（精）金工實(shí)習心得體會(huì )15篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的金工實(shí)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金工實(shí)習心得體會(huì )1
期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)。每一天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習時(shí)刻里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了三周的認知實(shí)習。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(cháng)，可時(shí)光匆匆，三周轉眼間就飛逝了，此刻回想這三周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸――嚴格的上下班和工作制度；累――手持銼刀不停地銼呀銼；辣――高速切削的精彩表演；更多的甜――親手制作精美的工件。
我們去到南校區，首先學(xué)習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應用的.工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們說(shuō)了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認識完這些后，老師開(kāi)始說(shuō)鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。1mm？怎樣可能鋸出來(lái)呢？老師說(shuō)，如果不是這樣怎樣考驗出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè)！
接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己透過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對我們說(shuō)，工件的尺寸必須要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎上扣掉1分。
聽(tīng)了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就能夠磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm能夠與2小時(shí)劃上等號的。最不幸的是，之后一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1mm，看著(zhù)那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我決定放下它，重來(lái)！
但當我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫(huà)線(xiàn)，重復做那些工序，心里開(kāi)始著(zhù)急!當時(shí)真的很想放下，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對我說(shuō)過(guò):做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著(zhù)必須要把它做好，就必須能行的!我對自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)刻，還能夠完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為留意，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)發(fā)奮，最后在規定時(shí)刻內完成了作業(yè)。
金工實(shí)習心得體會(huì )2
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多………
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等�？粗�(zhù)那么復雜生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
看完錄像后，我們在車(chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！
我們實(shí)習的第一個(gè)工種就是數控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)980的編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。結果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案。
唉，這時(shí)候我才知道編程在應用中是多么重要，后悔自己當初沒(méi)有好好學(xué)以打下堅實(shí)的基礎。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”！
后來(lái)又學(xué)習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的.機會(huì )，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑。這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái)。最難受的是站了一整天，小腿都疼起來(lái)。但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到。
接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
在這短短兩周的時(shí)間內，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱處理等實(shí)習操作，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來(lái)的發(fā)展也是受益良多的。
金工實(shí)習心得體會(huì )3
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，為期一周的金工實(shí)習就要宣告結束了，但通過(guò)這次實(shí)習給我帶來(lái)的非書(shū)本的知識將永遠留在我得心里，從當初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天，到成功時(shí)的無(wú)比喜悅，都將成為過(guò)去式，也將成為美好的回憶。
在這實(shí)習期間，非常有幸得到眾多老師的悉心教導，尤其是對各種機器的示范操作，讓我在最短的時(shí)間內學(xué)到了很多現代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識。還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問(wèn)題的探討，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的，還有同學(xué)們非常有創(chuàng )新的想法�？傊�，非常感謝這次金工實(shí)習，非常感謝為我們作指導的老師，還有一起努力的同學(xué)們�，F在就在這里寫(xiě)金工實(shí)習的一次總結，一次整理，也作為對這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧！
這個(gè)工種是我們實(shí)習第一天所接觸到的，雖然我曾經(jīng)在馬路上建國電焊但是卻沒(méi)有走近看過(guò)，更不用說(shuō)實(shí)踐，然而在金工實(shí)習期間我們能夠有機會(huì )親身體驗焊接。焊接方法種類(lèi)很多，而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。電焊可謂是金工實(shí)習的所有工種中最驚險最刺激的一項。光是焊接時(shí)的高溫就足以讓我恐懼不已。幸好師傅們給我們準備好了防護面罩、手套和腳套，來(lái)保護我們的身體，我才不那么怕。我想只要按照操作要求去做，肯定就不會(huì )出現問(wèn)題的。也許是第一天金工實(shí)習，雖然看過(guò)師傅一遍一遍的焊，可是換作是我自己操作的時(shí)候，經(jīng)常點(diǎn)不著(zhù)，即使能夠劃著(zhù)也會(huì )因為看不見(jiàn)要焊的接口而熄滅，但是當我反復練習找到技巧以后，就能夠把兩塊鐵板連在一起了，雖然不會(huì )像師傅做得那么好，但是我能給自己一個(gè)良好的分數了。我們還利用焊接的特性，自己動(dòng)手用鐵絲做一件物品——我就用鐵絲做了一輛自行車(chē)模型，我的同學(xué)做什么的都有，真的都很不錯。
第二天我們就是學(xué)習鉗工，兩個(gè)師傅輪流交給我們鉗工所用工具的操作方法，像什么虎鉗，鋸，挫等，而今天我們的目標就是自己磨一個(gè)錘子出來(lái)，我們所用到的基本上都是體力勞動(dòng)，剛開(kāi)始據小鐵塊沒(méi)一會(huì )兒我就感覺(jué)到了勞累，總感覺(jué)到已經(jīng)很用力的鋸，可是就是不見(jiàn)鐵塊被鋸開(kāi)，而當沒(méi)用的部分被鋸下來(lái)時(shí)，心情真的是無(wú)比的喜悅。下面我就要用挫把錘子挫平、打光滑什么的，為了讓錘子拋光，要先用大平挫打幾遍，然后再換中號的`，接著(zhù)是小號的…尤其是錘子有一個(gè)拐角那里，太難磨了，時(shí)間幾乎就耗在這上邊了。但是做出來(lái)真的很好看�；丶揖桶彦N子還放在我家我的專(zhuān)用書(shū)柜里。
星期三我們是要操作機器來(lái)完成車(chē)工的學(xué)習，用的車(chē)床是c6136，經(jīng)過(guò)這一天的實(shí)習，我了解車(chē)床的編號，區分，像36就是所能加工最大直徑的十分之一。我覺(jué)得就車(chē)工對我來(lái)說(shuō)還簡(jiǎn)單點(diǎn)，只要注意力集中，操作好機器，減少誤差，就沒(méi)有什么太難的事了，最主要得還是注意安全。
第四天我實(shí)習的是鑄工，鑄工真的讓我想起了小時(shí)候玩沙子，同樣的用沙子做東西，但是學(xué)問(wèn)就是學(xué)問(wèn)，怎么埋土、怎么卸部件，一步一步都有條有理的，經(jīng)過(guò)師傅的教導，模子做壞了怎么修補都學(xué)得差不多了，就等著(zhù)明天去實(shí)踐作個(gè)紀念章了。此次金工實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新。去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
金工實(shí)習心得體會(huì )4
在大一的下學(xué)期，學(xué)校為我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了這門(mén)金工課程。雖然只有短短的三周，但我們卻從中體會(huì )到了苦與甜。
第一次對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新奇的。當我們踏進(jìn)金工實(shí)驗室的一剎那，都被那眼前的氣勢磅礴的機床們震驚了。嘿！不得了，個(gè)個(gè)都是大家伙��！學(xué)員們在偌大的實(shí)驗室里左顧右盼，伸手摸這摸那的，臉上都帶著(zhù)新奇與激動(dòng)。
