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個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2020-12-09 14:33:24 實(shí)習心得 我要投稿

個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )范文(精選8篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編整理的個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )范文(精選8篇),希望對大家有所幫助。

個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )范文(精選8篇)

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )1

  初冬的嚴寒送走了深秋的最后一絲溫暖,呼嘯的北風(fēng)卷走了樹(shù)梢的最后一片黃葉。寒風(fēng)中,又是忙碌的一天悄然而去。

  從晨曦到黃昏,從早自習到夜查寢,我分不清何時(shí)是休息,何時(shí)是工作,因為早已融為一體,從學(xué)生到隊友,從教師到校長(cháng),我永遠都以微笑面對,因為在我的心里這一切都已不再陌生,走在校園的每一條人行道上,都不再有緊張,唯有常常聽(tīng)到的是一聲聲稚氣的“老師好”,更不再有膽怯,抬頭望望晴朗的天空,才發(fā)現,自己已經(jīng)悄悄的變化……

  還記得第一次進(jìn)教室,我緊隨著(zhù)我的指導班主任,心里像在敲著(zhù)一面小鼓,“嘭!嘭!嘭!”我似乎覺(jué)得自己的呼吸很急,有一種窒息的感覺(jué)。老師讓我做自我介紹,我強做鎮定,原來(lái)的美妙的構思早已被緊張所掩,只好倉促地應付著(zhù),支支吾吾間便混了過(guò)去,許是可能我所實(shí)習的班級的學(xué)生只是在觀(guān)察我的外表,并沒(méi)有太挑我的語(yǔ)言是否優(yōu)美,終于完成最后一句介紹,引來(lái)的是陣陣掌聲。我發(fā)覺(jué)臉有些燙,當然由于緊張不免在回味這一過(guò)程時(shí)發(fā)覺(jué)竟忘記了說(shuō)自己的姓氏。

  第一次站在講臺前上課,望著(zhù)臺下七、八十雙明亮的眼睛,緊張不已,有一種逃跑的沖動(dòng),調整呼吸,慢慢平靜,直到聽(tīng)到自己發(fā)出了生硬而艱難的聲音,在緊張、恐懼和羞澀中,只能祈禱上蒼讓這四十五分鐘過(guò)的更快……

  第一次,撐著(zhù)短短的粉筆,在黑板上寫(xiě)字,一心想要寫(xiě)的干凈,漂亮,卻偏偏自己好不爭氣,手下一個(gè)個(gè)粉筆字像小丑一般,還東倒西歪,在黑板上齜牙咧嘴,仿佛在嘲笑我的笨拙,慌忙回頭,只見(jiàn)學(xué)生仍一個(gè)個(gè)拿著(zhù)筆,抄的聚精會(huì )神,心里好內疚好不安……

  第一次,站在操場(chǎng)上,指揮同學(xué)們讓隊做操,走來(lái)走去,比劃來(lái)比劃去,隊伍還是稀稀拉拉,只見(jiàn)旁邊班級已是整整齊齊,心急如焚……

  第一次,連上幾節課,講到聲音沙啞,咽喉腫痛,懷疑自己是不是再也不能說(shuō)話(huà)……

  第一次,吼的聲嘶力竭,大動(dòng)肝火,直到發(fā)脾氣,才把班會(huì )活動(dòng)紀律維持好……

  第一次,握著(zhù)紅色的筆,批改著(zhù)面前座座“小山包”,看著(zhù)自己用心下的每一句評語(yǔ),每一次評分,感覺(jué)好神圣好光榮……

  第一次,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們畢恭畢敬地叫道:“老師好”半天都不曾反應過(guò)來(lái),原來(lái)這些孩子叫的自己,當回到寢室時(shí),半天還在回味這種自豪……

