圖書(shū)館實(shí)習心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?以下是小編精心整理的圖書(shū)館實(shí)習心得,歡迎大家分享。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇1
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),此次活動(dòng)的主要內容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍,這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì ),我也希望我以實(shí)際行動(dòng),能夠體現大學(xué)生應有的素質(zhì)和覺(jué)悟。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號排好,再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵,但是大家還是干得很開(kāi)心,然后我們還分頭整理。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易,做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū),看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單,想當然的認為這樣的工作難度不值一提,但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,才發(fā)現我們是那般幼稚,那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統,也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統,這個(gè)系統非常復雜,卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助,多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。
我們在圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中,更加深切的體會(huì )到了圖書(shū)館工作人員的艱辛,更體會(huì )到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單,如果我們不親身體驗的話(huà)。贈人玫瑰,手留余香,整理圖書(shū)雖然很累,但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識,同時(shí)自身的素養也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對我們的褒獎?粗(zhù)美麗的圖書(shū)館,以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架,想著(zhù)同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境時(shí),我們覺(jué)得,一切的付出和辛苦都是值得的,勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏(yíng)的。
在圖書(shū)館工作的日子里,我認識到了很多,也學(xué)到了很多,許多東西對我的啟發(fā)的`確很大,會(huì )讓我終身受益。重視對工作方式的把握,會(huì )讓我在今后的生活中更加注重效率的提高,統籌安排,合理分配,以求做到事半功倍。對勞動(dòng)的更深一步認識,讓我不再總是眼高手低,好高騖遠,知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權。對勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認識,更讓我懂得了去珍惜一切,才會(huì )更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì )了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì )收獲的樂(lè )趣。同時(shí)我也掌握了整理書(shū)籍的方法及注意事項。這次實(shí)踐帶來(lái)的這些收獲,必將伴隨我的一生,讓我受益無(wú)窮。
見(jiàn)微知著(zhù),由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此,生活中亦是如此。學(xué)習中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識,知識沒(méi)有尊卑之分,任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,不輕視一個(gè)細節,不放過(guò)一個(gè)細節,我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透,乃至融會(huì )貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì )實(shí)踐工作對我個(gè)人而言有著(zhù)重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,也更加深刻地認識到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)非常重要的作用。在生活中,學(xué)習上,今后的工作中,我都將受益匪淺。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò):
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐,但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只是一名大一學(xué)生的我,抱著(zhù)貼近社會(huì ),鍛煉自己的愿望,參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),在實(shí)踐中鞏固知識。
我國歷史悠久,文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統,閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì ),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì )與人相處,增強團隊精神以及對自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。
此外,我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,我們主要進(jìn)行了貼標簽和整理圖書(shū)兩項工作,雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,我學(xué)到了好多,也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè ),同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足,在以后的日子里,我必須繼續更加努力地學(xué)習,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,全面發(fā)展自己,在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對更多的問(wèn)題,將承擔更大的責任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐,就算是我走向社會(huì )的第一步吧!
