動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得1
明天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習的展示了，好緊張，會(huì )不會(huì )抽到我答題呢很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì )努力準備，不會(huì )讓組里成員失望的，當然，前提是抽到我啦~~
動(dòng)物學(xué)實(shí)習是我們在野外實(shí)習的一個(gè)相當重要的環(huán)節，通過(guò)這次的野外實(shí)習，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習不僅使我們更近距離的接觸了各種動(dòng)物，了解各種動(dòng)物，鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識;同時(shí)我們也鍛煉了我們各個(gè)方面的能力，開(kāi)拓了眼界，提高了我們學(xué)習的主動(dòng)性。實(shí)習不僅僅使我們親近自然，得以觀(guān)察到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，彌補了學(xué)校中大多都是標本或標本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒(méi)有動(dòng)物圖像的不足。
為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習，在端午節那天結束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習的經(jīng)驗，我們對動(dòng)物學(xué)實(shí)習的痛苦早已做好了心理準備。植物學(xué)實(shí)習的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著(zhù)老師和植物轉。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細地觀(guān)察才能發(fā)現。而在帽峰山最難捕捉的.就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數次，最終還是沒(méi)有抓住!很失望!但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類(lèi)的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類(lèi)的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設想過(guò)我們要抓哪一類(lèi)動(dòng)物，我們初步了解了它們的習性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心!上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬!那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線(xiàn)裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部!等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了!綠綠的!整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)!可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組(因為我們這個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了)。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀(guān)察到的這個(gè)現象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓!它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡啊!因為我是趁它產(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的。在野外實(shí)習的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現象。學(xué)習了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè )的眼光來(lái)觀(guān)察動(dòng)物，而是從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)觀(guān)察思考，也發(fā)現了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤(pán)表面現象。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們小組分工合作,大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢!
制作標本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結;制作標本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識得到一個(gè)梳理和鞏固。
我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)!
三天的到外實(shí)習，很累很辛苦但真的很快樂(lè )~~~想想就夠樂(lè )的咯，這輩子也就這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習了，真的沒(méi)有什么機會(huì )可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行啊!哈哈，想到別人的眼光我們雖然一開(kāi)始也挺尷尬的，可是后來(lái)，大家都覺(jué)得自己開(kāi)心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了~~~火爐山的階級太恐怖了~~哪有那么陡的~~順便崇拜一下那些每天登山的人~~最近肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的合作良好，昆蟲(chóng)捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶(hù)了。希望明天的展示順利進(jìn)行，老師有問(wèn)我們必答!!加油啦加油啦
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得2
項目名稱(chēng)：動(dòng)物學(xué)實(shí)習
學(xué) 院：XX學(xué)院
專(zhuān)業(yè)年級：
學(xué) 號：
姓 名：
指導老師：
實(shí)習單位：大亞灣實(shí)習基地、廣州動(dòng)物園、
中山大學(xué)博物館、長(cháng)洲島
實(shí)習時(shí)間：20xx.6.1-6.5
一、 實(shí)習目的與意義
1. 目的:
1) 通過(guò)實(shí)習，鞏固和提高課堂上所掌握的知識，能更好的通過(guò)觀(guān)察，比較，分析，學(xué)會(huì )認識各種動(dòng)物類(lèi)群的特點(diǎn)。
2) 掌握所采集動(dòng)物的種類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)地位、分類(lèi)依據、采集場(chǎng)所、采集方法、標本制作方法和生存環(huán)境的描述等。
3) 掌握一般的昆蟲(chóng)捕捉方法，標本制作和保存方法。學(xué)會(huì )一般的昆蟲(chóng)分類(lèi)基礎。
4) 學(xué)會(huì )通過(guò)圖鑒，查找，認識所采集的動(dòng)物。
2. 意義：
1) 通過(guò)實(shí)習，復習鞏固課堂上的知識，做到理論和實(shí)際結合，深化我們對知識的理解。
2) 野外實(shí)習，能培養我們吃苦耐勞，團結合作的精神，和對科學(xué)的嚴謹性。
3) 激發(fā)我們的學(xué)習興趣和熱情，鍛煉我們的動(dòng)手、觀(guān)察、創(chuàng )造能力。
二、 實(shí)習單位的情況
大亞灣實(shí)習基地：
大辣角島：大辣甲島是大亞灣海上百島之一，離澳頭港十海里，原稱(chēng)大六甲，取六島相合之意。此處過(guò)往漁民多說(shuō)潮語(yǔ)，因潮語(yǔ)中的“六”念成“辣”，于是習稱(chēng)為辣甲島。 它是大亞灣第二大島，遠離陸地，也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的生態(tài)島。這里水質(zhì)清澈，水深能見(jiàn)度5-6米深，海水清澈。島上有三個(gè)沙灘，最大有長(cháng)達幾公里月牙形的美麗沙灘，有色彩斑斕的貝殼、筆螺、角螺、豬牧螺、小海螺、扇貝、貽貝、珍珠貝、東蓮寺。 島四周是洶涌浩瀚的大海，附近有珊瑚礁。
