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新聞實(shí)習總結

時(shí)間:2020-07-19 16:03:56 實(shí)習總結 我要投稿

新聞實(shí)習總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編收集整理的新聞實(shí)習總結,歡迎閱讀與收藏。

新聞實(shí)習總結

新聞實(shí)習總結1

  xxxx年9月至今,歷經(jīng)5個(gè)月的實(shí)習,從無(wú)知到有所知,從陌生到逐漸熟悉,從悠閑到忙碌,路越來(lái)越清晰,有一種堅強不屈的力量驅使著(zhù),成長(cháng)的代價(jià)是付出心血和汗水。不再徘徊,不再迷茫,責任就在腳下,“天不負有心人”,勇敢接受挑戰,接受磨練。不停地勸慰自己,就為了“磨練”二字,不能成為郵政體制改革的弄潮兒,就要成為其精彩變化的一滴小浪花!

  在市場(chǎng)部實(shí)習,讓我明白了其作為各業(yè)務(wù)發(fā)展的牽頭作用,明白了管理職能中策劃、執行 、監督、控制、改善的現實(shí)運轉狀況。

  在電子商務(wù)局實(shí)習卻讓我感受到了服務(wù)每一環(huán)節的重要作用,明白了和大客戶(hù)維護良好關(guān)系的重要性,懂得了營(yíng)銷(xiāo)不僅要策劃,還要付出艱辛的執行!

  中秋節后一直在辦公室實(shí)習,期間感受頗多。20xx年中旬以前,由于辦公室空間狹窄,但的是為了偷懶,每一天都把自己藏在復印機旁邊,我的任務(wù)僅僅是交納每個(gè)月的水電費,其次就是管理單冊庫房。這兩項不需要多少智能的工作,常常卻是繁雜和勞累的,對于我不能不說(shuō)是一次次體力上的挑戰。一次又一次,請小工將一袋又一袋沉甸甸的單冊從分揀室搬運到單冊庫房,然后由自己卸袋,并將每一扎按歸類(lèi)將之上架,每每工作完畢,滿(mǎn)身沾滿(mǎn)了灰塵。而交納水電費也要在辦公室、計財部、自來(lái)水公司、供電局四個(gè)點(diǎn)之間來(lái)回跑動(dòng)。一直咬牙堅持著(zhù),不停地鼓勵自己這是一種有益的磨練,譚姐都能吃苦都能做好的事情,為什么自己要軟弱呢?吃點(diǎn)苦或者吃點(diǎn)虧并沒(méi)有什么損失,反而是人生中另一番苦中帶甜的滋味,而且只是一點(diǎn)小小的苦和一點(diǎn)點(diǎn)的磨練而已。

  盡管是做簡(jiǎn)單的工作,但譚姐也教會(huì )了我什么是新聞工作,特別是參加黔西南日報社培訓后,對于“消息”、“通訊”“圖片新聞”等有了更清晰的認識。通過(guò)耳聞目睹,信息秘書(shū)的工作程序、方法漸漸明朗。在與安群共同摸索學(xué)習的期間,他作為一個(gè)男生的敏銳、機智也漸漸成為我要學(xué)習的閃光點(diǎn)。我也深深明白,如果我能留下承擔新聞宣傳工作,也不是因為他這方面的能力不及我,更不是說(shuō)我有新聞敏感或者有新聞工作的天賦,其實(shí)無(wú)論是從性格還是能力上,他都適合做辦公室工作,這也是大家有目共睹的。

  元月中旬后,暫時(shí)開(kāi)始獨自一人承擔信息秘書(shū)工作,壓力和責任接踵而至,我思索著(zhù),路上想,睡前想要怎么樣才能很好地接待這個(gè)不可不重視的責任。工作一件接著(zhù)一件來(lái)臨,統計20xx年對內對外的新聞稿件并按相關(guān)規定一篇一篇地計算稿費然后匯總;串聯(lián)20xx年重大郵政事跡;修改xx縣先進(jìn)材料;做好全州經(jīng)營(yíng)服務(wù)會(huì )議暨工作會(huì )議的新聞宣傳;跟蹤報道郵政抗雪凝天氣工作和州局領(lǐng)導春節慰問(wèn)工作。這期間,不僅僅要做“”捕捉有新聞價(jià)值的材料,回辦公室后整理材料寫(xiě)成新聞稿件,及時(shí)編輯發(fā)布在《xxx南郵政信息》。

  在這半個(gè)多月以來(lái),通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體,一有空就閱讀別人的新聞作品,學(xué)習新聞工作的思維、語(yǔ)言。當《郵政局多種舉措確保贈閱〈人民日報〉及時(shí)投遞》發(fā)表在《今日興義》時(shí),我瞧見(jiàn)了一道希望的光,接著(zhù)《貴州安龍縣郵政局代辦業(yè)務(wù)發(fā)展快》又在《中國郵政報》上刊登,再接著(zhù)《黔西南日報》上又刊登了一篇《郵政啟動(dòng)航空運送積壓特快郵件》,春節前在《黔西南日報》及《今日興義》先后發(fā)表了《黔西南郵政“金州六絕”家鄉特產(chǎn)禮盒投放春節市場(chǎng)》。當看到自己的文章變成鉛字刊登在報刊上時(shí),信心、膽量和勇氣逐漸壯大,我堅信“努力”二字的光和熱,它是成就夢(mèng)想的重要步驟,一路揮灑汗水只為了“精彩人生”。時(shí)常感覺(jué)壓力沉重的分量,也會(huì )擔心自己是個(gè)失敗的“繼承者”,但也慶幸自己有這樣的經(jīng)歷,新聞工作的路是艱辛的,同時(shí)也是精彩的,從小到大,也曾夢(mèng)想自己能用筆稈子觸碰一些閃耀的思想,現在也正走在路的開(kāi)端,不管定崗后,自己能否繼續這樣的工作,哪怕是當成業(yè)余職業(yè)也會(huì )將這種愿望延續。

  感謝領(lǐng)導的苦心栽培!感謝人力資源部給了我一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )!感謝唐主任的指導!感謝譚姐、黃哥、彭哥、董哥的細心幫助!這一路的成長(cháng),凝聚了你們親切的關(guān)懷!

  路的開(kāi)端,我瞧見(jiàn)了自己的缺陷和不足,謙虛學(xué)習是唯一彌補不足的良藥。帶著(zhù)“創(chuàng )新”的思維和超越的夢(mèng)想上路,無(wú)論身在何方,也要向著(zhù)陽(yáng)光、雨露努力生長(cháng)!貧窮山區也有茁壯的幼苗!