我從這次的實(shí)踐中,學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中,還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而現實(shí)的生活中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項任務(wù),有時(shí)候你會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì ),但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時(shí)作業(yè)的補充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
在現今社會(huì ),招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份?傊,這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
見(jiàn)微知著(zhù),由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì )到其中的艱辛。學(xué)習中如此,生活中亦是如此。學(xué)習中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識,知識沒(méi)有尊卑之分,任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機會(huì )在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng )一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,不輕視一個(gè)細節,不放過(guò)一個(gè)細節,我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透,乃至融會(huì )貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會(huì )垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì )實(shí)踐工作對我個(gè)人而言有著(zhù)重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,也更加深刻地認識到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(cháng)的道路上起著(zhù)非常重要的作用。在生活中,學(xué)習上,今后的工作中,我都將受益匪淺。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇2
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì )實(shí)踐,我感到很開(kāi)心,這對我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機會(huì )。在這里我結識了很多前輩,也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,對我們大學(xué)生讀書(shū)現狀和大學(xué)圖書(shū)館運用方面我總結了一些個(gè)人的看法及觀(guān)點(diǎn)。
在現代社會(huì )中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì )與人相處,增強團隊精神以及對自然的親和力等,因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性
我國歷史悠久,文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統,閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(cháng)迅速、形式多樣的時(shí)代,獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展,人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀,但網(wǎng)絡(luò )閱讀是一把雙刃劍,有優(yōu)點(diǎn),還有一些不足。網(wǎng)絡(luò )信息豐富多彩,導致人們閱讀時(shí)信息迷航,網(wǎng)絡(luò )信息冗雜,充斥著(zhù)大量的健康及不健康的信息,容易誤導人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁,閱讀不深刻,只是淺嘗輒止,F在的人們很少可以真正的靜下心來(lái),好好的讀書(shū),品讀書(shū)香真諦。因此,在當前淺閱讀,功利性閱讀盛行的時(shí)刻,弘揚閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻信息的交流中心,是推動(dòng)、引導和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導讀工作,推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,針對網(wǎng)絡(luò )閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò )導航等。其次是文獻資源建設,尤其是地方特色文獻建設。再次是開(kāi)展讀者教育,增強讀者的圖書(shū)館意識,對網(wǎng)絡(luò )讀者要提高他們的信息素養,促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心
正是因為有這種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神,美國的圖書(shū)館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上,很少有本科生,也即要求學(xué)習圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識面寬泛,而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習和研究。
中國的`圖書(shū)館界先驅很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦,圖書(shū)館學(xué)家劉國鈞強調“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著(zhù)許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法,是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的!闭驗槎畷(shū)愛(ài)書(shū),許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻國有,把自己的一生貢獻給了圖書(shū)館事業(yè)。
三、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度
魯迅在《而已集·讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻:“我想,嗜好的讀書(shū),該如愛(ài)打牌的一樣,天天打,夜夜打,連續的去打,有時(shí)被公安局捉去了,放出來(lái)之后還是打!康牟辉谮A(yíng)錢(qián),而在有趣!惫沤裰型舛加斜姸鄲(ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅曾說(shuō)“三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事,古人尚有“祭書(shū)”的傳統。作家馮牧先生說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)需成癖好,才可以言讀書(shū)”。
四、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻
