與9月10日教師節有關(guān)的手抄報

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　　與9月10日教師節的手抄報

　　篇一：教師節的由來(lái)300字

　　有關(guān)教師節的來(lái)歷，我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì )，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱(chēng)雙六節。不久，國民反動(dòng)派政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日(孔子生日)。

　　建國后，政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實(shí)際情況自行組織慶�；顒�(dòng)。1951年全國教育工會(huì )成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長(cháng)和中國教育工會(huì )全國委員會(huì )主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，宣布“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實(shí)際上已不再存在。

　　教師節的由來(lái)300字

　　篇二：教師節的由來(lái)300字

　　教師節是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導的節日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻，不同國家的教師節時(shí)間不同。尊師重教歷來(lái)是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。1985年第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議通過(guò)了國務(wù)院關(guān)于建立教師節的'議案，會(huì )議決定將每年的9月10日定為教師節，1985年9月10日，是中國的第一個(gè)教師節。1994年聯(lián)合國教科文組織規定每年10月5日為“世界教師日”。2004年著(zhù)名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式多次呼吁以孔子誕辰作為教師節，認為將這一天作為教師節，其文化內涵會(huì )大為豐富，歷史和現實(shí)意義也很強，這一建議受到各方面的支持，并且有其良好的外部環(huán)境和氛圍，中國臺灣至今仍把9月28日定為教師節。

　　篇三：教師節的由來(lái)300字

　　教師節中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊�年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

　　教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì )，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱(chēng)雙六節。這個(gè)教師節沒(méi)有被當時(shí)的國民反動(dòng)派政府承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國民反動(dòng)派政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發(fā)了《教師節紀念暫行辦法》，但當時(shí)未能在全國推行。

　　1985年9月10日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，從此以后，教師們便有了自己的節日。

　　與大陸不同，1952年，臺灣當局確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節。至今寶島臺灣的教師節時(shí)間一直是9月28日。

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