實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )【集錦12篇】
我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì ),歡迎大家分享。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )1
伴著(zhù)放假的步伐,帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,我來(lái)到了我爸爸朋友家開(kāi)的永寧車(chē)輛配件部進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。借著(zhù)爸爸的關(guān)系,我會(huì )很努力的在這里完成我的社會(huì )實(shí)踐的。本次實(shí)踐的內容主要有。第一,學(xué)習銷(xiāo)售汽車(chē)零部件;第二,了解有關(guān)于汽車(chē)部件的知識。
由于本次是我初次進(jìn)行社會(huì )性的實(shí)踐工作,其次又是第一次接觸銷(xiāo)售行業(yè),剛開(kāi)始叔叔在一邊耐心地給我講解,這讓我很快就適應了當時(shí)的環(huán)境與很快就做上手了。這頓時(shí)讓我覺(jué)得我這段時(shí)間會(huì )過(guò)得特別有滋味,而且還能學(xué)習到不少關(guān)于汽車(chē)的知識。
本次實(shí)踐活動(dòng),第一天叔叔以為跟爸爸的關(guān)系,都沒(méi)怎么讓我干活,可是來(lái)到這里就是學(xué)習的呀。所以第一天叔叔先安排我進(jìn)行汽車(chē)部件的認識,以方便我能很快地知道客戶(hù)所需要的零件在哪放,并且對部分零部件,叔叔還親自講解給我聽(tīng)。很快第四天我就迎來(lái)了第一單生意,該客戶(hù)是來(lái)買(mǎi)汽車(chē)空氣格的。汽車(chē)空氣格,我還是第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名詞,但是在叔叔的介紹下,我知道了現在天氣越來(lái)越干燥,路上灰塵多,要是空氣格太久不清理的話(huà),積塵太多的話(huà)會(huì )影響到過(guò)濾,洗車(chē)場(chǎng)是為了考慮到你的愛(ài)車(chē)空氣格沒(méi)有自己去經(jīng)常清理,而幫你把它清理一下,不過(guò)一般一個(gè)月清理一到兩次就可以了,跑得多的可以多清理一下,多了也沒(méi)有壞處的。不過(guò)要提醒的一點(diǎn):空氣格取出來(lái)沒(méi)有熄火的話(huà)很容易吸東西進(jìn)去的,特別是毛巾之類(lèi)的東西。吸進(jìn)去了就很麻煩了,所以要特別注意!這個(gè)客戶(hù)大概是其他汽車(chē)配件部的,是來(lái)批發(fā)的。很快,這門(mén)生意就談成了,下面進(jìn)行的就是開(kāi)發(fā)票了,原來(lái)開(kāi)發(fā)票也很有學(xué)問(wèn)。第一,字跡要清楚;第二,要認真仔細,不然就會(huì )有所損失了。叔叔很放心地讓我負責開(kāi)發(fā)票,因為他知道我在家也經(jīng)常幫媽媽開(kāi)發(fā)票。送走了第一個(gè)客人,接下來(lái)的就是有更多的客人來(lái)了,每一次叔叔都會(huì )給我介紹零部件的功能與為何容易損壞,讓我對許多零部件都所了解,經(jīng)過(guò)叔叔的教導,叔叔也開(kāi)始讓我帶客人去領(lǐng)需要的汽車(chē)零部件,同時(shí),每單生意都進(jìn)行得好順利。
實(shí)踐期間,我除了跟單之外,我還請教了經(jīng)營(yíng)此行業(yè)有十幾年經(jīng)驗的叔叔一些問(wèn)題,因為叔叔也經(jīng)營(yíng)汽車(chē)維修,所以我詢(xún)問(wèn)了我好久以前就想問(wèn)的問(wèn)題,就是,汽車(chē)維修當中,汽車(chē)哪個(gè)部件是維修得最頻繁,和最容易壞的。這也算是一個(gè)小小的調查實(shí)踐,我認真地記錄下叔叔所說(shuō)的每一句話(huà),然后回家進(jìn)行網(wǎng)上對比,然后進(jìn)行整理,結果如下,無(wú)論是國產(chǎn)車(chē),還是進(jìn)口車(chē)中,剎車(chē)皮、空氣格、機油格、保養系統的易損件是平時(shí)維修的汽車(chē)中比較常見(jiàn)的故障地方。
剎車(chē)皮(片)的磨損情況取決于三方面因素,一是剎車(chē)皮的質(zhì)量,即耐磨損程度,只要不隨意在路邊店修理,進(jìn)正規4s店還放心的。二是如經(jīng)常行駛于山區陡坡,剎車(chē)使用頻繁(及經(jīng)常超載)的話(huà)磨損就快,反之就慢。三是駕駛習慣,訓練有素的師傅駕車(chē)時(shí)能堅持中速行駛,遇障礙提前減速,—般不隨意亂踩一腳剎車(chē),這樣既省油又減少剎車(chē)皮的磨損!闱闆r下,每行駛5——8萬(wàn)公里就應換剎車(chē)皮,因為車(chē)跑了9萬(wàn)多公里才換算是駕技高手了。不過(guò)換了一次剎車(chē)皮后隨著(zhù)行駛里程增加,剎車(chē)盤(pán)(鼓)也逐漸磨損成溝槽或變形等原因,剎車(chē)皮的使用里程也相應縮短,剎車(chē)效果也逐步下降,所以在以后的每次保養時(shí)也應對剎車(chē)情況進(jìn)行檢查,以策安全。
機油格。通常稱(chēng)為機油濾清器,它隨著(zhù)車(chē)型和發(fā)動(dòng)機型號的不同而不同,有些車(chē)輛甚至有不止一個(gè)機油濾清器。通常針對轎車(chē)來(lái)講,它的機油濾清器多數是消耗品,只可以使用一次。它的功能是過(guò)濾和儲存發(fā)動(dòng)機機油中的水分,雜質(zhì),和發(fā)動(dòng)機磨損的金屬碎屑等雜物。這樣一看,在規定車(chē)輛行駛里程或發(fā)動(dòng)機工作小時(shí)達到后,更換機油格的時(shí)候最好更換新的.機油以免舊機油格中的雜質(zhì)將新機油污染,這樣比較妥當。
