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計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結_計算機實(shí)習個(gè)人總結通用
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結_計算機實(shí)習個(gè)人總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結_計算機實(shí)習個(gè)人總結通用1
經(jīng)過(guò)實(shí)習使我對計算機有了更具體認識，經(jīng)過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自我實(shí)際工作能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高了自我的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平；尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的`理論知識、嘗試性地應用于實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習，我有些慌張，我意識到自我并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應當抓住這次實(shí)習機遇，用最快的速度提高，把握住自我的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結_計算機實(shí)習個(gè)人總結通用2
7月，我結束了學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到公司的工作。轉眼間，一年的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展中，給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，共同進(jìn)行了網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表公司參加籃球比賽。參加各項文藝活動(dòng)等等。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的'價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心總結，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性。
一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
計算機專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習總結二不知不覺(jué)間，在大學(xué)的第一次實(shí)習即將要結束了，為期13天的實(shí)習讓我受益匪淺，好比老師說(shuō)的在實(shí)習這期間，所學(xué)到的東西肯定比平常所學(xué)的要多得多。也的確，百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一實(shí)踐；我在這期間學(xué)習到了很多的東西，讓我明白了實(shí)踐才是檢驗真理和發(fā)現問(wèn)題的最好方法。
大三，是大學(xué)的一個(gè)過(guò)渡階段；因為大三一過(guò)就要到大四，也就意味著(zhù)即將要走向社會(huì )，找工作各奔自己的前程。然而，在大三即將結束時(shí)給我們安排了一次實(shí)習機會(huì )，可以讓我們提前感受社會(huì )環(huán)境。
這次實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)習到了課堂上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們以后一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結_計算機實(shí)習個(gè)人總結通用3
從7月1號開(kāi)始我們進(jìn)行了為期10天的計算機基礎的實(shí)訓，從這次實(shí)訓當中我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。
因為在6月的時(shí)候我們也進(jìn)行過(guò)C語(yǔ)言的實(shí)訓原以為這次的實(shí)訓也會(huì )和上次差不多，但是從實(shí)訓開(kāi)始的第一天我就發(fā)現本次實(shí)訓的內容和本次實(shí)訓的內容完全不同。怎么說(shuō)那如果上次實(shí)訓是團隊合作的結果，本次實(shí)訓就是個(gè)人能力的培養。讓我們對計算機方面的基礎操作有了進(jìn)一步的了解。
實(shí)習的第一天老師給我講解了一下主機里的各部分的構造和各部分的功能。例如主板、CPU、顯卡等等。然后老師講解和指導了一下和本次實(shí)訓息息相關(guān)的虛擬機的安裝。而虛擬機就是本次實(shí)訓中我們進(jìn)行操作的一個(gè)載體，它和普通的電腦一樣擁有相同的功能不同的是在虛擬機上做某些操作時(shí)可以不用擔心電腦真的做出某些反應，例如硬盤(pán)格式化之類(lèi)的。自己的電腦里面不能操作或者操作之后會(huì )對電腦接下來(lái)的操作和正常的運行產(chǎn)生一系列的影響。
在接下來(lái)的幾天里，老師教我們做了很多東西。給虛擬機安裝360衛士，并進(jìn)行安全檢查，以及對漏洞等進(jìn)行修補。然后有安裝了360殺毒軟件并對虛擬機進(jìn)行殺毒。從第二天開(kāi)始我們學(xué)習了計算機硬件的安裝及軟件的安裝及系統備份，cmos常用參數的設置以及WINRAR壓縮軟件的使用和安裝POWERWORD金山詞霸。特別值得一提的是壓縮文件是我們如果要把一個(gè)文件壓縮成幾個(gè)小文件的時(shí)候我們要注意的事計算好每個(gè)文件的大小不然壓縮之后就會(huì )變成一堆4KB大小的小文件，同時(shí)你也可以通過(guò)這個(gè)來(lái)判斷你計算的大小是否正確，沒(méi)有出現那種一堆4kb文件的解壓一般都是你計算是正確的然后已經(jīng)成功的`吧文件解壓成幾分的情況。而在cmd常用參數中我們可以通過(guò)ping來(lái)知道自己的網(wǎng)絡(luò )地址以及和同學(xué)的聯(lián)網(wǎng)情況。然后就是打字練習了。
在第四天的時(shí)候，老師還對我們前幾天的實(shí)訓進(jìn)行了一次檢測，對我們的掌握情況有了進(jìn)一步的了解。其中還包括我覺(jué)得最難得英文打字，因為我是一個(gè)沒(méi)有把鍵盤(pán)背出不能進(jìn)行盲打的人所以在知道要進(jìn)行這個(gè)測試的時(shí)候，我覺(jué)得本來(lái)應該不會(huì )通過(guò)了。不過(guò)在我進(jìn)行了倆天的打字方面的練習之后在考核的時(shí)候我第一次就差一點(diǎn)老師說(shuō)如果對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意的還可以繼續測試，然后在第二次測試之后我就黯然通過(guò)了打字考核。
后來(lái)我們又學(xué)習了Web服務(wù)器安裝配置及鍵盤(pán)訓練。FTP的安裝以及個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作，文獻檢索又是對我們搜索軟件的使用進(jìn)行考察。當然文獻檢索的20xx字也是對我的一大考驗。最后我們學(xué)習了系統備份和磁盤(pán)管理方面的操作。
本次實(shí)訓讓我對于計算機基礎方面的知識有了進(jìn)一步的學(xué)習和了解，對于自己知道的知識有了進(jìn)一步的加強，個(gè)人覺(jué)得本次實(shí)訓是成功和令我滿(mǎn)意的。謝謝老師在這次實(shí)訓中對我們的教導。
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20xx年7月，我結束了xx年的學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到xx工作。轉眼間，一年的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，和xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使xx網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項文藝活動(dòng)等等。參加學(xué)習了“xx培訓”，學(xué)習了建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了建設軟件的使用方法。并代表xx給領(lǐng)導介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的.品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
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