科室實(shí)習總結（精選16篇）
實(shí)習生活又即將告一段落了，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的科室實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科室實(shí)習總結 1
短短一個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情，確是很充實(shí)�，F在即將結束在醫務(wù)處的實(shí)習，心中的確有萬(wàn)分的不舍。第一次可以有這獨立思考獨立辦事的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。
在醫務(wù)處的一個(gè)月里，感覺(jué)充實(shí)了很多，在這里自己感受到了醫院的整體面貌。對于這一個(gè)月的實(shí)習，自己感悟頗多，在處長(cháng)和左老師以及張老師的帶領(lǐng)下，我初步掌握了醫務(wù)處的大部分工作環(huán)節，在部分事情的處理上基本可以按規定做到。醫務(wù)處作為醫院的一個(gè)重要的行政職能部門(mén)，其主要是負責醫院內部的醫療質(zhì)量管理的反饋工作，制定日常的醫療工作，組織處理醫療糾紛和突發(fā)性醫療事故，安排政府部門(mén)等社會(huì )團體指定的醫療保障任務(wù)，審批重大手術(shù)和緊急用血用藥，以及對醫療醫技科室的考核并提出獎懲建議等。
在醫務(wù)處我的主要任務(wù)是跟著(zhù)處長(cháng)及各位老師了解醫務(wù)處的相關(guān)工作，協(xié)助處理一些相關(guān)的文件，學(xué)習管理院內部分日常的工作安排。在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，嚴格要求自己，及時(shí)準確地完成每一份可以處理的做到工作規范化。將理論與實(shí)踐相結合，做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，保證步工作都做好記錄。對于能解決的自行處理并做好記錄，不能解決的及時(shí)詢(xún)問(wèn)各位老師，事后及時(shí)進(jìn)行總結。通過(guò)實(shí)習不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，對相關(guān)醫療信息的發(fā)展有了更全面的認識和了解。
通過(guò)學(xué)習使我意識到，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，人們的法律意識不斷加強，醫療也成為人們特別重視的話(huà)題，這就要求我們需要時(shí)刻保持仔細的處事態(tài)度，以及專(zhuān)業(yè)的管理方法。以下是我在醫務(wù)處一個(gè)月的學(xué)習所得：
1、隨時(shí)整理好近期接受或者下發(fā)的文件。因為不同的文件在積壓后容易出現混亂款，在后續工作中為了方便查找及處理相關(guān)工作，在其管理上必須謹慎對待，及時(shí)處理好各種文件并分類(lèi)歸檔。
2、及時(shí)處理下發(fā)的文件，并通知相關(guān)科室做好相應的準備，保證相關(guān)的保障工作正常進(jìn)行。在處理文件時(shí)要注意相關(guān)細節問(wèn)題，例如日程、人員、事項安排等。
3、計劃好每月每周甚至每天的工作，萬(wàn)事提前辦，做到事事有條理、清晰。在處理相關(guān)工作的時(shí)候要搭配好不同工作的時(shí)間及順序，處理事情時(shí)不可三心二意，不明白的或者沒(méi)處理完的需記錄下來(lái)，隨時(shí)查看記錄以免忘記或遺漏待處理事項。
4、在接待患者及其家屬前來(lái)投訴時(shí)，要保持良好的服務(wù)態(tài)度，交談中要注意語(yǔ)氣與用詞，在任何情況下不與其發(fā)生矛盾沖突，并且在第一時(shí)間內給予投訴者答復。對于前來(lái)復印病例的人員需核對其相關(guān)證件其材料，原則上不做讓步；對未出院或者出院不滿(mǎn)7日患者的病例復印要注意相關(guān)病例是否填寫(xiě)完整，作為醫生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫院對于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù)；耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認真負責地做好醫療工作，做好個(gè)人工作計劃，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習，每天掌握一種疾��；同時(shí)不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴格按照醫療操作常規進(jìn)行，避免醫療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力；嚴密觀(guān)察病情，及時(shí)準確記錄病情，對患者的處理得當；
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的.發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
通過(guò)實(shí)習，我感覺(jué)作為一名醫務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：
