【精品】頂崗實(shí)習心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編精心整理的頂崗實(shí)習心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )1
工作和學(xué)習是完全不同的,在學(xué)校里面,如果一道菜沒(méi)做好,還可以重做,或者在這次做的過(guò)程中了解自己為什么會(huì )出錯,問(wèn)題是出在什么地方,學(xué)習最主要的目的是要學(xué)會(huì ),過(guò)程慢一點(diǎn)或者多幾次也沒(méi)關(guān)系,但是工作中卻更加注重的是結果,一道菜做出來(lái),就是要上桌給客人去吃的,如果做得不好,就會(huì )影響到餐廳的聲譽(yù),可以說(shuō)每一道菜都不能出錯,很多廚師都是做自己拿手的菜,一天下來(lái),一道菜要保證出品的質(zhì)量,那么就一位廚師做就更好,如果每個(gè)廚師都做,那么就很容易各個(gè)菜的味道有細微的差別。那樣的話(huà),菜的品質(zhì)就很難保證了。
工作中,同樣要不斷的學(xué)習,實(shí)習期間,雖然我也會(huì )做幾個(gè)菜,也比較的拿手,但是還是沒(méi)有進(jìn)入菜單,除了我的經(jīng)驗不夠之外,另外就是我一天下來(lái)也是完成不了這么多菜的制作,所以更多的時(shí)候我是在幫忙做一些事情,同時(shí)在做的同事,廚師師傅也是會(huì )教我,在實(shí)習要結束的時(shí)候,我的一道菜也是短暫的上了菜單,被客人點(diǎn)了幾次,我當時(shí)特別的緊張,畢竟是第一次有客人點(diǎn)我的菜,但師傅卻給予我安慰,同時(shí)在制作之后也是試味確認無(wú)誤之后才上桌,也是得到客人的贊揚,經(jīng)過(guò)實(shí)習,我也明白想做好一名廚師并不容易,要學(xué)的還有很多。
在實(shí)習中我也是發(fā)現我自己的一些不足,由于工作經(jīng)驗不足,很多事情做起來(lái)手忙腳亂的,當然也是我不太熟悉后廚的.環(huán)境,后來(lái)慢慢變好了,但工作的辛苦也是讓我有些承受不住,想著(zhù)那些做菜的廚師,更是工作更加的辛苦了,而我還只是實(shí)習,不過(guò)我還是有信心在今后真正的工作當中去做好的,我相信只要我努力,我能改進(jìn)自己的不足,讓自己成為一名客人喜歡的廚師。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )2
實(shí)習已經(jīng)有兩個(gè)多月了,站在講臺上的次數也越來(lái)越多。我思考的問(wèn)題也就從“如何順利上完一堂課?”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課?”什么是一堂真正的好課,怎樣才能上好一堂課,這些結論我們都需要在不斷累積的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)反思,在反思中提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)反思主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。
一、從指導老師的意見(jiàn)里進(jìn)行教學(xué)反思
我的每一堂課指導老師都會(huì )去聽(tīng)課,在每堂課結束的第一時(shí)間向我提出指導意見(jiàn),指出這一節課我的課堂效果是怎樣的、這節課有什么亮點(diǎn)的地方、相比上節課有什么進(jìn)步之處還有這一堂課有哪些地方需要改進(jìn)等等。每一節課老師都詳細的做了聽(tīng)課記錄,對每個(gè)知識點(diǎn)的講述都給出了指導性的建議,從老師的一篇篇聽(tīng)課記錄中,我看到了自己作為一名老師的成長(cháng)的軌跡。除此之外,老師的聽(tīng)課記錄成為了我每節課進(jìn)行教學(xué)反思的重要依據。作為一名新晉的老師,在教學(xué)上的經(jīng)驗還很不足,對于知識點(diǎn)的表達還不是很順暢,根據老師提出的教學(xué)建議,我可以對教學(xué)現象、教學(xué)事件有比較全面的`細致的認識,在這樣的情況下寫(xiě)出的教學(xué)反思更具有實(shí)用性。老師的一個(gè)指點(diǎn)會(huì )使我們有頓悟的效果,成長(cháng)起來(lái)也更快。
二、從學(xué)生的反應中進(jìn)行教學(xué)反思
老師的一堂課效果好不好,一個(gè)重要的衡量標準就是學(xué)生上課的反應好不好。如果一節課老師設計的生動(dòng)有趣,知識點(diǎn)表達的清晰易懂,學(xué)生們上課的積極性也就自然而然的提高。
如果一節課學(xué)生的課上反映不怎么樣,我認為老師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思?赡苁菍W(xué)生對所學(xué)科目積極性不高,興趣較低,缺乏主動(dòng)性,可能是因為教師自身缺乏相應的感染力和號召力,不足以吸引學(xué)生的參與積極性,也可能是知識的難度比較大,教師沒(méi)有講解清楚,學(xué)生理解起來(lái)困難。這些現象都能反映出一個(gè)教師在一堂課的準備中的不足之處,通過(guò)對這些問(wèn)題的反思,可以有效地提高一節課的質(zhì)量。老師可以在平時(shí)加強與學(xué)生們的交流和溝通,了解學(xué)生們的想法,找到符合他們的上課節奏,能夠在師生的共同努力下?tīng)I造出好的教學(xué)效果。
三、從自身的教學(xué)準備中進(jìn)行反思