同時(shí)我還了解了蓄電池是電氣系統中的關(guān)鍵,在現代汽車(chē)上,使用了大量的電氣裝置,蓄電池工作不正常,將影響許多裝置的性能。例如在自動(dòng)變速器的汽車(chē)上,如果蓄電池不正常,將使這種汽車(chē)不能起步。因此,必須始終能獲得穩定的供電。輪胎要注意定期更換輪胎,一組輪胎再耐用,也不能使用一輩子,有些人工作輕松,車(chē)子的使用頻率較低,一組輪胎使用幾年之后,胎面花紋表面上是完好無(wú)損的,但實(shí)際上輪胎的性能也會(huì )隨年期的增加而慢慢老化,質(zhì)量逐漸降低,如果沒(méi)有認識這一點(diǎn),自以為“表面看起來(lái)好好的”就表示輪胎沒(méi)問(wèn)題那是錯誤的看法。發(fā)電機軸承現在很多修理工被人戲稱(chēng)為“裝卸工”,意思是只會(huì )換件,不會(huì )維修。其實(shí),一些部件只要按規定維護,其壽命是可以大大延長(cháng)的,發(fā)電機就是其中之一。一般來(lái)說(shuō),當車(chē)輛行駛6—8萬(wàn)公里后,就應檢修一下發(fā)電機,另外,水泵、轉向助力泵、空調壓縮機的軸承也應定期檢查。
本次實(shí)踐既讓我學(xué)會(huì )了如何銷(xiāo)售產(chǎn)品,又讓我對汽車(chē)部分部件有了更深入的了解,同時(shí),我學(xué)到了一些學(xué)不到的東西。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我更懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性。我從中獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì ),慢慢走向成熟。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )2
在這次實(shí)習中,通過(guò)對稅務(wù)會(huì )計賬務(wù)處理之類(lèi)的學(xué)習及實(shí)踐,使我更系統地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,加強了對會(huì )計工作崗位的認知和認同,培養了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣和熱情,激發(fā)了學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識的積極性。這是個(gè)好的開(kāi)始,為我走向社會(huì )奠定初步基礎。
實(shí)習的第一天,在老師的指導下,我們快速投入到稅務(wù)會(huì )計的有關(guān)實(shí)習中。起先的我,是充滿(mǎn)新鮮感,好奇心的,當然也是興奮的,心想終于能夠將所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中來(lái)了。剛開(kāi)始的操作并不復雜,科目設置很快就完成了,做得十分得心應手,接下來(lái)的賬務(wù)處理才真正讓我體味到這次實(shí)習的意義所在。
賬務(wù)處理包括原始憑證,記賬憑證的處理,從第一張原始憑證的制作開(kāi)始,問(wèn)題就接連不斷地來(lái)了。首先,除了那些最基本的業(yè)務(wù)能夠計算出來(lái)外,其他復雜的就一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有了。各種稅率在腦子里徹底混淆了,說(shuō)實(shí)話(huà),那時(shí)我都有點(diǎn)不知所措了,感覺(jué)以前學(xué)的瞬間變成了空白。其次,稅種繁多,有增值稅、消費稅、營(yíng)業(yè)稅、關(guān)稅、所得稅等等,每種稅的計算方法不盡相同。這一系列問(wèn)題把我本來(lái)的計劃都打亂了,只好在做一張原始憑證的同時(shí)做一張記賬憑證了,即使如此,還是有好幾張原始憑證是錯誤的。每當錯誤的憑證增加,我就越來(lái)越?jīng)]有信心了,甚至都有了放棄的念頭。一天下來(lái),根本沒(méi)有完成原定目標,我對自己有些失望。這足以得出一個(gè)結論,我的稅務(wù)會(huì )計理論知識還存在很大的漏洞,掌握地不夠扎實(shí)。因此,第一天回去后,我將稅務(wù)會(huì )計的書(shū)又仔細地翻了一遍。會(huì )計本來(lái)就是繁瑣的工作。在這僅兩天的實(shí)習中,我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以至于計算頻頻出錯。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì )發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實(shí),做任何事都是一樣的,需要有恒心、細心和毅力,那才會(huì )到達成功的彼岸!
實(shí)習的最后一天,在之前的反省和自我整理以后,果然順利了許多。遇到問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì )和同學(xué)一起討論,攜手解決難題,有時(shí)候,困難并沒(méi)有我們想象中那么難以克服,重要的是要對自己有信心。最后仔細將記賬憑證填完整,基本都完成了,看著(zhù)自己這兩天來(lái)的成果,我和同學(xué)都會(huì )心的笑了,果然是功夫不負有心人!