要達到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻,那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識,懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識,再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對圖書(shū)館人來(lái)說(shuō),懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件,然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試,才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神,懂書(shū)愛(ài)書(shū)應該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應具備的精神所在。
五、對高校圖書(shū)館工作的思考
1、開(kāi)門(mén)辦館,專(zhuān)家選書(shū)
xx科技學(xué)院圖書(shū)館堅持專(zhuān)家選書(shū),把擬夠新書(shū)的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱(chēng)的教師。該校的許多教師會(huì )經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信:
您好!由于采用了有力措施,有效提高了采購書(shū)目的目的性,避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。使有限的資金發(fā)揮效益。這種方式很值得各高校圖書(shū)館學(xué)習。
2、辦好公共讀報欄
許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如xx,xx校區,都有長(cháng)達百米的公共讀報欄,蔚為壯觀(guān),堪稱(chēng)校園一景。上至校領(lǐng)導,下到普通學(xué)生,都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內各機關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報刊了。既節約了開(kāi)支,又改變了一張報紙一杯茶的機關(guān)作風(fēng),改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報欄應注意的方面:
a、公共讀報欄應放在諸如辦公樓入口,食堂飯廳,教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b、公共讀報欄的報紙應堅持每天一換。個(gè)別學(xué)校報紙常年不換,有的甚至發(fā)黃,發(fā)黑,十分不雅。
c、讀報欄的報紙用圖釘固定或用磁塊壓,而不是用糨糊粘。圖釘可反復使用,減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊,以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開(kāi)支。
d、采用兩面通透的閱報櫥窗,一張報兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開(kāi)支。
e、采用兩面通透的閱報櫥窗時(shí),一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著(zhù)陽(yáng)光,一面逆著(zhù)陽(yáng)光,那么逆著(zhù)陽(yáng)光讀報的同志就會(huì )感到頭暈眼花,看不清。也許有人會(huì )覺(jué)得,區區一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節約,年年節約,而且校校如此,并且事事節約,積少成多,效益就會(huì )很可觀(guān)。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇3
在現代社會(huì )中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì )與人相處,增強團隊精神以及對自然的親和力等,因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性閱讀的時(shí)代與個(gè)性
我國歷史悠久,文化源遠流長(cháng)。雖歷經(jīng)戰火、朝代更迭,五千余年的`文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國xx文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國有重視閱讀的傳統,閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當時(shí)政治、經(jīng)濟及教育等各種社會(huì )因素的影響。
圖書(shū)館作為文獻信息的交流中心,是推動(dòng)、引導和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導讀工作,推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,針對網(wǎng)絡(luò )閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò )導航等。其次是文獻資源建設,尤其是地方特色文獻建設。再次是開(kāi)展讀者教育,增強讀者的圖書(shū)館意識,對網(wǎng)絡(luò )讀者要提高他們的信息素養,促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)圖書(shū)館精神的核心
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇4
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的,后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習。哎!很慘第一天來(lái)實(shí)習就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準時(shí)到達職大 的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組,一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部,讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習老師是教過(guò)我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦。這樣我們有的就可以一人一臺了。這感覺(jué) 還是不錯的,剛開(kāi)始有好多不會(huì )老實(shí)是老師有的沒(méi)有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來(lái)漫漫就熟悉了,第一天我們三個(gè)人才做了六十本書(shū),做完還要把索書(shū)號打映出 來(lái),每個(gè)打映兩份然后再貼到對應的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么,現在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的,我一般自己不會(huì )做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉,可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現在都明白了,學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的 實(shí)習老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過(guò)我們的吧!對我們好的沒(méi)話(huà)說(shuō)。