新聞實(shí)習總結2

  20xx年6月底,根據新疆財經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年實(shí)習計劃,我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。此次實(shí)習采用小組協(xié)作分散實(shí)習的方式,將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組,每組設定一名組長(cháng),由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作,最終完成小組的實(shí)習作品。

  一、實(shí)習目的首先,我們大三的學(xué)習已經(jīng)結束,即將踏上社會(huì ),離開(kāi)了書(shū)本,我們對社會(huì )知之甚少,通過(guò)實(shí)習可以增強我們的時(shí)間操作能力,為我們投身社會(huì )進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。其次,是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機的使用方法,學(xué)習拍攝技巧,對大洋D3非線(xiàn)編軟件的使用有所了解,并且能夠熟練的運用,讓我們能更好地將在書(shū)本上學(xué)習到的知識理論運用到實(shí)際操作之中,達到學(xué)以致用,理論和時(shí)間的完美結合。再次,通過(guò)實(shí)習可以培養我們的團隊精神,通過(guò)小組寫(xiě)作,同學(xué)之間相處將會(huì )更加和諧融洽。最后,能夠培養我們的創(chuàng )新精神,發(fā)現生活中他人未發(fā)現的亮點(diǎn)信息,找尋前人沒(méi)有運用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開(kāi)拓思維,展現當代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。

  二、實(shí)習過(guò)程(一)策劃與構思本小組由7名成員組成,有組長(cháng)王楊,組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬(wàn)玉來(lái)、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習作品的各個(gè)環(huán)節,無(wú)論是誰(shuí)負責的工作,大家都會(huì )盡量趕到現場(chǎng),以便能夠詳細地了解每個(gè)步驟的操作。為了能夠更好地展現我們的思想,我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問(wèn)題我們小組的成員在一起商討了很久,分歧一直存在,很難最后敲定。最后組長(cháng)王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者(那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人),同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活,以產(chǎn)生對比,反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項提議得到我們小組的一直贊成。給我們所制作的DV短片命名成為一項重要工作,我們最初定的題目為《關(guān)注》,可是我們覺(jué)得這個(gè)名字不能表達我們所制作的DV短片的真正內涵,不能反映我們的真正想法,一次次的商討,一遍遍的更改,我們決定使用《一樣的校園不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校,在同一個(gè)校園,我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著(zhù)不同的角色,有著(zhù)不同的生活命運。(二)采訪(fǎng)與拍攝選題一經(jīng)敲定,我們就開(kāi)始著(zhù)手拍攝事務(wù),我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗室借來(lái)攝像機裝好電池,準備進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)商議決定將在校8號公寓樓后存放撿拾來(lái)的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪(fǎng)對象,另外在對校園中其他拾荒者進(jìn)行補充拍攝。由于我每年假期都會(huì )去家鄉的電視臺實(shí)習,對攝像機的運用、常規的拍攝技巧和后期制作比較了解,并且也有了一定的經(jīng)驗,于是小組決定由我主要負責拍攝任務(wù),組里其他成員幫助我完成拍攝工作?墒,計劃歸計劃,現實(shí)總是會(huì )超越計劃之外。我們在第一天拍攝時(shí)就遇到了困難,我們沒(méi)有找到預定的拍攝對象。起初,我們以為她已經(jīng)在校園里開(kāi)始了她一天的工作,但是我們轉遍校園也沒(méi)有找到她的蹤影;后來(lái),我們決定“蹲點(diǎn)”,就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現。等待是漫長(cháng)的,也是很考驗耐性的,我們在等待時(shí)看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪(fǎng)和拍攝,我們在學(xué)習《新聞采訪(fǎng)學(xué)》時(shí)老師曾講過(guò),在采訪(fǎng)一位陌生的對象前,首先要博得他的認同和好感。我們就先與他打招呼、交談,并且介紹了我們的情況。很幸運,我們想將他記錄入我們DV短片的請求得到了他的許可。之后,我們便順利的問(wèn)得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫(huà)面。后來(lái),我們又在校園里四處尋覓對象,先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著(zhù)裝有撿拾來(lái)東西的編織袋行走的寶貴畫(huà)面。經(jīng)過(guò)一番尋找,我們最終找到了我們要找的那位老奶奶,她佝僂的背影讓我們很難開(kāi)口說(shuō)出我們的意圖。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭和商討,我們鼓足勇氣說(shuō)出了我們的來(lái)意并且也得到了許可,可是,意外又一次發(fā)生了,我們的攝像機電池沒(méi)有電了,計劃再一次被打亂,雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況,可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場(chǎng)所改到了新城公園,里面有很多學(xué)生在學(xué)習,同時(shí)也有一些拾荒者,我們對這些畫(huà)面進(jìn)行了記錄。后來(lái)遇到了一位拾荒的阿姨,他對我們的拍攝很感興趣,欣然的接受了采訪(fǎng),同時(shí)也滔滔不絕的講述著(zhù)她的家庭都和生活,其中我們想要信息很少,出于禮貌我們耐心的聽(tīng)完了她的講述。經(jīng)過(guò)兩天的辛苦拍攝,我們終于拍攝到了我們想要的素材,時(shí)長(cháng)達1小時(shí)40分鐘。(三)剪輯與合成拍攝結束后,我們就開(kāi)始著(zhù)手采集,新聞與傳媒實(shí)驗室的非編軟件是大洋科技公司的,和我以前實(shí)習所使用的軟件不同,開(kāi)始我并不會(huì )操作,在萬(wàn)鳳銀老師的指導下,我學(xué)會(huì )了使用1394采集法,簡(jiǎn)單而方便。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導入了實(shí)驗室的編輯機素材庫中。將素材采集完畢后,我們首先瀏覽了一遍,之后我對素材進(jìn)行了初剪,將拍攝的畫(huà)面中的一些過(guò)度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無(wú)法使用的畫(huà)面剪掉,留下的有41分鐘。組長(cháng)王楊又對這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯,留下了10分鐘左右的素材。這一階段,我們主要按我們最初的想法將所需的畫(huà)面進(jìn)行排序,重復或者是相似畫(huà)面取其精華去其糟粕。這是一項需要耐心和細心的工作,在剪輯完的畫(huà)面中,每一個(gè)畫(huà)面都需要我們進(jìn)行銜接,精細到一楨一楨的剪,一遍一遍的反復的看、剪、接,將我們想給人以沖擊的畫(huà)面添加特技,快放或者是慢放,有的畫(huà)面我們還運用了靜幀的效果,以期得到觀(guān)眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂(lè )。