在短短兩天的實(shí)習時(shí)間中,我深深的體會(huì )到稅收的廣泛性和復雜性,面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗。不過(guò),即使存在嚴峻的考驗,我也不會(huì )退縮。作為自身而言,處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時(shí)代,作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的.學(xué)員,在校學(xué)習期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)知識,打好理論基礎;在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習,抓住這些難得的機會(huì ),總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足,密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。在學(xué)校里所學(xué)的知識是有限的,其中往往有一部分因操作困難而沒(méi)有實(shí)際的應用或普及面狹窄,一部分已經(jīng)被新的理論所替代,還有一部分甚至被錯誤的運用,真正能在工作中運用的只有一小部分。知識水平是處理工作的基礎,這意味著(zhù)我應該不斷地努力學(xué)習,以提高知識水平和工作技能,為將來(lái)做好工作打下堅實(shí)的基礎。作為一名會(huì )計人員,首先需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗,虛心向他人求教,提高業(yè)務(wù)水平;同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì )計工作的發(fā)展方向,學(xué)習法律知識,培養法律意識,積累判斷是非的經(jīng)驗,遵紀守法,誠信做人,做好本職工作;再則需要社會(huì )正義感,明確社會(huì )賦予會(huì )計工作的責任,拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊,對國家負責,對企業(yè)負責,對投資者負責。我堅信通過(guò)這兩天的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想努力。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )3
白云浮動(dòng),傳奇被停留在過(guò)往,落葉沉睡于大地,孕育著(zhù)一個(gè)希望的誕生,醫院寒假實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )。的冬天,這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,美麗的石大,承載著(zhù)我的夢(mèng)想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫學(xué)知識充電,而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫院(原八毛職工醫院)實(shí)習。
對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),應該從醫院中最基礎的護理工作開(kāi)始。來(lái)到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我,穿著(zhù)干凈的白大褂,戴著(zhù)潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著(zhù)白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護理工作,讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護士學(xué)習,緊緊地跟著(zhù)護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著(zhù)關(guān)于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節,在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下,并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機會(huì ),想著(zhù)護士叮囑我的操作要領(lǐng),端著(zhù)裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來(lái)到病房。面帶著(zhù)微笑:“阿姨,該打針了!”我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中?匆(jiàn)管中有回血,一種如釋重負的感覺(jué)蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會(huì )如此的順利!
護士在休息的時(shí)候,給我講著(zhù)因為靜脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護士們。
2月21日在醫院領(lǐng)導的同意下,我觀(guān)摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿(mǎn)期待的目光注視著(zhù)主刀的醫生,頓時(shí)讓我感到醫生的偉大責任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫生精湛的醫技,讓我了解到醫學(xué)基礎知識的重要性,他的細心,仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗,但以后你們卻是要給人看!因此,使我是深深體會(huì )到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫院實(shí)習結束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰斗的護士們,才知道護理工作的不易。
我覺(jué)得護理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):
1、思想素質(zhì):要教育和培養每一個(gè)護理人員熱愛(ài)護理工作,獻身護理事業(yè),樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫德修養,以白求恩為榜樣,發(fā)揚救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿(mǎn),謙虛謹慎,認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神,團結協(xié)作,愛(ài)護集體,愛(ài)護公物。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì):護理人員要對病人極端負責,態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規,有條不紊,執行醫囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀(guān)察力,善于發(fā)現病情變化,遇有病情突變,既要沉著(zhù)冷靜,機智靈活,又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理,要求語(yǔ)言親切,解釋耐心,要有針對性地做了病人的思想工作,增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著(zhù)整齊,儀表端莊,舉止穩重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對病人一視同仁,對工作嚴肅認真。
3、科學(xué)素質(zhì):護理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認真掌握本學(xué)科基本理論,每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學(xué)是一門(mén)應用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的'臨床經(jīng)驗,要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習和引進(jìn)國內外先進(jìn)的護理技術(shù);要善于總結經(jīng)驗,不斷控索,開(kāi)展研究,勇于創(chuàng )新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習和了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識,拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣,即將成為口腔醫生的我們也應該充分認識到:
1、醫生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
2、醫生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責任心,把病人的生命看作是自己的生命。
3、醫生要有創(chuàng )新和探索的能力,積極為醫學(xué)的未來(lái)作出貢獻。
新的學(xué)期開(kāi)始了,新一輪對醫學(xué)知識的吸收和總結也拉開(kāi)序幕,我會(huì )投入百分之百的努力:加油——對所有的人說(shuō)!
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )4
在科技高度發(fā)展的今天,計算機在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計算機的語(yǔ)言,我們學(xué)習它,有助于我們更好的了解計算機,與計算機進(jìn)行交流,因此,c語(yǔ)言的學(xué)習對我們尤其重要。
在這個(gè)星期里,我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序實(shí)踐學(xué)習。在這之前,我們已經(jīng)對c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習了一個(gè)學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手,畢竟,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系,我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們詳細的介紹,只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機實(shí)驗是學(xué)習程序設計語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節,特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔,更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對于程序設計語(yǔ)言的學(xué)習目的,可以概括為學(xué)習語(yǔ)法規定、掌握程序設計方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力,這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機操作才能完成。