在這里,我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據讀者的需求,然后由專(zhuān)門(mén)的采購人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室,再這個(gè)辦公室 里核對,拿出樣本然后送往編目,編目完成后,所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條,貼條形碼,貼分類(lèi)號等工作后,就可以送往流通部門(mén),供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過(guò)了需要在采購辦公室完成的所有工作。當圖書(shū)送來(lái)時(shí),我們需要將打包好的圖書(shū)拆包,按照書(shū)商提供的單子和核對圖書(shū)的書(shū)名,數量和價(jià)格;在許多的復 本中取出一本作為樣本送往編目,其余的復本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書(shū)的復本,將他們一起平放 在書(shū)架上,最后送往編目處貼磁條,條形碼,分類(lèi)號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據圖書(shū)編目后得出了數據與書(shū) 商提供的不一致,哪怕只是差了幾元錢(qián),都要認真核對。這項工作是要根據書(shū)商提供的單子,根據上面每一種圖書(shū)的條形碼,將其輸入到圖書(shū)館編目系統里,查詢(xún)數 據,用數據和單子核對,找出其中的不同。在這過(guò)程中,我了解了一些條形碼的知識。舉個(gè)例子:如978—7—5086—0771—9,在最早的時(shí)候,我國前 面是沒(méi)有978的,后來(lái)由于不夠了,才向國際組織申請的。這樣978—7和7就都是中國地區代碼。7后面第三個(gè)位置數字是出版社代號,這里又有規定,如果 7后面緊挨著(zhù)的是0的話(huà),那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè);如果是1、2、3的話(huà),這個(gè)位置就有三位數字,后面是4、5,6的話(huà),這個(gè)位置就有四位數字;如果是 7、8的話(huà),這個(gè)位置就有5位數字,如果是9的話(huà),這個(gè)位置就有6位數字。接著(zhù)一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數據就是這四個(gè)位置的數據。最后一位是 出版社給的,圖書(shū)館里用不著(zhù)。在這里我們還了解到,天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心,負責為區縣館的編目工作。
在編目工作完成后,我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書(shū)打包,以方便運輸回區縣館。打包過(guò)程中要核對圖書(shū)的數據,為了有序和便于糾錯,在沒(méi)個(gè)包上都會(huì )寫(xiě)上區縣館名,日期,第幾包和購書(shū)的批 次。事實(shí)上,天津市其它圖書(shū)館購買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目,事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數據信息可以互通的,因此我們可以預見(jiàn),在不遠的將來(lái),在克服 了其它困難之后,天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現一卡通服務(wù)。我們得知,書(shū)商是可以為購書(shū)的圖書(shū)館免費提供書(shū)目數據的,但是,天圖的'沒(méi)一本書(shū)都 是自己做的,這是因為,天圖是與全國其它圖書(shū)館互聯(lián)的,要求書(shū)目數據一致,而書(shū)商提供的數據時(shí)常會(huì )出現一些錯誤,同時(shí)通過(guò)自己做編目,還可以發(fā)些書(shū)商的一 些貓膩,如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習,是我們走向真正工作崗位的一次練兵,使我們真正體驗工作的感受,為將來(lái)到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤,這里 不再是學(xué)校里的寬松,每天要求考勤,檢驗了一個(gè)人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦,更使得我們理解父母的辛勤,使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習,增強了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習中,只要求我們看看書(shū),寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習工作上,則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作,如打掃衛生,搬運圖書(shū)的活計,能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué),也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習的機會(huì )。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇5
日前,中文系20xx級20名學(xué)生來(lái)到學(xué)院圖書(shū)館實(shí)習,此批實(shí)習同學(xué)輪流到圖書(shū)館流通部、采編部和期刊部實(shí)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,中文系20名同學(xué)在圖書(shū)館實(shí)習已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。這些同學(xué)對實(shí)習生活感觸頗深,以下是同學(xué)們的實(shí)習心得體會(huì ):
為期一個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習已經(jīng)落幕,我們在采編部,期刊部,流通部圓滿(mǎn)完成了我們的實(shí)習工作。雖然僅僅一個(gè)月的時(shí)間,但我們感觸很多。圖書(shū)館的工作說(shuō)著(zhù)容易,做著(zhù)難。平日里我們去圖書(shū)館借書(shū),看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單,想當然的認為這樣的工作很容易,但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,才發(fā)現圖書(shū)館的工作是很復雜的。無(wú)論是驗收書(shū)、帖磁條、帖條形碼、打包書(shū)、把數據錄入電腦、把書(shū)上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程,因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助,多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。在實(shí)習期間,整理圖書(shū)雖然很累,但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識,同時(shí)自身的素養也得到了提高。在學(xué)校,理論知識學(xué)習的很多,而且是多方面的,而現實(shí)的生活中,我們經(jīng)常會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,或者是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。此次實(shí)習讓我們學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識,增強了我們的溝通能力和協(xié)調能力,同時(shí)也進(jìn)一步培養了我們的'團隊精神。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做什么事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!
在這次實(shí)習中,我們更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。我們一定要好好利用圖書(shū)館里的資源,沒(méi)課時(shí)多去圖書(shū)館轉轉,沒(méi)事的時(shí)候借幾本自己感興趣的書(shū),回宿舍好好給自己充充電,書(shū)到用時(shí)方恨少,趁自己年輕,可以消化的時(shí)候,給自己輸入大量的有用的智慧,日后工作時(shí),才能才思泉涌地輸出,提高自己的涵養和競爭力。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住!