老師把我們分好組后就開(kāi)始了為期三周的金工實(shí)習。第一天我們學(xué)習的是車(chē)工，這可是一個(gè)腦力活��！因為這里的機床全是些老古董，都是些老式機，所以，對于我們這些菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，不過(guò)誰(shuí)叫咱聰明呢！老師大致的講解了一下，我們組的組員們就很是上手了。這些“變形金剛”雖然大，但始終是死的，最后還是會(huì )被馴服的。我們學(xué)習了車(chē)庫型號的含義，車(chē)庫的組成及其傳動(dòng)系統。以及作為一個(gè)車(chē)工該掌握的一些基本操作方法，絲口的車(chē)削方法，錐度的車(chē)削方法，倒角的車(chē)削方法。我們也簡(jiǎn)單的學(xué)習了銑床的操作方法，這也一樣是個(gè)腦力活，不過(guò)不在話(huà)下了。 我們照著(zhù)老師給的圖紙把一節毛坯打磨出了一個(gè)基本樣。雖然尺寸，光滑度不是很合格，但作為新手的我們來(lái)說(shuō)，不錯啦！第四天，老師給介紹了熱處理的方法、原理等。危險系數高，老師沒(méi)讓我們實(shí)際操作。讓后也給介紹了如何燒電焊。這玩意就是讓兩個(gè)分開(kāi)的鐵給結合在一起。這看著(zhù)特危險，當那焊條挨上鐵
的時(shí)候，火花四濺��！亮度也是很強的，容易灼傷到眼睛，所以一般都會(huì )帶上塑料手套以及一個(gè)防護罩。這個(gè)東西，學(xué)員們玩得很high��！一大捆的焊條一會(huì )就用完了。不過(guò)從中學(xué)到了知識，值了！
第二天我們轉到了實(shí)習中最累的一個(gè)項目，那就是鉗工。這個(gè)真是腦力體力雙重結合��！一天下來(lái)，我們的雙手都提不起來(lái)了！怎一個(gè)累字了得！我們在三天的時(shí)間里硬生生的把一塊鋼鐵毛皮磨成了一只錘子的`模樣。雖然有的同學(xué)把尺寸打磨的不一，不過(guò)，當你體會(huì )了什么叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”，那么就算是很爛的一件作品，也會(huì )好好保留的！
最后幾天，老師把我們帶入了現代化的操作實(shí)驗室。首先的兩天是學(xué)習電腦數控。老師叫我們如何寫(xiě)程序，然后輸入電腦讓其自動(dòng)為我們加工出理想的工件。最后的一天，老師給我們介紹了數控機床，以及實(shí)地的給我們操作了一次。由于我們還沒(méi)有學(xué)習電腦編寫(xiě)程序，所以，我們也只能大概的了解一下。
短暫的三周就這樣過(guò)去了。但這次的實(shí)訓卻會(huì )永遠的留在我們的心底。還有那幾位為我們耐心講解的老師們！感謝！
金工實(shí)習心得體會(huì )5
四周的實(shí)習結束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子�？墒�，轉眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現錯誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長(cháng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了三周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二， 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的.挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
很快實(shí)習結束拉，結束的時(shí)候大家內心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助。
金工實(shí)習心得體會(huì )6
金工實(shí)習前我們先進(jìn)行安全教育，主要是老師給我們講解金工實(shí)習的重要性和金工實(shí)習的安全性問(wèn)題，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。
我們的第一項實(shí)習是電焊氣焊，感覺(jué)最爽就是這項實(shí)習了，上午是電焊，老師先給我們講解電焊的基本知識，然后講解操作技巧，還親自做了示范。接著(zhù)，我們實(shí)習小組又分成幾個(gè)小組，大家一起合作共同完成電焊的練習。
接下來(lái)是數控車(chē)床的實(shí)習。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。
后來(lái)又學(xué)習了數控銑，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機會(huì )，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。
金工實(shí)習有苦也有樂(lè )�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的'人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝金工實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
金工實(shí)習心得體會(huì )7
自6月11日起，我在本部校區校辦工廠(chǎng)進(jìn)行了為期8天的金工實(shí)習工作。期間，我接觸到了車(chē)、鉗、銑、刨、車(chē)、鑄、鍛、焊等8工種，還簡(jiǎn)單地體味了數控機床和線(xiàn)切割等加工手藝。每換一個(gè)工種，我們都要體會(huì )到，在一天半的實(shí)習時(shí)間里，完成從對此工種的全無(wú)所知，到建造出一件制品的過(guò)程。在教員們耐心詳盡的指導和我們的積極配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例危險事故，達到了預期實(shí)習要求，圓滿(mǎn)完成了8天的認知實(shí)習。
剛剛參加實(shí)習，我們就接觸到鉗工工種，剛剛開(kāi)始時(shí)，真是覺(jué)得時(shí)間好漫長(cháng)，但8天的實(shí)習結束，卻發(fā)現時(shí)間如此短暫，短短8天的藍領(lǐng)之行，我體會(huì )到了：酸嚴酷的上下班和工作軌制;苦不停地鋸、銼;辣高速切削的出色表演;更多的甜親手建造出色工件的高興。
我們首先進(jìn)行的是鉗工工種的實(shí)習，是我最記憶猶新的。鉗工是以手工工作為主的加工體例，勞動(dòng)強度大，出產(chǎn)效率低，操作手藝要求高�？摄Q工應用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣，順應性強，能完成某些加工所不能或難于完成的工作。所以，在現在某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可或缺的主要工種。
教員首先給我們介紹了鉗工的首要設備，讓我們熟悉到了鉗臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床以及各類(lèi)量具、劃線(xiàn)工具。熟悉完這些后，教員起頭介紹鋸及銼的使用方法。
在接下來(lái)一天半的時(shí)間里，我們完成了鉗工作業(yè)件錘頭。第一次接觸鉗工的三個(gè)女生，單單靠鋸、銼等純手工制作，在炎炎夏日，奮戰了一天半的時(shí)間，在作品上交前，終于制成了理想的作品。那一刻，一天半里付出的所有汗水都變成了甜的，付出的所有辛苦都變得值得。
接下來(lái)的一天半是刨工和銑工實(shí)習。與鉗工不同的是，鉗工更多的是體力勞動(dòng)，而刨工和銑工則更多的是考驗我們操縱機器和測量的功夫。刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線(xiàn)的往復運動(dòng)來(lái)切削加工零件的工藝。銑工主要應用于使用銑床加工各種形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的`“拿手好戲”，工具模具更是離不開(kāi)銑工的參與。在制造業(yè)中是很重要的工種。
經(jīng)歷了鉗工的洗禮，再進(jìn)行刨、銑，一下子就覺(jué)得輕松了好多，但機床的操作，危險性較高，大家也是不敢有絲毫馬虎，依舊是認真地聽(tīng)、仔細地做。在這一天半里，我們四個(gè)人一組，在熟悉了機床的操作方法之后，便開(kāi)始了梯形槽的制作，可能是由于聽(tīng)得仔細的原因吧，一切都很順利，成功的精細加工出了符合規格要求零件。經(jīng)過(guò)前三天的實(shí)習，大家感覺(jué)到像是經(jīng)歷了第一次工業(yè)革命的前后，手工制作的效率和機器生產(chǎn)真是沒(méi)辦法比��！
經(jīng)過(guò)了一周的休整，再次進(jìn)入車(chē)間已是一周后了，這一次，我們進(jìn)行的是鑄工的實(shí)習。鑄造是人類(lèi)掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。在實(shí)習期間，我們只進(jìn)行了砂型的制作。大家都沒(méi)想到在這樣一個(gè)車(chē)間里，我們竟回到了小時(shí)候玩泥巴的時(shí)代，只是這泥巴玩得高級了些，還有專(zhuān)用工具。但看似簡(jiǎn)單的工作，到我們手上，也就變得不那么順手了。整模造型和分模造型還好，但挖砂造型絕對是個(gè)細致活，稍有偏差，就無(wú)法做出漂亮的砂型，所以我們一樣小心翼翼地度過(guò)了這一天半的實(shí)習。
結束了“玩泥巴”的快樂(lè )，我們又進(jìn)入到了另一種機加工車(chē)工的實(shí)習中。車(chē)工的主要工作方式是在車(chē)床上用車(chē)刀對旋轉的工件進(jìn)行車(chē)削加工，主要是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的切割如切割出平面圓，圓錐，圓環(huán)。
操作前，老師先給我們詳細地講解了車(chē)床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后他讓我們先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習，以熟悉車(chē)床的工作特點(diǎn)。之后，老師帶著(zhù)我們，邊講邊做，一步一步、穩扎穩打，經(jīng)過(guò)了一天的努力，制成了與鉗工做出的錘頭配套的捶柄。當錘頭與捶柄合而為一時(shí)，看著(zhù)自己努力做出的成果，心里是說(shuō)不出的甜。
焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復，裂痕的修補等粗加工。
�、俳�(jīng)由過(guò)程此次實(shí)習我們體味了現代機械制造工業(yè)的出產(chǎn)體例和工藝過(guò)程。熟悉工程材料首要成形體例和首要機械加工體例及其所用首要設備的工作事理和典型結構、工夾量具的使用以及平安操作手藝。體味機械制造工藝常識和新工藝、新手藝、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧鲜滓尚渭庸んw例和首要機械加工體例上，具有初步的自力操作手藝。
�、墼隗w味、熟悉和把握必然的工程基本常識和操作手藝過(guò)程中，培育、提高和增強了我們的工程實(shí)踐能力、立異意識和立異能力。
�、艽舜螌�(shí)習，讓我們年夜白干事要當真小心詳盡，不得有半點(diǎn)輕率。同時(shí)也培育了我們頑強不屈的素質(zhì)，不到最后一秒決不拋卻的毅力!