深圳紅樹(shù)林自然保護區：
深圳紅樹(shù)林自然保護區位于深圳灣北東岸深圳河口的.紅樹(shù)林?zhù)B類(lèi)自然保護區。紅樹(shù)林自然保護區是為了保護紅樹(shù)林建立的一種自然保護區。紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶海灣、河口泥灘上特有的常綠灌木和小喬木群落。紅樹(shù)林具有呼吸根或支柱根，種子可以在樹(shù)上的果實(shí)中萌芽長(cháng)成小苗，然后再脫離母株，墜落于淤泥中發(fā)育生長(cháng)。 退潮后灘涂上有許多的螺類(lèi)、貝類(lèi)、海鞘等軟體動(dòng)物。
廣州動(dòng)物園：
廣州動(dòng)物園共有選自全國和世界各地的哺乳類(lèi)、爬蟲(chóng)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)等動(dòng)物 450余種，4500多頭（只），其中不少屬于世界珍禽異獸。屬于國家一類(lèi)重點(diǎn)保護動(dòng)物有大熊貓、金絲猴、黑頸鶴等35種，屬于國家二類(lèi)重點(diǎn)保護動(dòng)物的有小熊貓、白枕鶴等32種。
廣州動(dòng)物園同時(shí)亦是一個(gè)植物展示的園地。全園種植的樹(shù)木有200多種，100,000多株。
中山博物館：
博物館以香港同胞捐贈的“馬文輝堂”為館址，最早的標本采集于1817年，有近200年的歷史。目前，生物博物館有植物標本22萬(wàn)號；昆蟲(chóng)標本60余萬(wàn)號；動(dòng)物標本3萬(wàn)號，包括國家一級保護動(dòng)物大熊貓、金絲猴等37種，以及護士鯊、豹紋鯊、翻車(chē)魚(yú)等百余種珍稀動(dòng)物標本，此外還有北極熊、企鵝、鴕鳥(niǎo)等國外的珍稀動(dòng)物標本；古生物化石標本500多件，其中7.8米長(cháng)薩斯特魚(yú)龍、3.5米的新中國龍、興義龍以及鱗齒魚(yú)等具有極高的科研價(jià)值和展覽價(jià)值。是國內唯一收藏了大量國內外珍貴生物標本、并具有華南地區動(dòng)植物區系特色的高校生物博物館。在國際上享有很高的地位。
長(cháng)洲島：
長(cháng)洲島位于廣州東緣，是黃埔地區珠江上的一個(gè)江心島，面積11.5平方公里，其中陸地面積為8.5平方公里，島上常住人口2萬(wàn)余人。長(cháng)洲島西面與廣州大學(xué)城僅一橋之隔。長(cháng)洲是江心島，綠色覆蓋率甚高，尤似海上盆景，島上河道縱橫，除本島外還有娥媚沙、洪圣沙、白兔沙及大吉沙等沙洲，這些沙洲低矮平坦，水涌縱橫，嶺南水鄉特色濃郁。
三、 實(shí)習內容
1. 大亞灣實(shí)習各主要生態(tài)類(lèi)型的主要種類(lèi)和生存環(huán)境
泥灘樣方采集鑒定優(yōu)勢種：牡蠣、招潮蟹、溝紋筍光螺、縱帶灘棲螺、中華蟹守螺、平軸螺、荔枝螺、漁舟蜒螺、海鞘、海豆芽等
巖石灘觀(guān)察鑒定優(yōu)勢種：海草、馬糞海膽、紫海膽、馬蹄螺、棘螺、阿文綬貝、海參、節蠑螺、漁舟蜒螺、石鱉等
主要生存的環(huán)境為巖石灘和紅樹(shù)林灘涂。
2. 參觀(guān)學(xué)習中大博物館和動(dòng)物園的主要類(lèi)群
脊椎動(dòng)物又分為魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；無(wú)脊椎動(dòng)物又分為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物和棘皮動(dòng)物等。 中大博物館的主要類(lèi)群是：節肢動(dòng)物、哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)。
動(dòng)物園的主要類(lèi)群是：節肢動(dòng)物、哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)。
3. 昆蟲(chóng)采集方法、標本制作方法
a) 網(wǎng)捕是采集昆蟲(chóng)最常用的方法，進(jìn)行網(wǎng)捕的工具是捕網(wǎng)。捕網(wǎng)的使用方法有兩種，一種是當昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)；另一種是當昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
b) 捕到昆蟲(chóng)后，應及時(shí)取出裝進(jìn)毒瓶。取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將瓶子伸入網(wǎng)內扣取。對蜇人的蜂類(lèi)和刺人的獵蝽等昆蟲(chóng)，由網(wǎng)中取出時(shí)，不要用手碰到它，可將有蟲(chóng)的網(wǎng)底部裝入毒瓶中，先熏殺后再取出。對蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)，應隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，使其喪失飛翔能力，以免因蟲(chóng)體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞，然后放入三角紙袋中保存。
c) 鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目昆蟲(chóng)，要將針向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完整的背中線(xiàn)來(lái)。 鞘翅目昆蟲(chóng)要將針插在右側鞘翅的左上角，使昆蟲(chóng)針正好穿過(guò)腹面的中后足之間，這樣就不會(huì )破壞鞘翅目昆蟲(chóng)分類(lèi)特征的基節窩。 半翅目昆蟲(chóng)要將針插在小盾片的中央偏右方，這樣就可以完整地保留腹面的口器槽 螳螂目和直翅目昆蟲(chóng)，要將針插在中胸基部土方偏右側的位置上。 膜翅目昆蟲(chóng)則要插在中胸的正中央部位
d) 蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆蟲(chóng)，針插后還需展翅。把前翅暫時(shí)固定在展翅板上，再拉后翅，蛾堞類(lèi)的后翅前緣壓在前翅后緣下，左右對稱(chēng)，充分展平。最后用光滑的紙條壓住，經(jīng)大頭針固定后，放通風(fēng)干處，等標本完全干燥后取下。
四、 實(shí)習總結或體會(huì )
這次為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習，不僅鞏固和提高了我的動(dòng)物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，而且開(kāi)闊了我的視野，提高了我學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，還鍛煉了我各方面的能力。學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識，提高了和組員的團隊協(xié)作，溝通交流的能力。
第一天到達深圳大亞灣，我們就坐上了快艇向大辣甲島進(jìn)發(fā)，第一次坐上快艇的我們在海上飛馳，既興奮又緊張，對這次的實(shí)習充滿(mǎn)了新鮮和刺激感。在島上，每個(gè)人都放開(kāi)了心
態(tài)，站在齊腿深的海中，帶著(zhù)手套，拿著(zhù)鑷子在巖石灘中仔細的尋找著(zhù)隱藏在巖縫和石頭底下的貝類(lèi)和螺類(lèi)，突然出現的螃蟹更是成了每個(gè)小組追逐的對象…...
第二天，我們去了紅樹(shù)林，在灘涂中捕捉滿(mǎn)地爬的招潮蟹和撿各種螺類(lèi)，還有一碰就噴水的�？�，當然還有神秘的海豆芽，隱藏在深深的沙中，只打開(kāi)一條長(cháng)方形的縫隙，需要我們用手刨入沙土中，把它連根拔起。
當然在其他地方也有很多有趣又好玩的事情發(fā)生，雖然天氣炎熱，但是我們都沒(méi)有放棄，不怕苦不怕累，在烈日下，每個(gè)小組的成員都很認真的完成自己的工作，大家分工合作，在有限的時(shí)間內收集到了足夠種類(lèi)的動(dòng)物，極大的提高了我們學(xué)習動(dòng)物學(xué)的信心和探索大自然的欲望，擺脫了單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、思考問(wèn)題的方法和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，以及讓我們認識到團隊合作的重大力量。
總之，這次的實(shí)習，讓我們親近了大自然，接觸到大自然的額神秘，更加的了解自然，能立體的從自然中出發(fā)，觀(guān)察各種動(dòng)物真實(shí)存在的形態(tài)，而非從書(shū)本中二維的認識。
這幾天有苦有樂(lè )，我們是去學(xué)習的，同時(shí)也是去玩的，在這個(gè)過(guò)程中我們每一個(gè)人都在慢慢的成長(cháng)，收獲良多。
附錄一:大亞灣貝類(lèi)鑒定名錄，包括分類(lèi)地位