  第一次……第一次……第一次……好多好多的第一次,構成了我初為人師的點(diǎn)滴,短短的半年,我卻長(cháng)大了許多,懂事了許多?粗(zhù)鏡子里的我,發(fā)覺(jué)自己已不再是那個(gè)怕苦怕累怕麻煩的驕傲的大學(xué)生,也不再是那個(gè)驕生慣養、頤指氣使的大小姐,半年的實(shí)習,使我懂得了責任和義務(wù),明白了工作與奮斗,磨練了耐心和毅力,戒除了驕氣和浮躁……

  學(xué)校育人,社會(huì )更育人,只有當我們親身體驗,將學(xué)校中的理論運用到實(shí)際的工作和活中時(shí),才能更促進(jìn)我們的學(xué)習和成長(cháng),這半年的實(shí)習,將是我一生的財富!

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )2

  通過(guò)本次實(shí)訓,鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統的了解,進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù),同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的情況,發(fā)現了不足,從而提高了自己的能力。

  同時(shí)一次測量實(shí)訓要完整的做完,只靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有通過(guò)小組的合作和團體的力量才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。而這些,就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了,實(shí)訓小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度,我們應該以團隊為重,以完成任務(wù)做好實(shí)訓為目的。這次的測量實(shí)訓就是不停的找碎步點(diǎn),定點(diǎn),找點(diǎn),讀數,計數,畫(huà)圖,每天固定的工作都做得很認真,但是我們還是擔心我們的操作不是很正確,如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤,數據就全部報廢就要返工了,那就很麻煩了,我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,每次遇到困難問(wèn)題時(shí),我們都會(huì )相互討論知道出現結果,這使得我們對測量結果更加確信。整個(gè)小組的學(xué)習氛圍十分融洽。

  測量是一項精確的工作,通過(guò)這個(gè)課程讓我腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,實(shí)訓的目的就是將這些理論與實(shí)際結合起來(lái)。角度距離測量對于我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高高。精度意味著(zhù)我們應該秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng),對于每一個(gè)細節都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上,檢驗數據如果超限則立即返工重測,不給錯誤喘息的機會(huì ),也為以后的實(shí)訓減輕負擔。我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中,照準目標時(shí)要盡量瞄準棱鏡的中心,因為它們對測角的影響與距離成正比。

  為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測回變換進(jìn)行配置。在測量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

  1)選點(diǎn)要合適;

  2)時(shí)間要恰當;

  3)做事要嚴謹;

  4)分工要明確等等。

  測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠,過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測量過(guò)程中,我們都感受到了嚴謹作風(fēng)在工作中的重要性,疏忽大意會(huì )導致我們白費力。

  整個(gè)測量過(guò)程中,我們領(lǐng)會(huì )了團隊的配合作用,觀(guān)測和記錄要密切配合,讀數一出來(lái)就可以算出結果,是否超限,記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò ),告訴其前后視距。大家密切配合,大大的提高了工程進(jìn)度。

  我們在平時(shí)就應該讓自己全面發(fā)展,利用可以利用的一切資源,去發(fā)掘自己的潛能,讓知識武裝自己,只有這樣你才能成為一個(gè)強者。實(shí)訓雖然結束了,但這只是一個(gè)時(shí)期的結束,自己學(xué)到的體會(huì )到得會(huì )對將來(lái)的學(xué)習工作起到積極的作用,學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情,只有去堅持,不懈的努力,你才會(huì )收獲自己想要的東西。

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )3

  近四十天的教學(xué)實(shí)習工作即將結束。在這四十天中,我在老師的幫忙下順利的完成了寫(xiě)教案、上講臺及班主任實(shí)習等工作,完成了從坐在教室中學(xué)習知識到走上講臺傳授知識的轉變,也學(xué)會(huì )了如何作一名班主任處理班上的各種事務(wù),這近四十天讓我受益匪淺得到了一份巨大的收獲。

