【精華】個(gè)人實(shí)習總結四篇
一段辛苦的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了,相信你積累了不少實(shí)習心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習總結4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結 篇1
一個(gè)月的xx時(shí)間已經(jīng)離我們漸行漸遠,有句古話(huà)說(shuō)“流走的是時(shí)間,沉淀的是經(jīng)典”,我不知道大家在這一個(gè)月的寒假時(shí)間沉淀了那些“經(jīng)典”,一個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,我們可以做很多事,比如回訪(fǎng)母校,讀幾本經(jīng)典著(zhù)作,做寒假工,開(kāi)個(gè)網(wǎng)店,小小創(chuàng )業(yè),體驗春運,紅色旅游等等,這都是我從大家社會(huì )實(shí)踐報告中所看到的內容,同時(shí)我們也可以什么事都不做,每天在家里睡懶覺(jué),上網(wǎng)聊天。我是過(guò)來(lái)人,我相信真正做了一些事情的人現在去回想自己的寒假時(shí)光,肯定會(huì )不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度光陰而遺憾,因為經(jīng)歷過(guò)才會(huì )充實(shí)。
我看了大家的社會(huì )實(shí)踐報告,其中絕大多數人(我不敢保證全部)都是在寒假做了些事情的,令人欣慰的事,其中這大多數人之中,又有一部分人非常有目標,而不是盲目的實(shí)踐,在一步一步規劃自己的未來(lái),比如說(shuō)有些同學(xué)想創(chuàng )業(yè),利用寒假時(shí)間就開(kāi)了自己的網(wǎng)店,我覺(jué)得這個(gè)挺不錯,利用天時(shí)地利人和何為天時(shí):就是大家的寒假時(shí)間,可以讓大家自由支配的很長(cháng)一段時(shí)間,這一個(gè)月時(shí)間,如果你真想做點(diǎn)什么事情,是完全可以的;地里:所謂地利就是充分利用廣州各類(lèi)批發(fā)市場(chǎng),廣州作為南方商業(yè)大都市,廣州有著(zhù)眾多的集群式批發(fā)市場(chǎng),這為深處廣東或廣州地區的同學(xué)提供了很多地域便利條件;所謂人和,就是大家有著(zhù)廣泛的人際關(guān)系,遇到困難也有老師可以進(jìn)行幫忙指導。當然我只是列舉了一個(gè)范例,有些同學(xué)利用寒假做了一些與未來(lái)想從事職業(yè)相關(guān)的實(shí)習或與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐調查或者參加英語(yǔ)培訓和考證都是非常好的實(shí)踐活動(dòng)。
人無(wú)遠慮必有近憂(yōu),社會(huì )實(shí)踐不是目的,不是任務(wù),而是要讓大家充分利用這一段寒假時(shí)間,能夠有所為,能夠培養一技之長(cháng),我們要的結果不是隨意上交一份作品敷衍了事,而是督促大家能真正有所學(xué),有所感悟。這才是我們的最終目的。
個(gè)人實(shí)習總結 篇2
本人于20xx年x月x日有幸加入了韓華新能源有限公司,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月在車(chē)間和實(shí)驗室的學(xué)習,以及看了一些公司的技術(shù)文件,我認真的學(xué)習了公司的產(chǎn)品知識,熟悉了太陽(yáng)能電池組件生產(chǎn)操作流程。
我所應聘的崗位是技術(shù)開(kāi)發(fā)員,主要的工作職責是負責組件的開(kāi)發(fā)與跟蹤,處理組件在生產(chǎn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,保證組件的順利生產(chǎn)。
試用期內的工作計劃是掌握組件的生產(chǎn)流程,工藝要求,原材料檢驗和成品檢驗等內容,能夠獨立負責一個(gè)項目。
在車(chē)間我學(xué)習到了組件從備料—焊接—串焊—敷設—串測試—層壓—裝框—清洗—絕緣耐壓測試—EL測試到最后的包裝。結合在書(shū)本上看到的知識,熟悉了對其中的各個(gè)環(huán)節所需要達到的技術(shù)標準以及工藝要求。比如在焊接時(shí)要求無(wú)虛焊,漏焊,串焊時(shí)要注意電池片之間的距離,敷設時(shí)串與串之間的距離等等。
在實(shí)驗室學(xué)習到了很多的試驗,認識了試驗的機器,包括交聯(lián)度試驗,拉力試驗,高溫老化試驗,烘烤試驗,紫外老化試驗,濕凍試驗,EL測試等等。通過(guò)這些試驗認識了如何才是合格的原材料和成品,為以后的工作需要打下了堅實(shí)的基礎。
產(chǎn)品在生產(chǎn)前首先要根據客戶(hù)的要求準備好清單,清單上包括實(shí)物材料,文件材料和包裝類(lèi)材料。