�、菖嘤湍捔藙趧�(dòng)不雅概念、質(zhì)量和經(jīng)濟不美觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守平安手藝軌則和愛(ài)護國家財富的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，教員對我們的紀律要求很是嚴酷，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)增強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起到了較好的促進(jìn)浸染。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。
金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。
我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一段時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。8天的金工實(shí)習帶給我們的，不僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
金工實(shí)習心得體會(huì )8
5月，在南校區工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習。期間接觸了鋸、銼、鑿、鉆、車(chē)、銑、刨等七大工種，也簡(jiǎn)單了解了數控機床的加工工藝。每個(gè)人每天都要學(xué)習一項新技術(shù)，在6小時(shí)的實(shí)習中，完成從對每一類(lèi)工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細致的教學(xué)和我們的積極配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，順利完成了為期三周的認知實(shí)習。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得三個(gè)星期真的很長(cháng)，但是時(shí)間匆匆，轉眼間三個(gè)星期就飛走了�，F在回想三周藍領(lǐng)之旅，我嘗到了：酸嚴的通勤和工作制度；累了——拿著(zhù)文件，不停的歸檔；辣——高速切削的精彩表現；更多的甜蜜——親手制作精美的工件。
我們去南校區，首先學(xué)的是鉗工，是一種勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低、技術(shù)要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡(jiǎn)單、靈活、適應性強，可以完成一些不方便或難以開(kāi)展的工作。因此，在目前的一些機械加工和修理工作中，鉗工仍然是一項不可或缺的重要工作。
第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓樓，有點(diǎn)刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們實(shí)現了工作臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床、各種量具、劃線(xiàn)工具。知道這一點(diǎn)后，老師開(kāi)始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè)，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片，這就是我們的作業(yè)。聽(tīng)到這里，我愣住了。1mm？怎么能鋸出來(lái)？老師說(shuō)，如果不是，怎么才能檢驗自己的真本事？第一次看到的時(shí)候，因為操作不熟練，看到路歪了，就斷了。練了兩遍，掌握了操作要領(lǐng)，鋸出了滿(mǎn)意的切片，完成了作業(yè)！
接下來(lái)的一周，老師讓我們用銼刀、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，然后通過(guò)打孔、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母；還有兩套配套的手工藝品。我記得我們第一次做螺母的時(shí)候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準確，如果尺寸超過(guò)了01的公差范圍。mm，那就在分數的基礎上扣一分。聽(tīng)了這話(huà)，我就擔心我把六角螺母弄小了。當我從圓筒上看到它時(shí)，我看到它的厚度變大了2m，然后用銼刀打磨它。一開(kāi)始我以為2mm的厚度不算什么，很快就能磨掉。沒(méi)想到，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨。當時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí)�？上Ы�(jīng)過(guò)精心打磨，六角螺母的一套對側直徑縮小了0、1 mm，看著(zhù)不滿(mǎn)意的殘次品半成品，我決定放棄，重新開(kāi)始！
但看到其他同學(xué)都差不多準備好了，我只好把鐵柱凹凸不平的部分磨平，然后鋸掉，再磨平，然后畫(huà)線(xiàn)，重復那些程序，心里就開(kāi)始著(zhù)急了！當時(shí)真的很想放棄。但是我不愿意交次品。同時(shí)想起一個(gè)朋友對我說(shuō)：做一件事，專(zhuān)注于這件事，心里想著(zhù)一定要做好，一定會(huì )成功的！我對自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，你可以完成作業(yè)了！第二次做的時(shí)候，我學(xué)到了很多，每一步都極其細致準確，可能是因為操作技巧和效率的提高。第二次制作的速度明顯高于前一次制作，看起來(lái)也好多了，也許是有了第一次的體驗。經(jīng)過(guò)努力，我終于在規定的時(shí)間內完成了作業(yè)。吃了這個(gè)虧，我也學(xué)好了。在后來(lái)的作業(yè)中，我認真計算，認真按照老師的步驟，然后認真測量。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，效率提高了很多，制作工藝越來(lái)越精準，審美系數也提高了！
今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習基地聯(lián)系。早上8點(diǎn)左右，我們一起坐校車(chē)，前往住宅的機械加工廠(chǎng)。這次我們真的是去工廠(chǎng)實(shí)戰了。在路上，我們看到一家工廠(chǎng)門(mén)前掛著(zhù)一個(gè)又大又累的牌子：進(jìn)了工廠(chǎng)就意味著(zhù)放棄一切自由。大家看到后，都笑了。也許這個(gè)口號很震撼，但它確實(shí)強調了我們應該遵守規則，安全運營(yíng)。
當我走進(jìn)工廠(chǎng)時(shí)，我看到了很多我以前從未見(jiàn)過(guò)的機械設備。老師耐心的給我們一一講解。但是由于時(shí)間有限，只啟動(dòng)了部分機器，給我們演示。然后我們分別研究了電焊、氣焊和切割。說(shuō)說(shuō)熱加工在現代工業(yè)中的重要性及其不可估量的核心地位，電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，有何異同。老師耐心的講解，加上我們細心的聆聽(tīng)，使得整個(gè)練習過(guò)程進(jìn)行的相當順利。短短幾個(gè)小時(shí)，我們學(xué)習了一些熱加工的基礎知識，初步學(xué)會(huì )了如何操作，讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更具體的認識，也讓我們更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。
時(shí)光飛逝，一周的時(shí)間不情愿的結束了各種機器的轟鳴。之所以覺(jué)得舍不得走，是因為時(shí)間太短，這是這次實(shí)習唯一的遺憾。我真的希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習時(shí)間。雖然累，但我們在痛苦中，在快樂(lè )中。因為我們學(xué)到了很多有用的東西。俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是檢驗真理的'唯一標準。通過(guò)一周的金工實(shí)習，我學(xué)到了很多工作常識，也在意志、苦樂(lè )方面得到了鍛煉。這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴財富，注定會(huì )對我以后的學(xué)習和工作產(chǎn)生很大的影響。
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì )，面對就業(yè)。我不認為雇主會(huì )像老師一樣指導我們怎么做，但我們需要自己觀(guān)察和學(xué)習。沒(méi)有這種能力，我們就無(wú)法應對未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我們接觸到的機械加工和熱加工一樣，雖然危險，但是需要每個(gè)學(xué)生操作，制作成品，鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習帶給我們的，不僅僅是我們接觸到的操作技能，還有要求我們通過(guò)幾種工種鍛煉的能力。更多的是需要我們每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受，去思考，這才是這次實(shí)習的根本目的。
