大學(xué)生寒假實(shí)習總結范文（精選6篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又將謝下帷幕，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧。那么好的實(shí)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生寒假實(shí)習總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生寒假實(shí)習總結1
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，并從社會(huì )實(shí)踐中檢驗了自我。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多。
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
二、在社會(huì )中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總認為會(huì )有些害怕。跟同學(xué)通電話(huà)說(shuō)自己的心情，認為總有種說(shuō)不出的認為。第一次去離家那么遠的地方，認為自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)驗等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對我說(shuō)，在社會(huì )中要學(xué)會(huì )厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。
有一句話(huà)我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你�！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講，這么短的時(shí)間內，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì )經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì )體會(huì )到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話(huà)當著(zhù)同年級的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì )讓她們笑話(huà)。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì )明白了，現在聽(tīng)了也不會(huì )明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開(kāi)脫，學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個(gè)寒假，見(jiàn)識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )，我認為學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。
大學(xué)生寒假實(shí)習總結2
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言，卻是件極具挑戰，頗具誘惑的事情。8月20日，我懷著(zhù)興奮緊張的心情和崗友來(lái)到邢臺縣會(huì )寧中學(xué)，開(kāi)始了為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，讓我體會(huì )到陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)的崇高和艱辛。我兒時(shí)就夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人民教師，我很開(kāi)心擁有了這樣一次實(shí)習的機會(huì )，這是我夢(mèng)寐以求的實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我感覺(jué)真是不虛此行！我學(xué)習到了很多東西，不僅僅是我在教學(xué)生，我也跟學(xué)生學(xué)習到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在這里，我不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平，而且擁有了一群可愛(ài)的孩子們。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的訓導。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)踐教學(xué)相結合。在實(shí)踐方面，在學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)。認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨。我付出了很多，但也收獲了很多，在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)紙上談兵的大學(xué)生，到一個(gè)能在課堂上講課自如的準老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對班級有一定處理能力的實(shí)習老師；從在學(xué)校的大孩子，到一位能夠隨機應變的人民教師。這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面，我將從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。
一、熟悉校園，了解學(xué)情，教師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平。
在實(shí)習期間，在教學(xué)實(shí)習過(guò)程當中，我認真進(jìn)行聽(tīng)課、備課、準備教案、上課、課后反思。不斷提升個(gè)人教學(xué)能力。
