新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )范文（通用4篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )范文（通用4篇），希望能夠幫助到大家。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )1
7月27日，我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動(dòng)和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著(zhù)幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場(chǎng)作戰，滿(mǎn)懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實(shí)習工作！
與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同，我所在的實(shí)習單位是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對其他省市的同性質(zhì)單位記者站來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是一個(gè)大站了�！奥槿鸽m小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網(wǎng)絡(luò )采編部、視頻采編部、《走進(jìn)新疆》特別欄目部等部門(mén)組成。
而“網(wǎng)絡(luò )采編部”便是我的陣地。在網(wǎng)絡(luò )采編部主任的引領(lǐng)下，我認識了與之共度28天的“同事”們、同時(shí)也是手把手教會(huì )我實(shí)際工作技能的“老師”們，在實(shí)習這段期間，我體驗了同事關(guān)系與師生關(guān)系并存的雙重關(guān)系，學(xué)會(huì )了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時(shí)刻虛心學(xué)習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉換。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個(gè)實(shí)習生活。
（一）多一份篤定，少一份驕躁
我所在實(shí)習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站，從某種意義上說(shuō)，站里的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽(tīng)新疆、感受新疆的耳和目；整個(gè)記者站代表著(zhù)中國新疆，是全國乃至世界看新疆、聽(tīng)新疆、感受新疆的耳和目。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經(jīng)歷、發(fā)生的種種傳播開(kāi)來(lái)。
記者站里的每一位工作者并沒(méi)有因自己有著(zhù)“無(wú)冕之王”之稱(chēng)的記者的職業(yè)身份而表現出得意的傲氣，更沒(méi)有因自己所在的媒體單位而表現出得意的高姿態(tài)。篤定，篤定，再篤定似乎是站里每一個(gè)人所追求、恪守的信則，他們從骨子里散發(fā)出篤定的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也褪去了年少輕狂般的浮躁，青春的血液細胞中多了一份篤定。
篤定地做好每一次采訪(fǎng)、篤定地寫(xiě)好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪(fǎng)錄音內容的文字轉換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作，篤定——自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都會(huì )提前到單位，從做好辦公室的衛生清潔整理工作開(kāi)始，把勤勞、踏實(shí)、細致帶到辦公室的每一個(gè)角落，也裝進(jìn)我的心中。
“干記者這一行，注定要過(guò)清貧般的生活，因為記者這行不會(huì )使你成為百萬(wàn)富翁。面對現在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )，身為記者的我，內心是淡定的；我不愿，也不會(huì )改行，因為我真的很熱愛(ài)記者這個(gè)職業(yè)！”這是我到單位上班第一天時(shí)，加乘老師對我談的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身領(lǐng)略到了同事老師們對這份職業(yè)的熱愛(ài)、對名利的淡泊、在工作事務(wù)處理時(shí)的鎮定、在每一次采編新聞時(shí)的篤定。