  三、實(shí)習結果通過(guò)一周多的努力,通過(guò)我們小組的精誠協(xié)作,我們獨立的完成了我們人生的第一部DV短片《一樣的校園不一樣的生活》。四、實(shí)習總結和體會(huì )(一)實(shí)習后的收獲在上小學(xué)時(shí),老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文,曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”,當然還有些抵觸情緒,現在方知其中的重要含義,沒(méi)有實(shí)踐的理論永遠都屬于紙上談兵。實(shí)踐,自古就被認為是人成長(cháng)的必修之路。在我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗之前就不能說(shuō)自己是有能力的,否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗可以證明,三國時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結合的機會(huì ),同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己,提高了自身的實(shí)踐能力,為日后更快的適應工作崗位奠定了一定的基礎。在這次學(xué)年實(shí)習中,我學(xué)到了很多。首先,培養了我們的創(chuàng )新意識,關(guān)注他人未關(guān)注之現象,講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴展了我們的思維空間。其次,要學(xué)會(huì )與人相處、與人溝通,我們小組是由7個(gè)人組成的,如果大家相互間不理解,不溝通,都秉持自己的意見(jiàn)不放松,那么,我們小組的工作將無(wú)法順利完成。再次,要學(xué)會(huì )相互配合、精誠合作。小組中的每個(gè)人都有自己的特長(cháng),有的人善于策劃,有的人善于寫(xiě)作,有的人善于拍攝,有的人善于制作,有的人的想法能讓小組在遇到困難時(shí)順利過(guò)關(guān),要是學(xué)不會(huì )合作,各個(gè)工作環(huán)節之間沒(méi)有連接,那么,工作也是不能很好的完成的。最后,對待工作要認真,實(shí)習中的每一項工作都是細致的,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,一點(diǎn)小小的錯誤都會(huì )導致工作的延誤,給團隊帶來(lái)?yè)p失。(二)心靈感悟在這短暫的實(shí)習過(guò)程中,我體會(huì )到了團隊的力量和完成工作后的喜悅。同時(shí),我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易,體會(huì )到生活中是會(huì )遇到諸多苦難和不如意,使我更加珍惜我現有的生活條件,更使我深深?lèi)?ài)上了新聞工作,堅定了我將來(lái)要致力于新聞工作,反映社會(huì )現實(shí)的信念。此次學(xué)年實(shí)習經(jīng)歷將會(huì )成為我人生中寶貴的一頁(yè),為日后就業(yè)增添信心,奠定基礎。

新聞實(shí)習總結3

  近三個(gè)月的實(shí)習結束了,雖然實(shí)習時(shí)間很短暫,但是從中我卻已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校里、在課本中學(xué)不到的知識與技能,同時(shí)也讓我明白了一些道理。

  這次,通過(guò)學(xué)校的介紹,我來(lái)到武漢電視臺新聞中心實(shí)習,部門(mén)為《百姓連線(xiàn)》欄目組,《百姓連線(xiàn)》是一檔民生新聞欄目,它專(zhuān)門(mén)報道老百姓身邊發(fā)生的事情。

  剛開(kāi)始,也就是頭兩三天,我可以說(shuō)是在大喜大悲中渡過(guò)的。還記得踏進(jìn)電視臺大門(mén)的那一刻,我是極度的興奮,滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬,準備接受成為一名新聞工作者的挑戰?墒钱斅(tīng)到我的工作是接電話(huà)做記錄時(shí),我傻了眼。實(shí)在很難相信我的身份是“接線(xiàn)員”。因為電視臺的指導老師指著(zhù)一個(gè)長(cháng)桌上擺放的十幾部電話(huà)告訴我們說(shuō): “這里以后就是你們的陣地了,你們的主要任務(wù)就是接這些熱線(xiàn),并要將觀(guān)眾的暴料、投訴、意見(jiàn)等詳細地記錄下來(lái)。對待觀(guān)眾要客氣有禮貌,哪怕對方只是無(wú)聊打得好玩! 極不情愿卻又無(wú)可奈何,只得發(fā)揚阿q精神,自我安慰?墒钦l(shuí)知道,當后來(lái)當這些電話(huà)同時(shí)響起的時(shí)候,我們(實(shí)習生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲,難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務(wù)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以接電話(huà)的方式,處理熱心觀(guān)眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價(jià)值的,哪些沒(méi)有;哪些投訴有必要建議觀(guān)眾第一時(shí)間找相關(guān)職能部門(mén)妥善解決的,哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮輿論力量的,沒(méi)有經(jīng)驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映,幸好得到多位記者老師的指點(diǎn),讓我在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習,一條條的處理。

  有這樣一個(gè)電話(huà):來(lái)電者稱(chēng)她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會(huì )給附近的居民讀報,但是她讀報并非是拿著(zhù)報紙念,而是以講故事的方式說(shuō)給大家聽(tīng),天氣晴朗時(shí)就在外院,遇到刮風(fēng)下雨就在老人簡(jiǎn)陋的小屋里,從不間斷。聽(tīng)到這樣的報料,我當時(shí)就想,這樣的小市民消息有新聞價(jià)值嗎?轉念間腦海里又浮現總編的話(huà):“《百姓連線(xiàn)》報道百姓的事”。我抱著(zhù)試一試的想法向記者反映了有關(guān)情況,記者老師告訴我,這條消息只要采寫(xiě)的角度合適,就會(huì )是有價(jià)值的。于是記者帶著(zhù)我外出采訪(fǎng)了。剛上車(chē),記者就讓我在十分鐘內擬定幾個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題并且告訴他。記者說(shuō)這是因為我還沒(méi)有什么經(jīng)驗,以后的采訪(fǎng)問(wèn)題只要事先有個(gè)譜,全靠臨場(chǎng)隨機應變了。整個(gè)采訪(fǎng)的過(guò)程很簡(jiǎn)單,問(wèn)問(wèn)老人家,問(wèn)問(wèn)左鄰右舍,再拍拍周?chē)沫h(huán)境。收工時(shí)我無(wú)意間長(cháng)舒一口氣,自以為是的說(shuō)道“好簡(jiǎn)單啊”,記者卻指著(zhù)現場(chǎng)圍觀(guān)的群眾問(wèn)我有什么感覺(jué),當時(shí)我看到的是大家都滿(mǎn)臉笑意,絲毫沒(méi)有散場(chǎng)的意思,有些意猶未盡的感覺(jué),而且先前也是十分樂(lè )意的出境接受我們的采訪(fǎng)。那一刻我才發(fā)現,這就是此條新聞的價(jià)值——百姓們有興趣!而那位老人,在百姓們的眼里就是一個(gè)翻版的陳魯豫,哪怕他們不一定知道誰(shuí)是魯豫,他們只是很單純的喜歡這種平易近人的說(shuō)新聞方式而已。之后,第二天新聞就播出了。當我在電視上看到那位老人講故事時(shí),第一次感受到接電話(huà)的樂(lè )趣。把百姓的故事講給百姓聽(tīng)——這是我的工作任務(wù);在實(shí)踐中掌握新聞工作者必備素質(zhì)與技巧 ——這是我的學(xué)習任務(wù)。

