測量技術(shù)實(shí)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的測量技術(shù)實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
測量技術(shù)實(shí)習總結1
一、對測量實(shí)習的理解
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的：“教育非實(shí)習不能得真諦，非實(shí)踐不能探精微”土木工程是一門(mén)重嚴謹，講協(xié)作，偏實(shí)踐的工程學(xué)科。為了鞏固和加深測量基本知識、基本理論和基本方法的理解與應用，熟練掌握全站儀、水準儀和經(jīng)緯儀等測量工具的使用，系統全面的學(xué)習到小地區大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進(jìn)行為期兩周的測量實(shí)習從而豐富我們測量的實(shí)地經(jīng)驗，提高我們在今后工作崗位上面的競爭力。
�。ǘ⿲�(shí)習基本內容
1、地形控制測量外業(yè)
1）平面控制：選用閉合導線(xiàn)。
2）高程測量：三角高程測量、閉合水準路線(xiàn)測量。
2、地形控制測量?jì)葮I(yè)
1）平面坐標計算
2）三角高程計算
3）水準測量高程計算
3、碎部測量外業(yè)
全站儀數據采集，測繪1：500地形圖
4、地形圖繪制與整飾
CASS軟件電子繪圖5、施工放樣
�。ㄈy區概況
1、地物：我們土木一班被分配到的測區主體是學(xué)生公寓（三號樓、五號樓、筒子樓、八號樓由北向南平行排列）。測區整體是一個(gè)矩形，建筑物形體上對稱(chēng)，五號樓、筒子樓還有八號樓圍城的區域構成了一個(gè)矩形對稱(chēng)結構的小花園，測區內不乏行樹(shù)、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設施。
2、地貌：測區整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。
3、天氣狀況：實(shí)習期間降溫明顯，測量時(shí)間段的溫度基本維持在0~10度之間，風(fēng)力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對測量工作影響較明顯。
二、測量的實(shí)施
�。ㄒ唬┛刂茰y量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、水準儀、羅盤(pán)儀、兩個(gè)棱鏡、兩把標尺、卷尺、鐵花桿
二）控制測量的意義、實(shí)施過(guò)程、精度和心得
1、意義：該測量工作分為控制點(diǎn)平面位置測量和高程測量?jì)刹糠��？刂泣c(diǎn)坐標的測
定是建立平面直角坐標系的先決條件，是為以后碎部點(diǎn)坐標的測定及展野外高程點(diǎn)制圖的基礎。
2、實(shí)施過(guò)程：
A、在側區內選取8個(gè)相互通視且距離彼此差別不大的控制點(diǎn)，8個(gè)點(diǎn)圍成一條閉合
導線(xiàn)，其中A1控制點(diǎn)的坐標（520，520）和高程20、000已知。
B、將全站儀在A(yíng)1點(diǎn)對中整平，然后分別在A(yíng)8與A2號控制點(diǎn)放置棱鏡，再用卷尺
分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤(pán)左）對準A8點(diǎn)棱鏡，將起始角度設置為0度，然后觀(guān)測記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時(shí)針旋轉瞄準A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數。半測回結束后，將全站儀調整到盤(pán)右狀態(tài)，對準A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數，記錄完畢將全站儀逆時(shí)針旋轉至對準A8讀出豎直角、平距及水平角度數。一測回結束。數據合格后將全站儀對中整平至A2點(diǎn)，將兩棱鏡分別放置在A(yíng)1和A3重復上述操作，8個(gè)控制點(diǎn)要逐一測量。
C、將標尺分別豎立在A(yíng)1與A2控制點(diǎn)上，將水準儀整平在兩控制點(diǎn)之間的某位置，
然后讀出后視點(diǎn)度數a前視點(diǎn)度數b，然后調整水準儀高度正負10CM以上再重新讀出后視點(diǎn)度數和前視點(diǎn)度數，后視變前視，8個(gè)控制點(diǎn)高差逐一測量。
D、將羅盤(pán)儀對中整平至A1，鐵花桿放置在A(yíng)2，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α1，
然后將羅盤(pán)儀對中整平至A2將鐵花桿放置在A(yíng)1，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α2，α=（α1+（α2±180））/2
3、精度要求