實(shí)習的前兩個(gè)星期，由于學(xué)校軍訓放假，我們并沒(méi)有被安排上課，只是聽(tīng)從安排，為學(xué)校做一些服務(wù)，干一些雜活，比如：發(fā)書(shū)、招聘老師。這樣的工作，也為我們熟悉校園提供了途徑，我們也開(kāi)始接觸學(xué)校的老師，以及安排我們飲食住宿的主任。九月初我們一行人被分配了指導老師，開(kāi)始正式聽(tīng)課，了解學(xué)情，進(jìn)行高一課程的準備。我們隨時(shí)待命著(zhù)，積極爭取上課機會(huì )，認真細心地向老師學(xué)習。
由于我的情況比較特殊，起初是在高一聽(tīng)了將近一個(gè)星期的課，后臨時(shí)通知被調往高二。在高二上了將近一周課的時(shí)間后，初中又有一位語(yǔ)文老師出了車(chē)禍，導致兩個(gè)班的語(yǔ)文課沒(méi)有老師代任。因此，我又被調往初中，教初一的小朋友們�？芍^一波三折，世事難料��！這樣的突然臨時(shí)調換，絲毫沒(méi)有給我準備的時(shí)間，往往都是臨時(shí)通知，第二天就去上課。所以我的備課時(shí)間相當緊張，也沒(méi)有適應的過(guò)程。這非�？简炓粋�(gè)人的能力和心理調節能力。起初，我也會(huì )抱怨，也會(huì )不滿(mǎn)，心里也有絲絲委屈，明明我剛剛適應了一個(gè)新環(huán)境，卻又要把我調到另一個(gè)新環(huán)境，我的心情可以說(shuō)是非常差勁的，但抱怨是不能改變任何東西的，只能去聽(tīng)從安排。盡快整理好心情，投入緊張的備課中，我沒(méi)有太多的時(shí)間浪費在多余的發(fā)泄情感上，而是應該抓緊每一分種去認真備課。這樣，我才有充足的信心站在講臺上，才能去上好我的第一堂課，第一堂課的至關(guān)重要，我的形象以及教學(xué)水平，都能在課當中展現的淋漓盡致。學(xué)生會(huì )不會(huì )因此對我刮目相看，指導老師會(huì )不會(huì )重視我，放心地把班級交給我，這都體現在第一堂課上�？偟膩�(lái)說(shuō)，雖然年級換了，學(xué)生年齡段不同，但我的課上表現，還是比較優(yōu)秀的。指導老師也聽(tīng)過(guò)我的課，也說(shuō)整體不錯，教態(tài)自然，聲音洪亮。在教學(xué)技巧和方法上，當然還是要有所改進(jìn)的。不懂的地方我會(huì )時(shí)常向老師請教，老師也會(huì )耐心指點(diǎn)我，我和老師相處也十分愉快！
我陪伴初一的時(shí)間最長(cháng)，直到我的實(shí)習結束。我代理兩個(gè)班的語(yǔ)文課，并且負責一部分班主任工作。這不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，還獲得了學(xué)生們滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼和深深的感動(dòng)。
因我的指導老師是班主任，故而在副班主任工作上我可以有所借鑒和學(xué)習。學(xué)生日常矛盾的處理，生活情況，學(xué)習狀況有問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )一一認真負責地處理，學(xué)生們也非常信任依賴(lài)我。我認為我做的還是比較成功的，但班主任工作上還欠缺經(jīng)驗，處理起來(lái)不是太得心應手，仍然需要不斷的學(xué)習鍛煉。
二、團結友愛(ài)，互幫互助，相互學(xué)習，做好實(shí)習工作。
在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡職盡責。
非常榮幸在實(shí)習之前，就被駐縣老師欽定為實(shí)習小組長(cháng)。身為隊長(cháng)，我們一行六人的生活瑣事都需要我來(lái)操心，老師布置的任務(wù)活動(dòng)都要我來(lái)傳達督促，主任與老師之間的溝通也需要我來(lái)做中間的橋梁。真的非常心累。不過(guò)我們團結合作，完成應該完成的任務(wù)，隊友們互相幫忙，互相學(xué)習。一方面鞏固了我們之間的友誼，另一個(gè)方面給我的實(shí)習工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學(xué)習到了不同的知識，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。這段時(shí)間也鍛煉了我的人際交往能力和溝通能力，學(xué)習到了很多，更是鍛煉了自己。
三、個(gè)人反思，感恩實(shí)習，感動(dòng)常伴左右。
當然，在實(shí)習期間肯定存在問(wèn)題，我將決心從以下兩方面加以改進(jìn)：一方面，進(jìn)一步把教學(xué)常規管理工作落實(shí)到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，注重薄弱學(xué)科，鉆研教材，改進(jìn)學(xué)習方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，要不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力多去聽(tīng)老師的課，向他們學(xué)習教育理論方法，彌補自身在教學(xué)過(guò)程當中的不足之處。要學(xué)會(huì )與學(xué)生，友好和睦的相處，正確處理師生關(guān)系，營(yíng)造，良好的班級氛圍。
時(shí)光匆匆，回首這五個(gè)月實(shí)習，在我眼前浮現的都是充實(shí)的生活，忙碌的身影和沉甸甸的收獲。很幸運選擇了頂崗實(shí)習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣、驚喜，有滋有味。感恩一路陪伴我成長(cháng)的老師、學(xué)生、崗友，是你們讓我有了勇氣，去面對一切困難和挫折。我將珍惜此次經(jīng)歷，將來(lái)努力成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，不負此行！
大學(xué)生寒假實(shí)習總結3
兩個(gè)多月的實(shí)習生活即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、加強學(xué)習，忠誠教育事業(yè)
在實(shí)習期間，我系統的了解和學(xué)習了體育新課標。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學(xué)