學(xué)習c程序設計語(yǔ)言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的'上機時(shí)間。因為學(xué)時(shí)所限,課程不能安排過(guò)多的統一上機實(shí)驗,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實(shí)驗的機會(huì ),盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力,為今后的繼續學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。為此,我們結合課堂講授的內容和進(jìn)度,安排了12次上機實(shí)驗。課程上機實(shí)驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機實(shí)驗的目的可以概括為如下幾個(gè)方面:
1、加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規則,聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題,又必須掌握它。通過(guò)多次上機練習,對于語(yǔ)法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會(huì )自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽(tīng)懂了,但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設計,缺乏程序設計的實(shí)踐所致。
學(xué)習c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習它的語(yǔ)法規則,而是利用學(xué)到的知識編寫(xiě)c語(yǔ)言程序,解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具,描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟,由計算機幫助我們解題。只有通過(guò)上機才能檢驗自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機實(shí)驗來(lái)驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下,可能你會(huì )想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤,而不是盡可能多地發(fā)現程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機調試運行時(shí),可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過(guò)解決這些問(wèn)題,可以逐步提高自己對c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2、熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂“環(huán)境”就是所用的計算機系統硬件、軟件條件,只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗,熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí),在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通,很快掌握新系統的使用。
3、學(xué)習上機調試程序
通過(guò)這次為數不多的幾天計算機實(shí)踐學(xué)習,我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識,理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識,著(zhù)對我們將來(lái)到社會(huì )工作將會(huì )有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會(huì )太難。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )5
通過(guò)對本次借著(zhù)實(shí)踐周活動(dòng)的來(lái)的動(dòng)手實(shí)習機會(huì ),再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識,再加上我們一個(gè)小組的共同努力,真的在這短短的五天時(shí)間里,可以說(shuō)是從一無(wú)所有的茫然,到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定,市場(chǎng)的調研選擇,產(chǎn)品的定位,網(wǎng)店的建設,營(yíng)銷(xiāo)策略的定制,再到人力資源的劃分定位,物流的選擇分析,我們竟然真的在這短短的五天里全部做出來(lái)了;可以說(shuō)在沒(méi)開(kāi)始做之前我們或許想都不敢想,但我們確就是做出來(lái)了,讓我們小組成員都共同的感受到一股濃厚的喜悅感收獲感,也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒(méi)有白學(xué),真真正正的就在我們的實(shí)踐活動(dòng)中使用到了。
我呢作為我們小組的組長(cháng),或許是最輕松的一個(gè),應為我并沒(méi)有特別深入的參與到我們小組成員每個(gè)模塊的分工內容中去,只是根據我們小組成員的特長(cháng)對他們進(jìn)行了明確的分工,然后對提交上來(lái)的模塊內容進(jìn)行精簡(jiǎn)整合,所幸我們小組的成員都非常盡心盡力,并沒(méi)有讓我進(jìn)行太多整改,我雖然對詳細資料分析策劃調研的參與度不高,但作為組長(cháng)我覺(jué)得我是關(guān)乎著(zhù)我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點(diǎn),所以我必須要收起平時(shí)的懶散心態(tài),時(shí)刻牢記著(zhù)我的責任所在,努力調配好每一位小組成員的分工,關(guān)注著(zhù)每一個(gè)模塊間的相互連接及其進(jìn)度,以及在一塊商量著(zhù)對我們收集起來(lái)的材料進(jìn)行統計整合裁定,還有我必須要有一個(gè)非常明確精準的思路及放行,讓我們每個(gè)模塊的工作都朝著(zhù)那個(gè)思路方向進(jìn)行,才不至讓于我們弄出的方案雜亂無(wú)章。
當然對于我來(lái)說(shuō)收獲最多的自然是責任心了,想到原來(lái)經(jīng)常跟同伴們在一塊說(shuō)的一句話(huà),“當領(lǐng)導只用念個(gè)寫(xiě)好的發(fā)言稿,沒(méi)事了轉轉看看就行了,誰(shuí)都可以當好領(lǐng)導”雖然我就只是當了下小小的組長(cháng),但現在想想看完全不是這樣,每一個(gè)領(lǐng)導身處其職,都必有其職責所在,只不過(guò)我們有時(shí)不能看到罷了,就如很多事你根本沒(méi)必要事事親躬那樣有時(shí)根本也忙不過(guò)來(lái),但你必須要關(guān)注著(zhù)它的.動(dòng)向;所以經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐讓我精確地明白了責任的重要性,以及自身責任心的提升,希望這些進(jìn)步都可以帶到以后自己的工作中去,還有在我們的實(shí)踐中也讓我明白了在一個(gè)團隊里,一個(gè)明確的分工,一個(gè)精準真確的目標方向,以及成員之間的良好夠溝通交流,對一個(gè)團隊合作活動(dòng)的重要性,或許這在我們以后的生活中只是一個(gè)微不足道的尚未踏入社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng),但是我們都用心做了,也確實(shí)都學(xué)到了很多在書(shū)本上很難學(xué)到領(lǐng)會(huì )到的知識技能,所以我們要想不斷地進(jìn)步,那么就要用心的做好我們的每一份本職工作,不要小看任何一次實(shí)踐鍛煉,哪怕只是實(shí)踐,我們也要力求真實(shí)的去的踏實(shí)的用心做,這樣才能既作出令人滿(mǎn)意的成績(jì)又能對自己的能力有所提升;也希望即將踏出校園的我,能時(shí)刻記住這次活動(dòng)對我的改變,在以后的工作中都能拿出像這次活動(dòng)的熱情與責任心來(lái)做好屬于自己的每一份工作。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )6
1.思想素質(zhì):要動(dòng)物和培養每一個(gè)護理人員熱愛(ài)護理工作,獻身護理事業(yè),樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫德修養,以白求恩為榜樣,發(fā)揚救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿(mǎn),謙虛謹慎,認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神,團結協(xié)作,愛(ài)護集體,愛(ài)護公物。
2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì):護理人員要對病人極端負責,態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規,有條不紊,執行醫囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀(guān)察力,善于發(fā)現病情變化,遇有病情突變,既要沉著(zhù)冷靜,機智靈活,又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理,要求語(yǔ)言親切,解釋耐心,要有針對性地做了病人的思想工作,增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著(zhù)整齊,儀表端莊,舉止穩重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對病人一視同仁,對工作嚴肅認真。
3.科學(xué)素質(zhì):護理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認真掌握本學(xué)科基本理論,每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學(xué)是一門(mén)應用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨動(dòng)物經(jīng)驗,要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習和引進(jìn)國內外先進(jìn)的護理技術(shù);要善于總結經(jīng)驗,不斷控索,開(kāi)展研究,勇于創(chuàng )新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習和了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識,拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心動(dòng)物服務(wù)。
同樣,即將成為口腔醫生的我們也應該充分認識到:
1.醫生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
2.醫生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責任心,把病人的生命看作是自己的`生命。
3.醫生要有創(chuàng )新和探索的能力,積極為醫學(xué)的未來(lái)作出貢獻。
新的學(xué)期開(kāi)始了,新一輪對醫學(xué)知識的吸收和總結也拉開(kāi)序幕,我會(huì )投入百分之百的努力:加油——對所有的人說(shuō)!
