- 相關(guān)推薦
工學(xué)交替實(shí)習心得（精選20篇）
工學(xué)交替是指通過(guò)工作和學(xué)習的交替進(jìn)行的一種教育模式。以下是小編收集整理的工學(xué)交替實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工學(xué)交替實(shí)習心得 1
XX年6月底，我開(kāi)始了在xx藥業(yè)有限公司進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習。第一次扮演著(zhù)既是學(xué)生又是工人的角色來(lái)與社會(huì )接軌步入工作的殿堂，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活，一切對我這個(gè)初出茅廬的我來(lái)說(shuō)都是新鮮并具有挑戰性的。工作上的很多地方吸引著(zhù)我去學(xué)習和挖掘，并讓我不斷的認識和彌補自己的不足之處。
我的工作崗位是化妝品六號包裝車(chē)間，工作的項目是：
1、唇膏生產(chǎn)線(xiàn)的檢外觀(guān)、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等
2、潔面乳生產(chǎn)線(xiàn)的裝收縮膜、貼標簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等；
3、防曬霜生產(chǎn)線(xiàn)的裝罩、壓英貼標簽、裝袋等等；化妝水生產(chǎn)線(xiàn)的檢外觀(guān)、貼標簽、裝盒、封箱等等。其中，我印象最深刻的：唇膏生產(chǎn)線(xiàn)的`裝罩、潔面乳生產(chǎn)線(xiàn)的裝收縮膜以及各種生產(chǎn)線(xiàn)的封箱。
一開(kāi)始，聽(tīng)其他同學(xué)反映，我們的工作崗位在只在包裝車(chē)間，每天的工作幾乎沒(méi)有“技術(shù)含量”，不免有些失落。隨著(zhù)實(shí)習中遇到問(wèn)題，和組長(cháng)共同商量解決碰到的問(wèn)題，下班之后，經(jīng)常和同學(xué)討論實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )與困惑，我發(fā)現：我們不能“為做事而做事”。首先，這次的實(shí)習機會(huì )難得，我應當珍惜：再者，不懂就問(wèn)，從組長(cháng)及負責人那里不僅可以解決我的疑問(wèn)，也可以讓我學(xué)到課本中遠遠不能學(xué)到的現實(shí)社會(huì )的東西。也確實(shí)，如今競爭激烈的社會(huì )，如果真能在這樣的企業(yè)又一塊立足的地方，應該是我們應當慶幸的。
不能”為做事而做事“，在我明白這點(diǎn)后，我進(jìn)一步明確了我的工作任務(wù)，每個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)的生產(chǎn)流程是如何，場(chǎng)地如何擺放，哪些人適合做哪些事，不同的產(chǎn)品的包裝要求分辨怎樣等。另外，有時(shí)會(huì )把現場(chǎng)版和樣板作比較，遇到外觀(guān)差異較大時(shí)，進(jìn)一步翻看批記錄的材料，或者向老員工、組長(cháng)或負責人咨詢(xún)，如：某類(lèi)唇膏產(chǎn)品的外觀(guān)有細紋。我向組長(cháng)反映這個(gè)情況，組長(cháng)表示：首先可能與樣板微有差異，但只要細紋不割手、細紋長(cháng)度小于1nm并且少于四條，就可以接受。
不能把個(gè)人情緒帶到工作中，這是我們小組的又一體會(huì )。如果小組有幾個(gè)人鬧矛盾，就會(huì )影響整個(gè)小組的工作環(huán)境和工作效率。我們走出學(xué)校，就代表一個(gè)集體，一個(gè)團隊，而不是個(gè)人，不能把個(gè)人的情緒帶到工作中�？赡芤婚_(kāi)始工作，我們都會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，或者是工作員工的言語(yǔ)，眼神甚至一個(gè)動(dòng)作，可能對我們”新入者“會(huì )有一定的挑戰，但是請把它當作一種歷練，保持樂(lè )觀(guān)積極得心態(tài)，因為我是代表一個(gè)團隊、一個(gè)集體，而不是我一個(gè)人，那么，我會(huì )虛心接受對方的意見(jiàn)并作出禮貌的回應�？赡苤挥羞@樣，我們才能不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己的抗壓和耐挫力，增強自己的aq。
工學(xué)交替實(shí)習心得 2
“工學(xué)交替”模式，是讓學(xué)生第一學(xué)年在學(xué)校學(xué)習基本的專(zhuān)業(yè)知識和技能，第二學(xué)年由學(xué)校組織到指定的企業(yè)頂崗實(shí)習一年，隨后再返校學(xué)習，完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后再返回企業(yè)工作，形成了工作和學(xué)習交替進(jìn)行的基本模式。
工學(xué)交替是將課堂學(xué)習和崗位工作交替進(jìn)行的一種新型人才培養模式。毫無(wú)疑問(wèn)，工學(xué)交替是職業(yè)院校人才培養的理想模式之一，通過(guò)工學(xué)交替培養出來(lái)的畢業(yè)生，動(dòng)手能力強，實(shí)踐技能熟練，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)提高，就業(yè)崗位的適應性較強。
工學(xué)交替的益處有四：一是解決了職業(yè)學(xué)校實(shí)習場(chǎng)地不足問(wèn)題，擴大了教育資源。二是通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們接觸到了最新的技術(shù)和設備。三是使學(xué)生了解企業(yè)和社會(huì )，提高了返校后學(xué)習的積極性，增強了就業(yè)的緊迫感。四是帶動(dòng)了就業(yè)和招生工作。
在此次工學(xué)交替之前，我在學(xué)校里學(xué)到的都是關(guān)于國際貿易理論方面的知識。很顯然，只是學(xué)習理論知識是不夠的，企業(yè)更注重的是實(shí)際操作能力，畢竟，你總不能看著(zhù)書(shū)上班吧。就像幾年前備受詬病的“啞巴英語(yǔ)”，那樣的學(xué)習成果毫無(wú)用處。即使學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)訓課程，也為我們提供了相關(guān)模擬的商務(wù)演練環(huán)境，但是，對于我們來(lái)說(shuō)，這遠遠不夠。因為光光只在電腦軟件所創(chuàng )造的虛擬環(huán)境當中磨練，我們永遠無(wú)法掌握真正的實(shí)際操作能力。虛擬環(huán)境只能讓我們熟悉我們所從事的專(zhuān)業(yè)的.操作流程，這跟現實(shí)的環(huán)境，還是有一定的出入的。起碼，現實(shí)情況中，是不會(huì )讓你有從來(lái)的機會(huì )的，一旦出錯，就有可能造成無(wú)法挽回的后果。所以說(shuō)，工學(xué)交替有它存在的道理，最起碼，它能讓我們接觸現實(shí)，了解這個(gè)社會(huì )的工作需求。而且，在工學(xué)交替結束之后，我們還有機會(huì )挽回當初不好好學(xué)習的錯誤。實(shí)際操作能力很重要，這并不代表理論知識就是一個(gè)“雞肋”。實(shí)際上，工學(xué)交替不僅僅是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，它也是一個(gè)檢驗的機會(huì )，檢驗自己的理論知識處于什么水平。