總之,在圖書(shū)館實(shí)習的日子里,我們學(xué)到了很多,也從實(shí)習工作中獲得了快樂(lè ),無(wú)論是在生活上還是將來(lái)的工作上,我們都受益匪淺。同時(shí)我們也感到了所學(xué)知識的不足,在以后的日子里,我們會(huì )繼續努力地學(xué)習,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,全面發(fā)展自己。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇6
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多的體會(huì )和總結,各種豐盈的收獲逐漸填滿(mǎn)空虛的內心,我不想按照常規的形式和要求來(lái)表達一個(gè)普通管理員的視角,我想回歸真實(shí),傾聽(tīng)心靈的吶喊。
作為一名圖書(shū)館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著(zhù)責任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫(xiě)滿(mǎn)正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時(shí)刻充滿(mǎn)活力的青春簽字筆,一本本靜止在書(shū)架上的知識海洋,一間偌大且浸滿(mǎn)書(shū)香的凈土,不知何時(shí),卻構成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會(huì )了在自主管理的過(guò)程中,條理清楚是多么的重要,當一份份雜亂的書(shū)刊安然的堆積在桌面上時(shí),就需要我們理清此時(shí)的頭腦,將一本本彌散著(zhù)書(shū)香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。
伴隨著(zhù)陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責任,什么是付出,身處其中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。
因此,不知不覺(jué)間,卻深感這份責任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒(méi)有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節與五一長(cháng)假,都有著(zhù)我們忠誠的.身影;哪怕在交接值班鑰匙之時(shí),在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時(shí)間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會(huì )更加的美好。
時(shí)光真的如水,轉眼,大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開(kāi)一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí),通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時(shí)的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們今后的服務(wù)中,會(huì )以最飽滿(mǎn)的激情,最真誠的態(tài)度,最偉大的責任,自主管理好我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土家。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇7
現在的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,參加工作也有一段時(shí)間了,回想我在參加畢業(yè)實(shí)習的時(shí)候,我在圖書(shū)館實(shí)習的快樂(lè )過(guò)程,我就想,如果我能夠在圖書(shū)館工作就好了,那里真的是非常的適合我,我想說(shuō)的是,我在實(shí)習中感受到了很多的事情,這些都是我之前不曾感受到的事實(shí),我相信我在實(shí)習中成長(cháng)了很多。
20xx年3月、4月我在遼寧省圖書(shū)館外借部、報刊部進(jìn)行了為期兩個(gè)月實(shí)習。外借部副任李曉東、報刊部副主任邢軍在這期間作為我的指導教師。邢軍主任帶我參觀(guān)了省圖,尤其是一些讀者不能進(jìn)入的書(shū)庫,讓我對省圖的館藏有了很多了解。
遼寧省圖書(shū)館現有古今藏書(shū)近400萬(wàn)冊(件),10余個(gè)文種。在56萬(wàn)冊古籍藏書(shū)中,善本書(shū)約12萬(wàn)冊,其中宋元版本近百部。此外,還藏有豐富的東北地方文獻和有關(guān)滿(mǎn)族、清代以及偽滿(mǎn)時(shí)期的文獻資料。
下面具體介紹我在外借部和期刊部的實(shí)習情況。
外借部在省圖3樓有3個(gè)借閱處。分別是:社會(huì )科學(xué)圖書(shū)借閱處、自然科學(xué)圖書(shū)借閱處、外文圖書(shū)借閱處。
在外借部的初期,我的實(shí)習任務(wù)是給幾個(gè)流通較快的大類(lèi)圖書(shū)整架。
遼寧省圖書(shū)館作為一個(gè)省級的公共館,每天接待讀者數量很大,而百姓日益關(guān)注的東西可以體現在他們借閱的圖書(shū)類(lèi)別上。我發(fā)現r大類(lèi)圖書(shū)借閱量很大,說(shuō)明人們的生活質(zhì)量提高的同時(shí)更加關(guān)心自己的健康,尤其是一些老年讀者偏好中醫方面的書(shū)籍,比如針灸等。還有就是婦嬰保健方面的書(shū)籍也相當受歡迎。在社會(huì )科學(xué)方面,流通速度最快的還得算是i大類(lèi),i247。5小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)經(jīng)常是剛剛由讀者還回上到架上就又被別的讀者借出。
鑒于有些讀者沒(méi)有使用代書(shū)板的習慣,經(jīng)常忘記自己從哪里拿的書(shū)而隨意把書(shū)放回到書(shū)架上,造成亂架現象非常嚴重,有時(shí)在省圖的檢索系統里進(jìn)行書(shū)目查詢(xún),可以查到在庫可借,卻無(wú)法在書(shū)架上找到。如果館員不經(jīng)常整架,發(fā)現不了問(wèn)題,這樣書(shū)就會(huì )變成死書(shū)。
所以我的第一個(gè)實(shí)習任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻意義重大。為了更好的工作,我特意準備了工作服和手套,每天的工作又臟又累,還單一枯燥,經(jīng)常是灰塵把我嗆的干咳,灰頭土臉,但是想到自己的辛勤勞動(dòng)可以還得讀者的滿(mǎn)意,還是值得的!
