推廣普通話(huà)手抄報資料
我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流。以下是小編收集整理的推廣普通話(huà)手抄報，希望對您有所幫助。
推廣普通話(huà)手抄報資料
普通話(huà)的由來(lái)
民族共同語(yǔ)是民族內部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識別一個(gè)獨立民族的主要標志之一。
漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫(xiě)文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話(huà)”。民國時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國語(yǔ)”。新中國成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話(huà)”。
普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話(huà)，數百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國各地，而發(fā)展成為“官話(huà)"；另一方面，“白話(huà)文運動(dòng)”以后，作家們自覺(jué)地用普通話(huà)寫(xiě)作，涌現出一大批作為普通話(huà)書(shū)面語(yǔ)規范的典范作品�！皣Z(yǔ)運動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強了北京話(huà)的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標準音。北方方言區自身特殊的政治、經(jīng)濟、文化地位和人口優(yōu)勢等客觀(guān)條件奠定了普通話(huà)作為漢民族共同語(yǔ)的地位。
普通話(huà)的作用
推廣普通話(huà)有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立統—的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力；有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義箱神，加強社會(huì )主義精神文明建設；有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。對我國社會(huì )主義政治、經(jīng)濟、文化建設具有重要意義。
普通話(huà)的笑話(huà)
一個(gè)莆田老太在路邊賣(mài)甘蔗，一輛客車(chē)停下來(lái)，車(chē)上一位外地人來(lái)到老太攤前買(mǎi)甘蔗，剛稱(chēng)好甘蔗，還沒(méi)付錢(qián)，車(chē)子發(fā)動(dòng)了。老太催促道："快點(diǎn)，你錢(qián)給我，我嫁(蔗)給你。"外地人嚇得連甘蔗也沒(méi)拿，飛快地上了車(chē)。
有一個(gè)外出打工的人，他的普通話(huà)說(shuō)得很不標準。
一天下午，他的肚子餓得咕嚕嚕直叫。為了解決饑餓，他走近了一家水餃店。他用很不標準的普通話(huà)問(wèn)道：水餃多少錢(qián)一碗(睡覺(jué)多少錢(qián)一晚)?服務(wù)員一聽(tīng)，用不屑的眼睛看了他一眼，說(shuō)道：“沒(méi)長(cháng)眼睛呀?這是水餃店，不是旅店!要睡覺(jué)去旅店。神經(jīng)病!”
國家要推廣普通話(huà)，浙江寧波某縣縣委書(shū)記、縣長(cháng)積極響應國家號召，決定在全縣農村工作會(huì )議上用普通話(huà)發(fā)表講話(huà)，帶個(gè)好頭�？h委書(shū)記：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜啦，咸菜太貴啦!”(翻譯：同志們，鄉民們，注意啦!不要講話(huà)了，現在開(kāi)會(huì )了!)推廣普通話(huà)爭當小明星(兒歌)
推廣普通話(huà)
說(shuō)好普通話(huà)
闊步走天下
同音好同心
齊心建中華
不說(shuō)普通話(huà)
說(shuō)話(huà)像打架
一個(gè)瞪著(zhù)眼
一個(gè)亂比劃
學(xué)說(shuō)普通話(huà)
起步抓娃娃
堅持十幾年
全民笑哈哈
普通話(huà)兒歌
普通話(huà)，真奇妙，心相印，話(huà)相通.平翹音，要分清，外鄉人，別擔心.普通話(huà)，友誼橋，全在你我嘴里邊.人人都說(shuō)普通話(huà)，四海一家語(yǔ)相連.規范字，從小練，志須定，心要靜.仔細看，認真寫(xiě)，有節奏，求呼應.用筆靈，講造型，意境深，明氣韻.既悅目，又賞心，一筆一畫(huà)皆生命.普通話(huà)，規范字，奔向社會(huì )喜多多.牢記要領(lǐng)，持之以恒，勤學(xué)苦練，與時(shí)俱進(jìn)!
