關(guān)于大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )集錦
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年9月18日,我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到興業(yè)縣xx鎮xx一中,開(kāi)始了為期3個(gè)月的教育實(shí)習,實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
通過(guò)這次實(shí)習,我對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的`認識,提高了自身素質(zhì),也掌握了一定的教學(xué)技能。這對于我以后的教師道路有了非常大的幫助。最后,我要特別感謝辛勤指導我的鐘老師和閆老師,是他們讓我學(xué)會(huì )了許多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導和勉勵我的鐘老師和閆老師以及一中的老師們表示衷心地感謝和崇高的敬意!
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費了很大的周折,來(lái)到了這家實(shí)習單位,來(lái)之不易肯定是沒(méi)錯的,站在這樣的位置上,沒(méi)有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習,學(xué)習校園里所沒(méi)有涉及的知識,學(xué)習人情世故,學(xué)習如何謙虛,學(xué)習如何創(chuàng )建管理階層的團隊精神,假如人情事故,謙虛,團隊精神可以矢量化,我想實(shí)習的難易程度或許沒(méi)有想象那么難。我的實(shí)習工作,在一家家具公司的人事行政部門(mén),與我原來(lái)的預期也有了一定的反差,原來(lái)打算先做單證,然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習做其他深入工作,現在在學(xué)習如何做一個(gè)合格的文員,文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,但是我深入地看,事實(shí)上文員也分三六九等,有初級,中級,高級文員,高級文員也相當領(lǐng)導的左臂右膀,中級文員也差不多項、相當于助理角色。著(zhù)手去做,做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,我個(gè)人覺(jué)得做一個(gè)好的文員,事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導去協(xié)助領(lǐng)導的動(dòng)作。我想我現在沒(méi)有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現在冷靜了,成熟了,我每天的目標僅僅是比昨天做得更好,一個(gè)好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達到不需要領(lǐng)導過(guò)目,我想在這樣的細節方面,我肯定是需要歷練的'。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個(gè)實(shí)習生,剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責,但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的。所以我想我不是沒(méi)有遠大報復,只是現在沒(méi)有,我想我現在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手,一個(gè)值得信賴(lài),高效率的助手。一直在原地打滾,就一直是一個(gè)文員。
做為實(shí)習生,其實(shí)我的每一天,背著(zhù)一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習上出了差錯,我不能對自己負責,工作上出了差錯,對自己暫且不提,重者將將對公司造成損失,所以我對一個(gè)文件,持有校對5遍,8遍都不過(guò)分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無(wú)力度,但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會(huì )出現一個(gè)惡性循環(huán)。
公司是一個(gè)團隊,我是團隊中的一員,既然做了,我將全力以赴。
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再過(guò)個(gè)幾個(gè)月,我就得成為一名了,所以我和學(xué)校都挺著(zhù)急的,我很想找一份自己覺(jué)得適合的工作,學(xué)校自然也希望每一位學(xué)生都能在畢業(yè)之前找到實(shí)習工作。盡管我沒(méi)有過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷,更沒(méi)有過(guò)什么工作經(jīng)驗,但是我還是毅然的踏上了尋找實(shí)習工作的旅程,這條道路對我這種沒(méi)有啥見(jiàn)識的學(xué)生來(lái)言,注定是艱難的。