1. 伊莎伯雪蛤軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱, 簾蛤目，簾蛤科
2. 中華鳥(niǎo)蛤 軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，真瓣鰓目,鳥(niǎo)蛤科,鳥(niǎo)蛤屬
3. 高貴海扇蛤軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼鋼， 鶯蛤目，海扇蛤科
4. 環(huán)文蛤（青蛤）軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，簾蛤目、簾蛤科
5. 環(huán)紋堅石蛤軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，簾蛤目，環(huán)紋堅石蛤科
6. 中國仙女蛤軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，簾蛤目,簾蛤科
7. 心蛤軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，簾蛤目，同心蛤科，同心蛤屬
8. 鑲邊鳥(niǎo)蛤 軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，簾蛤目,鳥(niǎo)尾蛤科，鳥(niǎo)蛤屬
9. 文蛤軟體動(dòng)物門(mén)，瓣鰓綱，簾蛤目，簾蛤科，文蛤屬
10. 團聚牡蠣 軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，珍珠貝目，牡蠣科，牡蠣屬
11. 馬氏珍珠貝軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，珍珠貝目，珍珠貝科，珍珠貝屬
12. 古蚶軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，魁蛤目，魁蛤科，粗飾蛤屬
13. 半扭轉蚶 軟體動(dòng)物門(mén)，雙殼綱，魁蛤目，魁蛤科，魁蛤屬
14. 中華蟹守螺軟體動(dòng)物門(mén)，腹足綱，中腹足目、蟹守螺科
15. 節蠑螺 軟體動(dòng)物門(mén)，腹足綱，原始腹足目，蠑螺科，蠑螺屬
16. 淺縫骨螺 軟體動(dòng)物門(mén)，腹足綱，新腹足目，骨螺科
17. 雜色鮑魚(yú) 軟體動(dòng)物門(mén)，腹足綱，前鰓亞綱，原始腹足目，盾腮亞目，鮑科
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得3
記得陸游有一句詩(shī)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，知此事要躬行！意思是說(shuō)，從書(shū)本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實(shí)踐。野外實(shí)習正是將課堂上學(xué)的理論知識與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結合，從而達到鞏固理論知識的目的。動(dòng)物生態(tài)學(xué)野外實(shí)習，不僅驗證了書(shū)本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個(gè)過(guò)程的參與和學(xué)習，充分發(fā)揮我們學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，也培養了我們的團隊精神和協(xié)作意識。讓我們更加了解昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)和形態(tài)特征。
通過(guò)動(dòng)物生態(tài)學(xué)的實(shí)習，我認識了清西陵的特有鳥(niǎo)類(lèi)和普遍鳥(niǎo)類(lèi)，了解到鳥(niǎo)類(lèi)的生活習性及其形態(tài)特征，因此培養了對鳥(niǎo)類(lèi)的觀(guān)察興趣和提高了對鳥(niǎo)類(lèi)的保護認識。也認識了昆蟲(chóng)共有的目和各目的代表動(dòng)物，從而初步了解了各目的特征和各自的區別。但由于觀(guān)察的時(shí)間太短，對少數的鳥(niǎo)類(lèi)特征并未弄清楚。
環(huán)境是動(dòng)植物賴(lài)以生存的基礎，而植物的分布反映了相應的環(huán)境，動(dòng)物的活動(dòng)同樣影響著(zhù)環(huán)境，因此動(dòng)植物的'生存與環(huán)境緊密相連，在本次野外實(shí)習過(guò)程中，我深刻地認識到這一點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習算是順利，在整個(gè)動(dòng)物生態(tài)學(xué)的實(shí)習中，我學(xué)習到如何采集動(dòng)物標本，認識到理論知識與實(shí)際環(huán)境的聯(lián)系，如何結合實(shí)際去加深理論的認識。并且體驗了集體分工合作好處，還有學(xué)習到書(shū)本以外的知識。我對動(dòng)物世界充滿(mǎn)濃厚的興趣，但也發(fā)現了自己的不足，需要在以后的學(xué)習中更加努力。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得4
一.實(shí)習的目的與意義
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習，對課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解，特別是一些形態(tài)特征的描述，書(shū)上是這么寫(xiě)著(zhù)，但世界上的生物是千變萬(wàn)化的，生物不會(huì )照書(shū)本上的特征生長(cháng)，所謂世上不會(huì )有兩張相同的樹(shù)葉，為了能更好把我們學(xué)習到的理論知識聯(lián)系到實(shí)際中，能更好把我們學(xué)習到的知識得到很好的鞏固和加深課，野外實(shí)習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有課一個(gè)理性的認識。
1、通過(guò)到野外田野、林間、各種不同分類(lèi)動(dòng)物的外部形態(tài)和特征，以熟悉各種不同分類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)特征，基本外形，了解動(dòng)物千姿百態(tài)的各種變化，加強對課堂所學(xué)理論知識的鞏固。
2、通過(guò)在野外直接觀(guān)察動(dòng)物，了解動(dòng)物生存和生活的基本習性，了解動(dòng)物的生存環(huán)境及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系
3、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物，學(xué)習采集動(dòng)物標本的方法，并運用所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)鑒定，動(dòng)物分類(lèi)檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)鑒定
4、通過(guò)對捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標本的浸制、剝制、等的標本制作，學(xué)會(huì )動(dòng)物標本制作的基本技術(shù)和方法
二.實(shí)習的時(shí)間：7月13日至7月23日實(shí)習日程安排
時(shí)間實(shí)習內容實(shí)習地點(diǎn)7月13日工具箱的整理學(xué)院一樓7月14日實(shí)習工作安排施秉大酒店7月15日早上昆蟲(chóng)標本的采集，下午標本制作杉木河、 7月16日早上昆蟲(chóng)標本的采集，下午標本制作、標本的鑒定石坂屯7月17日標本的分類(lèi)、標本的鑒定施秉大酒店7月18日蛙的采集、蛙標本的制作、下午觀(guān)鳥(niǎo)、標本的鑒定施秉城關(guān)、施秉大酒店7月19日鉆洞、安鼠夾、標本的鑒定施秉楊柳塘鎮7月20日魚(yú)、鼠標本制作、標本的鑒定施秉大酒店7月21日實(shí)習總結會(huì )施秉大酒店7月22日觀(guān)察生態(tài)環(huán)境施秉舞陽(yáng)河7月23日返回
三.實(shí)習地點(diǎn)