小喇叭，教室掛，呱啦啦，說(shuō)開(kāi)話(huà)。
語(yǔ)言統一少麻煩，快快推廣普通話(huà)。
同學(xué)們，各方來(lái)，都說(shuō)方言就亂套。
同學(xué)之間多交流，友誼歌聲校園唱。
小喇叭，說(shuō)得對。小喇叭，響不停。
普通話(huà)，要普及。普通話(huà)，要推行。
聽(tīng)廣播，看電視，談經(jīng)驗，學(xué)文化。
語(yǔ)言統一好學(xué)習。帶頭講好又講準。
人人講，水平高，天天講，要保證，
會(huì )聽(tīng)會(huì )講多便利。爭當推普小明星。
推廣普通話(huà)標語(yǔ)
1、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。 ——馬銳軒
2、一句普通話(huà)，知心你我他；句句普通話(huà)，真情傳萬(wàn)家。 ——霍凱童
3、不說(shuō)普通話(huà)，腦瓜變地瓜。 ——黎煒瑩
4、人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。 ——李旭煥
5、人人愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，心相印，話(huà)相通，語(yǔ)相融，樂(lè )奔小康笑融融�！嚳⌒�
6、四海同音，萬(wàn)眾一心，普及普通話(huà)，四海是一家。 ——鄧俊星
7、說(shuō)地地道道普通話(huà)，做堂堂正正中國人。 ——方梓恒
8、人人都說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)都是頂呱呱；愛(ài)講普通話(huà)，人人都夸他。 —劉琛熒
9、天不怕、地不怕，就怕不會(huì )普通話(huà)。 ——潘樂(lè )明
10、說(shuō)好普通話(huà)，學(xué)習頂呱呱，每天笑哈哈! ——何佩琳
11、人人都講普通話(huà)，校園文化靠大家! — —李凱童
12、普通話(huà)天天講，好心情天天有。 ——黎碧瑩
推廣普通話(huà)口號
1.人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。
2.華夏普及普通話(huà)，民族團結興中華。
3.普通話(huà)——您出行的第一張名片。
4.說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
5.普及普通話(huà)，推行規范字，維護國家主權統一，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步。
6.方言土語(yǔ)難通話(huà)，心心相融普通話(huà)。
7.推廣普及普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
8.積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。
9.人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
10.說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
推廣普通話(huà)的意義
在建設有中國特色社會(huì )主義現代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往往，對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設具有重要意義。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立，社會(huì )對普通話(huà)的客觀(guān)需求日益迫切。推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統一的市場(chǎng)。人們開(kāi)始自覺(jué)地要求在經(jīng)濟活動(dòng)中使用普通話(huà)。
推廣普通話(huà)是國家統一和民族團結的需要。一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統一、規范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。使用國家通用的語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應當履行的義務(wù)，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來(lái)，增強中華民族的凝聚力，而且有利于我國在國際社會(huì )中的.影響。
推廣普通話(huà)是加強素質(zhì)教育的需要。我國跨世紀教育發(fā)展與改革的基本任務(wù)是實(shí)施素質(zhì)教育，第三次全國教育工作會(huì )議頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》對培養創(chuàng )新人才、全面推進(jìn)素質(zhì)教育提出了明確的要求。素質(zhì)，是知識、能力和良心修養的綜合反映。語(yǔ)言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構成與發(fā)展的基礎，是文化建設的必要條件。
推廣普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容，它有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。特別是到了今天的信息時(shí)代，語(yǔ)言文字規范更是掌握計算機語(yǔ)言的必要前提。對于任何學(xué)段、任何專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能說(shuō)流暢的普通話(huà)，具有較強的語(yǔ)言文字能力和計算機操作能力這個(gè)最有用的本領(lǐng)，在求學(xué)、求職和事業(yè)競爭中就能處于優(yōu)勢地位。
語(yǔ)言文明是人的素質(zhì)最直接的體現。努力提高人們的語(yǔ)言道德意識，進(jìn)行語(yǔ)言行為的道德規范，加強語(yǔ)言文明的建設，是社會(huì )主義精神文明和國民素質(zhì)教育的重要內容。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，離不開(kāi)語(yǔ)言文字的工作。社會(huì )主義現代化建設需要數以?xún)|計高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數以千計的專(zhuān)門(mén)人才，除了思想和專(zhuān)業(yè)方面的要求外，還應當使他們具有較強的語(yǔ)言文字能力。一個(gè)人文化素養的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養。使用純潔健康的語(yǔ)言文字是個(gè)人修養很重要的一部分。
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