第一要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人，包括醫學(xué)生印象中的醫生都應該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡�？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準醫生了。盡管醫生在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì )一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生，也沒(méi)有美女會(huì )在第一眼就傾心于你這“披著(zhù)白大衣的狼”的。
所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。
科室實(shí)習總結 2
伴隨著(zhù)我在門(mén)診歷時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習的結束，計劃中我全部的實(shí)習任務(wù)已經(jīng)完成，這意味著(zhù)我即將離開(kāi)醫院回到我的學(xué)校去。想到馬上就要和一起工作的老師、護士以及這個(gè)環(huán)境說(shuō)再見(jiàn)，我的心里不由升起一陣陣不舍。
在門(mén)診實(shí)習的兩個(gè)星期里，我努力完成安排的任務(wù)，并積極學(xué)習額外的知識來(lái)提升自身的水平。在門(mén)診實(shí)習的時(shí)間里，雖然沒(méi)有像在其他科室實(shí)習一樣，有見(jiàn)識許多雜癥和特殊的儀器的機會(huì )，但卻給了我最直接和病人以及其家屬交流的`機會(huì )。在替詢(xún)問(wèn)者解惑答疑的同時(shí)，了解他們的需求，借此讓我能更好的為醫院里需要幫助的人提供幫助。雖然有的細節想起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻很容易被我們護士忽略的，只有在不斷的交流中才能夠體會(huì )到，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，門(mén)診對我的鍛煉是其他科室給不了的。
在門(mén)診為時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習讓我獲益匪淺。我十分感謝科室老師對我視如己出的態(tài)度，同時(shí)也感謝護士門(mén)對我的幫助。實(shí)習盡管已經(jīng)結束了，但，然而我的護士之路卻剛剛才開(kāi)始。在醫院實(shí)習時(shí)，老師傳授的每一份經(jīng)驗都彌足珍貴，將會(huì )對我的護士生涯都產(chǎn)生不小的影響。告別已經(jīng)過(guò)去了的實(shí)習，收拾心情重新踏上新的旅途。我已近知道護士的路很難走，不回頭才有機會(huì )看到成功。我會(huì )加油的，為了夢(mèng)想。
科室實(shí)習總結 3
我通過(guò)一年的實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，積極參加醫院組織的醫療常規培訓，多次參加醫院護理人員業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益健全完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事，依法維護自己的合法權益已經(jīng)成為人們的共識，現代醫療服務(wù)是全方位，全過(guò)程地讓病人滿(mǎn)意，因此對醫務(wù)工作者提出更高、更新的要求，不但要有熟練精湛的醫療技術(shù)，而且要有豐富的法律知識，全新的安全防護意識，必須懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，為促進(jìn)和諧的醫患關(guān)系、為構建和諧的社會(huì )而努力工作！
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習醫師職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到診療工作規范化，輔助檢查合理化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，診療有依據，臨癥處理科學(xué)化，診療工作記錄規范化。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心，熱心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，我嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加上級醫師的'查房會(huì )診，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規范熟練地進(jìn)行各項診療操作，正確書(shū)寫(xiě)處方、醫囑、病歷等醫療文件，按時(shí)完成帶教老師布置的任務(wù)，及時(shí)完成交接班記錄，并協(xié)助護士做好病人出入院的健康宣傳教育，在帶教老師的指導下，能夠完成各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的診療工作，處理突發(fā)事件。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能夠認真分析，及時(shí)解決，能夠熟練對內、外、婦、兒及重危急癥病人進(jìn)行常規應急處理，對各科室的急、危、重癥患者能夠迅速熟悉病情并做出及時(shí)應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，自己辛勤的工作得到了患者的信賴(lài)與好評，同時(shí)，我積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過(guò)臨床實(shí)踐學(xué)習，對中醫藥的整體觀(guān)念和辨癥施治有了更進(jìn)一步的了解和認識。