當然，國際貿易（報關(guān)）專(zhuān)業(yè)的首次工學(xué)交替，必定有它不足的地方。事實(shí)上，這次工學(xué)交替，對我來(lái)說(shuō)，很辛苦。我想我大概再也不會(huì )抱怨讀書(shū)辛苦了。我將這句話(huà)告訴我父親的時(shí)候，他說(shuō)我長(cháng)大了，我也深有同感。沒(méi)有比較，就無(wú)法感受真實(shí)。如果沒(méi)有這次工學(xué)交替的比較，我想我很難承認自己一直都很幸福。通過(guò)這次工學(xué)交替，我知道了暈車(chē)是個(gè)讓人超級討厭的弱點(diǎn)，我為之前忽視這個(gè)弱點(diǎn)而感到萬(wàn)分悔恨。真正的勇士，敢于面對慘淡的人生。在未來(lái)的日子里，我應該想辦法通過(guò)鍛煉盡量讓自己不暈車(chē)，而不是一直放任自己不坐車(chē)。
這兩個(gè)月的工學(xué)交替，我還是學(xué)到一點(diǎn)東西的，比如，如何填寫(xiě)報關(guān)委托書(shū)，這個(gè)操作我已經(jīng)很熟練了，填寫(xiě)的速度非�？�。雖然我知道在通關(guān)無(wú)紙化的狀態(tài)下，報關(guān)委托書(shū)并不重要。我還見(jiàn)識到了報關(guān)公司應該如何與海關(guān)打交道，怎么說(shuō)呢，我的確受益匪淺，這為我未來(lái)的擇業(yè)方向提供了很好的指導。還有，我知道了，學(xué)習要主動(dòng)，企業(yè)不像學(xué)校，它不會(huì )追著(zhù)讓你學(xué)習，你得眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，不厭其煩的請教他人，這樣，你才有可能有些收獲。最重要的是，我學(xué)會(huì )了如何與公司里的前輩相處，基本上，多聽(tīng)少說(shuō)，時(shí)刻保證自己處于可以被調遣
的狀態(tài)。最重要的一點(diǎn)是，要樂(lè )于助人。這樣就能與公司里的前輩相處的很愉快。
對了，我們還應該擁有良好的工作習慣，比如規劃好工作物品的擺放位置，這樣，在工作量呈直線(xiàn)上升的時(shí)候，才能保證自己不出錯，有效率的完成自己的工作。
工學(xué)交替的結束，意味著(zhù)又一個(gè)階段學(xué)習的結束。我想，它一定可以激勵我在未來(lái)的日子里更好地學(xué)習，它也將時(shí)刻提醒我要好好把握住好的機會(huì )，機會(huì )一旦溜走，將追悔莫及。
兩個(gè)月的工學(xué)交替，帶給了我很多的思考，相信在未來(lái)的日子里，我能做得很好。
工學(xué)交替實(shí)習心得 3
在這次工學(xué)交替的實(shí)習經(jīng)歷中，我深刻體會(huì )到了從書(shū)本知識到實(shí)際操作的跨越，這不僅是一次簡(jiǎn)單的職業(yè)體驗，更是一場(chǎng)關(guān)于自我成長(cháng)與認知的深刻旅程。
理論與實(shí)踐的融合
在學(xué)校，我們學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識，如同建造高樓大廈的基石。然而，直到真正踏入企業(yè)，參與到具體的項目中，我才意識到那些抽象的概念是如何在實(shí)際工作中發(fā)揮作用的。比如，在參與產(chǎn)品設計時(shí)，我需要將所學(xué)的材料力學(xué)、結構設計原理等知識靈活運用到每一個(gè)細節中，確保產(chǎn)品的'實(shí)用性和美觀(guān)性。這種將理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程，讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解和掌握。
團隊協(xié)作的力量
在實(shí)習期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。一個(gè)項目的成功，往往不是靠個(gè)人的單打獨斗，而是需要團隊成員之間的緊密配合和相互支持。我學(xué)會(huì )了如何與不同背景的同事有效溝通，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這種團隊協(xié)作能力，將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
職業(yè)素養的提升
實(shí)習期間，我還注重培養自己的職業(yè)素養。無(wú)論是準時(shí)完成工作任務(wù)，還是保持工作場(chǎng)所的整潔有序，我都力求做到最好。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，如何高效地解決問(wèn)題。這些職業(yè)素養的提升，不僅讓我在工作中更加得心應手，也讓我更加自信地面對未來(lái)的挑戰。
這次工學(xué)交替的實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅讓我將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，還讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮作用，如何提升自己的職業(yè)素養。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我人生道路上的一筆重要財富。
工學(xué)交替實(shí)習心得 4
在為期數月的工學(xué)交替實(shí)習中，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)際操作之間的緊密聯(lián)系與差異。學(xué)校中的學(xué)習為我打下了堅實(shí)的理論基礎，但真正踏入工作崗位后，我才意識到實(shí)踐中的復雜性和多樣性。
實(shí)習期間，我參與了多個(gè)項目，從最初的輔助工作到逐漸承擔起一定的責任，每一步都充滿(mǎn)了挑戰與收獲。我學(xué)會(huì )了如何將書(shū)本上的知識靈活運用到實(shí)際工作中，比如在設計環(huán)節，我不僅要考慮美觀(guān)性，更要兼顧實(shí)用性和成本效益。這種理論與實(shí)踐的結合，讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解。
此外，實(shí)習還讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在項目中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不可或缺的角色，只有大家齊心協(xié)力，才能確保項目的.順利進(jìn)行。我學(xué)會(huì )了如何與同事有效溝通，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。