感謝金工實(shí)習給我這個(gè)機會(huì )！
金工實(shí)習心得體會(huì )9
聽(tīng)說(shuō)金工實(shí)習已久矣，大概在十幾個(gè)月以前就聽(tīng)說(shuō)了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時(shí)金工實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)就像蒙著(zhù)面紗的女郎，充滿(mǎn)了神秘、充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了向往。滿(mǎn)是期盼的等待著(zhù)金工實(shí)習的到來(lái)。有人說(shuō)金工實(shí)習是很有趣的，很好玩的，也有人說(shuō)它是無(wú)聊的，枯燥的。但至于它到底是怎樣的，我只能在期待中慢慢等待了。畢竟是苦是樂(lè )？是喜是憂(yōu)？是有趣還是無(wú)聊？其中的滋味，只有金工實(shí)習過(guò)的同學(xué)才能體味出來(lái)。果然上帝是很公平的，金工實(shí)習終于降臨了，終于有機會(huì )親身體驗了。十四個(gè)日出日落后有了很大的感觸。
這次實(shí)習的安排很奇怪，是第一天和最后一天非常的累，而中間的一些日子卻很輕松。特別是最后一天，強度很大，可以和軍訓時(shí)的強度有一拼了。不過(guò)最后的收獲也是很大的�，F在詳細說(shuō)一下金工實(shí)習。
第一天——鑄造，感覺(jué)最多的還是新鮮。今天還是蠻好的，有些累，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對于平時(shí)上課來(lái)說(shuō)也是一種大腦的休息。由于今天是第一天，內容不是很多，就是鑄造，用沙土做出兩個(gè)模型。當然今天做的是很簡(jiǎn)單的模型。做的過(guò)程中我發(fā)現，這看似很簡(jiǎn)單的模型制作，其實(shí)做起來(lái)并不是很容易。例如：壓土的時(shí)候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實(shí)，不利于內部氣體的排除；太小了沙土粘不到一塊，會(huì )很松散。另外今天還學(xué)習了一下實(shí)習的安全教育，通過(guò)老師的講解才發(fā)現實(shí)習有時(shí)也是很危險的，并不能當做兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過(guò)長(cháng)啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導火線(xiàn)。
第二天———鍛壓，我覺(jué)得說(shuō)通俗一點(diǎn)就是打鐵。已經(jīng)沒(méi)有了那種刺激的新鮮感，多了一些對實(shí)習的認識。雖然是現代化的，高科技的打鐵，不過(guò)還是對這一技術(shù)有了很深的認識。認識了打鐵要趁熱，打鐵要控制好力度和火候�？粗�(zhù)火紅的鐵塊在鐵錘下按著(zhù)自己的想象變形，有一種征服的感覺(jué)。今天出現了久違的陽(yáng)光，感覺(jué)很舒服，感覺(jué)廣州的陽(yáng)光有時(shí)也是蠻可愛(ài)的。充實(shí)的一天，學(xué)到了很多的東西！
第三天——加工中心，學(xué)習數控車(chē)床，機械加工的相關(guān)知識。已經(jīng)完全進(jìn)入了實(shí)習的狀態(tài)。其實(shí)實(shí)習只是另一種形式學(xué)習，在這里學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。老師耐心而詳細的'講解使我認識到加工中心在機械加工方面的巨大功能，它可以加工任何形狀的工件。并且達到了電腦自動(dòng)化的程度，只需提前編好相應的程序，將程序輸到加工中心上，它就可以自動(dòng)的完成加工。不僅節省了人力，也節省了時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率。今天自己用軟件設計了一個(gè)工件，并用加工中心制作出來(lái)了。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工件，但切身的體會(huì )使我對其加工過(guò)程有了更加深刻的認識。并且制作的過(guò)程是充滿(mǎn)了樂(lè )趣的，在輕松快樂(lè )的條件下完成實(shí)習內容。
第四天——熱處理，主要內容就是通過(guò)火花實(shí)驗辨別金屬的種類(lèi)，以及加熱、淬火對金屬的硬度的影響。實(shí)習快過(guò)了一半了，已經(jīng)學(xué)習了一些相關(guān)的知識了，雖然都是一些最基本的知識，但至少拓寬了知識面。鋼的熱處理操作主要有退火、正火、淬火、回火、表面熱處理等，這些都是以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，通過(guò)這次實(shí)習對這些操作有了全面的了解，可謂獲益匪淺。增長(cháng)了不少知識。
第五天——模具制造，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是用鈑金通過(guò)落料，折彎，鉚合制作出一個(gè)想要的物體。整個(gè)過(guò)程還是比較簡(jiǎn)單的，比較能體現能力的就是落料的時(shí)候，要測量各個(gè)邊的長(cháng)度并且精度要求較高，否則最后折彎和鉚合的時(shí)候會(huì )和理想相差很遠，甚至根本做不出來(lái)。所以落料的時(shí)候一定要小心，要不然就會(huì )為山九仞功虧一簣。折彎和鉚合就比較簡(jiǎn)單了，一般人都能做的很好的。當然，前面的沒(méi)有做好，這一部分也是做不好的�？上驳氖俏业亩歼�不錯，第一個(gè)作品是手機座，第二個(gè)作品是垃圾斗，自我感覺(jué)都蠻不錯。
第六天——焊接。實(shí)習已經(jīng)過(guò)了一半了，感覺(jué)還是有一些收獲的，學(xué)到了一些課本上沒(méi)有的東西，也沒(méi)有課本上的那么枯燥。我倒希望這樣的日子再長(cháng)一些，不過(guò)春光易逝。這是大家都很熟悉的，很常見(jiàn)的。但真正了解的應該不是很多，至少以前我是不了解的，當然現在也不是很了解。畢竟這是一博大精深的學(xué)問(wèn)，不是一天半天就能掌握的。不過(guò)，還是對它有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，例如焊接可分為氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達到高溫是金屬融化達到原子間結合。電弧焊主要是依靠電起弧，達到高溫是金屬融化。氬弧焊就是在電弧焊的周?chē)ㄉ蠚寤”Ｗo性氣體，將空氣隔離在焊區之外，防止焊區的氧化。理論上還是比較簡(jiǎn)單的，不過(guò)操作上就不是那么容易了。所以今天焊的元件很差勁，看來(lái)這還是需要實(shí)際的操作練習，積累經(jīng)驗才行的。
第七天——可編程控制（plc）。不過(guò)學(xué)到的只是一些皮毛，只對可編程控制有了一個(gè)大致的了解，例如plc的構造組成，編程語(yǔ)言的種類(lèi)，編程時(shí)的注意事項等等。要掌握plc還需要系統的學(xué)習。主要內容就是用梯形圖編一個(gè)搶答器的程序，并用plc調試，感覺(jué)還不是太難。聽(tīng)說(shuō)plc已久矣，真正接觸它還是第一次，覺(jué)得功能挺強大的。應用也挺廣的，電梯啊，工業(yè)控制啊等都用到了它�？上КF在沒(méi)有時(shí)間好好的學(xué)它，其實(shí)對它還是挺感興趣的。希望以后會(huì )有時(shí)間學(xué)習一下。
第八天——數控銑。這一項還是比較輕松一些的。數控銑是用來(lái)加工棱柱形零件的機加工工藝。有一個(gè)旋轉的圓柱形刀頭和多個(gè)出屑槽的銑刀通常稱(chēng)為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運動(dòng)，用來(lái)加工狹長(cháng)空、溝槽、外輪廓等。進(jìn)行銑削加工的機床稱(chēng)為銑床，數控銑床通常是指數控加工中心。數控銑床可分為數控立式銑床、數控臥式銑床、數控龍門(mén)銑床。
第九天——線(xiàn)切割。在線(xiàn)切割中開(kāi)始總不能很好地完成線(xiàn)切割的原圖，總是有些線(xiàn)是不相連的。時(shí)間過(guò)去了，我甚至有點(diǎn)悲觀(guān)泄氣，最后終于耐下心來(lái)進(jìn)行一次又一次的練習，不斷尋找自己失敗的原因，和同學(xué)們交流經(jīng)驗，逐漸學(xué)會(huì )了基本的線(xiàn)切割的上機畫(huà)圖技能�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，有一種莫名的喜悅。通過(guò)學(xué)習我們知道了電花火線(xiàn)切割加工是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的金屬絲，作為工具電極，以被切割材料為工件電極，按預定的軌跡，對工件進(jìn)行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進(jìn)行切割加工成形。這是一個(gè)精度較高的工種，但同時(shí)，也是一個(gè)較危險的工種。在加工時(shí)，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正、負極。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的、具有一定絕緣性能的工作液。當工件接近金屬絲，距離小到一定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，使工件材料局部融化甚至被氣化而被蝕除下來(lái)。在脈沖電壓的作用下，連續重復上述過(guò)程，即可連續進(jìn)行切割加工。