通過(guò)一年的實(shí)習，我理論水平和實(shí)踐技能都有所提高，在今后的工作中，我將繼續努力，牢記“決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)”之入學(xué)誓言，護士的職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為構建和諧的醫患關(guān)系而努力奮斗！
科室實(shí)習總結 4
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，我在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的'讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，醫。學(xué)并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決醫。能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，我積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中成長(cháng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習，在今后的工作中，我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
科室實(shí)習總結 5
來(lái)到醫院已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)月的時(shí)間內我基本上適應了醫院的工作環(huán)境，熟悉了各疾病的臨床途徑，使我由一名醫學(xué)生的身份真正轉換成一名義務(wù)工作人員。為今后的臨床學(xué)習奠定了良好的開(kāi)端。
我的第二實(shí)習站是中西醫結合科，在這一個(gè)月的`時(shí)間內，使我的文化理論知識更好的與臨床實(shí)踐相結合起來(lái)。在這僅有的一個(gè)月的時(shí)間內，我不僅學(xué)到了豐富的臨床經(jīng)驗，也鞏固了我在校期間所學(xué)的理論知識。在老師嚴格的要求及一遍遍耐心的指導下，使我的基本診療技術(shù)得到全面提升，如能夠熟練地獨立完成心電圖操作、腹腔穿刺、住院病人的體格檢查、病例的書(shū)寫(xiě)等，在老師的指導下能夠較熟練地完成胸腔穿刺、骨穿等基本技能操作；能夠獨立分析簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)心電圖，分析常規化驗單等一系列實(shí)驗室檢查。
在我臨床實(shí)習的這一個(gè)月內，我處理過(guò)“上消化道出血、糖尿病、肝硬化、上呼吸道感染、發(fā)燒、慢性胃炎急性發(fā)作、胃炎、胰腺炎、心律失常、肺癌、腦梗死、肺心病、冠心病、急性心肌梗死”等疾病的初步診斷及其處理。在這期間，我曾參與過(guò)三次危重病人的搶救，掌握了急救藥品的藥理作用、用藥順序及搶救過(guò)程、心肺復蘇等急救措施。
在中西醫結合科的這一個(gè)月的時(shí)間內，雖然感覺(jué)很累，一直是提前半小時(shí)上班，下班就沒(méi)有一定的時(shí)間了，有時(shí)延遲十幾分鐘、半小時(shí)甚至一個(gè)中午都在病房與醫師辦公室來(lái)回奔波。
人們常說(shuō)綜合內科是繼ICU之后的第二個(gè)ICU�？傊�，綜合內科把醫生的生活完全體現出來(lái)了，綜合內科雖然很累很忙，但我很喜歡這份職業(yè)，這樣的生活很充實(shí)，這樣的人生才有意義。我將會(huì )以此為前進(jìn)的動(dòng)力，努力奮斗，爭取在最短的時(shí)間內成為一名合格的醫師。
科室實(shí)習總結 6
剛到醫院被分配到院辦實(shí)習，雖然時(shí)間很短，還是感觸良多。畢竟是三級醫院的院長(cháng)辦公室，忙碌是肯定的，但一切看起來(lái)都很有序。忙碌：院辦負責的事情很多很雜，它是處理內外部關(guān)系，協(xié)調各方的主要職能部門(mén)。院長(cháng)辦公室是院長(cháng)隊的秘書(shū)團，需要上傳下達醫院各項任務(wù)和文件；而且醫院許多章都在院辦，許多事情都需要到這里蓋章。電話(huà)在上班期間也是不停歇的打進(jìn)來(lái)，各種會(huì )議的安排也緊跟其后，醫院的許多小問(wèn)題也是由院辦解決的，由于社會(huì )人士對醫院職責分工的模糊，許多病人及其家屬的投訴也會(huì )直接到院辦來(lái)，所以，在工作的高峰期，一個(gè)老師可能同時(shí)負責幾件事情的處理，院辦的`確是一個(gè)繁忙，但是讓人感覺(jué)很有活力的地方。
帶教老師對我也很負責和熱心，在簡(jiǎn)單告知之后，便進(jìn)入了正式的工作，老師會(huì )非常認真的告訴我工作的做法，以及矯正我工作中犯下的錯誤。剛到醫院就學(xué)習了復印機、傳真機等設備的基本用法；每天都能接到許多內外部的咨詢(xún)電話(huà)，因而，我每天也必須處理其中能處理的情況，接電話(huà)是我在辦公室里最最主要的一項工作，很平常的工作，卻有很多細節需要注意。在這個(gè)過(guò)程中，也學(xué)到了不少知識；老師也教我如何收發(fā)處理文件以及常用文書(shū)的寫(xiě)作，讓我受益匪淺；院辦的許多信息是需要保密的，如果含有機密資料的文件是打開(kāi)的，旁邊有人的情況下，應馬上停止手上的工作，并且將文件關(guān)閉或者最小化，防止對方看到機密資料。
辦公室內部及醫院內部的一些信息是不可以告訴外人的，包括同學(xué)。雖然在辦公室需要我每天打水燒水，整理辦公室，但是仍舊能在這些過(guò)程中學(xué)到許多東西。
科室實(shí)習總結 7
1、合理安排實(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間為3周時(shí)，筆者將時(shí)間基本分為3段:
�。�1）第1周第1天介紹科室環(huán)境，各項規章制度，病區病種、特點(diǎn);第2、3天熟悉病區情況。
�。�2）第2周，跟隨老師進(jìn)行實(shí)際操作觀(guān)模和親手操作。
�。�3）第3周總結本科所學(xué)知識，反饋學(xué)生自己回想在本科所學(xué)知識并進(jìn)行講解和演練。
2、隨見(jiàn)隨講隨提問(wèn)
我普外科是病種多、病情急重的科室，人員相對較少，很難抽出時(shí)間來(lái)講課，根據同學(xué)對實(shí)際操作記憶力強，而對理論知識記憶難等特點(diǎn)，根據臨床需要，準備了相應的教學(xué)方法。
2.1在帶教中，每做一項操作就隨時(shí)講，如:胃癌手術(shù)前備皮時(shí)講，包括備皮范圍，胃癌麻醉方法，術(shù)后的臥位，術(shù)前術(shù)后的心理護理，胃癌術(shù)后的并發(fā)癥、后遺癥等。
2.2講課地點(diǎn)有治療室、去病床的路上、操作中、醫生辦公室、除保護性醫療外在病床前讓同學(xué)邊看邊講，如胃癌術(shù)后腹腔引流管的觀(guān)察、換藥，引流液的顏色、量;回辦公室再畫(huà)圖詳細講解腹腔引流的作用機理及應注意的問(wèn)題，并教會(huì )同學(xué)再什么樣的情況下手術(shù)中會(huì )放置腹腔引流，在什么部位放置，術(shù)后可能發(fā)生的異常及可能提示發(fā)生的問(wèn)題和處理措施。
2.3講過(guò)之后就要提問(wèn)，在以后的帶教中，再碰到類(lèi)似病種會(huì )隨時(shí)提問(wèn)，如果同學(xué)回答不全或不會(huì )，讓其回去看書(shū)，以后再抽時(shí)間提問(wèn)，這樣會(huì )督促和加深她們學(xué)習的印象。
3、以身作則，樹(shù)立正確職業(yè)價(jià)值觀(guān)
3.1（1）現實(shí)中的醫療工作與理想中“白衣天使”的神圣形象有沖突;（2）社會(huì )輿論的影響，社會(huì )對醫療工作的偏見(jiàn)和不理解;（3）剛從課堂走向臨床，對繁重的臨床工作產(chǎn)生較大的壓力。
3.2臨床醫學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，作為帶教老師應該嚴格要求自己，除熟悉掌握基礎知識及技能外，還應了解和掌握一些國內外護理學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展、新知識、新技術(shù)，適時(shí)傳授給同學(xué)，滿(mǎn)足她們對新知識的渴望和好奇心。3.3共同向優(yōu)秀醫生學(xué)習，幫助同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習目標，感受白衣天使的崇高、從事醫學(xué)事業(yè)的偉大和無(wú)私奉獻的光榮。
4、平等相待，以情帶教
4.1實(shí)習同學(xué)年齡較小，獨立生活能力和個(gè)人交際能力弱。普外科人員少，工作量大，而護生進(jìn)入臨床，各項護理技術(shù)操作缺乏經(jīng)驗，老師對同學(xué)用得多，手把手教得少，這樣不同程度加重實(shí)習生的心理負擔，也不要因為她是同學(xué)就讓其跑腿或干一些粗重的體力活，有什么工作，老師要帶頭去做，手把手教。
4.2在帶教中，堅持一個(gè)小原則，表現好的.就表?yè)P，有研究表明:一般人只發(fā)揮20%～30%的能力便可保持職位及薪職，而當有激勵因素存在時(shí)他們便可發(fā)揮80%～90%的能力;表現差的就批評，但不是在病人面前批評，而是選擇合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，既能讓她改正錯誤，又不會(huì )讓她在病人面前傷了自尊。
總之，所做的一切都是為減輕同學(xué)心理上的負擔，增加對臨床醫學(xué)工作的熱愛(ài)和干好工作的信心。
5、語(yǔ)言表達準確到位
5.1在臨床帶教中，語(yǔ)言是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段。同樣的教學(xué)內容，由于語(yǔ)言表達能力不同，其帶教效果也不一樣。帶教中，應力求語(yǔ)言表達簡(jiǎn)練，不拖泥帶水;講課時(shí)字斟句酌，用詞恰到好處，概念正確，用肯定的語(yǔ)言準確無(wú)誤的表達教學(xué)內容，盡量使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，但需要通俗易懂。
5.2同學(xué)剛邁出校門(mén)，對部分病人提出的問(wèn)題不能準確有效的回答。隨著(zhù)醫學(xué)模式的改變，如何準確有效的回答問(wèn)題和做好病人心理護理也要納入帶教中，不僅是老師能準確表達自己的意思，也讓同學(xué)準確表達她的觀(guān)點(diǎn)。老師應經(jīng)常去圖書(shū)館翻閱文獻資料，并加緊自己的業(yè)務(wù)及其它方面的學(xué)習，不斷補充自己的知識，力爭自己從思維、語(yǔ)言、體態(tài)等方面表達準確到位，從而帶動(dòng)同學(xué)的不斷進(jìn)步，提高帶教質(zhì)量。
6、總結、反饋
實(shí)習醫生帶教質(zhì)量的高低，是關(guān)系到醫生隊伍質(zhì)量能否得到提高的一個(gè)十分重要的環(huán)節。這一環(huán)節對不久后即將獨立在崗位上工作的新人，將打下不可磨滅的印跡，也可能對其今后的人生道路產(chǎn)生重大的影響。為此，實(shí)習帶教的好壞，在第3周內要及時(shí)從同學(xué)中反饋上來(lái)，及時(shí)給予補充、操作和講解，并及時(shí)修改教學(xué)方案。
科室實(shí)習總結 8