這次工學(xué)交替實(shí)習不僅讓我將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，還讓我學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中生存和發(fā)展。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的一筆重要財富。
工學(xué)交替實(shí)習心得 5
在酒店進(jìn)行工學(xué)交替實(shí)習的這段日子，我深刻體驗到了服務(wù)行業(yè)的細致入微與高效協(xié)作。從最初的緊張不安到后來(lái)的游刃有余，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)技能，更讓我學(xué)會(huì )了如何在快節奏的工作環(huán)境中保持微笑與耐心。
在實(shí)習期間，我被分配到前臺接待崗位，這里是酒店與客人之間的第一道橋梁。每天，我都需要以最好的狀態(tài)迎接每一位賓客，解答他們的疑問(wèn)，處理他們的需求。這讓我深刻體會(huì )到了溝通的重要性，以及如何用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和溫暖的語(yǔ)言讓客人感受到賓至如歸的感覺(jué)。
此外，我也學(xué)到了很多關(guān)于酒店運營(yíng)管理的`知識。從客房預訂到退房結賬，從客人投訴處理到緊急情況應對，每一個(gè)環(huán)節都需要我們細心、周到地處理。這讓我更加明白了團隊合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能確保酒店的順暢運營(yíng)。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加堅定了自己在酒店行業(yè)發(fā)展的決心。我相信，只要我不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，就一定能夠在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的行業(yè)中實(shí)現自己的價(jià)值。
工學(xué)交替實(shí)習心得 6
作為一名大學(xué)生，參與工學(xué)交替實(shí)習是一次將理論知識與實(shí)踐操作緊密結合的寶貴經(jīng)歷。在實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了校園與職場(chǎng)之間的巨大差異，也感受到了自己成長(cháng)的喜悅與挑戰。
實(shí)習讓我意識到，書(shū)本上的.知識只是基礎，真正的技能和能力需要在實(shí)踐中不斷磨練和提升。在崗位上，我學(xué)會(huì )了如何運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，如何在壓力下保持冷靜并高效完成任務(wù)。這些經(jīng)歷不僅增強了我的專(zhuān)業(yè)素養，也提升了我的應變能力和抗壓能力。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在實(shí)習過(guò)程中，我與同事們共同協(xié)作，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。我們共同面對挑戰，共同解決問(wèn)題，這種團隊精神讓我深感溫暖和力量。
這次實(shí)習讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標。我認識到，只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。我將以這次實(shí)習為契機，繼續努力學(xué)習，不斷追求進(jìn)步，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
工學(xué)交替實(shí)習心得 7
在公司進(jìn)行工學(xué)交替實(shí)習的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到了從校園到職場(chǎng)的轉變所帶來(lái)的挑戰與機遇。這段經(jīng)歷不僅讓我將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，更在職業(yè)素養、團隊協(xié)作及問(wèn)題解決能力上有了顯著(zhù)提升。
實(shí)習讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用有了更直觀(guān)的認識。書(shū)本上的知識如同基石，而實(shí)習則是將這些基石構建成高樓大廈的過(guò)程。通過(guò)參與公司的具體項目，我學(xué)會(huì )了如何將理論知識靈活運用到實(shí)際工作中，這種“學(xué)以致用”的感覺(jué)讓我倍感充實(shí)。
團隊合作的力量讓我印象深刻。在公司，每個(gè)項目都需要團隊成員之間的緊密配合與相互支持。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀(guān)點(diǎn)，并在協(xié)作中發(fā)揮自己的長(cháng)處。這種團隊精神不僅提高了工作效率，也讓我更加明白了“眾人拾柴火焰高”的`道理。
實(shí)習還讓我學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜與高效。面對工作中的各種挑戰和突發(fā)情況，我學(xué)會(huì )了迅速調整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。這種能力不僅在職場(chǎng)中至關(guān)重要，也將對我未來(lái)的生活產(chǎn)生積極影響。
公司工學(xué)交替實(shí)習是一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加清晰地認識了自己，明確了未來(lái)的職業(yè)方向。我將以這次實(shí)習為新的起點(diǎn)，繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為未來(lái)的職場(chǎng)生涯奠定堅實(shí)的基礎。
工學(xué)交替實(shí)習心得 8
在公司的工學(xué)交替實(shí)習期間，我深刻體驗到了理論知識與實(shí)際工作之間的緊密聯(lián)系。這段經(jīng)歷讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的理解，也讓我對未來(lái)的職業(yè)規劃有了更清晰的認識。
實(shí)習中，我參與了多個(gè)項目，從項目策劃到執行，再到后期的總結與反思，每一個(gè)環(huán)節都讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì )了如何運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，如何在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)工作流程。這種“學(xué)中做，做中學(xué)”的模式讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。