貴州省施秉縣施秉城關(guān)、施秉杉木河、施秉石坂屯、施秉楊柳塘鎮施秉縣地處貴州省東部、黔東南苗族侗族自治州西北部，位于東經(jīng)107°52′37″至108°28′47″、北緯26°46′46″至27°20′16″之間。東與鎮遠，東南與劍河，南與臺江，西與黃平，西北與余慶，北與石阡等縣接壤�？h城西南距省會(huì )貴陽(yáng)230公里，南距州府凱里111公里。全縣南北長(cháng)62公里，東南寬60公里，總面積1543.8平方公里�？h境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過(guò)渡地帶，屬于黔東中低山、丘陵區。整個(gè)地勢西北較高，最高海拔1869.3米;東南較低，最低海拔486米;平均海拔800米左右。屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區，年平均氣溫14至16攝氏度，年降雨量偽1060至1200毫米，冬無(wú)嚴寒，夏無(wú)酷暑，水熱同季，氣候溫和濕潤�？h內自然資源較豐富，為發(fā)展地方工業(yè)、農業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)具備了較好條件�？h城位于中部盆地，地勢開(kāi)闊，三面環(huán)水，一面臨山，是一座融山、水、林、城為一體的山水園林式的江南小城。生物種類(lèi)繁多，有國家二三級保護動(dòng)物云豹、獼猴、香獐、大鯢等10多種;二三級保護樹(shù)種20多種
四.實(shí)習人員及指導老師
實(shí)習人員：20xx級生物科學(xué)全班同學(xué)我們組的組員：楊荷青、劉俊麗、吳敏敏、李正華、張婷、孫啟飛、胡啟波、黃強盛、馬勛東、雷成燕指導老師：黎道洪、楊衛成、張燕、羅慶懷、羅泰昌、張志敏、許成香、梅杰
五.實(shí)習內容
我們實(shí)習的內容總的大至分為兩個(gè)大的方面：一是無(wú)脊椎動(dòng)物標本的采集、環(huán)境的觀(guān)察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。二是脊椎動(dòng)物標本的采集、環(huán)境的觀(guān)察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物的實(shí)習我們主要是制作昆蟲(chóng)標本，在實(shí)驗室我們看到的標本非常漂亮,看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要把這個(gè)標本制作好也是非常難的，下面說(shuō)一下昆蟲(chóng)標本制作過(guò)程。
�、鍩o(wú)脊椎動(dòng)物
1.昆蟲(chóng)標本采集的前期準備工作
1.1昆蟲(chóng)采集工具
�、俨断x(chóng)網(wǎng)：主要用于捕捉空中飛動(dòng)的昆蟲(chóng)，如蝶、蛾類(lèi)、蜻蜓類(lèi)等等。網(wǎng)的結構由網(wǎng)袋和網(wǎng)柄組成。 網(wǎng)袋宜用薄柔的細紗，顏色以白色或淡色為好，如羅紗或蚊帳紗，也可用尼龍紗巾改制，目的是減少揮網(wǎng)時(shí)的阻力，利于昆蟲(chóng)入網(wǎng)并便于透視網(wǎng)內。
�、趻呔W(wǎng)：用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲(chóng)。規格結構與捕蟲(chóng)網(wǎng)相同，但網(wǎng)袋應選擇結實(shí)、耐磨的白布或亞麻布制作
�、鬯W(wǎng)：專(zhuān)門(mén)用以捕捉水生昆蟲(chóng)。制作水網(wǎng)的材料要求堅固耐用，透水性良好，通常用細或亞麻布制作。網(wǎng)圈規格與捕蟲(chóng)網(wǎng)相同，但網(wǎng)袋較短呈盆底狀，網(wǎng)柄應長(cháng)些，以便使用者站在塘邊或小溪岸邊，采集水面或水中的昆蟲(chóng)。
�、芪x(chóng)管：用以捕捉小型、微型和蟲(chóng)體脆弱的昆蟲(chóng)。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸氣球和細玻璃管等組成。制作時(shí)按厚玻璃管的內徑選用合適的橡皮塞，按細玻璃管的粗細在橡皮塞上穿兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔插入略彎的細玻璃管(進(jìn)蟲(chóng)管);另一孔插入吸氣管，并與橡皮管和吸氣球連接。吸氣管下管口扎以紗布，以免昆蟲(chóng)被吸入吸氣球內;組裝完畢后，將橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用。采集時(shí)將進(jìn)蟲(chóng)管口對準所要采集的小昆蟲(chóng)，利用吸氣形成的氣流，將小蟲(chóng)吸到厚玻璃管內，然后將所采到的小蟲(chóng)放入毒瓶殺死。采集蚊類(lèi)、蠓類(lèi)、蚜蟲(chóng)、薊馬和一些小型寄生蜂，均可使用吸蟲(chóng)管
�、荻酒浚河糜谘杆俣練⒗ハx(chóng)。
�、奁渌ぞ撸喝羌埓�、棉層、鑷子、剪刀、毛筆、放大鏡、筆記本、筆、酒精
1.2昆蟲(chóng)采集法
�、倬W(wǎng)捕
▲適用于善跳會(huì )飛的昆蟲(chóng)，網(wǎng)捕一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集
▲捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)一種是當昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內扣取。對蜇人的蜂類(lèi)和刺人的獵蝽等昆蟲(chóng)，由網(wǎng)中取出時(shí)，不要用手碰到它，可將有蟲(chóng)的網(wǎng)底部裝入毒瓶中，先熏殺后再取出。對蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)，應隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，使其喪失飛翔能力，以免因蟲(chóng)體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞。
�、趻卟�
▲適用于不一定要看到要捕捉的對象
▲掃捕的方法：很簡(jiǎn)單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃，掃的時(shí)候要左右擺動(dòng)，這樣就可以采到很多不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)，這種方法采集到的昆蟲(chóng)種類(lèi)是最多的。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲(chóng)，因為由于反復在植物上網(wǎng)掃，所以?huà)叩降牟粌H有昆蟲(chóng)，而且還會(huì )有植物的葉、花、果實(shí)，這就需得進(jìn)行挑選，挑選時(shí)最好用趨光分蟲(chóng)器進(jìn)行。當掃捕一段時(shí)間后，打開(kāi)網(wǎng)底，將掃集物倒入隨身攜帶的容器內，如果網(wǎng)底裝有塑料瓶，則在瓶?jì)妊b滿(mǎn)掃集物時(shí)取下更換。返回住地后，將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲(chóng)器中將蟲(chóng)分開(kāi)，達到挑選目的。如果沒(méi)有趨光分蟲(chóng)器，可將掃網(wǎng)中的掃集物直接倒入毒瓶，等蟲(chóng)被熏殺后，再倒在白紙上或白磁盤(pán)中進(jìn)行挑選。
�、壅衤�
▲適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。
▲方法：先在樹(shù)下鋪上白布，然后搖動(dòng)或敲打樹(shù)枝樹(shù)葉，利用昆蟲(chóng)的假死的習性，將其振落到白布上進(jìn)行收集。用這種方法可以采集到鞘翅目、脈翅目和半翅目的.許多種類(lèi)。
�、芩阉�
▲適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)
▲采集法：用刀剝開(kāi)樹(shù)皮或挖開(kāi)朽木，能采到很多種類(lèi)的甲蟲(chóng)。采集法：可以到處翻動(dòng)磚石土塊采集種類(lèi)：無(wú)翅亞綱的雙尾目、彈尾目以及原尾目等
▲最佳用此方法的時(shí)間：在秋末、早春以及冬季里;因樹(shù)皮、磚石、土塊下面、枯枝落葉中甚至樹(shù)洞里面都是昆蟲(chóng)的越冬場(chǎng)所。
★注意：遇到小型昆蟲(chóng)，可用吸蟲(chóng)管吸取，或用毛筆輕輕掃入瓶中，對于枯枝落葉中的昆蟲(chóng)，可以連同枯枝落葉一起帶回，用烤蟲(chóng)器或采蟲(chóng)篩等工具分離。
�、菡T集
誘集法：a.燈光誘集
▲適用于一些有趨光性的昆蟲(chóng)如鱗翅目的蛾類(lèi)
▲方法：在沒(méi)有月光又無(wú)風(fēng)的夜晚，選擇一個(gè)植物茂盛、最好還有水流的地方，將誘蟲(chóng)燈的構件安裝好，就會(huì )誘來(lái)各種昆蟲(chóng)，其中最多的是大小不一的蛾類(lèi)，四面飛來(lái)停在幕布上。只要準備幾個(gè)毒瓶，就可大量收集了。
▲最佳采集時(shí)間：在悶熱的夏夜、陰天或雨后、甚至正在下著(zhù)小雨
▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類(lèi)
▲方法:用50%紅糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成濃的糖漿，用時(shí)涂抹在樹(shù)林緣的樹(shù)干上，白天常有少量蛺蝶等蝶類(lèi)飛來(lái)取食，夜間則可誘到許多蛾類(lèi)和甲蟲(chóng)c.腐肉誘集