第十天——鉗工。這絕對是一個(gè)不能不提的工種，一個(gè)讓你揮灑最多汗水的工種，一個(gè)付出與回報最不成比例的工種，一個(gè)被喻為“懶人的噩夢(mèng)”的工種。想象一下如何將一跟實(shí)心的鐵棒，通過(guò)鋸、銼這兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把它做成要求精度誤差在0.3mm的六棱螺母，而且還是倒過(guò)圓角的。首先，用虎口鉗夾住鐵棒，用銼把留出來(lái)的平面銼平，再從平面起鋸12cm厚的圓柱下來(lái)，之后將另一個(gè)平面銼平，然后在平面上畫(huà)出定圓心，畫(huà)出個(gè)正六邊形的輪廓出來(lái)，再根據這個(gè)輪廓，用銼刀磨掉多余的部分，得到一個(gè)正六變形，之后打孔，絞螺紋，最后倒圓角。雖然過(guò)程不是很復雜，但是每一個(gè)工作要是不用心，絕對不會(huì )達到精度的要求，而且很難做出個(gè)漂亮、標準的螺母。畫(huà)好線(xiàn)后，就開(kāi)始用銼刀銼。等到大體輪廓出來(lái)后，要邊銼邊用卡尺量。并且要一個(gè)面一個(gè)面很平均的銼，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近數字，之后定圓心打孔�？滓哺愣ê�，就剩下最輕松的一步倒圓角了，說(shuō)它輕松，就是因為當你用銼磨了一天的平面卻怎么都磨不平的時(shí)候，終于可以有個(gè)面是要求你不用磨平了。一天的汗水終于大功告成了。
金工實(shí)習的最后一項就是考試。一開(kāi)始就聽(tīng)說(shuō)了實(shí)習后是有考試的，但根本不知道會(huì )怎么考。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是開(kāi)卷考試，心里稍微松了一些。不過(guò)考試的時(shí)候還是傻了眼，翻書(shū)也找不到答案。據說(shuō)這還是最簡(jiǎn)單的了�？勺詈筮�是鎩羽而歸。留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
14天的金工實(shí)習說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)汗水�？梢哉f(shuō)是平時(shí)學(xué)習的一個(gè)放松，也可以說(shuō)是工作實(shí)踐的一次學(xué)習。這里沒(méi)有高等數學(xué)的繁復計算，也沒(méi)有毛澤東思想的無(wú)窮背誦，這里有的只是動(dòng)手。只要動(dòng)手能力強，一切ok。從腦力上說(shuō)金工實(shí)習是一個(gè)絕佳的休息好機會(huì )，但從體力上來(lái)說(shuō)卻不盡然。有的時(shí)候是很輕松的，但也有的時(shí)候是很不輕松的。實(shí)習過(guò)程中老師的詳細講解給了我很大的幫助。這里要謝謝那些辛勤陪我們實(shí)習的老師。不問(wèn)酸甜苦辣、快樂(lè )悲傷，只要踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)金工實(shí)習就好。完整的經(jīng)歷過(guò)就是成功。
金工實(shí)習心得體會(huì )10
一瞬間，為期一周的金工實(shí)習結束了。雖然實(shí)習的時(shí)候很累很苦，但是感覺(jué)很開(kāi)心！因為我們學(xué)到了作為鉗工必備的知識，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
實(shí)習的第一天，我們看了一張關(guān)于金工實(shí)習知識和金工實(shí)習過(guò)程中注意事項的光盤(pán)。這是我們第一次像學(xué)生一樣體面的工人進(jìn)廠(chǎng)，也是我們第一次來(lái)到實(shí)習基地讓每一個(gè)工科學(xué)生嘗試自己的技能。怎么才能不激動(dòng)？
一周，短短的一周，對于我們這些非機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其珍貴。因為這是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的絕佳機會(huì )，會(huì )全面考驗我們的知識水平。
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。對于我們的大學(xué)生和工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一門(mén)非常重要和有意義的實(shí)習課程。金工實(shí)習是我們真正掌握知識的另一個(gè)機會(huì )。沒(méi)有嚴謹的課堂環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氛圍。同時(shí)，我們也感受到了作為一名員工的`心情，這讓我們更加意識到自己的責任。
通過(guò)光盤(pán)演示和老師的講解。我終于明白什么是鉗工了。同時(shí)我也明白為什么有人說(shuō)“做鉗工最累！”
鉗工主要是手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，但可以完成機械加工不方便或難以完成的工作。同時(shí)，設備簡(jiǎn)單，所以它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要工種。
第一天來(lái)到車(chē)間，聽(tīng)了老師的要求，看了看黑板上看似簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，就開(kāi)始實(shí)習。首先在鐵塊上測量畫(huà)線(xiàn)。這項工作可以馬虎。如果你畫(huà)錯了，你會(huì )把你的零件弄得不合適。還好我聽(tīng)了老師的話(huà)。我按照老師說(shuō)的把尺寸做大了一點(diǎn)。然后，是鋸，讓我終生難忘。以前覺(jué)得鋸鋸子就是來(lái)回拖。沒(méi)什么大不了的。小菜一碟。但其實(shí)鋸子也很刁鉆。鋸子鋸不總是累，雙手麻木，兩眼發(fā)慌。首先，我們應該調整切口的方向。根據鋸口的方向，鋸的時(shí)候要用左手拇指靠在鋸片上，防止鋸片橫向滑動(dòng)，右手穩穩的推手柄。鋸片應與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10 ~15度。如果鋸角過(guò)大，鋸齒容易崩斷。同時(shí)鋸切時(shí)，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應作直線(xiàn)往復運動(dòng)，不能擺動(dòng)。向前推時(shí)壓力均勻，返回時(shí)鋸片輕輕滑過(guò)工件。往復速度不宜過(guò)快，鋸切開(kāi)始和結束前應降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量機油。鋸完了還要銼，也是一個(gè)又累又苦的工作，但只要掌握方法就不難。
首先，正確的把握文件。保持文件的直線(xiàn)運動(dòng)是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當文件被推到中間位置時(shí)，雙手的壓力相同。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，然后增大。當文件返回時(shí)，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。
然后是刮、磨、鉆、鉸、攻等等。雖然不是很標準，但是它是我們汗水的結晶，是我們兩天奮斗的結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，鉗工實(shí)習很枯燥�？赡芤簧衔绶磸妥鲆粋�(gè)動(dòng)作，但也需要力量和良好的表現，就是拿著(zhù)文件在工件上來(lái)回走。中午歸檔的時(shí)候，整個(gè)人手酸疼，腿站著(zhù)有點(diǎn)僵硬。但是，當他累的時(shí)候，可以看到老師親自指導示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過(guò)了幾天，看著(zhù)自己的處理結果，最想說(shuō)的是感謝指導我們的老師。
第二，車(chē)削——這也是我們金工實(shí)習的重點(diǎn)。
車(chē)削工具包括車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花工具和成形工具。車(chē)削時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)是主要運動(dòng)，刀具相對于工件的橫向或縱向運動(dòng)是進(jìn)給運動(dòng)。
車(chē)削是機械加工中最常用的工作。車(chē)削在大批量生產(chǎn)、小批量生產(chǎn)和機械維修中起著(zhù)非常重要的作用。
車(chē)削是安裝刀具的第一步，刀具的安裝應注意：
1）將頂尖對準尾座頂部，確保頂尖與小車(chē)軸線(xiàn)處于同一高度。刀桿應垂直于工作軸。
2）刀頭伸出長(cháng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應墊牢、對齊并夾緊。
4）安裝工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉或碰撞。