A、一測回結束后要進(jìn)行允許誤差檢測，要求水平角觀(guān)測半測回角之差小于等于正負
24秒。水平距離雙向測距，相對誤差應小于1/3000
B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測算出的高差之差小于等于5MM。C、α1—（α2±180）小于等于2度4測量心得
全站儀的對中整平要熟練，要求精度要高，不要測完一站將數據記錄在紙上就緊接
著(zhù)測下一站，要做到站站對數據進(jìn)行誤差允許計算，不合格立馬對本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業(yè)內計算時(shí)發(fā)現誤差很大無(wú)法閉合，屆時(shí)返工無(wú)處著(zhù)手，這是致命的。
�。ǘ┛刂茰y量?jì)葮I(yè)
一）所需儀器：無(wú)
二）意義、計算過(guò)程、精度和心得
1、意義：通過(guò)計算處理控制測量外業(yè)得出的數據從而得出控制點(diǎn)坐標，是為碎部點(diǎn)坐標的測量做好準備工作。
2、計算過(guò)程
A、平面坐標計算：角度閉合差計算，調整分配好誤差后得出相鄰兩條導線(xiàn)間的水平角βi，接下來(lái)進(jìn)行方位角推算，保定地區的磁偏角大約為6度，所以在導線(xiàn)磁方位角的基礎上減去6度即為導線(xiàn)真方位角度數αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點(diǎn)導線(xiàn)前進(jìn)方向的方位角大小，然后進(jìn)行坐標增量計算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調整得到改正數并計算得出改正后坐標增量，最后進(jìn)行坐標計算，有A1（520，520）得出所有控制點(diǎn)的平面坐標。
B、三角高程計算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計算出往測高差與返測高差并得到平均高差，求得改正數最后得到改正高差，由A1點(diǎn)高程為20、000得到所有控制點(diǎn)高程。
C、水準測量高程計算：得到各控制點(diǎn)高差，并進(jìn)行閉合計算，根據平距與總長(cháng)度的比值反號分配改正數得到改正后高差，并計算出各控制點(diǎn)高程。
3、精度
A、平面坐標計算要求Fβ容=±40√N=113、14秒然后反號平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號萍將軍分配給△Xi和△Yi。
B、指標差小于等于正負25秒，，對象觀(guān)測高差較差的絕對值不應該大于400Lmm（L為公里數），高差閉合差要求不超過(guò)正負40√∑Lmm（L為公里）
C、要求三角高程測量的數值能和水準高程測量的數值吻合上。4、心得
一份正確的數據對業(yè)內計算是至關(guān)重要的，這里就能看出之前控制測量站站誤差允許檢驗的重要性，同時(shí)要多個(gè)人一同進(jìn)行內業(yè)計算并彼此核實(shí)，以免出現計算錯誤。（三）碎部測量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動(dòng)棱鏡、卷尺二）意義、測量過(guò)程、精度和心得
1意義：碎部點(diǎn)坐標數據是制圖展野外坐標點(diǎn)的數據基礎，碎部點(diǎn)是繪制地物地貌的組成部分。碎部點(diǎn)：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點(diǎn)決定，這些特征點(diǎn)統稱(chēng)碎部點(diǎn)。
2測量過(guò)程
A、在全站儀中建立控制點(diǎn)坐標文件，將控制點(diǎn)坐標鍵入到文件之中等待調用，然后再建立一個(gè)碎部點(diǎn)文件以待記錄碎部點(diǎn)坐標。
B、將全站儀對中整平到控制點(diǎn)上，量取全站儀的高度，先進(jìn)行測站設置調用本控制點(diǎn)坐標、后視點(diǎn)設置調用后視控制點(diǎn)坐標。結束后開(kāi)始進(jìn)行碎部測量。
C、安排一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去選點(diǎn)，一個(gè)人負責繪制草圖并標記碎部點(diǎn)點(diǎn)號，另一個(gè)人負責操作全站儀記錄碎部點(diǎn)。
D、如果存在不可通視的碎部點(diǎn)，要考慮控制點(diǎn)的加密工作。3、精度
首先對中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設置后視時(shí)，一定要將全站儀對準后視再設置后視點(diǎn)坐標，為了保險也可以將后視點(diǎn)作為第一個(gè)碎部點(diǎn)進(jìn)行測量。
4、碎部點(diǎn)測量的心得