  在教學(xué)方面,原本信心不足的我,在老師及同組同學(xué)的幫忙下首先攻破了心理這一關(guān),此刻站在講臺上能夠自信的應對下面的學(xué)生,我的指導老師給予我的指導有很大幫忙,透過(guò)一遍遍的反復刪改教案,我逐漸學(xué)會(huì )了如何在教學(xué)中運用各種教學(xué)手段,如何分析教材,如何抓住本章節及本節課的重難點(diǎn),如何安排好知識結構、板書(shū),如何讓學(xué)生體會(huì )到本節課的重點(diǎn)并學(xué)會(huì )這些知識。在指導老師的指導下,我學(xué)會(huì )了如何分析不同班上學(xué)生的狀況而在教學(xué)方法以及教學(xué)資料上作細微的調動(dòng)以及應對課堂上出現突發(fā)的狀況。

  此刻,不再會(huì )擔心自己潛力不夠,指導老師以及系指導老師對我的肯定更是給了我莫大的鼓舞,從教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)速以及教師語(yǔ)言等方面有了一個(gè)飛躍性的提高。從第一份教案到第四份教案,在資料上逐漸豐滿(mǎn)起來(lái),把握重點(diǎn)的力度也更強了些、知識點(diǎn)的連接上也逐漸流暢通順、板書(shū)的安排也更為全面。在第一次走上講臺前,透過(guò)了近六、七次的試講,指導老師及系指導老師一向不斷的幫忙我提高自己在教學(xué)上的表達潛力,透過(guò)試講及實(shí)際講課總結并運用了適合自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生更好的學(xué)到本堂課的知識。透過(guò)批改作業(yè),發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中共性和個(gè)別的問(wèn)題,采取不同的方法,對學(xué)生進(jìn)行輔導和講解,利用自習及課前時(shí)間為學(xué)生解答疑難問(wèn)題,盡量讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì )學(xué)好。在教學(xué)實(shí)習方面,我作出了很大的努力,也得到了很大的收獲。

  在班主任實(shí)習方面,從第一天走進(jìn)班級到即將結束的四十天,我要求自己做一個(gè)好班主任,心中多了一份職責與牽掛。在整個(gè)實(shí)習期間,我認真完成包括早操、課間操、班級教室清潔、讀報、天天唱、眼操以及自習課的監督以及指導工作,做好班主任日志的記載。用心主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,細心觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決,利用課下時(shí)間與班上同學(xué)談心,鼓勵他們,關(guān)懷一些特殊學(xué)生,在學(xué)生生病期間探望并給予關(guān)懷。并且走進(jìn)女生宿舍了解她們生活上可一些問(wèn)題并給出指導,幫忙她們提高自己用心引導學(xué)生向更好的方向發(fā)展,利用課余時(shí)間給一些學(xué)生補習功課,很好的協(xié)助班主任完成工作,樂(lè )于與原班主任交流并掌握班級,學(xué)習管理班級的經(jīng)驗。對個(gè)別學(xué)生從不同切入點(diǎn)談話(huà),鼓勵并指出他們的問(wèn)題,組織同學(xué)完成三次班會(huì )(九一八、長(cháng)征、學(xué)會(huì )感恩)得到良好的效果。

  當然實(shí)習中我也體會(huì )到了自己的不足,在教學(xué)經(jīng)驗上還需磨練,還需要更刻苦的鉆研教材,系統的掌握知識,繼續努力,爭取日后成為一個(gè)優(yōu)秀的高中化學(xué)教師。

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )4

  一、實(shí)習基本情況:

  轉眼間,三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告,20XX年10月10日至11月4日,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習;仡欉@兩個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛(ài)的同學(xué)們,都讓我體驗了許多,感受了許多,成長(cháng)了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習工作完成的很好。實(shí)習的基本內容包括:課堂教學(xué),班主任工作;厩闆r如下:

  二、教學(xué)工作

  實(shí)習期間,我的指導老師是英語(yǔ)老師——李丹丹,實(shí)習科目——小學(xué)三年級至六年級英語(yǔ),實(shí)習班級——三年級一、二班。校領(lǐng)導給予我們這批實(shí)習生很高的重視,嚴格規定每周給予我們兩節以上的試講課。同時(shí),王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,并指導我具體的注意事項。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽(tīng)課——寫(xiě)聽(tīng)課筆記——寫(xiě)教案——試講。每次,李老師都會(huì )為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì )加以指導。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì )到:“臺上一分鐘,臺下十年的功!边@句話(huà)的內涵。

  1、預備階段

  為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì )到班級里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習情況。我還讓班長(cháng)給我寫(xiě)了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因為身為大學(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當我能準確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們在操場(chǎng)上遇到我,都會(huì )熱情的喊:“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),讓覺(jué)得我的心理暖暖的。

  2、聽(tīng)課階段

  每天我都會(huì )堅持聽(tīng)四節課,不論是專(zhuān)業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì )去。因為我認為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著(zhù)這種理念,我共聽(tīng)課80節。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課,學(xué)習她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。

  3、試講階段

  在李老師的指導下,我先對教材進(jìn)行了分析,認真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn);丶液,我又認真地制作教具,上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運用的兒歌、小游戲。經(jīng)過(guò)多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導老師的好評。在此,我非常感謝我的指導老師,她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習做了充分的準備。

  本以為自己準備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課?墒,事實(shí)卻不如我想的那樣。當我站在講臺上,看到四十多雙眼睛充滿(mǎn)期待的望著(zhù)我,我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內容讓我講的順序全亂。李老師看出了我的緊張,課下開(kāi)始鼓勵我,并教給我一些小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習,在實(shí)習的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當的處理一些課堂的突發(fā)事件。

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )5

  一、實(shí)習目的

  1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

  2、了解幼兒園一日生活常規,熟悉適應幼兒園工作。

  3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),實(shí)習幼兒園教師及保育員工作,培養初步的幼教實(shí)際工作能力。

  4、通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

  二、實(shí)習內容

  第一周為見(jiàn)習期:觀(guān)察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境。了解師幼、幼幼、教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情況。熟悉幼兒一日活動(dòng)安排。觀(guān)察教師組織教育活動(dòng),學(xué)習經(jīng)驗。

  第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),組織幼兒游戲與運動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習經(jīng)驗,完善效果。在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個(gè)性差異與之互動(dòng)。組織的活動(dòng)涉及音樂(lè )、語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康五大領(lǐng)域。

  每周進(jìn)行實(shí)習總結,填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周志。

  另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日;顒(dòng)。

  參與班級環(huán)境創(chuàng )設,參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

  三、實(shí)習總結

  在省直保育院實(shí)習一個(gè)月,對幼兒園工作的方方面面有所認識。時(shí)間不長(cháng),但對我們實(shí)踐能力的提高,理論知識的充實(shí),以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進(jìn)作用。

  通過(guò)實(shí)習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習者來(lái)說(shuō),無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),組織游戲與運動(dòng),讓我體會(huì )到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學(xué)習的方向標。

  通過(guò)實(shí)習,我感覺(jué)各方面的能力有很大提高,這也有賴(lài)于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如,在組織活動(dòng)方面,在與幼兒交流方面,在獨立實(shí)施教育活動(dòng)方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細致的進(jìn)步。雖然實(shí)習讓我體會(huì )了工作的艱辛,但也有樂(lè )趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。

  在實(shí)習期間,欣喜自己取得了成績(jì)。雖然每天都會(huì )碰到不同的情況,要處理一些新的小問(wèn)題,但每一天,我都在提高,就像老師說(shuō)的那樣:每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jì),因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,時(shí)間越往后,處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟,不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。

  一個(gè)月的實(shí)習,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會(huì )到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續努力。

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )6

  當代大學(xué)生的要求就是在學(xué)習的過(guò)程中,積極的參加社會(huì )實(shí)踐,在大學(xué)時(shí)期就可以鍛煉成對社會(huì )極有經(jīng)驗的人,在不斷的進(jìn)步中,直到大學(xué)畢業(yè)。在參加社會(huì )工作以后,直接就可以參加社會(huì )工作而不需要實(shí)習,這是最基本的要求。我就是這樣做的,我開(kāi)始了我的教育實(shí)習之路!