辦公室里幾乎沒(méi)有一天人全都到齊，因為每一天都有人外出采訪(fǎng)，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉辦的活動(dòng)甚至需要出差一周的時(shí)間。無(wú)論采訪(fǎng)任務(wù)有多繁忙、繁重，同事老師們的臉上從未流露出半點(diǎn)的厭倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在廣播網(wǎng)——新疆分網(wǎng)的網(wǎng)站上第一時(shí)間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒(méi)有外出采訪(fǎng)任務(wù)的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續更新網(wǎng)站新聞內容。除了在規定工作時(shí)間段內編輯稿件外，只要是能上網(wǎng)的地方都可以成為“辦公室”，所以經(jīng)�？梢园l(fā)現網(wǎng)站上有很多新聞都是在下班后的時(shí)間段內持續更新的。就是這樣日復一日，我們每一個(gè)人都認真踐行、腳踏實(shí)地地做好手頭的每一項工作。
實(shí)習期間，我得到外出采訪(fǎng)任務(wù)共8次，其中獨自外出采訪(fǎng)3次。在跟隨老師外出采訪(fǎng)時(shí)，我深深折服于他們提問(wèn)時(shí)的鎮定又不失機敏、邏輯性強又不失內涵，以及拍攝新聞圖片時(shí)的嫻熟與優(yōu)秀。老師們每一次外出采訪(fǎng)完都會(huì )立即寫(xiě)稿子，并且在最短時(shí)間內反復咀嚼反復修改，精益求精。7月29日那天是我第一次跟隨老師外出采訪(fǎng)，“記者在外出采訪(fǎng)時(shí)絕對不能遲到！”歐陽(yáng)老師曾在課堂上著(zhù)重強調的這句話(huà)反復出現在我的腦海中。那天我的確很早就到達了新疆維吾爾自治區團校與老師會(huì )和，跟隨老師一起報道了有關(guān)“新疆南北疆少年兒童心連心”系列活動(dòng)之走進(jìn)軍營(yíng)的新聞。因為是第一次外出采新聞，所以老師沒(méi)有要求我事后寫(xiě)一篇報道，但活動(dòng)結束回到單位后，我積極主動(dòng)，依然嘗試著(zhù)寫(xiě)了稿子，并拿給老師看。稿子寫(xiě)的很失敗，但我卻仍然得到了老師的表?yè)P，我的積極主動(dòng)、認真對事的態(tài)度得到了老師的肯定，并且老師非常耐心地給我分析講解了我寫(xiě)的稿子所存在的問(wèn)題，并把他寫(xiě)好的報道和我的比較分析。
7月27日，我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動(dòng)和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著(zhù)幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場(chǎng)作戰，滿(mǎn)懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可。
老師這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細致、踏實(shí)、負責、篤行貫穿了我的整個(gè)實(shí)習期間，讓我進(jìn)步，也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪(fǎng)時(shí)，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責，精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實(shí)現新聞報道速度與質(zhì)量的雙贏(yíng)。
（二）過(guò)人的新聞敏感力+過(guò)人的筆頭功夫=有能力的文字記者
實(shí)習28天以來(lái)，我外出采訪(fǎng)共8次，其中獨自外出采訪(fǎng)3次，共發(fā)表7篇作品。也許在“數量”上，我并不突出，但在每一次的外出采訪(fǎng)、每一篇稿子的完成過(guò)程中，我的收獲和感受卻是不可勝數的，我的每一次進(jìn)步是明顯的�？梢哉f(shuō)，我不僅實(shí)現了自己所寫(xiě)稿件速度與質(zhì)量上的雙贏(yíng)，也實(shí)現了自己作為文字記者進(jìn)步數量與質(zhì)量的雙贏(yíng)。
經(jīng)歷了8次外出采訪(fǎng)、8次寫(xiě)稿、7篇定稿成功發(fā)表，我對一名文字記者最大的體會(huì )和領(lǐng)悟就是這樣一則公式：“過(guò)人的新聞敏感力+過(guò)人的筆頭功夫=有能力的文字記者”。
8月10日我跟隨老師到新疆維吾爾自治區公安廳參加“新疆公安機關(guān)深入打擊整治發(fā)票犯罪專(zhuān)項行動(dòng)”新聞發(fā)布會(huì )。在聽(tīng)取公安機關(guān)匯報總結深入打擊整治發(fā)票犯罪專(zhuān)項行動(dòng)的過(guò)程中，老師時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我是否從其中得到什么新聞價(jià)值、稿件主題、新聞標題等等，以考驗我的新聞敏感力和文字功底。我根據一組匯報數據結果，總結提煉出一篇反映打擊整治發(fā)票犯罪成果的新聞，并起題目為《新疆公安機關(guān)打擊整治發(fā)票犯罪戰績(jì)顯赫》，在老師當即的分析指點(diǎn)下，我意識到自己存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是我之前或多或少存在的，比如新聞標題不能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣；稿件內容方面，沒(méi)有一個(gè)延伸，僅僅圍繞事實(shí)寫(xiě)事實(shí)，不能起到發(fā)人深省的作用等。每一次的外出采訪(fǎng)，我都會(huì )得到很多收獲。