實(shí)習還讓我更加了解了職場(chǎng)文化和工作環(huán)境。我感受到了公司嚴謹的工作態(tài)度和高效的'工作方式，也體驗到了團隊合作的力量和樂(lè )趣。這讓我更加明白了在職場(chǎng)中如何與人相處、如何溝通協(xié)作的重要性。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加堅定了自己的職業(yè)方向和目標。我意識到只有不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步才能在職場(chǎng)中立足并取得成功。因此，我將以這次實(shí)習為新的起點(diǎn)，繼續努力學(xué)習、提升自己，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
工學(xué)交替實(shí)習心得 9
在公司進(jìn)行工學(xué)交替實(shí)習的日子里，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從困惑到領(lǐng)悟的蛻變過(guò)程。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的職業(yè)生涯，也讓我對自我有了更深的認識。
我深刻體會(huì )到了職場(chǎng)文化的獨特魅力。公司注重效率與結果，但同時(shí)也強調團隊合作與人文關(guān)懷。在這里，我學(xué)會(huì )了如何在快節奏的工作環(huán)境中保持專(zhuān)注與高效，同時(shí)也感受到了同事之間的溫暖與關(guān)懷。這種平衡讓我更加珍惜這段實(shí)習經(jīng)歷。
實(shí)習讓我對專(zhuān)業(yè)知識的理解更加深入。通過(guò)參與公司的實(shí)際項目，我能夠將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，從而更加深入地理解專(zhuān)業(yè)知識的內涵與應用。這種理論與實(shí)踐的有機結合讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更加全面的認識。
我還學(xué)會(huì )了如何在工作中保持積極的心態(tài)與持續的學(xué)習動(dòng)力。面對工作中的困難與挑戰，我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的.方法。同時(shí)，我也意識到只有不斷學(xué)習才能跟上時(shí)代的步伐，因此我始終保持著(zhù)對新知識、新技能的渴望與追求。
公司工學(xué)交替實(shí)習是一段充滿(mǎn)挑戰與收獲的旅程。它讓我更加成熟與自信地面對未來(lái)的職場(chǎng)生涯。我將以這次實(shí)習為契機，繼續努力學(xué)習與成長(cháng)，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。
工學(xué)交替實(shí)習心得 10
工學(xué)交替實(shí)習是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我走出校園，踏入社會(huì )，親身體驗了職場(chǎng)生活的酸甜苦辣。
實(shí)習讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光。在校園里，我們可以自由地安排時(shí)間，學(xué)習各種知識。而在職場(chǎng)上，時(shí)間變得尤為寶貴，每一項任務(wù)都需要我們全力以赴去完成。這讓我深刻意識到，大學(xué)時(shí)光是我們積累知識和提升能力的重要階段，我們應該珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
此外，實(shí)習也讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足。在與同事和領(lǐng)導的交流中，我發(fā)現了自己在溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題方面的不足。同時(shí)，我也看到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的優(yōu)勢。這讓我更加明確了自己的'努力方向，我將繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
工學(xué)交替實(shí)習是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我更加了解職場(chǎng)、了解自己，也讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，迎接各種挑戰和機遇。
工學(xué)交替實(shí)習心得 11
在酒店工學(xué)交替實(shí)習的這段時(shí)間里，我深刻感受到了酒店行業(yè)的魅力與不易。從最初的陌生到后來(lái)的熟悉，我逐漸融入了酒店這個(gè)大家庭，與同事們一起為每一位賓客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在實(shí)習過(guò)程中，我主要負責客房部的工作。每天，我都需要細心地檢查客房的衛生狀況、補充物品，并確保一切設施設備的正常運轉。這份工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要極高的責任心和耐心。因為每一個(gè)細節都可能影響到客人的住宿體驗，所以我們必須時(shí)刻保持警惕，確保萬(wàn)無(wú)一失。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，這次實(shí)習還讓我更加了解了酒店行業(yè)的運營(yíng)模式和管理方式。我見(jiàn)證了酒店如何通過(guò)各種策略吸引客人、提升服務(wù)質(zhì)量、增強市場(chǎng)競爭力。這些實(shí)踐經(jīng)驗讓我對酒店行業(yè)有了更深入的'認識和理解。
總的來(lái)說(shuō)，這次酒店工學(xué)交替實(shí)習是一次非常寶貴的學(xué)習機會(huì )。它不僅讓我掌握了更多的專(zhuān)業(yè)技能和知識，還讓我學(xué)會(huì )了如何在工作中保持積極的心態(tài)和高效的工作方式。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
工學(xué)交替實(shí)習心得 12
在公司的工學(xué)交替實(shí)習中，我深刻體會(huì )到了從理論到實(shí)踐的跨越。這段經(jīng)歷不僅加深了我對專(zhuān)業(yè)知識的理解，更讓我在職場(chǎng)環(huán)境中得到了全方位的鍛煉。
實(shí)習初期，面對陌生的工作環(huán)境和復雜的業(yè)務(wù)流程，我感到了前所未有的`挑戰。然而，正是這些挑戰激發(fā)了我不斷學(xué)習的動(dòng)力。在導師和同事們的幫助下，我逐漸熟悉了工作流程，學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用到實(shí)際工作中。這種“學(xué)以致用”的感覺(jué)讓我倍感興奮和滿(mǎn)足。