不知不覺(jué)就要結束在二附院近一年的實(shí)習安排了。在這短短的時(shí)間里，回憶每一天，每一個(gè)被輪換過(guò)的部門(mén)，都覺(jué)得有說(shuō)不完的故事，有說(shuō)不完的收獲。這一年，在白大褂的每天陪伴下，我習慣了每天和病人交流，習慣了每天告訴別人我上班了，很快就下班了，因為說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得好像和領(lǐng)工資一樣的快感，雖然我沒(méi)有。而且我也清楚的知道，我不是那個(gè)在校園里只捧著(zhù)書(shū)，乳臭未干的大學(xué)生。我已經(jīng)漸漸融入了醫院的大熔爐，想通過(guò)自己的努力去實(shí)現和證明一些東西。
一年的實(shí)習，最大的收獲就是臨床操作。首先感謝各部門(mén)的老師和學(xué)長(cháng)們。在實(shí)習期間，無(wú)論你是批評、表?yè)P、嚴格管理還是放任自流，我們都不斷得到學(xué)習和操作的機會(huì )。至少我逐漸消除了對臨床的恐懼，至少讓我對以后的生活不失望。記得第一個(gè)進(jìn)臨床的科室是普外科九區，進(jìn)臨床的`時(shí)候膽小不安。還好在我的積極努力下，選擇了學(xué)姐推薦的董小剛老師。過(guò)了一年，我覺(jué)得他是我在臨床上教的最多，收獲最多的人。所以，我還是很感謝那三個(gè)星期耐心的教導和幫助�；仡欉@一年，我一直在做手術(shù)的時(shí)候，生活更充實(shí)，更有意義，尤其是在第九區。為了查看每個(gè)病人的檢查單，我經(jīng)常在7：15去辦公室，開(kāi)始在電腦上看檢查單，記錄異常情況。然后7點(diǎn)半開(kāi)始查房，提醒老師病人的異常情況。檢查完房間，我回去遵醫囑，然后就躺在病人傷口上不停的換藥換藥。然后我收拾東西繼續手術(shù)。當時(shí)覺(jué)得自己打了雞血。即使早上開(kāi)始大手術(shù)，到下午三四點(diǎn)才覺(jué)得餓或者累，也充分證明了我是個(gè)真正的女人。這一天持續了21天，周末連個(gè)懶覺(jué)都沒(méi)有。每次換一個(gè)大傷口，在炎熱的夏天，換一個(gè)傷口總會(huì )出汗�？傆泻芏嗪苌屏嫉牟∪撕图覍�，一個(gè)個(gè)感謝，一個(gè)個(gè)努力。到時(shí)候覺(jué)得再累一次也是值得的，那才是高尚。我記得見(jiàn)過(guò)一個(gè)早期胃癌患者。我爺爺看起來(lái)很健康。他應該比我爺爺小十歲。雖然是早期胃癌，但他心態(tài)很好。每次去病房，他都是沖著(zhù)我笑，舉手跟我打招呼。感覺(jué)不像是醫患關(guān)系，更像是親人。那天，他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱無(wú)力，躺在病床上，后面跟著(zhù)監護。那是我第一次進(jìn)病房。每次換藥，他總是很耐心，很細心。手術(shù)后的虛弱傷害了他的生命力，但每次換藥，他總是雙手合十放在胸前，用嘴輕輕說(shuō)謝謝。我覺(jué)得我們建立了真誠的醫患關(guān)系，更像是親人。所以，好人終究有好報。他恢復得非�？�，非常好。出院時(shí)，他感謝我們組的每一位醫生說(shuō)再見(jiàn)。后來(lái)興豐班老師說(shuō)有個(gè)病人復診也提到了我，這個(gè)爺爺馬上就浮現在我腦海里，他總是很高興被人記住。
當然，不是每個(gè)病人都那么喜歡你，只是有些病人看我的徽章。不管醫院怎么偽裝我，家人還是一眼就認出我是實(shí)習生。感覺(jué)我被人造假了。我去換藥，他們總是說(shuō)，xxx醫生在嗎，就是我的上級醫生，我理解，他不喜歡我水平低，我突然不高興，然后我就開(kāi)始換藥。不知道他們是尷尬，還是我技術(shù)真的沒(méi)那么差，之后他們也沒(méi)說(shuō)什么。情緒激動(dòng)的時(shí)候總是錯。不管我的病人怎么樣，你都要以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度對待他們。只有做得好，才能證明自己不是假的。
出了普外科，感覺(jué)所有科室都是醬油。是因為我心思太重嗎？好在在手術(shù)上，我可以一直跟著(zhù)自己喜歡的組，普外科跟著(zhù)董小剛，泌尿外科跟著(zhù)楊健，腦外跟著(zhù)大主任，要么我不上班，我要上班，而且我一直很忙，這樣我就能感覺(jué)到我的存在。
輪轉一年，對內科沒(méi)什么感覺(jué)。如果是比較忙的部門(mén)，我要么準備跑腿，要么在路上。當然，跟著(zhù)導演走一圈很有意思。如果你跟著(zhù)一些講故事的導演，你總會(huì )聽(tīng)到很多驚艷的東西，或者他的偉大成就。我覺(jué)得在他們的腦子里，肯定有很多樹(shù)圖，癥狀站在上面，樹(shù)枝往下。聽(tīng)不懂的人覺(jué)得很亂，但他總是一步一步有條不紊的走下去。我覺(jué)得好的思維能力其實(shí)是一個(gè)好習慣。面對患者，我習慣于仔細詢(xún)問(wèn)病史，習慣于根據病情進(jìn)行適當完整的體檢，習慣于診斷或識別患者需要哪些檢查結果，習慣于在患者處于這樣或那樣的情況下選擇最合適的藥物�？傆幸惶�，我想我會(huì )養成這個(gè)習慣的。
總是沒(méi)完沒(méi)了。好久沒(méi)寫(xiě)這么多了。原諒我的抱怨。一年的時(shí)間記不清一輩子，但總會(huì )留下一些東西，祭奠逝去的青春，遇見(jiàn)真名“兒科醫生“
科室實(shí)習總結 9
來(lái)到醫院實(shí)習的日子也將近兩個(gè)月了，從踏入科室的那一步開(kāi)始，生活就翻開(kāi)了它新的一頁(yè)。實(shí)習，意味著(zhù)學(xué)生時(shí)代的結束，脫離了學(xué)校保護的我們離社會(huì )越來(lái)越近。
