國培實(shí)習心得

　　將近三個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了，這三個(gè)月里有太多的收獲與感動(dòng)。很榮幸有這樣的機會(huì )出去實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了更好地待人接物，也讓我的知識可以學(xué)以致用，體會(huì )到生存的價(jià)值。下面是我的實(shí)習心得，分為三個(gè)方面：待人接事、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)態(tài)度。

　　一、待人接事

　　關(guān)于這一點(diǎn)，要從一開(kāi)始說(shuō)起。河南大學(xué)去�？h頂崗的有四個(gè)人，只有我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，并且英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是到了那個(gè)地方之后，教育局再分配學(xué)校。到的時(shí)候是縣教育局的人接的我們。剛好中午趕上那里的學(xué)校頒獎宴會(huì )，我們就被帶去那里吃的飯。我生性比較活潑，所以，飯桌上跟教育局的幾個(gè)叔叔聊得就比較開(kāi)心。后來(lái)，我就被安排到了他們那里最好的中學(xué)：�？h實(shí)驗中學(xué)。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我去的那個(gè)地方是外語(yǔ)學(xué)院出去頂崗的學(xué)生中條件最好的。所以，出校門(mén)的第一步，我做的很好。

　　出門(mén)在外，臉上一定要掛著(zhù)微笑。微笑的作用是很大的。它讓人感到友善，感到溫暖，感到容易接近。不要大事小事都跑去找領(lǐng)導，能自己解決盡量自己解決。因為哪個(gè)學(xué)校都不希望有個(gè)愛(ài)找麻煩的實(shí)習生。國培計劃的同學(xué)跟實(shí)習生不同，實(shí)習的期間完全是免費的為某一個(gè)學(xué)校作貢獻，所以學(xué)校里的領(lǐng)導會(huì )特別招待我們，一般不會(huì )刁難我們。但是，我們不可以自視清高，傲慢無(wú)禮，從里到外表現出來(lái)對這個(gè)學(xué)校的不顧一屑。每個(gè)人都清楚，就算你比他們學(xué)校所有人的學(xué)歷都高，也只是個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，更何況現在找工作這么難。要謙虛，要低調，萬(wàn)萬(wàn)不可張揚。這樣，領(lǐng)導才會(huì )覺(jué)得我們穩重可靠，將來(lái)說(shuō)不定，他們就有意愿讓你留校了。因為有些學(xué)校還真不是“蓋”的，參加國培計劃的一些學(xué)校是很棒的。為自己留一條后路不是很好嗎?

　　在學(xué)校里，難免要跟其他老師接觸。這時(shí)候也是要謙虛，跟他們搞好關(guān)系。他們很多人都是有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，在學(xué)校也是有一定地位的。做人要慷慨大方，絕對不可以小氣，斤斤計較;說(shuō)話(huà)要講禮貌，說(shuō)話(huà)懂分寸，盡量少說(shuō)多聽(tīng)。這也是在其他職場(chǎng)的生存之道。有一個(gè)挺嚴肅的老教師，當然也是從來(lái)不把我這個(gè)年輕人放到眼里的老師，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，他忽然就發(fā)現我不是壞人，而是個(gè)心地善良、單純、實(shí)在的人，后面的日子里對我就一直很照顧。跟一些老師搞好關(guān)系，也可以讓我們得到很多學(xué)校里的信息，而且他們跟我們說(shuō)的大部分都是對我們有好處的。比如，我在�？h實(shí)驗中學(xué)的時(shí)候，就有老師告訴我，學(xué)校里給老師發(fā)澡票或者剪發(fā)票，我也是老師，也應該可以領(lǐng)這些。后來(lái)，管后勤的胡校長(cháng)就安排下面發(fā)票的人給我一樣的待遇。

　　在外面，打電話(huà)也有講究，特別是給領(lǐng)導打電話(huà)。早上8點(diǎn)之前，中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，晚上9點(diǎn)之后，都是領(lǐng)導休息的時(shí)間，沒(méi)特別的事盡量不要這這幾個(gè)時(shí)間段給領(lǐng)導打電話(huà)。這是通用的禮貌。臨走的時(shí)候，要記得跟領(lǐng)導打招呼，其中，校長(cháng)是一定要說(shuō)的。有好的開(kāi)始，也要有好的結尾。跟領(lǐng)導說(shuō)明要走的時(shí)間，以及對本校的感謝。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　備好一堂課是上好一堂課的基礎。我認為，備課不僅僅備的是知識點(diǎn)，而備的是整個(gè)教學(xué)流程;備課不僅僅是備的是教師的授課，而備的是教師與學(xué)生的共同與差異的語(yǔ)言與行為;備課不僅僅備的是知識點(diǎn)的數量，而備的是知識的質(zhì)量……一份完善的、滿(mǎn)足學(xué)生需求的具有指導性和啟發(fā)性的教案，不僅能幫助教師按時(shí)按量完成教學(xué)的內容，更能讓整個(gè)教學(xué)的流程更加的流暢，讓學(xué)生學(xué)的充實(shí)的知識。所以，我認為，備好一堂課是上好一堂課的基礎。