5）拆卸工具和切割時(shí)，記得先鎖緊方形刀架。
安裝并對準刀具后，開(kāi)始轉動(dòng)。
車(chē)削端面時(shí)，檢查車(chē)刀、方形刀架和鞍座是否鎖在床身上，并用小滑板調整背切量，避免端面凸凹。在端面上，直徑從外到中心逐漸減小，切削速度和粗糙度值也是如此。所以最好是從中心向外切。
最后，工件被切斷。
切斷工件一般應注意的是：
1）工件一般夾在卡盤(pán)上，切割的地方盡量靠近卡盤(pán)。
2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸線(xiàn)等高，自由切斷位置有凸臺。刀具伸出刀架的長(cháng)度應盡可能短。
3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分的間隙，提高刀架的剛性，減少工件的變形和振動(dòng)。
4）手動(dòng)送料應緩慢均勻，切割速度應低。
一周的金工實(shí)習結束了。雖然我很累，但我學(xué)到了很多：
1、了解機械制造工藝知識和機械制造中新工藝、新技術(shù)、新設備的應用，培養、提高和加強我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2、金工實(shí)習鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們不僅對金工實(shí)習的意義有了更深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。它使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合，鞏固我們所學(xué)的知識。
金工實(shí)習心得體會(huì )11
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。
為期六周的金工實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，為了讓我們能適應廠(chǎng)里的工作，廠(chǎng)里特別要求我們參加實(shí)習后再安排具體的工作，在這期間我們主要實(shí)習的是車(chē)工和數控。我們在師傅們耐心細致地指導下，很順利的完成了各項實(shí)習內容，并且基本上都達到了師傅預期的實(shí)習要求。雖然這幾個(gè)星期的金工實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是我們在學(xué)到了知識的同時(shí)還充實(shí)了自己的動(dòng)手能力。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成機械基本訓練的重要必修課。好多人都有這樣的評價(jià)：現在的大學(xué)生好多都是高分低能，動(dòng)手能力太差勁了�？墒墙鸸�(shí)習卻正好給我們補上了這一課。金工實(shí)習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的機床操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的實(shí)踐能力，培養了我們的素質(zhì)。在學(xué)校我們就有參加金工實(shí)習，這次的實(shí)習更具有針對性，是對過(guò)去所學(xué)的鞏固和擴展。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多………
安全第一
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)師傅給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排去看一個(gè)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的要求和安全處理，像電焊、氣焊，熱處理等�？粗�(zhù)操作那么復雜的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多�？赐赇浵窈�，我們在車(chē)間里，聽(tīng)師傅講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的六周！
車(chē)削加工
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)師傅的講解，我們除了了解以前從課本上就知道的車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，還知道了廠(chǎng)里車(chē)床的功能、構造和運行情況。師傅最后給我們示范了以前在學(xué)校沒(méi)用到的幾種型號車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立工作，雖然在學(xué)校也有實(shí)習車(chē)工，但操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾周的`車(chē)工實(shí)習，我們最后各自獨立的完成了實(shí)習任務(wù)，以前不知道的不會(huì )的也都有了了解，能加工的零件種類(lèi)也多了。
本次實(shí)習感想：
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習給我體會(huì )頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、實(shí)習過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習守則，加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養也起到了較好的促進(jìn)作用。
5、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
金工實(shí)習心得體會(huì )12
時(shí)光匆匆，歲月流梭,轉眼為期兩周的金工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！
我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習的有關(guān)的知識與我金工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的金工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。我怎么會(huì )不激動(dòng)萬(wàn)分呢？
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的！”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是很多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線(xiàn)鉗工等，鉗工是金屬加工中相當重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的'主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項很了不起的工種，實(shí)習期間應該好好去體驗。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動(dòng)要平穩，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項比較耗費體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復，不大一會(huì )兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線(xiàn)工具進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著(zhù)所畫(huà)的線(xiàn)進(jìn)行鋸割，這對于沒(méi)有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個(gè)挑戰，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì )因鐵屑附著(zhù)在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把
握力度，才能適當的是效率得到提高。經(jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)意的。我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當的表面銼削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術(shù)不太熟練，難免會(huì )有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著(zhù)自己親手做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習結束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了。金工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