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )7
我的英語(yǔ)公開(kāi)課被安排在周二第三節,其實(shí)這個(gè)通知我提前一周就已經(jīng)知道了,當時(shí)第一反應是緊張,非常緊張。腦子里不停地模擬聽(tīng)課的場(chǎng)景,全班76個(gè)學(xué)生再加上七、八、九年級的英語(yǔ)老師,當然還有一個(gè)孤零零的我,場(chǎng)面何等的壯觀(guān),我該怎么辦呢,我到時(shí)候能不能hold住全場(chǎng)呢?其實(shí)越想這些越害怕,于是我不停地轉移自己的注意力,等待緊張情緒慢慢消散之后,靜下心來(lái)想想其實(shí)聽(tīng)課也不是件壞事啊,多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的建議對自己是很有幫助的。既然聽(tīng)課已經(jīng)是事實(shí),為什么不欣然接受這個(gè)挑戰呢。
回到辦公室,我做了一些初步的準備。首先是課程的調整,因為周二課時(shí)沖突,所以和其他老師調了下課。之后翻看進(jìn)度條,大體地看了一下課本和教參,確定好要講第17課的內容。準備工作做完,接下來(lái)就是重要的備課階段,新課內容不是很多,只有5個(gè)知識點(diǎn),相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,但課文中涉及到之前講過(guò)的重要的知識點(diǎn),所以我在備課的時(shí)候穿插了一些舊知識,一共總結了9個(gè)知識點(diǎn)。
公開(kāi)課必須是一節完整的課,它包含的不僅僅是講授新課,還有復習舊知識、鞏固新知識和作業(yè)布置等環(huán)節。在復習舊知識這個(gè)環(huán)節,我還是留有疑問(wèn)的,因為涉及到專(zhuān)業(yè)名詞的回顧,指導老師曾對我說(shuō)對于初中階段尤其是初一的學(xué)生,不要向他們涉及太多的專(zhuān)業(yè)名詞。于是我向辦公室其他英語(yǔ)老師取經(jīng),老師的建議是可以適當地提一下專(zhuān)業(yè)名詞的名字,但是一定要把具體的用法講明白。聽(tīng)完老師的建議,我順勢把我總結的新課知識點(diǎn)給老師看,以便查漏補缺。老師跟我說(shuō)知識點(diǎn)還是很全的,但是講到一片面包這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候,你可以問(wèn)學(xué)生兩片面包的說(shuō)法,這樣就可以涉及到復數形式的變化了。老師的建議對我很有啟發(fā)。我覺(jué)得僅僅是書(shū)本上的準備是不夠的,還要進(jìn)行實(shí)際的演練。在公開(kāi)課之前有三天清明節的假期,學(xué)生都會(huì )放假回家,這意味著(zhù)我可以“偷偷地”占用一下教室嘗試著(zhù)講課。在教室里,我調整了板書(shū)的布局,字體的大小,在手機上定好鬧鐘,試著(zhù)講了幾次課,當時(shí)覺(jué)得時(shí)間還是充足的。清明節一過(guò),緊張的準備階段就結束了。
周二如期而至,我提前十分鐘走進(jìn)教室,把新課的標題在黑板上寫(xiě)好。然后叮囑學(xué)生課堂一定要活躍一些?赡墚敃r(shí)我情緒暴露得太明顯了,有學(xué)生問(wèn)我:“老師,你是不緊張了?”我當時(shí)違心地說(shuō)了句不緊張。盡管這樣我還是得說(shuō)服自己克服心理這道難關(guān),站在講臺上我踏踏實(shí)實(shí)地把講課的步驟回憶了一遍,等待上課鈴響和其他老師進(jìn)入教室后,這節既漫長(cháng)又短暫的課就開(kāi)始了?傮w來(lái)說(shuō),通過(guò)這節課我雖然完成了基本的'教學(xué)任務(wù),但是時(shí)間沒(méi)有調配好,講到最后的時(shí)候時(shí)間有些倉促。下課鈴響,我立即趕到事先約好教研的地點(diǎn)也就是七年級組的辦公室。拿好紙和筆做好筆記,老師先說(shuō)了一下我的優(yōu)點(diǎn):知識點(diǎn)很細很全,板書(shū)也很好看。接著(zhù)指出了我的缺點(diǎn)和不足:字寫(xiě)的太淺,后面學(xué)生看不清;知識點(diǎn)太多,學(xué)生一時(shí)難以接受;復習舊知識花費的時(shí)間太長(cháng),要記住本節課的重點(diǎn)是講授新課,而且學(xué)生注意力最為集中的也就是課前的半個(gè)小時(shí),要注意靈活運用;學(xué)習新單詞的方式過(guò)于簡(jiǎn)單,一定要在講新課前細講單詞。最后老師給我提了一些建議:根據教參和練習冊習題確定課程的重難點(diǎn);利用早自習的時(shí)間讓學(xué)生跟讀課文,可以挑選一些好的或者是重點(diǎn)的段落讓學(xué)生背過(guò),保證學(xué)生會(huì )讀單詞和課文;講完一課或者是幾課后及時(shí)地聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞組;在提問(wèn)學(xué)生的時(shí)候可以采用老師說(shuō)漢語(yǔ)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的方式;如果講課還剩下一些時(shí)間,可以帶著(zhù)學(xué)生讀下節課的單詞。老師的評價(jià)和建議使我深有感觸,在那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己身上的擔子仿佛更重了。
除了老師的評價(jià)和建議,我對自己進(jìn)行了反思。我在時(shí)間的安排上出現了很大的漏洞,我在演練的時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生記筆記的時(shí)間算進(jìn)去,而且復習時(shí)間太長(cháng),導致最后時(shí)間很倉促。
在這之后的講課中,我在一步一步地改進(jìn),包括講課的時(shí)候把字寫(xiě)的大一些重一些,整理知識點(diǎn)時(shí)適當地“減減重”,改革跟讀單詞的方式,早自習帶著(zhù)學(xué)生讀課文……還有就是時(shí)間的掌控問(wèn)題,我需要不斷的實(shí)踐和努力。
實(shí)踐+評價(jià)+反思=進(jìn)步。很少人講一次課就成功,好課是在反復實(shí)踐中煉就的。同時(shí)我們要虛心聽(tīng)取其他老師的評價(jià)和建議,及時(shí)做好反思,揚長(cháng)避短,才能鍛煉能力,取得進(jìn)步。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )8
這是我邁入大學(xué)校園的第一個(gè)暑假,一年的法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)習為我打開(kāi)了一扇通向法律殿堂之門(mén),但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來(lái)到家鄉南昌市西湖區人民法院民一庭實(shí)習,在近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證,更找到了一種神圣的使命感。
進(jìn)大學(xué)校門(mén),就接受了這份新鮮而有挑戰性的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣,畢竟己經(jīng)開(kāi)始嘗試著(zhù)用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì )。盡管有些思想和觀(guān)點(diǎn)shy;還比較稚嫩和單純,但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。
