高端的計算機人才打好基礎。
六、總結
“三個(gè)月,真的好快,我記得你剛來(lái)時(shí),我們有多么的不屑,包括我,可是自從那次你的班會(huì )后,我對你有了不同的看法。我記得你在那次班會(huì )上說(shuō)的:人要有理想,每天早上7:00到校讀英語(yǔ),每天堅持寫(xiě)日記······還有很多。我就像抓住了救命的稻草,我告訴自己,我要堅持做到,從那天開(kāi)始,我就一步步地去做······”(初二(6)班許春喜同學(xué)給我寫(xiě)的)
是呀,三個(gè)月真的好快,從剛來(lái)的`我說(shuō)條件艱苦,到最后的不舍得離開(kāi)。從你們剛開(kāi)始的不屑于我,到后面的不舍得我。你們改變了,我也改變了。我想和你們繼續早上7點(diǎn)讀英語(yǔ),一直看你們寫(xiě)的日記,親眼看著(zhù)你們進(jìn)重點(diǎn)高中、進(jìn)理想中的大學(xué)、想看你們的未來(lái)比我好······
但是,我終究是個(gè)過(guò)客,最終還是要離開(kāi)的。雖然短短的三個(gè)月,但是我還是要看你們的未來(lái)?粗(zhù)你們長(cháng)大。我答應你們的,一定會(huì )做到的。中考來(lái)看你們,等你們考上理想大學(xué),請你們吃飯。
在初二的信息技術(shù)教學(xué)中,我嘗到了當一個(gè)負責任的老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài);在擔任初二(6)班的班主任中,我理解了一位認真負責,一心只想著(zhù)學(xué)生的班主任的辛苦。次實(shí)習中,我從任課老師章老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中,我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合,可能我對他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴,只有這樣學(xué)生才能理解你
的愛(ài)。我也充分地利用了這次難得的鍛煉機會(huì ),這是我走向社會(huì )的前奏,也為我這個(gè)準教師打下了堅實(shí)的基礎。以后,我會(huì )更尊重老師這份光榮的職業(yè),熱忱付出,實(shí)現價(jià)值。
現在,實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習,讓我真真的了解了教師這個(gè)行業(yè),真真體會(huì )到了教師的辛苦。教師真的是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生,幫助他們成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得5
“時(shí)間太瘦、指縫太寬”。實(shí)習過(guò)了一個(gè)半月,才真正體會(huì )到它的內涵;仡^翻看這一個(gè)月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實(shí)習的日子里,讓我深刻的體會(huì )到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實(shí)習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優(yōu)秀教師的決心。想起3月x日剛來(lái);壑袑W(xué)的那一天,滿(mǎn)懷興奮與激動(dòng),同時(shí)也充滿(mǎn)了擔憂(yōu)與不安。因為我很清楚的知道,來(lái)到這里實(shí)習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)員,而是代表著(zhù)新疆,同時(shí)也肩負著(zhù)沉重的使命。
這段時(shí)間的實(shí)習,有成長(cháng)也有收獲,最多的還是在不斷的發(fā)現自己的不足,發(fā)現自己與一名教師的差距,同時(shí)也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實(shí)習結束之時(shí),我一定會(huì )為自己交上一份滿(mǎn)意的大卷,為自己的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。下面就將我的實(shí)習生活總結如下:
一、初來(lái)乍到,倍感壓力
實(shí)習的前三周都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)聽(tīng)課。第一周熟悉了;壑袑W(xué)的基本情況,并跟隨我的指導老師進(jìn)班聽(tīng)課。我的指導老師帶了七個(gè)班,六個(gè)八年級的班以及一個(gè)七年級的班,每周都有十四節課。當時(shí)我就在想,如果以后等我上崗的時(shí)候,我也有同樣的教學(xué)任務(wù),我是否能夠很好的完成?答案是未知的。
;壑袑W(xué)采用的是“合育”課堂的模式進(jìn)行授課,這對我們來(lái)說(shuō)是新鮮的,也是未知的。通過(guò)指導老師的講解以及聽(tīng)課,了解到“合育”課堂的優(yōu)勢所在,它充分發(fā)揮了學(xué)生的主導作用,學(xué)生是課堂的主角,他們一個(gè)個(gè)儼然一副小老師的摸樣,展示的時(shí)候落落大方,條理清晰。這時(shí)我又在想,我能在將來(lái)培養出來(lái)這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎?