后來(lái)師傅又讓我們銼削一個(gè)工件，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著(zhù)，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊，如果是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少強壯，都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直，同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。
開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì )了怎么鋸削了。
鋸完了，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。
面對著(zhù)龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細則，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習。要求達到進(jìn)退動(dòng)作準確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著(zhù)師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試�？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候對車(chē)床的恐懼感，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì )忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最后在師傅的指導下終于完成了自己的錘柄，雖然稱(chēng)不上杰作，但看著(zhù)自己的成果，心里還是美滋滋的。
車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì )有一點(diǎn)停頓，一致中間有過(guò)渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。
經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結構在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設計時(shí)就能做到心中有數，使結構盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強了我們的動(dòng)手能力。
一個(gè)學(xué)期金工實(shí)習結束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
我們知道了鉗工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
金工實(shí)習心得體會(huì )13
為期10個(gè)星期的金工實(shí)習終于結束了。在這10個(gè)星期的時(shí)間里，感覺(jué)無(wú)論是從老師還是從從事學(xué)習的內容方面都收獲了不少。
一開(kāi)始，作為一名理學(xué)院，光科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們很多人都不理解，xx我們這些學(xué)物理的理科學(xué)生，也要像工科學(xué)生一樣學(xué)習這些技術(shù)，而且從心底里有些許瞧不起這些技術(shù)，認為它們太xx，覺(jué)得這些都是技校生才學(xué)的東西。
不過(guò)，在10個(gè)星期結束后，我才覺(jué)得這次實(shí)習非常鍛煉人！
在實(shí)習期間，我先后參加了焊接，鑄造，車(chē)工，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手能力。
實(shí)踐的過(guò)xx的能夠體悟到一種快樂(lè )，當然麻煩時(shí)時(shí)都有，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目，而其中的快樂(lè )與痛苦更讓人珍惜。例如在第一個(gè)工種鉗工的實(shí)習過(guò)程中，我努力要將每一個(gè)鐵塊銼平，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊，那邊有出現問(wèn)題了，導致第一個(gè)工件比人家的小了許多，自然也就沒(méi)有的得到較高的分數，當作第二個(gè)工件在做的時(shí)候，我便不斷的請教周?chē)耐瑢W(xué)和老師，如何才能銼得夠平，如何用銼，手法等應該怎么用力，力道如何，他們都給了很耐心的講解，三天的時(shí)間我也漸漸的對銼刀，鋸等的使用有了終于有了一定的了解，對工具也有了一定感覺(jué)，做出來(lái)的作品終于也像個(gè)樣子了。其實(shí)，鉗工可以說(shuō)是所有工種中最為磨練人耐心和毅力的一種了，很多同學(xué)都把手銼掉了皮，而且許多同學(xué)包括我都是延期交工的`，有些東西也需要自己體會(huì )、琢磨，不能只靠xx的講解。通過(guò)鉗工的學(xué)習，我覺(jué)得最重要的是磨練了我的意志。當新鮮感慢慢退去，陪伴你的就只有單調的動(dòng)作和枯燥的銼聲時(shí)，你就需要克服枯燥，堅持下去，這將在任何領(lǐng)域都是一筆財富。
鑄造已給我留下了很深的印象�？赡苁俏易鍪绿^(guò)認真了，在鑄模填砂時(shí)老師建議要填得緊一些，于是我便一遍一遍的砸實(shí)所填的沙子，浪費了很多的時(shí)間，當別人已經(jīng)開(kāi)始第二個(gè)模具填砂的時(shí)候，我的第一個(gè)模具剛剛添了一半，最后晃晃張張的忙完了整個(gè)工序，當我們最后評分完畢清理的時(shí)候才發(fā)現，我填的那些跟磚塊一樣堅硬，我發(fā)現這并不是什么好事，想一想有些時(shí)候太認真也不是好事，過(guò)猶不及嘛！做工的時(shí)候兼顧質(zhì)量是一方面，另一方面也要注意速度啊。
同時(shí)，在實(shí)習的過(guò)程中，真正的了解到了一些先進(jìn)的機器，先進(jìn)的xx工藝， xx方式，高效的生產(chǎn)時(shí)數，高質(zhì)量的xx產(chǎn)品，面對這這些我感覺(jué)我對于機械的興趣大大的被激發(fā)出來(lái)了，面對這這些機器我能夠體會(huì )到一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。我想對于機器的強大興趣會(huì )激發(fā)出我在日后對機械學(xué)習的強大動(dòng)力，然而我知道只有動(dòng)力也是不夠的，我還需要的持久的耐心和持之以恒的精神。不過(guò)同時(shí)，我也犯了一些錯誤，導致在機器上留下了一些劃痕，這說(shuō)明我的動(dòng)手能力還是很差，對于技術(shù)考前須知依然不夠清晰、熟練。
我知道，我學(xué)到了很多。首先說(shuō)是一種耐心，不單單是鉗工，每一個(gè)工種，都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù)，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。
其次是細心，什么工種都需要細心的觀(guān)察才能夠體悟到其中的內涵。才能對這個(gè)工種有一定的掌握，每一個(gè)零部件的xx，每一個(gè)機器手柄的操作方向，每一個(gè)鍵盤(pán)上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細心來(lái)觀(guān)察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法，只有也這種細心才能夠對每個(gè)工種的工作原理有一定的理解。
再次是小心，每一個(gè)工種實(shí)習前都要講一下平安的問(wèn)題，在整個(gè)金工實(shí)習的最開(kāi)始局部講得也是平安，所以小心為重。聽(tīng)到實(shí)習老師將給我們那么多發(fā)生在車(chē)床上悲慘的事情，真的很觸動(dòng)人心，令人悚然。我再也不會(huì )，帶著(zhù)手套操作車(chē)床；再也不會(huì )，在離開(kāi)時(shí)忘記關(guān)閉機器電源；再也不會(huì )，私自亂動(dòng)設備……因為我知道這種小心是與你的生命相xx的，我需要保證的生命的長(cháng)久與健康，如果僅僅因為馬虎，大意，不聽(tīng)老師話(huà)而出現事故那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們會(huì )看到一些學(xué)生在這里xx著(zhù)什么。后來(lái)才知道，他們是在這里xx一些工件，為參加某些比賽，或做實(shí)驗而準備的。我發(fā)現，原來(lái)我們上金工實(shí)習還有如此大的作用。金工實(shí)習為我們參加一些創(chuàng )新性的比賽儲藏了很好的技術(shù)根底。
另外，我尤其敬佩那些教我們技術(shù)的老師們，這些老師都是有著(zhù)幾十年工齡的老x(chóng)x，他們高超、熟練的的技術(shù)水平令我們驚訝和佩服，也使我們對金工實(shí)習產(chǎn)生了強烈的好奇和躍躍欲試之感。他們在講解中，幽默、形象、生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)使我們在歡笑的同時(shí)，也記住了各個(gè)工種的具體操作步驟和應當注意的平安要點(diǎn)。我從心底里佩服他們。
我們雖然是光科的學(xué)生，但是就目前的形勢來(lái)看，學(xué)習這些技能，未必就在將來(lái)排不上用場(chǎng)，就像一位xx所說(shuō)的，即使當工程師，也得懂得了解這些技術(shù)，不可能紙上談兵。就算我們將來(lái)不會(huì )用上這些技能，我們從這10周的金工實(shí)習中，也學(xué)到了很多做人做事到道理和應該具備的素質(zhì)和品質(zhì)。這將使我們今后一筆極為珍貴的財富。