  還有一次,我接到一位觀(guān)眾報料說(shuō):一個(gè)五歲的小男孩在某酒樓吃飯時(shí),把喝飲料的玻璃杯碎片喝進(jìn)喉嚨,但是店方拒絕承擔責任,而小孩家長(cháng)硬要討個(gè)說(shuō)法。雙方僵持在酒樓,小孩卻仍未送醫院。聽(tīng)了電話(huà),我當時(shí)就建議當事者先將小孩送醫院,其他事情可以交由相關(guān)部門(mén)解決。掛上電話(huà),以為這事已經(jīng)處理得不錯的我,和記者閑聊起來(lái),記者老師反問(wèn)我有沒(méi)有確定傷者是否已經(jīng)送醫院,我無(wú)言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。在路上,他還教我過(guò)一會(huì )兒到了現場(chǎng),要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫院、怎樣提問(wèn)題、怎樣抓有用的線(xiàn)索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時(shí),圍觀(guān)者告訴我們,就在我們趕來(lái)的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫院,看到記者如釋重負,我有點(diǎn)自責,萬(wàn)一小孩因為家長(cháng)的直拗而耽誤治療,豈不是我的罪過(guò)。事后記者也告訴我,新聞的價(jià)值不僅僅只對媒體而言,對老百姓同樣是十分重要的,更何況這還關(guān)系到一條人命。我很尷尬,不過(guò)卻也因此從中體會(huì )到了書(shū)本上缺少的,第二層含義的“新聞價(jià)值”,書(shū)本上說(shuō)的新聞價(jià)值是要注重事件的新、特、奇,而實(shí)際工作中我親身領(lǐng)會(huì )到新聞價(jià)值的人文性和社會(huì )性。

  實(shí)習工作,在我每天一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗積累下越來(lái)越順利。慢慢的,我開(kāi)始體會(huì )到總編輯最初說(shuō)的“接電話(huà)自有其樂(lè )趣與成就”。

  另外,還有一位上門(mén)求助的老婆婆,她說(shuō)在武漢電視臺的一檔節目中看到一幅航拍的武漢全景圖,里面還有晴川橋橫跨江面,顯得特別的壯麗,因此她希望能用此作為家譜的封面。四處尋訪(fǎng)無(wú)果,最后老人家在別人的推薦下求助《百姓連線(xiàn)》幫忙尋找。當時(shí)我手頭上的唯一線(xiàn)索是:那畫(huà)面曾在武漢電視臺播出過(guò)。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),認為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節目最有可能播出此類(lèi)圖片。我找到該欄目的編導說(shuō)明情況后,拿到手的卻是一盤(pán)光碟!斑@叫老人家怎么弄成封面呢”,暗自琢磨著(zhù)不能就這樣交給她,猶豫之時(shí),電視臺的指導老師幫我指了條路:找武漢市規劃局!對,那里什么航拍的圖片都有。幾經(jīng)周折之后終于幫老人家完成了任務(wù)。諸如這一類(lèi)的求助還有很多,這就是民生新聞欄目的一大特點(diǎn)。而現今新聞界的民生新聞欄目,尚且處于蓬勃發(fā)展階段,相信此類(lèi)節目將會(huì )在很長(cháng)一段時(shí)間內成為各個(gè)地方電視臺的主推欄目。

新聞實(shí)習總結4

  實(shí)踐目的:通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,能夠鍛煉自己與人交往的能力,擴大交際范圍,進(jìn)一步加深對自身專(zhuān)業(yè)的了解,培養對專(zhuān)業(yè)外知識的興趣,增加工作經(jīng)驗與收獲,也從中發(fā)現自己從未發(fā)現的方面,或許需要改正的習慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn),給自己一個(gè)正確的定位,確立相對現實(shí)的目標。結合平時(shí)在校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)技能,再加上實(shí)踐,使之更加完善。另外,我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作,擴展自己的知識面,鍛煉提高自己的能力,見(jiàn)識不同的人,不同的家庭,不同的工作,學(xué)會(huì )怎么做人,與人相處,如何高標準完成一個(gè)廣告案例,提早適應社會(huì ),為今后成為一名優(yōu)秀的廣告設計師打下扎實(shí)基礎。

  實(shí)踐過(guò)程:

  轉眼間,寒冷的寒假就要過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)……

  ××月××號一個(gè)朋友在××××欄目組工作,聽(tīng)說(shuō)我馬上畢業(yè)了,就問(wèn)我有實(shí)習單位沒(méi),我還沒(méi)開(kāi)始找,剛好就趁這個(gè)機會(huì )實(shí)習了。這是大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期,也是學(xué)生生涯中最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)沒(méi)課了,論文和畢業(yè)作品也已經(jīng)基本完成了,就等著(zhù)找個(gè)實(shí)習單位實(shí)習,畢竟大學(xué)三年學(xué)的再多,沒(méi)實(shí)踐過(guò),那自己什么水平就肯定并不清楚。

  ××月××號我到了市××臺的××××欄目組工作部。簡(jiǎn)單的自我介紹后,我和負責實(shí)習的×老師說(shuō)了自己的情況。專(zhuān)業(yè)上的、生活上的都談了一下。然后自己出去找地方住,忙碌的一天……晚上在租來(lái)的房子里靜靜的躺床上想了很多不靠譜的事情,但是并沒(méi)覺(jué)得孤獨寂寞。我喜歡這種陌生的感覺(jué),我熱愛(ài)生活,我渴望未知時(shí)期盼新機的等待。

  開(kāi)始上班后我并沒(méi)有感覺(jué)到有很多壓力,余老師是個(gè)很平和的人,在給我說(shuō)了制作的流程和方法后,我有時(shí)候并不能盡如人意的把交給我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是給我提出一些好的更改建議,并且不斷的鼓勵我。在這種環(huán)境中我成長(cháng)的很快,在做每一個(gè)案例時(shí)我都在自己的想法基礎上聽(tīng)取老師的指導不斷完善自己的作品。