老師講授完碎部點(diǎn)測量注意事項后不要急于去進(jìn)行碎部測量，下課后我帶著(zhù)副組長(cháng)去每個(gè)控制點(diǎn)實(shí)地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長(cháng)站在每個(gè)控制點(diǎn)上分別向后視點(diǎn)和前視點(diǎn)拍一張照片，工作進(jìn)行完畢后，我將拍攝的.照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測區地物圖，然后仔細觀(guān)察每個(gè)控制點(diǎn)上面的視野情況判斷哪些碎部點(diǎn)可以在哪個(gè)控制點(diǎn)處通視，哪些碎部點(diǎn)無(wú)法通視但是可以利用對稱(chēng)找到，哪些點(diǎn)可以隔一點(diǎn)做直角，哪些碎部點(diǎn)無(wú)論如何都無(wú)法捕捉到然后考慮加密控制點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比對后，發(fā)現需要在8號樓和5號樓之間、5號樓和3號樓之間分別加密一個(gè)控制點(diǎn)A9和A10，最終以控制點(diǎn)為單位，根據哪個(gè)碎部點(diǎn)在哪些控制點(diǎn)意捕捉，有選擇性的將測區劃分為10個(gè)小測區，并交給組員去將這10個(gè)小測區放大到10張A4紙上，這樣不但不用經(jīng)歷所有控制點(diǎn)從而提高工作效率，也會(huì )做到有條不紊心里有數。
在利用A6控制點(diǎn)加密A10控制點(diǎn)時(shí)因為操作失誤導致高程出現了問(wèn)題，但沒(méi)有發(fā)現，等到測完A10區域時(shí)核對數據時(shí)發(fā)現碎部點(diǎn)高程達到了59點(diǎn)幾米，我們沒(méi)有驚慌，用A10控制點(diǎn)重復測量了一下用其他控制點(diǎn)測過(guò)的碎部點(diǎn)，發(fā)現平面坐標基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點(diǎn)數據，發(fā)現高程是從A10開(kāi)始包括以后的碎部點(diǎn)的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯誤，為了彌補高程的巨大誤差，我們利用三角高程測量將A10的真實(shí)高程計算出來(lái)然后減去錯誤高程得出額外增加的高程，結果發(fā)現與前面檢查同一碎部點(diǎn)高差相同，于是我們將出錯的所有碎部點(diǎn)的高程都減去了這個(gè)差值得到了錯誤碎部點(diǎn)的真實(shí)高程，挽救了一下午的勞動(dòng)成果。從中我們也學(xué)習到了，要邊測碎部點(diǎn)邊觀(guān)察坐標各項數據，以免出現錯誤導致后面所有碎部點(diǎn)都出現錯誤。
�。ㄋ模┑匦螆D繪制與整飾
一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件
二）意義、制圖過(guò)程、心得
1、意義：得到測區的地形圖（1：500）
2制圖過(guò)程：
A、將全站儀與計算機連接，導出控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)（數據文件的擴展名是、DAT）
B、展野外測點(diǎn)點(diǎn)號，輸入相應的坐標文件回車(chē)即可在屏幕上看奧所展文件坐標點(diǎn)號。
C、屏幕上的點(diǎn)號與草圖上的點(diǎn)號應該一一對應然后將平面圖精確繪出。
D、地物繪制檢查無(wú)誤后，將點(diǎn)號全部刪除，展開(kāi)所有的高程點(diǎn)，地勢平坦的確不繪等高線(xiàn)需注記散點(diǎn)高程。
E、對重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤(pán)。
�。ㄎ澹┦┕し艠�
一）所需儀器：全站儀、移動(dòng)棱鏡、水準儀、兩個(gè)標尺
二）意義、放樣過(guò)程、精度和心得
1意義：放樣就是將圖紙上設計出來(lái)的建筑物或構筑物精確地在地面上進(jìn)行位置定位的測設。
2放樣過(guò)程（平面坐標放樣和高程放樣）
A、用CASS在制作出的地形平面圖上設計一個(gè)矩形房屋，并記錄下房屋拐點(diǎn)處的坐標及邊長(cháng)。
B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個(gè)控制點(diǎn)坐標以及房屋四個(gè)拐點(diǎn)的坐標。
C、像測量碎部點(diǎn)的工作類(lèi)似，在控制點(diǎn)上對中整平全站儀，測站設置，后視設置，調用放樣點(diǎn)坐標。放樣開(kāi)始
D、一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去跑點(diǎn)，用全站儀瞄準去度數，全站儀自動(dòng)計算出觀(guān)測點(diǎn)與設計點(diǎn)的坐標差距，然后觀(guān)測人員指揮跑棱鏡人員移動(dòng)從而找到放樣點(diǎn)。
E、找到四個(gè)放樣點(diǎn)后，將四個(gè)放樣點(diǎn)圍成閉合導線(xiàn)去計算其每個(gè)點(diǎn)的水平角大小和平距和設計值去比對。