表面上看來(lái),這樣的模式教師應該很輕松才對,實(shí)則不是!昂嫌闭n堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學(xué)生自主預習,發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個(gè)班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進(jìn)行授課,有的班需要知識拓展,有的班學(xué)生展示完就必須要進(jìn)行更細致的講解和總結,有的班需要通過(guò)追問(wèn)等方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣等等?粗(zhù)他有條不紊的授課,就在想,我什么時(shí)
候才可以達到這樣的水平?
第二周和第三周開(kāi)始了各個(gè)年級各個(gè)科目的聽(tīng)課活動(dòng)。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語(yǔ)言詼諧幽默又不失分寸,學(xué)生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽(tīng)他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學(xué)生發(fā)揮的空間。每個(gè)教師都有各自不同的風(fēng)格,顯現著(zhù)各自不同的教師魅力,那我什么時(shí)候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?
剛開(kāi)始聽(tīng)課時(shí),不知道該怎樣去聽(tīng),有時(shí)候為了抄黑板上的板書(shū)甚至錯過(guò)了一些精彩的環(huán)節。后來(lái)通過(guò)指導老師的講解以及劉老師《如何聽(tīng)課、評課》的講座,我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)課,如何去評課。每一次聽(tīng)課都會(huì )隨時(shí)記錄自己的感受與反思,能夠發(fā)現那一堂課真正的亮點(diǎn)所在。會(huì )換位思考,如果這一堂課換做我來(lái)上,應該怎么組織教學(xué),怎么設計活動(dòng)等等。
這一連串的問(wèn)號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時(shí)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)轉念一想,現在的實(shí)習不正是解決這些問(wèn)題的機會(huì )嗎?有壓力才有動(dòng)力。實(shí)習結束之時(shí),哪怕這些問(wèn)題依然存在,但我與他們的距離一定會(huì )很近了。
二、小試牛刀,初為人師
第四周,開(kāi)始著(zhù)手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時(shí)間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的'內容,同時(shí)對之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺(jué)得或許可以用的上的內容。之后才開(kāi)始理出自己的教學(xué)思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒(méi)有思路的時(shí)候就會(huì )看一些網(wǎng)上的教案,不清楚該怎么過(guò)渡的時(shí)候就會(huì )看一些網(wǎng)上的教學(xué)視頻。最后才是將教案整理成書(shū)面形式。
原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了,F在看來(lái)不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過(guò)一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說(shuō)是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態(tài),結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺(jué)得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關(guān)鍵的因素——學(xué)生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒(méi)有講好。另外,在處理知識點(diǎn)與案例間的聯(lián)系時(shí)還不夠好。還有就是沒(méi)有做到讓大部分學(xué)生參與其中。最重要的一點(diǎn)就是駕馭課堂的
能力較差。打擊過(guò)后必有成長(cháng)。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進(jìn)行了改進(jìn)。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發(fā)現自己的問(wèn)題所在,我請了另外兩個(gè)實(shí)習老師來(lái)聽(tīng)課。雖然還是有問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō)效果還不錯。第三次在講這個(gè)課時(shí),我已經(jīng)得心應手,在知識點(diǎn)的講解、時(shí)間的掌控、板書(shū)的設計以及采用的一些追問(wèn)上都比較理想。
三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉
采用“合育”課堂的模式來(lái)進(jìn)行第七課另外三個(gè)班的授課。原以為同樣的內容已經(jīng)上了三個(gè)班了,教材已經(jīng)熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來(lái)授課了。實(shí)踐出真知。兩節課下來(lái),對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來(lái)分配展示任務(wù),在這之前也沒(méi)有給他們一定的時(shí)間來(lái)對第一框的內容整體感知,造成每一組學(xué)生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務(wù)打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進(jìn)行一段時(shí)間的小組討論后,再進(jìn)行分組準備和展示。但因為沒(méi)有控制好討論的時(shí)間,造成內容沒(méi)有完成。
但我不會(huì )氣餒。我會(huì )在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經(jīng)驗,不斷改進(jìn)。相信我能做好。
四、“眼觀(guān)六路”,虛心學(xué)習
