政治師范生實(shí)習個(gè)人總結

　　政治教學(xué)實(shí)習工作也許是我們政治師范生人生中較為難得的經(jīng)驗，所以大家要好好珍惜哦!下面帶來(lái)政治師范生實(shí)習個(gè)人總結，歡迎參考!

　　政治師范生實(shí)習個(gè)人總結1

　　在實(shí)習里，我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任。以下是我的工作總結匯報：

　　我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來(lái)鋼城十四中，她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習習慣及學(xué)習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì )很深。因為陳老師共教2個(gè)班級，學(xué)生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的.區別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習老師所講的知識，還要去學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。

　　教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：

　　1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

　　2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注重學(xué)生能力的培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

　　4、認真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改，給以及時(shí)的反饋

　　5、做好課后輔導工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。

　　政治師范生實(shí)習個(gè)人總結2

　　我于20xx年8月入職于北師大大同附中，擔任高一年級的政治教學(xué)工作。轉眼間，我在新教師崗位上實(shí)習工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導以及教研組長(cháng)趙東霞老師的細心指導和幫助下，實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的重大轉變，真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。

　　我在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學(xué)期，我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：

　　一、主要工作和成績(jì)

　　在教學(xué)中，我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教育教學(xué)常規工作。

　　1.做好本職工作

　　作為科任教師的我，一直以來(lái)不敢懈怠，從一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以輕松、認真的'形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

　　2.注重學(xué)生的均衡發(fā)展

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　3.努力提升自己素質(zhì)

　　在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

　　4.努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源

　　作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。5.充分發(fā)揮副班主任的作用

　　幾個(gè)月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作，認真完成學(xué)校安排的副班主任工作，認真參加每次會(huì )議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎。在日常的教學(xué)與管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。二、經(jīng)驗和體會(huì )：

　　1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。

　　2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

　　4、搞好學(xué)習互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jì)。

　　5、在班級管理方面，還需要多注重方式方法，與有經(jīng)驗的教師多學(xué)習，多探究，以便形成一套更合適當今學(xué)生的管理方式。

　　二、存在不足與今后打算：

　　1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗，管理方式方法還有待創(chuàng )新，需要在日后的教育教學(xué)過(guò)程中，多學(xué)習、多研究、多實(shí)踐，爭取做到自身的全面發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　身為一名人民教師的我，現在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

　　政治師范生實(shí)習個(gè)人總結3

　　轉瞬間，我已經(jīng)實(shí)習了兩個(gè)多月�；叵�3月4日的早上，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到高中的母校：張家口市第六中學(xué)，內心既興奮又忐忑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)的我見(jiàn)到久違的高中老師會(huì )是怎么樣的情形，而我能不能在這幾個(gè)月里當好一名實(shí)習老師呢。太多的疑問(wèn)出現在腦海，答案需要我自己慢慢去尋找和體會(huì )。

　　其實(shí)兩個(gè)月的時(shí)間很短，我不敢說(shuō)自己掌握了教學(xué)技能，也沒(méi)能更加充分地體會(huì )當一名教師的酸甜苦辣。但可以說(shuō)，我找到了一些授課的感覺(jué)，也感受到做一名教師的責任和重擔。以下我將聽(tīng)課上課的情況、一些學(xué)校的活動(dòng)和實(shí)習心得進(jìn)行總結，希望對自己的教師生涯提供一些幫組和值得回憶的東西。

　　(一)實(shí)戰演練

　　帶領(lǐng)我的老師是教六個(gè)理科班的.高一政治的張紅艷老師，張老師是六中政治老師中資歷較深、教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，多次帶高三年級。這一次由張紅艷老師帶領(lǐng)我實(shí)習，我很有信心。實(shí)習正式開(kāi)始前，我了解到張家口市第六中學(xué)高一年級共有13個(gè)班，8到13班是理科班，其中8、9、10班是理科快班，后三個(gè)班是理科慢班。算上周六，一星期每個(gè)班有三堂課，基本上是講兩堂新課和一堂練習課。而且年底理科班有“學(xué)考”，所以不論是老師還是學(xué)生，教學(xué)任務(wù)和壓力是非常重的。實(shí)習生活正式開(kāi)始了。