光是找合適的實(shí)習單位,就花去了我接近兩個(gè)月的時(shí)間,在此期間我還不斷地在補習自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,并且不斷地修改著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷,希望自己的簡(jiǎn)歷能被更多人看好一點(diǎn)。面試了一家又一家企業(yè)后,我終于等到了如今的實(shí)習單位,一個(gè)成立不久的創(chuàng )業(yè)公司。雖然我的專(zhuān)業(yè)和他們崗位的需求不是很對口,但是我覺(jué)得實(shí)習就不要將就太多了,先工作一段時(shí)間看看,要是不合適再換也還來(lái)得及,畢竟有些老師都說(shuō)“先就業(yè)再擇業(yè)”嘛,更何況我的專(zhuān)業(yè)水平也不高,想找一份完全對口的實(shí)習工作的確是有不小難度的,所以還是別一直掛念在一個(gè)方面。
等到我進(jìn)入了公司后,我先是和其他幾名一樣是新來(lái)的實(shí)習生接受了為期一個(gè)星期的入職培訓,了解了公司內部的一些工作業(yè)務(wù)和內容,接下來(lái)就要開(kāi)始正式的進(jìn)行工作了,我在工作的時(shí)候主要還是跟隨著(zhù)自己的領(lǐng)導走,大體的工作方向需要和大家保持一致,畢竟我還只是一名新人,要是擅自做錯了什么事肯定會(huì )被領(lǐng)導給批評的.,所以還是老實(shí)一點(diǎn)比較好。在工作的時(shí)候,我時(shí)常會(huì )感覺(jué)到自己的學(xué)識太過(guò)于貧乏了,很多在學(xué)校里面學(xué)過(guò)的知識在公司里面用不上,而且一些比較常用的軟件和操作我也不太會(huì )運用,這讓我在工作的時(shí)候有那么一絲絲尷尬,好歹是個(gè)快畢業(yè)的大學(xué)生,這里不懂那里也不懂,老是去問(wèn)旁邊的同事也不太好,所以我只能在下班后瘋狂的補習一下和工作有關(guān)的知識,不然我可能連實(shí)習期都過(guò)不了就得被開(kāi)除了。
在工作的時(shí)候,上級領(lǐng)導是十分看重工作效率和收益的,做事慢吞吞或者工作態(tài)度比較差的人基本上工作一段時(shí)間后就會(huì )離職,這也讓我見(jiàn)識到了職場(chǎng)和校園的區別,在學(xué)校里,老師和同學(xué)還能包容一下你,可在工作的時(shí)候,大家大多數時(shí)間都是在追求利益的。這次頂崗實(shí)習讓我成長(cháng)了許多,在接下里的時(shí)間里,我會(huì )爭取讓自己的個(gè)人能力再提高幾個(gè)檔次,以便應對未來(lái)的挑戰。
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因為學(xué)校安排,我有幸被分配到銀行實(shí)習,在實(shí)習之前,學(xué)校就針對我們這次將去銀行實(shí)習進(jìn)行了短暫的培訓,在培訓中,我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的知識,這要感謝培訓期間老師的細心指導,培訓完后我就正式去銀行實(shí)習了,這次的實(shí)習讓我受益匪淺。
實(shí)習的第一天,我們早早的就到了實(shí)習地點(diǎn),銀行經(jīng)理熱情的接待了我們,并給我們介紹了銀行的各個(gè)同事,他們都很熱情,還對我們微笑,讓我一點(diǎn)都不緊張了,接下來(lái)我就見(jiàn)到了我這次實(shí)習期間的指導老師,她工作經(jīng)驗豐富,做事情有條不紊,工作態(tài)度端正,服務(wù)態(tài)度也特別的好,所以能跟著(zhù)她學(xué)習,讓我很高興,也暗下決心要跟著(zhù)指導老師好好學(xué)習。
在剛開(kāi)始在銀行實(shí)習的時(shí)候,我就跟著(zhù)指導老師,仔細觀(guān)察她是如何做好每次的業(yè)務(wù),然后記錄下來(lái),從中吸取經(jīng)驗,期間,指導老師還會(huì )特別說(shuō)出每次要注意的地方,我都會(huì )認真的聽(tīng)著(zhù),慢慢的,已經(jīng)對銀行大部分業(yè)務(wù)有了一定的了解和認識。在處理這些業(yè)務(wù)的`時(shí)候可以很快的完成,對于每天的工作流程也有了一定的了解,我有時(shí)候還會(huì )去主動(dòng)幫忙,但是由于自己的實(shí)踐動(dòng)手能力不夠,往往幫不上什么忙,所以我就更努力的學(xué)習了,更加的勤奮學(xué)習。
在實(shí)習了一段時(shí)間后,我對銀行的基本業(yè)務(wù)都掌握了,經(jīng)理就安排我進(jìn)行臨柜實(shí)習操作,還是跟著(zhù)指導老師一起。我主要負責貴賓窗口,所謂貴賓窗口主要就是負責一萬(wàn)元以上的支票和現金交易。指導老師把她的工作經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我,讓我學(xué)習的更快更專(zhuān)業(yè)了,對于指導老師這種無(wú)私奉獻的精神讓我很感動(dòng)。一個(gè)多月的實(shí)習下來(lái),我已經(jīng)能夠很熟練的為客戶(hù)辦理各項業(yè)務(wù)了,在銀行實(shí)習期間的表現也得到了同事和領(lǐng)導的一致認可,讓我很開(kāi)心,心想我的付出終于得到回報了。
我在銀行的實(shí)習即將結束,在這短暫的實(shí)習中我學(xué)到的東西實(shí)在是太多了,學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理,也更加明確了自己以后的奮斗目標,豐富了我的社會(huì )閱歷,還開(kāi)拓了我的視野,讓我對銀行的業(yè)務(wù)有了具體的了解,總而言之是一次很有意義的實(shí)習。