體育課教、學(xué)、練三者之間的統一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆”作用，實(shí)現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來(lái)思考一下，當在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著(zhù)的筋骨，放松一下繃緊的大腦。
有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習期間有針對性的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高體育運動(dòng)技能，培養學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。
經(jīng)由過(guò)程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂(lè )趣和促進(jìn)學(xué)生的思維勾當，能注重因材施教、因人施教，有用的調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上慢慢養成了當真進(jìn)修的精采習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè )”中練，在操練“樂(lè )”，課堂空氣布滿(mǎn)活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級學(xué)生查詢(xún)拜訪(fǎng)中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動(dòng)介入教學(xué)勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長(cháng)。
三、實(shí)習體味
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀律，老實(shí)、機智、積極進(jìn)去的心理道德。經(jīng)由過(guò)程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場(chǎng)下面就環(huán)繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^(guān)點(diǎn)。
1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和傳染著(zhù)學(xué)生。作為教師必需增強自身涵養，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的體例去指導學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對此內容發(fā)生濃密的樂(lè )趣。在操練中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì )做的動(dòng)作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響指導學(xué)生熱愛(ài)體育行為。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣放置的，第一個(gè)操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學(xué)生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行！然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾回后經(jīng)由過(guò)程體味去考慮。
如何才能保證操練時(shí)的平安？操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉？獲得的謎底是：對于平安，年夜部門(mén)學(xué)生回覆是按跨越式跳高動(dòng)作體例去做；對于磨煉的益處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以磨煉自己的膽子，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義。教師實(shí)時(shí)加以指導，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力，關(guān)節更矯捷，可以使人勇敢，但操練時(shí)注重平安，注重自我呵護。
第二個(gè)操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度操練，并提出問(wèn)題：當別人跳不外去時(shí)你該怎么辦？年夜都學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護與輔佐的體例，操練中發(fā)揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說(shuō)話(huà)對學(xué)生進(jìn)行鼓舞激勵和指導，尤其是對進(jìn)修上有困然的學(xué)生，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近。
3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思惟道德教育，關(guān)頭在于教師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門(mén)時(shí)刻在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們非論起風(fēng)下雨，仍是嚴寒盛暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨煉使命。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽(yáng)；冬風(fēng)中我們所站的位置是面臨風(fēng)口……這種無(wú)形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對夸姣事物的追求。
4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生