實(shí)習給了我一個(gè)從學(xué)生過(guò)渡到上班族的機會(huì )，同時(shí)也讓我體會(huì )到了父母賺錢(qián)的不易。以前還上學(xué)時(shí)總覺(jué)得上班好，不用學(xué)習、不用考試，現在才明白上班沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。做好每一件事都要認真嚴謹，對自己負責，也要對他人負責，可說(shuō)著(zhù)容易，真正遵守起來(lái)卻很難。在科室，有關(guān)科研的工作大都涉及到全院各個(gè)科室，而教學(xué)的工作則會(huì )涉及到200多個(gè)實(shí)習、見(jiàn)習學(xué)生，還要做與科主任、帶教老師和實(shí)習隊長(cháng)，甚至與各學(xué)校間的溝通，任何一個(gè)地方的紕漏，都會(huì )影響到整體的工作效率和成果。
實(shí)習，我學(xué)到了很多東西，尤其在日常工作中，老師經(jīng)常提點(diǎn)我，教給我怎么做可以更好地完成工作，并及時(shí)糾正我犯的錯誤，避免了很多失誤，而科研和教學(xué)的工作是很?chē)乐數�，任何差錯都會(huì )產(chǎn)生不良后果。在這里，不管是核對學(xué)分、下發(fā)通知、批改筆記、錄入信息，都從多方面鍛煉了自己，做一件事就要爭取把它做到最好，可以仔細一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，核對兩遍以確保準確性，這樣才能不出差錯。另外，好記性不如爛筆頭，老師吩咐的.事情記在本子上，就可以隨時(shí)提醒自己，按時(shí)完成任務(wù)，工作中不能養成拖拉的壞習慣。老師打電話(huà)時(shí)留心傾聽(tīng)，這樣接到電話(huà)時(shí)有老師問(wèn)到便能回答上來(lái)。主任和老師都很忙，經(jīng)常要開(kāi)半天的會(huì )，在辦公室接到含通知的電話(huà)及時(shí)匯報老師，避免耽誤正事。在管理學(xué)生方面，有一套嚴格的規范制度，稍有松懈，教學(xué)工作的開(kāi)展就會(huì )步履維艱，因而有問(wèn)題及時(shí)與隊長(cháng)溝通，下達老師的指令，做好老師與實(shí)習隊長(cháng)之間的橋梁……
想說(shuō)的還有很多，總之，2個(gè)月的實(shí)習帶給我跟上學(xué)截然不同的體驗，上學(xué)你可以混日子，最后考試抓抓緊，可是工作不同，每一天都要完成必須的任務(wù)，每一天都要畫(huà)上一個(gè)當天的句號，這樣整個(gè)科室，甚至是整個(gè)醫院，才能不斷的進(jìn)步與發(fā)展。接下我也會(huì )繼續努力，爭取為自己的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
科室實(shí)習總結 10
我喜愛(ài)在神經(jīng)內科的每個(gè)日子，在這里，我又學(xué)會(huì )了許多新技能，也經(jīng)常能練習到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱忱給了我英勇操作的志氣，是她們的耐性讓我的技術(shù)更嫻熟。 在神內我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、心情激烈、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候(忽冷忽熱)等�；疾』颊哂捎谧岳韺�(shí)力嚴峻下降，所以須要更多的心理護理，言語(yǔ)、功能訓練，以及飲食上的護理。
雖然神內的病人大多數言語(yǔ)及肢體功能不好，但他們人都特殊好。記得13床的.病人，每次給他做完治療，都會(huì )很熱忱地跟我說(shuō)感謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時(shí)沒(méi)扎上。沒(méi)想到他還激勵我，對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都是從不會(huì )到會(huì )，像你們多練就好了。就這樣，在病人的支持和激勵中，我勝利的扎了其次針。 還有些病人常常給我講，讓我多拿他練習扎針，像親人一樣和我講一些和實(shí)習有關(guān)的事，像實(shí)習中要怎么樣表現、多練和這些病人在一起的感覺(jué)很親。
我們在實(shí)習期間，是特別須要有這樣的病人賜予支持和理解�？吹接行┎∪吮患膊“炯蹇嗤吹臉幼�，我看著(zhù)心里面很不是味道，這時(shí)只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕苦痛。 在以后的日子里，我更會(huì )虛心學(xué)習，使技術(shù)練得更熟，讓每個(gè)實(shí)習的日子都充溢。
科室實(shí)習總結 11
很早以前，在我還沒(méi)有走上護理這條路之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科綻開(kāi)的，所以最起先實(shí)習的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。 剛來(lái)到實(shí)習科室對于我們這些沒(méi)有臨床閱歷只有理論學(xué)問(wèn)的人措手不及;還好有護士長(cháng)和帶教老師的耐性指導，幫助我們撥開(kāi)云霧，牽著(zhù)我們走入臨床工作。第一天實(shí)習時(shí)什么都不敢，但是又懷著(zhù)期盼和激烈，陳雪老師一起先并沒(méi)有讓我操作治療，她囑咐我先細致看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論學(xué)問(wèn)，在保證親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導下起先操作;當然我并不是一個(gè)很聰慧的學(xué)生，但幸運的是我遇到一個(gè)很專(zhuān)心的老師，在出現錯誤的狀況下老師會(huì )指責我讓我自己總結，在努力進(jìn)步后老師也會(huì )賜予激勵和表?yè)P，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進(jìn)的方向與堅持的目標。