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還沒(méi)實(shí)訓之前,不管是學(xué)校的老師還是實(shí)習學(xué)校的老師,都告訴我們實(shí)訓的時(shí)候究竟要不要跟小孩子那么親近。當時(shí)幾乎每個(gè)人都認為要跟孩子保持距離,樹(shù)立老師的形象。
但是通過(guò)實(shí)訓后,我徹底的認為實(shí)訓期間是應該跟學(xué)生親近點(diǎn),因為在學(xué)生的心里,實(shí)訓老師根本就不是真正的老師,只是年齡比他們大一點(diǎn)的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽(tīng)話(huà)”,上課都比較吵,下課卻很想跟你玩。
所以,實(shí)訓期間就應該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實(shí)訓老師才能跟孩子玩得那么的親近,從而更深入的了解學(xué)生,對以后的工作有一定的幫助,而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近,所以真正的老師了解他們的都比較表面。
就像我在實(shí)習學(xué)習經(jīng)歷的一樣,在第一周的時(shí)候,就想著(zhù)與學(xué)生保持距離,盡量以嚴肅的樣子出現在他們面前。
但是后來(lái)發(fā)生了一件事讓我改變了這種看法,當時(shí)有個(gè)老師沒(méi)來(lái)然后我就去守自習課,那個(gè)班的學(xué)生根本就沒(méi)有你當老師,在他們看來(lái),你只是個(gè)與他們年齡相仿的老師,沒(méi)有任何威望。所以讓我們起來(lái)自習之后,他們并沒(méi)有在學(xué)習,反而是在毫無(wú)忌憚地說(shuō)話(huà),就算我多次強調并批評學(xué)生也是不濟于事,最可氣的`是他們既然還頂嘴。后來(lái)我想了想,我一開(kāi)始就臭著(zhù)一張臉去面對他們,他們也不會(huì )對我有什么好印象。所以在守第二班的時(shí)候,我就以比較寬容的態(tài)度去面對,反而他們安靜了下來(lái)。
所以老師們強調的與學(xué)生保持距離,不應該是說(shuō)以一種高高在上的態(tài)度去面對學(xué)生,而是保持一種適當的距離,老師強調的應該是不要和學(xué)生在私底下有太多的接觸,而在課堂上,以一種什么樣的形態(tài)去面對學(xué)生才是需要把握的。
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不知不覺(jué)二天的實(shí)習生活就這樣在指縫間悄然流失,我也已經(jīng)慢慢的習慣于這種快節奏的生活方式。這兩天的實(shí)習,從無(wú)知到認知,到深入了解,漸漸的我喜歡上了這個(gè)全新的角色,也讓我在這兩天深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的。
在這兩天的實(shí)習中,我每一天都有新的體會(huì ),新的想法,想說(shuō)的也有很多。昨天的的實(shí)踐生活讓我體會(huì )良多。然而今天的實(shí)習工作才讓我對這里的`工作和生活有了更加進(jìn)一步的了解。我已經(jīng)很快的把自己從象牙塔中的懵懂少年成功的轉換成為職場(chǎng)中的一份子,也過(guò)上了這種快節奏的生活方式。我們初教科主要是負責沙區小學(xué)和幼兒園這塊的,因為現在學(xué)校剛剛放假所以工作不是很繁重。但是前不久我們科接到了上級通知,要求在最近幾年內每個(gè)鄉鎮至少有一到兩所幼兒園。所以近期我們科的主要任務(wù)就是合理安排和布置幼兒園的工作。今天我的主要任務(wù)就是收集有關(guān)幼兒園的一些相關(guān)事宜。比如學(xué)校的軟件和硬件設施,安全,老師體罰學(xué)生等問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中讓我感觸最深的就是幼兒園老師體罰學(xué)生的一些案例。比如麗晶幼兒園的老師體罰學(xué)生,還把孩子關(guān)在廁所罰站,孩子哭到聲音啞,只是過(guò)去問(wèn)一下,還哭不哭了,如果孩子不馬上回答就繼續關(guān)下,并且還鎖上,在廁所里還會(huì )用手指彈孩子的臉和眼睛。
我相信每一個(gè)面對這個(gè)問(wèn)題都會(huì )不禁潸然淚下,我們想的更多就是幼兒園教師的就是現在幼兒園老師的素質(zhì)問(wèn)題。我們現在很多的幼兒園都是私立的。所以在對老師的要求上不是特別的嚴格,大多數老師都不是從正規的院校畢業(yè)的。很多都沒(méi)有知識,也不能夠按照正確的方向來(lái)引導孩子的學(xué)習和生活。所以,在這一塊我們初教科就更應該肩負起這個(gè)重大的責任來(lái)。我們現在在大力擴建幼兒園的同時(shí)也把很多私立幼兒園轉為公辦幼兒園。這樣才有利于我們統一管理。上午,我們科還組織了幼兒園的相關(guān)負責人開(kāi)了一個(gè)小型的研討會(huì ),就創(chuàng )辦幼兒園方面做了一些強調。從這個(gè)研討會(huì )中我也體會(huì )到了很多,做什么事情都不是我原本想象的那么簡(jiǎn)單,這當中有很多需要我們注意的事情,大到學(xué)校的硬件設施小到學(xué)生的生活作息。
每一個(gè)細微的環(huán)節我們都應該值得注意。從今天的實(shí)習中讓我對自己以后的生活有了更近一步的思考。我不僅應該從各方面來(lái)嚴格要求自己,而且還應該要做一個(gè)對社會(huì )對他人有利的人。更重要的是要從行為方式上來(lái)嚴格要求自己。期盼明天的實(shí)習生活!
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