每個(gè)借閱處都在靠墻的位置擺放一排階梯形的`高層書(shū)架用于按類(lèi)堆放讀者還回的圖書(shū)。我的任務(wù)首先是把其中的一類(lèi)按更具體的分類(lèi)擺放到推車(chē)上,然后找到相應的木質(zhì)書(shū)架的指定位置,放在上面。外借部的書(shū)架一般都不是很高,這個(gè)也是為了方便讀者特意而為之的。省圖的圖書(shū)是按折形排架的,掌握了每類(lèi)書(shū)的大概書(shū)架及這個(gè)規律,整架工作就容易多了。在這個(gè)過(guò)程中我把自己制定的工作方法與其他館員進(jìn)行了細致的比較,找到不足之處進(jìn)行完善。我覺(jué)得這項工作是根據館員的多年工作經(jīng)驗摸索出來(lái)一套最佳方案,然后由師傅帶徒弟的方式教新館員,這種隱形知識是很可貴的,雖然沒(méi)有形成像教科書(shū)般的正規書(shū)面格式文字,但是代代相傳的言傳身教也把好的習慣傳承了下來(lái)。外借部的館員除了每人負責幾個(gè)類(lèi)的圖書(shū)整架,還有一項重要的工作,就是在前臺跟讀者打交道。
由于公共館讀者的學(xué)歷和年齡參差不齊,很多年紀大又不會(huì )使用計算機檢索圖書(shū)的讀者經(jīng)常會(huì )去接待臺向館員咨詢(xún)所需圖書(shū)的位置,我在剛開(kāi)始的階段就幫助這些讀者尋找圖書(shū),并回答一些簡(jiǎn)單的咨詢(xún)問(wèn)題,比如:如何辦證、借期、可借圖書(shū)的數量及何時(shí)到期等問(wèn)題。到了熟悉電腦操作的過(guò)程后,我就開(kāi)始獨立地完成借書(shū)、還書(shū)、罰款、續借、分類(lèi)排書(shū)等一系列工作。跟高校館借書(shū)和還書(shū)、罰款分離的那種簡(jiǎn)單工作不同,這項工作首先要態(tài)度好,跟讀者面對面交流要體現出館員良好的文化素質(zhì),要耐心回答讀者的問(wèn)題。更重要的是高效率的工作,不要出差錯,所以需要注意力高度集中。如何快速的完成工作,每個(gè)館員都有自己的妙招,每個(gè)館員的風(fēng)格也不同。由于我不夠熟練,經(jīng)常造成讀者排隊等待的現象發(fā)生,老師安慰我說(shuō)這是一項熟練工種,多做做就好了,并向讀者解釋說(shuō)我是實(shí)習生,讀者沒(méi)有埋怨我反而鼓勵我,讓我不好意思的同時(shí)又很感動(dòng)。這種館員與讀者的融洽氛圍讓我記憶深刻。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇8
20xx年xx月,我開(kāi)始為期xx周的見(jiàn)習,我是在圖書(shū)館進(jìn)行工作的,本來(lái)認為此項工作很容易,其實(shí)做著(zhù)挺難,平日里我們去圖書(shū)館借書(shū),看著(zhù)流程那么簡(jiǎn)單,想當然的認為這樣的工作難度不值一提,但當我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,才發(fā)現我們是那般幼稚,那般好笑,就拿圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作來(lái)說(shuō),是一個(gè)系統,也是一門(mén)科學(xué):圖書(shū)館的一切工作構成了一個(gè)系統,這個(gè)系統非常復雜,卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用,它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,歸還情況,圖書(shū)的序列等等,因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財力,為了讓有一同學(xué)們個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助,多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著(zhù)。
我也懂得了圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能,在這次見(jiàn)習中,我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在見(jiàn)習工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),了解到許多書(shū)籍,很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐,但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
在這次見(jiàn)習中,我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的'重要性。同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì ),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì )與人相處,增強團隊精神以及對自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。
我從這次的見(jiàn)習中,還學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
總之,在圖書(shū)館工作的短暫xx周的時(shí)間里,我認識到了很多,也學(xué)到了很多,許多東西對我的啟發(fā)的確很大,會(huì )讓我終身受益。重視對工作方式的把握,會(huì )讓我在今后的生活中更加注重效率的提高,統籌安排,合理分配,以求做到事半功倍。對勞動(dòng)的更深一步認識,讓我不再總是眼高手低,好高騖遠,知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權。對勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認識,更讓我懂得了去珍惜一切,才會(huì )更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì )了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì )收獲的樂(lè )趣。同時(shí)我也掌握了整理書(shū)籍的方法及注意事項。這次見(jiàn)習帶來(lái)的這些收獲,必將伴隨我的一生,讓我受益無(wú)窮。
圖書(shū)館實(shí)習心得 篇9
大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活,卻是我人生中彌足珍貴的。在這里,我從一個(gè)莽撞少年成長(cháng)為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?偨Y過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧,清晰的回首所走過(guò)的路,從而為將來(lái)的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學(xué)的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)學(xué)習是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的,有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面,我應該感謝大學(xué)的學(xué)習生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習,怎樣有選擇有目的的學(xué)習,隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。而學(xué)習之外的課外活動(dòng)的參與,也促使自己學(xué)習更多更新的東西,這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。