一堂課好壞的關(guān)鍵是老師對于這一堂課是否準備的充分。教學(xué)設計、教案、課件等內容的準備都成為影響一節課的因素。一節課結束之后,老師應該針對課上的效果、學(xué)生的反應以及知識講述的流暢性及時(shí)對自己的教學(xué)資源進(jìn)行反思和調整。找出自己一節課的優(yōu)秀之處和需要改進(jìn)的地方,完善教學(xué)資源的準備,增強自己的課堂表現力。
結合學(xué)生們在課上給出的反應和作為評判自己教學(xué)設計是否合理的一個(gè)標準,在與學(xué)生充分溝通的情況下,將教學(xué)準備做到最好。通過(guò)對自身教學(xué)準備的反思,教對師能夠對知識進(jìn)行更系統的整合,在課上也會(huì )表現得更加流暢有邏輯。作為一名教師的成長(cháng)之路也會(huì )更加順利!
頂崗實(shí)習心得體會(huì )3
從九月四號起,從我背上行囊,踏上旅途起,我神秘的多彩之旅也就開(kāi)始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習生活,這段不同尋常的人生之旅,稱(chēng)為多彩之旅呢,因為作為師大的頂崗實(shí)習生,我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標,我努力認真履行職責,有所收獲、有所鍛煉的同時(shí),我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現大學(xué)生的風(fēng)采——有知識,有文化素養的人,所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。
一、在態(tài)度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。
正確的評價(jià)自己,古語(yǔ)說(shuō):“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認識自己,爭取行為表現的得體、自然,有些小事積極主動(dòng)的去幫忙,尤其是在現代媒體應用方面,盡我所能,當然結果也受到了別人肯定的評價(jià),同時(shí)我也學(xué)會(huì )了和別人交換意見(jiàn),經(jīng)常找機會(huì )與別的老教師,有經(jīng)驗的教師談話(huà)、聊天,不管是從教學(xué)方面,還是為人處世方面,我都學(xué)會(huì )了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說(shuō)能辦到的事情一定辦到,自己沒(méi)有把握的事情,又不好拒絕的,在話(huà)里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著(zhù)。
二、通過(guò)不斷的教學(xué)反思,我也找到了我自己的教學(xué)觀(guān)念。
新課改的其中一項就是,把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’,那怎樣才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢,我認為最關(guān)鍵就在于興趣。
有了興趣,學(xué)生就會(huì )自然而然的去追尋去探索,不需要太多的鞭策,老師的指引與輔助就夠了,只有在興趣的吸引下,學(xué)生才更容易的變主動(dòng),才更容易成為真正的主角,我的目標之一就是培養起學(xué)生對語(yǔ)地理的興趣,讓他自己感到想學(xué),喜歡學(xué),那怎么樣才能更有效率的做到呢。
我是從幾個(gè)方面下手的:
1、注重提高自己的水平,即使不都佩服,也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平,值得信賴(lài)。
2、然后就是把課上得生動(dòng)起來(lái),能調動(dòng)起同學(xué)們的情緒,慢慢的把他們吸引過(guò)來(lái)。
3、再有就是培養自己的.親和力,讓同學(xué)們上課沒(méi)有過(guò)大的壓力,沒(méi)有恐懼感,這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平,課堂才有融洽活躍的氣氛。
4、我還在作業(yè)的批語(yǔ)上下了不少功夫,尤其是周記和作文,不只是針對寫(xiě)作方面的指導,還有關(guān)于做人做事方面的見(jiàn)解,把這當成師生交流的又一平臺,并且我發(fā)現這樣很有成效,好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說(shuō)出心里話(huà),有助于我更好的了解他們,更能有針對性的進(jìn)行教學(xué),因材施教。
5、還有就是課上所講的內容不局限于課本,增加學(xué)生們感興趣的東西,把好多內容生活化,不只是好懂他們更感興趣,有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現的東西,有廣告有對聯(lián)等,不只引起他們的興趣了,還指導他們更細心的觀(guān)察生活,在日常生活中學(xué)到地理,地理不只服務(wù)于生活更來(lái)源于生活。
三、努力的同時(shí),我還懷著(zhù)一顆感恩的心在成長(cháng)著(zhù)。
我很高興學(xué)校能給我這樣的機會(huì ),讓我有幸來(lái)這里實(shí)習,真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起,這也能說(shuō)是我比其他實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢吧,因為我們住在一起,老師不光在生活的各個(gè)方面照顧我,更多的是在我的教學(xué)方面的輔導,還有在為人處世方面所授予我的,更是讓我受益匪淺,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習的學(xué)校,威縣二中,我很榮幸能有機會(huì )獨立的教四個(gè)班的地理,真正的擁有屬于我自己的講臺,那方讓我充滿(mǎn)想象的,那方讓我期待已久的,那方讓我心潮澎湃的,那方讓我值得付出的講臺。