值得我們學(xué)習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語(yǔ)都很有特色!帮w得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見(jiàn)識的長(cháng)短;追求是桿稱(chēng),稱(chēng)出一個(gè)人靈魂的輕重!边@些標語(yǔ)也激勵了我。還要學(xué)習管理班級的方法,一點(diǎn)要多花時(shí)間,多花心思。另外要學(xué)習教師為人處事的方法。無(wú)論你是在教學(xué)上多么的優(yōu)秀,但一定不能傲!叭诵斜赜形規煛。大家一定還有比你優(yōu)秀值得你學(xué)習的地方。要與同事之間保持良好關(guān)系。最后是要學(xué)習如何做好一個(gè)班主任。
離實(shí)習結束,還有兩個(gè)月。在這最后的兩個(gè)月里,我一定不放棄每一次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì ),努力充實(shí)自己。始終保持虛心學(xué)習的心態(tài)和姿態(tài),不驕不躁。此番實(shí)習,我會(huì )一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,滿(mǎn)載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。
20xx年xx月xx日
大學(xué)生實(shí)習心得6
我知道教學(xué)工作是一項需要熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì ),掌握了一些與人交往的.技能,并且在次期間,我注意觀(guān)察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身收益并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,期望在未來(lái)的工作中,把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
大學(xué)生實(shí)習心得7
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓讓我認清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。
第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為缺乏經(jīng)驗,很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn),隨著(zhù)實(shí)訓工作的進(jìn)行,我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我選擇的,因為在我看來(lái),僅有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的進(jìn)展,同時(shí),這也對我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當工作以后,才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù),機械原理,液壓與制動(dòng),汽車(chē)構造這些是必須明白的,因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是明白是遠遠不行的,而是要精通。
我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益,并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )繼續理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的.知識,期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。
十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)訓的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,此刻我最終親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習;此刻即將踏上社會(huì ),顯然,我的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,此刻我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。
這xx周,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段;叵胛以谶@期間的工作情景,不盡如意。對此我思考過(guò),學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現了這個(gè)不足之處,應當還算是及時(shí)吧,因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì )朝這個(gè)方向努力,我相信我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感激學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)訓經(jīng)驗,同時(shí)也要感激教師對我們的細心指導。本次實(shí)訓所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓我不但積累了許多經(jīng)驗,還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的真正含義——從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書(shū)中的深刻道理,必須親身去實(shí)踐。
大學(xué)生實(shí)習心得8
那天是星期一,我開(kāi)始了在興業(yè)銀行有限公司的暑期實(shí)習。
下午三點(diǎn)才到興業(yè)銀行報到。要進(jìn)入柜臺,我必須通過(guò)兩個(gè)防盜門(mén)。門(mén)不能雙重打開(kāi),即兩扇門(mén)不能同時(shí)打開(kāi)。第一扇門(mén)關(guān)上后,第二扇門(mén)才能打開(kāi)。兩扇門(mén)之間有一個(gè)很小的空間,可以在進(jìn)入柜臺前存放背包。
走進(jìn)柜臺,看到每個(gè)柜員身后都有自己的皮箱,用來(lái)存放現金。會(huì )計主管簡(jiǎn)單介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和范圍,讓我對公司有了一個(gè)系統的了解,然后讓我坐在柜員旁邊寫(xiě)日常憑證的頁(yè)碼,把需要上級領(lǐng)導簽字的業(yè)務(wù)憑證折疊起來(lái)整理。通過(guò)查看每一張日常業(yè)務(wù)憑證,可以深入了解銀行業(yè)務(wù)的具體實(shí)施流程。
五點(diǎn)下班,柜員開(kāi)始查銀行,打印對賬單,支票等等。下班前,我看到押運車(chē)又來(lái)了。柜員把尾箱鎖好封好,然后押運員把錢(qián)箱拿走了。柜員下班沒(méi)有固定時(shí)間。柜員六七點(diǎn)回家很正常。
實(shí)習的第一天很快就結束了,感覺(jué)很興奮。我最終以職員的`身份進(jìn)入銀行。明天繼續努力!
