金工實(shí)習心得體會(huì )3篇(精品)
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的金工實(shí)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
金工實(shí)習心得體會(huì )1
四周的實(shí)習結束了,至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這三周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富。
剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢,三個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子?墒,轉眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來(lái)一直盼望的最后一天,可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習,你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。
在實(shí)習期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì ),讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位,但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候,彎著(zhù)腰,躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺(jué)與自己的付出不成正比,就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后,經(jīng)過(guò)耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現錯誤的時(shí)候,老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象,避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí),好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有進(jìn)步,但每一次都仍有錯誤,只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),使我又多了一份自信。
四周看似漫長(cháng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,但內心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天,大家都要學(xué)習新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里,完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,基本達到了預期的實(shí)習要求,圓滿(mǎn)地完成了三周的實(shí)訓。實(shí)訓期間,通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。
這次實(shí)訓給我的體會(huì )是:
第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二, 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
第三,在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的.安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
第四,實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細心觀(guān)察,反復實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
總而言之,雖然在十幾天的實(shí)習中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
很快實(shí)習結束拉,結束的時(shí)候大家內心是高興的,因為大家學(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對以后也有幫助。
金工實(shí)習心得體會(huì )2
為期一周的金工實(shí)習已經(jīng)結束了,但我的卻受益一生。雖然我們中的大多數人將來(lái)不會(huì )從事這些工作,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,但是金工實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想,卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。金工實(shí)習不僅僅打鐵,將一塊普通的鐵打成另外一塊普通的鐵。