我學(xué)習到了各種原材料檢驗的標準。實(shí)物材料包括各種生產(chǎn)所需的原材料,其中包括電池片,焊帶,匯流帶,鋼化玻璃,EVA,背板,接線(xiàn)盒,導線(xiàn),鋁邊框等等。原材料供應商所提供的原材料都是各不相同的,因此要選擇正確的原材料。其中原材料的檢驗尤為重要,直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量,因此必須嚴格把關(guān)原材料的檢驗。
文件材料包括銘牌,功率標簽,條形碼標簽等等,要仔細核對其中的各項數據,和成品所一致。
包裝類(lèi)材料包括紙箱,托盤(pán),護角等,紙箱尺寸和上面內容一定要準確無(wú)誤。 電池組件成品檢驗是檢驗產(chǎn)品是否合格的重要標準,每個(gè)客戶(hù)檢驗的標準也各不相同。旭格,QCL,conergy的檢驗標準一般要高于常規檢驗。學(xué)習了常規組件的各項檢驗標準以及旭格,QCL等產(chǎn)品的檢驗標準,還了解了太陽(yáng)能組件的國家標準。
在這兩個(gè)月時(shí)間里,雖然學(xué)習到了很多太陽(yáng)能電池組件方面的知識,但是還是有很多的不足,有一些數據和標準還不能完全的記住,以及對我們開(kāi)發(fā)組所需要做的工作還沒(méi)有完全的掌握,要彌補自己不足的方面。
在以后的時(shí)間里要多和小組的其他成員學(xué)習,尤其要學(xué)習實(shí)際生產(chǎn)中一個(gè)完整的流程以及解決問(wèn)題的能力,能讓自己熟悉其中的各個(gè)環(huán)節。以使自己能夠盡快的勝任自己的工作,為公司做出應有的貢獻。
個(gè)人實(shí)習總結 篇3
為期六周周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任;叵肫4月16日當天,年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到鋼城十四中,激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號,在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)實(shí)習生,我能做好嗎,我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今,6個(gè)星期的實(shí)習工作已結束,我們8位實(shí)習生的收獲,見(jiàn)證了我們的成長(cháng),為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號!在這一個(gè)多月中,我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多,這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大,一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著(zhù)五十五張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現在,現將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下:
一、生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò),在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè ),也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室,在實(shí)習前我們也不是非常熟悉,但在六個(gè)星期的實(shí)習期間,我們幾乎每天早晨一起等車(chē),一起去學(xué)校,一起放學(xué),一起吃中飯,在此期間,我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習學(xué)校時(shí),我們一起打掃收拾我們的辦公室,講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室,這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的組長(cháng)宋樂(lè )樂(lè )非常的認真負責,在實(shí)習期間,她帶領(lǐng)我們一起備課,一起聽(tīng)試講,一起討論問(wèn)題,在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅持工作,直到最后一天生病一人趕到學(xué)校,她的工作精神真的讓我很欽佩,她不愧是一位認真負責的好組長(cháng),其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過(guò)了非常難忘的六周,留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,還是一起聽(tīng)課評價(jià),一起討論各自帶的班級,一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等,這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團結的集體!