  因為在學(xué)校很難接觸到那些專(zhuān)業(yè)型的硬件和軟件,所以我出去后基本上是一點(diǎn)基礎都沒(méi)有的,譬如攝像機的使用方法、以及視頻剪輯方面的知識。當我面對這些新東西的時(shí)候,我還是有些小緊張的。我怕完不成領(lǐng)導交給的任務(wù),但是我更加深知我需要勇氣需要敢于擔當的精神。如果邁不開(kāi)這一步那么我的實(shí)習是沒(méi)有意義的。所以我堅定信念,開(kāi)始自己從頭學(xué)起這些新的知識,盡管這個(gè)過(guò)程我出了很多錯誤,可是在老師和同事的幫助下一樣樣的改正過(guò)來(lái)了,之后不到兩個(gè)禮拜我就完全掌握了上面所提到的新知識;叵肫饋(lái)我當時(shí)如果沒(méi)有勇氣去擔當那些自己薄弱的東西我是不會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)的,那么我實(shí)習的意義也是沒(méi)有多大的。

  我之前一直深刻的明白一個(gè)道理,我認為干工作就是自己品質(zhì)的體現,我不能只為干工作而干工作。在掌握了工作的方法,完全具備了完成廣告的技術(shù)后,我就可以單獨的完成一些廣告案子了,在接到每一個(gè)廣告案子的時(shí)候我都認認真真的去做,在不懂得地方也積極的去問(wèn)老師,并且和客戶(hù)溝通廣告的表達意圖,從而完美的完成工作。就這樣我在××××欄目組學(xué)習實(shí)踐了三個(gè)月。很慶幸的是我達到了實(shí)習的目標,就這樣我的實(shí)習圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。盡管短短的三個(gè)月時(shí)間很短,但是我卻學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。專(zhuān)業(yè)上的,為人處事上的,我自信的認為我都有很大的提高。我知道了書(shū)本的東西和實(shí)際操作的距離,也明白干工作是必須要努力的,因為它代表了我們的品質(zhì)。我們不想也不能把工作干完后,給人家留下的是工作沒(méi)干好人也不咋樣的印象。如果那樣就真的太失敗了。

  實(shí)踐體會(huì ):

  面對挑戰要敢于擔當,直面自己。剛去報道的時(shí)候面對陌生的工作環(huán)境、我很緊張。不知道怎么盡快的融入進(jìn)去,想過(guò)避重就輕的去做那些力所能及的事情,但是我想我是在實(shí)習,我的實(shí)習意義就是來(lái)這里給自己充電,學(xué)新的東西,掌握自己不熟練的技術(shù)。如果不敢擔當不敢直面自己的薄弱環(huán)節,那么困難永遠都是困難的,不會(huì )的我永遠也不會(huì )。于是我積極的去擔當那些自己并不熟悉的業(yè)務(wù),在這個(gè)過(guò)程中不斷的去請教老師,詢(xún)問(wèn)同事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間自己已經(jīng)完全勝任了各項工作。

  所以我認為剛出去工作的時(shí)候,我們并不一定干的就是自己所擅長(cháng)的工作,面對復雜的工作任務(wù),陌生的工作環(huán)境。我們唯一能做的就是敢于擔當、敢于直面自己的薄弱環(huán)節,然后有的放矢的去改進(jìn),去學(xué)習。

  盡快的融入工作中,迅速的成長(cháng)起來(lái)。只有這樣我們才有可能產(chǎn)生價(jià)值,而對于用人單位我們才會(huì )被認為是可以產(chǎn)生效益的人才。所以我認為這一點(diǎn)很重要。

新聞實(shí)習總結5

  工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jì)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。一個(gè)月即將過(guò)去,因此為這一個(gè)月的工作作一總結,本文是關(guān)于新聞?dòng)浾邔?shí)習的月工作總結,歡迎大家閱讀借鑒。

  來(lái)新傳網(wǎng)將近一個(gè)月了,回想這段時(shí)光,真是感慨萬(wàn)千。

  一個(gè)月前當得知我進(jìn)入新傳網(wǎng)時(shí),我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。盡管有其他社團錄取,但就是沒(méi)有這種激動(dòng)的心情。每次新傳網(wǎng)開(kāi)會(huì ),如果跟其他事情有沖突,我都會(huì )想方設法把其他推掉,一心來(lái)新傳網(wǎng)。我記得第一次會(huì )議記錄是我做的,當時(shí)以為師姐很器重我,后來(lái)才知道原來(lái)每個(gè)人都要做的,哈哈。不過(guò)我還是覺(jué)得挺有成就感的,而且認識了很多人。然后第一次出任務(wù)是迎新晚會(huì ),感覺(jué)完成得還可以啦。那天我跟文婷很早就到了,可師姐很久還沒(méi)來(lái),于是我們就自力更生,記錄、采訪(fǎng)、找資料全部自己安排,然后回去寫(xiě)稿。那篇稿雖然不敢說(shuō)非常好,但起碼我是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地完成的。而且,同學(xué)們都說(shuō)不錯嘛。對于新手,已經(jīng)不容易了,但這僅僅是起步,要做得更好是不需要理由的,更不應找借口。在這之后,我對新傳網(wǎng)的工作是更加的認真了,盡管沒(méi)空余時(shí)間,盡管很晚才睡,我也沒(méi)抱怨過(guò)。我反而覺(jué)得很充實(shí),我創(chuàng )造了價(jià)值,我做出了貢獻。

  很多人都說(shuō)我很積極向上,我當然不會(huì )辜負大家。在新傳網(wǎng)接下來(lái)的日子,我想我會(huì )做得更好,繼續為新傳網(wǎng)做貢獻,讓新傳網(wǎng)做得更好!

新聞實(shí)習總結6

  經(jīng)過(guò)高三的努力,終于考上了大學(xué),現在回憶一下,仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專(zhuān)業(yè),是因為我對寫(xiě)作的愛(ài)好和對文學(xué)的愛(ài)好。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒(méi)有選擇繼續求學(xué),但這并不代表我的學(xué)習之路就走到盡頭了。所謂“活到老,學(xué)到老”嗎,在自己的身邊,總會(huì )有一些東西自己從未接觸過(guò),總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。

  像編輯這一職位,對于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言,是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書(shū),當然要面臨工作。對工作,處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺(jué)得,自己畢竟是學(xué)文的,在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語(yǔ)言知識。所以,將來(lái)的工作最好還是能與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān),能進(jìn)一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的掌握。 所以自然而然,編輯工作就成了我的首選工作。

  在徐老師的幫助之下,我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng )造》雜志社實(shí)習。這是一家報道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力,積極開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng )造、小實(shí)驗、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小,但從社長(cháng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習,能有機會(huì )讓我近距離接觸文化傳媒工作,讓我很興奮,也很珍惜。

  這次實(shí)習的主要目的,就是充分了解一套刊物,從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程。充分了解雜志社各項工作的操作,學(xué)習相應的理論知識,實(shí)際操作知識,以期達到或是說(shuō)基本具有編輯的能力。