經(jīng)過(guò)兩天的跟蹤,我終于對興業(yè)銀行柜員工作的日常流程有了一個(gè)大致的了解。
我們早上八點(diǎn)半到銀行,正式員工要打卡。8點(diǎn)40分我們開(kāi)了個(gè)早會(huì ),由會(huì )計主管監控主持。參與者包括出納員和大堂經(jīng)理。押運車(chē)一般九點(diǎn)到達,有柜員確認押運人員身份,將尾箱推入柜臺,核對尾箱號和封條號。每天早上,每個(gè)柜員清點(diǎn)自己的尾箱,包括表內賬戶(hù)和表外重要憑證。每天早上九點(diǎn),中午,下午下班,打印一張尾箱盤(pán)點(diǎn)單。柜員分為會(huì )計主管、保薦人、經(jīng)辦人三種。其中有一般贊助商,也有特殊贊助商。特約贊助商可以做經(jīng)理,也可以做贊助商。辦理是指我們每天都會(huì )遇到柜員,主持人通常在后臺工作,負責匯款、轉賬等事務(wù)。
大概就是這樣。今天接受了主管下達的任務(wù),讓我去清錢(qián)。所謂清鈔,就是把收集到的紅色、燦爛的百元鈔票通過(guò)清鈔機,分出好鈔票和壞鈔票。壞鈔不等于碎幣,而是完整的相對舊的鈔票。好的鈔票便于分揀,10萬(wàn)元鈔票壓后變成磚頭大小。雖然這兩天在銀行看到了很多錢(qián),但這是我第一次經(jīng)歷這么多錢(qián)。善用驗鈔機很有意思。但是,我已經(jīng)很久沒(méi)有感覺(jué)到了。用經(jīng)理的話(huà)來(lái)說(shuō),銀行柜員真的是錢(qián)如糞土。在他們眼里,這些鈔票只是特殊的商品。
大學(xué)生實(shí)習心得9
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)間,我們的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了快四個(gè)月的時(shí)間了,之前來(lái)到這里還以為時(shí)間會(huì )很長(cháng),沒(méi)想到我們馬上就要離開(kāi)這里了,其實(shí)想想還真的有點(diǎn)舍不得了。因為和學(xué)生熟了,所以舍不得我教的那個(gè)班的學(xué)生,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì ),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石,在劉田莊中學(xué)實(shí)習的這一段日子,我收起了在大學(xué)的慵懶和散漫,多的是謹慎和責任。一轉眼實(shí)習生活過(guò)去了,回首最大的感受:收獲和喜悅。這短短的實(shí)習給我留下的不僅僅是回憶,因為他們使我的自身價(jià)值得到了提高。
通過(guò)此次實(shí)習,讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的`重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了教學(xué)工作應支持仔細認真的工作態(tài)度,要有一種積極的心態(tài)和虛心求教的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。
大學(xué)生實(shí)習心得10
通過(guò)對證券投資學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習,我接觸到了專(zhuān)業(yè)的股票知識。而在課程結束不久,真正有著(zhù)實(shí)踐意義的投資實(shí)習拉開(kāi)了帷幕。
雖然理論上的知識學(xué)了不少,但是本著(zhù)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的理念,投資的實(shí)習讓我們更加深入的了解證券投資。雖然只有八次實(shí)習,但每一個(gè)實(shí)習我們掌握的知識都很多。從對證券交易行情的解讀,學(xué)會(huì )了如何使用股票分析操作軟件來(lái)對相應的股票做分析,了解其相關(guān)資料,同時(shí)也參與了模擬炒股。從熟悉證券品種,知道了中國上市交易的一些代表性國債,公司債券,封閉式基金,開(kāi)放式基金,從而對中國證券市場(chǎng)有了一定的概知。從了解世界證券市場(chǎng),知道了世界范圍內著(zhù)名的證券交易所和反映其證券價(jià)格變動(dòng)的股價(jià)指數。從股票,債券,基金收益與風(fēng)險檢驗,輔以相關(guān)數據,了解到各種工具風(fēng)險補償的差異性。從中國股價(jià)與經(jīng)濟運行實(shí)證,明確了股價(jià)的變動(dòng)與經(jīng)濟的運行是息息相關(guān)的。從對相應的上市公司進(jìn)行分析,知道了股價(jià)變動(dòng)也離不開(kāi)公司業(yè)績(jì)的'變化。從貨幣政策調整對股市的影響,通過(guò)歷年來(lái)我國利率與存款準備金率調整的數據,可以清楚的看出股價(jià)的變動(dòng)與國家出臺的貨幣政策相關(guān)聯(lián)。