最后還有我的可愛(ài)的學(xué)生們,是他們促進(jìn)我的成長(cháng),是他們不同的個(gè)性,豐富著(zhù)我們共同的生活,是他們的天真可愛(ài),讓我意識到自己原來(lái)早以變得成熟,是他們一聲聲“老師”的呼喚,讓我更清楚自己的位置,是他們的一雙雙眼神,讓我知道付出是值得的,是他們每個(gè)認真努力的模樣,讓我懂得應該堅持,是他們優(yōu)秀的成績(jì),讓我體會(huì )到成功的甜蜜。是他們,我的第一批學(xué)生們親眼見(jiàn)證了我的長(cháng)大,他們中的每一個(gè)都是值得我記憶一生的……
總之,我的收獲太多太多,使我從稚嫩走向成熟,從猶豫走向果斷,從瞻前顧后走向干脆干練,由一個(gè)處事尚淺的少年變成了經(jīng)驗豐富的‘老者’,使得自己在不斷的提高和完善,雖然實(shí)習生活即將結束,但它將成為我生命中美好的回憶……
頂崗實(shí)習心得體會(huì )4
20xx年3月5日,我們一行六個(gè)人懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情,由學(xué)校組織出發(fā),來(lái)到廊坊市xx縣第二中學(xué)進(jìn)行長(cháng)達一學(xué)期的頂崗實(shí)習工作。頂崗實(shí)習這項工作是河北師范大學(xué)長(cháng)期進(jìn)行的,受到了各個(gè)學(xué)校的支持,學(xué)生也都積極參加。在頂崗實(shí)習進(jìn)行不到一周的時(shí)間中,我感悟良多。
在學(xué)校方面,學(xué)校條件較為艱苦,環(huán)境比較差,不過(guò)頂崗的.小伙伴并沒(méi)有抱怨,而是付出行動(dòng),擼起袖子加油干,一起動(dòng)手整理宿舍,沒(méi)有人叫苦喊累,只為了我們有一個(gè)良好的工作環(huán)境,讓我們的實(shí)習生涯不留遺憾。
在老師等工作人員方面,廊坊的人們都特別熱情好客,民風(fēng)樸實(shí),老師校長(cháng)對我們六個(gè)實(shí)習生特別照顧,事事為我們著(zhù)想,在生活工作上對我們體現出無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我們感受到家的溫暖,這對在二中順利進(jìn)行頂崗實(shí)習工作起到很大作用,讓我們在輕松的氣氛中學(xué)習工作。
在頂崗小伙伴方面,我們六個(gè)伙伴都來(lái)自不同的學(xué)院,一開(kāi)始并不認識,但在來(lái)到學(xué)校之后都是互相幫忙,一起吃住,一起工作,漸漸的熟悉,成為關(guān)系融洽的伙伴,為艱苦的頂崗環(huán)境增添一絲溫暖。
在學(xué)生方面,xx二中的生源流失較為嚴重,大多數學(xué)生知識儲備不足,自我約束力較弱,學(xué)習態(tài)度不夠端正,但這里的學(xué)生可塑性較強,如果加以正確引導,成績(jì)會(huì )有所提升。
在自身方面,當時(shí)我選擇頂崗實(shí)習,是為了能更好地鍛煉自己在為期一學(xué)期的實(shí)習工作中提升自己的教學(xué)能力,增加自己管理班級的經(jīng)驗,為以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)基礎。
我希望在這一學(xué)期的頂崗實(shí)習中,能夠提升自我,收獲真摯的友情,讓自己的實(shí)習生活充實(shí)豐富。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得真快。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也認識到了自己的很多缺點(diǎn)。感覺(jué)受益匪淺。以下是我實(shí)習期間的工作總結和自己的一些體會(huì )。
首先我想說(shuō)一下實(shí)習的意義。
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有利的人力資源制度安排。對于接收實(shí)習生的單位來(lái)說(shuō),是一種開(kāi)發(fā)和儲備人力資源的措施,可以使其低成本、大范圍地選拔人才,培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才,也可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強對組織的社會(huì )認同感,贏(yíng)得組織的聲譽(yù)。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習可以給每個(gè)學(xué)生更多的機會(huì )嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)角色的'轉變,發(fā)現自己真正的潛力和興趣,奠定良好的職業(yè)基礎,豐富自己成長(cháng)的經(jīng)驗,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人力資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生,我想學(xué)習不是為了通過(guò)期末考試,而是為了獲得知識和工作技能。換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了適應社會(huì )的需要,保證自己能夠完成未來(lái)的工作,通過(guò)學(xué)習為社會(huì )做出貢獻。但是,走出象牙塔和步入社會(huì )的差距很大。在公司實(shí)習做緩沖,是我的福氣。通過(guò)實(shí)習,了解到工作的實(shí)際需要,從而使學(xué)習的目的更清晰,結果也相應更好。