借金工實(shí)習這個(gè)機會(huì ),我們可以把平時(shí)理論學(xué)到的東西應用到實(shí)踐中來(lái),將一塊沒(méi)有任何生命力的鐵打成一塊蘊含著(zhù)創(chuàng )造智慧和合作愉快的藝術(shù)品。這里面有動(dòng)手能力,藝術(shù)創(chuàng )造團隊協(xié)作精神,吃苦耐勞精神等,不是簡(jiǎn)單的打鐵蠻力。金工實(shí)習的意義在于,非機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習,學(xué)習有關(guān)機械制造工藝的基礎知識,提高的操作技能,為今后使用、維護機械設備打下一定的基礎。
有些人認為文科類(lèi)非機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生金工實(shí)習,一點(diǎn)用處都沒(méi)有,完全是在浪費學(xué)生的時(shí)間以及學(xué)校的資源。持有這種反對意見(jiàn)的人認為文科的專(zhuān)業(yè)跟金工沒(méi)有任何聯(lián)系,金工對以后的就業(yè)沒(méi)有任何幫助。其實(shí)這些實(shí)用主義者只是看到表面現象,只知其一不知其二。事物是普遍聯(lián)系的,我們不能孤立、靜止地看待問(wèn)題,要用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。雖然我們暫時(shí)不能專(zhuān)業(yè)的學(xué)生那樣很快地把它應用到實(shí)際生產(chǎn)中去,快速產(chǎn)生利益。
但金工對學(xué)生的影響是一輩子的,是深沉久遠的。比如,作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,即使你不從事機電方面的職業(yè)。生活在現代社會(huì )里,你還是要跟制造業(yè)打交道,你還得對制造業(yè)有所了解。假如你畢業(yè)后成為一名新聞工作者,接受任務(wù)去工廠(chǎng)采訪(fǎng),而你對工廠(chǎng)生產(chǎn)一無(wú)所知,即使你有再優(yōu)美的文筆,寫(xiě)出來(lái)的東西必將空洞乏味,無(wú)血無(wú)肉。相反,你因為大學(xué)有了金工實(shí)習這段特殊而又珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷,寫(xiě)這篇新聞稿,你一定會(huì )得心應手,游刃有余。
作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,一周的金工實(shí)習,我感觸頗深。好像蟬經(jīng)過(guò)一番掙扎之后的脫殼而后生。我們每天都在學(xué)習理論知識,動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )很少,甚至沒(méi)有。學(xué)校提供這一次機會(huì ),讓我可以近距離的接觸了機器,了解工廠(chǎng)的流水線(xiàn)生產(chǎn)。
我們每天都在使用著(zhù)機器生產(chǎn)或手工制造出來(lái)的產(chǎn)品,卻不知道它是哪里來(lái)的,怎樣來(lái)的。很像小時(shí)候聽(tīng)的一則極具諷刺味道的故事:一個(gè)城里面長(cháng)大的孩子問(wèn)老師:“西瓜這么重,怎樣才能爬到樹(shù)上摘到?”。在這個(gè)現代化社會(huì )里頭,對于機械和制造業(yè)的`了解的缺乏,就好像城里頭那個(gè)孩子那樣無(wú)知白癡,貽笑大方。
第一曲車(chē)工
3月30日第一次金工實(shí)習,對我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,不用整天呆在教室中對著(zhù)無(wú)聊的黑板。到學(xué)校的機電樓,我們平時(shí)只能遠觀(guān)的地方,做一些我們平時(shí)想都沒(méi)有想過(guò)的事情,拿著(zhù)鋸啊,錘啊,尺啊之類(lèi)的東西工作,確實(shí)是一件很期待的事情。我們很早就到達實(shí)習基地機電樓等待。老師的到來(lái)后,給我們講解金工實(shí)習的意義,課程安排,以及實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。
接下來(lái),以為老師給我們接受了車(chē)床的相關(guān)知識,車(chē)床構造,如何正確安全使用機床。我們是文科的學(xué)生,所以接收理解能力沒(méi)有理科學(xué)生的強,老師就很耐心給我們一邊講解,一邊演示。然后在我們熟悉車(chē)床的構造和個(gè)別零件,在熟悉的基礎上進(jìn)行操作?紤]到我們是文科生,而且又多是女生,老師就降低對我們的難度要求,要求我們兩個(gè)人一小組操控一臺車(chē)床,把一塊鐵車(chē)成手錘柄。
機器的轉動(dòng),馬達的轟鳴,這間實(shí)習室試似乎變成了一間小工廠(chǎng),而我們這些戴著(zhù)紅色安全帽的女孩子似乎變成了生產(chǎn)流水線(xiàn)上的工人,雖然我們的動(dòng)作笨拙,不夠熟練,還時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲,呼喊老師的幫助指導。我們的好奇,熱情,耐心,專(zhuān)注全都融進(jìn)機器的操控當中。調刀,車(chē)外圓,車(chē)圓錐,精車(chē)……
我們慢慢馴服了笨重的機器。在車(chē)床上,小錘柄的輪廓逐漸明顯,在我們的不懈努力和老師的耐心指導下,一個(gè)閃發(fā)著(zhù)金屬光亮的鋼鐵小錘柄終于出爐了。笑聲夾著(zhù)雜著(zhù)汗水,喜悅在我們之間傳遞,一種成就感油然而生。第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動(dòng)成果,心里真的很高興,相信自己在接下來(lái)的實(shí)習中會(huì )越做越好!