8月12日參加完新疆維吾爾自治區旅游局“xx年上半年旅游狀況”新聞發(fā)布會(huì )，我圍繞新疆今年夏天旅游出現“井噴”這一主題寫(xiě)了一則報道。我的稿子經(jīng)過(guò)副站長(cháng)的修改后發(fā)表了。經(jīng)過(guò)修改前后兩篇稿子的比較分析，我認識到自己寫(xiě)稿子以來(lái)一直存在的明顯問(wèn)題，比如很“死板”、“程式化”，讀完我寫(xiě)的稿子，感覺(jué)就是呆呆板板的“乖”學(xué)生似的，缺少一種活躍感、跳動(dòng)感；我的題目起得還行，沒(méi)有背離新疆旅游局新聞發(fā)布會(huì )的主旨，但問(wèn)題就是稿子內容卻沒(méi)有緊緊扣住題目，并體現題目，也就是為什么稿子改動(dòng)最大的是結構安排，我明白了：既然題目首先突出的是新疆旅游“8月現井噴”，那么就應該在一開(kāi)始向讀者展示8月新疆各大景區的井噴狀況，這樣既緊扣主題又能吸引讀者。每一次寫(xiě)稿、修改稿件，我都從中反思很多、收獲很多。
現把我在文字記者實(shí)習工作中存在的問(wèn)題及從中得到的收獲總結如下：
1、要善于從新聞活動(dòng)、事件、材料中抓重點(diǎn)，發(fā)現有意義的新聞價(jià)值，并在腦海中初步形成一篇甚至若干篇新聞稿件。
2、作為一名記者要善于發(fā)掘自身的新聞敏感力；要多看、多記、多想、多寫(xiě)、多改。
3、新聞標題要能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣；由于網(wǎng)頁(yè)版面限制，同時(shí)還要考慮控制字數。
4、稿件內容方面：要有一個(gè)延伸，稿件最后的落腳點(diǎn)應該有一定的高度和延伸性，而不僅僅圍繞事實(shí)寫(xiě)事實(shí)，有時(shí)要能起到發(fā)人深省的作用。
5、寫(xiě)新聞消息稿不等于是寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)稿，應避免稿件中刻意頻繁出現“某某表示”“某某還說(shuō)”等。
6、稿子避免“死板”、“程式化”，稿子不應該帶給讀者一種呆呆板板的.“乖”學(xué)生似的感覺(jué)，缺少活躍感、跳動(dòng)感。
7、稿子內容應該緊緊扣住題目，并體現題目。
8、要善于總結所獲得的新聞材料，善于靈活運用所獲得的新聞材料；否則導致的直接后果之一就是稿子冗長(cháng)，僅僅是堆砌事實(shí)。
以上是我對文字記者工作的體會(huì )和領(lǐng)悟。但網(wǎng)絡(luò )采編部不同于傳統的新聞采編部門(mén)，網(wǎng)絡(luò )采編部要求一個(gè)記者能夠獨立完成采訪(fǎng)、攝影、寫(xiě)稿、編稿這一些列工作，可以說(shuō)對記者的綜合能力要求較高。因此，在網(wǎng)絡(luò )采編部實(shí)習期間，我除了完成文字記者工作、編輯工作外，也嘗試著(zhù)做攝影記者。攝影記者的工作既生動(dòng)鮮活又嚴肅認真，并不簡(jiǎn)單。
（三）佳角度+好構圖+巧用光=可用新聞圖片
8月1日在由中國國際廣播電臺新疆記者站承辦的“走進(jìn)新疆”知識競賽特等獎頒獎大會(huì )活動(dòng)上，我拍攝了主席臺全景、獲獎選手發(fā)言、國際臺記者采訪(fǎng)新疆維吾爾自治區黨委常委、宣傳部長(cháng)李屹等幾組照片。經(jīng)過(guò)老師一張一張照片的評析，我知道了自己所拍新聞?wù)掌嬖诘淖畲髥?wèn)題是構圖，構圖或不平衡或不飽滿(mǎn)；此外角度不佳也是我存在的一大問(wèn)題，由于角度不佳，我所拍照片的構圖不夠合理。在每一次的拍攝過(guò)程中，我都謹記所存在的問(wèn)題，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著(zhù)，我明白了一張合格、可用的新聞圖片應至少滿(mǎn)足角度取得佳、構圖合理、用光巧妙這三點(diǎn)。
現把我在攝影記者實(shí)習工作中存在的問(wèn)題及從中得到的收獲總結如下：
1、為了更好地突出圖片主題，圖片主體所在最佳位置應在圖片3/4或1/3位置處。
2、在拍攝人物圖片時(shí)，應拍人臉的全部或者3/4部的面部；并且保證取景范圍內人物主體前沒(méi)有多余物品。
3、注意景深運用，景深可以表現突出主體，因此要注意圖片各元素的虛實(shí)安排。
4、拍攝畫(huà)面要做到受光清晰、均勻。
5、注意閃光燈的運用：閃光燈能使非白色光域變暗淡；容易影響到拍攝對象，因此在拍攝特殊對象（如領(lǐng)導講話(huà)、微距拍攝動(dòng)物等）時(shí)要特別謹慎運用閃光燈；閃光燈會(huì )使畫(huà)面形成一定色差等。
6、當拍攝主體是某一標題時(shí)，圖片說(shuō)明不要用該圖片主體。即避免用標題解釋標題。
7、一般不用相機拍攝屏幕畫(huà)面內容。
以上是我對攝影記者工作的體會(huì )和領(lǐng)悟。28天在網(wǎng)絡(luò )采編部的實(shí)習工作生活讓我體驗到了“全職”記者的酸甜苦辣，然而其中得到最多的還是“甜”！是我從一點(diǎn)一滴付出中得到了回報的甜，是我從一次次失敗教訓中得到了進(jìn)步的甜，是我從與同事老師們一起共事過(guò)程中得到感動(dòng)、感激的甜，也是我從經(jīng)歷的一件件新聞活動(dòng)中得到的思考與感受的甜。