其次,我想介紹一下我的實(shí)習情況。
第三,我想總結一下實(shí)習期間的經(jīng)驗。
1、自主學(xué)習
工作之余,沒(méi)有像在學(xué)校學(xué)習那樣的老師、作業(yè)、考試。相反,你應該主動(dòng)學(xué)習和做每件事。只要你想學(xué),學(xué)習的機會(huì )還是很多的。
老員工從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你的工作,讓你少走彎路;集團公司和公司有各種培訓來(lái)提高自己。你所要做的就是確定你需要知道什么,你對什么感興趣。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中,你不僅為公司創(chuàng )造效益,也提升了自己。像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,需要通過(guò)多做事來(lái)積累經(jīng)驗。特別是實(shí)習工作沒(méi)有正式員工那么明確。如果工作態(tài)度不夠積極,可能就沒(méi)什么事情可做了,所以平時(shí)更需要主動(dòng)多做一些事情,這樣才能積累更多,提高更多。
3、合作精神
工作往往不是一個(gè)人的事,而是一個(gè)團隊完成一個(gè)項目。如何與團隊中的其他同事保持溝通也很重要。一位資深人力資源專(zhuān)家曾認為,團隊精神需要與他人溝通和合作的能力。合理的分工可以讓大家在工作中各盡所能,團結協(xié)作,共同努力,走向成功。如果一個(gè)人想要成功并取得良好的表現,他必須記住一條規則:我們永遠不能把個(gè)人利益放在團隊利益之上。在團隊工作中,有些情況下他或她會(huì )在他或她的幫助下從中受益。另一方面,他或她將從中受益,這是確保他或她成功的最重要因素之一。
4、基本禮儀
進(jìn)入社會(huì )需要對基本禮儀的了解,這往往不被學(xué)生重視。無(wú)論如何著(zhù)裝,待人接物,都要符合禮儀,以免影響正常工作。這就需要平時(shí)多學(xué)習,比如關(guān)注別人的做法或者咨詢(xún)專(zhuān)家。
5、為人做事
作為學(xué)生,面對的是同學(xué)、老師、家長(cháng),但工作后會(huì )面對更復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸,都要處理好,多溝通,站在對方的角度,而不是只想著(zhù)自己的事情。
最后,我至少有以下幾個(gè)問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗
因為經(jīng)驗不足,問(wèn)題很多,不能分清主次,有些訓練或者學(xué)習找不到重點(diǎn)。隨著(zhù)實(shí)習,我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗。
2、工作態(tài)度還是不夠積極
在工作中,我只能完成分配的工作。雖然我可以在沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候主動(dòng)要求分配任務(wù),但在沒(méi)有工作的時(shí)候,我可能會(huì )放松下來(lái),無(wú)法主動(dòng)學(xué)習。這主要是因為懶惰在作祟。以后我會(huì )努力克服惰性。沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)要求布置作業(yè),沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候我會(huì )自主學(xué)習。
3、你仍然需要在工作中追求完美
在工作中,不允許粗心大意。僵化和嚴肅應該永遠記住。
4、學(xué)術(shù)研究是不夠的
這是工作性質(zhì)決定的,是我自己的選擇,因為在我看來(lái),只有市場(chǎng)認可的技術(shù)才是有價(jià)值的,我也覺(jué)得自己更適合與人交流。但畢竟我是研究生,需要做一些技術(shù)方面的研究,這就要求我更加關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí)也促進(jìn)了我的工作。李廣成總統也是我的導師,他在百忙之中抽出時(shí)間做研究工作,指導我的學(xué)習。我比他時(shí)間多,應該能更關(guān)注科研和技術(shù)的進(jìn)步。
我堅信通過(guò)這段實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )讓我受益終生,并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到印證。我將繼續理解和欣賞實(shí)習期間所學(xué)的知識,并期望在以后的工作中將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗應用到實(shí)際工作中,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,實(shí)現我的理想和美好的未來(lái)。
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