青少年都有神馳夸姣未來(lái)的愿望，都有為祖國進(jìn)獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專(zhuān)業(yè)進(jìn)修中，輔佐學(xué)生樹(shù)立只懷孕體好，未來(lái)才能更好地為祖國工作的思惟，在各類(lèi)規章軌制的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺(jué)的步履，并使這種自覺(jué)步履表此刻體育課的進(jìn)修和磨煉中。
四、我的思索
在實(shí)習期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3、上課期間，在注重終結性評價(jià)的同時(shí)也應注重過(guò)程性評價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jì)=運動(dòng)參與+運動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì )適應。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè )身心，調節情緒，減少壓力，樂(lè )于接愛(ài)不同觀(guān)點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè )，會(huì )評價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標的評價(jià)方法起著(zhù)積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗的'領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
大學(xué)生寒假實(shí)習總結4
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了三個(gè)月了，離我們體育教師實(shí)習結束還有兩個(gè)月的時(shí)間，就要返回學(xué)校準備明年畢業(yè)的事情了。在三個(gè)月的實(shí)習中，我們將學(xué)到的知識確實(shí)的用到了工作中，充分的將理論結合實(shí)際，也彌補在學(xué)校學(xué)習上的不足。理論結合實(shí)際，實(shí)習中學(xué)習理論，為我們以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。因此，這五個(gè)月的體育教師實(shí)習生活，對我們每個(gè)人都彌足珍貴，它提前讓我們感知教師作為一個(gè)社會(huì )角色所應當承擔的責任義務(wù)，應該具備的職業(yè)素質(zhì)能力。
首先還是要再次感謝我的帶隊老師，體育教師實(shí)習生活中給了我許多鍛煉的機會(huì )，更是在生活以及學(xué)業(yè)上給予了我們太多，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個(gè)成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝！
其次，要感謝我的指導教師以及學(xué)校領(lǐng)導和各位指導教師們，無(wú)論是在教學(xué)技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范，并且在教學(xué)生活中我也為有這樣堅實(shí)的后盾而感到心安。
談完感謝的話(huà)，下面來(lái)談?wù)勗隗w育教師實(shí)習生活中我都收獲了什么以及明白了什么：
一、豐富了且扎實(shí)了教學(xué)技能
在實(shí)習生活中，從一開(kāi)始面對學(xué)生連說(shuō)一句完整的話(huà)都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語(yǔ)言以及出色的課堂組織能力以及把控能力，無(wú)疑都是在一節節課成長(cháng)，一節節課鍛煉著(zhù)，指導教師冀老師的苦口婆心，發(fā)現問(wèn)題，并且一步步幫助我解決問(wèn)題，比如在教學(xué)過(guò)程中的素質(zhì)練習，如何安排能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性同時(shí)又能鍛煉本節課程的學(xué)習內容這一問(wèn)題，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法，學(xué)生樂(lè )于接受，達到了鍛煉的效果并且還促進(jìn)了師生感情。真可謂一舉兩得。
在課上，我還結合了各個(gè)專(zhuān)項運動(dòng)來(lái)制定不同的準備活動(dòng)已經(jīng)拉伸運動(dòng)，使準備活動(dòng)變得行之有效，不再是之前固定化格式化的準備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評。
在課上還設置了專(zhuān)門(mén)的肌肉激活小游戲，通過(guò)同學(xué)們參與游戲來(lái)降低肌肉的粘滯度，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性，為上課時(shí)肌肉有一個(gè)良好的運動(dòng)狀態(tài)做下了鋪墊。
二、訓練理論與實(shí)際應用相結合
在大學(xué)期間我學(xué)習的是體能訓練專(zhuān)業(yè)，到了基層學(xué)校，我們有體育興趣小組，有部分學(xué)生跟我一起學(xué)習田徑運動(dòng)，在訓練期間，我把在大學(xué)期間所學(xué)習的運動(dòng)解刨學(xué)原理，運動(dòng)生理學(xué)原理，運動(dòng)生物力學(xué)原理以及營(yíng)養與康復這些內容與身體功能性訓練結合起來(lái)，給學(xué)生一個(gè)安全合理并且有效的訓練課，我覺(jué)得是至關(guān)重要的。而淶水縣運動(dòng)會(huì )的優(yōu)異成績(jì)也充分證明了我跟運動(dòng)員們的努力，通過(guò)大家的努力奮斗我們學(xué)校獲得了全縣總成績(jì)第三名的優(yōu)異成績(jì)，充分展示了我們學(xué)校的體育競技水平以及全校綜合實(shí)力的提升。
