圖書(shū)館實(shí)習心得（經(jīng)典）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的圖書(shū)館實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)館實(shí)習心得1
20xx年x月，我開(kāi)始為期x周的見(jiàn)習，我是在圖書(shū)館進(jìn)行工作的，本來(lái)認為此項工作很容易，其實(shí)做著(zhù)挺難，平日里我們去圖書(shū)館借書(shū)，看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現我們是那般幼稚，那般好笑，就拿圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)系統，也是一門(mén)科學(xué)：圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統，這個(gè)系統非常復雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用，它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，歸還情況，圖書(shū)的序列等等，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力，為了讓有一同學(xué)們個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。
我也懂得了圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的'功能，在這次見(jiàn)習中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在見(jiàn)習工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，了解到許多書(shū)籍，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
在這次見(jiàn)習中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我從這次的見(jiàn)習中，還學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
總之，在圖書(shū)館工作的短暫x周的時(shí)間里，我認識到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會(huì )讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會(huì )讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動(dòng)的更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權。對勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì )更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì )了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì )收獲的樂(lè )趣。同時(shí)我也掌握了整理書(shū)籍的方法及注意事項。這次見(jiàn)習帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。
圖書(shū)館實(shí)習心得2
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì )實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )。在這里我結識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書(shū)現狀和大學(xué)圖書(shū)館運用方面我總結了一些個(gè)人的看法及觀(guān)點(diǎn)。
在現代社會(huì )中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(cháng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò )閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò )信息豐富多彩，導致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò )信息冗雜，充斥著(zhù)大量的健康及不健康的信息，容易誤導人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止�，F在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻信息的交流中心，是推動(dòng)、引導和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對網(wǎng)絡(luò )閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò )導航等。其次是文獻資源建設，尤其是地方特色文獻建設。再次是開(kāi)展讀者教育，增強讀者的圖書(shū)館意識，對網(wǎng)絡(luò )讀者要提高他們的信息素養，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。[1]
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心
什么是圖書(shū)館精神?賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認為：“正是這種愛(ài)國主義精神和精神，不斷推動(dòng)著(zhù)中國圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線(xiàn)并延續至今�！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng )新的創(chuàng )造精神，團結協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現代社會(huì )的信息中心，無(wú)疑應具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著(zhù)《中國百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現了近百年圖書(shū)館精英為中國圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程�！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統的結晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱�！眻D書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養。
三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內涵
正是因為有這種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，美國的圖書(shū)館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習和研究。
中國的圖書(shū)館界先驅很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著(zhù)名的圖書(shū)館學(xué)家劉國鈞強調“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著(zhù)許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的�！闭驗槎畷�(shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書(shū)館事業(yè)。
四、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打�！康牟辉谮A(yíng)錢(qián)，而在有趣�！惫沤裰型舛加斜姸鄲�(ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統。著(zhù)名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
五、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻
要達到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的'專(zhuān)門(mén)知識，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應具備的精神所在。
六、對高校圖書(shū)館工作的思考
(一)提高圖書(shū)館利用律
1、開(kāi)門(mén)辦館，專(zhuān)家選書(shū)
浙江科技學(xué)院圖書(shū)館堅持專(zhuān)家選書(shū)，把擬夠新書(shū)的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱(chēng)的教師。該校的許多教師會(huì )經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好!
