感染科實(shí)習心得體會(huì )（精選9篇）
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家收集的感染科實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
在感染科的實(shí)習時(shí)間一晃一個(gè)月又過(guò)去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結核之多見(jiàn)，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識。 剛下到這個(gè)科室，不免對新環(huán)境很陌生，也對自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快適應新科室的護理工作。這應該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的'疾患，然后對其病情進(jìn)行合理的處理，并且對各項基礎護理掌握透徹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如軸線(xiàn)翻身、測量血糖、口腔護理、靜脈輸液、吸氧等各種基礎操作，也掌握了體溫單的繪制、常見(jiàn)藥物的功及化驗的正常值和臨床意義。
同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心地向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，我們也會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。
總之在感謝老師培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著(zhù)老師看她操作時(shí)都覺(jué)得還好，但真正自己操作了，還是會(huì )有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習生都相互間打氣，然后就很有斗志起來(lái)。
不管怎樣我們要嚴格要求自己，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練地進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，嚴格執行“三查七對”制度和無(wú)菌原則。要自覺(jué)培養“愛(ài)心、細心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。 在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)成才。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
在感染科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室!
在實(shí)習期間，了解到該科室 肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的`實(shí)習期間，我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò)，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè )，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，更能體現護士醫生獨特的魅力!
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
在感染科2個(gè)星期的實(shí)習就這樣結束了，很快，時(shí)間這個(gè)東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過(guò)。這個(gè)科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。
剛來(lái)到感染科的時(shí)候對這里有一種莫名的恐懼感，這個(gè)也許大家都會(huì )有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會(huì )有些害怕，這也是大家會(huì )我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會(huì )有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過(guò)血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會(huì )被傳染。所以在以后的工作中我也沒(méi)有了以前的畏手畏腳。
這個(gè)科讓我更加深刻的認識到，責任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯，要仔細認真不能敷衍了事。不能按習慣做事，評估病人要仔細，認真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫生，體現護士的水平是需要反復學(xué)習和總結的。不能只是完成既定要求的工作(輸液治療，執行遺囑)，那樣護理便沒(méi)有意義。要想在醫生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個(gè)群體。所以如何將理論知識很好的應用于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護理有什么意義。這個(gè)科在這一點(diǎn)上，教會(huì )我很多，讓我重新理解到患者的`每個(gè)信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問(wèn)題加以護理。
感染內的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個(gè)科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問(wèn)題。其實(shí)評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問(wèn)清楚詳細，主要就是一個(gè)現病史(發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果)，即往史，異常檢查和目前主訴。
在感染科，在帶教老師的指導下，我們嚴格遵守各項護理制度和技術(shù)操作規程，正確執行醫囑準確及時(shí)地完成各項護理工作，嚴格執行三查七對制度，防止差錯事故發(fā)生，我掌握了衛生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的臨床表現、傳播途徑及具體護理措施;了解了傳染病的病房三區劃分、傳染病的分類(lèi)、消毒隔離制度等基本內容。更懂得了如何在以后的工作中去保護自己。
早跟病人們溝通的時(shí)候，其實(shí)并不難發(fā)現，表現上并不介意的內心是很自卑的。普通人害怕接觸他們，好多工作都拒絕乙肝患者，畢竟現在的社會(huì )還是在歧視乙肝患者的，這使他們有些都失去了戰勝疾病的信心。在此，我要呼吁全社會(huì )人們，要對有傳染病的病人有一種關(guān)懷心理，要有愛(ài)心、耐心，使他們有信心、決心去克服困難，進(jìn)而去更好的為社會(huì )服務(wù)!并且呼吁健康人要注意自己的身心健康!其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會(huì )被傳播的，和病人交流是非常安全的!
老師告訴我，一個(gè)人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會(huì )變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥(niǎo)先飛，不用因為一些小事內疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會(huì )記住這些話(huà)的。因為她很認真，她會(huì )在意有沒(méi)有盡到代教的責任和為同學(xué)爭取到學(xué)習的機會(huì )，這樣很累心啊，所以說(shuō)當老師真是偉大的，心里要裝著(zhù)別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒(méi)什么不可以。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
在感染科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識。
總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，護理人員有責任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養新時(shí)期合格的護理人才不懈努力!