通過(guò)運動(dòng)會(huì )的影響與帶動(dòng)，在全校掀起了運動(dòng)熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細雨，學(xué)生們都是熱情高漲�，F在學(xué)校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個(gè)項目的活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活，培養了學(xué)生們的興趣，為學(xué)生們的終身體育打下了堅實(shí)的基礎。
三、組織參與了校園的文化活動(dòng)
體育教師實(shí)習期間，為了豐富學(xué)生們的課余生活以及調動(dòng)起學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，我與學(xué)校老師特地組織了一場(chǎng)趣味運動(dòng)競賽，競賽主要分成集體跳繩，拔河比賽，投籃比賽等等，按積分算出成績(jì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擔心自己的班集體落后與其他班級，集體榮譽(yù)感瞬間在同學(xué)們身上得以體現，甚是欣慰。
大學(xué)生寒假實(shí)習總結5
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)行了一次寒假回鄉實(shí)踐調查，調查對象是我的家鄉，貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉，我就其中的一個(gè)村——許懷村進(jìn)行了為時(shí)兩天的調查走訪(fǎng)，走訪(fǎng)時(shí)得到了廣大村民的信賴(lài)和支持，調查時(shí)也針對村里開(kāi)展了一些工作，還對部分村民進(jìn)行實(shí)地調查走訪(fǎng)，以取得更好的調研效果。
二、調研經(jīng)過(guò)及內容
1、村莊基本概況
從打幫鄉繞過(guò)蜿蜒崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)車(chē)程，我來(lái)到此行目的地——許懷村。一到那我就得到了村長(cháng)的熱情接待，當我說(shuō)明此行目的時(shí)，村長(cháng)對我表示感謝，并對我的調查和實(shí)踐表示支持，從而也增加了我調研的信心。
通過(guò)向村長(cháng)詢(xún)問(wèn)，我首先大致地了解了許懷村的基本情況，許懷村距打幫鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個(gè)村民小組，絕大部分村民為布依族，全村總人口1262人，其中勞動(dòng)力人口有650人。該村經(jīng)濟發(fā)達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來(lái)村里的勞動(dòng)力越來(lái)越多地向城里轉移，至20xx年，全村外出務(wù)工人數已接近300人，將近本村勞動(dòng)力總人數的一半。
由于許懷村所處地形為山地，三面環(huán)山，一條小河順山而下，最終注入打幫河。村里耕地類(lèi)型主要有水田和旱地，總面積為600畝，這里屬于亞熱帶氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻谷和玉米，經(jīng)濟作物有甘蔗和西紅柿。經(jīng)村長(cháng)介紹，至20xx年底，全村村民人均收入達600元，比上年增長(cháng)約15%。雖然村民們生活比過(guò)去好了很多，但是村里仍然有經(jīng)濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿(mǎn)足家庭的基本開(kāi)支。
許懷村進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗，由于村民們大多不識字，文化水平低，且許懷村交通不便利，因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，許懷村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法，通過(guò)技術(shù)的改進(jìn)來(lái)提高生產(chǎn)力，導致了發(fā)展的滯后，這次來(lái)調查我從學(xué)校帶來(lái)了一些掛圖和農業(yè)書(shū)籍，我把資料交給村長(cháng)，村長(cháng)十分激動(dòng)，他說(shuō);“放心，我們村干部一定不會(huì )辜負你們的期望，春節之后，我們就開(kāi)村民委員會(huì )，組織大家一起學(xué)習，謝謝你帶來(lái)的資料，也謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導關(guān)心我們農村的發(fā)展，相信有了國家的政策和你們的關(guān)心，我們許懷一定會(huì )越來(lái)越好的�！�
2、村莊建設情況：
�、糯迩f基本面貌：
通過(guò)對許懷村概貌進(jìn)行分析，村民住房沒(méi)有進(jìn)行過(guò)統一規劃，全村的建筑有著(zhù)明顯的布依族建筑風(fēng)格，主要類(lèi)型為磚、石、木料型房屋，較過(guò)去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。全村無(wú)硬化道路，通向鄉政府的路只能通過(guò)摩托車(chē)、農用車(chē)等小型車(chē)輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車(chē)等危險。
�、苹驹O施建設
通過(guò)了解，許懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會(huì )雖然有固定的辦公場(chǎng)所，但沒(méi)有小學(xué)、醫務(wù)室、診所等保障村民生活的設施。至07年年底，村里已有超過(guò)90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，但是由于村里沒(méi)有醫務(wù)室，村民在出現疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。
�、谴迩f自然環(huán)境
許懷村是比較傳統的村，村里無(wú)企業(yè)、公司等辦公場(chǎng)所，環(huán)境沒(méi)有受到來(lái)自外界的污染，因此許懷村自然環(huán)境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無(wú)污染食品。