我們實(shí)習隊員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解,再到現在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會(huì )塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習結束意味著(zhù)大家要接受另一番現實(shí)的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學(xué)總是給我們很認真的指導,并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導,我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝愿老師能夠工作順利,事事如意。
二、教學(xué)實(shí)習篇
在六周的實(shí)習時(shí)間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,它的教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的.壓力。在六周的實(shí)習階段,我講了四節課,在此感謝指導老師――陳慧老師。她為人親切熱情,她在教學(xué)工作方面提供給我的指導非常多,可以說(shuō)“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來(lái)鋼城十四中,她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習習慣及學(xué)習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽(tīng)課中,我個(gè)人體會(huì )很深。因為陳老師共教2個(gè)班級,學(xué)生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別,所以在聽(tīng)課的同時(shí),我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習老師所講的知識,還要去學(xué)習老師怎么樣講課,學(xué)習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時(shí)間,好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候,我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習的地方。
難以忘記第一節課,剛好是周一的第三節課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺(jué)還是很緊,非常感謝同學(xué)們的配合,讓我最后順利的講下來(lái)這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。
雖然第一節課講下來(lái)了,但我總擔心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,我準備好后,講課給老師聽(tīng)。指導老師聽(tīng)過(guò)以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問(wèn)題及建議,對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
教學(xué)工作中,我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn):
1、認真備課:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體,從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。
2、試講:在每次正式上課之前,我都會(huì )先進(jìn)行試講,讓指導老師聽(tīng)課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養:上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養,有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時(shí)批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改,給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固,彌補課堂時(shí)間倉促等不足。
三,班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系,對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
剛到鋼城十四中時(shí),原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我們只是大概的了解了一下,后來(lái)在費老師的安排下,我們第一次與學(xué)生們正是認識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò )起來(lái),對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生,具體安排為:
1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導,鼓勵學(xué)生。
4、大掃除期間,安排,監督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì )期間去看班主任組織班會(huì ),學(xué)習班主任如何組織班會(huì ),并組織一次主題班會(huì )
班級活動(dòng)方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì )。通過(guò)組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂(lè )。
當實(shí)習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心!皭(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書(shū)育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調研工作篇
在鋼城十四中實(shí)習期間,我們通過(guò)和學(xué)生們的接觸中,發(fā)現學(xué)生們的思想觀(guān)念各異并存在一些問(wèn)題,借助08級學(xué)弟學(xué)妹見(jiàn)習的機會(huì ),以鋼城十四中為例,做了一次《90后高中生的思想觀(guān)念狀況調查報告》,在這次調查期間,我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導及老師、學(xué)生們還有院指導老師的支持與幫助。
在這次調查活動(dòng)中,我認識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀(guān)、娛樂(lè )觀(guān)、消費觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)以及心理狀況等方面的初步認識,這為以后我們教學(xué),了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導學(xué)生等工作提供了第一手資料。
五、結語(yǔ)
臨近結束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話(huà)聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會(huì )課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì )回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習,與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì )記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我帶來(lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì )到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。
六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂(lè )歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!
一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!
別了!可愛(ài)的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成,考上理想的學(xué)校!
別了!敬愛(ài)的老師!愿你們工作順利,桃李滿(mǎn)天下!