▲適用于對腐肉一類(lèi)物質(zhì)具有趨性的昆蟲(chóng)，尤其適于采集各種甲蟲(chóng)。方法：將一個(gè)玻璃瓶埋在土中，瓶口與地面相平，瓶?jì)确胖酶饣螋~(yú)頭一類(lèi)腥臭物，如果瓶口較大還應在瓶口上方用樹(shù)枝或石塊進(jìn)行遮蓋，以防鼠、鳥(niǎo)銜食。 d.異性誘集
▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲(chóng)如如舞毒蛾、天蠶蛾、和盲蝽等
▲方法：將采到的或飼養出的雌昆蟲(chóng)囚于小紗籠內，掛在室外，則能誘來(lái)許多同種的雄昆蟲(chóng)。
1.3采集時(shí)間和地點(diǎn)的選擇
�、贂r(shí)間
昆蟲(chóng)的發(fā)生期與自然界植物的生長(cháng)季節大致是相符合的，但我國地域廣大，南方和北方氣候條件差異較大，因此，昆蟲(chóng)活動(dòng)早晚也不一致。
�、诘攸c(diǎn)
應根據采集目的而定，按照昆蟲(chóng)的生態(tài)環(huán)境去采集。作為昆蟲(chóng)分類(lèi)實(shí)習、認識一見(jiàn)昆蟲(chóng)，可到附近山區、植物種類(lèi)復雜多樣的環(huán)境采集或燈誘;采集水生昆蟲(chóng)就應當到池塘、河溝和水田去采集
1.4昆蟲(chóng)標本制作工具
�、耪钩岚迨怯脕�(lái)展開(kāi)昆蟲(chóng)翅的工具，①木制展翅板②泡沫板式展翅板③三級臺這是針插蟲(chóng)體時(shí)所使用的工具。 ④昆蟲(chóng)針：用于針插固定昆蟲(chóng)，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號
2.昆蟲(chóng)標本采集、制作
以蝴蝶為例說(shuō)明昆蟲(chóng)的采集過(guò)程和制作：
2.1蝴蝶的采集過(guò)程
�、俚�(lèi)通常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它們來(lái)飲，所以一般它在昆蟲(chóng)都喜歡呆在森林的邊緣，特別在水溪邊。天氣晴朗時(shí)一般在早上10點(diǎn)到下午3點(diǎn)是最佳的采集時(shí)間，可直接用網(wǎng)捕。
�、诟鶕纳盍曅晕覀儠�(huì )選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛翔中的蝴蝶，可以揮網(wǎng)捕捉，迎面飛來(lái)可以從容兜住;向前飛去的則須快速追撲;在它訪(fǎng)花活動(dòng)時(shí)可以從旁掠取，應當注意植物上有無(wú)刺棘，防止把網(wǎng)掛破。
�、郛敽M(jìn)入網(wǎng)中，應當即將網(wǎng)袋的底部向上甩，或將網(wǎng)柄翻轉，都能將網(wǎng)口封住，切忌從網(wǎng)口向里張看而讓蝴蝶再從網(wǎng)口逃逸，只要運用自然，一定能夠捉到。
�、茏阶∫院�，可以隔網(wǎng)用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的壓力，使蝴蝶窒息，然后用鑷子取出，包入三角紙中，每一三角紙只包一只。如果蝴蝶停在地面，應一手拿網(wǎng)柄，一手提網(wǎng)底，對準罩下，等蝴蝶飛起進(jìn)入網(wǎng)中，再將網(wǎng)底折轉。不能掃捕，以避免泥土掃入網(wǎng)中，損壞蝶翅。多數蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜，有些種類(lèi)喜歡吮吸樹(shù)木傷口所流出的汁液，有的喜歡腐爛發(fā)酵的瓜果、人或動(dòng)物的尿液，有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水，在這些地方應特別留意。也可根據蝴蝶的習性，在巖石或樹(shù)干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果、撤尿、或制造一些樹(shù)木的傷痕以引誘蝴蝶來(lái)自投羅網(wǎng)。
2.2蝴蝶標本的制作
�、俑鶕x(chóng)體大小，選擇適當的昆蟲(chóng)針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長(cháng)度。昆蟲(chóng)針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過(guò)
�、趯⑨槍收钩岚宀鄣闹虚g垂直插下，使蟲(chóng)體背面與展翅面板平行。
�、塾眯√柪ハx(chóng)針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線(xiàn)④壓上事先折疊過(guò)的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲(chóng)針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。觸角的處理
�、輽z查標本制作是否正確，有無(wú)差錯，若無(wú)差錯則可以把它放好以晾干。制作好的蝴蝶標本
★注意：不同昆蟲(chóng)生活習性不同，它的采集地的選擇有所不同，采集方法也有所不同，
生活習性的不同在上面我以說(shuō)了，下面我主要說(shuō)不同的昆蟲(chóng)制作標本時(shí)的針插部位的不同：
●直翅目昆蟲(chóng)針插在前胸背板后方偏右的后內角
●蜻蜓目、鱗翅目、雙翅目和膜翅目等昆蟲(chóng)的針插部位于中胸背部中部
●半翅目昆蟲(chóng)插在中胸小盾片中間稍偏右一側
●鞘翅目昆蟲(chóng)針插右鞘翅內前方，使針從中足和后足之間穿過(guò)
●微小昆蟲(chóng)則用00號昆蟲(chóng)針孔入昆蟲(chóng)的腹部正中，再用一般的昆蟲(chóng)針穿過(guò)軟木的左測在針插時(shí)還特別注意：昆蟲(chóng)針插入一定要與蟲(chóng)體的長(cháng)軸垂直。
3.標簽的填寫(xiě)：采集標簽要包括采集日期、采集人、采集地以及鑒定人
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得5
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習距現在已經(jīng)結束近一個(gè)禮拜了，不同于植物學(xué)野外實(shí)習，那次實(shí)習我只堅持了5天就陣亡在了腸胃炎里，還在第9天的時(shí)候被提前送了回來(lái)，我認為就參與時(shí)間上看本次野外實(shí)習還是有所進(jìn)步的。
大學(xué)里最后一次的野外實(shí)習就這樣以說(shuō)快不快、說(shuō)慢不慢的速度結束了，最后一天坐火車(chē)回來(lái)時(shí)尤記得十幾天前，李松老師開(kāi)的動(dòng)員會(huì )，再回想起十天里每天做的事，好像時(shí)間就是這樣，你以為它是靜止的時(shí)候，它流走的飛快，就像已經(jīng)身為大二的我還記得小學(xué)四年級趴在欄桿上，單純的想著(zhù)時(shí)間是靜止的吧，然后轉眼間就變成了現在的樣子。眼前的每一刻最后都留在人的記憶里，像樹(shù)的年輪，一天又一天，一圈又一圈，等到時(shí)過(guò)境遷，才恍然發(fā)現，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了這么多年。
不同于植物實(shí)習，動(dòng)物實(shí)習算是真正的體會(huì )到了，將課本還原到實(shí)踐的感覺(jué)，蝴蝶的口器真的是一圈又一圈的，小蟲(chóng)蟲(chóng)們的觸角真的是有尖的有圓的，好像知道是這樣，又好像不知道是這樣，真正看到和體會(huì )到的那一刻，有種“誒，真的誒”的新奇感，人類(lèi)在初次嘗試研究和分類(lèi)這些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的時(shí)候，是不是也是充滿(mǎn)著(zhù)好奇、興奮或者開(kāi)心的呢，人在大自然中只占了一部分，還有很多很多同人類(lèi)不一樣但是同樣棲息在這個(gè)地球上的生物，它們同人類(lèi)一樣鮮活有生命力。
動(dòng)物要想活下去就得適應環(huán)境，人也一樣。雖然我不是什么從小在大城市里長(cháng)大沒(méi)見(jiàn)過(guò)山，沒(méi)下過(guò)河的孩子，但是，每天出野外，做標本到深夜，再去抬水洗漱的生活這還真是人生第一次。其中一天接到了媽媽的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)實(shí)習怎么樣，很簡(jiǎn)練的講了一句這里的飯沒(méi)有家里好吃，媽媽在電話(huà)那邊笑了，講了當年她們下鄉插隊，天天都只能吃土豆南瓜的事，末了感嘆一句，也不知道那幾年是怎么熬過(guò)來(lái)的，或許有了對比，本來(lái)有些許疲憊的我覺(jué)得自己應該更堅強一點(diǎn)，不太善于表達的媽媽?zhuān)诹阈堑牧牧艘粫?huì )兒后，以“放假早點(diǎn)回家”結束了她的問(wèn)候，沒(méi)有想哭的情緒，覺(jué)得暖暖的.。
