管道輸油站實(shí)習心得精選
管道輸油站實(shí)習心得怎么寫(xiě)，小編整理了有關(guān)管道輸油站實(shí)習心得內容，一起來(lái)了解一下。
輸油站實(shí)習心得體會(huì )
1. 引言
1.1 實(shí)習目的和要求
目的：通過(guò)管道實(shí)習，對石油儲運工業(yè)有初步的感性認識奠定基礎，通過(guò)對管道單位的概況性了解，對于儲運管道類(lèi)工作(輸油泵站工作)有一個(gè)感性認識。培養熱愛(ài)勞動(dòng)，面向實(shí)踐，注重調查研究的工作作風(fēng)。
要求：要求學(xué)生遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，遵守勞動(dòng)紀律，并在實(shí)習結束時(shí)交出實(shí)習總結報告(思想和業(yè)務(wù)收獲)，局部工藝流程圖和管線(xiàn)安裝圖。
1.2 實(shí)習內容(XX輸油站)
1. 安全教育
2. 輸油站的總體流程及總體布置
3. 輸油站內各主要崗位
4. 泵房
5. 罐區
6. 安全設施，消防系統
7. 原油計量與化驗
8. 長(cháng)距離輸油管線(xiàn)
9. 變電設施
2. 實(shí)習內容預習
2.1 現場(chǎng)安全知識(摘抄些就行)
2.2 現場(chǎng)常見(jiàn)設備設施
常用閥門(mén)
油庫設施，工藝
輸油站設施，工藝
輸氣站設施，工藝
2.3 繪圖的注意事項
流程圖的識圖與繪制
安裝圖的繪制2.4 實(shí)習紀律
注意安全
實(shí)習期間跟班勞動(dòng)等
3. 實(shí)習報告
3.1 實(shí)習專(zhuān)業(yè)和崗位知識
3.1.1 安全教育
主要內容：安全教育是由XX輸油站的安全員劉師傅為我們講解的。他的講解主要包括實(shí)習生的有關(guān)注意事項，XX輸油站安全三級教育等。
消防基礎知識
個(gè)人防護用品及意識
一些常見(jiàn)的安全警示標志
并告訴我們兩條重要的內容：1后不能上崗，不能吸煙。2女生頭發(fā)一定要束好。
3.1.2 XX輸油站調度室的崗位知識
主要內容：
1. 對XX輸油站狀態(tài)監測操作系統的了解和認識，并熟悉相關(guān)的操作
2. XX站的發(fā)球流程的主要工作內容：由上級分配發(fā)球任務(wù)，一般一月發(fā)球一次
3. 對臨沂站各線(xiàn)的參數及狀態(tài)表的簡(jiǎn)略分析，以及調度員得基本工作(主要工作：每?jì)尚r(shí)向徐州總部匯報各參數，并建檔存檔。)
4. 加熱爐區：5臺加熱爐，一臺因故障報廢，只有魯寧線(xiàn)需要加熱輸油，一般從11月份到來(lái)年5月
5. 油站來(lái)油：勝利油田和黃島進(jìn)口原油(4:1)匯合后向下站輸油
3.1.3 原油計量與化驗
主要內容：通過(guò)鄭永貴(XX輸油站優(yōu)秀計量工)師傅為我們的講解，我們大體了解了計量工每天的工作內容。計量崗中設有操作間，可以對油樣進(jìn)行化驗，檢測出油品含水率，經(jīng)計算(有相應的油品計量基本公式)后得到純油的質(zhì)量，也可以對油品的密度，凝點(diǎn)，粘度等測定。3.1.4 變電所的有關(guān)知識
主要內容：
1. 變電所的主要任務(wù)：為魯寧線(xiàn)、臨滄線(xiàn)、臨濮線(xiàn)、臨濟線(xiàn)四條輸
油管線(xiàn)的輸油設備提供電能。
2. 本站：是由德州變電所來(lái)電220KV→XX變電所→本站35KV→
主控室→直流屏室→變頻器室→6KV高壓
3.1.5 罐區
講解人：張秀靜師傅
主要內容：
1. 油罐的結構，類(lèi)型，
2. 油罐附件(如呼吸閥，量油孔，人孔，清掃孔，采光孔等)的結構作用;
3. 進(jìn)入罐內，更近距離接觸油罐。
3.1.6 消防泵房
主要內容：
1. 穩壓泵(水泵兩個(gè))
2. 泡沫罐 主要向油罐區打泡沫，罐體8000升。
3. 油罐分區
3.2 實(shí)習專(zhuān)業(yè)知識探索收獲
3.3 實(shí)習心得和思想收獲
7天的管道實(shí)習，經(jīng)歷了很多事情，夾雜著(zhù)許多想不到的小插曲，充實(shí)而又輕松的生活給我留下了深刻的印象。我在心理上完成了一個(gè)蛻變，由從前的懵懂無(wú)知，通過(guò)現在的感觀(guān)性了解，我對于儲運專(zhuān)業(yè)工作者的.工作有了另一個(gè)了解和態(tài)度上的轉變。
初到油站時(shí)，我們很是興奮，一切都是那么地陌生與新鮮。XX輸油站的站內條件似乎超乎我們的期望之外。它是那么干凈，清麗，并沒(méi)有幾乎所有人的想象之中的那么艱苦。第一個(gè)感覺(jué)就是，綠化做得很好!