新聞實(shí)習總結7

  XX年9月經(jīng)過(guò)300多人的應聘選拔,我最后被黨委宣傳部新聞中心大學(xué)生記者團記者部錄用,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試用,最終被確定為正式成員。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勤奮工作及考核,在同年12月1日被聘為記者部部副部長(cháng),后于 XX年8月31日被聘為記者部部長(cháng)。下面就把我三年在新聞中心實(shí)習的情況簡(jiǎn)單總結一下: 感觸 :

  小時(shí)對于無(wú)冕之王——記者的就有過(guò)很多幻想。

  在江西服裝學(xué)院我的夢(mèng)想實(shí)現了,成了一名校園學(xué)生記者,作為一名學(xué)生記者,我感到自豪,驕傲。雖然沒(méi)有和自己所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)理論知識聯(lián)系結合起來(lái),但是我并沒(méi)有因此而放棄我追求新聞的愛(ài)好。因此我報考了江西師范大學(xué)的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè),利用本不多的業(yè)余的時(shí)間,學(xué)習新聞寫(xiě)作的理論知識,報社成了我學(xué)習書(shū)本知識的驗收場(chǎng)。雖然我平時(shí)很累,很少有屬于自己個(gè)人支配的時(shí)間,但是這對我來(lái)說(shuō)很有價(jià)值和意義。

  認識:在報社的近三年的實(shí)習過(guò)程中,我不僅在能力上得到了鍛煉,而且在思想上也學(xué)到了很多東西,感覺(jué)收獲很大。

  一、政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。所以要有好的學(xué)習習慣和堅定的政治立場(chǎng),了解黨和國家、學(xué)校以及近階段的路線(xiàn)、方針、政策。

  二、工作能力上的提高。使我對于如何將理論與實(shí)踐相結合有了新的體會(huì )。

  1、通過(guò)“潤華獎”、“中華杯”、“運動(dòng)會(huì )”、“紅衣坊”、內參、以及校園生活的一線(xiàn)采訪(fǎng),鍛煉了我組織、策劃、協(xié)調的能力。

  2、接觸不同的人,和不同的人打交道,上至學(xué)校校長(cháng)、主任下至普通記者、編輯、老師、學(xué)生,形形色色,各具特點(diǎn),培養了我對不同事情獨特觀(guān)察,鍛煉了我獨立思考的能力,為以后的學(xué)習打下了有益的基礎。

  3、撰寫(xiě)稿件,不僅鍛煉了我的寫(xiě)作能力,還讓我學(xué)會(huì )了如何才能提高工作效率,如何準確地抓住新聞點(diǎn);大大提高了我的文字水平,也學(xué)會(huì )了怎樣才能更好地工作,用什么方法來(lái)提高工作效率。

  4 、經(jīng)過(guò)報社老師們的言傳身教,我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項工作,只有熱愛(ài)了才能干好這項工作。

  5、通過(guò)三年的報社學(xué)習,是我對記者有了更深刻的認識。做記者必須腿勤,嘴勤,筆勤。在“潤華獎”、“中華杯”、“運動(dòng)會(huì )”、“紅衣坊”為了等等大型賽事的時(shí)候,讓稿件發(fā)表出去很多時(shí)候我們都會(huì )忙到深夜。

  三、在思想認識上的提高。從報社朱老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識,更重要的是學(xué)到了朱老師身上那種吃苦耐勞,不怕困難的奉獻精神和學(xué)生記者、編輯們的敬業(yè)精神。

  在今后的學(xué)習的路程上,我將不段的拓展自己的知識面,多想,多讀,多學(xué),使自己的知識系統化,不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新,進(jìn)行補充。當我發(fā)現

新聞實(shí)習總結8

  實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節,是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的,對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō),他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì )工作階段,而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習的目的就是運用,就是去指導工作,而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去,才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺,是展示自己能力的舞臺。

  通過(guò)實(shí)習,我們要努力提高動(dòng)手的能力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足,然后去反饋到學(xué)習中去,會(huì )更能提升自己的能力。新聞學(xué),它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強的動(dòng)手能力,它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì ),實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà),怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì )習暢網(wǎng)通。

  到新聞單位去實(shí)習,主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力,掌握采訪(fǎng)的基本方法,掌握新聞及電視節目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習,交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng),接近群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。深刻體會(huì ),用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習內容主要有以下幾個(gè)方面:1.實(shí)地采訪(fǎng)只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查,才能寫(xiě)出有意義的作品,才能懂得采訪(fǎng)的基本流程,懂得什么是采訪(fǎng)?新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強,偏重于應用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課,它是新聞信息采集,新聞報道的第一步。2.訪(fǎng)后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步,是對采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程,是對采訪(fǎng)的進(jìn)一步補充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西,才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法,力爭做到“從群眾中來(lái),到群眾觀(guān)眾去”,把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中,寫(xiě)一些有價(jià)值的事,些一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當寫(xiě)完初稿后,編輯,整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節,俗話(huà)說(shuō):“文怕修改”,只有修改,才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題,因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”,可以

  通過(guò)素材的取舍,結構的安排和導語(yǔ)的構思各個(gè)方面提煉主題,通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導語(yǔ),熟練的運用各種新聞寫(xiě)作的筆法,巧妙的運用各種新聞?wù)Z(yǔ)言。

  4、印刷出版在短短的實(shí)習期內,我深入到各地去采訪(fǎng),真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力,提高了自己的提問(wèn)水平,鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng),運用自如,現場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法,尤其是消息和通訊的寫(xiě)法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的

  寫(xiě)作,廣播新聞的寫(xiě)作,涉及到了經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)?體會(huì )到了記者的角色,怎樣才能做到記者的

  “識”“才”“學(xué)”、、,認識到了記者和編輯的關(guān)系。

  通過(guò)這次實(shí)習,自己的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大的提高,適應社會(huì )的能力強了,語(yǔ)言運用能力增強了,寫(xiě)作能力提升了,真正跨出了,走好了新聞道路上的第一步。

新聞實(shí)習總結9

  一、及早動(dòng)手、細致部署

  前幾屆的實(shí)習工作為本次實(shí)習工作提供了寶貴的經(jīng)驗,根據制定的《中國政法大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)20xx級本科生實(shí)習計劃》、《新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習的“標志性媒體”》等實(shí)習制度、標準和往屆的實(shí)習基本情況,實(shí)習指導小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習原則、實(shí)習工作流程、注意事項等,并及早展開(kāi)了工作部署。

  學(xué)院首先通過(guò)調查,對每位同學(xué)的實(shí)習目標和規劃進(jìn)行摸底,重點(diǎn)了解同學(xué)們的實(shí)習意向。在摸清同學(xué)們的實(shí)習意向后,學(xué)院隨即開(kāi)會(huì )布置實(shí)習單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的共同努力,學(xué)院領(lǐng)導和教師共聯(lián)系到實(shí)習崗位近80個(gè),傳統媒體和新媒體均有涉及,這為同學(xué)們進(jìn)行針對性的選擇提供了充分的條件。