實(shí)習過(guò)程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。每一個(gè)項目的成功都離不開(kāi)團隊成員之間的緊密協(xié)作和相互支持。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀(guān)點(diǎn)，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種團隊精神不僅提高了工作效率，也讓我更加明白了合作共贏(yíng)的道理。
實(shí)習還讓我學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中保持積極的心態(tài)和持續的學(xué)習動(dòng)力。面對困難和挑戰時(shí)，我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法，而不是逃避或抱怨。同時(shí)，我也意識到只有不斷學(xué)習才能跟上時(shí)代的步伐，因此我始終保持著(zhù)對新知識的渴望和追求。
這次工學(xué)交替實(shí)習讓我受益匪淺。它不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，更讓我在職場(chǎng)環(huán)境中得到了全方位的鍛煉和成長(cháng)。
工學(xué)交替實(shí)習心得 13
參與工學(xué)交替實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是一次極其寶貴且深刻的學(xué)習與成長(cháng)經(jīng)歷。這段實(shí)習不僅讓我將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作緊密結合，更在職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能以及人際交往等方面獲得了全面的提升。
實(shí)習讓我深刻體會(huì )到了“知行合一”的重要性。在校園里，我們學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識，但真正進(jìn)入職場(chǎng)后才發(fā)現，理論知識只是基礎，真正的'技能和能力需要在實(shí)踐中不斷磨練和提升。通過(guò)參與公司的實(shí)際項目，我學(xué)會(huì )了如何將理論知識靈活運用到實(shí)際工作中，這種“學(xué)以致用”的感覺(jué)讓我倍感充實(shí)和滿(mǎn)足。
實(shí)習讓我更加了解了職場(chǎng)文化和工作環(huán)境。我意識到，職場(chǎng)不僅僅是工作的地方，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的舞臺。在這里，我學(xué)會(huì )了如何與同事相處、如何溝通協(xié)作、如何面對壓力與挑戰。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習還讓我發(fā)現了自己的不足之處。在工作中，我遇到了許多以前從未接觸過(guò)的問(wèn)題和困難，這讓我意識到自己在某些方面還需要進(jìn)一步加強學(xué)習和提升。因此，我更加珍惜這次實(shí)習機會(huì )，努力向導師和同事學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
工學(xué)交替實(shí)習是一次極其有益的經(jīng)歷。它不僅讓我將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中，更讓我在職場(chǎng)環(huán)境中得到了全方位的鍛煉和成長(cháng)。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富，激勵我不斷前行、追求卓越。
工學(xué)交替實(shí)習心得 14
工學(xué)交替實(shí)習是我從校園邁向社會(huì )的重要一步。在這段實(shí)習經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從迷茫到堅定的過(guò)程。
初入職場(chǎng)，我感受到了前所未有的壓力和挑戰。與學(xué)校的.環(huán)境相比，職場(chǎng)更加復雜多變，需要我具備更強的適應能力和應變能力。然而，正是這些挑戰促使我不斷成長(cháng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了如何快速適應新環(huán)境，如何高效地完成工作任務(wù)，如何在壓力下保持冷靜和理智。
實(shí)習期間，我還深刻體會(huì )到了職業(yè)素養的重要性。無(wú)論是準時(shí)完成工作任務(wù)，還是保持工作場(chǎng)所的整潔有序，都體現了一個(gè)人的職業(yè)素養。我意識到，只有具備良好的職業(yè)素養，才能在職場(chǎng)中贏(yíng)得他人的尊重和信任。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標。我認識到，要想在職場(chǎng)中取得成功，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要具備良好的人際交往能力和團隊合作精神。我將以這次實(shí)習為契機，繼續努力提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
工學(xué)交替實(shí)習心得 15
工學(xué)交替的實(shí)習，對我而言，是一次從校園到職場(chǎng)的華麗轉身。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了從迷茫到適應，再到成長(cháng)的過(guò)程，對職業(yè)生涯有了更加清晰的認識和規劃。
角色轉換的挑戰：初入職場(chǎng)，我面臨著(zhù)從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉換挑戰。學(xué)校的生活相對單純，而職場(chǎng)則充滿(mǎn)了各種復雜的人際關(guān)系和工作壓力。我逐漸學(xué)會(huì )了如何調整自己的`心態(tài)，如何在職場(chǎng)中保持謙遜和進(jìn)取的態(tài)度。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸適應了職場(chǎng)的環(huán)境和節奏。
專(zhuān)業(yè)技能的提升：實(shí)習期間，我有幸參與到多個(gè)實(shí)際項目中，這些項目不僅讓我將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，還讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。我學(xué)會(huì )了如何運用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行設計分析，如何撰寫(xiě)項目報告，如何與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通等。這些技能的提升，讓我更加自信地面對未來(lái)的工作挑戰。