我一直認為人生來(lái)不是為了一直舒適的環(huán)境里生活然后直到生命結束的，我喜歡學(xué)習很多不同的東西，也喜歡嘗試不同的生活，我認為生活永遠不止一面，它應該是豐富多彩的，每個(gè)人都應該嘗試新鮮的事物，學(xué)習新的東西，為興趣也好，為生存也罷。
可能這次的實(shí)習是一些同學(xué)最后一次接觸野外活動(dòng)，但是就我這種喜歡折騰的生活的人而言，可能就不一定了，不過(guò)相信這兩次野外活動(dòng)的經(jīng)驗，可以為未來(lái)的生活做一些鋪墊。
生活本來(lái)多彩，千萬(wàn)不要當色盲。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得6
1、實(shí)習目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內容非常廣博的學(xué)科，討論對象是動(dòng)物各類(lèi)群的形態(tài)結構、分類(lèi)和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們把握了這些規律，就可能很好地熟悉和利用動(dòng)物，使它能更好地為人類(lèi)服務(wù)。同其它科學(xué)一樣，動(dòng)物學(xué)也是在人們長(cháng)期的生產(chǎn)斗爭和科學(xué)試驗過(guò)程中，產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái)的。因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強的科學(xué)。野外實(shí)習是動(dòng)物學(xué)教學(xué)的一個(gè)不行缺少的重要環(huán)節。其目的和意義在于：加深對課堂學(xué)問(wèn)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際；學(xué)會(huì )熟悉動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農業(yè)生產(chǎn)中的預防；把握動(dòng)物標本的采集以及制作方法；通過(guò)野外實(shí)習，提高學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性與主動(dòng)性
2、實(shí)習地簡(jiǎn)介及實(shí)習預備工作
本次實(shí)習主要選地為嶗山和青島海濱。嶗山是山東半島的主要山脈，最高峰嶗頂海拔1133米。它屹立在黃海之濱，高大宏偉。嶗山屬于山地丘陵生境類(lèi)型。這種環(huán)境類(lèi)型不僅包括森林、草地、裸巖、川流等自然景觀(guān)，而且有面積大小不等的果園、農田、池塘和居民點(diǎn)等人為景觀(guān)，是比較抱負的陸地動(dòng)物實(shí)習地點(diǎn)。捕獲的動(dòng)物以昆蟲(chóng)為主，也有部分兩棲類(lèi)，爬行類(lèi)動(dòng)物。我們預備的采集用具有：昆蟲(chóng)網(wǎng)、鑷子、鎬、盛水的塑料瓶、塑料袋以及捕蟲(chóng)袋等。還預備了蛇傷藥等藥物，以應急。
3、采集熟悉的動(dòng)物種類(lèi)簡(jiǎn)介
昆蟲(chóng)綱：異色灰蜻、半黃赤蜻、（蜻蜓目）螳螂、大刀螂（螳螂目）山東雛蝗、紅褐斑腿蝗、笨蝗、中華負蝗、土蟈蟈、斗蟋、蟪蛄、寒蟬（同翅目）稻大蚊、牛虻、食蚜蠅（雙翅目）碩蝽、菜蝽、谷蝽、環(huán)斑猛獵蝽、裙腹獵蝽（半翅目）中華草蛉（脈翅目）、銅綠麗金龜、亮綠彩麗金龜、白星花潛、栗山天牛、黃帶藍天牛、星天牛、光肩星天牛、桃紅頸天牛、巨鋸鍬甲、中華長(cháng)毛象、臭椿溝框象、谷象、七星瓢蟲(chóng)、二星瓢蟲(chóng)、雙七瓢蟲(chóng)、異色瓢蟲(chóng)、茄二十八星瓢蟲(chóng)、中國虎甲、艷大步甲（鞘翅目）、蜜蜂（膜翅目）地鱉蟲(chóng)（蜚蠊目）中華斑魚(yú)蛉（廣翅目）
4、詳述數種半翅目昆蟲(chóng)的形態(tài)特征
半翅目，又稱(chēng)異翅目。前翅為半鞘翅，質(zhì)部相互重疊；后翅膜質(zhì)，短于前翅；靜止時(shí)，翅平覆于腹部之上。刺吸式口器。漸變—態(tài)。無(wú)尾須。下面詳細介紹幾種半翅目昆蟲(chóng)的特征。
1、環(huán)斑猛獵蝽：獵蝽科，簡(jiǎn)要特征為觸角第一節最長(cháng)，身體有兩個(gè)淺色環(huán)形斑紋；
2、熊蜂：熊蜂科，體大粗大，觸角膝狀，黑色密被雜毛；雙斑圓臀大蜓：蜻蜓科，頭頂觸角黑，額黑，近前緣脊有黃白色橫斑。
3、金綠寬盾蝽。體寬橢圓形；金綠色有光澤，體背有紅褐色斑紋。前胸背板有1個(gè)近橫置的日字形紋，小盾片幾乎全掩蓋腹部，背面隆起似龜背，有花紋。腹下側緣金綠色，余部黃色。足黃褐色有金綠色光澤。
4、雙斑圓臀大蜓大蜓科腹與后翅長(cháng)，雄蟲(chóng)唇前緣黑色，有2個(gè)小斑。頭頂、觸角黑，額黑近前緣脊有1個(gè)黃白色橫斑。復眼褐色。合胸黑色具黃色毛，兩側有黃色條紋，上端膨大、圓形、接近合胸脊，下端尖、斜向兩側達合胸領(lǐng)端。翅透亮，翅痣及翅脈黑色，翅下方黃色條紋寬而傾斜。足黑色，基節外側具黃色長(cháng)形斑。腹部第10節及肛附器黑色，第2~8節前半部環(huán)狀斑紋黃色。交合器前鉤片扁闊，后鉤片瘦長(cháng)、向后彎曲。棲息于近水岸邊草叢中。
5、鷹翅天蛾天蛾科體、翅橙褐色。觸角間及胸背兩側綠褐色。下唇須及胸部的腹面橙黃色。前足脛節外側白色。前翅基部有1個(gè)小黑點(diǎn)，1條不顯著(zhù)的紋和上下2個(gè)褐綠色斑組成內線(xiàn)，褐綠色波狀中線(xiàn)和外線(xiàn)不明顯；頂角弓狀下彎像鷹翅，端區有1個(gè)月牙形褐綠色大斑。后翅橙黃色。中帶及外緣帶棕褐色。危害楓楊等。
5、舉例說(shuō)明制作動(dòng)物標本的過(guò)程和采納技術(shù)方法
手捏昆蟲(chóng)胸部，從1，2氣門(mén)孔向頭、體部漸漸注入20﹪甲醛液0.2ml，快速退出注射針，插入大頭針，左手捏針尖端，右手用針頭將觸角、足整理好，前翅成一條直線(xiàn)，對稱(chēng)擺好，置泡沫板上在通風(fēng)出晾干。為了使采集到的昆蟲(chóng)更好的保存，便利以后的'觀(guān)看和學(xué)習，我們將昆蟲(chóng)作成了簡(jiǎn)易標本。制作方法是：瓶中倒入適量10%的甲醛溶液，將昆蟲(chóng)放入其中殺死；或直接向蟲(chóng)體內注入甲醛溶液使其死亡。然后把昆蟲(chóng)針插進(jìn)昆蟲(chóng)的胸部，左手捏住針尖端，右手輕輕將觸角、足整理好，翅整平，留意前翅要成始終線(xiàn)，對稱(chēng)擺好。最終將其置于泡沫板上在通風(fēng)處晾干即可。另外還要在標簽紙上寫(xiě)清晰采集到動(dòng)物的學(xué)名、俗名、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習日期等。
6、舉例說(shuō)明觀(guān)看到的動(dòng)物行為或分布
昆蟲(chóng)棲居的環(huán)境是多種多樣的。相對而言，晚春和早秋是昆蟲(chóng)生長(cháng)的旺盛季節；山地、湖泊及植物種類(lèi)簡(jiǎn)單的地方有較多的昆蟲(chóng)；暖和晴朗的天氣更相宜昆蟲(chóng)活動(dòng)。采集的時(shí)間，白天活動(dòng)的昆蟲(chóng)在10：00～15：00，夜間活動(dòng)的昆蟲(chóng)在傍晚。舉例來(lái)說(shuō)，在水中能采到蜻蜓的幼蟲(chóng)，在沼澤、湖泊的沿岸可采到無(wú)翅目昆蟲(chóng)。倒下的禾苗基部或老樹(shù)皮下，雙翅目昆蟲(chóng)常生活在存水陰濕的地方。
7、對今后實(shí)習工作的建議
實(shí)習過(guò)程中的參考書(shū)籍資料有些不足，有些問(wèn)題不能通過(guò)查閱資料來(lái)解決。此外，實(shí)習工具也應再充分些，無(wú)法保障每人都親自動(dòng)手參加。建議今后對資料和工具做相應補充。
8、動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習的收獲與心得體會(huì )
野外實(shí)習讓同學(xué)在大自然中學(xué)習，加上老師在旁邊的講解，學(xué)習起來(lái)更輕松，對學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)的印象也更深刻。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，與自然有了比較深化的接觸，既激發(fā)了對動(dòng)物學(xué)的愛(ài)好，讓我對生物專(zhuān)業(yè)有了新的熟悉，又鍛煉了自己的動(dòng)手力量，培育了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的溝通更讓對我今后學(xué)習方向的制定和學(xué)習方法的改進(jìn)都大有關(guān)心�？傊�，這次實(shí)習讓我既難忘又受益匪淺。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得7
在實(shí)習的過(guò)程中，我們了解了動(dòng)物的生態(tài)分布和規律，提高了保護動(dòng)物的意識，同時(shí)最重要的是我們在野外實(shí)習中，鍛煉了自己獨立的工作能力也鍛煉了團隊合作能力，提高了我們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和思考問(wèn)題的方法和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