F、高程測設中以某控制點(diǎn)為后視點(diǎn)（高程為20.000），用水準儀在控制點(diǎn)周?chē)ㄖ锷蠝y設若干個(gè)比該高程高0.5M的點(diǎn)位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準儀觀(guān)測的后視度數為a，通過(guò)計算得到前視度數b，從而在觀(guān)測時(shí)改變前尺高度來(lái)得到高程點(diǎn)，并沿著(zhù)尺子底部在墻上做一條線(xiàn)表明20.500的高程位置。
3、精度
A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對誤差小于1/20xx。
4、心得
放樣看似簡(jiǎn)單，真正干起來(lái)需要測量員與跑移動(dòng)棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。
三、測量實(shí)習總結
忙忙碌碌的兩周測量實(shí)習過(guò)去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點(diǎn)碎部點(diǎn)測量的基本理論和方法、接觸并學(xué)會(huì )了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見(jiàn)識并嘗試了施工現場(chǎng)的放樣工作，這期間，我們成功過(guò)也失敗過(guò)、歡笑過(guò)也流淚過(guò)，我們逐漸的從一名只具備測量理論知識的懵懂大學(xué)生成長(cháng)為集理論與實(shí)踐一身的合格當代大學(xué)生。在收獲寶貴實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)，我們也認識到了一個(gè)彼此團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊對測量工作重要性，從而在今后的學(xué)習工作中，將團隊的合力發(fā)揮到極致，為祖國城市化建設添磚加瓦！
測量技術(shù)實(shí)習總結2
測量是一份細心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì )很大。我們開(kāi)始用的是水準儀，雖然操作簡(jiǎn)單，但是剛開(kāi)始測出的數據，經(jīng)過(guò)我們事后的檢查，我們發(fā)現測出的數據都是有問(wèn)題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數有誤差，然后重新測量，進(jìn)行補測�？吹阶约航M的一個(gè)站點(diǎn)也還沒(méi)有測出來(lái)，其他組的已經(jīng)熟練的操作時(shí)，我們很羨慕。但我們沒(méi)有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習和討論共同解決實(shí)習中遇到的種種問(wèn)題。
在這實(shí)習的日子里，我感覺(jué)到數據處理能力在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過(guò)自己實(shí)際測量得到的結果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內，這次通過(guò)自己的實(shí)際測量練習得到的數據由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來(lái)得到新的`數據。進(jìn)而也對數據檢核的重要性有了新的認識。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真小心。另外在記錄數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當確定所有的所需數據都計算準確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項工作要有專(zhuān)人負責。測量需要建立在準確的數據收集基礎上，所以在測各角值和量距的過(guò)程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保數據準確無(wú)誤。如果測量結果出現超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測量，認真科學(xué)地對待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。
測量學(xué)這門(mén)學(xué)科要求非常高，精確度不用說(shuō)了，非常講究科學(xué)的一門(mén)課程，在用光電測距經(jīng)緯儀的時(shí)候，有時(shí)不小心碰到了腳架，哎！所以重新開(kāi)始整平儀器。再有時(shí)在一個(gè)測回內，有一個(gè)半測回超限了，這樣又要重新補測。經(jīng)過(guò)這些教訓后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無(wú)誤。
通過(guò)這次實(shí)習使我們養成了嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護儀器和遵守紀律的精神，我想這在以后對給我們無(wú)論是工作還是生活都會(huì )有莫大的幫助。