進(jìn)法院實(shí)習后,我虛心地向法官們學(xué)習,并與他們建立了良好的關(guān)系,積累了一些社會(huì )經(jīng)驗,這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的,讓我終生受益。與此同時(shí),我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與雜志,讓我初步地進(jìn)入了角色。
一開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,我就旁聽(tīng)了庭審,了解到法庭審判的shy;大致流程;通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習,讓我了解了本專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應用,將理論用于實(shí)踐中,這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識,加深對本行業(yè)的了解,為以后的學(xué)習和工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會(huì )同法官去豫章監獄處理一起離婚案的調解,第一次走進(jìn)高墻之內,僅僅一道鐵欄之隔,卻是兩個(gè)不同的世界,看著(zhù)他們眺望遠方的眼神,那是一群向往自由的靈魂。
而實(shí)習中整理卷宗是我們一項很重要的工作,這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的,鑒于卷宗將成為永久性的檔案,在整理前我都問(wèn)得很仔細,然后shy;做得很認真,整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜,而且第一次上手,但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn),特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科,每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益,因此我在處理每個(gè)細節時(shí)都抱著(zhù)“處處小心,時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度,虛心地向法官們請教,他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶,使我從中受益匪淺,同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會(huì )責任,我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地驕傲和自豪,但更感到重任在肩,任重而道遠……
旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習的好方法,莊嚴的國徽下,現實(shí)中并非我們想象的那樣嚴肅,因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案,而當事人也基本上是第一次參與庭審,有時(shí)雙方會(huì )激烈的爭吵,這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面,安撫當事人。
我深刻地體會(huì )到:法律是一門(mén)實(shí)踐shy;性很強的學(xué)科,它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,作一名法官不僅需要有獨立的法律人格,更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門(mén),我們有激情、有干勁,但是我們在擁有這些年輕財富的同時(shí),缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點(diǎn),我們有時(shí)對于案件的庭審容易受到外界的干擾,有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱,甚至會(huì )因為當事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心,這些都是我們在法律職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的'心,我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平,公平與正義是我們不可推卸的責任,也是我們永遠的精神目標和價(jià)值追求!
有人說(shuō)民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子,每天都是家長(cháng)里短的。而且人少案子多,可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業(yè)和實(shí)干精神,他們常說(shuō)關(guān)乎百姓的事就無(wú)小事。法律追求正義,有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院,我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的,是他們權益的捍衛者。只有這樣這種法制的觀(guān)念才會(huì )不斷地傳播下去。
在實(shí)習期間,我能主動(dòng)配合實(shí)習部門(mén)開(kāi)展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作,認真收集和整理有關(guān)資料,作好實(shí)習日記。在這兩個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程中,我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解,對促進(jìn)今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習起了一個(gè)很大的作用。然而,由于我們的專(zhuān)業(yè)課程才剛剛開(kāi)始,許多專(zhuān)業(yè)知識還沒(méi)有學(xué)到,但我相信,在今后的學(xué)習過(guò)程中,在老師的指導下,這些問(wèn)題都能迎刃而解。
實(shí)習結束了,但我感覺(jué)并不是那么輕松似的,我覺(jué)得自己面臨著(zhù)更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開(kāi)始,一切還得靠自己。實(shí)習時(shí)曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書(shū),學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng),塑造好自己的法律人格和法律修養,這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