個(gè)人實(shí)習總結 篇4
我于20xx年x月x日至5月x日在XX市XX小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)星期的教育實(shí)習。我實(shí)習的基本內容包括三部分:全面見(jiàn)習小學(xué)教學(xué)活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習、小學(xué)班主任工作實(shí)習。身為師范生的我們都知道教育實(shí)習是學(xué)校培養合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節,是我們走上講臺,從事教學(xué)工作的重要轉折點(diǎn)。
經(jīng)歷了三個(gè)星期的實(shí)習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這三個(gè)星期里,作為一名實(shí)習教師,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生,本著(zhù)柳湖小學(xué)植樹(shù)人的精神和態(tài)度全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時(shí)作為一名實(shí)習生,能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度,尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn),并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的形象,給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
在實(shí)習期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、班主任工作
在工作準備方面我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。我讓班長(cháng)給我寫(xiě)了一張座位表,并通過(guò)班主任及班委的介紹了解學(xué)生的基本情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,我抓住了一切可能的機會(huì )和他們接觸交流,不管是上課還是下課,我都用自己的眼睛用心觀(guān)察這個(gè)班級,了解學(xué)生,并在相互溝通和交流中了解班級的一些日常工作和班委的一些職責。其次,在班級日常管理方面,我能在班主任施園花老師的指導下輔助她管理班級。在短短的三個(gè)星期里,我大都是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。比如在早自習前敦促同學(xué)們交作業(yè),等到朗讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)領(lǐng)讀并管理紀律;中午幫助同學(xué)們準備就餐,打掃衛生;并且我會(huì )在就餐結束后幫助低年級的同學(xué)把剩菜桶及餐具抬到食堂,為柳湖小學(xué)做一些力所能及的事情。
二、語(yǔ)文教育工作
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn),以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。因為我的指導老師要出去培訓兩天,所以她的語(yǔ)文課由我來(lái)上,由于第三天還處于見(jiàn)習階段,為此,我特意請了我們的心理學(xué)樓漢崴老師來(lái)聽(tīng)我的課并給我指導意見(jiàn)。終于我開(kāi)始了我教學(xué)生涯中的第一堂語(yǔ)文課,我教學(xué)的內容是五年級下冊《自己的花是讓別人看的》,為了這節課我做了足足一個(gè)星期的準備。由于我們班的教室沒(méi)有多媒體,而且我的粉筆字書(shū)寫(xiě)了不佳。因此我采用了讓字寫(xiě)的較好的同學(xué)幫我事先把字寫(xiě)在卡紙或彩色紙上,然后張貼在黑板上的方法。這樣一來(lái)既避免了因書(shū)寫(xiě)不好而造成的教學(xué)弱點(diǎn),而且也節約了時(shí)間,有利于教學(xué)的順利展開(kāi)。
第一節課XXX老師給我的評價(jià)是:第一節課能上的這樣真的很不錯了。第二節課我們專(zhuān)業(yè)主任XX老師給我的評價(jià)是:上的很好,整堂課的思路很清晰。指導老師給我的評價(jià)是:很認真,很老練。我的學(xué)生在作文本上給我的評價(jià)是:很用心,準備的很充分,一點(diǎn)也不像是第一次上課,很老練,也很謙虛。但同時(shí)我也清醒的認識到了我在教學(xué)上存在的不足,比如說(shuō)我粗心的將問(wèn)學(xué)生問(wèn)題的答案張貼在了黑板上;在進(jìn)行小組討論的時(shí)候,我沒(méi)有預先設定好小組長(cháng),以至于后來(lái)派代表站起來(lái)回答的時(shí)候有點(diǎn)亂。但經(jīng)過(guò)教學(xué)反思調整后,在接下來(lái)的課上大有進(jìn)步,整個(gè)課堂氣氛活躍,紀律可控。
三、教育見(jiàn)習工作
在見(jiàn)習期間,我不但聽(tīng)教研課、公開(kāi)課,我還隨班聽(tīng)課,聽(tīng)指導老師的課,聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,了解并借鑒他們的教學(xué)風(fēng)格,為接下來(lái)的實(shí)習做好準備。此外,在實(shí)習期間,我還每天堅持去聽(tīng)同學(xué)的課,如二年級劉曉婷的《蜜蜂引路》,四級雷美妃的《父親的菜園》,五年級鄭焯尹的《與象共舞》,五年級周曉靜的《威尼斯的小艇》等等。吸收和借鑒她們上課的優(yōu)點(diǎn),反思自己上課不足的地方,并且以此來(lái)勉勵自己用心備好每一堂課,上好每一節課,做好一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習老師,為以后成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師做準備。
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