測量技術(shù)實(shí)習總結3
前言
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的測量學(xué)的學(xué)習，我們已經(jīng)掌握了一些基礎測量的相關(guān)理論知識，雖然安排在課程里的測量實(shí)驗讓我們能夠將理論付諸實(shí)踐，但畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行，庭院里畢竟是練就不出千里馬的。因此，學(xué)校為我們安排了臨安浙江農林大學(xué)和同濟大學(xué)四平路校區兩個(gè)場(chǎng)地的測量任務(wù)，任務(wù)包括等高線(xiàn)測繪（臨安）和平面圖測繪（同濟），其中在同濟的測量任務(wù)還有圖根水準測量、圖根導線(xiàn)測量以及放樣。這些看起來(lái)熟悉又陌生的任務(wù)讓我們充分發(fā)揮聰明才智將測量學(xué)掌握并運用得更加熟練，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，也必將直接促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及今后的工程實(shí)踐和工作。
任務(wù)概述
一、浙江農林大學(xué)（臨安）
在浙江農林大學(xué)，我們分配到了圖書(shū)館西側的測區，整體呈現出一片南北較長(cháng)、東西較短的小山丘，北側和東側環(huán)大路，南側和東側環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡。坐標已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標，再將數據導入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎開(kāi)發(fā)的新型cad中導入數據，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線(xiàn)。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
二、同濟大學(xué)（四平路校區）
回到學(xué)校算是有四個(gè)任務(wù)要做。
首先是水準測量，我們從已知水準點(diǎn)209出發(fā)，在指定測區附近選取了一段大于1.1千米的閉合水準路線(xiàn)，設置21個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，用雙面尺法沿水準線(xiàn)進(jìn)行水準測量。
然后是圖根導線(xiàn)測量，我們圍繞我們的測區（南樓附近）布置了一條閉合導線(xiàn)，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測量，用光電測距來(lái)測量導線(xiàn)點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。
接下來(lái)是指定區域的平面圖繪制。根據已知控制點(diǎn)將全站儀進(jìn)行定向和建立坐標，測定校園分配測區的地物的坐標然后把記錄在全站儀的數據數據導入cad中形成散點(diǎn)圖，直接用線(xiàn)條勾勒出來(lái)就好。
最后是放樣的考核，要求每個(gè)人都要測設一個(gè)點(diǎn)。我們在前一天晚上將自己要測設的點(diǎn)位P大概在已經(jīng)形成的電子版平面圖上找出，并確定P的坐標。然后計算該點(diǎn)到坐標已知點(diǎn)A的方位角和距離，再計算另一已知點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離和方位角，從而求得測設點(diǎn)A與點(diǎn)A的連線(xiàn)相對AB的轉角，以及AP的長(cháng)度。從而第二天使用全站儀對P進(jìn)行了放樣。
主要儀器
實(shí)習中我們使用的主要儀器為全站儀（型號SET230R）和水準儀（型號DS3），各項任務(wù)儀器使用情況為：
等高線(xiàn)測繪：全站儀
圖根水準測量：水準儀（配卷尺）
圖根導線(xiàn)測量：全站儀
平面圖測繪：全站儀
放樣：全站儀（配卷尺）
測設方案及技術(shù)標準
一、浙江農林大學(xué)（臨安）
在浙江農林大學(xué)，我們分配到了圖書(shū)館西側的測區，整體呈現出一片南北較長(cháng)、東西較短的小山丘，北側和東側環(huán)大路，南側和東側環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡，我們要完成這塊測區的等高線(xiàn)測量。坐標已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標，從而將數據導入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎開(kāi)發(fā)的新型cad中導入數據，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線(xiàn)。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