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)好多同學(xué)說(shuō)過(guò)，他們將來(lái)一定要找一個(gè)坐在辦公室里的工作，最好有做清潔工作的阿姨來(lái)清掃他們的辦公室，而他們每天做一些技術(shù)含量高的工作。但是在XX站的幾天實(shí)習里，我們第一課就是——處理家屬區的雜草。起初，我們都懷著(zhù)一顆抱怨的心情來(lái)做這件事情。在除草的過(guò)程中，我們認識了一位做儀表監測工作的女師傅，她說(shuō)，“現在輸油工作者并不是每天在設備旁邊盯著(zhù)，做力氣活，而是很大一部分工作實(shí)現了自動(dòng)化，所以他們不會(huì )每天很繁忙地在設備旁守著(zhù)，很多閑暇時(shí)間都用來(lái)常做這些如除草一樣的小活。”我恍然大悟，原來(lái)無(wú)論你什么學(xué)位畢業(yè)，你終究還是用“機會(huì )”來(lái)做這樣的工作的，假如這樣的小工作你都不虛心去做好，何以擔任起技術(shù)含量高的艱巨任務(wù)呢?俗話(huà)說(shuō)的好，一屋不掃，何以?huà)咛煜?除草的工作雖小，但讓我認識到，我們大學(xué)生，必須要虛心對待工作。
在第二天的交流會(huì )上，李老師也和我們提到了，現在的很多的儲運工作者，他們的工作變得越來(lái)越輕松，為什么?因為機器實(shí)現了自動(dòng)化，原來(lái)很多用人力來(lái)勞作的工作，如今的自動(dòng)化時(shí)代用電腦代替人，著(zhù)實(shí)節省了許多勞動(dòng)力�？墒�，省下勞動(dòng)力是好事，同時(shí)也淘汰了的許多工作崗位，那么被淘汰的那些人用什么吃飯呢?在自動(dòng)化的時(shí)代里，花落誰(shuí)家?
后來(lái)李老師提到了機遇問(wèn)題，我覺(jué)得給了以上問(wèn)題一個(gè)比較清晰的答案。老師說(shuō)，如果在生活中，你想需要一個(gè)什么樣的東西而恰巧這個(gè)東西卻沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候其實(shí)是上天給你機遇的時(shí)候了，如果你做了，機遇就是你的，從而花落己手!我感覺(jué)自己在這里受到很大感染，我認識到自己的膽識還很不夠大!想和做之間的距離每次都特別遠。
在后些天的實(shí)習生活中，工人師傅們的和藹與樸實(shí)給我留下了深刻的印象。他們工作的時(shí)候很專(zhuān)注，很多師傅汗流浹背，但是他們并沒(méi)有違反站內的規定而脫掉工作服，而是選擇埋頭繼續做。這讓我受到了一些啟發(fā)。有人說(shuō)這是個(gè)浮躁的年代，浮躁，似乎成了我們這代年輕人的代名詞。通過(guò)這幾天的基層生活，我切實(shí)地感受到了從基層做起的重要性，專(zhuān)注于本職工作的重要性。在追求理想的道路上，如果我們懈怠了，如果我們氣餒了，請想一想那些腳踏實(shí)地的工人師傅們!他們年如一日地再自己的崗位上默默地付出與收獲讓我們怎能不受到鼓舞呢?
這次實(shí)習，不僅是對我們適應能力的挑戰，也是對我們社交能力的培養。初入首站，衣食住行都要重新開(kāi)始，這鍛煉的是我們的適應能力。與師傅們的交往那就要看我們的交際能力了。我想，怎樣從一個(gè)陌生人的口中學(xué)到知識，是我們每一個(gè)人需要思考的問(wèn)題。從學(xué)術(shù)背景來(lái)說(shuō)，我們與師傅們是不太一樣的。他們作為實(shí)踐者，可能需要理論的指導;但是我們作為“理論家”，卻更多地需要實(shí)踐者去指教，才能實(shí)現實(shí)踐與理論相結合。此次實(shí)習，開(kāi)始的時(shí)候我特別害羞，后來(lái)和師傅們的進(jìn)一步交流(嘮家常)以及不恥下問(wèn)(讓我稱(chēng)之為“厚臉皮”，呵呵)都起到了非常好的交流效果。其實(shí)很多師傅們也喜歡與我們聊天，氣氛好了，知識在輕松的聊天中就學(xué)到了。這是我來(lái)到首站實(shí)習后的另一個(gè)很大的收獲。
在XX的日子里，對于朝夕相處的同學(xué)們我也有了一些新的認識和了解。我們還帶動(dòng)了好多平時(shí)比較內向的同學(xué)和我們一起娛樂(lè )，更加讓我們感覺(jué)我們是一個(gè)整體。每天吃飯的時(shí)候，男生們和李老師總是讓女生先打菜，無(wú)論女生是不是吃飯遲到了。他們大度的紳士風(fēng)度讓我們有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)。希望我們的友誼能夠天長(cháng)地久!