我一直很喜歡這樣一句話(huà):人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩,因為它教我懂得了如何獨立地生活,如何憑借法律人的智慧和真誠贏(yíng)得他人的尊敬和信賴(lài),如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人……我成長(cháng)了,也成熟了,這里包含了我的努力與付出,但我更要感謝我們西湖法院,因為她給了我這次機會(huì );還要感謝民一庭的所有前輩們,因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人,因為他們的鼓勵與幫助……
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )9
在學(xué)校的安排下我們文秘專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生在東洪社區進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)習,作為一名實(shí)習學(xué)生,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的耳濡目染,感觸良多,這里就談?wù)勎覀(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì ),希望能對大家有所幫助。
我所實(shí)習的崗位是“就業(yè)與遠程教育”,實(shí)習期間,不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業(yè)政策,而且對當前大學(xué)生就業(yè)的形勢也有了更深刻的認識,通過(guò)參加單位組織的一些培訓活動(dòng),更深刻認識到“就業(yè)難”這句話(huà)的針對性。
首先談一下我對就業(yè)形勢的認識,社會(huì )發(fā)展到了今天,大學(xué)生的身價(jià)日漸貶值,近兩年出現名校大學(xué)畢業(yè)生找不到工作或是待遇很低的工作已經(jīng)不算新鮮事了。鑒于當前大學(xué)畢業(yè)生乃至整個(gè)社會(huì )就業(yè)壓力的問(wèn)題,國家出臺了一系列相關(guān)政策,但涉及到我們自身時(shí)這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學(xué)生,我也有面臨就業(yè)的時(shí)刻,所以實(shí)習期間我利用大量時(shí)間研究了國家的相關(guān)政策,下面結合我參加的一些職業(yè)培訓談?wù)勛约旱恼J識及下步打算。
“就業(yè)的路,越走越窄”,這句話(huà)越來(lái)越多的出現在媒體上,出于想更清楚的認識這個(gè)情況,我做了一番調查,結果發(fā)現事實(shí)情況并沒(méi)有那么悲觀(guān)。對于某些畢業(yè)生,用人單位是非常歡迎的。我們知道,現在的本科教育逐漸向基礎教育靠攏,如果你在大學(xué)期間僅僅按照學(xué)校安排的課程進(jìn)行學(xué)習,那么就業(yè)時(shí)必定不能勝任,對于某些專(zhuān)業(yè)性較強的工作尤其如此;另外一點(diǎn)就是,很多學(xué)生都是在父母的“保護傘”下成長(cháng)起來(lái)的,在校期間根本不重視實(shí)習這樣的機會(huì ),僅僅把實(shí)習當作為修學(xué)分不得不進(jìn)行的一件事,而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會(huì )。大學(xué)提倡自學(xué),自學(xué)不僅僅是學(xué)習到什么知識,也是鍛煉自我提高能力的手段,當然自己有目的的規劃自己的職業(yè)之路而針對性的學(xué)習是有必要的。大學(xué)的環(huán)境可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)加工,這樣的環(huán)境本意是創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,結果造成了在校的學(xué)生意識不到就業(yè)的壓力而喪失了學(xué)習的動(dòng)力,造成了大量的學(xué)生在課余無(wú)所事事的現狀。而近些年在社會(huì )大環(huán)境的影響也使得一部分學(xué)生意識到這點(diǎn)而更加努力的.學(xué)習,但相反的卻是本科教育的縮水,大三的學(xué)生就為了找工作四處奔波,大四的學(xué)生還沒(méi)有畢業(yè)就已經(jīng)就業(yè)了,很多學(xué)生在工作聯(lián)系不好的情況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子,發(fā)奮的學(xué)習也有很多忽略了學(xué)習和就業(yè)的關(guān)系,最終沒(méi)有找到合適的崗位,與此同時(shí),企業(yè)也在抱怨找不到合適的人才,所以用“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)一點(diǎn)也不為過(guò),看看那人山人海的招聘會(huì )你就明白了。
現在的情況是國家也認識到了這點(diǎn),提供了一系列優(yōu)惠政策,比如鼓勵畢業(yè)生支援西部,鼓勵自主創(chuàng )業(yè),但這些政策對于大多數人準備就業(yè)的人來(lái)說(shuō)還太遙遠,相比較現實(shí)的倒是提供一些職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定。當然,對于一些特殊情況也有對應的救助政策,個(gè)人認為,寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡大學(xué)畢業(yè)到基層鍛煉,這其實(shí)也是很有必要的,縱觀(guān)當前用人單位對應聘者的要求可以發(fā)現,有三類(lèi)人是普遍不受歡迎的:
一、留戀大城市,不愿下基層;
二、實(shí)踐能力差,待遇要求高;
三、求職表作假,綜合素質(zhì)低。
最后談?wù)勎覀(gè)人對自身的職業(yè)之路規劃,當然這些還不夠成熟,僅僅是這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習帶給我的一點(diǎn)想法,今后我會(huì )結合學(xué)習生活進(jìn)一步修正。首先是個(gè)人學(xué)習,通過(guò)實(shí)習我認識到利用好課堂外的時(shí)間是關(guān)鍵,下一步打算結合自己的興趣利用課余時(shí)間自我培訓;其次是社會(huì )實(shí)踐,初步打算是利用假期等時(shí)間參加一些活動(dòng),或聯(lián)系一些單位進(jìn)行工作實(shí)踐,以提高自身實(shí)際工作能力為目的,畢竟“想”和“做”是不一樣的,這次實(shí)習中我也認識到了這點(diǎn),平時(shí)覺(jué)得自己能夠勝任的簡(jiǎn)單事情,當真正動(dòng)手做時(shí)卻不是那么簡(jiǎn)單了;最后,打算結合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細的職業(yè)發(fā)展規劃。
總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習我感覺(jué)受益匪淺,以上是我的心得體會(huì ),有不足之處也希望得到指正。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )10