職業(yè)規劃的明確：通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的職業(yè)方向有了更加清晰的認識。我意識到，要想在職場(chǎng)中立足，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)素養和人際交往能力。因此，我制定了更加明確的職業(yè)規劃，并計劃在未來(lái)的學(xué)習和工作中不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)。
工學(xué)交替的實(shí)習經(jīng)歷是我人生中的一次重要轉折點(diǎn)。它不僅讓我將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，還讓我學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中生存和發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，迎接職業(yè)生涯中的每一個(gè)挑戰。
工學(xué)交替實(shí)習心得 16
在這十天的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司十天的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。
這十天，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
公司工作的氛圍非常的輕松，由于從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)如此正規制度完整的公司工作過(guò)，對工作領(lǐng)域都不是很了解，我主要采取少說(shuō)多做多聽(tīng)得態(tài)度，不斷的了解有關(guān)服裝的信息，并詳細的查找相關(guān)的內容及問(wèn)題，改變我對服裝膚淺的認知。
我在九洲的半個(gè)月沒(méi)有白白的浪費，我相信這是我大學(xué)期間一次難的的.經(jīng)歷。感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝老師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義———從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。我非常的喜歡這樣的公司氛圍，非常的感謝九洲給我們提供這一次實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)也為耐心指導我們的老員工表示最真心的感謝，謝謝你們熱心的指導，金燕非常的感激您們。同時(shí)我也非常的感謝我的團隊。
工學(xué)交替實(shí)習心得 17
首先，我想談一下實(shí)習的意義。 實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社
會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間十天的.實(shí)習時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在去工作之前直接就能夠熟練的應用不是每一個(gè)學(xué)上都能做到的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己已經(jīng)學(xué)習了兩年的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
工學(xué)交替實(shí)習心得 18
在省信用中心進(jìn)行為期兩周的工學(xué)交替實(shí)習雖然結束了，但是在實(shí)習過(guò)程中我所得到的種種體會(huì )與感悟，使我受益匪淺 。下面是我在實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )：
省信用中心各部門(mén)的職能與我們課本所學(xué)的信用管理部門(mén)中征信部門(mén)的某些職能和工作內容是類(lèi)似的，正如俞老師說(shuō)的，工作中有些跟你們所學(xué)的是不同的，但是課本上的都是最基礎的知識，你們能夠做到認真思考，學(xué)以致用就達到實(shí)習的目的了 。
實(shí)習工作中：
兩周的實(shí)習，我們小組的主要工作就是對已經(jīng)錄入系統的信用報告進(jìn)行審核，然后把審核的信息簡(jiǎn)單填入登記表 。主要包括：編號、公司名稱(chēng)、組織機構代碼、制作日期、已更改和無(wú)法更改五項，我們一天下來(lái)的工作量大約是十三份左右 。信用報告來(lái)自不同的評級機構，其中出現最多的就是眾誠資信評估公司、資信評估公司與賽孚信息咨詢(xún)有限公司的信用報告 。其中，我印象深刻的：杭資的信用報告有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是圖表多、有色彩；財務(wù)數據和指標分析的比較細致，看著(zhù)舒服 。
一開(kāi)始，聽(tīng)其他同學(xué)反映，我們的工作區在一個(gè)休閑區茶幾上面，只是讓我們核對信用報告，我覺(jué)得幾乎沒(méi)有“技術(shù)含量”，不免有些失落 。隨著(zhù)實(shí)習中遇到問(wèn)題我們小組同學(xué)共同商量解決碰到的問(wèn)題，經(jīng)常討論實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )與困惑，我發(fā)現：我們不能“為核對而核對” 。首先，這次的實(shí)習機會(huì )難得，我應當珍惜；再者，不懂就問(wèn)，從各位老師那里不僅可以解決我的疑問(wèn)，也可以讓我學(xué)到課本中遠遠學(xué)不到的現實(shí)社會(huì )的東西 。也確實(shí)，如今競爭激烈的社會(huì )，如果真能在這樣一家單位有一塊立足的地方，應該是我們應當慶幸的 。
不能“為核對而核對”，在我弄明白這點(diǎn)之后，我進(jìn)一步明確了自己的工作任務(wù)：報告框架如何形成，指標的分析思路；不同的行業(yè)（招標投標類(lèi)）標準怎樣等 。另外，我開(kāi)始在審核完報告后，會(huì )看看報告的概述，遇到數據或者指標差異較大時(shí)，進(jìn)一步翻看后面相應的具體分析部分，或者向曾老師或者老師咨詢(xún)，以此來(lái)解決自己心中的疑惑 。如：某家公司，財務(wù)指標：利潤增長(cháng)率（大體）三年分別是550000%、110%、-10%，后面的分析卻粗糙地寫(xiě)著(zhù)：利潤在逐年增長(cháng) 。我向老師反映了這個(gè)情況，老師表示：首先可能跟我們課本學(xué)到的知識會(huì )不同；其次，與分析人員關(guān)聯(lián)性要強 。他也表示，要加強對評級機構送達報告的'審核工作 。