（四）我愛(ài)我的家鄉——新疆，我愛(ài)團結和諧進(jìn)步的新疆！
去年的“七五”事件對所有新疆人是沉重的打擊。然而，堅強、團結、熱愛(ài)和平、追求進(jìn)步發(fā)展的新疆各族人民并沒(méi)有軟弱退縮！這個(gè)暑假，在這個(gè)伴隨著(zhù)實(shí)習的整個(gè)暑假，我見(jiàn)證了我的家鄉的興旺復蘇、團結進(jìn)步。
8月1日我所在實(shí)習單位承辦了“走進(jìn)新疆”知識競賽特等獎頒獎大會(huì )，來(lái)自美國、土耳其、埃及、德國、蒙古國、印度、巴基斯坦、烏克蘭8個(gè)國家的特等獎獲獎選手以及中國國際廣播電臺的記者同行們來(lái)到了新疆，8位外國友人都是第一次來(lái)中國，并且這到中國的第一站便是新疆，國際臺的隨行人員中絕大多數也是第一次到新疆。作為東道主的我們，中國國際廣播電臺駐新疆記者站，承擔起了報道“走進(jìn)新疆”知識競賽特等獎頒獎大會(huì )這一活動(dòng)，以及對外宣傳新疆的雙重職責。
在頒獎活動(dòng)結束后，8位國際友人以及國際臺隨行人員游覽了首府烏魯木齊、吐魯番、喀納斯、昌吉、石河子等地，希望8位國際友人能用心去感受新疆，并在回國后，把一個(gè)真實(shí)、美麗、和諧的新疆介紹給更多的國外朋友。其中，令我印象最深的是來(lái)自印度的一名記者阿米爾？艾哈邁德，他在游歷了新疆后，不禁流下了熱淚，他說(shuō)，自己親眼所看到的新疆根本不是印度國內媒體所報道的那樣，新疆太美麗、太和睦了，回國后一定要把這樣一個(gè)真實(shí)美好的新疆告訴國內人！8位國際友人情不自禁地歡呼起“我愛(ài)中國！我愛(ài)新疆！”
用心感受新疆這片熱土。我也要情不自禁地吶喊：“我愛(ài)我的家鄉——新疆，我愛(ài)團結和諧進(jìn)步的新疆！”
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )2
很多時(shí)候，我總是想著(zhù)：等會(huì )吧，再等等，等我準備好了就開(kāi)始！
可是，實(shí)習的過(guò)程中卻完全不這么回事。接熱線(xiàn)的時(shí)候，人往那一坐，電話(huà)一響，哪還顧得上思考，邊聽(tīng)邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是會(huì )忘記詢(xún)問(wèn)些基本的東西，甚至會(huì )遺漏新聞六要素：不是忘了問(wèn)打電話(huà)人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報紙上自己的名時(shí)，開(kāi)心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì )世人皆知！可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至會(huì )想，這又不是我寫(xiě)的，我只不過(guò)是給老師查查錯，完全不跟新聞打交道。耐著(zhù)性子等了幾天，終于，老師放開(kāi)手讓我干了！又開(kāi)心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨行動(dòng)，是：去長(cháng)途汽車(chē)站拍幾張照片，以及詢(xún)問(wèn)春運票價(jià)上浮的程度。我拿著(zhù)相機，興沖沖的出門(mén)，對著(zhù)站牌照，對著(zhù)路人也照；等到了車(chē)站，也是對著(zhù)候車(chē)室的乘客站、對著(zhù)滾動(dòng)條照，依然沒(méi)個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現快6點(diǎn)，才驚覺(jué)：怎么我照的`，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話(huà)，避重就輕得說(shuō)照了些照片。正好這時(shí)又堵車(chē)，等到回報社也將近7點(diǎn)。結果是誤了點(diǎn)不提，事也沒(méi)辦好。
有了第一次的失策，我出門(mén)前都會(huì )問(wèn)老師：稿子內容側重在什么？老師也會(huì )指導我照片基本構圖——它有自己的思想。
實(shí)習過(guò)程中，我感覺(jué)到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的套子。常常甲方訴說(shuō)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應該了。然后輪到乙方，我又會(huì )感覺(jué)：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫(xiě)出的東西，總是會(huì )有傾向性，會(huì )被訴說(shuō)的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習，單書(shū)本內容還很孤立的。