基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的.崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
這次崗前培訓的內容非常多，雖然整個(gè)培訓時(shí)間并不長(cháng)。但在這短短一周的經(jīng)歷中，我的知識得到了更新，團隊精神得到了提升，情操得到了陶冶;同時(shí)醫院為我們盡快轉換角色，適應環(huán)境、展現自我提供了寶貴的機會(huì )。
作為一名新進(jìn)員工，能夠參加這次培訓，對我個(gè)人來(lái)講，是一次認識自己和提高自己的好機會(huì )，更加是一次了解和認識醫院的好機會(huì )。
崗前培訓分為院內培訓和戶(hù)外拓展兩部分。院內培訓涉及醫院的歷史概況、規章制度管理、醫療安全、醫療質(zhì)量等方面。院領(lǐng)導及中層干部們對新員工高度重視和熱切關(guān)愛(ài)，使我們很受感動(dòng)，感覺(jué)到自己肩上的擔子重了。
周六，我們參加了戶(hù)外拓展訓練。訓練中，我們的個(gè)人優(yōu)勢到了充分發(fā)揮，劣勢也在團隊中得到互補。在面對一項又一項艱難任務(wù)時(shí)，大家心里都鉚著(zhù)一股勁，不能輸給其他隊，一定要給自己的隊爭光。爭奪冠軍隊就是支撐我們每個(gè)隊員的`信念。失利時(shí)，同伴的加油鼓勁成為隊員挑戰自我的動(dòng)力，沒(méi)有一個(gè)隊員掉隊，沒(méi)有一個(gè)隊員放棄。最后的“逃生墻”環(huán)節，更是讓我體會(huì )到了團隊的力量。所有63個(gè)成員此時(shí)不再為了小組利益而爭奪，而是團結一致，最后用了不到15分鐘時(shí)間完成了所有隊員的逃生，我們創(chuàng )造了一個(gè)奇跡!看到這些我感到強烈的震撼，大家的潛力真的很大，今后醫院靠著(zhù)這樣一個(gè)團結、凝練的團隊，將會(huì )是多么輝煌!
培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時(shí)間內了解了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。
崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程。我將以主人翁的姿態(tài)積極投身到工作中，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷提高自己，為醫院的又好又快發(fā)展貢獻力量!
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
時(shí)光飛逝，轉眼間，為期一個(gè)月的感染科實(shí)習即將臨近尾聲了。還記得剛來(lái)感染科的時(shí)候，大家激動(dòng)和緊張的樣子，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對未來(lái)實(shí)習生活的憧憬。伴隨著(zhù)時(shí)間的號角，一個(gè)月的實(shí)習期馬上就要結束了，在這一個(gè)月里我初步了解了醫院環(huán)境并且在老師的帶領(lǐng)和關(guān)懷下我慢慢熟悉并適應了新的生活。在老師的指導和自身的鍛練下我也學(xué)會(huì )了很多。
感染科是我實(shí)習的第一個(gè)科室，剛來(lái)到這個(gè)科室心情既激動(dòng)又害怕，不免對新環(huán)境很陌生，同時(shí)對自己再這樣的新環(huán)境中能干什么沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，護士長(cháng)為我們每一位實(shí)習同學(xué)安排了帶教老師，進(jìn)入科室第一天護士長(cháng)帶領(lǐng)我們細心的介紹科室結構，病房布局，由于感染性疾病的特殊性護長(cháng)對清潔區，半污染區，污染區，講解的很清楚。而且我的帶教老師狄老師她的細心指導帶領(lǐng)讓我可以較快適應科室護理工作。這也是個(gè)收獲，學(xué)會(huì )適應新環(huán)境，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中更好的成長(cháng)和生活。