  在一個(gè)月的實(shí)習期內,我主要進(jìn)行了教學(xué)的實(shí)習工作,并獲得了寶貴的經(jīng)驗,對我來(lái)說(shuō)這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財富,現將我個(gè)人在實(shí)習期間的表現與收獲作一總結。

  一、社會(huì )調查方面

  我在批閱作文時(shí)從文中發(fā)現的的一些問(wèn)題引起了我的思考,并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會(huì )調查報告。

  二、在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習方面

  我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》,以及“想象與聯(lián)想”“表現與再現”兩個(gè)大題目的作文,共計六課時(shí),并完成了筆記作業(yè)的批改與作文、周記的批閱工作。在授課過(guò)程中作到了依托“新課標”,結合實(shí)際情況,發(fā)展學(xué)生的思維能力,擴展學(xué)生的視野,并利用多媒體設備進(jìn)行立體式教學(xué)。在指導教師羅長(cháng)春老師的幫助下,增強了師生間的互動(dòng),活躍了課堂氣氛,積極調整自己的授課方式、個(gè)人簡(jiǎn)歷教風(fēng)教態(tài)與啟發(fā)與提問(wèn)的方式,努力吸收羅老師寶貴的授課經(jīng)驗以及高尚的`師德師表,認真、努力、圓滿(mǎn)地完成了語(yǔ)文教師實(shí)習。并得到了羅老師的肯定與同學(xué)們的歡迎。

  三、班主任實(shí)習方面

  我被安排擔任221班的實(shí)習班主任,在班主任指導教師李老師的幫助下,順利的展開(kāi)了班主任工作,保質(zhì)保量的完成了班主任老師“早自習”“課間操”“眼保健操(一天兩次)”“午休”“讀報”“晚自習”等時(shí)間段查勤工作與班級日常工作,并在工作過(guò)程中與同學(xué)們溝通與交流,通過(guò)談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友,及時(shí)了解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒,并向班主任指導教師李霞老師學(xué)習寶貴的帶班經(jīng)驗以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風(fēng),成功的完成了班主任實(shí)習工作,并得到了老師與同學(xué)們的肯定。

  總的說(shuō)來(lái),我的實(shí)習是成功的。在實(shí)習期間我增長(cháng)了見(jiàn)識,積累了經(jīng)驗,實(shí)習是一個(gè)將理論運用到實(shí)踐的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我摔倒過(guò)、迷惑過(guò),然而卻沒(méi)有動(dòng)搖過(guò),因為在系領(lǐng)導與老師、同學(xué)們甚至班上學(xué)生們的幫助下,我找到了屬于自己的授課風(fēng)格與帶班方式,并體會(huì )到了做人做事的道理——一絲不茍、持之以恒!

  這次實(shí)習是我第一次參加教學(xué)工作實(shí)習,在以后的工作路途中,這是一次寶貴的社會(huì )財富!我會(huì )記住這一次實(shí)習得到的收獲,我會(huì )不斷的進(jìn)步,直到成為一名優(yōu)秀的教師為止!