  二、積極動(dòng)員、科學(xué)管理

  本次實(shí)習同樣采取集中實(shí)習、統一指揮的組織管理方式。為了保證實(shí)習工作有條不紊地進(jìn)行,并增強應變能力,學(xué)院于專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)習工作領(lǐng)導小組,組長(cháng)為院長(cháng)助理劉徐州副教授,成員為分黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)尚武和班主任張宏偉、鞠宏磊。

  20xx年12月31日,新聞與傳播學(xué)院召開(kāi)了本科生實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。隨后,按照雙向選擇的原則,經(jīng)過(guò)初選、公示、調換、再公示等階段, 57名同學(xué)被分配到中央電視臺、人民日報、經(jīng)濟觀(guān)察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛視、搜狐等21個(gè)全國知名媒體實(shí)習。

  參加實(shí)習的58名學(xué)生被分成10個(gè)小組,每個(gè)小組都配有組長(cháng),人員多的小組還配有副組長(cháng),主要負責小組聯(lián)絡(luò )、協(xié)調、實(shí)習拍攝、資料匯總和匯報等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專(zhuān)業(yè)方向、實(shí)習區域等情況,10名教師擔任本次實(shí)習指導教師,在實(shí)習期間,負責聯(lián)系、落實(shí)與處理有關(guān)實(shí)習事宜,加強對實(shí)習學(xué)生的具體指導與檢查,形成了較為科學(xué)的管理制度。

  20xx年1月初,在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達成合作共識的基礎上,我院在鳳凰網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習博客正式開(kāi)通。

  鑒于新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習的特殊性,例如,時(shí)間長(cháng)、路程遠、人員分散、工作時(shí)間不確定、采訪(fǎng)外出頻次多等,根據學(xué)院相關(guān)制度,我院為全體實(shí)習的學(xué)生購買(mǎi)了團體人身意外傷害保險,這是我院實(shí)習危機管理的重要組成部分,也充分體現了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。

  三、護送到崗、靈活調整

  從實(shí)習崗位分配到上崗有長(cháng)達一個(gè)月的寒假,為了保證實(shí)習上崗工作的順利進(jìn)行,實(shí)習領(lǐng)導小組分別在寒假前后以電子郵件或MSN的形式,把最后確定的實(shí)習分配方案和小組長(cháng)聯(lián)系方式通知各位指導老師,要求按時(shí)啟動(dòng)實(shí)習上崗工作,建議指導老師提前聯(lián)系單位,護送學(xué)生到單位,勿忘提醒學(xué)生根據單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡(jiǎn)歷等。

  從20xx年2月23日開(kāi)始,各位實(shí)習指導老師陸續將學(xué)生護送到實(shí)習單位。在這個(gè)過(guò)程,由于兩會(huì )、某些實(shí)習單位搬遷、人事調整等原因,指導小組對實(shí)習進(jìn)行了靈活調整。

  截至20xx年3月10日,除由于兩會(huì )等原因個(gè)別同學(xué)暫等崗位之外,其他同學(xué)都已上崗就位,同學(xué)們投入到了緊張的實(shí)習工作中,走上了新的征程。他們期待著(zhù)能夠盡情發(fā)揮自己的才能,在新聞素養、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì )經(jīng)驗和人生觀(guān)等方面得到提升。

  四、全程指導、各自監督

  在實(shí)習單位老師和學(xué)校老師的幫助下,經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間,大多數同學(xué)均已適應新的學(xué)習和工作節奏,并開(kāi)始與實(shí)習單位和實(shí)習指導老師不斷互動(dòng),熟悉所在崗位的工作規律和業(yè)務(wù)要求。

  全學(xué)院通過(guò)各小組指導教師、小組長(cháng)等對各小組的專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作進(jìn)行了全程指導和監督別,3月11日,學(xué)院還制定了定期檢查制度,要求指導教師關(guān)注學(xué)生的實(shí)習進(jìn)展、實(shí)習問(wèn)題、實(shí)習心理和身體健康等問(wèn)題,建立了實(shí)時(shí)監督、及時(shí)反饋的監督管理機制。

  五、注重調查、反饋教學(xué)

  為了了解我院20xx級本科生在實(shí)習過(guò)程中專(zhuān)業(yè)方法、技術(shù)和知識結構的掌握、應用情況,以及學(xué)生的工作態(tài)度和實(shí)習能力,及時(shí)反饋學(xué)生在實(shí)習工作中出現的問(wèn)題。

新聞實(shí)習總結10

  在大學(xué)里我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè),說(shuō)的明白點(diǎn)就是寫(xiě)文章的專(zhuān)業(yè),很多學(xué)生在畢業(yè)后就成為了記者,因為去別的工作崗位上不是很合適,專(zhuān)業(yè)也不對口。

  為了以后的工作,我必須要出去實(shí)習,因為現在的金融危機,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會(huì )難題。為了畢業(yè)后我至于畢業(yè)就失業(yè),我必須要及早打算。在學(xué)校里就把自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作水平提高到可以直接工作的水平。

  我決定在暑假里出去實(shí)習,地方我已經(jīng)找好了,是一家不錯的報社。

  今年暑假,我有幸來(lái)到《xx晚報》熱線(xiàn)部,進(jìn)行為期三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在這寶貴的三周時(shí)間里,我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用,使我受益匪淺。

  第一天到報社時(shí),我心里七上八下的,看著(zhù)大家忙碌的身影,完全不知該從哪里下手。負責帶我的小彥老師給我介紹了部門(mén)的大體情況,采訪(fǎng)的具體流程以及新聞?dòng)浾咝枰⒁獾幕臼马。第一天,老師沒(méi)有帶我采訪(fǎng),而是讓我在閱覽室閱讀報紙。說(shuō)實(shí)話(huà),以前看報紙往往只是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有意識去觀(guān)察新聞的思路和寫(xiě)法。