　　首先、張老師安排我聽(tīng)課并輔助老師工作。由于寒假補課，學(xué)生一開(kāi)學(xué)就已經(jīng)講到高一政治生活的第二課的第二框：民主抉擇。聽(tīng)課時(shí)，我不僅是聽(tīng)課本的內容知識，而且要注意老師的授課方法、內容之間的銜接、課堂引入、學(xué)生的反應等等。六個(gè)班都聽(tīng)一遍，收獲頗豐。于是張老師開(kāi)展了第二步的實(shí)習階段。

　　第二步就是實(shí)戰演練了，我開(kāi)始準備第一次的試講，選擇的是“政府的職能：管理與服務(wù)”這堂課�？紤]到所教的學(xué)生都是95后，思想比較活躍開(kāi)放，為了較好的課堂效果，我制作了PPT，結合教材、教師教學(xué)用書(shū)、練習冊和網(wǎng)上的材料做了較為充分的準備。第一堂課是高一10班，雖然我緊張地連話(huà)都說(shuō)不通，但是在學(xué)生的配合下，基本上是順利地講了下來(lái)，課后學(xué)生們對我這個(gè)實(shí)習老師給予了很多鼓勵，張老師也將優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)告訴了我。課下我總結第一次講課的教訓和經(jīng)驗，結合張老師的指導，對這堂課進(jìn)行改進(jìn)和練習。在接下來(lái)的幾天內分別給其他五個(gè)班講課，一次一次地鍛煉，我自己感覺(jué)越來(lái)越好。之后，張老師安排我講第四課第二框“權力的行使：需要監督”，這堂課的結構很清晰，準備地很順利，當然效果很好，但仍有一些不足，我將老師所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)記錄在實(shí)習筆記本里，為以后的講課提供一些經(jīng)驗。緊接著(zhù)，我開(kāi)始準備第三堂課，是第五課“我國的人民代表大會(huì )制度”。張老師安排是兩框一起講，這給我帶來(lái)不少難度，那天備課到深夜2點(diǎn)，第二天給四個(gè)班講這堂課，對我著(zhù)實(shí)是個(gè)挑戰啊!但是只要準備充分，講課的過(guò)程是非常享受的。功夫不負有心人，講得很好，當上午講完四堂課后，成就感喜悅感是不言而喻的。

　　第三步會(huì )是什么樣的，我還不是很清楚，我想第二步是最鍛煉我的，它還有很多的東西要我去學(xué)習。

　　(二)學(xué)�；顒�(dòng)

　　針對于這個(gè)方面，我主要是聽(tīng)了高一年級其他政治老師的課，在辦公室旁聽(tīng)了高一政治組的教學(xué)討論和經(jīng)驗交流會(huì )，參加了一次高一8班的主題班會(huì )等，我想在接下來(lái)的實(shí)習生活中，學(xué)�；顒�(dòng)會(huì )參加地更多。

　　(三)實(shí)習總結

　　1要根據教學(xué)要求、學(xué)生的掌握程度、教學(xué)時(shí)間等方面來(lái)安排教學(xué)。比如，我試講的班級是理科班，說(shuō)得直白些，對于他們而言，學(xué)政治是為了應付“學(xué)考”。所以，我不宜準備過(guò)多過(guò)詳細的內容，而要重點(diǎn)考點(diǎn)突出。2要針對學(xué)生特點(diǎn)，選擇適合他們的教學(xué)方法。大部分的學(xué)生學(xué)習積極性不高，講到重點(diǎn)的時(shí)候，不會(huì )記在書(shū)上。這個(gè)時(shí)候就可以提前總結幾句話(huà)讓學(xué)生抄下來(lái)，這樣就比較直觀(guān)了，學(xué)生不會(huì )錯過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　3課堂的引入要新穎切題，以吸引學(xué)生的學(xué)習興趣。比如，我試講的“權力的行使：需要監督”，我以“文強案”作為引入，表述文強對權力的行使所導致的兩種不同的結果，順理成章地得出“權力是一把雙刃劍”，引入地非常恰當。

　　實(shí)習的心得會(huì )隨著(zhù)實(shí)習的慢慢深入而越來(lái)越多，之后我會(huì )慢慢總結。

　　時(shí)間太快，實(shí)習已經(jīng)過(guò)了一多半。六中的學(xué)弟學(xué)妹見(jiàn)證了我的第一次試講，見(jiàn)證了我慢慢的蛻變。希望你們再接再厲，實(shí)現夢(mèng)想。重回母校，重回教室，高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又回蕩在腦海，我的同桌、我?jiàn)^斗的高三我曾經(jīng)努力拼搏的勇氣，請守護我一路前行。

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