除了以上的實(shí)習,還有更要的,那就是模擬炒股練習,它不僅讓我們學(xué)會(huì )了如何炒股,還讓我們可以結合了大部分所學(xué)的知識,對股票進(jìn)行分析,是一次很好的歷練。想起剛開(kāi)始不知道買(mǎi)什么股票的無(wú)助,還有看到買(mǎi)的幾只股票小漲的興奮勁。其實(shí),在模擬炒股這項實(shí)訓中,有著(zhù)很深刻很刺激的感觸、首先,對于選擇哪支股票確實(shí)需要謹慎。要有根有據,割股不可貪心,選舍得當。因為在證券市場(chǎng)中存在非常多對股票趨勢影響的因素。常告訴自己,知足常樂(lè )。重要的是要明白并非最高價(jià)才是賺錢(qián),有時(shí)候有的賺就可以了,炒股盈虧,很大程度上是取決于炒股心態(tài)、其次,是對于金融領(lǐng)域的知識面認識更加廣泛,和對金融領(lǐng)域的敏感度和關(guān)注度會(huì )有所提高,更加有興趣去探討金融領(lǐng)域的奧秘、最后,通過(guò)這樣的一次模擬實(shí)訓機會(huì ),通過(guò)這樣的教程模式,對于課本理論的了解更加立體和存在感。因為金融市場(chǎng)是個(gè)難以了解難于看見(jiàn)的市場(chǎng),因為它更注重的是了解與理解、在課本基礎理論知識學(xué)習中,對于證券這個(gè)領(lǐng)域,會(huì )有更深層次的理解、對于證券投資的基本流程,以及對企業(yè)發(fā)行股票上市會(huì )有一個(gè)概念性的輪廓與認知。我認為“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴、”用在對理論抽象、數字繁多、變化多元化的證券分析上,我覺(jué)得是可畏的評價(jià),是一種自我激勵學(xué)習的鼓勵語(yǔ)言。對于證券投資的認知,往往讀懂課本理論的知識,是遠遠不夠的,還需要對當前國際的、我國的金融市場(chǎng)、金融工具等等方面的熟悉、另外,這個(gè)實(shí)訓學(xué)習的過(guò)程,我學(xué)到不僅是對證券專(zhuān)業(yè)的知識,更多地是為人處事的學(xué)習,學(xué)會(huì )了更多的寬容、更多的諒解、更多的不恥下問(wèn)。還有就是處理問(wèn)題會(huì )從全面性看待與分析,做事會(huì )比較有邏輯性與層次感。這些體會(huì ),對以后的生活會(huì )有很大的影響效用,這段實(shí)訓歷練,對以后工作會(huì )有積極的作用。對整個(gè)人生,會(huì )是一種健全、穩重的升華。經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間,漸漸對股市有了小小的了解,算是很大的成就吧。
總之,這次的實(shí)習讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐相結合,學(xué)到了很多東西,很有意義。首先,在這個(gè)市場(chǎng),我們一定要冷靜,不能盲目的去驚訝于股市的大漲大跌,而失去思考能力,以至于做出錯誤的殺跌或追漲,如果沒(méi)有樹(shù)立良好的心態(tài)是無(wú)法承受由于虧損所帶來(lái)的壓力的,同時(shí)虧損時(shí)很容易使我們喪失理智,難以做出明智的決策,難以在賣(mài)與留之間做出抉擇,同樣,在我們看到一只股票死命的漲,就是大盤(pán)跌,它也還是在漲,心里就忍不住了,也想著(zhù)殺進(jìn)去,殺進(jìn)去是可以,但是要深思熟慮,仔細分析一下該只股票為何可以這樣上漲,別糊里糊涂掉進(jìn)莊家的陷阱,接了他們的盤(pán),而不自知。然后再看這只股票,就是一個(gè)勁的補跌,好像永遠熬不到頭的樣子。所以,我們在入市的時(shí)候,要時(shí)刻保留自我的思考,去客觀(guān)的看待每只股票。而不是盲目的跟風(fēng)。其次,對于沒(méi)有把握的市場(chǎng)需要放棄,也就是設定止損,到了止損位就堅決止損,做到不怕、不貪,不以市場(chǎng)的短期波動(dòng)而驚慌失措。我有好幾個(gè)股票經(jīng)歷大跌時(shí),通過(guò)技術(shù)指標分析和均線(xiàn)走向來(lái)看,股票還是會(huì )下跌,但是抱有僥幸心理,還是持股等漲,可是股票后市發(fā)展還是一路往下,損失很大。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)習了證券投資分析課程,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)通過(guò)模擬股票操作,學(xué)到了一些實(shí)戰經(jīng)驗對整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟也有了更一層的了解。