由于這座小山的坡度很小，并且植被比較茂盛,很多地方不能直接看到，,一些地貌特征點(diǎn)不太明顯，實(shí)地根本沒(méi)法看出來(lái)，因此布點(diǎn)有一定的難度。所以我們在山頂以及上山的石階路上分別布置了支導線(xiàn)，盡量選擇視野寬闊并且能夠測到關(guān)鍵部位的區域進(jìn)行布置支導線(xiàn)，提高測量效率，還要在山脊線(xiàn),山谷線(xiàn)和坡度變化明顯的地方多設點(diǎn)進(jìn)行測量。
在導出數據餓的時(shí)候我們發(fā)現雖然我們測量了500多個(gè)點(diǎn)，但有些點(diǎn)測量的意義不大，比如一些點(diǎn)完全平行于等高線(xiàn)，這樣在根據三角網(wǎng)繪制等高線(xiàn)的時(shí)候基本不起作用。因此選擇測量點(diǎn)的時(shí)候一定要注意起作用，能夠與其他點(diǎn)共同形成三角網(wǎng)和等高線(xiàn)。另外還有一點(diǎn)便是被測量的相鄰兩個(gè)點(diǎn)不要間距太小，否則會(huì )只能加工作量但對整體上的成圖效果不會(huì )產(chǎn)生積極作用。
二、同濟大學(xué)（四平路校區）
如任務(wù)概述所述，我們設定好閉合導線(xiàn)，總長(cháng)1.1千米，設定并在地面上標注21個(gè)水準點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)水準點(diǎn)的間距為50米。水準儀置于兩根水準尺的中間（拉皮尺加以確定，以消除大地曲率對高程測量的影響），按“左手大拇指規則”進(jìn)行粗平，然后將望遠鏡瞄準水準尺,進(jìn)行目鏡和物鏡調焦，十字絲和水準尺像十分清晰，并消除視差，旋緊制動(dòng)螺旋，再轉動(dòng)腳螺旋進(jìn)行精平，最后便是讀數了。測量是應注意按照“后-前-前-后”的順序進(jìn)行讀數，對立尺面而言，其次序為“黑-黑-紅-紅”。測出個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的高程，經(jīng)計算求得閉合水準差，分配到各處的高程差。需要注意的是，每次測量黑尺高程差與紅尺高程差的差值不應超過(guò)5mm，否則應該重新測量。最終測量總誤差不超過(guò)40mm，計算公式為
然后是圖根導線(xiàn)測量，我們圍繞我們的測區（南樓附近）布置了一條閉合導線(xiàn)，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測量，用光電測距來(lái)測量導線(xiàn)點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。其中全站儀也要進(jìn)行左盤(pán)和右盤(pán)的讀數。將測定的角度和距離進(jìn)行計算，形成各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標，再處理其誤差分配。在這次測量中，由于后面平面圖的繪制所用的細部點(diǎn)的確定要用這些導線(xiàn)點(diǎn)，所以需要非常精確才行，由于標桿越長(cháng)，一旦標桿不嚴格鉛直的話(huà)，所帶來(lái)的誤差會(huì )越大，為了使結果更加準確，只要能看到，我們就直接把棱鏡從標桿上拿下來(lái)放在點(diǎn)位上，這樣在一定程度上減小了誤差。在測量的時(shí)候我曾經(jīng)估算過(guò)，假如在測量50米遠處的棱鏡，一旦棱鏡發(fā)生了僅僅5mm的移動(dòng)或者對準時(shí)僅有5mm的偏差，便會(huì )造成所測角度產(chǎn)生20”的誤差，這對最終要求小于40 誤差來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是要命的。對于出現這種情況，只有一個(gè)解決方法：反復重測，知道測量得到符合要求的正確結果為止！一測回左右盤(pán)轉過(guò)角度差值不應大于6”。
接下來(lái)是指定區域的平面圖繪制。地物在地形圖上的表示原則是凡是依比例尺表示的地物則將他們的水平投影的幾何形狀相似地描繪在地形圖上。而地物測繪主要是將地物的形狀特征點(diǎn)測定下。.因此細部測量的選點(diǎn)也是一個(gè)很關(guān)鍵的工作。應特別注意地物的轉折點(diǎn),交叉點(diǎn),曲線(xiàn)上的彎曲變換點(diǎn)、獨立地物的中心點(diǎn)等。因此我們主要對墻基外角、道路邊緣及交叉處和房屋的凹凸較大的地方進(jìn)行了選點(diǎn)勘測。我們首先從南樓北側開(kāi)始測量，測完南樓北側基本上測量任務(wù)就完成了一大半了。然后依次是南樓東側，南樓南側，南樓西側。在測量過(guò)程中我們有很多不確定的地物不知道要不要進(jìn)行測量，例如井蓋有很多種，有混凝土的，有鐵的，有帶文字的`也有不帶的。后來(lái)指導老師發(fā)來(lái)短信對我們的地物測量進(jìn)行了統一規范：路邊樹(shù)木、路上路障、廣播柱、草叢中假山等、不帶字的井蓋都不需要測量；小的煤氣井蓋要測量。還好當初我們測量過(guò)的樹(shù)木不是很多并且即使被我阻止了，不然徒做無(wú)用功。因為電子全站儀已經(jīng)全部記錄下所有導線(xiàn)控制點(diǎn)及細部的坐標，所以我們只需將他們全部導出來(lái),用cad進(jìn)行繪制，非常方便。參照測量時(shí)自己繪制的草圖，將各建筑物拉線(xiàn)成型，對那些不太確定的還可以實(shí)地勘察一下，不斷完善。即可得到一幅比較符合實(shí)際的校內局部平面圖，之后再用大于50cm×50cm紙打印出來(lái)即可，因為南樓本身長(cháng)度超過(guò)了200米。