為期4天半的動(dòng)物學(xué)實(shí)習就這么結束了，總結這4天半的生活，是冒險，是收獲。
在實(shí)習之前就聽(tīng)過(guò)師兄師姐們跟我們分享過(guò)他們之前動(dòng)物學(xué)實(shí)習的一些趣事和感受，所以一直對動(dòng)物學(xué)實(shí)習充滿(mǎn)期待，同時(shí)也有點(diǎn)惶恐，因為自己對于毛毛蟲(chóng)、蜥蜴、蛇等動(dòng)物都很害怕。
實(shí)習前晚，小組開(kāi)了個(gè)短暫的會(huì )議，選出了組長(cháng)和副組長(cháng)，而我也自薦成為了副組長(cháng)，這樣子自己也會(huì )多了份責任，責任二字讓我在面臨恐懼時(shí)不會(huì )輕易退縮。我們組是個(gè)特別的小組，因為我們組沒(méi)有男生，全部都是女生，我說(shuō)我們組是“女子十一釵”小組，十一個(gè)看似柔弱的女生就此開(kāi)始了充滿(mǎn)冒險和未知的動(dòng)物學(xué)實(shí)習之旅。
實(shí)習第一天，我們一行人浩浩蕩蕩地來(lái)到了位于白云區的帽峰山，老師交代好一些該注意的事后，我們就開(kāi)始拿著(zhù)工具去捕動(dòng)物了，一開(kāi)始我們都不知道自己接下來(lái)會(huì )遇到什么動(dòng)物，很害怕沒(méi)什么收獲，所以在樹(shù)上的一些小螞蟻和毛毛蟲(chóng)我們都很輕易地捕了后放進(jìn)毒瓶，大家都不肯輕易放過(guò)任何一種眼里看到的新鮮動(dòng)物。一開(kāi)始我們捕到的都是一些很常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，如螞蟻、蜜蜂、蒼蠅、小蝴蝶等昆蟲(chóng)。最讓我們興奮的是我們在一顆木瓜樹(shù)上看到了一只體形很大的蜘蛛，大家看到的第一反應都是尖叫，只有一個(gè)組員說(shuō)她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的鑷子去夾，一下沒(méi)夾準，反倒讓它逃進(jìn)了中空的木瓜樹(shù)，很是可惜，就此與那只大蜘蛛擦肩而過(guò)。在此之后，我們陸陸續續地聽(tīng)到一些組有捉到蜥蜴、水蛇等爬行綱動(dòng)物，我們很是羨慕，對于這些比較高等的動(dòng)物我們也是充滿(mǎn)了欲望，但是就是遇不到，真可謂是可遇而不可求的戰利品。在下山途中組員們都已筋疲力盡，對于捕動(dòng)物也是有心無(wú)力了，但我還是很想遇到蜥蜴，所以沿途多將眼光放于路邊的樹(shù)木上，也因此撿獲了只很長(cháng)很粗的蚯蚓，看到它的時(shí)候它已經(jīng)皮膚干燥，趴在水泥地上無(wú)力地伸縮著(zhù)，我們把它拾獲后將它置于空水瓶中并給淋了一些水，它果真就恢復了一些精力�；氐綄W(xué)校后，我們將捕到的動(dòng)物簡(jiǎn)單地做好分類(lèi)后小組也進(jìn)行了總結和反思，并將捕蜥蜴的愿望寄予在第二天的火爐山之行。
實(shí)習第二天，我們來(lái)到了火爐山，火爐山的環(huán)境和帽峰山的環(huán)境還真是不一樣，帽峰山的環(huán)境是相對比較干燥的，而火爐山那兒是想對比較潮濕和陰涼的，所以在火爐上我們又捕獲了一些新的動(dòng)物品種，如馬陸、蜈蚣等動(dòng)物。值得一提的是我們這一女子特別行動(dòng)組真的在火爐上完成了我們捕蜥蜴的心愿，事實(shí)上那只變色樹(shù)蜥是其他組的人發(fā)現的，但是他們一不小心沒(méi)捕到，反倒把蜥蜴從一顆大樹(shù)上打到山壁下的樹(shù)底，而就在附近的我們當然不會(huì )放過(guò)，眼光直跟著(zhù)蜥蜴，11個(gè)人都迅速?lài)诹四穷w樹(shù)下，拿著(zhù)捕蝶網(wǎng)、燒烤叉在那兒拍打著(zhù)，那只狡猾的樹(shù)蜥死活不愿出來(lái)，有些組員都想放棄了，但是也有組員堅持蜥蜴是很難遇到的，我們不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，所以在我們的堅持下那只變色樹(shù)蜥終于堅持不住了，跑出來(lái)了，最后我們齊心協(xié)力地將它網(wǎng)住了，在捕到它的那一刻，我們組沸騰了，那是一種靠自己去收獲的成就感，大家都特別激動(dòng)和興奮，所以在那一天，我們組的士氣也相對比較高漲。一路上山，看到最多的是馬陸，隨便翻一下樹(shù)葉，就能看到它們縮成一團的樣子，我們還觀(guān)察到馬陸爬行的時(shí)候它的足是怎么動(dòng)的，就像是一波波的海浪涌過(guò)去的感覺(jué)，很可愛(ài)，但還是覺(jué)得它太多腳了，有點(diǎn)恐怖不敢用手去碰。
火爐山還有很多蝴蝶，但是我的捕蝶技術(shù)太爛了，總是捕不到大只的漂亮的蝴蝶。所以在第三天的處理標本中，我們也發(fā)現了我們的蝴蝶太少，蜻蜓太少，還沒(méi)有魚(yú)蝦，總結出我們缺的動(dòng)物類(lèi)別后，在第四天的大學(xué)城之行中，我們7：30就去搭車(chē)，最早去到大學(xué)城，在還沒(méi)有集隊之前我們就收獲了很多蝴蝶了，也發(fā)現了一個(gè)規律，早上的蝴蝶是比較少的，等到太陽(yáng)出來(lái)后，空中的.蝴蝶是逐漸變多的。另外還有一件趣事，我們發(fā)現有一只蜻蜓一直在同一片區域來(lái)回飛行，由于捕蝶網(wǎng)太短，我們無(wú)法捕捉到它，所以我們一直在等，在等的過(guò)程中，我們發(fā)現它的翅膀基部逐漸變大，黑的區域也越來(lái)約大，而且那只蜻蜓一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)，也沒(méi)駐足過(guò)，一直在飛，所以我們猜測它在產(chǎn)卵，不過(guò)也只是我們的猜測，畢竟沒(méi)能捕到它，這也是一個(gè)遺憾，不然可能就知道它到底在干嘛了。
在最后一天的標本展示中，我們組也是分工明確，大家都比較配合和投入，雖然一開(kāi)始準備地不太充分，但是最后的結果我自我感覺(jué)還是比較滿(mǎn)意的，因為相比來(lái)說(shuō)，我們組捕到的動(dòng)物類(lèi)群還是比較多的，涉及的門(mén)和綱也是比較多的，所以我們都很開(kāi)心，感覺(jué)組員們都很享受這個(gè)過(guò)程，這就夠了，在快樂(lè )中學(xué)習總是讓人充滿(mǎn)活力和激情，我喜歡這樣的感覺(jué)。
在這4天半的實(shí)習中，我對動(dòng)物的分類(lèi)有了更深的印象和認識，對動(dòng)物生活的環(huán)境和各種動(dòng)物的習性也有了一些了解，在動(dòng)物標本制作過(guò)程中更是親自動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，學(xué)習的過(guò)程是快樂(lè )的，也許有點(diǎn)累，但是值得，因為快樂(lè )，因為收獲！希望自己在以后的學(xué)習中能保持動(dòng)物學(xué)實(shí)習中的激情，學(xué)到更多！
最后，要感謝各位陪伴我們一起去實(shí)習的老師，他們也很辛苦，但是他們一直陪著(zhù)我們，謝謝老師們！感謝我的組員們，是你們讓我體驗到合作的愉快，是你們給了我一個(gè)這么美好又難忘的回憶！
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得8
在實(shí)習的過(guò)程中，我們了解了動(dòng)物的生態(tài)分布和規律，提高了愛(ài)護動(dòng)物的意識，同時(shí)最重要的是我們在野外實(shí)習中，鍛煉了自己獨立的工作力量也鍛煉了團隊合作力量，提高了我們的動(dòng)手力量、觀(guān)看力量和思索問(wèn)題的方法和處理實(shí)際問(wèn)題的力量。
實(shí)習第一天，我們一行人浩浩蕩蕩地來(lái)到了位于白云區的帽峰山，老師交代好一些該留意的事后，我們就開(kāi)頭拿著(zhù)工具去捕動(dòng)物了，一開(kāi)頭我們都不知道自己接下來(lái)會(huì )遇到什么動(dòng)物，很可怕沒(méi)什么收獲，所以在樹(shù)上的一些小螞蟻和毛毛蟲(chóng)我們都很輕易地捕了后放進(jìn)毒瓶，大家都不愿輕易放過(guò)任何一種眼里看到的新奇動(dòng)物。一開(kāi)頭我們捕到的都是一些很常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，如螞蟻、蜜蜂、蒼蠅、小蝴蝶等昆蟲(chóng)。最讓我們興奮的是我們在一顆木瓜樹(shù)上看到了一只體形很大的蜘蛛，大家看到的第一反應都是尖叫，只有一個(gè)組員說(shuō)她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的鑷子去夾，一下沒(méi)夾準，反倒讓它逃進(jìn)了中空的木瓜樹(shù)，很是惋惜，就此與那只大蜘蛛擦肩而過(guò)。在此之后，我們陸間續續地聽(tīng)到一些組有捉到蜥蜴、水蛇等爬行綱動(dòng)物，我們很是艷羨，對于這些比較高等的動(dòng)物我們也是布滿(mǎn)了欲望，但是就是遇不到，真可謂是可遇而不行求的戰利品。在下山途中組員們都已筋疲力盡，對于捕動(dòng)物也是有心無(wú)力了，但我還是很想遇到蜥蜴，所以沿途多將眼光放于路邊的樹(shù)木上，也因此撿獲了只很長(cháng)很粗的蚯蚓，看到它的時(shí)候它已經(jīng)皮膚干燥，趴在水泥地上無(wú)力地伸縮著(zhù)，我們把它拾獲后將它置于空水瓶中并給淋了一些水，它果真就恢復了一些精力�；氐綄W(xué)校后，我們將捕到的動(dòng)物簡(jiǎn)潔地做好分類(lèi)后小組也進(jìn)行了總結和反思，并將捕蜥蜴的愿望寄予在其次天的火爐山之行。