大學(xué)生實(shí)習心得11
對于評價(jià)一名教師的水平,一方面要從備課上看,不光內容要全,內容要豐富,并且要充分考慮到各種突發(fā)情況;另一方面要看課堂教學(xué),首先要掌握全場(chǎng),維持好教學(xué)秩序,保持正常的教學(xué),其次,要帶動(dòng)起學(xué)生的積極性,讓他們每一個(gè)人都能樂(lè )于投入到教學(xué)中。
但是同等重要的還有一點(diǎn),那就是看一名老師如何合理地布置學(xué)生的課后作業(yè)。學(xué)生完成課外作業(yè),有助于鞏固和消化上課所學(xué)的知識,并通過(guò)練習形成技能,有助于培養和提高學(xué)生獲取知識的能力,運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,有助于培養學(xué)生按
時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的責任心和克服困難的意志品質(zhì)。課外作業(yè)的這些積極作用,只有在教師精心配置,正確指導,及時(shí)評改的條件才能發(fā)揮出來(lái)。
一、布置課外作業(yè)要有明確的目的,要有正確的目的。
教科書(shū)上的練習是經(jīng)過(guò)精選的,每道題,每項練習都承擔著(zhù)某項訓練任務(wù),教師在備課時(shí)應領(lǐng)會(huì )教科書(shū)編者配置這些練習的意圖,這樣才能根據每節課的教學(xué)內容,選擇相應的練習,
不要盲目地將教科書(shū)上的.或者練習上的內容從頭到尾全做一遍。
要充分發(fā)揮課外作業(yè)在學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展能力過(guò)程中的重要作用。
個(gè)別教師對學(xué)生作業(yè)中錯誤地做出規定:寫(xiě)錯一個(gè)字,重抄十遍,算錯一道題,加做三道題,這種作的目的雖然明確,但不正確,這是懲罰而不是訓練,鄭重懲罰性的作業(yè)不僅無(wú)益,反而有害,他促使學(xué)生厭煩做作業(yè),在這種心情下做作業(yè)可能錯的會(huì )更多。
二、布置給學(xué)生的課外作業(yè),分量和難易都要適當
難易適當是對全班大多數學(xué)生而談的。課外作業(yè)難易程度,應是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力才能完成的,但又是學(xué)生可以獨立完成的。
三、布置給學(xué)生的課外作業(yè),既要有統一的要求,又要有所區別。
布置給學(xué)生的課外作業(yè),除了人人必須完成的統一要求外,應有所區別,有一定的彈性。對學(xué)習水平較高的學(xué)生,可適當增加一些有難度的選做題,學(xué)生自愿完成。對學(xué)習很困難的學(xué)生,可根據個(gè)人的實(shí)際情況布置少量補漏性的作業(yè)。
四、布置給學(xué)生的課外作業(yè),應該是精選的,具有典型性的作業(yè)。
課外作業(yè)質(zhì)量差是一個(gè)普遍的問(wèn)題,把學(xué)生的經(jīng)歷浪費在一些無(wú)意的機械重復上的練習上,這類(lèi)做法不僅不能提高質(zhì)量,反而加重課業(yè)負擔,降低了教學(xué)質(zhì)量。因此,每天布置的課外作業(yè),教師一定要要精選一些,具有典型性的作業(yè)。
五、布置課外作業(yè)時(shí),教師對完成作業(yè)的要求應交代清清楚楚,并對獨立完成作業(yè)的學(xué)習方法進(jìn)行輔導。
大學(xué)生實(shí)習心得12
我利用一段假期進(jìn)行了實(shí)訓,這次實(shí)訓是在一家酒店做服務(wù)員。雖然實(shí)訓的時(shí)間不是很長(cháng),但這段經(jīng)歷足夠讓人印象深刻。在這次實(shí)訓當中我也總結出了一句話(huà),如果你想去體驗一遍不一樣的人生,那么就請你去做一次服務(wù)員。這是我有感而發(fā)的一句話(huà),而這次實(shí)訓也是我最深刻的一次體驗。