在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，帶教老師認真的教我操作要點(diǎn)，例如靜脈輸液給病人扎針的要領(lǐng)，怎么扎針會(huì )減少病人的疼痛，我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)；有時(shí)第一次做得不好帶教老師會(huì )給我指出錯誤的地方并且示范正確的操作步驟；有時(shí)不懂的問(wèn)題我會(huì )虛心請教帶教老師，老師也會(huì )耐心的為我解答。在實(shí)習的閑暇之余帶教老師還為我講課，講本科常見(jiàn)疾病的病因、癥狀、護理措施等。就拿肺結核來(lái)說(shuō)，帶教老師認真的為我講解肺結核是由結核分枝桿菌引起的，它通過(guò)呼吸道飛沫傳播，主要表現出來(lái)的癥狀是午后低熱、盜汗�？人��？┭�，它分為原發(fā)、繼發(fā)、血型播散型等5種類(lèi)型的肺結核和病人痰液的處理方法和自我的保護方法�？傊�，各個(gè)細小的知識點(diǎn)老師都為我們講到了，對于重難點(diǎn)和不懂的`地方我也認真做好了筆記，便于以后更好的學(xué)習，在空閑時(shí)間查閱數據，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。
我們的許護士長(cháng)也是一個(gè)認真，對待工作一絲不茍的好護士長(cháng)，在工作期間如果有人做的不夠好，她就會(huì )認真，耐心的糾正不恰當的工作方法，使之變得更加規范。她的教學(xué)工作做的井然有序，在實(shí)習過(guò)程中其他老師也教會(huì )了我很多知識，例如：何昭暉老師、張雅麗老師、祁狀霞老師、周玉榮老師、丁秀文老師等，他們也都教了我好多知識，讓我的實(shí)習學(xué)習變得更加豐富。在此謝謝老師們的精心培養，是你們讓我學(xué)會(huì )了許多在學(xué)習中學(xué)不到的知識，讓我更好的將理論與臨床實(shí)踐結合。
在以后的醫護工作中我一定會(huì )嚴格要求自己，熟悉病人的病情，規范帶教老師教給我的各項操作，嚴格執行“三查七對”制度和無(wú)菌原則，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)。
最后我要真誠的感謝我的帶教老師：狄老師，沒(méi)有您的帶教我就不會(huì )學(xué)到這么多新知識，也不會(huì )讓我在不足中得到改進(jìn)，今后我定會(huì )更加努力，實(shí)現自己的人生理想。再次謝謝我的臨床學(xué)習啟蒙老師------狄老師！
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
今年我院感染管理知識培訓學(xué)習的計劃任務(wù)基本上已完成，具體情況如下;
一、醫生組培訓：
今年我們以醫院感染診斷，職業(yè)防護為重點(diǎn)，以培訓后考核情況看，對醫院感染診斷的認識和了解有所提高。特別是院內感染的'暴發(fā)和流行的概念能一改過(guò)去的模糊概念，到現在每個(gè)臨床醫生能對此定義有一定的理論概念。其他的臨床醫師對導管評估也有所進(jìn)行，評估率升高。
二、護士：
從考核(考試)和答題情況看，新護士對院感知識了解和熟悉程度較淺薄，所以筆試分數普遍較低，根據這一情況，我們院感科除了向有關(guān)護士長(cháng)反映，要求各病區加強院感知識的晨間提問(wèn)，平時(shí)我們院感科抽查時(shí)，給予口頭提問(wèn)回答。
三、工勤人員：
今年我們重點(diǎn)以消毒隔離、廢物管理、職業(yè)防護為重點(diǎn)，從培訓情況看，工勤人員對院感知識培訓較重視，出勤率最高，幾乎無(wú)缺勤，考核情況也較好。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
按照《醫院感染管理辦法》、《安徽省醫院感染管理條例》的要求，加強國家衛生計生委辦公廳下發(fā)《基層醫療機構醫院感染管理基本要求》的貫徹實(shí)施。我縣各醫院感染管理科于20XX月11日對本院的醫務(wù)人員，包括醫生、護士、醫技人員、新進(jìn)員工和工勤人員等進(jìn)行了分類(lèi)、分級、分層、分時(shí)段培訓并考核，確保培訓取得實(shí)效。
此次培訓各醫療機構高度重視并認真分析當前醫院感染控制工作所面臨的形勢和我院感染控制工作的現狀，在培訓班上明確闡述了醫院感染預防與控制的重要性和現實(shí)意義。要求建立健全醫院感染管理體系，加強組織領(lǐng)導，明確各部門(mén)職責，完善管理制度，定期開(kāi)展醫院感染管理知識培訓，醫院感染管理科加強監督檢查力度，保證各項措施落實(shí)到實(shí)處，提高醫院感染防控能力，保障醫療質(zhì)量和醫療安培訓重點(diǎn)內容為：