第二曲鉗工
3月31日初嘗甜頭,我們又開(kāi)始了第二天的旅程——鉗工。鉗工以手工操作為主,用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。在生產(chǎn)過(guò)程中,有些精密器件機器生產(chǎn)不了,必須通過(guò)手工制作。而此時(shí),人的精密度有多高就決定了器件的精密度。老師舉例說(shuō),世界上最昂貴的車(chē)勞斯萊斯,這款車(chē)的外殼全都是人工敲制出來(lái)的。普通批量生產(chǎn)的車(chē),比如廣州的本田,車(chē)外殼一律是工廠(chǎng)機器壓制出來(lái)的。
從中,我們可以看到鉗工在生產(chǎn)中的重要性。在銼刀的撫摸下,各種各樣的圖像出來(lái)了,有對望的情侶,有可愛(ài)的小象,也有奧運五環(huán),我不得不佩服同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力。雖然弄臟了雙手,磨破了一層皮,但是看到自己的作品慢慢的成型,再苦再累也值得。捧著(zhù)自己的作品我們都開(kāi)心地笑了。在這天的鉗工實(shí)習中,我用鋁條制成兩件東西。一件是一把雨傘,另外是一把鑰匙。雨傘很可愛(ài),表面打磨的很光滑。
金工實(shí)習心得體會(huì )3
實(shí)踐出真知,我們不僅要有充分的理論知識,還要有良好的動(dòng)手能力,只有兩者結合,我們才能真正做好每一件事。一直聽(tīng)說(shuō)金工實(shí)習很鍛煉人的動(dòng)手能力,很需要細心和耐心,大四的時(shí)候,也就是在xxxx年xx月xx日到xx月xx日,我們化工xx班進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習,我們分別經(jīng)歷了鉗工實(shí)習、和機加工實(shí)習。深刻體會(huì )到了加工零件是多么需要的耐心和細心,當然還需要一定的技巧。實(shí)習期間雖然有點(diǎn)辛苦,但是我覺(jué)得自己收益頗豐。通過(guò)這次的實(shí)習,我清楚知道耐心細心和技術(shù)以動(dòng)手能力是多么的重要性,除此之外,我們也些微上網(wǎng)體會(huì )了一番車(chē)間工人們的生活。
一、鉗工
首先我們在校內鉗工車(chē)間進(jìn)行為期兩天半鉗工的實(shí)習。首先老師給我們播放了一段與鉗工相關(guān)的視頻,讓我們大致了解了一些常用的工具,以及相關(guān)工具的安全操作方法。當然從中我們還大致了解了什么是鉗工,鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設備簡(jiǎn)單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
在視頻學(xué)習之后,老師開(kāi)始給我們上課,我們的任務(wù)是把一塊鐵板經(jīng)過(guò)鋸,銼攻絲套絲等加工成一個(gè)工整的工件。在開(kāi)始鋸之前,我要先把劃線(xiàn),再沿著(zhù)線(xiàn)打上樣沖。接著(zhù)就開(kāi)始鋸的工作。鋸成兩半,當在鐵上鋸開(kāi)一道痕的時(shí)候,就要雙手拿鋸,慢慢地推拉,拉長(cháng)鋸。雖然那是一塊鐵,但是當你不斷地拉鋸條,始終會(huì )給你鋸斷的。接著(zhù)開(kāi)始找兩個(gè)相對垂直的平面,用銼刀磨光滑并且相互垂直為止。接著(zhù)老師叫我們怎么按照圖紙開(kāi)始鋸出零件的大致樣式,鋸的時(shí)候要在離開(kāi)樣沖一點(diǎn)點(diǎn)的地方開(kāi)始鋸,就是說(shuō)要鋸大一點(diǎn),留足夠的余量,但也不宜留過(guò)多余量,免得挫平時(shí)太難。在整個(gè)鋸的過(guò)程中,我不但學(xué)會(huì )了使用鋼鋸的方法,還學(xué)會(huì )了力量的運用。在鋸鐵的時(shí)候,你不能把鋸條拉太快,這樣只會(huì )大量消耗你的體力而且達不到理想的效果,而慢慢地拉長(cháng)鋸就是最好的方法,既省體力又鋸得快。接著(zhù)是鉆孔、倒角、打螺紋等一系列的加工過(guò)程,從這個(gè)過(guò)程中我們不僅要細心的量各種長(cháng)度以使零件符合標準,還要用耐心慢慢的拉鋸,慢慢挫平每一個(gè)平面,真的很鍛煉人的動(dòng)手能力。
二、機加工
接著(zhù)我們的實(shí)習進(jìn)入了更重要的一個(gè)階段:機加工。首先我了解到機加工是車(chē)工又是機械加工中最常用的工種,無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面,車(chē)削加工都占有非常重要的地位。