假期不長(cháng),所以我實(shí)訓的時(shí)間很有限,通過(guò)和人事溝通,她答應給我一個(gè)月的實(shí)訓機會(huì ),所以我也非常的珍惜這次機會(huì ),一是可以賺一點(diǎn)生活費,二是能夠歷練歷練自己。但是我的工資只能算正式員工的百分之九十,這一點(diǎn)原本我是不同意的.,但是想著(zhù)自己工作的時(shí)間并不長(cháng),給酒店也帶來(lái)了一些麻煩,所以我也接受了。但是當我真正的進(jìn)入工作的時(shí)候,我才認識到這是一份有難度的工作。
第一天實(shí)訓的時(shí)候我們首先進(jìn)行了一次長(cháng)達兩小時(shí)的培訓,培訓完之后我們也沒(méi)有立馬進(jìn)入實(shí)踐,而是跟著(zhù)老員工們學(xué)習,這一段學(xué)習的時(shí)間讓我也對這份工作有了更深的理解。作為一名服務(wù)員,每天都是忙碌的,有時(shí)候也會(huì )忙的團團轉,頭腦都有些混亂了。這是一名老員工和我說(shuō)的,希望我可以做好準備去應對這份工作。
后來(lái)步入工作之后我才真正的感受到什么是“忙碌”,酒店那段時(shí)間生意很好,各種酒席都有做,有一次做壽宴,我從早忙到晚,身體都好像抽離了一般,非常辛苦。那時(shí)候的我非常沮喪,工資不高,而且工作很累,我都有一些想放棄的沖動(dòng)了。但是當我冷靜下來(lái)之后我發(fā)現這份工作給了我很多,不僅告訴我堅持是什么,還告訴我該如何去應對各種突發(fā)情況,這都是我在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有遇到的。
人的精力往往都是有限的,人的熱情也是有限的。在這次實(shí)訓中我就感受到,一個(gè)人如果想做好一件事情是一定要付出精力的。有一次因為太累了,差點(diǎn)不小心把盤(pán)子給打了,還好一個(gè)阿姨為我接到了,這嚇了我一大跳,我也才意識到做事千萬(wàn)不能馬虎,當眾摔盤(pán)子會(huì )給我們酒店帶來(lái)非常大的不良影響,這一點(diǎn)怎么都是不應該去犯的。所以這段實(shí)訓生活給我帶來(lái)了很大的改變。我逐漸變得沉穩了,也變得更加的從容了,雖然平時(shí)累了一點(diǎn),但是我也非常的充實(shí),也很滿(mǎn)足。
大學(xué)生實(shí)習心得13
實(shí)習,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。
而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的`東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。
大學(xué)生實(shí)習心得14
本周驚喜的收獲來(lái)自于初二的xx老師,得益于xx的推薦,我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師,本以為她是一位年齡較大的老教師,但走到初二17班門(mén)口驚喜地發(fā)現這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好,我去的時(shí)候趕上了她的最后一節課,我認真地聽(tīng)完之后,感嘆于她對學(xué)生的語(yǔ)言訓練方法多么厲害,采用的是摘抄+仿寫(xiě)+造句的 結構,此外還有每周讀書(shū)計劃。
在課后,鐘老師熱情地對我進(jìn)行了一番耐心地指導,這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,大概是因為我們都是一個(gè)輔導員的這么一種緣分吧,我非常喜歡鐘老師,也很欣賞她的教學(xué)方法,她強調對學(xué)生習慣的培養,與學(xué)生之間的交流,最重要的是她讓我懂得了最佳的教學(xué)節奏,比如應該提前一周就想好自己這一周的行課內容和作業(yè)布置,也可以根據實(shí)際情況靈活改變,這對我現階段來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的.方法!當然,她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學(xué)方法,現階段就是結合《唐詩(shī)素描》來(lái)對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓練,還給我推薦了一系列適合學(xué)生閱讀的書(shū)目,我覺(jué)得她的“迷妹”印章特別有趣!就像她人一樣有趣!可惜的是我們的課大多都重復了,不然我會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)她的課呢!