不能把個(gè)人情緒帶到工作中，這是我們小組工作的又一體會(huì ) 。如果小組四人有兩個(gè)人鬧矛盾，就會(huì )影響整個(gè)小組的工作環(huán)境和工作效率 。我們走出學(xué)校，就代表一個(gè)集體，一個(gè)團隊，而不是個(gè)人，不能把個(gè)人的情緒帶到工作中 �？赡芤婚_(kāi)始工作，我們都會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，或者是單位工作人員的言語(yǔ)、眼神甚至一個(gè)動(dòng)作，可能對我們“新進(jìn)入者”會(huì )有一定的挑戰，但是請把它當作一種歷煉，保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，因為我是代表一個(gè)團隊、一個(gè)集體，而不是我一個(gè)人，那么我會(huì )虛心接受對方的意見(jiàn)并作出禮貌回應 �？赡苤挥羞@樣，我們才能不斷積累，不斷提高自己的抗壓和耐挫力，增強自己的AQ 。
辦公室里：
信用中心的工作氛圍，我想用四個(gè)字來(lái)概括：張馳有度 。
首先，工作要按法規、章程制度和相關(guān)文件來(lái)執行 。對于浙江省信用中心業(yè)說(shuō)，可能這點(diǎn)要體現的更加明顯 。在工作中，就經(jīng)常遇到他們會(huì )提到這點(diǎn)，并且如果其中有變動(dòng)的，要隨時(shí)更新執行 。所以，我想這也是浙江省信用中心特別設置發(fā)展研究科的主要原因 。我了解過(guò)，它主要研究并跟蹤社會(huì )信用體系建設的政策、法規、規劃及其他重大問(wèn)題；研究信用評價(jià)技術(shù)；提出查詢(xún)中心的發(fā)展戰略；起草重要文件、報告；組織開(kāi)展課題的調研和研究工作 。這對于浙江省信用中心這樣一個(gè)特殊的單位來(lái)說(shuō)可能是至關(guān)重要的 。
工學(xué)交替實(shí)習心得 19
兩個(gè)星期的金工實(shí)習，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇妙旅程。
剛開(kāi)始金工實(shí)習不久時(shí)，我曾和同學(xué)調侃道：“金工實(shí)習就是讓我們體會(huì )下手工操作的麻煩和累，從而給我們創(chuàng )造更進(jìn)步的機械工具提供動(dòng)力�！彪m為調侃，但當時(shí)卻的確是心中的真實(shí)想法�！秳駥W(xué)》中說(shuō)得好：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，畢竟對工科生的培養目標是高級工程師，并不是普通的工人。也就是因為這種態(tài)度，我在開(kāi)始的幾天里，實(shí)習的并不夠用心。這種不用心讓我遭遇了許多不順，比如，在鉗工實(shí)習做小錘子的時(shí)候，我就差點(diǎn)把羊角據壞······
我逐漸認識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不用心的話(huà)都是不可能做到的。尤其是金工實(shí)習中的一些工種，需要很多經(jīng)驗，在如此短暫的時(shí)間內，如果不認真學(xué)習時(shí)間的話(huà)只能是走馬觀(guān)花，到最后既浪費了老師們的辛勤勞動(dòng)，也浪費了自己的時(shí)間和精力······在實(shí)習的過(guò)程中，不止一位老師強調聽(tīng)和做并用的重要性，我想原因也就在于此。
再來(lái)談?wù)劷?jīng)過(guò)金工實(shí)習后我對“創(chuàng )新”的一些新思考。
“創(chuàng )新”向來(lái)是一個(gè)時(shí)講時(shí)新的概念，有許多相關(guān)的論述。其中我對胡適的論述一直存在不解，他說(shuō)：“所謂創(chuàng )新就是模仿到極致時(shí)玩出的新花樣”，而這兩個(gè)星期的金工實(shí)習卻讓我有些體會(huì )這句話(huà)了。在短短的兩個(gè)星期內，我們幾乎每天都會(huì )接觸新的機器，要鍛煉的內容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創(chuàng )新想法很有可能帶來(lái)的是錯誤，某些還是不可修復的。所以，對對象的熟悉是創(chuàng )新的前提，只有在充分了解面對的對象的基礎上，我們才有可能提出一些有建設性的建議，進(jìn)而達到創(chuàng )新的目的。當然，金工實(shí)習的目的并不是說(shuō)讓我們在這短短的兩個(gè)星期里就能擦出創(chuàng )新的火花來(lái)，而是讓我們能夠初步的了解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創(chuàng )新打下基礎。
總結來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習教給我的遠比我當初想的多得多。已為我樹(shù)立了一種心態(tài)，提供了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實(shí)習教學(xué)提一點(diǎn)自己的想法，所說(shuō)安全是第一位的，但我們還是可以拓寬學(xué)生操作的機器的范圍。比如，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學(xué)來(lái)進(jìn)行嘗試，畢竟只有自己親自動(dòng)手印象才會(huì )更深刻。最后，感謝各位老師這兩個(gè)星期來(lái)對我的悉心教導！老師，您辛苦了。
兩周的金工實(shí)習結束了，在這兩周里的四項作品的完成讓我學(xué)到了很多以前沒(méi)有體會(huì )到的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅淺略的學(xué)了氣焊電焊鉗工車(chē)工這四項基本的工業(yè)生產(chǎn)中的手工技能，并且見(jiàn)識到了我們國家老一輩的師傅們高超的技能和一絲不茍的作風(fēng)，更重要的是我深刻體會(huì )到了這種端正的態(tài)度在各行各業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，甚至是在我們平時(shí)的學(xué)習過(guò)程，生活過(guò)程中的重要性。