1、根絕《醫院感染管理辦法》的實(shí)施，同時(shí)結合醫院多重耐藥菌監測方面的情況及存在的問(wèn)題來(lái)說(shuō)明預防及控制方面的需要注意的問(wèn)題。強化了各科室今后在發(fā)現多重耐藥菌的發(fā)現及報告、防控方面需要注意的事項，如及時(shí)報告和根據衛生部的要求做出相應的防控措
2、《醫院感染診斷標準》：學(xué)習常發(fā)院感病例的疾病的診斷標準，指導醫務(wù)人員需要注意的一些方面，以及一些醫院有可能發(fā)生的一些疾病，如新生兒臍炎等。
3、《醫院感染暴發(fā)的報告及處置規范》，學(xué)習衛生部的規范，同時(shí)對醫院感染暴發(fā)的相關(guān)制度及報告流程做出一些說(shuō)明，指導各科人員注意在感染暴發(fā)時(shí)的報告時(shí)限，要及時(shí)報告，以便于醫院及時(shí)啟動(dòng)應急預案，做好各方面的防控及在診療上做出處理。
4、《醫務(wù)人員手衛生規范》：再次強調手衛生在醫院感染的防控中的重要作用，并學(xué)習手衛生規范的詳細內容，并將手衛生納入20XX年院感工作重點(diǎn)，及醫院手衛生設施及實(shí)施等不盡人意方面的一些情況的說(shuō)明。
5、《醫院隔離技術(shù)規范》主要是強調多重耐藥菌的隔離措施，以及在診療過(guò)程中加強個(gè)人防護措施，遵守無(wú)菌操作規程、需要采取隔離保護措施的時(shí)機及防護用品的選擇等方面的內容。也對其他相關(guān)內容進(jìn)行了要點(diǎn)式的學(xué)習。
6、《醫院消毒技術(shù)規范(20XX年版)》重點(diǎn)放在了常用消毒與滅菌方法。對戊二醛、含氯消毒劑、醇類(lèi)、碘類(lèi)消毒等適用范圍、使用方法及注意事項等做了詳細培訓。
7、《醫院感染監測規范》因為多為院感科專(zhuān)職人員去實(shí)施，此部分只做了一個(gè)大致的實(shí)施要點(diǎn)上的培訓。
8、消毒供應中心相關(guān)的三個(gè)規范：管理規范、清洗消毒及滅菌技術(shù)規范、清洗消毒及滅菌效果監測規范。主要從醫院管理，建筑，基本原則，設施等方面做一個(gè)講解，并結合說(shuō)明醫院的'實(shí)際情況及今年初以來(lái)在實(shí)施集中管理及清洗消毒方面存在的一些情況，讓臨床科室對此有一個(gè)大致的了解，從而認識到清洗消毒滅菌技術(shù)在醫院感染防控中起到的重要作用。
9、根據《基層醫療機構醫院感染管理基本要求》對重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節的要求也做了重點(diǎn)培訓。培訓結束對參加培訓的醫務(wù)人員進(jìn)行了考核，合格率達100%，通過(guò)培訓，使大家對醫院感染控制相關(guān)的法律法規規章有了進(jìn)一步的了解，對加強醫院消毒滅菌和感染控制工作管理，保障醫療安全的必要性和緊迫性有了新的認識，學(xué)員們紛紛表示，要把培訓班學(xué)到的內容應用到工作中去，切實(shí)做好醫院消毒感染控制工作，本次培訓班達到了預期的目的，取得圓滿(mǎn)成功。
感染科實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
在感染科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感，感染科護士實(shí)習心得。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室!
在實(shí)習期間，了解到該科室 肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò)，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的'病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè )，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，更能體現護士醫生獨特的魅力!
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