確切地說(shuō)，這次實(shí)習在技術(shù)上學(xué)到的不多。因為實(shí)際上，除去雙休日，我就去了十來(lái)天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒(méi)想到，在里面值班的叔叔也是大學(xué)教師。后來(lái)，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著(zhù)我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什么大不了的！老師詢(xún)問(wèn)了我些新聞寫(xiě)作的知識，問(wèn)我消息的幾種結構。在腦子里搜索，卻發(fā)現居然不知道！這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了……于是搖頭請教老師，原來(lái)就是寫(xiě)作里講的“金塔、倒金子塔”等等�；腥淮笪�，這些我都是知道的，只是對不上號……
通過(guò)和市委的老師聊天，我更加確定自己的專(zhuān)業(yè)知識的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對一個(gè)新聞事件，做不到“寫(xiě)起來(lái)不假思索”，還算什么學(xué)過(guò)新聞！你出去后，能力都沒(méi)，又何來(lái)競爭力！
現在覺(jué)得，新聞哪里無(wú)學(xué)了？新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來(lái)就能寫(xiě)。如果有些專(zhuān)業(yè)是培養專(zhuān)才，那我們新聞肯定是培養既博聞強識、又對“新聞學(xué)”這一專(zhuān)業(yè)有深刻認識的人才——也就是傳說(shuō)中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實(shí)習手續，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話(huà)，咱想去哪實(shí)習就去哪！原來(lái)老師在背后給我們攻關(guān)，沒(méi)我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。
后來(lái)自己去報社實(shí)習的時(shí)候，才發(fā)現，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來(lái)實(shí)習，于是又開(kāi)心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了？
現在想想，我好像還寫(xiě)不出像樣的新聞稿……只是，老師現在不教我們了，所以，今后我只能參考書(shū)本和主動(dòng)請教班里同學(xué)了。實(shí)習報告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現還是想不出個(gè)樣子來(lái)！就應了心得里的那句“等等吧，等我準備好了就開(kāi)始！”很后悔，老師教時(shí)，我沒(méi)好好學(xué)以及主動(dòng)問(wèn)。不過(guò)，還好，現在會(huì )努力的。
一塊實(shí)習時(shí)，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話(huà)，立刻感覺(jué)到她那種繃緊了的專(zhuān)業(yè)精神�？偸锹�(tīng)說(shuō)，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無(wú)關(guān)聯(lián)又細微的末節促成的。xx年的寒假實(shí)習，對于我，很有可能就是如此的末節。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )3
從xx月xx日到xx月xx日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習。
第一天到日報社時(shí)政專(zhuān)題部報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線(xiàn)電話(huà)，有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫(xiě)，如何采寫(xiě)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細節，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據，否則可能會(huì )引起不良后果。打電話(huà)四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪(fǎng)、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門(mén)工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪(fǎng)，有時(shí)坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，記錄下自己當天采訪(fǎng)來(lái)的新聞。四處奔波，有時(shí)也跟著(zhù)記者出去采訪(fǎng)。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準備寫(xiě)稿。我們副主編劉立杰老師對我說(shuō)：走，出去轉轉，看看有沒(méi)有可作的。就這樣，我們倆開(kāi)著(zhù)車(chē)在德州武城縣的郊外亂轉，沒(méi)有線(xiàn)索。