3、村民生活情況：
經(jīng)過(guò)村長(cháng)的介紹，我對許懷有了基本的了解，但是實(shí)地走訪(fǎng)是不可缺少的，我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩，說(shuō)明來(lái)意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來(lái)了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來(lái)。
交談的過(guò)程中，村民們很熱情地與我進(jìn)行交流，內容包括他們的生產(chǎn)、生活情況等。通過(guò)談話(huà)，我了解了在許懷村，絕大多數村民家里都過(guò)上了比較幸福的生活，家里都有電視機和VCD等基本電器，也通了電話(huà)，村民們紛紛表示，近幾年來(lái)，黨和政府高度重視農民的生產(chǎn)和發(fā)展，出臺了很多惠農政策，據我所了解，許懷村的農民們都享受到了政府給他們帶來(lái)的好處，他們的生活水平較過(guò)去有了很大的提高。借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我把自己所學(xué)的十七大會(huì )議中有關(guān)“三農”方面的信息講解給他們聽(tīng)，村民們都很感謝黨中央對他們的關(guān)心和社會(huì )給予他們的支持。
大學(xué)生寒假實(shí)習總結6
一、實(shí)習的目的
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)本質(zhì)上是一種鍛煉，是通向社會(huì )的一座小橋。畢業(yè)實(shí)習是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。培養學(xué)生的實(shí)踐潛能，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際是基礎訓練。也是學(xué)生畢業(yè)設計課題和設計工作的原材料來(lái)源，為學(xué)生畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。搞好畢業(yè)實(shí)習教學(xué)，提高畢業(yè)實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節。
1、培養學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和管理工作必須具備的各種基本技能和實(shí)踐潛力
2、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析、研究和解決問(wèn)題的能力，將所學(xué)知識系統化
3、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕吃苦、不怕疲勞的工作作風(fēng)
4、熟悉手工焊接常用工具的使用、維護和修理。
5、基本掌握手動(dòng)烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝焊接。熟悉電子產(chǎn)品安裝工藝的生產(chǎn)流程
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試和維護方法
7、了解和體驗生產(chǎn)過(guò)程中的各種辛酸
二、實(shí)習任務(wù)
通過(guò)實(shí)際操作，一方面檢驗課堂理論教學(xué)對基礎知識的掌握程度；另一方面，它擴大了知識的范圍；進(jìn)一步鍛煉和提高了實(shí)際工作和獨立工作的潛力，培養了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、實(shí)習內容
我來(lái)電子廠(chǎng)實(shí)習。在那里我看到了我沒(méi)有看到的，學(xué)到了我不會(huì )的，這是我上輩子沒(méi)有的。剛來(lái)公司的時(shí)候，公司業(yè)務(wù)運行正常，公司內部管理有條不紊，工作量分配均衡，變動(dòng)頻繁。因此，這項工作不僅需要勤奮的精神，還需要我們的合作。
工廠(chǎng)里有很多車(chē)間，每個(gè)車(chē)間都有自己不同的東西。所以在工作中一定要做到：服從班組長(cháng)的安排；嚴格按照操作說(shuō)明操作；嚴格遵守工廠(chǎng)的規章制度；熟悉公司流程和生產(chǎn)流程。工廠(chǎng)不是個(gè)人舞臺。在工廠(chǎng)工作是對幾個(gè)部門(mén)的補充。所以工廠(chǎng)性格講究團隊精神。只有相輔相成，生產(chǎn)線(xiàn)才能正常運轉，公司才能正常運轉；公司在培養團隊意識的同時(shí)，也注重個(gè)人潛力。只有個(gè)人潛力提高了，團隊的契合度才會(huì )更好更完美。
在生產(chǎn)線(xiàn)（流水線(xiàn)）上工作，由于一個(gè)程序分為幾個(gè)工位，需要在操作過(guò)程中有高度的契合度，這就要求操作者在操作過(guò)程中提高做事的潛力，對人際溝通有實(shí)質(zhì)性的幫助；工廠(chǎng)也因為個(gè)人潛力不同而分配不同的工作，從而培養個(gè)人潛力；能充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的不足。
四、工作經(jīng)驗
在那里實(shí)習期間，我意識到了做事的難度。我以前從未做過(guò)任何事。在家里，我只明白，我要張嘴，要伸手。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我明白了一個(gè)道理：做任何工作都必須認真細致；不要害怕努力和困難。
最后，非常感謝學(xué)校給我這次難得的實(shí)習機會(huì )。這次實(shí)習給了我一次鍛煉的機會(huì )，從中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，可以說(shuō)受益匪淺！
因此，在未來(lái)，我將繼續努力工作，豐富我的知識，積累我的工作經(jīng)驗，提高我的工作潛力！
【大學(xué)生寒假實(shí)習總結范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712