在2周的實(shí)習中，我已經(jīng)清楚明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的規范教學(xué)和閱歷教學(xué)有密不行分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
臨床不像高校的校內，在學(xué)校老師的`中心是我們莘莘學(xué)子，在醫院醫護的中心是臨床病人;在學(xué)校操作面對的是模型與書(shū)本，在醫院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)驗了病人的離逝，來(lái)不及去思索，來(lái)不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要接著(zhù)護理的職責。 和臨床病患在一起的生活快樂(lè )而又貼心，隨著(zhù)日子的推移，我會(huì )記住哪一床的病人有什么特殊的須要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟識的病人和家屬打招呼，心里就會(huì )有一陣暖和的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會(huì )盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應當恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習的路漫漫，我會(huì )在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)，更好的為病患解憂(yōu)療傷，希望在醫療醫護的共同努力，會(huì )有更多的人健康痊愈。
科室實(shí)習總結 12
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的`護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中成長(cháng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
科室實(shí)習總結 13
作為一名護理實(shí)習生帶教老師，我深刻地認識到自己的責任和使命。在過(guò)去的一年中，我一直在為培養護理實(shí)習生的能力和素質(zhì)而不懈努力。在這里，我想對自己的工作進(jìn)行一次年度總結，以便更好地反思自己的工作，發(fā)現不足之處，并為未來(lái)的工作做好準備。
首先，我要感謝我的實(shí)習生們。在這一年中，我共帶教了20名實(shí)習生，他們都是非常優(yōu)秀的學(xué)生。他們在實(shí)踐中表現出色，不僅具備了扎實(shí)的理論基礎，還具備了較強的實(shí)踐能力。我非常欣慰地看到他們在實(shí)習期間的成長(cháng)和進(jìn)步。
其次，我要總結一下自己的工作。在這一年中，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：
一、制定實(shí)習計劃
在每一位實(shí)習生開(kāi)始實(shí)習之前，我都會(huì )制定一份詳細的實(shí)習計劃。這份計劃包括實(shí)習生的培訓內容、培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)等。通過(guò)這份計劃，實(shí)習生能夠清楚地了解自己在實(shí)習期間需要學(xué)習和掌握的知識和技能。
二、指導實(shí)習生實(shí)踐
在實(shí)習期間，我會(huì )根據實(shí)習生的實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導和建議。我會(huì )鼓勵實(shí)習生多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，比如參加護理會(huì )議、參與病人護理等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習生能夠更好地掌握實(shí)踐技能，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、評估實(shí)習生表現
在實(shí)習期結束時(shí)，我會(huì )對每一位實(shí)習生的表現進(jìn)行評估。這份評估主要包括實(shí)習生的理論知識掌握情況、實(shí)踐能力、職業(yè)素養等方面。通過(guò)這份評估，我能夠更加客觀(guān)地了解實(shí)習生的`表現，為他們的未來(lái)發(fā)展提供有力的依據。
總的來(lái)說(shuō)，我認為自己在這一年中取得了一定的成績(jì)。但是，我也意識到自己還存在一些不足之處。比如，在實(shí)踐指導方面，我還需要更加注重實(shí)踐的細節，以便更好地幫助實(shí)習生掌握實(shí)踐技能。在評估方面，我也需要更加客觀(guān)和公正，避免主觀(guān)性的評估。
最后，我要感謝我的領(lǐng)導和同事們對我的支持和幫助。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為護理實(shí)習生的培養做出更大的貢獻。
科室實(shí)習總結 14
來(lái)到醫院已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)月的時(shí)間內我基本上適應了醫院的工作環(huán)境，熟悉了各疾病的臨床途徑，使我由一名醫學(xué)生的身份真正轉換成一名義務(wù)工作人員。為今后的臨床學(xué)習奠定了良好的開(kāi)端。