首先老師對我們進(jìn)行了分組,兩人一組,并強調我們不能隨意操作別的機器,以及強調了一系列相關(guān)的安全操作問(wèn)題,可見(jiàn)機加工具有一定的危險性,這讓我們操作的`時(shí)候更加不敢掉以輕心,要小心謹慎。接著(zhù)映入眼中的就是幾排陌生的機器,然后我們按照老師安排的分組,各自歸為,找準自己的操作機器后,集中聽(tīng)老師講解相關(guān)的操作知識。首先再一次強調了實(shí)習中最重要的一點(diǎn)——安全問(wèn)題,不能把鎖匙插上開(kāi)啟車(chē)床,等待轉停才能觸摸工件,要注意機器不用說(shuō)要調至空擋,防止不小心碰到機器開(kāi)關(guān),造成人生安全問(wèn)題等。接下來(lái)就是介紹車(chē)床,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿等組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,如何調整轉速,認識不同的刀,如何換刀,以及換刀時(shí)要注意的地方等,講解完畢,老師讓我們先回各自機器操作十五分鐘,相對熟練之后,再接著(zhù)親自示范了一次讓我們學(xué)習,看著(zhù)老師嫻熟的操作,輕松寫(xiě)意的就將一段黑黢黢的原料加工成了光亮的無(wú)螺紋螺釘,看著(zhù)老師操作的同時(shí),我們也仔細聽(tīng)這老師的指導,對刀的方法,粗加工要分兩次的技巧,精加工要記得加冷卻液并且降低轉速,看著(zhù)老師的操作,我們每一個(gè)人都聚精會(huì )神,仔細記下老師講的每一個(gè)要點(diǎn)。
第二天一大早,老師又再一次親自給我示范了一次操作,熟記這些要點(diǎn)之后就到我們動(dòng)手了。首先我們挑選了一段比較直圓柱原料,按照與切斷刀相距2mm的距離加上工件長(cháng)度,最終選取45mm的長(cháng)度,車(chē)刀選用端面刀,夾緊后先將端面車(chē)平,之后再測量大概xxmm處用車(chē)刀劃線(xiàn),退刀后換用粗加工車(chē)刀,用游標卡尺測出原件的直徑,按照尺寸留下1~2毫米余量,然后調好轉速360,試車(chē)一短段距離,直接向右退刀,測量這一段的直徑,符合要求后,記下轉輪上的數據,將操縱桿下拉,讓其自動(dòng)運行,快到達劃線(xiàn)處停止,改用細調節轉輪到達,最后向外退刀,再次退回原處,測量直徑,在19。8mm處劃線(xiàn),這一次分兩次車(chē),車(chē)到直徑留有0。2mm的余量時(shí)停止,改用精加工車(chē)刀,并且調低轉速到105,再次開(kāi)始車(chē),在車(chē)的時(shí)候要注意加冷卻液具體步驟與之前類(lèi)似,要記住試車(chē)并且多測量,精加工完成后改用切斷刀車(chē)出45°倒角,然后用切斷刀切下工件,松開(kāi)3并重新夾上工件,這一次要注意不能套套筒,也不能過(guò)松,否則都可能會(huì )把工件夾出印花,再用端面刀車(chē)平反面后,用切斷刀車(chē)倒角。整個(gè)過(guò)程并不復雜,但是我們兩個(gè)同學(xué)卻反復做了很多次不成功的,特別是對刀的時(shí)候,很容易對不好,導致尺寸不符,加工失敗,還有就是倒角問(wèn)題,盡管不斷練習,但結果卻總是不盡如人意。加工途中我們曾多次找老師再次指導,在老師的耐心教導,和反復的練習后才最終做出了自己滿(mǎn)意的作品。
總結自己的原因主要是經(jīng)常在過(guò)程中犯下各種錯誤,例如第一次精加工時(shí)忘記試加工之后量一下尺寸是否符合標準,結果繼續下去之后,零件就失敗了,第二次粗加工時(shí)精加工時(shí),忘了換轉速,結果加工出來(lái)的零件很粗糙,其中還有一系列小錯誤,經(jīng)過(guò)多次反復練習數次后,我們才終于得以成功?荚嚨臅r(shí)候,我們加工的是33mm的工件,經(jīng)過(guò)之前的練習和改正,我們算是成功的完成了我們的作品,雖然美中不足的是,我們的尺寸還是有點(diǎn)小偏差,但還是從這個(gè)過(guò)程中我真的體會(huì )到了細節決定成敗,在實(shí)際生產(chǎn)中一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都將帶來(lái)難以彌補的損失,所以我們以后做事真的要認認真真的對待,不能馬虎,從細節做起。我覺(jué)得從這短短的兩天半的機加工中,我學(xué)到的不僅僅是機械的操作,提升更大的是耐心、細心以及冷靜的態(tài)度,這次機加工,對我之后的學(xué)習和生活都將有著(zhù)深遠的意義,讓我學(xué)到了許多為人處世的知識。
三、反思
經(jīng)過(guò)這一周充實(shí)的實(shí)習生活,我覺(jué)得自己學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的知識,雖然作為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但是當我們要真正面對這一差距時(shí)我才發(fā)現這一差距是多么巨大,讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,實(shí)踐才能出真知。這周我確實(shí)感悟頗多,也得到了許多收獲,不僅是知識,更多的是為人處事的道理,在品行方面,我們無(wú)論做什么事都要有始有終,都要細心、耐心,認真做好生活中的每一件小事,每一個(gè)小細節!在這短短一個(gè)星期的實(shí)習里,我盡自己最大的努力去完成每個(gè)任務(wù),雖然還是不夠努力,還是會(huì )不停地犯錯,但我覺(jué)得我還是成長(cháng)了,還是學(xué)到了新知識,當然我還得更加努力!期間,雖然每個(gè)工種的指導老師都不同,但每個(gè)老師都盡職盡責,耐心地指導我們,在講授的時(shí)候不但講解專(zhuān)業(yè)知識,還擴充到其他領(lǐng)域。雖然在我們犯錯的時(shí)候老師的懲罰嚴厲了些,但這都是對我們好,要我們明白保持頭腦清醒的重要性。結合實(shí)踐的經(jīng)驗,現在我們更應該做的,則是好好鞏固所學(xué)到的知識,把這些實(shí)踐知識幫助自己在日后的學(xué)習生活,從而升華我們4的知識。雖然僅僅是短短一周,但是這次金工實(shí)習卻會(huì )讓我收獲頗豐。
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