在實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現李老師的知識非常淵博，也是一個(gè)非常“潮”的老師，我有時(shí)在想，老師看的一些電影和書(shū)我也看過(guò)，但是我為什么沒(méi)有把這些東西提升到另一個(gè)高度來(lái)去考慮和思考身邊的事情?李老師每次的發(fā)言和會(huì )議都引領(lǐng)我們在另一個(gè)領(lǐng)域和深度上思考問(wèn)題。我現在認為這些問(wèn)題和我們平時(shí)的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有多大聯(lián)系。生活和工作還需要更多的深入思考。
在實(shí)習的過(guò)程中，我要求自己每天提出一個(gè)專(zhuān)業(yè)性與操作性的問(wèn)題，然后自己通過(guò)思考或者和同學(xué)和師傅的交流得出答案。給我印象比較深刻的有兩個(gè)問(wèn)題。
1. 外輸泵與給油泵的區別
問(wèn)題解決：在《輸油管線(xiàn)的設計與管理》這門(mén)課程中，我們只是在輸油泵和給油泵各自的性能上有一個(gè)宏觀(guān)的了解，但是從來(lái)沒(méi)有把兩種泵聯(lián)合起來(lái)聯(lián)系和比較。通過(guò)和師傅及眾同學(xué)的討論，得出以下結論，拿XX輸油站為例： XX站是管道儲運公司的樞紐站，擔負著(zhù)“兩進(jìn)四出”的輸油任務(wù)，東
臨老線(xiàn)、東臨復線(xiàn)、魯寧線(xiàn)、臨滄線(xiàn)、臨濮線(xiàn)、臨濟線(xiàn)等六條管線(xiàn)進(jìn)出XX站。東臨老線(xiàn)、東臨復線(xiàn)是來(lái)油管線(xiàn)，來(lái)油分為黃島進(jìn)口油和勝利油田來(lái)油，油打到各罐內，如要外輸，此時(shí)要通過(guò)給油泵來(lái)把各罐內的油匯集到一個(gè)匯管內才能外輸，這就利用了給油泵流量大的特點(diǎn)。外輸泵主要擔負著(zhù)打高揚程的任務(wù)，根據各管線(xiàn)的需要打到相應的揚程。
2. 有關(guān)計量的問(wèn)題
在經(jīng)過(guò)了計量間一天的參觀(guān)之后，在總結實(shí)習筆記的時(shí)候我想到了
一個(gè)問(wèn)題：計量間在泵站的什么位置，一般泵前采樣還是泵后采樣?原油全部流經(jīng)計量間嗎?計量取樣后的油又怎樣利用?
帶著(zhù)這些問(wèn)題，第二天我自己去了計量間再次找到鄭永貴師傅，他
給出了一個(gè)明確的解答:計量，一般是泵后和泵前都要計。一般只有首站才計量(XX站是首站)。而取樣則一般是泵后，這樣有利于密度，凝點(diǎn)，粘度等的測定。取樣后的油品，則是倒在污油罐內，然后經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的處理，再倒回管線(xiàn)內，和其它油品一起外輸。4. 實(shí)習總結
這次到XX輸油站的7天實(shí)習，我們好像成熟了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們不僅學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)操作知識，還懂得了與人交往，與比自己資歷深的人交往，懂得了與同學(xué)團結互助，更懂得了怎樣深入地思考問(wèn)題，思考我們的理想和現實(shí)之間的關(guān)系，這段時(shí)間雖短卻永駐心間。
另外，對于我們的生產(chǎn)實(shí)習，個(gè)人認為有一個(gè)弊端，即實(shí)習只是參觀(guān)性的學(xué)習，并沒(méi)有太深入，這樣導致的結果：很多人的惰性太強烈，有時(shí)甚至帶動(dòng)了班級的惰性，許多同學(xué)在實(shí)習當中收獲甚微。我有一個(gè)想法，主要是改變一下實(shí)習的模式，變被動(dòng)為主動(dòng)。做法如下：老師可以把小組分的更詳細一些，如三個(gè)人一個(gè)組，讓他們每天都找到一個(gè)與實(shí)習內容相關(guān)聯(lián)的小課題，課題內容自己去思考，相關(guān)聯(lián)即可。課題不需要很大，僅僅是一個(gè)問(wèn)題也可以。然后每天交上來(lái)一份小報告。這樣可以帶動(dòng)大家的實(shí)習的積極性。
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