  從第二天起,我就跟著(zhù)老師開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪(fǎng)。一旦接到新聞線(xiàn)索,無(wú)論何時(shí)何地,我們都要立刻奔赴現場(chǎng)。用老師的話(huà)講,記者就是一臺不分晝夜時(shí)刻待命的機器。我所在熱線(xiàn)部的主要采訪(fǎng)任務(wù)是與人民生活息息相關(guān)的社會(huì )新聞。在這xx多天里,我隨老師深入北京大街小巷,跑遍了大半個(gè)xx城。無(wú)論風(fēng)吹日曬,哪里有新聞,哪里就有我們的腳印。我是一個(gè)比較嬌氣的女孩,平時(shí)出門(mén)打傘,下雨打車(chē)。但是在采訪(fǎng)期間,我明白記者是來(lái)不及顧及這些的。隨著(zhù)我漸漸融入工作,這些也在不知不覺(jué)中被忽略了。我們一般的工作流程是上午在報社接熱線(xiàn)電話(huà),下午出去采訪(fǎng),晚上回家寫(xiě)稿。任務(wù)多時(shí),稿子往往不止一個(gè),回家后常常要寫(xiě)到深夜。這也讓我深深體會(huì )到記者的生活并非像想象中那么浪漫,記者不僅是無(wú)冕之王,更是一個(gè)肩負重大使命的職業(yè)群體。

  新聞容易忽略一些事實(shí)細節,而恰恰是這些細節比如人物,時(shí)間,地點(diǎn)等必須要精確。剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí),自己總不注意,人名地名沒(méi)有留心去反復核實(shí)。在老師的囑咐下,我知道了這些看似細枝末節的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯誤的人名甚至會(huì )影響整個(gè)新聞的真實(shí)性。另外,新聞中每一個(gè)字,每一個(gè)稱(chēng)謂都要準確具體。比如,在一次城市雕塑的采訪(fǎng)稿中,負責管理城市雕塑的部門(mén)我用了城管部門(mén)這個(gè)稱(chēng)謂。主任在審稿時(shí)指出這個(gè)稱(chēng)謂過(guò)于籠統,讓我打電話(huà)再次確認。確認之后城管部門(mén)變成了**街道辦事處城管指揮中心。主任告訴我,越是這種責任單位,名稱(chēng)越要具體,絕不能出絲毫的差錯。

  在和老師采訪(fǎng)的過(guò)程中,我印象最深的是無(wú)論走到哪里,老師總能細心留意身邊的細節。記得在采訪(fǎng)盲人老人為簋街制作忙問(wèn)地圖時(shí),我觀(guān)察到的是兩位老人半小時(shí)完成一份、因此,我從老人效率高的角度采寫(xiě)。然而,老師告訴我,她粗略掐表算了一下,一份盲文地圖上的地名只有40來(lái)字,半個(gè)小時(shí)意味著(zhù)老人平均扎一個(gè)盲文需要將近一分鐘的時(shí)間,這是非常不容易的。這讓我明白采訪(fǎng)時(shí)不僅要觀(guān)察,還要細心。

  真實(shí)性是新聞的基本原則之一。前不久的紙陷包子和華南虎事件使大眾對新聞?wù)鎸?shí)性產(chǎn)生了嚴重的信任危機,也給新聞工作者敲響了警鐘。為了保證新聞的真實(shí)性,無(wú)論新聞線(xiàn)索來(lái)自何方,無(wú)論新聞事件大小,我們都必須深入現場(chǎng)采訪(fǎng)。只有這樣才能確保做真實(shí)的新聞,為社會(huì )負責也為自己負責。老師告訴我,這種情況對于記者再普遍不過(guò),雖然很多時(shí)候在做無(wú)謂的勞動(dòng),為了保證新聞的真實(shí)性,必須親歷而為。

  在報社,我發(fā)現很多記者并非新聞專(zhuān)業(yè)出身,理工科的記者作新聞也非常優(yōu)秀。的確,記者需要一定的專(zhuān)業(yè)知識,但是相比之下社會(huì )知識和經(jīng)驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結構。記者是綜合性人才,對每一領(lǐng)域雖然不能都像本專(zhuān)業(yè)那樣投入,但至少都應有一定的涉獵。在我的采訪(fǎng)中,有一次是關(guān)于網(wǎng)上銀行密碼被盜的新聞。當當事人拿著(zhù)米多長(cháng)的銀行對賬單給我們看時(shí),我發(fā)現由于相關(guān)知識的缺乏,我很難理解。于是,我立刻上網(wǎng)搜集相關(guān)資料,彌補這方面的知識,在最短的時(shí)間內弄清了網(wǎng)上銀行的具體流程和網(wǎng)絡(luò )黑客的基本情況。這件事也提醒我對不同的領(lǐng)域,如果一點(diǎn)兒不了解的話(huà),在采訪(fǎng)中就可能受阻。為避免這種情況的發(fā)生,采訪(fǎng)前的準備工作應深入,提前了解所采訪(fǎng)的領(lǐng)域。另外在日常生活中也要勤看書(shū),多學(xué)習,擴充自己的知識面。

  靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死,很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如,在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí),我們原定思路是采寫(xiě)一篇類(lèi)似會(huì )議新聞。由于活動(dòng)本身的形式化,因此很難挖掘出亮點(diǎn)。但通過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現,坐在前排有一位拄著(zhù)盲杖,手持錄音器的盲人記者。這似乎有點(diǎn)不同尋常。于是我們在活動(dòng)結束后對這位盲人記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。沒(méi)想到,她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。和老師一合計,我們決定改變之前的選題。

  實(shí)習期間,我翻閱了大量的報紙雜志,了解了很多報業(yè)知識,。在采訪(fǎng)過(guò)程中,接觸到了各個(gè)階層的人群,在與他們打交道的同時(shí),也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞?dòng)浾,這個(gè)能力意味著(zhù)你能否是采訪(fǎng)對象信任你,把積壓在心底的話(huà)向你透露,把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí),這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習與人交往的能力,我的體會(huì )還有采訪(fǎng)前務(wù)必對你的采訪(fǎng)對象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪(fǎng)對象感到自己不適合一個(gè)陌生人交談,不僅會(huì )很快拉近你們之間的距離,像老朋友一樣聊天,也會(huì )獲得對方的尊重。

  通過(guò)這一次在報社里的實(shí)習,我感覺(jué)自己的能力和水平都提高了一大截。以前寫(xiě)文章,就是沒(méi)有任何實(shí)際的空寫(xiě),沒(méi)有任何的可信力,現在我感覺(jué)自己寫(xiě)東西就是“下筆如有神”,可以很快的將我要寫(xiě)的東西表達出來(lái),這都是實(shí)習的來(lái)的。

  以后我還是會(huì )出去實(shí)習的,一次實(shí)習可是讓我提高這么多,那多幾次實(shí)習那我不就可以提高的更多了,在畢業(yè)以后找工作的時(shí)候我可以和任何報社拍板,我寫(xiě)文章很好,實(shí)習過(guò)幾次,工作找起來(lái)應該不難。

  同時(shí)我也希望在校的大學(xué)生應該多出來(lái)走走,實(shí)習一下,找到自己人生的方向,這樣畢業(yè)以后才不至于在人生路上迷失自己,迎接自己美好的未來(lái)!

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