為了使圖書(shū)館藏書(shū)能更好地滿(mǎn)足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書(shū)館擬采用專(zhuān)家選書(shū)的方式，即由專(zhuān)家來(lái)決定購買(mǎi)哪種書(shū)，圖書(shū)館則負責具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書(shū)目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書(shū)目后，就可以根據需要圈選圖書(shū)，在所需圖書(shū)的第1欄“訂否”內鍵入“1”即可。為不影響圖書(shū)的征訂工作，保證及時(shí)購買(mǎi)到您所選的圖書(shū)，請您在我們發(fā)出書(shū)目后的半個(gè)月內，將您圈好的書(shū)目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長(cháng)長(cháng)的選書(shū)單。
由于采用了有力措施，有效提高了采購書(shū)目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書(shū)館學(xué)習。
2、辦好公共讀報欄
許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區，都有長(cháng)達百米的公共讀報欄，蔚為壯觀(guān)，堪稱(chēng)校園一景。上至校領(lǐng)導，下到普通學(xué)生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內各機關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報刊了。既節約了開(kāi)支，又改變了一張報紙一杯茶的機關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報欄應注意的方面：
a.公共讀報欄應放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報欄的報紙應堅持每天一換。個(gè)別學(xué)校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開(kāi)支。
d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開(kāi)支。
e.采用兩面通透的閱報櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著(zhù)陽(yáng)光，一面逆著(zhù)陽(yáng)光，那么逆著(zhù)陽(yáng)光讀報的同志就會(huì )感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì )覺(jué)得，區區一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節約，年年節約，而且校校如此，并且事事節約，積少成多，效益就會(huì )很可觀(guān)。
(二)合理安排圖書(shū)館員工的人力資源
1.圖書(shū)館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來(lái)安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現代圖書(shū)館的管理是一門(mén)很高的學(xué)問(wèn)，對人員素質(zhì)要求很?chē)�。建設一支高素質(zhì)精干的圖書(shū)館館員隊伍是圖書(shū)館高效，節約運轉的必要前提。
圖書(shū)館實(shí)習心得3
從四月開(kāi)始持續到現在的崗前實(shí)習將在七月初有個(gè)了結。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數圖部、期刊部等部門(mén)實(shí)習過(guò)。通過(guò)本次崗前實(shí)習，進(jìn)一步加深了我對圖書(shū)館及圖書(shū)館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習，我體會(huì )到的主要感受如下：
1、圖書(shū)館就像一臺機器，任何一個(gè)零件都不可或缺，只有各個(gè)部門(mén)充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統的順暢運行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶(hù)服務(wù)的最直接的窗口，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶(hù)的基本借閱需求。采編部負責著(zhù)圖書(shū)采購和編目工作，一方面根據用戶(hù)需求和圖書(shū)館的發(fā)展采購大量新書(shū)，另一方面對采購的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數圖部為整個(gè)圖書(shū)館數字化建設、網(wǎng)絡(luò )系統的維護等承擔重要責任，成為圖書(shū)館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習一些知識或是發(fā)現一些問(wèn)題。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不理想;圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結構、了解圖書(shū)分類(lèi)的過(guò)程;貼磁條、數據套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個(gè)一對一配對的'繁復過(guò)程，更是一個(gè)考驗你的處事能力的過(guò)程。
3、圖書(shū)館的人性化管理。我們的崗前實(shí)習計劃按照館里統一安排應該是從三月份就開(kāi)始了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期，需要最后的修改完善，館里根據這種情況準予了我三月份的假期。這讓我非常感動(dòng)，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要謝謝館領(lǐng)導的諒解。
4、在實(shí)習期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。通過(guò)參與集體活動(dòng)，我認識了更多的同事，同時(shí)也體驗了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖。
圖書(shū)館實(shí)習心得4
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著(zhù)一名圖書(shū)管理員的職責。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書(shū)館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結。
一、 打造圖書(shū)館三年遠景規劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、 建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書(shū)館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會(huì )手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的`工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。
清理 — 把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
清潔 — 把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 分類(lèi) — 分為四類(lèi)：適合班級閱讀課使用的圖書(shū);適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)
類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(huà)(童話(huà)、神話(huà)、寓言)知識類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì )到誠心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
誠心 — 在圖書(shū)館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數,各有偏重。 熱心 — 老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心 — 在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸�！ ×�、建立校圖書(shū)管理員組織，設立班級圖書(shū)箱，使圖書(shū)能周轉起來(lái)
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在XX年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì )制度。在每次開(kāi)會(huì )時(shí)，我都要了解各個(gè)班級圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。
圖書(shū)館實(shí)習心得5
日前，中文系20xx級20名學(xué)生來(lái)到學(xué)院圖書(shū)館實(shí)習，此批實(shí)習同學(xué)輪流到圖書(shū)館流通部、采編部和期刊部實(shí)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，中文系20名同學(xué)在圖書(shū)館實(shí)習已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。這些同學(xué)對實(shí)習生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實(shí)習心得體會(huì )：