  個(gè)人實(shí)習心得體會(huì )7

  本學(xué)年,我作為xx級物流服務(wù)與管理1班的副班主任,跟隨xx老師學(xué)習班級管理。本學(xué)期的第一次頂崗實(shí)習,我感到既興奮,又有壓力。興奮是因為終于可以自己獨立管理一個(gè)班了,壓力來(lái)源于要想把一個(gè)班管理好并不是一件輕松的事情。

  劉老師管理班級非常嚴格,在處理班級問(wèn)題上有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。她清楚班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),每當有學(xué)生出現問(wèn)題,她往往能夠對癥下藥,采取行之有效的方式去處理。和她相比,也許我經(jīng)驗不足,但作為剛剛走上工作崗位的新教師,能夠和學(xué)生打成一片,像朋友一樣,從他們的角度,再結合自己上學(xué)期間的經(jīng)歷來(lái)跟他們相處。同時(shí)我也體會(huì )到可以通過(guò)與學(xué)生交朋友來(lái)走進(jìn)他們的內心,但不能溺愛(ài)縱容。只有寬容與嚴格并用才能更有效地管理好一個(gè)班級。

  午飯或者放學(xué)后的時(shí)候,我時(shí)常去班里同幾名同學(xué)聊聊班級事務(wù)和他們的學(xué)習生活情況,多了解他們的思想和生活,鼓勵他們。慢慢地,我發(fā)現學(xué)生們都有值得我們去關(guān)注的閃光之處。比如彭同學(xué),雖然有時(shí)不能?chē)栏褚笞约,出現違紀現象,但他籃球打得好,是;@球隊的一員,訓練很刻苦。同時(shí)他還在物流實(shí)訓課上擔任小組長(cháng),每次都帶領(lǐng)本組成員認真完成實(shí)訓任務(wù)。彭同學(xué)還告訴我,他要通過(guò)春季高考圓自己的大學(xué)夢(mèng),我就鼓勵他并告訴他應該從哪些方面著(zhù)手努力。

  通過(guò)本學(xué)期的頂崗實(shí)踐,我將所得收獲歸納為以下幾點(diǎn):班級管理首先需要用心,要認真對待班級管理中出現的每一個(gè)問(wèn)題。其次,管理好一個(gè)班級,正確選擇班干部很重要。每天中午,當同學(xué)們漸漸熟睡時(shí),班里的衛生委員總會(huì )拿起掃帚再去仔仔細細地檢查每一個(gè)角落,哪怕是一個(gè)非常不起眼的碎紙片。正是因為他們的責任感和集體榮譽(yù)感,才使得班級保持整潔,衛生成績(jì)得滿(mǎn)分。再者,對學(xué)生嚴格的要求才能規范他們的生活、學(xué)習以及行為習慣,要堅持不松懈。當然,批評呵斥并不是解決問(wèn)題的最佳方式,需要與學(xué)生多溝通多接觸。

  雖然只是一周的頂崗實(shí)習,但我對班主任工作是一種藝術(shù)有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出很多心血,既需要極大的耐心和毅力,又要有經(jīng)驗和智慧,這個(gè)過(guò)程是任重而道遠的。陶行知先生多次告誡教育者:我們必須會(huì )變小孩子,才配做小孩子的先生。教師要盡量使自己具備學(xué)生的心靈,用學(xué)生的大腦去思考,用學(xué)生的眼光去看待,用學(xué)生的情感去體驗,用學(xué)生的興趣去愛(ài)好!在接下來(lái)的時(shí)間里,我會(huì )繼續向劉瑾等班主任老師們學(xué)習班級管理的經(jīng)驗和技巧,在這個(gè)過(guò)程中與學(xué)生們一起成長(cháng),為將來(lái)能夠成為一名合格的班主任而努力。

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  想一想,時(shí)間過(guò)得真快,轉眼我的實(shí)習生活就結束了,本來(lái)特別期待回家,看到爸爸媽媽?zhuān)吹焦,可今早起?lái),想到我就要回去了,想到將要離開(kāi)金牛法院了,我還是有點(diǎn)舍不得。何姐不止一次挽留我,其實(shí)在心底我還是特別感動(dòng),一個(gè)月的實(shí)習,其實(shí)對我們非專(zhuān)業(yè)實(shí)習的實(shí)習生來(lái)說(shuō),真的是太短。就像官哥說(shuō)的,我們現在還不算實(shí)習,就是先熟悉,呵呵,是啊,對法律剛有所了解,就要離開(kāi),這話(huà)確實(shí)不無(wú)道理。