一開(kāi)始聽(tīng)xx的課,覺(jué)得水平太高了,有很大的挫敗感;但聽(tīng)了鐘老師的課以后,覺(jué)得,自己通過(guò)一定的努力是可以達到像她這樣水平的,就很踏實(shí),有方向感。
大學(xué)生實(shí)習心得15
新學(xué)期開(kāi)始了,而我們也已經(jīng)從校園半步踏進(jìn)社會(huì )了,這學(xué)期迎接我們的不是干凈整潔的大學(xué)生活,而是要面對一群懵懂無(wú)知的孩子們,我們的角色也從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋。雖然在他進(jìn)學(xué)校之前我已經(jīng)做好了心理準備,但是當我進(jìn)入學(xué)校之后,我感覺(jué)自己還是想的太完美了。
初中正是調皮的時(shí)候,所以學(xué)生還是有些難管,但是我們班的學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà)的,上課很積極,作業(yè)雖然會(huì )出現拖著(zhù)不交的現象,但是大部分的學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà)的,組織課堂還是比較順利的。但是班里會(huì )有幾個(gè)釘子戶(hù),會(huì )經(jīng)常說(shuō)話(huà)和接話(huà)茬,但是我會(huì )對他們特別關(guān)注,進(jìn)行特殊管理,在我開(kāi)始上課的這一周內,還沒(méi)有出現大的教育事故。我每天有兩節英語(yǔ)課,但是最令我苦惱的就是每天都有早讀,因為從被窩里爬出來(lái)真的很艱難,感覺(jué)每天早起可能會(huì )使我的精力不太充沛,但是目前這種生活節奏我也開(kāi)始慢慢適應,我現在對教學(xué)充滿(mǎn)興趣,對我接下來(lái)的教學(xué)生活十分期待,希望剩下來(lái)的學(xué)期我可以真正的成為一名合格的學(xué)生。
上周六和周日,xx的全體實(shí)習生去xx進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓,收獲頗豐。從學(xué)生到老師的角色真正的轉變就是從這里開(kāi)始的。一共四位老師給我們上課,四位老師從不同的方面讓我們學(xué)習到師德的重要性、怎樣進(jìn)行班級建設以及如何真正快速成長(cháng)為一名老師。首先,師德真的是很重要的。師德興則教育興,教育興則民族興。師德建設是教師隊伍建設的核心工作。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。其次,我們作為教育的青年力量,以后不可避免的就要成為一名班主任,而班級建設是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素,所以好的.建設班級的方法是十分重要的。一、明確目標,共同奮斗。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。二、樹(shù)正氣,立榜樣。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和樹(shù)立良好榜樣榜樣。榜樣的作用會(huì )影響每個(gè)學(xué)生的心理,規范每個(gè)學(xué)生的行為。三、好干部,好班風(fēng)。有好的班干部,好的管理制度,自然能形成好的班風(fēng),做班主任的也輕松不少。四、主題班會(huì ),針對時(shí)弊。班會(huì )是班主任老師向班集體進(jìn)行教育的有效方法,也是學(xué)生自我教育的好形式。五、集體活動(dòng),團結互助。最后,快速成為一名老師需要九個(gè)方面:思想、研究、反思、個(gè)性、愛(ài)好、意志、性格、方法和動(dòng)力。而我認為老師最重要的就是創(chuàng )新和終身學(xué)習。
目前xx二中的教學(xué)生活我還是很喜歡的,希望這學(xué)期我可以學(xué)習很多,讓自己成長(cháng)起來(lái)。
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