老師說(shuō)，你注意看溝里有沒(méi)有污水，這樣就可以發(fā)現隱蔽的化工廠(chǎng)。說(shuō)也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來(lái)的老鄉把車(chē)停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續有老鄉過(guò)來(lái)主動(dòng)告訴我們化工廠(chǎng)的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來(lái)，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒(méi)有，只要你肯找，就一定會(huì )有的，而且會(huì )是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當每位老師來(lái)報社的時(shí)候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會(huì )很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭取參與進(jìn)去。來(lái)到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來(lái)學(xué)習，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習結束的時(shí)候，能夠覺(jué)得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒(méi)有白來(lái)。欄目拍攝的時(shí)候，我覺(jué)得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時(shí)候要重復好多遍臺詞，天氣冷也要穿著(zhù)服裝，有時(shí)候在戶(hù)外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著(zhù)臺上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復，直到導演說(shuō)PASS了。
實(shí)習期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì )經(jīng)驗、職業(yè)素養以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習生必然會(huì )從接電話(huà)、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開(kāi)始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀(guān)察，不斷地發(fā)現、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的心得就是要利用實(shí)習的機會(huì )，想清楚自己要走的路，趁著(zhù)實(shí)習多聽(tīng)多看多認識人，提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書(shū)相比，實(shí)習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
三個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺。剛進(jìn)報社聽(tīng)到老師的第一句話(huà)就是：做新聞就是要多聽(tīng)多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當時(shí)我理解的很淺顯，但通過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)所含概的東西很多。所謂多聽(tīng)多看多感受在我現在的理解，對于新聞而言，就是掌握事情詳盡準確的'信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事件的內涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細心，決心。
報社的總編室里有一句話(huà)我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。作為中國記者協(xié)會(huì )的機關(guān)報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。
首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內涵，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從全局出發(fā)采寫(xiě)新聞。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的，記者的作用是引導輿論導向，要想辦法把新聞的負面效應降到最低。
第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說(shuō)話(huà)辦事。在我看來(lái)，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。