放樣考核，實(shí)際是對我們這段時(shí)間測量實(shí)習以來(lái)所學(xué)所練內容的強有力證明，涉及到儀器調平，后視定向，測距，角度測量等。在前一天晚上我就把自己將要測設的點(diǎn)位計算出來(lái)了，并求出相應的距離和轉角�，F場(chǎng)操作非常熟練，規定的誤差標準為距離誤差1cm，當時(shí)我在隊友的協(xié)作下直接測設到4mm，順利通過(guò)。
成果
1. 完成手繪等高線(xiàn)圖（見(jiàn)個(gè)人附件）
2. 完成浙江農林大學(xué)一組測區等高線(xiàn)圖的測繪電子版及打印版（見(jiàn)全組附件）
3. 完成圖根水準測量（具體數據見(jiàn)個(gè)人附件）
4. 完成圖根導線(xiàn)測量（見(jiàn)個(gè)人附件和全組附件）
5. 完成同濟大學(xué)四平路校區一組測區平面圖（見(jiàn)全組附件）
6. 完成放樣（見(jiàn)個(gè)人附件）
總結
經(jīng)過(guò)這是甜的測量實(shí)習，我對測量學(xué)這門(mén)古老而不斷創(chuàng )新的學(xué)科產(chǎn)生了新的認識，也深刻認識到了測量學(xué)無(wú)論對于工程建設還是日常生活都有著(zhù)積極而重要的意。從最初的看到等高線(xiàn)就開(kāi)始眼花繚亂到后來(lái)自己根據散點(diǎn)繪制三角網(wǎng)和等高線(xiàn)，從最初的不知道全站儀如何使用到后來(lái)熟練地調平定向放樣，從最初的不知道什么叫做先控制后局部到后來(lái)不知不覺(jué)的設計和運用，都見(jiàn)證著(zhù)我這段時(shí)間的進(jìn)步。不停的遇到困難，不斷地想辦法解決，一位優(yōu)秀的工程師也就是從這樣的不斷實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的！
測量技術(shù)實(shí)習總結4
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。也讓我們明白一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習的目的是使我們通過(guò)綜合實(shí)習活動(dòng)，將課堂上的專(zhuān)業(yè)知識綜合運用于工程實(shí)際過(guò)程，培養自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習后能基本上獨立操作儀器獲得觀(guān)測成果并能進(jìn)行數據處理，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地對水準儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點(diǎn)，浪費了很多時(shí)間，而現在在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的大量應用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測量也比較如魚(yú)得水。
這次實(shí)習，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的比較完美的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認為學(xué)習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的`團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實(shí)習的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都用有這種團隊精神。
十幾天的實(shí)習很快就結束了，現在回想起實(shí)習的日子，真是讓人無(wú)法忘記，我自各是永遠也不會(huì )忘記我第一次測出的站點(diǎn)是合格時(shí)，自己是多么的興奮，也在這實(shí)習發(fā)現自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
【測量技術(shù)實(shí)習總結】相關(guān)文章：
測量實(shí)習技術(shù)總結11-11
測量實(shí)習技術(shù)總結08-16
測量工作技術(shù)總結范文03-07
測量實(shí)習總結07-03
測量實(shí)習總結12-24
測量實(shí)習總結10-17
測量實(shí)習總結06-13