為期一個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習已經(jīng)落幕，我們在采編部，期刊部，流通部圓滿(mǎn)完成了我們的實(shí)習工作。雖然僅僅一個(gè)月的時(shí)間，但我們感觸很多。圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū)，看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單，想當然的認為這樣的工作很容易，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現圖書(shū)館的工作是很復雜的。無(wú)論是驗收書(shū)、帖磁條、帖條形碼、打包書(shū)、把數據錄入電腦、把書(shū)上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。在實(shí)習期間，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識，同時(shí)自身的素養也得到了提高。在學(xué)校，理論知識學(xué)習的'很多，而且是多方面的，而現實(shí)的生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，或者是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。此次實(shí)習讓我們學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識，增強了我們的溝通能力和協(xié)調能力，同時(shí)也進(jìn)一步培養了我們的團隊精神。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
在這次實(shí)習中，我們更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。我們一定要好好利用圖書(shū)館里的資源，沒(méi)課時(shí)多去圖書(shū)館轉轉，沒(méi)事的時(shí)候借幾本自己感興趣的書(shū)，回宿舍好好給自己充充電，書(shū)到用時(shí)方恨少，趁自己年輕，可以消化的時(shí)候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時(shí)，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養和競爭力。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�
總之，在圖書(shū)館實(shí)習的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實(shí)習工作中獲得了快樂(lè )，無(wú)論是在生活上還是將來(lái)的工作上，我們都受益匪淺。同時(shí)我們也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我們會(huì )繼續努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己。
圖書(shū)館實(shí)習心得6
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū)，看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現我們是那般幼稚，那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統，這個(gè)系統非常復雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。
我們在圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì )到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì )到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗的話(huà)。贈人玫瑰，手留余香，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識，同時(shí)自身的素養也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對我們的褒獎�？粗�(zhù)美麗的圖書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著(zhù)同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏(yíng)的。
在圖書(shū)館工作的日子里，我認識到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會(huì )讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會(huì )讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動(dòng)的更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權。對勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì )更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì )了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì )收獲的樂(lè )趣。同時(shí)我也掌握了整理書(shū)籍的方法及注意事項。這次實(shí)踐帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。
見(jiàn)微知著(zhù)，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此，生活中亦是如此。學(xué)習中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識，知識沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細節，不放過(guò)一個(gè)細節，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì )貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì )實(shí)踐工作對我個(gè)人而言有著(zhù)重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)非常重要的作用。在生活中，學(xué)習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只是一名大一學(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識。
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國x文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的.親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標簽和整理圖書(shū)兩項工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧!
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我
們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
見(jiàn)微知著(zhù)，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此，生活中亦是如此。學(xué)習中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識，知識沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細節，不放過(guò)一個(gè)細節，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì )貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì )實(shí)踐工作對我個(gè)人而言有著(zhù)重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)非常重要的作用。在生活中，學(xué)習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
在現代社會(huì )中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性閱讀的時(shí)代與個(gè)性
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國x文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
圖書(shū)館作為文獻信息的交流中心，是推動(dòng)、引導和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對網(wǎng)絡(luò )閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò )導航等。其次是文獻資源建設，尤其是地方特色文獻建設。再次是開(kāi)展讀者教育，增強讀者的圖書(shū)館意識，對網(wǎng)絡(luò )讀者要提高他們的信息素養，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)圖書(shū)館精神的核心
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
【圖書(shū)館實(shí)習心得】相關(guān)文章：
圖書(shū)館實(shí)習心得07-20
圖書(shū)館實(shí)習心得04-03
圖書(shū)館實(shí)習心得體會(huì )11-27
圖書(shū)館實(shí)習報告10-01
圖書(shū)館實(shí)習目的02-11
圖書(shū)館實(shí)習日記04-29
圖書(shū)館實(shí)習心得體會(huì )4篇09-21
圖書(shū)館實(shí)習心得體會(huì )5篇09-13
圖書(shū)館實(shí)習心得體會(huì )(4篇)10-22
圖書(shū)館實(shí)踐心得03-23