第四，必須要有新的突破，發(fā)現別的媒體不曾發(fā)現的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞�，F在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng )新突破很難，其實(shí)不然。
很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情，或者聽(tīng)到老百姓抱怨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。新聞報卻抓住了這個(gè)事件，把它寫(xiě)成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫(xiě)法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內幕寫(xiě)出來(lái)，給老百姓開(kāi)了一張明白的“清單”，在內容上進(jìn)行了突破創(chuàng )新，是很可貴的。
當我發(fā)現，我已經(jīng)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現在的進(jìn)步感到驕傲。
最后，感謝帶我實(shí)習的老師和一起實(shí)習的同事們，是你們教會(huì )我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習生活。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )4
從事新聞媒體工作一直是我的夢(mèng)想工作，所以這次我們學(xué)院給我們提供的報社單位實(shí)習，讓我仿佛看到了自己夢(mèng)想即將達成的樣子。只是我之前可能只看到了從事新聞媒體光鮮亮麗的一面，但是這次在報社的實(shí)習卻讓我看到了從事新聞媒體辛苦灰暗的一面，但是在經(jīng)過(guò)這個(gè)職業(yè)的實(shí)習后，我發(fā)現自己依然還是喜歡新聞媒體這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)習應該是一件實(shí)踐課程的學(xué)習，但是我們這三年來(lái)一直都沒(méi)有參與過(guò)新聞的實(shí)踐活動(dòng)，也沒(méi)有真正的將我們學(xué)到的新聞媒體知識，運用到我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程中，所以這次在報社的實(shí)習，是我們第一真正正正接觸到新聞媒體，也是第一次讓我近距離的感受心馳已久的工作領(lǐng)域。
在這次報社實(shí)習中，我們不僅要負責報社相關(guān)新聞信息的收集，同時(shí)我們還要參與到新聞的撰寫(xiě)過(guò)程中。雖然我們之前有做過(guò)新聞編寫(xiě)的作業(yè)，但是這也是我們第一次參與要被發(fā)表的新聞作品的撰寫(xiě)，所以要說(shuō)對自己寫(xiě)作過(guò)程非常有信心，那肯定是不真實(shí)的。我們在對我們負責內容寫(xiě)作完成后，我們還要經(jīng)過(guò)報社的正式工作人員，多次仔細的檢查后才可以去發(fā)表。因為新聞是一個(gè)敏感的東西，也是一個(gè)公眾性非常強的產(chǎn)物，所以在新聞里有些用詞要特別留意，不然就會(huì )給報社造成一些公眾的影響。我們在實(shí)習工作開(kāi)始的前一階段，經(jīng)常對要報道新聞的文本內容要進(jìn)行多次的修改，之后才能夠發(fā)表。但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞撰寫(xiě)工作后，也有的時(shí)候可以做到一次就過(guò)的成績(jì)。
比我們新聞寫(xiě)作更難的實(shí)習工作，就是我們的新聞信息收集工作，我們有時(shí)候會(huì )要到新聞的發(fā)生地去進(jìn)行相關(guān)的采訪(fǎng)。有的時(shí)候我們采訪(fǎng)的地點(diǎn)是比較偏遠的`，我們有時(shí)候采訪(fǎng)的現場(chǎng)也會(huì )有安全問(wèn)題發(fā)生，有時(shí)我們采訪(fǎng)的人員對我們的采訪(fǎng)工作非常不配合，對待我們采訪(fǎng)人員的態(tài)度也非常惡劣，這些都是我們在新聞信息收集過(guò)程中會(huì )遇到的困難，但是我們只有參入到事發(fā)現場(chǎng)，才能發(fā)掘更好的新聞信息。我們在報社的實(shí)習過(guò)程中，這個(gè)工作中都會(huì )有報社的前輩陪著(zhù)，以防我們在采訪(fǎng)過(guò)程中有意外的發(fā)生，但是我們在很多時(shí)間，一些現場(chǎng)的新聞收集工作，都是有我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生獨立完成的。
在這次實(shí)習中，我發(fā)現自己的新聞寫(xiě)作能力有了很大的提高，同時(shí)自己對新聞學(xué)習有了全新的認識，對新聞發(fā)掘的敏銳度提高了很多，也都是在新聞信息收集工作中得到的學(xué)習成果，我相信自己以后也會(huì )成為新聞媒體中優(yōu)秀的一員。
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