實(shí)習其次天，我們來(lái)到了火爐山，火爐山的環(huán)境和帽峰山的環(huán)境還真是不一樣，帽峰山的'環(huán)境是相對比較干燥的，而火爐山那兒是想對比較潮濕和陰涼的，所以在火爐上我們又捕獲了一些新的動(dòng)物品種，如馬陸、蜈蚣等動(dòng)物。值得一提的是我們這一女子特殊行動(dòng)組真的在火爐上完成了我們捕蜥蜴的心愿，事實(shí)上那只變色樹(shù)蜥是其他組的人發(fā)覺(jué)的，但是他們一不當心沒(méi)捕到，反倒把蜥蜴從一顆大樹(shù)上打到山壁下的樹(shù)底，而就在四周的我們當然不會(huì )放過(guò)，眼光直跟著(zhù)蜥蜴，11個(gè)人都快速?lài)诹四穷w樹(shù)下，拿著(zhù)捕蝶網(wǎng)、燒烤叉在那兒拍打著(zhù)，那只狡猾的樹(shù)蜥死活不愿出來(lái)，有些組員都想放棄了，但是也有組員堅持蜥蜴是很難遇到的，我們不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，所以在我們的堅持下那只變色樹(shù)蜥最終堅持不住了，跑出來(lái)了，最終我們齊心協(xié)力地將它網(wǎng)住了，在捕到它的那一刻，我們組沸騰了，那是一種靠自己去收獲的成就感，大家都特殊感動(dòng)和興奮，所以在那一天，我們組的士氣也相對比較高漲。一路上山，看到最多的是馬陸，任憑翻一下樹(shù)葉，就能看到它們縮成一團的樣子，我們還觀(guān)看到馬陸爬行的時(shí)候它的足是怎么動(dòng)的，就像是一波波的海浪涌過(guò)去的感覺(jué)，很可愛(ài)，但還是覺(jué)得它太多腳了，有點(diǎn)恐怖不敢用手去碰。在最終一天的標本展現中，我們組也是分工明確，大家都比較協(xié)作和投入，雖然一開(kāi)頭預備地不太充分，但是最終的結果我自我感覺(jué)還是比較滿(mǎn)足的，由于相比來(lái)說(shuō)，我們組捕到的動(dòng)物類(lèi)群還是比較多的，涉及的門(mén)和綱也是比較多的，所以我們都很快樂(lè )，感覺(jué)組員們都很享受這個(gè)過(guò)程，這就夠了，在歡樂(lè )中學(xué)習總是讓人布滿(mǎn)活力和激情，我喜愛(ài)這樣的感覺(jué)。
在這4天半的實(shí)習中，我對動(dòng)物的分類(lèi)有了更深的印象和熟悉，對動(dòng)物生活的環(huán)境和各種動(dòng)物的習性也有了一些了解，在動(dòng)物標本制作過(guò)程中更是親自動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，學(xué)習的過(guò)程是歡樂(lè )的，或許有點(diǎn)累，但是值得，由于歡樂(lè )，由于收獲！盼望自己在以后的學(xué)習中能保持動(dòng)物學(xué)實(shí)習中的激情，學(xué)到更多！
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得9
動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得體會(huì )動(dòng)物學(xué)實(shí)習心得體會(huì )在暑假期間，我最喜歡看的節目就是cctV10的動(dòng)物世界，這次的節目進(jìn)行很大的改動(dòng)，比如“最毒的動(dòng)物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來(lái)說(shuō)，被黑寡婦咬傷并不會(huì )致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標志性特征�！昂诠褘D”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點(diǎn)，身長(cháng)在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會(huì )在搭配后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。
黑寡婦蜘蛛（簡(jiǎn)稱(chēng)黑寡婦）是一種具強烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區發(fā)現。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個(gè)紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱(chēng)一般特指屬內的一個(gè)物種Latrodectusmectans，有時(shí)也指多個(gè)寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。
黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見(jiàn)的類(lèi)型是L。geometricus被發(fā)現幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區別。這個(gè)物種也能從獵食方法，外形特征，網(wǎng)的編織，卵包的形狀，躲避場(chǎng)所，體型大小，搭配方式等等不同來(lái)區別。即使從毒性上也能區分不同種類(lèi)。應該注意的是成體雄性是沒(méi)有毒腺的。當你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風(fēng)險只有百分之五。但你的身體都會(huì )遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統和肌肉組織。
黑寡婦蜘蛛的毒液會(huì )促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿（acetylcholine）的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質(zhì)，這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放；此外還有一些分子量相對較小的多肽和毒素，這些小分子物質(zhì)與細胞表面的陽(yáng)離子通道在空間結構上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽(yáng)離子的離子通道1；另外還有更簡(jiǎn)單的'小分子化合物。
黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場(chǎng)，它的價(jià)值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬(wàn)美元，此外，它的蛛絲強度超過(guò)目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅韌著(zhù)稱(chēng)的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強度則超過(guò)普通蛛絲的2倍。
但是盡管其毒素的毒性很強，但注射劑量很小，且黑寡婦蜘蛛咬人導致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的。
在野外實(shí)習的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲(chóng)，在捕捉的同時(shí)我們學(xué)習到了昆蟲(chóng)的生活習性，比方說(shuō)我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等；同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，更是一次將大家膽子變大的絕美機會(huì )，即使每次看到蜘蛛都會(huì )躲得遠遠的我，也大著(zhù)膽子抓了一次，為了各種標本，大家幾乎都豁出去了，連馬蜂我們都抓了，當然，犧牲有點(diǎn)慘痛；在制作標本的時(shí)候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，鍛煉了我們細心謹慎的好習慣；在給各個(gè)昆蟲(chóng)分科時(shí)，翻閱資料，了解了更多的知識，同時(shí)通過(guò)那本厚厚的彩頁(yè)的昆蟲(chóng)分類(lèi)書(shū)，我們還見(jiàn)識了更多我們沒(méi)有抓到的昆蟲(chóng)，學(xué)生物，書(shū)就該是彩色的好呀。
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