在大學(xué)里,所得不僅僅是知識上的東西,校園嚴謹踏實(shí)的學(xué)風(fēng),求實(shí)創(chuàng )新的氣氛,同時(shí)也潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)習和思維,所有這些能力和思維模式的獲得,是我幾年學(xué)習的收獲,這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中,需要的不僅是知識的積累,還需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。知識可以不斷獲得,而人生觀(guān)一旦形成,對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在這幾年,我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí),對育人這一環(huán)節的重視。各種各樣的主題活動(dòng),各種各樣的思想探索,都影響著(zhù)我的人生觀(guān)的形成。在未入大學(xué)之前,人生觀(guān)對于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用,卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習生活中,由于自己的思考、學(xué)習和一些外在因素的作用,使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間,而對于個(gè)人而言,則只有永不回頭的一次機會(huì )。
總之,向著(zhù)自己的目標前進(jìn),充實(shí)的過(guò)好每一天,只要無(wú)悔,便是成功。而成才而言,則是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程,必須要執著(zhù)進(jìn)取,踏實(shí)奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)和想法,但這只是形式上的改變,其基礎卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的原則和動(dòng)力,愛(ài)國愛(ài)家,踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。學(xué)校提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的文藝選修課,到各種協(xié)會(huì )的文藝活動(dòng),都給了大家很多機會(huì )來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節讓人受益匪淺。如大一時(shí)的軍訓,我們留下的是汗水,帶回來(lái)的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛(ài),以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。
大學(xué),自我?jiàn)^斗固然是基礎,但合作更是關(guān)鍵。在這幾年里,我遇到的挫折和困難,都有朋友和同學(xué)的熱心幫助,而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功,也有大家分享,這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué),感謝所有信任我、幫助我的人,感謝你們,你們給我的友誼我會(huì )永遠的珍惜!感謝荊楚這個(gè)大集體,它讓我更深刻地明白了自信、自尊,它把自強不息,厚德載物鑄入到我的思想深處,這將是我一生寶貴的財富。我會(huì )在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作,與祖國同呼吸、共命運,為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量!大學(xué)畢業(yè)生學(xué)年總結篇五
回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習上,為適應社會(huì )發(fā)展的需求,我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,由于所學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè),因此非常注重實(shí)際操作能力,除了理論學(xué)習之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí),以“獨立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的.地方就請教于他人。
隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求的結果,正因為如此意志視為,我把自己的主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰,準確地說(shuō),是和自己的意志戰斗,F在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅毅了許多,但我不會(huì )松懈下來(lái)的。
在思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己,我順利的加入了中國共產(chǎn)黨,并且成為一名光榮的黨員。感覺(jué)就像在自己的生命上添上了神圣的一筆,轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我,在督促我,在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅,而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè ),并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
在大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格,F在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
通過(guò)這四年的學(xué)習使我懂得了很多,從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我,經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站,我們就能很精彩。當然,四年中的我,曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),委屈過(guò),這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn),四年的學(xué)習生活我發(fā)現自己的不足在于專(zhuān)業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì )閱歷和經(jīng)驗也太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實(shí)的基礎。
四年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于面對未來(lái),邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來(lái),我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
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