　　如果說(shuō)備課是上好一堂課的基礎的話(huà)，那么講課就是一堂課的關(guān)鍵。老師是講課的人，學(xué)生是聽(tīng)課的人，講課的效果直接影響學(xué)生聽(tīng)課的效果。講好一堂課，教師需要的不僅僅是完善的教案，而更應該具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識。當然，豐厚的專(zhuān)業(yè)知識固然重要，也需要有清晰的思維和超強的語(yǔ)言表達能力。所以，我覺(jué)得講好一堂課應具備以下幾點(diǎn)：標準而熟練地普通話(huà);清晰的教學(xué)思路;良好的語(yǔ)言表達能力;隨機應變、解決臨時(shí)問(wèn)題的能力;多方運用輔助教學(xué)工具的能力;調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺雖然只有三尺，但它是教師施展個(gè)人魅力的舞臺。我們應該利用好這個(gè)舞臺，講好每一堂課。

　　教學(xué)反思即是對教學(xué)流程的再次思考，看哪些環(huán)節不夠完善;對教學(xué)效果的跟蹤調查，看那些地方仍然需要補充。當然，更重要的是后者，特別是在知識的遷移、課堂臨時(shí)問(wèn)題的解決方面。實(shí)習期間，我不僅認真聽(tīng)其他老師講課，向他們學(xué)習，而且請指導老師聽(tīng)我講課，給我多提意見(jiàn)，多做指導。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與其他教師還有很大的差距，但是我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，經(jīng)過(guò)我的反思，我一定會(huì )有所進(jìn)步，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。

　　三、教學(xué)態(tài)度

　　當老師更重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)我的學(xué)生，就像愛(ài)我的弟弟妹妹一樣。其實(shí)，孩子們的思想非常的簡(jiǎn)單，那就是“你愛(ài)我，我就愛(ài)你”。所以愛(ài)是化解一切不愉快的最好良藥。關(guān)心他們的生活、包容他們的錯誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優(yōu)秀的老師不是讓孩子多么害怕你，而是讓孩子敬畏你，因為你淵博的知識、高尚的人格。當然，作為一名老師，更應該以身作則，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。

　　從心理學(xué)上來(lái)看，初中階段的學(xué)生處于“心理斷奶期”“狂風(fēng)暴雨期”，心理上比較叛逆。學(xué)生一旦討厭某個(gè)老師，也會(huì )討厭他的課，在課堂上做小動(dòng)作，看課外書(shū)，甚至搗亂課堂。但是，人是有知覺(jué)、有感情的動(dòng)物。用真心對待他們，他們是會(huì )感覺(jué)得到的。特別是那些較為頑劣的孩子，越是這樣的孩子，越經(jīng)常受到老師、家長(cháng)的批評，缺少關(guān)愛(ài)，渴望得到大人的注意。他們大部分心底不壞，很講義氣。對這些學(xué)生，老師要多給他們一些鼓勵、溫暖，正面積極的引導，這才是最有效的。一句話(huà)、一個(gè)微笑都會(huì )給他們力量，將他們心中的冰融化。而他們會(huì )竭盡所能來(lái)回報這個(gè)老師。愛(ài)心的力量是偉大的。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你。他們的世界是極為單純的，做老師的只要真心待他們，就會(huì )收獲更多的真心。不要絞盡腦汁去想怎么對付他們，你把他們當敵人，他們就會(huì )真的成了你的敵人，而且是很難對付的敵人。

　　這次頂崗實(shí)習，讓我感受到�？h人的熱情與善良，同事的關(guān)心和照顧，學(xué)生的單純與可愛(ài)，也讓我收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗。我很珍惜和懷念實(shí)習的日子，以后它會(huì )是我記憶中最寶貴的一部分!

【國培實(shí)習心得】相關(guān)文章：

國培頂崗實(shí)習心得10-30

幼師國培心得07-21

有關(guān)國培心得11-23

國培的簡(jiǎn)短心得11-26

國培計劃心得05-28

國培培訓心得04-21

國培研修心得10-17

國培頂崗實(shí)習心得8篇08-01

國培頂崗實(shí)習心得(8篇)06-27