我的第二實(shí)習站是中西醫結合科，在這一個(gè)月的時(shí)間內，使我的文化理論知識更好的與臨床實(shí)踐相結合起來(lái)。在這僅有的一個(gè)月的時(shí)間內，我不僅學(xué)到了豐富的臨床經(jīng)驗，也鞏固了我在校期間所學(xué)的理論知識。在老師嚴格的要求及一遍遍耐心的指導下，使我的基本診療技術(shù)得到全面提升，如能夠熟練地獨立完成心電圖操作、腹腔穿刺、住院病人的體格檢查、病例的書(shū)寫(xiě)等，在老師的'指導下能夠較熟練地完成胸腔穿刺、骨穿等基本技能操作；能夠獨立分析簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)心電圖，分析常規化驗單等一系列實(shí)驗室檢查。
在我臨床實(shí)習的這一個(gè)月內，我處理過(guò)“上消化道出血、糖尿病、肝硬化、上呼吸道感染、發(fā)燒、慢性胃炎急性發(fā)作、胃炎、胰腺炎、心律失常、肺癌、腦梗死、肺心病、冠心病、急性心肌梗死”等疾病的初步診斷及其處理。在這期間，我曾參與過(guò)三次危重病人的搶救，掌握了急救藥品的藥理作用、用藥順序及搶救過(guò)程、心肺復蘇等急救措施。
在中西醫結合科的這一個(gè)月的時(shí)間內，雖然感覺(jué)很累，一直是提前半小時(shí)上班，下班就沒(méi)有一定的時(shí)間了，有時(shí)延遲十幾分鐘、半小時(shí)甚至一個(gè)中午都在病房與醫師辦公室來(lái)回奔波。
人們常說(shuō)綜合內科是繼ICU之后的第二個(gè)ICU�？傊�，綜合內科把醫生的生活完全體現出來(lái)了，綜合內科雖然很累很忙，但我很喜歡這份職業(yè)，這樣的生活很充實(shí)，這樣的人生才有意義。我將會(huì )以此為前進(jìn)的動(dòng)力，努力奮斗，爭取在最短的時(shí)間內成為一名合格的醫師。
科室實(shí)習總結 15
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的.需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、
依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，醫。學(xué)并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理
及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決醫。能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中成長(cháng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
科室實(shí)習總結 16
臨床實(shí)習是護理教育的重要組成部分，是護士理論學(xué)習邁向實(shí)踐的第一步，也是幫助護理學(xué)生實(shí)現角色轉變，培養其臨床工作能力的關(guān)鍵一步。20xx年度護理實(shí)習帶教工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，根據我院實(shí)際的教學(xué)情況，現做總結如下：
一、建立健全帶教管理體系
建立“護理部-科室護士長(cháng)-總帶教老師”三級帶教管理體系，由護理部全面負責監管，科室負責帶教工作的具體實(shí)施。首先，護理部按照學(xué)校的實(shí)習計劃制定我院的帶教計劃，包括理論與操作技能兩部分，然后再有重點(diǎn)的分散到各科室，各科室根據科室的特點(diǎn)和護理部的.計劃制定本科詳細的帶教計劃。護理部按照統一的評價(jià)標準每月對科室帶教質(zhì)量進(jìn)行檢查、匯總分析、反饋至科室，并對科室整改情況進(jìn)行效果追蹤。
二、對實(shí)習護士進(jìn)行崗前培訓
護生進(jìn)入臨床科室之前，由護理部統一安排進(jìn)行了為期3天的崗前教育培訓，理論培訓內容包括醫院的基本情況、醫德醫風(fēng)教育、護士禮儀、各項規章制度和職責、醫院感染基本知識，及青霉素皮試、靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)、生命體征的測量4項技術(shù)操作。反復告誡護生要有慎獨精神，說(shuō)明不安全醫療護理對患者、對自身及醫院的危害，使其樹(shù)立法制觀(guān)念，加強工作責任心，經(jīng)考核全部合格后進(jìn)入科室。
三、嚴格篩選帶教老師，建立科室帶教小組，實(shí)行全程帶教。
各科室總帶教老師應具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，精通護理業(yè)務(wù)，能勝任教學(xué)工作，認真履行職責�？剖規Ы绦〗M由護士長(cháng)負責，包括總帶教老師在內的2-3名成員組成，小組成員應具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或護師以上技術(shù)職稱(chēng)。負責從護生入科開(kāi)始的入科宣教、日常實(shí)際工作中的查對意識的培養、到護生出科考核等整個(gè)實(shí)習全過(guò)程。
四、實(shí)施教學(xué)雙評機制
按照工作計劃每月選派一名帶教老師為全體護生進(jìn)行專(zhuān)科知識的集中理論培訓并考核。同時(shí)，向護生發(fā)放臨床帶教老師滿(mǎn)意度調查表，采取無(wú)記名評分的形式對臨床帶教工作情況進(jìn)行調查，及時(shí)發(fā)現并糾正帶教過(guò)程中存在的問(wèn)題，以促進(jìn)帶教質(zhì)量的持續改進(jìn)。
3月20日，護理部組織實(shí)習生進(jìn)行了理論知識考試，58名同學(xué)全部通過(guò)了考核。護理部分管帶教工作的高翠霞護士長(cháng)為考核合格的護生發(fā)放了實(shí)習鑒定，標志著(zhù)他們圓滿(mǎn)完成了在我院的實(shí)習任務(wù)。
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