這次實(shí)習，我學(xué)得不少金工實(shí)習的技能，我真正心得體會(huì )不是技能的掌握，技能的練習，而是xx教給我的自學(xué)能力，單獨思考能力，在此感謝清華xx在短短的10此課程給我技能，培養我思考能力，自學(xué)能力。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工實(shí)習心得體會(huì )14
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主。學(xué)生必須獨立操作，并輔以專(zhuān)題講授，學(xué)生通過(guò)金工實(shí)習獲得機械加工制造工藝等的基本知識，建立機械制造生產(chǎn)過(guò)程的概念，培養一定的操作技能。在樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)嚴謹的工作態(tài)度等工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)方面受到培養和鍛煉，為后續課程的學(xué)習和今后的工作打下一定的實(shí)踐基礎。
該實(shí)習為一周，主要包括兩個(gè)環(huán)節，認識實(shí)習和實(shí)踐動(dòng)手操作兩部分，具體為對先到平頂山市金泉機械加工有限公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習，后在校內金工實(shí)驗室開(kāi)展了白鐵皮鈑金制作灰斗等實(shí)踐操作。最后，要求學(xué)生根據實(shí)習過(guò)程寫(xiě)出金工實(shí)習報告。
在金泉機械加工有限公司參觀(guān)實(shí)習過(guò)程中，了解了機械制造的一般過(guò)程，熟悉了機械零件加工方法及車(chē)床、鉆床、刨床等主要機械加工設備工作原理及基本操作、工夾量具的使用要領(lǐng)和安全操作規程等。
實(shí)習的第一天由宋豐明、尹玉先老師做實(shí)習動(dòng)員，給學(xué)生講解了金工實(shí)習的意義；第二天，在金工實(shí)驗室用白鐵皮制作灰斗，宋豐明老師手拿一個(gè)樣板灰斗，向學(xué)生講解制做灰斗的過(guò)程，即先用鋼尺量出灰斗的大概尺寸，再用鐵皮剪從白鐵皮卷上剪下一塊大小合適的鐵皮，然后用粉筆在鐵皮上面畫(huà)好尺寸線(xiàn)，將鐵皮四周折出大概1厘米的包邊，用包裹鐵皮的木棒或橡膠錘，將包邊砸平。再用鐵皮剪將灰
斗的前邊、后邊裁剪出來(lái)，剩余的邊角料做成灰斗提手，為了將包邊做整齊，應將鐵皮緊靠長(cháng)方形鋼制工作臺的四邊，用木棒或橡膠錘敲平，灰斗的后邊用卡扣連接，或用鉚釘固定；鐵皮提手做好后，量出尺寸，裁剪后用鉚釘固定到灰斗上。學(xué)生們每四人一組，分工合作，做好后寫(xiě)上組號及制作者的姓名和學(xué)號。
第三天，做第二個(gè)實(shí)驗焊接角鋼管道支架，學(xué)生先用切割機截取2根30厘米長(cháng)的'角鋼，然后把電焊機擺好，先由指導老師演示電焊機的焊接步驟及焊接時(shí)注意事項，再由學(xué)生將兩根角鋼垂直放置，將接頭處固定好后，開(kāi)始焊接，焊接待冷卻后檢查焊接質(zhì)量，焊接不牢的重新焊接。第四天乘車(chē)到平頂山市金泉機械加工有限公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。
雖然，此次實(shí)習內容不多，但還是可以開(kāi)拓學(xué)生們的知識面，給他們提供了一次很好的施展動(dòng)手能力機會(huì )，定會(huì )對他們的未來(lái)發(fā)展提供一些幫助。
當然，實(shí)習過(guò)程中也還存在一些不足之處。例如：切割、焊接等實(shí)驗設備較少，部分學(xué)生親自動(dòng)手的機會(huì )不足，以后我們金工實(shí)驗室還要加強硬件方面的建設，爭取創(chuàng )造更好的實(shí)驗條件，不斷提高金工實(shí)習的水平。
金工實(shí)習心得體會(huì )15
經(jīng)過(guò)了持續兩周的金工實(shí)習，我從中學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上并不能學(xué)到的技能，其中包括車(chē)工、銑工、鑄造、焊接、數控和鉗工6個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)，非常全面的了解了關(guān)于金屬工藝學(xué)的基礎知識。金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性極強的技術(shù)基礎課，它要求我們有極強的自己動(dòng)手能力，還可以給我們帶來(lái)非常豐富的機械知識，讓我們接觸到了社會(huì )上平常不能接觸到的一面，增長(cháng)了社會(huì )閱歷，那么現在我就詳細的來(lái)談?wù)勎业慕鸸?shí)習吧。
我們進(jìn)行的第一個(gè)工種就是鑄造，主要的形式是砂型鑄造，砂型鑄造是在砂型中生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。鋼、鐵和大多數有色合金鑄件都可用砂型鑄造方法獲得。由于砂型鑄造所用的造型材料價(jià)廉易得，鑄型制造簡(jiǎn)便，對鑄件的單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)均能適應，長(cháng)期以來(lái)，一直是鑄造生產(chǎn)中的基本工藝。我們在最開(kāi)始，由師傅為我們講解鑄造的基礎知識和操作要求，當我們看的時(shí)候，覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單，不就是玩沙子嘛，可是當我們真正自己親自動(dòng)手的時(shí)候才發(fā)現，事情遠非自己想象的那么簡(jiǎn)單，良好的砂型必須具備透氣好、強度適中、耐火性強和退讓性都要好的性質(zhì)，僅憑一雙手就做到這幾點(diǎn)，真的是難度不小呀。在最后，清華大學(xué)金工實(shí)習部的師傅們還給了我們每人一次機會(huì )，制作了一枚專(zhuān)屬于自己的紀念幣。
接下來(lái)的工種是車(chē)工，車(chē)工是用車(chē)床加工的一種方法。車(chē)床主要用于加工各種回轉表面，如內、外圓柱面，圓錐面，成形回轉表面及端面等，車(chē)床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內圓表面。車(chē)工要求較高的手工操作能力,這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。最先師傅讓熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀。通過(guò)師傅的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度。我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習時(shí)，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，出來(lái)的產(chǎn)品都不和規格，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了規定的工件制造。
繼續下來(lái)，焊接，師傅給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。我們還了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因為在運條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
在這些實(shí)習當中，我覺(jué)得鉗工是最鍛煉身體的，我們的工作是制造出規格的錘子，在這個(gè)工程中，我們就使用著(zhù)原始的鋸子，用自己的力氣切割者金屬，但從中我們了解到了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測以及鋸子的`正確使用方法。要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)要保持銼刀的平直運動(dòng)，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。否則，磨出來(lái)的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時(shí)和費力。
雖然俗話(huà)說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，但我卻要說(shuō)“耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)，眼見(jiàn)不如動(dòng)手”，世上無(wú)難事只怕有心人，經(jīng)過(guò)這次金工實(shí)習，我會(huì )在以后的學(xué)習中以動(dòng)手為重點(diǎn)，什么事都身體躬行，這樣才能更好地掌握技能，為社會(huì )做貢獻。
為期兩周的金工實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等�？粗�(zhù)那么復雜生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
看完錄像后，我們在車(chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！
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