追求質(zhì)量是第一位的，沒(méi)有質(zhì)量，數量再多也沒(méi)用。但是很可惜，除了第三個(gè)鉗工我獲得了老師的好評之外，另外三項我都只得到了及格。究其原因，還是在動(dòng)手時(shí)不夠用心。氣焊時(shí)不能在焊一整條焊縫時(shí)自始自終的保持同樣地定力，在開(kāi)始時(shí)，總能夠做到老師要求的不急不躁，所以魚(yú)鱗紋基本都能達到老師要求的密度，但是焊縫過(guò)半后，就不能夠保持了，導致了后半程的紋路稀稀拉拉，疏密相間，甚至還有焊穿的地方。電焊的成績(jì)是幾個(gè)里面最差的，老師本來(lái)給的是不及格。也是因為不認真，沒(méi)認真聽(tīng)老師講要求，動(dòng)手的時(shí)候也不專(zhuān)心，第一條就焊歪了。做車(chē)工時(shí)候，有兩個(gè)尺寸差了一毫米，沒(méi)有符合要求，正所謂失之毫厘，成績(jì)差之千里。成績(jì)是小事，但是這種粗心大意想當然的思想若用之實(shí)踐生產(chǎn)中后，也許就能導致重大的事故。就算不會(huì )有什么事故，那也是廢品，不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的要求，浪費的不只是勞動(dòng)時(shí)間，也浪費了勞動(dòng)資料，如果人人都如此，那會(huì )是多么大的浪費啊。社會(huì )主義初級階段的市場(chǎng)經(jīng)濟條件要求一切按照市場(chǎng)規律來(lái)運行經(jīng)濟，如果我們手里生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不能得到社會(huì )的承認，說(shuō)小了由于當前按勞分配要求勞動(dòng)報酬與我們的被社會(huì )承認的勞動(dòng)貢獻相聯(lián)系，我們個(gè)人得到的`報酬就會(huì )少，往大了說(shuō)，這種浪費對社會(huì )的總體財富來(lái)說(shuō)也是很大的損害。雖然國家現在工業(yè)化進(jìn)程已經(jīng)達到一個(gè)新的高度，幾乎很少再需要這種原始的手工操作，這種浪費也可能不太會(huì )出現在生產(chǎn)中了，但是無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)階段，實(shí)踐的主體到底還是人，而不是冰冷的機器，如果實(shí)踐的人沒(méi)有一個(gè)正確的意識，那他的實(shí)踐也必定不會(huì )正確，創(chuàng )造不出價(jià)值。這一點(diǎn)，教我們的四位老師給我們做了很好的榜樣，氣焊老師要求我們充分利用好鐵板的空間；電焊老師要求我們節省焊棒，把用下的焊棒搜集后放到一個(gè)大鐵桶中，兩天的時(shí)間結束后，我們看到滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶小焊棒幾個(gè)人也不一定搬得動(dòng)；車(chē)工老師在我們工作結束后，讓我們仔細的打掃機器，還把掃出來(lái)的鐵屑倒入一個(gè)大桶中集中存放。這些節約的意識不僅僅體現在拒絕浪費上，而且深層次的還體現在在生產(chǎn)中精益求精，利用好每一寸的材料，降低能耗比，為國家的工業(yè)結構轉型為資源集約型做出自己微薄的貢獻�？傊�，在這兩周的金工實(shí)習中，我們不僅僅只是學(xué)習四個(gè)基本的生產(chǎn)技能，而是學(xué)習到了我們國家老一輩師傅們的精益求精，專(zhuān)心致志，踏實(shí)苦干的工作作風(fēng)，以及他們影響了我們的節約的優(yōu)良傳統。這些寶貴的經(jīng)驗和觀(guān)念不僅在我們以后的工作中對我們有著(zhù)重要的影響，讓我們能以一個(gè)思想上合格的生產(chǎn)者的身份投身到國家的建設中，為社會(huì )創(chuàng )造出合格的產(chǎn)品。
能生于這一個(gè)歷史階段是我作為一個(gè)中國人的自豪，為了肩負起這一個(gè)重大的歷史人物，我們每一個(gè)人都應該樹(shù)立好正確的思想，在工作中勤勤懇懇，認真踏實(shí)，真正學(xué)習前輩們精益求精的作風(fēng)，身體力行，為國家的強盛做出自己應該做的貢獻。
工學(xué)交替實(shí)習心得 20
作為班組設備骨干，來(lái)到石化后根據裝置現場(chǎng)開(kāi)工進(jìn)度以及設備單機試運工作需要，我進(jìn)入實(shí)習隊設備組。這幾天石化三聯(lián)合重整裝置循環(huán)氫壓縮機汽輪機組單機試運，兩次均因為軸振動(dòng)過(guò)大聯(lián)鎖停車(chē)。為了能夠全過(guò)程的學(xué)習開(kāi)機，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下我們克服天氣炎熱，現場(chǎng)噪聲大等困難，主動(dòng)爭取時(shí)間到現場(chǎng)學(xué)習。上周末汽輪機組首次試運，中午廠(chǎng)家人員來(lái)現場(chǎng)配合。為了全程跟隨試運工作，不錯過(guò)每一個(gè)步驟。設備組全體人員主動(dòng)放棄休息時(shí)間到現場(chǎng)。
石化重整裝置處于開(kāi)工階段，條件艱苦、工作學(xué)習強度大。這幾天下來(lái)我深刻體會(huì )到這一點(diǎn)。但是我們決不能放過(guò)這個(gè)機會(huì )，有主動(dòng)學(xué)習的能動(dòng)性，任何困難均不值得一提。
我們前階段的所有學(xué)習僅處于理論階段，現場(chǎng)操作也只是在平穩裝置進(jìn)行。來(lái)到石化的第一天實(shí)習領(lǐng)隊就告訴大家在石化的.所有工作都是在確保安全的前提下?tīng)幦∽罴训膶?shí)習效果，積累更多的開(kāi)工經(jīng)驗。
來(lái)到現場(chǎng)的時(shí)候，重整裝置已經(jīng)處于水聯(lián)運的末期，加熱爐烘爐以及壓縮機組單機試運工作正在展開(kāi)�，F場(chǎng)的開(kāi)工進(jìn)度迫使我必須盡快機組的各流程、設備情況迅速掌握，這樣在上周末開(kāi)始的試運過(guò)程中才能夠更好更快的學(xué)習。
汽輪機組試運工作的方法和步驟我們都已經(jīng)能倒背如流，但是石化重整循環(huán)氫壓縮機汽輪機組的試運僅開(kāi)始的幾個(gè)步驟在實(shí)際過(guò)程中就遇到很多困難。我總結了幾點(diǎn)：
1、前期臨時(shí)盲板和墊片未認真檢查，沒(méi)有即使拆除造成抽真空時(shí)不能建立負壓。建議對臨時(shí)盲板和墊片要做顯著(zhù)標記。
2、液壓盤(pán)車(chē)器不好用，盤(pán)車(chē)器掛鉤常打滑脫落。需要配合手動(dòng)盤(pán)車(chē)器使用，同時(shí)可以適當減小盤(pán)車(chē)棘輪側兩個(gè)徑向軸承油壓。
3、安全閥的液位計太短，不能真實(shí)判斷液位。同時(shí)液位計也出現過(guò)泄漏的情況。
4、軸振動(dòng)過(guò)大，聯(lián)鎖跳車(chē)。最后這個(gè)問(wèn)題仍然還沒(méi)得到解決。
在方面處理以上這些問(wèn)題的同時(shí)，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗和知識，對汽輪機機組實(shí)際操作和結構原理都有了更深的認識。
在石化的學(xué)習剛剛開(kāi)始。炎炎夏日欽州的天氣考驗我們的意志。早上工作服被大雨澆透，下午又被汗水浸濕，但我們實(shí)習員工最開(kāi)心的是每天都有所收獲。我想既然我們提出了要做典范式企業(yè)、典范式員工，那么不抱怨不計較、克服困難、努力進(jìn)取，追求真理正是我們應該付諸實(shí)際的內容。
【工學(xué)交替實(shí)習心得】相關(guān)文章：
工學(xué)交替實(shí)習心得10-26
工學(xué)交替實(shí)習總結報告05-27
工學(xué)交替個(gè)人總結09-23
工學(xué)交替教學(xué)創(chuàng )新模式分析論文02-26
試論高職院�！肮W(xué)交替”現狀調查及對策分析12-04
關(guān)于我院網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)“工學(xué)交替”的探索與實(shí)踐11-21
關(guān)于中職工學(xué)交替模式下校企文化對接的研究與實(shí)踐03-20
工學(xué)綜合實(shí)習報告03-18