  回想實(shí)習的短暫經(jīng)歷,一切仿佛還在昨天,這一個(gè)月,盡管短暫,我還是受益匪淺。這一次帶我們實(shí)習生的都是書(shū)記員,我叫她何姐,在法院實(shí)習時(shí),我還開(kāi)玩笑的說(shuō)她是法官的小蜜,而我就是她的小蜜,聯(lián)系起來(lái)就是小小蜜。小小蜜相信良好的工作氛圍和人際關(guān)系總會(huì )是工作的最大動(dòng)力來(lái)源,每天坐車(chē)去法院時(shí),我都充滿(mǎn)期待,期待新的一天,期待新的工作,期待見(jiàn)到親切的何姐。小小蜜也相信凡事都是靠自己爭取的,不要抱怨分配的工作有多豆芽,工作的環(huán)境有多惡劣,保持積極的心態(tài)才是獲取別人信任的最佳渠道。每個(gè)實(shí)習生都難免遇到充當服務(wù)生角色的時(shí)刻,在工作之初,放低自己的身份也許是給別人留下好印象的開(kāi)端,實(shí)力是需要慢慢釋放的,一個(gè)太鋒芒畢露的人總會(huì )遇到很多的不順心,所以適當隱藏,會(huì )帶給自己意外的收獲。

  另外檢驗同事是否值得格外尊敬也可從他回應你的善意有所判斷,一個(gè)涵養到位的人總會(huì )對你的善意表示感激,或者堅信--自己動(dòng)手豐衣足食,就像我的何姐,她從不會(huì )差遣我做任何工作職責以外的事,也會(huì )對我做的善事表示感激,所以她值得我格外尊敬。小小蜜還相信任何行業(yè)的領(lǐng)導都希望自己的助手眼夠尖手夠快,頭腦夠靈活。領(lǐng)導對你的放心是建立在交代給你的事你是否準確無(wú)誤高效的完成基礎上的,你做的越好獲得的信任就越多,所以做下屬的一定要心夠細,辦事能讓他放心。這一點(diǎn)其實(shí)并不只是在法院實(shí)習時(shí)體驗到的,在學(xué);蛟谄渌幕顒(dòng)中也深有感觸。

  以前,我時(shí)常勸導別人態(tài)度最重要,但我沒(méi)表達更清楚,態(tài)度固然重要,但懂得分寸,高效行事其實(shí)也必不可少。在慢慢的磨礪中,我堅信任何不曾獲得的能力都會(huì )獲得。小小蜜另外發(fā)現做人厚道會(huì )獲得更多的尊敬和欣賞,在這次實(shí)習中,我們一致認可蔣哥最好人,因為蔣哥風(fēng)趣隨和,會(huì )說(shuō)法院就是我們實(shí)習生的娘家。吃飯時(shí),庭長(cháng)些都說(shuō)以后出去就報蔣哥的名字。我堅信這就是做人厚道才懂的--生活是如何滋潤。

  小小蜜的感觸夠多,回憶也夠多,盡管給自己實(shí)習的打分只有70分,但小小蜜獲得的是最真摯的友誼和頗多的經(jīng)驗。小小蜜希望大家相信這個(gè)社會(huì )還是好人多,也希望大家相信法院其實(shí)還是很清明的。最后祝金牛區人民法院全體工作人員身體健康,工作順利,記得在工作之余照顧好自己,因為你們的辛苦我曾經(jīng)體會(huì )。最最后,祝我親愛(ài)的何姐越長(cháng)越漂亮,身材越來(lái)越火辣,另外還要記得時(shí)常要想我。

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