首先,我非常感謝云龍縣法律援助中心為我提供了這次寶貴的實(shí)習經(jīng)歷,短短一個(gè)月的實(shí)習,讓我受益匪淺。另外,我還要感謝在這次實(shí)習中幫助過(guò)我的老師、同事和每一個(gè)人,如果沒(méi)有他們的輔導,我很難勝任這兩個(gè)月以來(lái)的工作,也就不會(huì )有我的成長(cháng)。
我這次的實(shí)習單位是云龍縣法律援助中心。在這兩個(gè)月的實(shí)習中,我主要負責了兩項工作:裝訂卷宗和歸檔法律咨詢(xún)。因為法律援助中心經(jīng)常會(huì )援助一些刑事案件,所以刑事案件的卷宗會(huì )很多,而且刑事案件卷宗的歸檔順序和民事的有所不同,不了解的人會(huì )認為訂卷宗會(huì )很簡(jiǎn)單,但其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道原來(lái)并不簡(jiǎn)單。
法律援助中心本就是政府設立的,專(zhuān)門(mén)為經(jīng)濟困難或者特殊案件的當事人提供法律服務(wù)并減免法律服務(wù)費的工作機構。因此平常會(huì )有很多因經(jīng)濟困難而訴求無(wú)門(mén)的群眾前來(lái)進(jìn)行案件咨詢(xún)或申請法律援助,因其目的的.特殊性,法律援助中心受理的案件自然也有特定的范圍。
之前在學(xué)校接觸的都是課本上的理論知識,接觸實(shí)際案例和進(jìn)行案例討論的機會(huì )少之又少,便造成了理論與實(shí)踐相脫節的問(wèn)題。而且,純理論的學(xué)習造成對知識的掌握很不牢固。當我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢(xún)者時(shí),我竟然面對實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。
總而言之,在法律援助中心的這段時(shí)間里,我接待了很多來(lái)訪(fǎng)的群眾,也接受了很多符合條件的群眾的法律援助申請,學(xué)到了不少東西,得到了很大的鍛煉。在向別人解答問(wèn)題的時(shí)候,我很高興能夠把自己學(xué)到的東西服務(wù)于社會(huì ),在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)也提升了我的專(zhuān)業(yè)水平。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )11
作為一個(gè)老教師,在新課改中雖然自己走得慢,但也在走著(zhù)。實(shí)踐中我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、這些年來(lái),雖然課改模式不斷變化更新,但萬(wàn)變不離其宗。課改的核心在于要求我們每一個(gè)教師不僅要重視學(xué)生的智力投入,更應該重視對學(xué)生的非智力因素的培養。所謂的非智力因素,主要是指那些不直接參與認識過(guò)程,但對認識過(guò)程起著(zhù)始動(dòng)、定向、引導、維持、強化作用的因素。主要包括動(dòng)機、興趣、情感、意志、性格、信念等心理成分。多年的教學(xué)實(shí)踐證明,智力達到中等以上水平的學(xué)生,是否能夠達到事半功倍的學(xué)習效果,主要取決于非智力因素。
二、我班23個(gè)學(xué)生中,他們的智力水平相差不大,之所以后來(lái)學(xué)習成績(jì)相差懸殊,完全在于他們的非智力因素差異。例如我班的袁帥、袁宇博同學(xué),他們學(xué)習成績(jì)差,原因是長(cháng)期以來(lái)對學(xué)習無(wú)興趣,不認真所致。據同班同學(xué)反映,從一年級開(kāi)始的,他們就非常貪玩,逃避作業(yè),逐漸和其他同學(xué)形成了差距。本學(xué)期以來(lái),由于學(xué)校領(lǐng)導對他們的重視,班主任的耐心教育,任課老師的精心輔導,使他們的成績(jì)有了很大的提高。具體做的工作有開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、單獨輔導、一對一幫扶等。
三、智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展才能培養出綜合素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生。智商高的.學(xué)生,如果淡化了對他們非智力因素的開(kāi)發(fā),他們也會(huì )變得平庸。如我班的張玉凡同學(xué)近期有較明顯的退步。相反,即使智商一般的學(xué)生,只要非智力因素起作用,也能取得非凡的學(xué)習效果。如我班的袁夢(mèng)瑤同學(xué)。
綜上所述,如果把智力因緣看作一棵小苗,那么非智力因素就是陽(yáng)光、溫度、水份和土壤。離開(kāi)這些外因,小樹(shù)苗就不能長(cháng)成參天大樹(shù)。因此,在今后的教學(xué)中,我一定要注重對學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),重視培養學(xué)生的非智力因素。
實(shí)習實(shí)踐心得體會(huì )12
我的實(shí)習單位是廣州GVL國際怡境景觀(guān)設計公司,4個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷給了我很大的感觸。
剛開(kāi)始,我懷著(zhù)一顆熱情、激動(dòng)、還有一點(diǎn)驕傲的心情去了廣州。怡境景觀(guān)設計公司是我在建筑雜志上看到的一所國際公司,投簡(jiǎn)歷打電話(huà)后對方卻沒(méi)有給我面試的機會(huì ),這讓我有了放棄的想法。
后來(lái)我想想又覺(jué)得不甘心,就直接去了公司,坐在會(huì )客室里等。我知道如果現在放棄了這樣一個(gè)機會(huì ),就真的沒(méi)機會(huì )了。就這樣一直等到人事部門(mén)的'負責人答應給一次面試我才離開(kāi)。在回去的路上,我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。在學(xué)校里,我們面臨的競爭還很少?墒钱斘覀兲と肷鐣(huì ),才發(fā)現機會(huì )不會(huì )在原地等我們,它需要我們付出努力主動(dòng)去爭取。
實(shí)習使我后來(lái)的學(xué)習、生活都有了很大的改變。我也看到了自己很多方面存在的不足。
我印象深刻的一次是跟隨總經(jīng)理和幾個(gè)領(lǐng)導一起到東莞考察,計劃在當地設計一個(gè)最后的生態(tài)園?偨(jīng)理指著(zhù)一個(gè)梯形的東西問(wèn)我們這是什么,我們都沒(méi)法給出正確答案。最后,總經(jīng)理跟我們說(shuō),這是一個(gè)垃圾處理廠(chǎng),然后又問(wèn)我們怎么處理之類(lèi)的問(wèn)題。這只是我實(shí)習生活的一個(gè)小小的插曲,但是,卻使我明白遇到任何不懂的,多問(wèn)一個(gè)為什么。不管以后做什么,做得怎么樣,多學(xué)多問(wèn)這是一種重要的態(tài)度。
我們當代大學(xué)生應該有思想、有作為、有理念,要經(jīng)常深入到基層去鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)習,認識實(shí)際的國情,了解社會(huì )的發(fā)展,不可時(shí)時(shí)躺在舒服的環(huán)境中,不然我們學(xué)不到真正有用的東西。
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